(2019审定版)统编部编版语文三年级上册期末复习要点【名师版】

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统编版小学语文三年级-上册-期末总复习—阅读

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读句段,根据所学的方法理解标红词语的意思。
• 只听见指挥员一声令下,一个惊心动魄的情景出现在眼前:载着卫星的 火箭,发出巨大的轰鸣,喷着耀眼的烈焰,如山呼,似海啸,像惊雷, 拔地而起,直冲云霄。
• 到了大海,只见一片汪洋,从远处看,天连着海,海连着天,小河用尽 全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说:“我 以为自己很大,原来海比我大得多。”
凌乱
帮这个词语在句子中找到朋友。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,
这更增添了水泥道的美。
理解词语意思的方法:
法术一:联系上下文,找关联 法术二:联系生活实际,猜一猜
法术三:扩词游戏,找朋友 法术四:求助,找帮助
法术一:联系上下文,找关联
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟 着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一 个个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
学练结合,总结方法 读一读,说一说哪些香香甜甜的气味躲在
小雨滴里呢?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘 子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
小朋友们的脚为什么停下来?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘 子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的
大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体
是桔黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显
出一副调皮的样子。 中心句在句首,概括全段的内容。
章鱼受惊时会变成白色,愤怒时又会変成红色。此外,它还能变成绿色、棕色、

(2019新教材)统编部编版三年级语文上册知识集锦之词语归类名师版

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小学语文知识 ( 词语归类 ) 集锦01、描述春天五彩绚丽春华秋实春色明亮春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花绽开桃红柳绿桃红柳绿百花争艳争奇斗艳活力勃勃繁华富强阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竟秀百花绽开02、描述夏天赤日炎炎骄阳炎炎骄阳当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫汗流浃背大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风迎面热不能够耐郁热愁闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑骄阳中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描述秋天秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江光亮金桂飘香硕果累累望眼欲穿五谷丰收枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染灿烂灿烂秋月如镜金秋天节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋观月重阳登高04、描述冬天百花凋谢数九严冬白雪皑皑雪窖冰天山舞银蛇银装素裹千里冰封严冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽寒风大吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅绽开踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘冷气逼人瑞雪纷飞05、早中夜晚金光万道旭日东升光辉万丈晨鸟争鸣喷薄欲出渐渐升起露水湿衣雄鸡报晓东方清晨霞光万道晨晖辉映骄阳当空阳光灿烂骄阳当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天灿烂霜花洁白骄阳炎炎夕阳西下夕阳如丹残阳如雪江河日下夜晚时分夕阳余辉日落沧桑彩霞如血烘云托月众星捧月星罗云布暮色苍莽06、生活环境日异月新歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美桃红柳绿书声琅琅绿草如茵干洁净净车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣喧杂非凡活力盎然勃勃活力春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木含苞欲放百花凋谢亭亭玉立缕缕幽香山花灿烂异香扑鼻争芳斗艳如花似锦奇花异草感人肺腑五彩绚丽百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流铁树开花桃红柳绿树木成行参天古木杨柳吐绿绿叶红花枝繁叶茂千姿百态万古常青千山一碧枝叶如盖满林飘香高耸入云万木峥嵘遮天盖地枝叶挺拔08、山川荒原依山傍水崇山峻岭绝壁绝壁山鸣谷应危峰兀立危峰兀立奇峰怪石山岳雄伟直插云霄山清水秀穷山恶水拔地而起曲折盘旋遮天蔽日奇峰摆列山重水复千山万水千山万壑突兀森郁海不扬波波涛汹涌水流湍急千岩竟秀车水马龙水平如镜广阔无垠一碧万倾芳草沃野平畴千里荒原漠漠土地肥沃土地困穷09、景色名胜举世出名目不暇接历史悠久井井有条苍松翠柏山光水色一派活力景色如画目不暇接心旷神怡巧夺天工光荣醒目五彩绚丽阵容浩荡沧海桑田名不虚传名山大川诗情画意千姿百态天造地设今是昨非景色奇异幽香阵阵心旷神怡10、文具用品绘声绘色光荣醒目娇小玲珑绘声绘色纸墨笔砚笔墨纸砚构思奇特展翅欲飞雅观大方价廉物美玲珑剔透巧夺天工匠心独运无与伦比均分秋景价值万金11、色彩成语五彩绚丽碧海蓝天绿瘦红肥混淆黑白炉火纯青粉白黛黑白衣卿相岁月似箭白壁微瑕黑白清楚半青半紫黄袍加身黄粱—梦如花似锦阳春白雪碧血丹心看朱成碧绿衣使者纸醉金迷红肥绿瘦红男绿女是非黑白青云直上绿林好汉12、数字成语一鳞半爪一千二净—箭双雕—石三乌一板三眼二姓之好二三其德三长两短三头六臂周围八方步步为营五彩绚丽五花八门六亲不认六神不安七折八扣乌七八糟左右逢源八斗之才九牛—毛销声匿迹罪孽深重十全十美百无聊赖千疮百孔千锤百炼一模一样万众一心万无—失将信将疑子夜三更零打碎敲13、描述动物鼠目寸光猫鼠同眠投鼠忌器手鼠两端狼狈而逃老牛舐犊牛鬼蛇神目无全牛吴牛喘月牛鬼蛇神卧虎藏龙横眉怒目如虎生翼与虎谋皮照描述虎助讨为虐如虎生翼虎视眈眈见兔顾犬守株待兔遮人眼目动如脱兔鹰飞兔走兔死狐悲接贵攀高龙行虎步龙争虎斗龙吟虎啸龙潭虎穴虎踞龙盘龙马精神虎头蛇尾风吹草动风声鹤唳龙马精神声色犬马盘马弯弓犬马之劳蛛丝马迹羊人虎口顺手牵羊杀鸡吓猴衣冠禽兽山鸡舞镜呆假设木鸡金鸡报晓鸡犬不宁一花独放斗鸡走狗有条有理参差有致白云苍狗土龙刍狗封豕长蛇14、描述神态安闲自得威风凛冽谈笑风生洋洋愉悦神采飞扬神态自假设沉着不迫假设无其事乐不行支神采奕奕精神焕发全神贯注斗志高昂高高兴兴温情脉脉泰然自假设神态不惊呆假设木鸡没精打采没精打采心里不安慌乱失措局促不安不认为意15、描述语言指桑骂槐无理取闹笑里藏刀挑拨离间强横无理啧啧夸赞义正言辞窃窃私语冷言冷语言不衷心言三语四对答如流谈古论今狂言不惭各抒己见滔滔不断口假设悬河自言自语巧舌如簧花言巧语言三语四横三竖四义正言辞语重心长16、描述动作东张西望低声私语仰头阔步察言观色东张西望目不暇接呆若木鸡一饮而尽长吁短叹讨论纷纷洗耳恭听手不释书屈指可数眼疾手快隔岸观火摩拳擦掌十拿九稳翩翩起舞健步如飞前俯后仰慌乱失措仰头挺胸摇头摆尾惊喜假设狂17、描述心理乐不行支喜不自禁沾沾自事心花绽开心领领悟心急如焚胸有成竹大方激动犹豫不决心慌意乱愤愤不平痛心疾首怒气冲天火冒三丈嫉恶如仇胆战心惊担惊受怕失魂落魄担惊受怕做贼心虚追悔莫及问心有愧恼恨交加愧疚难当18、描述质量言行符合表里如一见义勇为拾金不昧乐于助人坚毅不屈大义凛然成仁取义坚毅不屈干洁净净清廉奉公拔刀互帮雪中送炭精忠报国舍己为人舍己为人阳奉阴违明哲保身移花接木盛气凌人乘虚而入曲意逢迎朝三暮四存心叵测19、描述容颜白里透红炯炯有冲五官正直虎头虎脑齿如珍珠面红耳赤衣衫滥褛衣不遮体奇装异服体态轻盈身强体壮虎背熊腰大腹便便骨瘦如柴仰头挺胸西装笔挺嘴唇红润尖嘴猴腮鹤发童颜怒气冲天面黄肌瘦面不改色面如上色怡颜悦色20、人体器官焕然一新胸有成竹耻高气昂耳目一新唇齿相依心腹之患危在朝夕了如指掌眼疾手快人隐士海冥思苦想抓耳挠腮伸头缩颈冥思苦想伤痕累累龇牙咧嘴21、学习态度次序渐进锲而不舍忘餐废寝再接再厉千锤百炼与日俱增水滴石穿忘餐废寝忘餐废寝手不释书贯穿交融全神贯注急不行待全神贯注—丝不苟笨鸟先飞聚沙成塔不屈不挠通宵达旦锲而不舍三心二意无的放矢囫囵吞枣虎头蛇尾22、形容活动翩翩起舞高歌曼舞龙马精神纵身一跃你追我赶龙马精神别开生面排山倒海有声有色喝采雀跃别开生面欢声笑语井井有条井井有条不辞劳苦汗流如注驾轻就熟快马加鞭同心戮力吃苦耐劳一鼓作气慌乱失措入声鼎沸脚扎实地23、襄示友情情同骨肉亲密无间同心戮力休戚与共同心戮力患难与共天长地久恩重如山难舍难分丹诚相许金玉之交忘年之交患难之交生死之交有福共享有难同当滴水之恩涌泉相报情深似海形影不离君子之交布衣之交良师良朋两小无猜24、首尾同字千锤百炼神乎其神痛心疾首痛定思痛为非作恶数不胜数不足挂齿闻所未闻监守自盗床上安床防不胜防举不胜举头上安头脚上安脚仁者见仁智者见智25、含近义词见多识广眼疾手快皮歼肉绽心平气和翩翩起舞长嘘短叹饱食暖衣功名盖世三番五次五彩绚丽千姿百态花言巧语周围八方休戚与共同心戮力急不行待26、前后同字虎视眈眈剑戟森森光天化日壮心勃勃神采奕奕洋洋得意想人非非气派汹汹娓娓动听忘餐废寝洋洋大观亭亭玉立井井有条郁郁寡欢津津乐道窃窃私浯独来独往粗衣劣食离心离德假仁假义逍遥自在卜昼卜夜大慈大悲绘声绘色我行我窜能屈能伸患难之交自始自终全心全意美轮美奂绘声绘色假设即假设离求仁得仁将错就错倚老卖老得过且过千姿百态以火救火知法犯法骑马找马不了了之言人人殊自欺欺人春风风人歪歪扭扭各种各样原原本本谨言慎行支支吾吾脚踏实地鬼头鬼脑洋洋洒洒稀里糊涂卿卿我我浩浩荡荡光明磊落27、前后反义安不忘危温故知新转败为胜革故鼎新徇私作弊欲擒故纵浓妆淡抹以身作则上蹿下跳上求下告冷言冷语横七竖八炉火纯青东躲西藏深入浅出寅吃卯粮得不偿失乐极生悲喜新厌旧轻重缓急生死生死有始无终成仁取义因小失大弃旧图新扬长避短喜怒哀乐阴晴圆缺离合悲欢抑扬顿挫好逸恶劳凶多吉少披沙拣金阳奉阴违此起彼伏前仰后合混淆是非不足轻重拨乱反正一决雌雄休戚相关雅俗共赏喜怒无常赏罚清楚荣辱与共善善恶恶吞吞吐吐28、寓言故事白相矛盾亡羊补牢自欺欺人画蛇添足画龙点睛分道扬镳守株待兔郑人买履井底之蛙春梦一场守株待兔拔苗滋生滥竽充数叶公好龙望梅止渴囫囵吞枣惊弓之鸟画龙点睛东施效颦井底之蛙风声鹤唳八仙过海各显神通江郎才尽29、神话故事女娲补天精卫填海盘古开天后羿射日八仙过海嫦娥奔月夸父每天30、历史典故一举成名 ( 齐威王 )一举两得 ( 孙晟 )目不窥园 ( 董仲舒 )前度刘郎 ( 刘晨 )人中之龙 ( 宋纤 )危机四伏 ( 项羽 )背水一战 ( 项羽 )背水一战 ( 韩信 )七步之才 ( 曹植 )人琴俱亡 ( 王献之 )改正自新人木三分三顾茅庐寄人篱下因材施教休养生息囊萤映雪负荆请罪初出茅庐乐而忘返临阵磨枪笑里藏刀学富五车弹无虚发清廉奉公网开一面磨棒成针煮豆燃箕纸上谈兵东施效颦江郎才尽一花独放刮目相待胸有成竹分化崩溃翁中捉鳖孙康映雪单刀赴会望梅止渴如坐针毯自告备勇鸡鸣狗盗完璧归赵穷途末路( 淳于意( 王羲之(刘备 )(张融 )(华佗 )(勾践 )(车胤 )(廉颇 )( 诸葛亮(刘禅 )( 鲁昭公( 李林甫(曹植 )( 养由基(于谦 )(商汤 )(李白 )(曹植 )(赵括 )(东施 )(江淹 )(嵇超 )(吕蒙 )( 文与可(苻坚 )(李逵 )(孙康 )(关羽 )(曹操 )(杜锡 )(毛遂 )( 孟尝君( 蔺相如(林冲 ))))))))))约法三章图穷匕见杀妻求将愉悦忘形画龙点睛闻鸡起舞凿壁借光七擒七纵鞠躬尽瘁起死回生退避三舍围魏救赵程门立雪对牛弹琴老马识途梦笔生花精忠报国指鹿为马春梦一场南征北战弃文竞武洛阳纸贵髀肉复生卷土重来分化崩溃东施效颦榜上无名将功折罪将计就计滥竽充数病人膏肓东窗事发怒气冲天抛砖引玉(刘邦)(荆轲)(吴起)(阮籍)( 张僧繇(祖逖)(匡衡)( 诸葛亮( 诸葛亮(扁鹊)(重耳)(孙膑)(杨时)( 公明仪(管仲)(李白)(岳飞)(赵高)( 淳于棼(晁错)(班超)(左思)(刘备)(谢安)(苻坚)( 燕国人(孙山)(关羽)(曹操)(南郭)( 晋景公(秦桧)( 蔺相如(常建 )))))))))数典忘祖 ( 籍谈 )充耳不闻 ( 庚翼 )多多益善 ( 韩信 )严阵以待 ( 刘琨 )拔山扛鼎 ( 项羽 )断头将军 ( 严颜 )赔了夫人又折兵 ( 周瑜 )万事俱备只欠东风(诸葛亮)老妪能解 ( 自居易 )成也萧何败也萧何(萧何)项庄舞剑意在沛公(项庄)悬梁刺股 ( 孙敬苏秦 )明修栈道围魏救赵(韩信)宁当玉碎不为瓦全(景皓)多行不义必自毙 ( 共叔段 )庆父不死鲁难未已(庆父)鹬蚌相危渔翁得利(渔翁)太公垂钓愿者上钩(姜太公)31、七字成语解铃还须系铃人是可忍孰不能够忍三人行必有我师冒天下之大不韪不到黄河心不死不能够越雷池一步心有灵犀一点通此地无银三百两行百里者半九十多行不义必自毙初生牛犊不畏虎放之四海而皆准牵一发而动全身侠天子以令诸侯道不同样不相为谋32、九字、十字成语凡事预那么立不预那么废司马昭之心路人皆知冰冻三尺非一日之寒姜太公垂钓愿者上钩路遥知马力日久见人心工欲善其事必先利其器听任风波起稳坐垂钓台卧塌之旁岂容别人鼾睡上无片瓦下无立足之地以小人之心度君子之腹33、两字、三字成语巾帼捉刀双鲤商酌一字师东道主莫须有登龙门破天荒忘年交应声虫鸿门宴逐客令佼佼者相思树丧家狗阿堵物安乐窝34、五字成语大事不糊涂十八般武艺快刀斩乱麻坐山观虎斗鹿死不择音小巫见大巫杀人不眨眼鸣鼓而攻之杀人不眨眼更上一层楼35、六字成语九牛二虎之力丁是丁卯是卯井水不犯河水言必行行必果既来之那么安之亲者痛仇者快迅雷不及掩耳彼一时此一时水火不相容先下手为强冰炭不相容千里送鹅毛习惯成自然无可无不能够急来抱佛脚桃李满天下三折肱为良医万变不离其宗听其言观其行无所不用其极吃一堑长一智杀鸡焉用牛刀贫无立足之地36、骈偶 ( 八字 ) 成语鸡犬升天鸡犬升天一叶障目不见泰山一夫当关万夫莫开一言既出驷马难追人生一世草木一春人无远虑必有近忧宁当玉碎不为瓦全宁为鸡口不为牛后十年树木百年树人八仙过海各显神通三十六计走为上计万事具备只欠东风与日俱增因小失大不塞不流不仅不能够不经一事不长一智己所不欲勿施于人日月经天江河行地江河日下气味奄奄无源之水无本之木四体不勤五谷不分尺有所短寸有所长百尺竿头更进一步百花齐放百花绽放分化崩溃分化崩溃弃暗投明立地成佛城门失火殃及池鱼兼听那么明偏听那么暗生于忧患死于安乐绝不利己特地利人先人栽树后辈乘凉覆车之鉴言之无文行而不远言者无罪闻者足戒皮之不存毛将焉附机不能够失时不再来成事缺乏败事有余道高一尺魔高一丈愚者千虑必有一得智者千虑必有一失鞠躬尽瘁死此后已持之有故言之成理星星之火能够燎原重足而立侧目而视差之毫厘失之千里听而不闻听而不闻金玉其外败絮其中因祸得福焉知非福37、常有几各种类成语归类(01)表示比喻的成语:人来人往如花似锦情深似海岁月似箭情同骨肉守瓶缄口(02)表示拟人的成语:桃红柳绿争奇斗艳水送山迎兔死狐悲鹊笑鸠舞乐不行支(03)表示夸张的成语:弹丸之地滂沱大雨起死回生危在朝夕垂涎三尺怒气冲天(04)表示对照的成语:此起彼伏言不衷心深入浅出你死我活笑里藏刀分道扬镳(05)表示借代的成语:落花流水胸无点黑顶峰流水异口同声手无寸铁舞文弄墨(06)表示喧杂场面的:如火如茶车水马龙人来人往门庭假设市人流如潮座无空席(07)表示环境沉寂的:万籁俱寂万籁俱寂悄无声息海不扬波万籁无声万籁俱寂(08)表示心里害怕的:胆寒如鼠担惊受怕担惊受怕胆战心惊胆战心惊慌乱失措(09)表示心里快乐的:兴致勃勃惊喜若狂乐不行支感慨万千惊喜假设狂心花绽开(10)表示心里忧愁的:愁眉不展没精打采心里不安忧心如焚愁眉不展愁云惨雾(11)表示绿的形态的:翠色欲流表示绿的范围:千山一碧表示绿的时间:万古长青(12)表示思念的成语:朝思暮想牵肠挂肚寸阴假设岁一日三秋暮云春树望眼欲穿(13)表示雨大的成语:滂沱大雨滂沱大雨大雨倾盆狂风暴雨急风暴雨狂风暴雨(14)表示风波很大的:震天动地狂风巨浪波涛滔滔波涛起伏风急浪高汹涌汹涌(15)表示气派很大的:汹涌澎拜万马奔跑地动山摇汹涌澎拜千军万马排山倒海(16)表示房屋建筑的:鳞次栉比亭台楼阁美轮美奂华丽堂皇雕梁画栋古色古香(17)表示节约节约的:细水长流开源节流节衣缩食艰辛朴素节约节约勤工俭学(18)表示吃时神态的:狼吞虎咽细嚼慢咽饿虎扑食狼吞虎咽囫囵吞枣含英咀华(19)表示山的情形的:崇山峻岭奇峰异石绝壁绝壁危峰兀立重峦叠嶂千岩万壑(20)用于战争的成语:戒备庄严荷枪实弹穷兵黩武运筹决胜狼狈而逃弹尽援绝(21)表示成功、失败、去世的:旗开获胜功成名就战无不胜战无不胜一蹶不振一蹶不振如鸟兽散人仰马翻溃不行军一命呜呼与世长辞玉石俱焚赴汤蹈火(22)表示所写文章的:一波三折乏味无味吟风弄月咫尺万里短小干练字字珠玑肌理丰盈探骊得珠自出机杼文从字顺要言不烦文不对题笔扫千年波涛老成(23)表示关系亲密的:相互不分生死之交亲同手足同心合意相互不分如形随影(24)表示心里愤恨的:切齿恼恨切齿腐心恨入骨髓痛心疾首同仇人忾忿忿不平(25)表示悔过自新的:迷途知反苦海无边绝壁勒马浪子回头悔过自新悔过自新(27)表示心里难过的:五内如焚万箭攒心心如刀割亲身难过痛不欲生心如刀绞(28)表示十分焦虑的:心急如焚事不宜迟归心似箭抓耳挠腮度日如年急不能够待(29)表示关心别人的:无微不至嘘寒问暖谅解入微拔刀互帮谅解人微解衣推食(30)表示希望的成语:望眼欲穿倚门倚闾望子成龙朝思暮想翘首以盼枯苗望雨(31)形容时间短暂的:岁月似箭光阴似箭岁月似箭岁月如流人生一世草木一春(32)表示数量之多的:星罗云布万人空巷数不胜数数不胜数人隐士海不能够胜数(33)表示讨好别人的:吮痈舐痔奴颜媚骨阿谀奉承奴颜媚骨俯首贴耳胁肩谄笑(34)表示节约节约的:细水长流聚沙成塔聚沙成塔精打细算开源节流节衣缩食(35)四个字组合成语:亭台楼阁笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊鳏寡孤独喜怒哀乐(36)表示生活贫困的:并日而食不名一钱布衣蔬食箪食瓢饮断齑画粥瓮牖绳枢(37)出自佛教用语的:不能够思议大慈大悲大干世界当头棒喝道高一尺魔高一丈(38)表示行程辛苦的:拔山涉水筚路蓝缕栉风沐雨餐风饮露草行露宿车殆马烦(39)表示书法的成语:力透纸背龙飞凤舞力透纸背龙飞风舞天马行空铁画银钩(40)表示体育竞赛的:锱铢必较一决胜败你追我赶棋逢对手争分夺秒不甘认输(41)形容很有才华的:才华横溢学富五车八斗之才博览群书学贯中西著作等身一花独放出口成章博览群书与众不同样盖世无双文思敏捷对答如流语惊四座(42)出自名言瞥句的:学而不厌不胜其烦锲而不舍成仁取义后起之秀大器晚成(43)出自古代诗词的:五彩绚丽源泉活水万籁俱寂春风愉悦南征北战走马看花大江东去风流人物倒海翻江翻云覆雨(44)出自三国演义的:宝刀未老乘虚而入横冲直撞抱恨终生曲意逢迎鸡犬不宁满山遍野消声匿迹弃暗投明强横无理(45)出自子西游记的:倒打一耙囫囵吞枣狂风暴雨必由之路逍遥自在头破血流遮人眼目摇身一变狭路相遇抓耳挠腮(46)出自于水浒传的:穷途末路遣兵调将叫苦不迭进退两难龙潭虎穴民脂民膏山高水低天诛地灭自始自终臻臻至至(47)出自于红楼梦的:长歌当哭粗心大意沽名钓誉横行霸道酒肉朋友如花似锦难舍难分赞不断口贫嘴薄舌缁铢必较38、近义词成语六神不安 ( 心神不定 )九死一世(九死一生)一花独放 ( 卓尔不群 )南征北战(南征北战)口假设悬河 ( 能言善辩 )不平那么鸣(打抱不平)别有天地 ( 别有洞天 )见多识广(博览群书)胸无点墨 ( 胸无点黑 )华丽堂皇(华丽堂皇变化无常 ( 变化无常 )分化崩溃(风声鹤唳)围魏救赵 ( 趁火抢劫 )囫囵吞枣(一孔之见)出名中外 ( 举世瞩目 )各抒己见(各抒己见)没精打采 ( 没精打采 )十全十美(尽善尽美)花言巧语 ( 花言巧语 )惺惺作态(装模作样)雷霆之怒 ( 怒气冲天 )屡次三番(三番五次)不卑不亢 ( 坚毅不屈 )成年累月(天长地久)水到渠成 ( 水到渠成 )忙里偷闲(苦中求乐)望梅止渴 ( 望梅止渴 )海市蜃楼(海市蜃楼)卸磨杀驴 ( 不知恩德 )得寸进尺(得寸进尺)井蛙之见 ( 井底之蛙 )同床异梦(同床异梦)独木难支 ( 独木难支 )因材施教(因材施教)满园春色峰回路转草长莺飞寸草春晖顿开茅塞反戈一击将功赎罪十拿九稳叫苦连天半路出家狼吞虎咽大发雷霆飞檐走壁横七竖八蹑手蹑脚三瓦两舍排山倒海狗仗人势美中缺乏目无下尘背恩忘义 ( 恩将仇报 )狼狈而逃 ( 逃之夭夭 )山南海北 ( 山南海北 )耳擩目染 ( 耳擩目染 )谨言慎行 ( 谨言慎行 )触景生情 ( 睹物思人 )不慌不急 ( 沉着不迫 )大惑不解 ( 大惑不解 )节衣缩食 ( 节衣缩食 )目光如豆 ( 鼠目寸光 )七拼八凑 ( 生拼硬凑 )谈笑自假设 ( 谈笑风生 )守株待兔 ( 守株待兔 )五彩绚丽 ( 五彩绚丽 )临阵磨枪 ( 临阵磨枪 )眼好手低 ( 志大才疏 )笑里藏刀 ( 棉里藏针 )不胫而走 ( 不胫而走 )转败为胜(转败为胜积沙成塔 ( 聚沙成塔 )狗仗人势(恃强凌弱东施笑颦 ( 东施效颦 )忠言刺骨(忠言刺骨勤能补拙 ( 笨鸟先飞 )贯穿交融(贯穿交融风声鹤唳 ( 分化崩溃 )绝不迟疑(临机能断盛气凌人 ( 盛气凌人 )娇小玲珑(玲珑剔透汹涌澎拜 ( 波涛汹涌 )亡羊补牢(见兔顾犬历尽艰险 ( 历尽艰险 )头晕眼花(目不暇接千锤百炼 ( 千锤百炼 )39、反义词成语门庭假设市 ( 门可罗雀 )言不衷心(言行符合不屈不挠 ( 一蹶不振 )不卑不亢(奴颜媚骨全无所闻 ( 交融贯穿 )担惊受怕(镇定自假设默默无闻 ( 赫赫出名 )眼好手低(脚扎实地口假设悬河 ( 娓娓而谈 )海不扬波(震天动地全神贯注 ( 心神不定 )贪生畏死(成仁取义离心离德 ( 同心协力 )花好月圆(月缺花残乘虚而入 ( 乐于助人 )无所恐惧(弥留挣扎神机秒术 ( 阴谋诡计 )深谋远虑(老谋深算粗枝大叶 ( 谨言慎行 )纷乱无章(井井有条功成名就 ( 臭名昭著 )坚如磐石(一触即溃单枪匹马 ( 千军万马 )胸有成竹(心中无数盛气凌人 ( 平易可亲 )危在朝夕(安然无事晨光熹微 ( 夜幕降临 )目不转睛(东张西望举止高雅 ( 盛气凌人 )临阵逃走(一往直前雪中送炭 ( 乘虚而入 )遗臭万载(名垂青史背恩忘义 ( 知恩图报 )名不虚传(名存实亡知恩图报 ( 不知恩德 )走马看花(下马看花乌云密布 ( 烟消雾散 )电闪雷鸣(晴空万里犹豫不决 ( 斩钉截铁 )完好无缺(残缺不全锲而不舍 ( 前功尽弃 )一模一样(变化无常谦虚谨慎 ( 骄傲自满 )亡羊补牢(防患未然迷途知反 ( 始终不渝 )滂沱大雨(细风毛毛雨郁郁寡欢 ( 乐不行支 )举世瞩目(不见经传)水滴石穿 ( 绳锯木断 ) )精卫填海 ( 愚公移山 ) )别开生面 ( 别开生面 ) )分道扬镳 ( 分道扬镳 ) )不差累黍 ( 不爽毫发 ) )见机而作 ( 随机应变 ) )裸露无遗 ( 真相大白 ) )龙马精神 ( 龙马精神 ))春风愉悦 ( 没精打采 ) )光明正大 ( 自私自利 ) )画蛇添足 ( 如虎生翼 ) )津津乐道 ( 乏味无味 ) )转瞬即逝 ( 万古长青 ) )心平气和 ( 横眉怒目 ) )词穷理屈 ( 义正言辞 ) )相亲相爱 ( 臭味相投 ) )挂一漏万 ( 左右逢源 ) )活力勃勃 ( 冷冷清清 ) )美中缺乏 ( 十全十美 ) )理所自然 ( 岂有此理 ) )人来人往 ( 悄无声息 ) )不认为意 ( 全神贯注 ) )精雕细琢 ( 精雕细琢 ) )斩钉截铁 ( 抹角拐弯 ) )防微杜渐 ( 任凭自流 ) )意气消沉 ( 信心倍增 ) )别开生面 ( 抱残守缺 ) )一孔之见 ( 力求甚解 ) )车水马龙 ( 门可罗雀 ) )出名无实 ( 货真价实 ) )高瞻远瞩 ( 目光短浅 ) )先己后辈 ( 舍己为人 )。

统编版三年级语文上册期末复习(四字词语)

统编版三年级语文上册期末复习(四字词语)

积累(四字词语)
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实大吃一惊一本正经风景优美引人注目四面八方成群结队银光闪闪瑰丽无比绚丽多彩
摇头晃脑披头散发手忙脚乱提心吊胆面红耳赤张牙舞爪眼疾手快口干舌燥一字不漏恍然大悟蹑手蹑脚惹人喜爱糊里糊涂鸦雀无声百发百中
波澜壮阔呢喃细语凝神静气争分夺秒气焰嚣张硝烟滚滚七上八下争先恐后自言自语物产丰富相互交错汹涌澎湃目瞪口呆耳濡目染怒目圆睁。

2019部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点小结归纳

2019部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点小结归纳

部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点归纳金秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。

课文:《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听,秋的声音》。

内容目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。

一、易读错的字。

赠.送(zèn zèng)盖.住(gài gàn)橙.色(chéng c éng)泥.土(ní lí)喇.叭(lǎ lài)院.子(yàn yuàn)菊.花(jú jué)脚印.(yìn yìng)丰.收(fēn fēng)残.败(cán chán)蟋蟀.(shuài lǜ)吟.诵(jīn yín)铺.上(pū pù)数.着(shǔ shù)钥匙.(shíshi)小扇.子(shàn shān)二、词语听写。

金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、形近词组词。

赛(比赛)经(经过)赠(赠送)寒(寒冬)径(直径)增(增加)铺(铺上)迟(迟到)残(残阳)哺(哺育)泥(泥土)浅(浅显)规(规则)谈(谈话)挑(挑起)观(观看)淡(冷淡)桃(桃子)院(院子)乱(很乱)勾(勾起)完(完了)刮(刮风)勺(勺子)斜(斜坡)霜(风霜)刘(姓刘)科(科学)霞(晚霞)列(排列)盖(盖子)橙(橙色)印(脚印)盆(脸盆)瞪(瞪眼)迎(迎来)颜(颜色)票(饭票)飘(飘走)谚(谚语)要(要求)漂(漂流)争(争夺)仙(仙子)闻(听闻)挣(挣钱)灿(灿烂)问(问好)梨(梨子)油(油水)由(由于)利(利益)抽(抽水)曲(曲子)。

2019年部编版三年级语文上册期末古诗和日积月累复习资料大全,包括译文和赏析

2019年部编版三年级语文上册期末古诗和日积月累复习资料大全,包括译文和赏析

2019年12月部编版三年级语文上册古诗和日积月累期末复习资料大全所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

作者简介:袁枚(1716-1798),清代文学家。

字子才,号简斋,自号仓山居士、随园老人,浙江钱塘(今杭州)人。

主要作品有《小仓山房诗文集》《随园诗话》等。

【译文】牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声回荡在山林中。

想要捕捉树上鸣叫的知了,忽然间停止唱歌,一声不响地站在树下。

山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【译文】在深秋时节的山上,有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。

在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。

我不禁停下车来,因为太喜欢这晚秋的枫林,经秋霜打过的枫叶,比二月里的鲜花还要红艳。

古诗中写到了哪些景物?答:分别写到了“山径、白云、人家、枫林、霜叶”。

《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图,表达诗人对秋天的热爱之情。

“白云生处有人家”中的一个“生”字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮等种种动态,也说明山很高。

赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

【译文】荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也没有了,菊花虽然开败了,但是还有傲寒斗霜的枝干。

一年中最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

苏轼(1037—1101):宋代文学家、书画家。

字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。

“唐宋八大家”之一。

主要作品:《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。

【赏析】“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。

作者以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征,表达了作者对菊花的敬佩、赞美之情。

“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

”这两句诗揭示了怎样的道理?答:揭示赠诗的目的。

说明深秋虽然冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面。

作者借此勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈。

(2019年新部编版)统编版小学三年级语文上册:知识集锦之四大名著

(2019年新部编版)统编版小学三年级语文上册:知识集锦之四大名著

四大名著知识集锦1、《三国演义》中的人物很多都有绰好,如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是(孙策)、“常胜将军”是(赵云)。

2、被称为“神机军师”的人物是(朱武),出自名着《水浒传》。

3、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉),此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。

4、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

5、《三国演义》中忠义的化身是(关羽),我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:(千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城)。

6、《三国演义》中智者的化身当属军师(诸葛亮),他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如(火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡)。

7、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用(双股锏)的刘备,使(青龙偃月刀)的关羽和使丈八蛇矛枪的(张飞)。

8、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典文学名着(《三国演义》)的开篇词。

9、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:(三顾茅庐,万事俱备、只欠东分)。

10、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例如:草船借箭,舌战群儒,空城计。

11、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是(赤壁之战)。

涉及到的两个主要人物(周瑜、曹操)。

12、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(赤壁之战)(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

13、请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。

14、结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例,是(赤壁之战);再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为(失街亭)一事。

2019最新部编人教版小学三年级语文上册全册知识点总结

2019最新部编人教版小学三年级语文上册全册知识点总结

2019最新部编人教版小学三年级语文上册全册知识点总结第一单元知识点读准字音双桨ji ǎn ɡ 倒d ào 映y ìn ɡ 轻轻q īn ɡ 晒蔫ni ān 山崩b ēn ɡ 地裂 背书似sh ì的 不仅j ǐn 石径j ìn ɡ一蹦b èn ɡ一跳 骄阳似s ì火 姑苏城ch én ɡ 江枫f ēn ɡ 乳r ǔ汁 奉f èn ɡ献 整zh ěn ɡ体一、 多音字似 似sh ì的 似s ì乎 好似s ì假 假ji ǎ如 放假ji à处 处ch ǔ分 处ch ǔ理 到处ch ù 处ch ù处ch ù泊 湖泊p ō 停泊b ó二、 词语积累1、自然风光:大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色鸟语花香 山绿水青 山清水秀2、夏天钓鱼:烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉自由自在 兴高采烈3、有“根”字的: 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根4、秋天的成语:凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽雁过留声5、描写风浪的:波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字三、词语解释:1、晒蔫了:因失去水分而萎缩。

2、停车坐爱枫林晚:因为。

3、枫桥夜泊:停船靠岸。

4、霜叶红于二月花:比。

5、白云生处有人家:白云缭绕的地方。

6、骄阳似火:烈日当空,连树上的叶子都给晒蔫了。

7、惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。

8、意味深长:含义深刻,耐人寻味。

意:含义“深”:深刻。

9、江枫渔火对愁眠:枫:枫树。

对:相伴。

四、填空:1、红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

其中“红领巾”指少先队员。

2019秋(部编版)三年级语文上册:期末专项复习试卷课外阅读专项_参考答案(冲刺必备)

2019秋(部编版)三年级语文上册:期末专项复习试卷课外阅读专项_参考答案(冲刺必备)

课外阅读专项训练答案(人教三上)一、1.点拨:仔细阅读短文第一自然段,可以找出相应的词语。

答案:灿烂清新湿润2.点拨:通过阅读短文的前两段,可以知道清晨我在溪边读书,中午也要到溪边站一会儿。

答案:读书到溪边站一会儿3.点拨:从短文的每一段的第一个词,可以知道是按照时间顺序写的。

答案:时间清晨中午晚上4.点拨:仔细阅读短文最后一自然段,可以找到答案。

答案:晚上,月影躺在水底,星星眨眼睛,云彩也高兴地跑进来,用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。

二、1.点拨:仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。

答案:龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒1.点拨:文中的“出神”,表示看呆了。

答案:(1)×(2)√(3)√2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。

4.点拨:文中有很多好词好句,值得学习积累。

示例:词语:上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。

三、1. 点拨:根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。

答案:唐王维唐刘禹锡2. 点拨:对比《山行》和《夜书所见》来回答。

答案:杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 点拨:熟读古诗,抓住重点词语理解。

答案:(1)白石粼粼无边的浓翠(2)秋风思乡四、1.点拨:近义词是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。

答案:出现辛苦2.点拨:联系上下文可以知道这两个词的意思。

答案:(1)好听。

(2)这里起来,那里落下,表示连续不断。

3.点拨:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。

答案:秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。

金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。

4.点拨:仔细阅读短文,就能找出这些动植物。

部编版三年级上学期语文知识点详细复习

部编版三年级上学期语文知识点详细复习

部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。

二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。

三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音,包括声母、韵母、整体认读、拼读等。

语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。

二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思,并在课文中正确运用。

三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料,提高阅读理解能力和表达能力。

课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。

二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。

三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。

以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容,希望
同学们认真复习,提高语文水平。

2019部编新人教版三年级上册语文全册期末总复习课件(单元知识要点考点汇编)

2019部编新人教版三年级上册语文全册期末总复习课件(单元知识要点考点汇编)

部编人教版三年级上册 语文第一单元复习 (含动画效果)
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音 2.看拼音写词语 3.形近词组词 4.词语盘点
5.词语解释 6.词语搭配 7.近义词反义词 8.词语积累
9.语文园地 10.日积月累 11.佳句背诵 12.按要求写句子 13.课文重点分析 14.课文中心思想 15.课内外阅读 16.第一单元习作复习
词语搭配
( 鲜艳 )的服装 ( 飘扬 )的国旗 ( 粗壮 )的枝干 ( 洁白 )的粉墙 ( 湿润 )的东风
( 欢唱 )的小鸟 ( 簌簌 )地响
吹着( 口笛 ) 站( 墙角 ) 扬起( 双臂 )
(敬爱 )的老师 (古老 )的铜钟 (凤尾竹)的影子 (亲爱 )的妈妈
( 好奇)地听着 走过( 荒野 ) 做( 功课 ) 穿( 衣裳 )
按要求写句子
(1)鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。(改 为“被”字句) __学__校__被_鲜__艳__的__服_装__打__扮__的_绚__丽__多__彩_。_____________ (2)泉水流着。(扩写句子) ___清_澈__的__泉__水_缓__缓__地__流_着__。_____________________ (3)雨一来,他们便放假了。(用“一来”仿 写句子) __老__师__一_来__,__他__们_便__老__实__了_。___________________ (4)雪花从空中飘下来。(改为比喻句) ___雪__花__像__蝴_蝶__一__样__从_空__中__飘__下_来__。_______________
√ √ 绒球(róng róu) 凤尾竹(fēng fèng) √ √ 衣裳(cháng shang)荒野(huāng hāng)

(2019审定版)统编部编版小学三年级语文上册课外阅读专项及答案【名师版】

(2019审定版)统编部编版小学三年级语文上册课外阅读专项及答案【名师版】

课外阅读归类专项训练(部编三上)一、阅读短文,回答问题。

可爱的小溪清晨,小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午,我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。

小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

()的朝霞()的空气2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ,中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?二、阅读短文,回答问题。

美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.“我”在幻境里看到了哪些东西?______________________________________________________________________________2.判断下列句子是否正确。

2019部编人教版语文三年级上册词语和课文背诵内容整理

2019部编人教版语文三年级上册词语和课文背诵内容整理

一词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺(加紧)挖洞(睡)大觉(睁大)眼睛(钻出)地面(执行)命令(搬进)洞里(跳)出来(讲)故事(晒)太阳(放)风筝(飞过)屋顶(舒畅)地呼吸(淙淙)地流(惊愕)地问(暗暗)地猜测【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙(明朗)的天空(黑色)的土地(棕红色)的小鸟(蓝色)的海洋(美丽)的菊花(好闻)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌(很远很远)的地方(寒冷)的冬天(细细)的根(高大)的树(开心)的样子(小小)的阳台(年轻)的农夫(快活)的时刻(美丽)的木地板(要好)的朋友(勇敢)的蟋蟀(小小)的声音(浓密)的胡子(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴(金色)的草地(绿色)的草地(可爱)的草地(一本正经)的样子(有趣)的蒲公英(可爱)的地方(彩色)的条纹(茂密)的树林(厚厚)的鸟粪(宝贵)的肥料(绿色)的海洋(嫩绿)的叶子(美丽)的大花坛(鲜嫩)的蘑菇(巨大)的宝库(美妙)的声音(雄伟)的乐曲(热闹)的音乐会(雾蒙蒙)的树林(朦胧)的月光(热烈的)掌声(诚实的)男孩【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子一(双)小雨靴一(个)小巴掌一(把)钥匙一(盒)颜料一(把)扇子一(枚)邮票一(首)歌子一(盏)煤油灯一(个)农夫一(辆)手推车一(棵)树一(头)大黄牛一(次)旅行一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(条)狗一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩一(条)小鱼一(只)翠鸟一(张)长嘴一(种)花一(片)草地一(簇)红缨一(座)宝库一(片)沙滩一(层)鸟粪一(顶)大伞一(只)野兔一(片)树林一(只)鸟一(棵)树一(根)树枝三(只)麻雀一(个)男孩一(座)小庙一(块)弹片一(名)战士二词语拓展1表示色彩丰富的词语:绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷色彩斑斓2 倒顺词:互相—相互煎熬—熬煎觉察—察觉别离—离别蔬菜—菜蔬登攀—攀登连接—接连光亮—亮光故事—事故AA式拟声词:簌簌呼呼哗哗沙沙隆隆淙淙汪汪喔喔喵喵唧唧啾啾呱呱哇哇咯咯多音词:地方dìfang 某一区域;地方dìfāng 中英下属的各级行政区划的统称。

(2019新版)统编部编版小学三年级语文上册14.不会叫的狗【名师版】

(2019新版)统编部编版小学三年级语文上册14.不会叫的狗【名师版】

14 *不会叫的狗【教学目标】1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字,认识多音字“吗、担、压、中、弹”,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

边读边预测后面的内容,展开充分的想象,提高语言表达和想象力。

3.引领学生大胆想象,续编故事或创编故事。

【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。

边读边预测后面的内容,展开充分的想象,提高语言表达和想象力。

【教学难点】引领学生续编故事或创编故事。

【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教学过程】【课堂作业新设计】—、看拼音,写词语。

tǎo yàn tè bié pī pínɡ( ) ( ) ( )二、组词。

仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( ) 访( ) 设( ) 洪( ) 猎( ) 丛( )三、错别字门诊。

1.小狗天天都炼习。

()2.他已经学得想当不错。

()3.子弹察过小狗的耳边。

()参考答案—、讨厌特别批评二、模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛三、1.小狗天天都炼习。

(练)2.他已经学得想当不错。

(相)3.子弹察过小狗的耳边。

(擦)【板书设计】14 不会叫的狗小公鸡——关心小狗,诚心诚意地教狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——同情、关心狗——找准老师很重要【课后反思】成功之处:一、课堂教学扎扎实实,注重朗读能力的培养。

在本节课的教学中,教师引导学生分角色朗读,引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗,诚心诚意地教;狐狸对狗的嘲笑、看不起;杜鹃对狗的怜悯、关心。

引导学生在朗读中感受狗的内心世界。

二、巧借课文空白,延伸文本,培养学生的想象力。

“想象是创造的源泉,想象是发明的雏形。

”在教学中,教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象,加以加工、组合;再引导学生或延伸故事情节,或补充课文内容,或创造新的自然、社会环境,从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。

有不少课文的结尾没有把事情的结果明确写出来,给读者留下了思考的余地,这就是课文结尾的空白。

统编版语文三年级上册 期末复习—日积月累及古诗(试题)

统编版语文三年级上册  期末复习—日积月累及古诗(试题)

三年级上册语文日积月累及古诗复习题一、填空。

1.所见(清)袁枚_____________________________,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,_____________________________。

本首诗描述了牧童发现树上蝉鸣时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来的诗句是:_____________________________________________________________________________。

2.山行(唐)杜牧远上___________________________ ,白云______________________ 。

停车___________________________ ,霜叶______________________ 。

本首诗写的是诗人在____________所看到的____________时节的景色。

描绘了一幅由_________________________________________________________________________________构成的秋色图。

3. 赠刘景文(宋)苏轼_______________________擎雨盖,_____________________傲霜枝。

________________________________ ,_______________________________。

诗的前两句写景,抓住“__________”和“___________”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。

橙黄橘绿的自然现象是___________________(季节)。

4. 夜书所见(宋)叶绍翁萧萧___________________________ ,______________________________。

_________________________________ , 夜深________________________。

2019年部编版三年级语文上册期末专项复习试卷:3.句子专项(精校版)

2019年部编版三年级语文上册期末专项复习试卷:3.句子专项(精校版)

句子归类训练(部编版三年级上册)一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是()。

例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一,便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D.至于书里的意思,先生从不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

D.秋风吹,落叶在林间飞舞。

4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿。

B. 因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下。

D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是()A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说:“没……我没看见。

”D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是()A.请您给我讲讲吧!B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!C.咱们捉迷藏玩吧!D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!8.下面的名言警句与出处对应错误的是()A.爱人若爱其身。

2019秋部编版三年级语文上册基础必记知识汇总!

2019秋部编版三年级语文上册基础必记知识汇总!

一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬: 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人)⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

2019秋(部编版)三年级语文上册:期末专项复习试卷2.词语专项(审校版)

2019秋(部编版)三年级语文上册:期末专项复习试卷2.词语专项(审校版)

词语归类训练(人教版三年级上册)一、我会看拼音写词语。

zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān ()()()()()kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā jǐn()()()()()fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn ()()()()()chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā qiàn()()()()()diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ()()()()()二、我会写出下面缺少的量词。

一()大雁一()邮票一()颜料一()叶子一()大树一()乐曲一()秋风一()阳台一()草地一()油灯一()蟋蟀一()手推车一()小狗一()黄牛一()旅行一()小鱼一()小路一()喷嚏一()雨靴一()早晨一()小学一()水草一()石板一()蚂蚁一()灰雀一()母鸡一()声音一()小孩一()树枝一()胡子一()扇子一()狐狸一()地毯一()圈套一()宝库一()红枣一()巴掌一()战士一()花园一()木尺一()钥匙一()弹片一()头发一()音乐会三、我会写出下面词语的近义词。

访问——()辽阔——()明朗——()鲜艳——()感受——()威武——()安静——()凌乱——()摇曳——()诚实——()炎热——()憧憬——()出色——()规则——()热烈——()喜欢——()温暖——()悲伤——()呼喊——()艰难——()刚刚——()微弱——()责备——()猛烈——()恼火——()害怕——()敬爱——()聪明——()柔软——()经常——()讨厌——()加紧——()马上——()雪白——()美丽——()动听——()寻觅——()盛开——()玩耍——()感动——()观察——()继续——()骄傲——()热闹——()轻快——()力量——()雄伟——()清楚——()兴许——()气味——()普通——()匆忙——()高明——()钦佩——()视察——()明媚——()沉默——()犹豫——()软弱——()严肃——()批评——()幽深——()跌倒——()凉爽——()可惜——()兴趣——()回答——()孤单——()闻名——()本事——()兴奋——()危险——()困难——()怜惜——()旅程——()宝贵——()四、我会写出下面词语的反义词。

统编版新版三年级上册语文试题--期末专项复习 词语(含答案)

统编版新版三年级上册语文试题--期末专项复习 词语(含答案)

期末复习——词语一、词语积累。

1.[书写]读拼音,写词语。

qiáng bìguīzéwán shuǎyáo huàng làzhúcuìlǜchéng shílǚxíng huòzhěguān cháwùméng méng púgōng yīng chéng qún jiéduì2.[书写]读拼音,写词语。

新年到了,同学们穿上xiān yàn的服装去参加晚会。

乐手们yǎn zòu着yuèqǔ,摇晃着nǎo dai ,可投入了!“小黄鹂”们扇动“chìbǎng”,边跳边唱……观众们都很xǐhuan这些节目,会场里响起了rèliè的掌声。

二、词语理解、运用。

1.[词义]“听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的这一天,期待着自己出色的表现。

”这句话中“憧憬”的意思是( )。

A.美丽的景色B.开心,高兴C.对某种事物的期待与向往D.喜爱2.[多义词]给加粗的词语选择正确的解释。

自然:①自由发展,不经人力干预;②表示理所当然。

(1)你先别问,到时候自然明白。

( )(2)只要认真学习,自然会取得好成绩。

( )新鲜:①(空气)经常流通,不合杂类气体;②新奇,稀罕;③没有变质。

(3)我第一次出国,看什么都很新鲜。

( )(4)这块肉很新鲜。

( )(5)树林里的空气格外新鲜。

( )3.[归类]下列词语归类不正确的一项是( )。

A.骑黄牛捕鸣蝉挑促织B.吱吱呀呀叮叮咚咚叽叽喳喳C.金黄翠绿乳白D.摇头晃脑张牙舞爪银光闪闪4.[归类]兔妈妈准备让兔哥哥、兔弟弟和兔妹妹一起去超市买东西。

现在需要把要买的物品列成三个单子,你来帮忙归类吧!(填序号)①毛毯②大米③枕头④饼干⑤床单⑥沐浴露⑦被套⑧面条⑨牙刷⑩土豆⑥牙膏⑥洗发水(1)床上用品:(2)食物:(3)洗漱用品:5.[积累]观察下列词语的特点,照样子写一写。

(2019新教材)统编部编版三年级语文上册课内阅读专项训练及答案【名师版】

(2019新教材)统编部编版三年级语文上册课内阅读专项训练及答案【名师版】

部编版三年级上册课内阅读专项训练一、阅读古诗,回答问题。

(一)山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山:生:坐:红于:_________ 3.古诗后两句的意思是:4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。

B. 深秋。

(二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和:白银盘:青螺:3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像。

古代铜做的镜子,需要,才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是:________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段,回答问题。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了,为学校增添了的气氛;二是突出了孩子们读书读得,读得,读得;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学,因为:三、阅读《灰雀》片段,回答问题。

有一年冬天,列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

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语文三年级期末复习要点第一单元一、生字词píng bà (坪坝)Yóu xì (游戏)zhāo yǐn (招引)huān chàng(欢唱)zhāo hū (招呼)jìng lǐ (敬礼)piāo yang (飘扬)hú dié (蝴蝶)hào qí (好奇)chuān dài(穿戴)dǎ bàn (打扮)yáo huàng (摇晃)jié bái (洁白)rè nào (热闹)cū zhuàng (粗壮)tóng zhōng(铜钟)zhè xiē (这些)shèng kāi(盛开)róng máo (绒毛)jiǎ zhuāng(假装)wán shuǎ(玩耍)hé lǒng (合拢)shǐ jìn (使劲)yǒu qù (有趣)huā bàn (花瓣)diào yú (钓鱼)guān chá (观察)shǒu zhǎng(手掌)sì hū (似乎)zán mèn (咱们)jué xīn (决心)jū rán (居然)biàn zi (辫子)yǒng qì (勇气)fēng dǐng (峰顶)fèn lì (奋力)pá shān (爬山)yáng qǐ (仰起)lì liàng (力量)zhōng yú (终于)fèng wěi zhú (凤尾竹)kǒng què wǚ (孔雀舞)bái fà cāng cāng(白发苍苍)Yì běn zhèng jīng (一本正经)yǐn rén zhù mù (引人注目)二、比较组词评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头)坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子)钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎)蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)三、多音字好奇假劲hào(爱好) jī(奇数) jiǎ(假发)jìn(使劲)hǎo(好处) qí(奇怪) jià(假日)jìng(劲敌) 似相发晃shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼) sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) 朝都zhāo(朝阳) dōu (都有)chāo(朝向) dū (首都)四、反义词:仔细——马虎;可爱——可恨(讨厌);散发——收集;清香——恶臭;勤劳——懒惰;满载而归——空手而回;五、近义词:汲取——吸取;鼓励——鼓舞;纪念——怀念;假装——伪装;观察——察看(视察)六、课文复习1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

a)课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)b)草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

)c)这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。

(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。

)3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。

) b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。

二是陡,陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

第二单元一、生字词jāo wài (郊外)sàn bù (散步)xiōnɡ pú (胸脯)y ǎnɡ wànɡ(仰望)huān kuài(欢快)huò zhě (或者)yán hán (严寒)kě xī (可惜)kěn dìnɡ (肯定)ɡuǒ rán (果然)wán zhuǎn (婉转)dī tóu (低头)chénɡ shí(诚实)yónɡ ɡǎn (勇敢)tū rán (突然)lì kè (立刻)dǎ liɑnɡ (打量)bǎi nònɡ (摆弄)zhǔn bèi (准备)jiāo juǎn (胶卷)mì shū (秘书)jì zhě (记者)zhuǎn ɡào(转告)àn zhào (按照)yí liànɡ (一辆)qí ɡuài (奇怪)zhù mínɡ (著名)qiāo qiāo (悄悄)duó shǎn (躲闪)xìnɡ qù (兴趣)lì shǐ (历史)pínɡ zhěnɡ(平整)lǚ xínɡ (旅行)zhuān mén(专门)kǎo chá (考察)q ín lǐnɡ (秦岭)yí jì (遗迹)tuī dònɡ (推动)chénɡ ɡuǒ (成果)zhèn jīnɡ (震惊)dà kēnɡ (大坑)wò jìn (卧进)jìniàn (纪念)miàn bāo zhā (面包渣)rén xínɡ dào (人行道)ɡāo ěr jī (高尔基)zá zhì shè (杂志社)cè ɡuò liǎn (侧过脸)zhuō mí cánɡ (捉迷藏)zhào xiànɡ jī(照相机)huān bènɡ luàn tiào(欢蹦乱跳)zì yán zì yǔ (自言自语) dì zhì xué jiā(地质学家)yán yán shi shí(严严实实)zhuǎn lái zhuǎn qù (转来转去)二、多音字散相卷sàn(散步)xiànɡ(照相机)juǎn(胶卷)sǎn(松散)xiānɡ(相信)juàn(试卷)当教要dànɡ(停当)jiào(教师)yāo(要求)dānɡ(当时)jiāo(教书)yào(不要)三、容易写错的字郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进四、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞五、复习课文1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。

)3、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)7、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)8、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信)9、我知道描写守信用的成语有:一诺千金一言九鼎君子一言,驷马难追言必行,行必果10、我还知道的名人名言:兴趣是最好的老师(爱因斯坦)处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)第三单元一、生字词jīnɡ xīn (精心)xī wànɡ (希望)yī rán (依然)fēiwǔ (飞舞)pīn mìnɡ (拼命)bēn pǎo (奔跑)dǒu dònɡ (抖动)yóu piào (邮票) xún zhǎo (寻找) mò fánɡ (磨坊) jì xù (继续) qīnɡ liánɡ (清凉) liú yì (留意) shàn zi (扇子) yán rè (炎热) liánɡ shuǎnɡ(凉爽) shì zi (柿子) xiān zǐ (仙子) bō luó (菠萝) qì wèi (气味) xiānɡtián(香甜)liánɡ shi (粮食) jiā jǐn (加紧) yánɡ shù (杨树) fēnɡ shōu (丰收) yóu liànɡ liànɡ (油亮亮) dàjīnɡ shī sè (大惊失色)qiān hū wàn huàn (千呼万唤) chuí tóu sànɡ qì(垂头丧气)二、多音字磨坊扇mò(磨坊)fánɡ(磨坊)shān(扇风)mó(磨刀)fānɡ(牌坊)shàn(扇子)二、课文复习1、默写两首古诗。

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