爸爸带我去做客
小学品德与生活《我随爸爸去做客》教案
小学品德与生活《我随爸爸去做客》优秀教案第一章：导入教学目标：1. 让学生了解做客的基本礼仪。
2. 培养学生尊敬长辈、礼貌待人的良好品质。
教学重点：1. 掌握基本的做客礼仪。
2. 培养学生的礼貌待人的意识。
教学难点：1. 如何让学生在实际情境中运用所学礼仪。
2. 如何培养学生自觉遵守礼仪的习惯。
教学准备：1. 课件：介绍做客礼仪的图片和视频。
2. 教学道具：仿真家庭场景布置。
教学过程：1. 教师通过课件和实物展示，引导学生了解做客的基本礼仪，如敲门、问候、自我介绍等。
2. 学生模拟做客场景，练习礼仪动作。
3. 教师点评学生的表现，纠正不规范的动作。
4. 学生分享自己家庭的做客经历，互相交流学习。
第二章：家庭礼仪教学目标：1. 让学生了解家庭礼仪的重要性。
2. 培养学生在家中尊敬长辈、关心家人的良好品质。
教学重点：1. 掌握家庭礼仪的基本要求。
2. 培养学生的家庭责任感。
教学难点：1. 如何让学生在家庭生活中自觉遵守礼仪。
2. 如何培养学生关心家人的意识。
教学准备：1. 课件：介绍家庭礼仪的图片和视频。
2. 教学道具：家庭场景图卡。
教学过程：1. 教师通过课件和实物展示，引导学生了解家庭礼仪的要求，如尊敬长辈、礼貌待人等。
2. 学生模拟家庭场景，练习家庭礼仪。
3. 教师点评学生的表现，纠正不规范的动作。
4. 学生分享自己在家庭中的礼仪实践，互相交流学习。
第三章：餐厅礼仪教学目标：1. 让学生了解餐厅礼仪的基本要求。
2. 培养学生在外就餐时遵守礼仪、文明用餐的良好品质。
教学重点：1. 掌握餐厅礼仪的基本要求。
2. 培养学生的文明用餐习惯。
教学难点：1. 如何让学生在实际就餐场景中运用所学礼仪。
2. 如何培养学生自觉遵守餐厅礼仪的习惯。
教学准备：1. 课件：介绍餐厅礼仪的图片和视频。
2. 教学道具：餐厅场景图卡。
教学过程：1. 教师通过课件和实物展示，引导学生了解餐厅礼仪的要求，如排队等候、礼貌点餐等。
二年级美文诵读30篇
二年级美文诵读30篇美文诵读可以培养孩子的语感和文学素养，同时也能提高他们的口语表达能力。
以下是适合二年级学生的30篇美文诵读材料，希望能给孩子们带来快乐的阅读体验。
1. 爸爸的好朋友有一天，爸爸带我去他的朋友家做客。
爸爸的朋友对待我非常友好，我们一起玩得很开心。
从那天起，我知道了爸爸的好朋友也是我的好朋友。
2. 小鱼的勇气小鱼遇到危险时，它并没有害怕，而是勇敢地面对。
它告诉我们，只要有勇气，就能克服一切困难。
3. 我最喜欢的动物我最喜欢的动物是熊猫。
它们黑白相间的毛发，憨态可掬的样子总是令人心生喜爱。
4. 勤劳的小蜜蜂小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为我们带来了甜蜜的蜜糖。
它们的勤劳是我们学习的榜样。
5. 五颜六色的彩虹彩虹是大自然的奇迹，它展现给我们美丽多彩的世界。
6. 锦鲤的寓意锦鲤代表着好运和吉祥，我们应该像锦鲤一样，积极向上，勇往直前。
7. 清晨的美景清晨，阳光透过树梢洒在大地上，一切都显得格外美丽和宁静。
8. 小草的坚持小草虽然娇嫩，但它们却能顽强地生长在荒野中，告诉我们要坚持不懈地追求我们的梦想。
9. 我的小伙伴有一天，我在公园里遇到了一个新朋友，我们玩得很开心。
从那以后，我们成了最好的朋友。
10. 快乐的假期假期到了，我可以和家人一起去旅行、游泳、看电影，快乐满满。
11. 美丽的花园花园里有各种各样的花朵，它们绽放着美丽的色彩，散发出迷人的芳香。
12. 上学的路每天上学的路上，我可以遇见许多有趣的事情，看到不同的人和事。
13. 雨中的彩虹雨后天空出现了彩虹，这是大自然给我们的礼物，它提醒我们在困难中要保持希望。
14. 小猫咪的秘密小猫咪有许多秘密，比如它们擅长捉迷藏、爬树等等，我们要像小猫咪一样，保持好奇心，积极探索世界。
15. 云朵的形状看着云朵在天空中变换形状，我们可以发现许多有趣的事情，比如动物、植物等等。
16. 美丽的夜空夜晚，星星在天空中闪烁，它们组成了美丽的星座，我们可以一起观察它们。
这样的人让我敬佩650字
这样的人让我敬佩650字篇一：这样的人让我敬佩清洁工是人类的美容师，也是我最敬佩的人。
每次从他们身旁走过，我都会不由自主地停下脚步默默地注视他们，以表达我对他们深深的敬意。
有一天，我在马路边慢慢地走着，突然看见了几个清洁工在打扫马路。
忽然，有一位叔叔带着他的女儿经过这里，嘴里还吃着香脆的饼干，只见那位叔叔吃完饼干后就把饼干袋扔在马路上。
我走过去生气地说“你们真不讲卫生，你们难道不知道乱扔垃圾是可耻的行为吗?”那位叔叔听了立刻停下了脚步反驳到：“你这个小孩，真是多管闲事，不用你管!”这位叔叔带着他的女儿正准备离开时，来了一位女清洁工，我看了看清洁工，只见清洁工正默默地清扫着那位叔叔扔的垃圾。
我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，你为什么不说那位叔叔呢?”“都是平常人，干吗要斤斤计较呢?做人不能怕吃亏，应该具有无私奉献的品质才好!”我听了阿姨说的话，十分感动。
清洁工呀清洁工，您们为了我们的卫生而早出晚归，您这种无私的精神令我感动，令我佩服。
我不禁这样想着：人类要是没有清洁工的话，地球早就变成了垃圾场了。
人们呀!快快觉醒吧，让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧!篇二：这样的人让我敬佩要说起我最敬佩的人，还是我爸爸了。
在我的心目中，他就像本活字典，什么都知道。
爸爸原来是位中学物理老师，常常给我讲解一些生活中的常识。
爸爸常说：“物理，乃万物之原理。
”在他的影响下，我也开始对一些自然现象产生了兴趣。
有一天，我指着一面发霉的墙问爸爸：“为什么这面墙发霉了?”爸爸看了一眼回答说：“因为墙上生长了霉菌，潮湿的墙尤其如此。
”我不革心如此落败，找来了一本厚厚的《十万个为什么》，心想，这回我一定难倒爸爸了!我便抱着必胜的勇气向爸爸如连珠炮似地发问，但爸爸都轻松地答上了，我真佩服他。
过了两天，我又抱来一个地球仪，考爸爸各企图家的首都。
我想，世界上有那么多的国家，谁能全都记住哇?于是，我信心十足地提问：“比利时的首都是哪?”“布鲁塞尔!”“那，海地呢?”“太子港嘛!”一个一个的提问，都被爸爸轻而易举地答上了，我的额头上渗出了密密地汗珠，可不能就这样输给爸爸呀!我用已经出了汗了手转动了一下地球仪，对，就是这儿!“洪都拉斯!”但爸爸也没被难住。
去舅舅家做客
去舅舅家做客去舅舅家做客1舅舅家做年夜饭了，爸爸妈妈带上我去他家做客。
我好开心!一蹦一跳的来到舅舅家。
一进家门就闻到了香香的肉味!我飞快地跑去问舅妈：“什么东西这么香啊?”“红烧肉啊!”我一听笑了。
跑出来和我的弟弟说有红烧肉吃了。
弟弟要我和他先玩玩具，我就答应了!我们玩得好开心啊!一会儿，听见叫吃饭了。
我们飞奔进门!哇一桌的饭菜：鱼、虾、鸭肉……;好多好多好吃的啊!!我晚上吃了好多东西，肚子被填的满满了!!好开心啊!!今天在舅舅做客，我吃得好开心!玩得好快乐去舅舅家做客2今天早上起床的时候妈妈跟我说：“亚萍，今天晚上我们一家去舅舅家做客。
”一听到这消息，我兴奋地在床上跳了起来，因为我好久没去舅舅家和姐姐弟弟玩耍了。
出发前我换上了一件漂亮的衣服，梳了梳头发，带上一箱猕猴桃坐上爸爸新买的白色轿车，向舅舅家前进，一路上畅通无阻，我一边哼着小曲儿，一边欣赏着窗外美丽的夜景，不知不觉中就来到了舅舅家的小区门口，我们带上礼物飞奔舅舅家去，一进门我有礼貌地向大家问了个好，外公还夸我又长高了呢!突然我问道一股扑鼻的香味，走进一看，原来是舅舅早已准备好了一桌丰盛的晚餐，桌上有一只只的大螃蟹好像也向我们招手呢，还有一条好大的清蒸鲈鱼，一碗酱爆河虾，香喷喷的乳鸭等等，形形色色的菜看得我眼花缭乱。
我迫不及待地爬上桌抓起一只螃蟹便美滋滋地吃了起来，而爸爸和外公正喝着葡萄酒谈笑风生，妈妈和舅妈也聊起家常来，一家人其乐融融。
吃完晚餐，我就和弟弟开始玩起了溜溜球，姐姐在旁边给我们当起了裁判员，我们比赛谁溜得高溜得快，我们玩得好开心呀!最后我们和舅舅他们一家告别了，依依不舍地回。
去舅舅家做客3今天，我吃过早饭妈妈就带我去舅舅家了，在路上我听妈妈说她要陪小姨婆去路桥“买灯”，说把我送到舅舅家后，她就跟小姨婆去“买灯”。
外婆听到说：“我和我的外甥一起就在我儿子家吃午饭吧”。
说着说着就到舅舅家了。
然后我和外婆还有小表妹一起去菜场买菜了，来到菜场里我们两个小孩子挑自已喜欢的菜就回到了舅舅家。
草莓二年级作文
草莓二年级作文关于草莓二年级作文七篇草莓二年级作文篇1大年初四的早上，阳光明媚，晴空万里。
爸爸带着我和姐姐去亲戚家做客。
一路上我们看到路边有许多卖草莓的，爸爸提议带我们进大棚去摘草莓，我和姐姐听了，高兴得跳了起来。
一走进草莓园，一眼望去，红红的草莓像个害羞的小姑娘躲在绿绿的叶子底下。
我和姐姐每人挎个小篮子，赶紧蹲下来开始摘草莓。
望着一个个都又红又大的草莓。
我心想：这些草莓那么红肯定很甜吧？我忍不住咬了一口，一股甜甜的汁水流进我的喉咙，好甜呀！我的心一阵狂跳，我要多摘些草莓！我马上低下头，伸出手就去摘，我一个接着一个不停地摘，真恨不得把所有的草莓都摘进我的小篮子里。
忽然，姐姐大声叫了起来：“我的鞋！”原来泥土太潮湿了，泥巴都沾到姐姐的鞋子上了。
我低头一下自己的鞋，同样也沾满了泥巴，早就面目全非了！我才不管三七二十一，仍旧弯下腰摘草莓，鞋子对我来说不算什么，现在让我感兴趣的就是那一个个甜甜的草莓，它们在不停地向我招手哩。
我们说着笑着继续摘草莓，不一会儿篮子里就满了。
走出大棚，我和姐姐互相看了看对方，都笑了起来。
只见我们的裤子上、鞋子上，甚至脸上都沾上了泥巴，成了两个十足的“小泥人”了！这次摘草莓太让人难忘了。
草莓二年级作文篇2蓝蓝的天，白白的云，太阳穿过白云笑，阳光和煦好效游。
“宝贝，今天天气这么好，我们去效游吧”，“好啊，妈妈，那我们去哪里呢”，妈妈说：“那你想去哪里，你想一想”，我想了一会对妈妈说：“不如我们去摘草莓吧”，妈妈说：“好啊”。
于是我们收拾好用的东西，妈妈叫上奶奶、爸爸、带上妹妹开车去了张尔草莓基地，我们没有去过那里，只是听人家说怎么到那里，一路上看着路标前进，等到了镇里有些不太认路了，刚好看到路边有一帮行人，妈妈停下车，摇下车窗，向路人寻问了一下方向，还算没有走弯路，很顺利的我们就来到了草莓基地。
看到那里一个挨一个的塑料大棚，就知道那里的草莓一定好多好多，真叫我们不知如何选择去哪一家采摘了，正在我们为难时候，路边一个摆摊的草莓商捧着一捧草莓给我们试尝，我迫不及待的拿了一颗扔到了嘴里，“哇，好甜啊”，我忍不住的说出了声，妹妹随着也跟着尝了起来，那个商户捧着草莓给我们一一试尝了一翻，都觉得不错，也就跟着这个人去了他的棚子采摘了，揍开门帘，一股热气和土味扑鼻。
爸爸夜里来找女儿打扑克小作文
爸爸夜里来找女儿打扑克小作文
一天放学回家写完作业，晚上爸爸看见我有空，爸爸说:咱们玩扑克，放松放松吧！”爸爸回答说:“好吧。
”于是，我便从抽屉里拿出一副扑克，我们父女俩把牌分好之后，就开始“扑克大战。
由于我没有玩扑克的经验，所以我把我的大牌全都打出去了。
刚开始，我屡战屡胜。
但是到了后来，我的牌虽然只剩下几张了，但全是些“喽啰小兵。
”没办法，我只好认输。
我连忙说:“这局不算，重来。
”爸爸得意洋洋地说:“没问题，随时应战！”
第二局开战之前，心想:“上一局是我的粗心大意，这局可不能大意失荆州了。
”刚一开始打牌气氛就很紧张。
爸爸出9，我急忙出J，爸爸一看，连忙出Q，我出K。
爸爸出A，我出 2。
爸爸出小王，一下镇住了我，我一看，不好，局势对我不利啊!我得小心了!爸爸出了两个3，我出两个7。
爸爸又出三个10，我一看，急忙出了四个2。
爸爸的牌管不上，机会来了，我出了假5、10、K(颜色不一)，可激怒了爸爸，他一下子打出了两个王。
我打出了王牌——真5、10、K(颜色相同)。
爸爸―看彻底输了。
我得意地问:“还敢不敢应战？。
作文题目《我和爸爸妈妈去做客》
作文题目《我和爸爸妈妈去做客》英文回答："英文回答，"Last weekend, my parents and I went to visit somefriends and had a great time. We were invited to theirhouse for dinner, and it was a wonderful experience.When we arrived at their house, we were greeted with warm smiles and hugs. It felt like we were part of their family. The atmosphere was lively and filled with laughter and conversations. We sat down at the dining table and started to enjoy the delicious meal prepared by our hosts.During the dinner, we had a chance to catch up andshare stories. My parents and their friends talked about their work, hobbies, and recent trips. It was interestingto hear about their experiences and learn from their wisdom.I also shared some of my own stories and got to know theirchildren better.After dinner, we all moved to the living room and continued our conversation. We played some games and laughed a lot. It was so much fun to bond with my parents and their friends in such a relaxed and enjoyable setting. We stayed late into the night, not wanting the evening to end.中文回答："中文回答，"上个周末，我和我的爸爸妈妈去拜访了一些朋友，度过了愉快的时光。
一年级品德与生活教案第九课爸爸带我去做客
学生谈谈做客的亲身经历。
说一说：怎样做才是文明小客人？
让学生结合自己的生活实际去谈谈个人的看法，以提高他们的认识。
鼓励学生找机会做一次小客人，体验做文明小客人的快乐。
教师总结：
希望在今后小朋友能在去做客时都来做文明的小客人，相信小朋友一定能从中体验到别样的快乐！
教师引导出本课主题
师：有一个小朋友叫ห้องสมุดไป่ตู้丽，这天她和爸爸到一位叔叔家去做客，让我们看看她是怎样做客的呢？[四人小组合作学习]
１.观察书中的图片
２.小组里说一说小丽是怎样做客的。
３.讨论：小丽是一位怎样的小客人？全班交流
师：怎样做才算是一位受欢迎的小客人？[学生自由发言]
教师出示课外搜集的有关文明做客的资料进行呈现
师：进一步明确哪些行为是文明的，并从中得到教益。
师：同学们，怎样才能做好小客人呢？我们也来演一演吧！
小组内进行讨论：推荐不同的角色
小组内进行表演
小组推荐代表，全班同学共同玩做客的游戏
第二课时
一、导入新课
从学生做客的亲身经历谈起，激发学生的交流欲望。
二、观察讨论
通过观察体验，让学生知道怎样做才是文明小客人。
二、受欢迎的小客人
从本学科入手，了解学生的真实想法，交流自己的对做客的看法。
三、补充资料进一步认知
通过补充资料，使学生学会与别人友好相处，做受欢迎的小客人。
“过家家”通过玩做客游戏，进一步让学生通过活动，体验怎样做才是文明小客人，使文明习惯在学生的活动中得到内化师：同学们，你去别人家做过客吗？
师：你去谁家做过客？[学生自由发言]
第三单元 第二课爸爸带我去做客
课题：爸爸带我去做客年级一学科品生教师陈玉萍总序号10 单元课第第三单元第二课爸爸带我去做客第几课时第一课时教学目标创设情境、仿真性表演等活动,诱发儿童参与活动的热情,激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
通过活动,学习做客的基本礼仪,强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养他们良好的人际交往观。
教学难点学会做客的基本礼节,在叫门、问候、用餐、谈话和道别时,做到有礼貌,做一名文明小客人。
教学重点学会做客的基本礼节,在叫门、问候、用餐、谈话和道别时,做到有礼貌,做一名文明小客人。
教学过程活动(一)——故事室:乐乐猴做客(师戴“乐乐猴”头饰)“乐乐猴”向大家鞠躬示意|:嗨,大家好!多日不见,你们还记得我吗?我可是每天都在想你们!师:乐乐猴,今年春节过的怎么样?“乐乐猴”:那没说的!又吃肯德基,又玩游乐园,真是快活极了!我还到鹿大叔家做了一回小客人呢!师:小朋友,想知道乐乐猴是怎样做客的吗?让我们一起走进故事屋。
播放多媒体课件——《小猴子做客》活动(二)——快乐大本营小朋友,看到乐乐猴这种种表现,鹿大叔的心情会怎样?为什么?师:乐乐猴,你知道自己哪里做得不够好吗?“乐乐猴”说:不知道师:小朋友,咱们一起来帮帮他好吗?为了能更好地帮助乐乐猴,咱们举行“快乐大本营,看看谁家行”的比赛活动,活动规则是:同学们分南北两组,教师再放刚才的动画片,小朋友只要发现乐乐猴不文明的行为,就立即叫“停”,并指出他的做法为什么不对,说得多的一队为赢家。
活动(三)——友情互助餐师:乐乐猴,你知道自己的哪些行为是不礼貌的吗?为什么?“乐乐猴”:知道了,可是我该怎么办呢?师:是呀,乐乐猴该怎么办呢?小朋友,想一想,你平时是怎么做客的,找好伙伴说说。
小组议论,出示投影。
敲门时:见面时:大人谈话时:用餐时:和小主人一起玩时:告别时:让学生们各抒己见,自由表达。
师:在你们的帮助下,乐乐猴进步多了,今天他又到熊大嫂家去做客。
瞧,他来了。
一年级下册品德与生活第三单元 《快乐的星期天》教案
一年级下册品德与生活第三单元《快乐的星期天》教案单元备课一、内容简析：本单元设“我们去游玩”“爸爸带我去做客”“看电视”三个活动课题。
二、体现的《课标》要求：1、按时作息，做事用心。
2、养成良好的饮食和个人卫生习惯。
3、爱护家庭和公共环境卫生。
4、认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全。
5、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
意识。
6、能在成帮助下控制和调整自己的情绪7、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。
8、能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。
9、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。
乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。
爱护花草树木和动物。
10、懂礼貌、守秩序、行为文明。
11、爱护公物和别人的劳动成果，节约水电、纸张等资源。
12、为保护周围的环境能做力所能及的事，有初步的生态13、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
14、能为解决问题提出自己的看法或建议。
15、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
三、目标要求：情感与态度：珍爱生命，爱亲敬长。
行为与习惯：爱护花草树木与动物；亲近自然，喜欢在大自然中活动；懂礼貌，行为文明。
知识与技能：初步了解生活中的社会常识。
过程与方法：学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
四、活动建议：《我们去游玩》：1、活动：一家人去游玩（确实安排一次）2、情景活动：在公园里玩游戏。
3、讨论：在公园里玩游戏要注意的问题。
《爸爸带我去做客》：1、交流：自己做小客人时，都是怎样做的？2、看书讨论：怎样做才算是一个受欢迎的小客人？3、分析、讨论：根据老师提供的有关做文明小客人的图片、文字，讨论哪些行为是文明的，并从中得到教益。
4、展示、讨论：讲讲个人做客时遇到的困惑，老师同学一起分析、讨论碰到这样的事该怎样解决。
5、游戏：小组合作玩做客的游戏。
教师作指导，并帮助学生设定几种不同的情境。
6、延伸：找机会真正做一次小客人，体验做文明小客人的快乐。
小学品德与生活《我随爸爸去做客》教案
小学品德与生活《我随爸爸去做客》优秀教案第一章：导入教学目标：1. 让学生了解做客的基本礼仪。
2. 培养学生尊敬长辈、礼貌待人的良好习惯。
教学内容：1. 讲解做客时的基本礼仪，如敲门、问候、自我介绍等。
2. 讨论如何在做客过程中表现出尊敬长辈、礼貌待人的品质。
教学活动：1. 教师通过讲解实例，引导学生了解做客时的基本礼仪。
2. 学生分组讨论如何在做客过程中表现出尊敬长辈、礼貌待人的品质。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
第二章：爸爸的客人教学目标：1. 培养学生理解父母的工作应酬。
2. 培养学生尊重父母、理解父母的好品质。
教学内容：1. 让学生观察父母接待客人的场景，了解父母的工作应酬。
2. 引导学生从父母的行为中学习尊重他人、善于沟通的品质。
教学活动：1. 教师组织学生观察父母接待客人的场景，让学生描述所见所感。
2. 学生分享观察到的父母如何尊重客人、善于沟通的细节。
3. 教师引导学生从父母的行为中学习尊重他人、善于沟通的品质。
第三章：我是小主人教学目标：1. 培养学生的主人翁意识。
2. 培养学生善于接待客人、乐于助人的品质。
教学内容：1. 讲解作为小主人在做客过程中的责任和义务。
2. 引导学生学会接待客人、乐于助人的方法。
教学活动：1. 教师讲解作为小主人在做客过程中的责任和义务。
2. 学生分组讨论如何做好小主人，学会接待客人、乐于助人。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
第四章：做客的经历教学目标：1. 培养学生分享与合作的精神。
2. 培养学生善于表达、倾听他人的能力。
教学内容：1. 让学生分享自己做客的经历，学会表达自己的感受。
2. 引导学生学会倾听他人的经历，培养合作精神。
教学活动：1. 学生分享自己做客的经历，教师引导其他学生倾听并给予回应。
2. 教师组织学生进行角色扮演，模拟做客场景，培养学生的表达和倾听能力。
3. 教师总结学生分享的经验，强调合作精神的重要性。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
我和爸爸妈妈去做客作文500字
我和爸爸妈妈去做客作文500字英文回答：Going to visit my parents as a guest is always a delightful experience. It's a great opportunity for me to spend quality time with my family and enjoy their company. We usually have a lot of fun and create wonderful memories together.When I visit my parents, we often engage in interesting conversations. We talk about various topics, such as current events, family news, and our personal lives. It's a great chance for me to catch up with them and share my experiences. We also exchange ideas and opinions, which leads to lively discussions.During our visit, my parents always make sure to prepare delicious meals for us. My mom is an excellent cook and she knows how to satisfy our taste buds. We enjoy traditional dishes from our culture as well as trying outnew recipes. It's a joy to sit around the dining table, savoring the flavors and enjoying each other's company.Apart from enjoying good food, we also engage in fun activities together. We might play board games, watch movies, or go for a walk in the neighborhood. Theseactivities help us bond and create lasting memories. Sometimes, we even plan outings to nearby attractions or go on a family trip together.中文回答：作为客人去拜访爸爸妈妈，总是一次愉快的经历。
幼儿园小班音乐教案《做客》含反思
幼儿园小班音乐教案《做客》含反思小班音乐教案《做客》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐，在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐教案《做客》含反思教案吧。
活动目标：1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。
2、喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：(鸡、兔、猫)的门标，歌曲活动过程：一、谈话引出课题。
小朋友，今天天气很好，老师带你们到朋友家去做客，好吗?二、情景表演，学习歌曲。
1、教师边唱《做客》歌曲，边带着小朋友到了小鸡家门口，教师边敲门边唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲)小鸡不在家。
2、教师和小朋友一起唱着作客的歌来到小兔的家，请一位小朋友来敲门其他小朋友唱(彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲)，小兔也不在家。
3、大家唱着这首歌来到小猫家，大家一起敲门(彭、彭、彭来把门儿敲)喵、喵谁呀?大家一起说：小猫你好!小朋友在猫家玩了一会儿，与小猫说：再见4、小朋友在教师的带领下又唱着歌来到了小兔家，(彭、彭、彭来把门儿敲)小兔同样不在家。
5、小朋友在教师的带领下又唱着歌来到了小鸡家，(彭、彭、彭来把门儿敲)小鸡同样不在家。
三、学习歌曲《做客》。
1、今天我们到朋友家去的路上，小朋友还和老师一起唱了一首新歌叫《做客》，我们大家现在再来一遍，(提醒小朋友用好听的声音唱歌，唱彭、彭、彭时要唱得短点，不拖长音)2、以后爸爸妈妈带你们去做客时我们小朋友把今天学的新歌唱给客人听。
教学反思：本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。
因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。
整个活动过程，都是以敲门的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。
叔叔和我的对话一年级写话作文
叔叔和我的对话一年级写话作文在我的记忆中，有一次和叔叔的对话，让我至今都难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带着我去叔叔家做客。
一进门，我就被叔叔家的大鱼缸吸引住了，里面游着各种各样漂亮的鱼。
我好奇地趴在鱼缸前，眼睛一眨不眨地盯着那些鱼儿。
这时，叔叔走了过来，他轻轻地摸了摸我的头，笑着问：“小家伙，喜欢这些鱼吗？”我用力地点点头，说：“叔叔，这些鱼太好看啦！它们游来游去的，好自在呀！”叔叔蹲下来，和我一起看着鱼缸，说：“那你知道它们都叫什么名字吗？”我摇摇头，一脸茫然。
叔叔指着一条身上有着五彩斑纹的鱼说：“这条啊，叫孔雀鱼，你看它的尾巴，像不像孔雀开屏？”我仔细瞧了瞧，兴奋地说：“真的像！叔叔，那这条黑色的呢？”叔叔耐心地回答：“这条是黑玛丽，它可温顺啦。
”我看着那些鱼儿，脑子里充满了好奇和疑问。
接着，叔叔拉着我走到沙发旁坐下，他语重心长地说：“孩子，其实养这些鱼啊，就跟照顾小朋友一样，需要用心。
得给它们换水，让水干干净净的；还要给它们喂食，不能喂多了，不然它们会撑坏肚子。
”我睁大眼睛，听得入神，问道：“叔叔，那它们会生病吗？”叔叔点点头，说：“会呀，如果水质不好，或者它们受到惊吓，就可能会生病。
所以呀，我们得时刻关心着它们。
”我似懂非懂地“哦”了一声，然后歪着头问叔叔：“叔叔，那你为什么喜欢养鱼呀？”叔叔笑了笑，目光变得柔和起来，说：“养鱼能让人心情平静。
每天下班回来，看着这些鱼儿自由自在地游着，就觉得一天的疲惫都消失了。
而且，看着它们一点点长大，心里有一种成就感。
”我眨眨眼睛，说：“叔叔，那我以后也能养鱼吗？”叔叔摸摸我的头，说：“当然可以啦！但是你要答应叔叔，一定要好好照顾它们，不能半途而废。
”我拍拍胸脯，保证道：“叔叔，我一定能做到！”时间过得很快，不知不觉就到了中午。
午饭的时候，我还在想着和叔叔关于鱼的对话。
吃完饭，叔叔带着我到阳台去看他种的花。
阳台上摆满了各种各样的花盆，五颜六色的花朵争奇斗艳。
精选小狗趣事作文10篇精选范文
精选小狗趣事作文10篇早晨，爸爸带着我到唐镇的表姐家去做客。
一路上，我不时地向外张望，两旁的花草树木郁郁葱葱，平坦的水泥路直伸前方，美丽的郊外景色尽收眼底，使我大饱眼福。
一会儿工夫，便来到了表姐家，迎面跑来的便是那只活泼可爱的哈巴狗，摇着尾巴走到身旁。
我伸出手来，它一点儿也不害怕，好似跟我很熟似的，亲昵地舔了舔我的手，对我这个客人表示欢送。
姐姐从家里出来，对我和爸爸笑脸相迎。
刚走进家里，我就着急地把表姐拉到一旁，迫不及待地说：“今天让我给小狗洗个澡吧！〞姐姐说：“怎么能让客人干这个活？〞我说：“我喜欢！〞我轻轻地抱起小狗，它就像一个小孩子，蜷缩在我的怀里。
我把它抱到卫生间，然后在浴缸里倒人一些温水，顺势把小狗放进水里，它无任何对抗，却瞪着一双黑榴溜的眼睛望着我，似乎在说：“怎么是你帮我洗澡呀？〞我拿着刷子在它背上刷呀，刷呀，动作轻轻的，慢慢的，生怕碰痛了它。
随后，用肥皂在它身上稍许抹了一些，又擦了起来，小狗一身毛茸茸的，给它洗澡可真舒服。
擦完身后，我把沐浴器上的莲蓬头拿了下来，拧开水龙头，一股温水立即把小狗冲了个干净。
浴缸里的清水一下变脏了。
我把污水放掉后，又给小狗全身上下冲洗了一遍，然后用毛巾把它擦干。
小狗焕然一新，洁白的绒毛一抖一抖，像是在感谢我，好似我是它的主人似的。
姐姐正在厨房里煮饭，我把小狗抱起来，让姐姐评分。
姐姐说：“我的小客人，不错，第一次洗就这么好，行，总分值！〞我听了，心里乐滋滋的。
这几天，我去上学的时候，经常会碰到一只小狗，这只小狗可有趣啦！趣事一：跟着跑有一回，我拿着刚买好的早餐，一边吃一边往学校走。
远远地就看见那只小狗绕了别人一大圈后，就直径跑到我这儿来了。
看着这只小狗长着雪白雪白的皮毛，小小的身子，缩起来时，就好似一个小肉球，使人一见就可怜它，我有点不知所措地快走着。
它见我加快了速度，也快速地跟着我的步伐。
我看了看手表，时间还早，就跑起了“s〞型。
小狗也跟着跑着成了“s〞型，跑时摇着尾巴，显得它特别可爱。
去做客作文
去做客作文
篇一：我去做客
今天，爸爸妈妈带我到华华姨家去做客，我很开心，我去做客作文。
我看见华华姨家非常漂亮，雪白的墙壁、红红的沙发。
最有意思的还有一架天文望远镜。
我仔细观察望远镜，还用望远镜观察了很远很远的楼房。
正当我看得有趣的时侯，妈妈叫我走了，哎，不知道望远镜能不能让我看到天上的星星和月亮？要是我有一架望远镜那该多好呀！
篇二：去做客
今天，我们一家子到了老爸同事家，他家在农村，车子坐了一截又一截，因为是在新农村，所以家家户户的房子都是崭新的。
村子中间是一个大广场，虽然是农村，但是非常整洁，现在又在过年，所以房子大门上都贴满了对联和福字。
远处一头大黄牛正在悠闲的吃草，似乎是感受到了过年的气氛
到了他们家，坐在沙发上，茶几上是电视，周围的柜子里摆满了他们一家人的相片，一家三口其乐融融，显得是那么温馨和幸福。
中午吃饭，爸爸和叔叔们聊得很高兴，我们一群小孩子也在一边玩的很兴奋。
篇三：去做客
今天，我和爸爸妈妈一起到阿姨小农场去，我在怀疑那里有什么好玩的。
到了后，看见那里群山环绕，风景秀丽，我突然看见有人在钓鱼，仔细一看，原来是大外公啊，我刚回过头就听见鱼上钩的声音，由来是一条小鱼，爸爸上去开始瞎起哄，也开始钓起鱼来，不一会儿就是一条大鱼，妈妈鼓起掌来，我跑了过去，说：“我也要钓”爸爸说：“好！”我放下去后，爸爸就有拿上来重新放了一个好的位子，我刚拿好鱼竿就有一条鱼上钩了，拉上来一看，原来是一条大鱼，大家都说爸爸的钓鱼技巧好，但是大外公说：“你钓了两条，我也钓了两条呀！”大家听了都笑了，我说：“可你是小鱼苗呀？”
说着说着就2点了，妈妈说该回家了。
今天可真开心！。
去小姨家做客_小学作文
去小姨家做客
本文是关于小学作文的去小姨家做客，感谢您的阅读！
今天晚上，爸爸妈妈带我去小姨家做客，我很开心。
来到小姨家刚到家门，一阵香味就吸引了我，我跑到桌前，一看，啊!全都是我喜欢吃的菜刚准备拿筷子吃菜，妈妈就把我喊住了。
我等了半天终于开饭了，爸爸妈妈还没坐凳子，我就狼吞虎咽的吃了起来。
一尝，啊!真好吃，我一会吃这，一会吃那，有一道菜，叫火腿肠掺蒜苔，红绿相间，这道菜可好吃了，我都吃了叁碗。
回到家，爸爸说：“下次不能这么吃了。
去做客要懂礼貌。
”
我说：“知道了，我下次去小姨家做客，一定做个懂礼貌的好孩子。
”。
优秀日记范文：在叔叔家做客_日记作文
优秀日记范文：在叔叔家做客
暑假的一天，爸爸带我到三年没有去过的叔叔家做客。
一路上，蔚蓝的天空，绿油油的田野，加上路边的野花，飞舞的蝴蝶，构成了一幅绚丽多彩的乡景图。
大约过了四十分钟，我们便到了叔叔家。
如果没有叔叔把我们引到他家里，我们至少是不可能马上找到叔叔的家的。
叔叔的家是一幢崭新的小洋楼，有三层，白墙红瓦，塑钢的门窗，特别有气派。
加上屋前的小院，用白色钢砖贴成的围墙，配上两扇红漆大铁门，与洋楼交相辉映，构成了一个完美的农家小院。
院子里种着的葡萄已爬满藤架，累累果实挂满枝头，围墙边的那株四季桂，正飘溢着诱人的芳香。
叔叔把我带进了客厅。
哇！这是一个豪华的客厅！雪白的墙壁格外显眼，一套乳白色的新式组合柜，淡绿色的冰箱，银灰色的沙发，一套家庭影院，加上凹凸式的吊顶下一盏华丽的吊灯，简直让我不敢相信这是叔叔的家。
直到叔叔递给我一大块冰西瓜和一捧糖果时，我才对叔叔说了一句话：叔叔，你们家的变化太大了！
目睹眼前这一切，我不禁想起三年前叔叔家的情景：那时，叔叔家很穷，两间破旧的平房，周围的墙壁因年久失修，出现了裂缝，室内的家具也破旧不堪，还有一个十分简陋的厨房。
……
在爸爸和叔叔的交谈中，我才知道，这几年，叔叔在家承包了责任田，种植经济作物，他相信科学，依靠科学，采用科学新技术，发了家，致了富。
做客作文300字
做客作文300字做客作文300字十篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的做客作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
做客作文300字篇1今天，阳光灿烂，万里无云。
爸爸带我去画家爷爷家做客。
画家爷爷的家住在山上，那里的空气很清新。
一路上，我一直在想：画家爷爷的家到底是怎样的呢？不一会儿就到了画家爷爷家。
画家爷爷的门前有一块菜地，菜地里种着大白菜和萝卜。
菜地的旁边是一个鱼池，里面有许多活蹦乱跳的小鱼，它们集中在一起，好像在开会呢！鱼池中间有一座小桥，小桥的旁边关着一只看门狗。
我们进了门，画画爷爷热情地给我们泡茶，接着我们参观了画画爷爷家的储藏室、厨房、画室……但我印象最深刻的是画室，那里有一张大大的桌子，上面放着乱七八糟的工具，有用饼干盒做的砚台，有又大又粗的毛笔，还有很多叫不出名字的工具。
参观完画室，我们又来到了客厅，客厅的墙上有一幅钟馗像，画的旁边还写着几个字。
爸爸和爷爷聊了一会儿，时间也快到了，我们离开了爷爷家。
做客作文300字篇2暑假的一天，妈妈带我去姐姐家做客。
我便愉快地答应了。
一路上，我一边跳着舞，一边唱着小曲儿。
到了姐姐家，阿姨笑容满面地把我和妈妈请进了屋子。
我彬彬有礼地问：”姐姐在家么？“阿姨说：”在她屋子里看电视呢！“我连忙跑过去，双手拍着她的肩膀，把她吓了一跳。
姐姐惊喜地说”终于把你这个小祖宗给盼来了！“”那我们玩什么呢？“我问。
”那我们来玩捉迷藏吧！“我毫不犹豫地答应了。
首先是姐姐闭上眼睛，我躲。
我环顾四周，我躲在哪儿呢！突然，我看到屋子里面空空的，就钻了进去，喊道：”姐姐，我躲好了！你来找我吧！“原本姐姐是找不到我的，要怪就怪我的'喊声，姐姐直接就过来了，打开门就把我揪了出来。
到了中午，该吃饭了，桌子上的美味佳肴把我们吸引过去，大家在一起津津有味地吃的很开心！做客作文300字篇3今天，阳光灿烂，万里无云。
关于做客作文12篇
关于做客作⽂12篇 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的关于做客作⽂，欢迎阅读与收藏。
关于做客作⽂1 今天，妈妈说要带我去表姐家，说我们好长时间没有见⾯了，带我去玩会⼉。
我说：“我不去，表姐家太⼩了。
”妈妈说：“表姐家搬到新家。
搬到公寓⾥去了，现在可⼤了呢。
”我⼀听，⾼兴地说：“好！” 不⼀会⼉，我们乘着车到了表姐家了。
听了妈妈的话，在去的路上，我⼀直留意着窗外的景⾊。
⼀条宽阔的马路，来来往往的汽车在马路上飞快地开着。
马路的两旁种着⼜美⼜⾼的树，美丽极了。
⼀幢幢⾼楼拔地⽽起，我想：啊！这⾥真的变了，变得⽐以前更美了。
不⼀会⼉，我们就到了表姐家的新家。
⼀进门，屋中就有⼀股⾹味扑⿐⽽来。
地板、桌⼦、电视都擦得很⼲净。
舅舅⼀见我们，忙着请我们进屋坐下。
我环顾四周，那沙发正放在东南⾓那⼉，前⽅正是⼀台41⼨的电视机，是银⽩⾊的。
旁边有两个⾳响，⾳响上放着⼀个电话机。
⾃来⽔也是那种⼀开⽔龙头就可以喝的。
地板是⽊头的，和我们家⼀样的，不过表姐家的地板要⽐我们家⼲净得多得多呢！ 舅舅打开冰箱门，哇！有⾁、鱼、鸡、鸡蛋、蔬菜等⾷品。
舅舅拿了两瓶可乐，给我和妈妈⼀⼈⼀瓶，说：“现在啊！我们居民的⽣活⽐以前更幸福，⽣活⽔平也提⾼了。
正在这时，表姐回来了，见我来了，忙把我拉进她的卧室，啊！好漂亮啊！在表姐的房间⾥也有⼀台电视机，还有⼀台电脑，是联想的。
表姐跟我说了好多事情。
舅舅请我们吃饭，吃完饭后，我带着依依不舍的⼼情离开了表姐家。
关于做客作⽂2 春节的时候我们都有各⾃的过春节的⽅法。
今年，我过春节的时候我到很多亲朋好友家做客，也发⽣了许多有趣的事，也结识了许多的好朋友。
最令我难忘的是⼤年三⼗我到阿姨家做客。
那天，我们家很早就起来了，到车站我们坐16路公交车，来到了阿姨家。
⼀到阿姨家，阿姨就马上拿来了糖果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ……
小客人和主人家的 小孩争玩游戏机。
在主人家用餐时 说：“我不喜欢 吃这些菜！”
在主人家里，遇到这样的事情应该怎样处理？
议一议：在主人家遇到这 样的情况该怎样处理？
（1）我不小心弄坏了主人家的小朋友 的玩具，小朋友哭个不停。 （2）在主人家看电视，但不是我喜欢 看的电视节目。
读一读：
拜访做客先敲门， 见到主人要问好， 主人倒水应道谢； 小孩玩耍要谦让， 别人玩具不乱动， 无意损坏要道歉； 大人说话不插嘴， 主人东西不乱翻， 临走不忘说再见。
小丽，吃个苹果
请小弟弟先来搭（dā)
同学们，我们已经知道 怎么做一名文明的小客人吧， 现在咱们就去做一个“文明 小客人”，比一比谁做得最 好！
• • • • • •
来到主人家里先敲门， 见到主人问声“你好”， 接受礼物要说“谢谢”， 与小朋友玩耍要谦让， 不经允许不乱动物品， 大人讲话不随便打断，
爸 爸 带 我 去 做 客
有一天，乐乐猴去鹿大叔家做客， 来到鹿大叔的家门口，走上前把门敲得 “砰砰砰”直响，见到鹿大叔，也不向 鹿大叔问好，就大摇大摆地喊：“小鹿 在家吗？”鹿大叔一脸不高兴地说： “小鹿在家，进来吧。”乐乐猴来到小 鹿的房间，没经小鹿同意，他就把抽屉 乱翻了一通，并且把东西扔的满地都是。 后来，乐乐猴和小鹿因争玩具还动起了 手，最后闹得不欢而散。
你是怎样做小客人的： 我的做法
1 到主人家先敲门。 2 见到主人先问好。 3 大人谈话时：不插嘴（chā zuǐ)、不打 扰。 4 用餐时：不说话、要文明。 5 和小主人一起玩：要谦让(qiān ràng)、 要分享。 6 告别时：说再见。
在大家的帮助下，乐乐猴进 步多了，这不，他又到熊大嫂 家来做客，瞧，他来了……
他会怎么做呢？
按门铃，和小主人打招呼。
懂有 事礼 接过主人递过的饮料说谢谢。 貌
不乱走，跟着小主人。
能安静地看电视。
告别时主动与主人道别。
小丽来啦， 快请进。
仔细观察图片， 你觉得小丽做的怎 么样？
谢谢叔叔！
叔叔，您好！
1、你喜欢故事中的乐乐猴吗？ 为什么？
2、乐乐猴的种种表现让鹿大叔 有什么样的心情？ 3、如果你是鹿大叔，你还会请 乐乐猴做客吗？为什么？
乐乐猴轻轻地敲 见面时：要问好 大人谈话时：不插嘴、不打扰 用餐时：不说话、要文明 和小主人一起玩：要谦让、要分享 告别时：说再见