部编新人教版三年级上册《5铺满金色巴掌的水泥道》【课课练】练习题

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(人教版)统编版三年级上册语文试题-5铺满金色巴掌的水泥道练习题(含答案)人教(部编版)

（部编版）三上语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.水洼．（w ā）增．加（zh ēng ）B.棕．色（z ōng ）靴．子（xu ē） C.脚印．（y ìng ）紧．紧（j ǐn ） D.凌．乱（l íng ）水晶．（j īn ） 2.认真拼读，规范书写。

yu àn shu ǐ n í p ū y ìn了一块彩色的地毯，这是这些è guī z é3.词语积累。

（1）先补充词语，再选词填空。

①亮（）（） ②湿（）（） ③（）（）发光傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得_________的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶子___________，煞是好看！（2）用写近义词的方法理解加点词语。

①啊！多么明朗．．的天空。

（） ②这更增添．．了水泥道的美。

（） ③它的四周都是平整．．的土地。

（） 4.品读句子，完成练习。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴．．地、平展地粘在水泥道上。

①理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。

这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就是___________________的意思。

②这句话运用了____________的修辞手法。

我能用这种修辞手法补充句子。

_______________________________________________。

小河清澈见底，像_______________________________________________________。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

①理解词语还可以用“联系生活解词法”。

如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________________________________，所以“凌乱”的意思是_____________________________________________________。

[精]部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》图文讲解+练习

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》图文讲解+练习课文知识点1.会写的字2.生字归类3.识字方法4.易写错的字5.多音字铺pū(铺床)、pù(店铺)商铺(pù)门]前铺(pū)上了红色的地毯。

觉jué觉得jiào 睡觉“觉”表示与睡眠有关的意思时，读jiào，如“睡觉、一觉”；表示“(人或动物的器官)对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读jué，如“视觉、觉醒”等6.词语解释7.词语积累8.结构梳理9. 课文内容课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶，将水泥道装扮得更美了。

作者小心地走在水泥道上，第一回觉得水泥道真美啊！10.主题概括11.思考题一条普通的水泥道在“我”眼里成了一幅画，为什么会这样？因为“我”是一个热爱生活的、善于想象的人，能随时发现生活中的美，所以当“我”看到铺满落叶的水泥道时，觉得它美得像一幅画。

句中“一步一步”“一片片”能否改为“一步步”“一片片”呢?为什么?不能。

“一步一步”“一片片”更能写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜。

12.佳句积累道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……课文图片详解。

部编版三年级语文上册5.铺满金色巴掌的水泥道一课一练同步测试题(含答案)

5铺满金色巴掌的水泥道课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。

增．添(zēnɡzhēnɡ) 脚印．(yìn yìnɡ)棕．色(zōnɡzhōnɡ) 凌．乱(lín líng)二、看拼音，写词语。

pái lièɡuīzéyuàn zi shuǐnípūlù三、我会用多种方法理解加点词语的意思。

1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

(根据语境理解“凌乱”的意思) 凌乱：__________________________________________________________。

2．啊！多么明朗．．的天空。

(用找近义词的方法理解“明朗”的意思) 明朗：___________________________________________________________。

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。

(用联系上下文的方法理解“熨帖”的意思)这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是________________________的意思。

句子模块四、品读句子，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像．一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1．这句话运用了__________的修辞方法。

2．我会用这种修辞方法补充句子。

(1)每一片银杏树的落叶，都像_______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

(2)小河清澈见底，像______________________________________________________________________________________________________________。

部编版三年级语文上册第5课-铺满金色巴掌的水泥道-一课一练练习题

5 铺满金色巴掌的水泥道一.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn（）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé pū lù（）（）（）（）jǐn zhānɡ yuàn qiáng shuǐ jīnɡ zōnɡ sè（）（）（）（）二、读句子，看拼音写词语。

1.这条 pū mǎn（）石子的小路是通往隔壁yuàn zi（）的。

2.既然已经约定好时间，那就应该遵守ɡuī zé（），不能 chí dào（）。

3.大街上多了一行pái liè（）整齐的小树苗。

4.yuàn qiáng（）外的路上pū（）了一块彩色的地毯。

这是 yìn（）着落叶图案的地毯。

这些落叶pái liè（）的很不ɡuī zé（），但都很píng zhǎn（）,显得特别美。

三.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光四.在括号里填上恰当的短语。

（）的水洼（）的天空（）的叶子（）的地毯（）小巴掌（）的水泥道（）地歌唱（）地数着（）的图案五.形近字组词。

铺（）泥（）院（）列（）则（）排（）葡（）尼（）完（）例（）测（）非（）六.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着七.仿写句子。

（1）明朗的天空。

（改为感叹句）（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）类文阅读-5 铺满金色巴掌的水泥道观“画”黄翠秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。

早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。

部编版三年级语文上册5《铺满金色巴掌的水泥道》练习题(含答案)

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：pūmǎn shuǐní fàng qíng mínɡlǎnɡ liànɡjīnɡjīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐn zhāng yuàn zi jiǎo yìn pái lièɡuī zé( ) ( ) ( ) ( ) ( )zōnɡsèchídào jīn huánɡyǔzhūluò yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìn tóu píng zhǎn ɡēchànɡluàn pǎo shǎn shǎn fāguāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwō）印着（yìn yìng）凌乱（lín líng ）增加（zēng zhēng）棕色（zōng zhōng）雨靴（xuēhuà）缤纷（bīn bīng）铺满（pū pù）熨帖（yùwèi tiētiè）3.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景，表达了作者的钟爱，抒发了作者对之情.4.《铺满金色巴掌的水泥道》中法国梧桐树叶像“”，“水泥道”像 .5.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景.6．下列加点字读音有误的一组是（）.A.水洼（wā）脚印（yìn）B.凌乱（lín）增加（zēng ）C.棕色（zōng ）雨靴（xuē）D.缤纷（bīng）熨帖（yùtiè）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.水泥放睛明郎亮晶晶B.紧张院子脚印排例C.综色迟到金黄雨珠D.尽头平展歌唱乱跑8．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.明朗——晴朗平展——平整B.凌乱——杂乱增添——增加C.愉快——快乐小心——仔细D.平展——卷曲凌乱——整齐9.下面词语搭配有误的一项是（）.A.(明朗)的天空B.亮晶晶的(水洼)C.小心地(数着)D.湿漉漉的(水泥道)10.下列句子中没有语病的一项是（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平.B.高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.C.班长接受了虚心地同学们的建议.D.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着.11.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响.B．每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.C．我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞.12．下列说法有误的一项是( ).A．文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶，把“水泥道”比作彩色的地毯 .B．《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽.C．“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) 排列得并不规则,由此可见“凌乱”的反义词是规则 .D．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯.”这句把水泥道上的“落叶”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽.二、按要求完成句子练习.1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯.(缩句). .2.我穿着一双棕红色的小雨靴.(缩句). .3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.(仿写比喻句). .4.梧桐树掉下了叶子.(扩句,至少两处). .5.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着. (修改病句). .三、课文片段阅读理解.《铺满金色巴掌的水泥道》节选（一）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思,在文段中找出对应的词语.(1)(用字、用词)贴切;妥帖.( )(2)不整齐;没有秩序.( )2.文段中,作者将梧桐树叶比作 ,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动.3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情.4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右). .. .《铺满金色巴掌的水泥道》节选（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的.一夜秋风，一夜秋雨.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空._______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：____________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来.____________________________________________________________参考答案一1.铺满水泥放晴明朗亮晶晶紧张院子脚印排列规则棕色迟到金黄雨珠落叶尽头平展歌唱乱跑闪闪发光2.wāyìn líng zēng zōng xuēbīn pūyùtiē3.秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道作者对水泥道美景秋天的赞美和喜爱4.金色巴掌彩色的地毯5.秋天水泥道雨枫叶6-8 CDD 9-12 CBA二、1.这是地毯. 2.我穿着雨靴. 3、示例:弯弯的月亮像小船.4、示例:高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.5、小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着三（一）1.熨帖凌乱2.金色的小巴掌颜色形状小鸟欢快3.欢快4.清晨，我和小伙伴走在上学的路上.太阳从云层里探出头来，射出道道金光，连白云也镶上了金边.路边的小草微笑着向我们问好.（二）1.小心仔细愉快2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪.3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.然而，这更增添了水泥道的美.。

三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课时练习题(含答案)

三年级语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

（）A．很复杂B．不整齐；没有秩序2．我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗．．的天空。

（）A．光明磊落；开朗；爽快。

B．光线充足（多指室外）。

C．明显；清晰。

3．课文《铺满金色巴掌的水泥道》中，共有几个自然段（）A．10 B．11 C．124．《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是()A．画家画的画儿B．孩子们的手印C．法国梧桐树的落叶5．下列加点字读音有误的一组是（）A．水洼．（wā）脚印．（yìn）B．凌．乱（lín）增．加（zēng ）C．棕．色（zōng）雨靴．（xuē）D．缤．纷（bīn）熨．帖（yùtiè）6．判断下列句子是否比喻句。

（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

( )（2）一夜秋风，一夜秋雨。

( )（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

( )（4）这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

( ) 7．按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）____________________ _______________ （2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）______________________ ___________ （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）________________________ _____ （4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）___________________ __________二、阅读提升（一）课内阅读我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù）帖（tiē）地、平展地粘．在水泥道上。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习

5铺满金色巴掌的水泥道
一、形近字
铺（）泥（）晶（）规（）
捕（）呢（）品（）观（）
二、同音字
三、多义字连线
排．队、排．序排演
两排．牙，一排．椅子排成行列
排．除、排．忧量词，用于成行列的东西排．戏、彩排．用力除去
四、近义词
明朗——平展——排列——
潮湿——图案——凌乱——
增添——小心——规则——
愉快——湿漉漉——
五、反义词
潮湿——规则——明朗——
凌乱——增添——愉快——
六、给加点字选出合适的意思
1.啊！多么明朗的天空。

（）
2.他在情况尚未明朗时便一意孤行，最终造成了难以收拾的后果。

（）
3.莫扎特的音乐风格以阳光明朗为主，但也有阴郁风格的作品。

（）
A.明显，清晰
B.光线充足
C.光明磊落，开朗
七、句子练习
例句：每一片发过梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。

仿写：
八、知识积累
1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫
2.落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

——李白
3.秋风吹渭水，落叶满长安。

——贾岛。

三年级语文上册5 铺满金色巴掌的水泥道课课练作业

蓝天
放晴
小巴掌形状
落叶
颜色梧桐树叶很美
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
_______ ____~_~_~~_______________
梧桐树
~~~~
绽放,开放
密集，茂密
~~~~
~~~~
芽苞
眼睛
时间
语文三年级上册
5 铺满金色巴掌的水泥道
规则
院排列铺
水晶
急匆匆黑乎乎白茫茫打扫打扫商量商量研究研究彬彬有礼楚楚动人绰绰有余
花越开越密，越开越盛,走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
树上挂满了诱人的果子，你看，这多像一盏盏红色的小灯笼,在秋风的抚摸下,欢快地跳着、唱着……
光线充足;明亮亮晶晶

人教统编版(部编版)三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步试卷

人教统编版（部编版）三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步试卷一、积累运用(共9题；共58分)1．（5分）看拼音，写词语。

shuǐjīng guīzépái lièchídào yuàn qiáng2．（8分）比一比，再组词。

铺棕排晶捕综辈品3．（9分）按要求写词语。

①亮晶晶（ABB式）：、、②一片一片（一A一A）：、、③闪闪发光（AABC式）：、、4．（10分）在括号里填上恰当的词语。

的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳5．（8分）加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着6．（6分）根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）（2分）“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。

（2）（2分）“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。

（3）（2分）本文描写的是春天的景色。

7．（4分）课文回顾。

课文描写了上学路上的美。

秋天一夜风雨过后，天放晴了，“我”在上学路上，发现水泥道上。

文章通过的修辞手法，展现了。

8．（6分）根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

（1）（1分）一夜秋风，。

（2）（5分）水泥道像铺上了一块。

这是一块印着、地毯，从脚下一直铺到的地方，一直到……9．（2分）根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、现代文阅读(共2题；共28分)10．（15分）阅读课文片段，完成习题。

部编人教版三年级语文上册课时练《铺满金色巴掌的水泥道》(含答案)

部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道课时练一、填空题。

1.给划线的字选择正确的读音。

水洼________（wāwá）脚印________（yìn rèn）凌________（líng léng）乱增________（zēng zhēng）加棕________（zōng zhōng）红雨靴________（xiēxuē）铺________（pūpù）开泥________（nímí）土紧________（jīn jǐn）紧2.给多音字拼音组词。

铺：pù ________pū________尽：jìn________jǐn________空：kōng________kòng________3.按要求写出反义词。

潮湿——________ 凌乱——________增添——________ 愉快——________4.选出下列句子中的错别字，并改正在横线上。

（1）一个亮晶晶的水哇，映着一角小小的蓝天。

________（2）我穿着一双宗红色的小雨靴。

________（3）小鸟余快地蹦跳着、歌唱着……________5.照样子，补全句子。

（1）啊!多么明朗的天空。

①啊!多么________。

②啊！________。

（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

①要不是________，我就失败了。

②要不是________，________。

（3）我背着书包去上学时，天开始放晴了。

①________时，________。

②________时，________。

6.根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

（1）一夜秋风，________。

（2）水泥道像铺上了一块________。

这是一块印着________、________地毯，从脚下一直铺到________的地方，一直到________……7.照样子写词语。

部编三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题及答案

部编三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习题及答案5 铺满金色巴掌的水泥道练习题一、我能写出生字的拼音。

增( )靴( )棕( )凌( )洼( )二、读拼音，写词语。

yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guīzé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽。

三、在括号里填上恰当的词语。

( )的水泥道( )的天空( )的水洼( )的小雨靴( )的叶子( ) 的地毯( ) 的小巴掌 ( )的小鸟四、按要求写词语。

1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________2．一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________3．金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________五、下列句子是比喻句的是( )。

A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

六、理解课文内容填空。

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。

七、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。

_______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

部编版三年级(上)《第5课铺满金色巴掌的水泥道》同步练习卷(1)

部编版三年级上册《第5课铺满金色巴掌的水泥道》同步练习卷（1）一、基础知识大巩固1．读拼音，写词语míng lǎng luòyèguīzépái lièyècóng2．形近字组词。

铺院列则排葡完例测非3．在括号里填上恰当的词语。

的水泥道的天空的水洼的小雨靴的叶子的地毯的小巴掌的小鸟4．写出下面加点词语的近义词。

（1）啊！多么明朗．．的天空。

（2）它们排列得并不规则．．。

．．，甚至有些凌乱5．按要求写词语。

（1）亮晶晶（ABB式）（2）一片一片（一A一A式）（3）金黄（表示颜色的词）6．下列句子是比喻句的是（）A．每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

二、阅读能力大提升7．阅读短文回答问题水泥道像铺（pūpù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhānnián）在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌（lín líng）乱。

然而，这更增（zēn zēng）添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧；这多像两只棕红色的小鸟；在秋天里变得金黄的叶丛间；愉快地欢跳着；歌唱着。

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（1）根据课文内容填空。

地走着地数着地跳着（2）选择括号内正确的读音，打“√”（3）用“﹣﹣﹣”画出文中的比喻句。

并填空水泥道像。

梧桐树的落叶像。

棕红色的小雨靴像。

（4）“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

人教版三年级语文上册5铺满金色巴掌的水泥道测试题

5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业思维创新大拓展一、连线。

ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

四、看一看，写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

参考答案一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

四、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。

2022年部编版语文三上《5铺满金色巴掌的水泥道》同步练习附答案

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn 〔〕〔〕〔〕〔〕chí dào pái lièɡuī zé〔〕〔〕〔〕2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺〔〕泥〔〕院〔〕葡〔〕尼〔〕完〔〕列〔〕那么〔〕排〔〕例〔〕测〔〕非〔〕2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片〔〕的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便〔〕地粘在〔〕的水泥道上了。

3.加上适宜的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

〔1〕每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

〔2〕你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规那么2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划清扫清扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规那么排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.〔1〕花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

〔2〕秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

词语归类训练〔部编版三年级上册〕一、我会看拼音写词语。

zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、我会写出下面缺少的量词。

人教版部编三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习及答案

5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业思维创新大拓展一、连线。

ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

四、看一看，写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

参考答案一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

四、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。

部编版语文三年级上册 5 铺满金色巴掌的水泥道同步练习

5.铺满金色巴掌的水泥道一、看拼音，写词语。

爬山虎的叶子在shuǐní( )砌成的yuàn qiáng( )上均匀地pū kāi( )，叶尖朝下，pái liè( )得挺guī zé( )，几颗liàng jīng jīng( )的露珠从叶面上滚落下来。

二、花落谁家，选字填空。

茫忙盲( )人人海( )( ) 连( )文纹闻波( ) 语( ) ( )名境镜净( )子环( ) 干( )三、在括号里填上恰当的词语。

的天空的蓝天的叶子的小雨靴的地的地毯的小巴掌地走着地数着地欢跳四、写出下列词语的反义词。

潮湿——( ) 凌乱——( )增添——( ) 仔细——( )愉快——( ) 炎热——( )欢乐——( ) 冷淡——( )五、在下面（）里填上植物名称，组成成语。

百步穿( ) 心乱如( )沧海一( ) 囫囵吞( )火中取( ) ( )代( )僵( )水相逢六、按要求写句子。

1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）2.小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）4.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）七、阅读理解。

《铺满金色巴掌的水泥道》节选每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思，在文段中找出对应的词语。

（1）（用字、用词）贴切；妥帖。

( )（2）不整齐；没有秩序。

( )2.文段中，作者将梧桐树叶比作，形象地写出了落叶的美和美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。

3.划线句子中的“”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者。

部编新人教版三年级上册 《5铺满金色巴掌的水泥道》【课课练】练习题