六年级作文写人：我的老师_3
我的老师写人作文 15篇
我的老师写人作文 15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!我的老师写人作文 15篇我的老师写人作文 15篇在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
六年级我的老师优秀写人作文450字(精选17篇)
六年级我的老师优秀写人作文450字（精选17篇）在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
以下是我为大家整理的六年级我的老师写人作文450字，欢迎阅读与收藏。
六年级我的老师写人作文450字篇1每个人都有自己的语文老师，有的温柔，有的严厉，也有的。
……我们的语文老师是个“怪”老师，为什么这么说呢？因为在他看来世界就应该有规有矩，人人遵守，可我们却非常不讲规矩，可见匡老师是多么费尽心思，给我们订了非常多的规矩。
我们的语文老师叫匡桂敏，俗称匡老师，今年53岁，个子不高不矮，那张有些年老的脸上带着严肃，他走路非常快，他走路非常快，而且还不会发出声音，像幽灵一般，他那双炯炯有神的眼睛像雷达一样，可以在人群中找出讲话的同学，让同学们闻风丧胆。
匡老师刚到我们班时，就讲解“聪”聪的耳字旁代表倾听，两点代表仔细观察，口代表少说废话，心代表多思考，他还让我们向聪学习之后他又讲了许多规矩，这时，我已经很烦了这么多规矩，谁记的清，但她后来真的按照这些规矩做了，令我非常吃惊。
匡老师的规矩最为出名的有：“三撕而行”这个“”三斯”并不是我写错了，它指的是书写不好撕，讲了的题目还错撕，书面不整洁撕。
还有扣分规矩也就是作业没写扣分，没写好也扣分，如果一个人扣分了，面对的不仅是老师的诉说，还有来自组长的惩罚。
虽然匡老师规矩多，但我渐渐的不烦他了，因为我的书写变好了，坐姿也变端正了……匡老师是我一生的引路人，我永远敬佩她。
六年级我的老师写人作文450字篇2时光匆匆，不等任何人做好准备，就带走了一切。
看看这个生活了六年的校园，是那么朴实、可爱，心中不由地涌起丝丝留恋……。
思绪飘飞，我回到了那个六年前那个扎着马尾辫的小女孩。
那是我入学考试的日子，我紧紧地抓住妈妈的手，早早地来到熙熙攘攘的校园，忐忑不安的我迟迟不肯撒开妈妈的手，面对窗户里嘈杂的教室，我又紧张又害怕。
写人老师的作文（通用24篇）
写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。
洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。
”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。
我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。
老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。
我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。
“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。
教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。
我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。
那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。
她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
我的小学老师作文4篇
我的小学老师作文4篇导读:我的小学老师篇1 我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。
她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。
每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。
老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。
拉完后全班响起了热烈的掌声。
不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。
此时的我多么需要老师的帮助啊！这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。
”听到这里，我的心情久久不能平静。
在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。
我的小学老师篇2在我五年的小学生涯中，我最喜欢的老师就是我的语文老师刘老师。
她中等身材，有一双大大的眼睛，一对月牙般的眉毛，一张能说会道的嘴，一头乌黑的头发。
看上去让人感觉非常和蔼可亲。
记得那是一个冬天早晨，天气非常冷，零下十几摄氏度，但那天我和妈妈发生了别扭，所以我故意没按妈妈说的穿衣服，只穿了一件薄毛衣就去上学了。
不一会儿，我就冻得不行了，只好尽量往暖气那边靠。
但我是在上课，所以这个动作只持续了一会便被老师发现了。
老师以为我不认真听讲，气愤的教训了我几句，而后又继续讲课。
我虽然冷，但也不至于傻到冒着被老师再次发现的危险去靠暖气。
好不容易忍到了第三节课，第三节是语文课。
我坐在位置上，蜷缩着身体，像一只正在冬眠的小刺猬一样。
【写人】我的老师六年级作文400字 我梦中的微笑
【写人】我的老师六年级作文400字我梦中的微笑【写人】我的老师我很幸运地有一个好老师，她是我们班的班主任，也是我们精彩的团队指导老师。
她叫张老师，是一个不用我多说也热爱教育的宝贵珍品。
我的老师是一个气质高雅，微笑如花的女教师，她总是穿着淡雅的裙子，身姿笔直，神情庄重。
她的眉毛弯弯的，眼睛大大的，慈祥的面容总是给我们带来宝贵的爱和启迪。
我喜欢我的老师，因为她会在课堂上有耐心的讲解知识点，讲故事给我们听，让我们学会思考。
她温柔又有力地教育我们，语言亲切而有力，让我们感受到家庭一样的温暖。
我的老师是一个诲人不倦的好老师，她总是循循善诱地告诉我们学习的重要性，引导我们建立起正确的学习方式。
她会用愉快的方式告诉我们学习乐趣，让我们在课堂上不再感到枯燥。
她激励我们要自信，要勇敢，让我们在学校和生活中更加的自信，更加的勇敢。
我的老师是一个勤奋的好老师，她总是领先于我们，讲台上的她总是那么洒脱，让我们羡慕和敬仰。
她总是准备充足，从不会让我们失望。
我的老师是一个有爱的好老师，她总是关注我们的成长，不断地给我们鼓励，支持我们的梦想。
她总是说，你们要相信自己，有梦就要去追寻。
她还会在我们生日时为我们庆祝，给我们送上祝福。
我的老师是一个智慧的好老师，她总是在课堂上给我们讲那些珍贵的思想和人生哲理，让我们受益于她的智慧。
她让我们明白了很多原则和真理，增强了我对生活的认知和理解。
我的老师，我很幸运能够遇见你，你是我的良师益友，永远都会是我心中那盏照亮前路的明灯，我一定会记住你对我的教导和关爱，将它们融入我的生活中，秉持着你的期望，去成为一个有用的人，谢谢你！。
六年级我的老师作文写人500字(16篇)
六年级我的老师作文写人500字（16篇）六年级我的老师作文写人500字篇1从一年级到五年级，教过我的教师有很多，最让我念念不忘的就是我上小学一年级的启蒙教师——蔡教师。
她长着一头乌黑的长发，经常在脑后扎个漂亮有动感的马尾；一双会说话的大眼睛总是闪烁着智慧和亲切的目光；最吸引人的是她脸上常常展现的笑容，让人一看如沐春风。
蔡教师每次给我们上课，态度都十分认真，她的眼里、心里装着每一位学生，不管是优等生，还是成绩不是太好的同学，她都会一视同仁，用同样的耐心细心地指导。
在课堂上，每次蔡教师提出问题后，她并不是只请那些高高举手的同学来回答，也会留意那些胆小、不进取的同学，给他们机会，鼓励他们发言。
当有的同学被叫起来后低头不语时，蔡教师不会因为他们回答不上来而生气地大声斥责，更不会不理不睬，而是轻轻地走到他身边弯下腰柔声地问：“你会不会？”看到那个同学红着脸摇摇头，蔡教师就会再耐心地给他讲解，然后看着他把教师写在黑板上的答案写在自我的作业本上，或是补充到自我的书本上，并鼓励他们以后上课要认真听讲，进取发言。
在蔡教师这样的鼓励和帮忙下，我也养成了在课堂上认真听讲，踊跃发言的好习惯，变得自信了许多。
上二年级以后，蔡教师再也没教过我，但每次在学校内外遇见她，我都会倍感亲切，眼前都会浮现出蔡教师给我们上课的一幕幕，我也都会迎上前去毕恭毕敬地向教师问好。
我永远都忘不了我们可亲可爱的蔡教师！六年级我的老师作文写人500字篇2时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见。
这就是我的教师们。
亲爱的教师没有亲口向你们说声多谢，可是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“多谢，多谢你们。
”当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走。
”是您带我走进美丽的学校，是您让我认识了许许多多的朋友，是您让我忘记了对学校的莫名的恐惧，是您让我明白，啊，学校一个多么神圣的地方。
您让我学会了展示自我，学会了坚强应对挫折，学会了基本的礼貌，无论是哪位教师走过，不管是否认识，都要微笑着，鞠躬，说：“教师，您好！”六年的时间悄然流去，就要告别大家了，那天我们一同欢笑，一同相拥在一齐，一同在学校门口流下了既喜悦又悲痛的泪水。
六年级写人作文：我的老师_350字_4
三一文库（）六年级写人作文
我的老师_350字
我已经六年级了，这学期的英语老师：刘倩老师，很令我难忘。
刘倩老师她乌黑的头发，皮
肤特别白而有光泽。
又大又水灵的眼睛，红红
的嘴唇，十分漂亮。
开学的第一次英语课，刘
老师大方地走进教室，微笑的说：“大家好，
我就是这学期你们的英语老师，你们就叫我
Miss
Liu吧”。
英语老师虽然外表很温柔，很漂亮，但
是对我们的要求很严格。
她常常觉得我们读英语太拖拉了，就教育我们“读英语一定要做到简洁，短促，有力。
”
还有一次，许强彪在上英语课时，大大的打了
一个哈欠，动作做的很夸张，将我们紧张的气
氛打破了。
同学们都盯着许强彪，老师也不例外。
接着，就是一阵狂笑声。
老师瞪着许强彪，在口袋里乱摸了一阵，突然严肃的说：“来！
你家电话是什么！我叫你妈送张床来！你困得
很呢！”这一声吼，可把许强彪给吓住了，他紧
张的趴在桌上，傻傻的看着老师一副不知所措
20 × 20。
我的老师写人作文6篇_1
我的老师写人作文6篇我的老师写人作文篇1在我的小学生涯里，有许多令我敬佩的好老师。
他们就像一个个辛劳的园丁：林老师是一个认真严肃的“园丁”；陈老师是一个和蔼可亲的“园丁”；Miss Yang是一个平易近人的“园丁”；刘老师是一个不辞辛劳的“园丁” ……他们用知识和爱灌溉课堂这肥沃的土壤，将柔嫩的幼苗培育成长。
其中，我们的刘老师陪伴我们从四年级到现在，下面我说的就是我们的刘老师。
一晃就是六年级，现在的班主任是刘老师。
她不辞辛劳地带领着我们六（5）班继续蓬勃生长。
已经到了六年级，我们的压力自然因此而增加，刘老师作为我们班的班主任，责任当然重大。
但刘老师没有将重大的压力加在我们身上，对我们依然如旧：布置作业时，她总是三思而后行；考试前后，她总是准备许多单元要点和试题卷子，每天课前五分钟进行听写；即使是期中期末，她也不换课，保持我们平常的课程进行；她还经常勉励我们，说“若不好好把握自己的人生，不勤奋苦学，人生将会是惨淡的”……她还每天为我们瞻前顾后，总放不下我们其他科的情况。
记得有一次，刘老师非常生气。
因为作业的问题，她曾一再强调作业对于我们学习知识的巩固作用。
那一次，刘老师便是专程向数学老师询问我们的作业情况，看到同学们的作业上不是“大红龙”而是一个个血淋淋的“大灯笼”时，作为班主任的刘老师，自然为我们的未来感到担忧。
那一节课，刘老师语重心长地一遍遍向我们强调，我分明看见刘老师的心在流泪。
期末考试，我们成为了奔赴“战场”的少年，刘老师的心更加紧张了。
看到我们很多同学无所事事，她比同学们还着急。
一张张练习，一篇篇知识要点，刘老师总是一人承担，不辞辛劳地为我们打印。
晚上，刘老师为明天的课程和作业而辛勤劳作；黎明，刘老师早早醒起，不顾自己的身体早早进校，为教师工作做准备……刘老师起早贪黑，为我们辛苦奋斗。
谢谢您，我们的刘老师；谢谢您，我们的好老师。
我的老师写人作文篇2我读了五年小学，竟然没有一位数学老师能完整地带满我们一年的课程，直到王淑芳老师到来之前。
六年级写人我爱我的语文老师
我爱我的语文老师语文，是一个比较枯燥的学科。
可是，我却很喜欢它，很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师，是她改变了我对语文的看法，让我喜欢上了语文。
卢老师在课下时，和我们是朋友，谁需要老师帮忙，只要是力所能及的，她都不会推辞。
就算办不到，老师会给我们一个合理的建议，也会给我们出主意。
平日里老师与我们说说笑笑，全然没有老师应有的那份严厉。
卢老师在课堂上时也很温柔、幽默，不像别的老师那样严肃。
她讲课文时脸上总是笑眯眯的，一边在教室里踱步，一边讲课，还一边查看学生的笔记。
如果她发现了谁不认真上课，她也不生气，只是静静的站在那位同学的身后等他发现，最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。
她讲课很细致，尤其是古诗和古文，都是逐字解释，逐句翻译。
如果同学有什么不懂的地方，都可以提出来，她都会为你细细的讲解。
如果还是不懂，没关系，下课来找卢晓老师问，她一样会为你详细的答疑解惑。
卢老师喜欢时不时就来一场突击小测，以检测我们的复习、预习情况。
早读、答疑课、语文课都有可能小测。
通常在老师刚说“这节课考试”时，同学们就都拿出书，争分夺秒的复习起来，直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。
当她发完卷子，去其它教室巡视时，有的同学就趁机闹起来了，说个小话，做个鬼脸，窸窸窣窣的。
当卢老师的脚步又出现在教室楼道里，班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。
可惜人算不如天算，往往我们的说话声太大，卢老师在楼道里听的一清二楚。
孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心？当她再次出去了，班里又开始鬼鬼祟祟作乱时，卢老师却一个“回马枪”转身又进来了，她眼神一定，点出几个同学的名字，竟然都是刚才闹腾的最厉害的。
事后，我们问老师她怎么知道，她一脸得意的道：“小样，魔高一尺道高一丈，后门也有个门呢，我从后门就能看到你们的一举一动。
”如果我们犯了错，卢老师不会立刻批评，而是谆谆教导，使人心服口服。
有一次早读，我与同桌因一点矛盾产生了摩擦，卢老师并未听信一面之词，而是了解了事情经过后，对我们都进行平等判断，没有因为成绩而偏向谁，这是很不容易的。
六年级写人作文：我的老师_750字_3
我的老师_750字一对会说话的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。
她，就是我们的班主任——Miss周。
要说相貌，周老师并不出众。
但是，那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。
从一年级的调皮捣蛋，到现在四年级的聪明懂事，周老师不知花了多少心血，她如一艘巨大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向灿烂辉煌。
学习上，周老师是一点儿也不放松。
课堂上，老师鼓励我们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。
哪个同学还有不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。
所以，我们班的成绩长期以来还算稳定。
语文加试也是学习的重点，临近期末，她总是从百忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。
因此，直至三年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。
我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了，纪律自然也不太好。
周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学习的兴趣，从而形成了今天我们班中一种独特的班风。
而且在生活中她更是一丝不苟的照料。
我还清楚地记得，事情发生在在一个星期三下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不幸摔伤了手。
周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又用休息时间替他把因伤拉下的功课一一补上。
这些，同学们看在眼里，记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。
“淘气包”们收敛了许多，班级的纪律也因此改变。
还有一回，为了准备校文艺汇演节目的排练，因为心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。
是我亲爱的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。
当我悠悠醒来的时候，最先映入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施慧慧，现在感觉好点了吗？”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。
事后我才体味。
我的老师写人作文3篇
我的老师写人作文3篇我的老师写人作文1第一篇我要介绍的这位老师是谁呢？当然是我们班班主任杨老师啦！我的班主任杨老师是个女的，大约40多岁个子不高，戴着一副眼镜，我们班的同学都有比他高的呢，哈哈！他很慈祥，但有时候也会发火，他教了我们快两年了，这两年里我让他骄傲过，也让他失望过。
他的教学有一个特点，那就是让我们在实际生活中体验乐趣，从而获得知识。
比如五年级上册时有一段时间他一天给我们做一个小游戏。
软吸管穿越硬土豆一分钟拍手游戏等等好多，每做完一个游戏他都会给我们一节课的时间写作文。
有了真是，我们写作文也就轻松多了，我的软皮管大战印土豆还被老师当作范文呢。
还有一次我们学校开展帮助了老人活动，我们班去了李爷爷家帮爷爷打扫卫生，收拾院子扔垃圾，等我们干完活后老师又开展了小推车比赛，回到学校后，我们又写了别开生面地推小车比赛等作文。
像这样的事还有很多，我们的老师不会在我们失败的时候给我们讥笑，他只会默默地鼓励我们，虽然不是那种语言上的表达，但却比语言上表达更好。
我们即将毕业，但我们永远忘不了他，我们师生情谊永不散。
我的老师写人作文2在我的印象里有许多老师。
有的老师矮小；有的老师幽默；有的老师高大；有的…… 而让我印象最深刻的是五年级教我们数学的宫老师。
他个子高大，脸上还有几分慈祥，但有时也很严肃。
比如说有一次上数学课，我周围的同学在那里玩耍。
宫老师微笑的说：“你们几位同学请坐好。
”而那几位同学还是继续玩。
宫老师生气的说:“你们几个敬酒都吃吃罚酒。
”然后老师叫“左右护法”把那几个人“捉拿”上讲台。
（其实根本没有“左右护法”，那是我班的大哥大，一般我们都这么称乎。
）过了一会，那几个同学就央求老师让他们回去。
老师装作很生气的样子，狠狠敲了一下桌子，对同学们说：“以后如果谁再这样，就和他们一样。
”说完老师的嘴角露出了一丝微笑。
你看，我的老师是不是又慈祥又严厉。
我的老师写人作文3知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。
小学六年级写人作文：我们班的好老师——陈老师
我们班的好老师——陈老师
本文是小学关于小学六年级写人作文的我们班的好老师——陈老师，欢迎阅读。
夏热的余热还未完全褪去，我们又开始了新的学期。
都说新学期新气象，同样我们也迎来了新的同学及新的老师。
虽然我才升入五年级，教过我的老师也不少了，但在这么多的老师中，唯有这次五年级的陈老师让我的印象最深刻。
陈老师教的是语文，是我们班的班主任。
上课时，她会把课本的知识讲解得一清二楚，有些词语还举例说明，说的津津有味，我们每节课都把笔记本记得满满的。
课余时间，陈老师也会布置适当的作业让我们做，我们的学习效率非常的高。
谁知，陈老师竟然有病在身。
在上课时，老师的病发作了，她就会皱着眉头，咬紧牙关，坚持给我们耐心地讲完每一课。
有时，老师忍不住了，就会把药带来教室里吃，吃完了，就把重点知识抄在黑板上。
陈老师住院时，我们去看她，老师心里还牵挂着我们的学习，问我们晚上有没有背书，老师的慰问让我们下定了决心:期中考试一定要第一。
陈老师出院时，我们真的考了第一，也许是老师在胃痛的时候，也依然担心我们的学习，才让我们如此励志的，考得了第一的吧！
考完试了要开家长会，陈老师刚好胃痛，我本以为老师会不来开家长会，结果，老师竟然顶着胃痛来给我们开家长会！
我们的陈老师，就是一位对工作、对学生极度负责的好老师。
小学六年级优秀学生习作：我的老师_优秀写人作文
我的老师——优秀写人作文我的老师，大约40岁左右。
她既幽默慈祥，却又严肃。
是她，给予了我一条光明大道。
她就是我们的语文老师。
我的语文老师身高微矮，体型偏胖，但却爱笑。
她的笑很有感染力。
可她一严格起来，“笑”将被置之脑后，抛之千里。
有一回，语文老师在批改我们班同学的日记时，看到一个个同学的日记生动形象而又浮夸，就像是发现了珍宝一样，不禁眉开眼笑。
突然，她发现一个小组的日记没交齐，脸上的笑容渐渐凝固。
语文课到了。
老师怒气冲冲地走了下来，一进教室便开门见山地说:“今天批改日记时发现有同学没交！这可是很严肃的事情的。
是谁没交日记的自己站上来，不然有你好看。
”老师说罢，就有几个同学低着头走了上去。
老师挥挥手中的棍子，向他们走了过去。
“不交日记，把手伸出来，五棍！一、二、三、四、五……好了，全都下去吧！这些被打的同学缩手缩脚地溜了回来，坐到了位置上。
现在，谁都不敢不交语文作业了。
这是语文老师的严肃。
又有一回，我们班中有一位同学不舒服，正趴在桌子上，有气无力地喝着水。
老师见状，赶忙询问这位同学怎么了。
说明了原因之后，老师打了电话给他家长。
过了一会儿，这位同学的家长来了。
老师招呼他的家长，并示意他过去。
在这位同学走出教室的一瞬间，我看到了语文老师深沉的目光，好似一位慈祥的母亲啊！这是语文老师的慈祥。
上个星期五，我们的语文老师一进教室就脱口而出:“滴水之恩当涌泉相报怎么翻译为英语？”我们在下面议论纷纷的时候，老师说:“爱滴答滴答油，油哗啦哗啦密。
”我们顿时哈哈大笑起来。
这是语文老师的幽默。
老师，您的严肃将指引我长大以后严肃的面对生活中的种种问题;您的慈祥将指引我长大以后能慈祥的面对他人;您的幽默将指引我长大以后能在别人心情不好的时候让他微微一笑。
总而言之，老师，您给我指明了一条光明大道！。
六年级写人我们的老师
我们的老师老师是辛勤耕种的园丁，他们用自己的心血和汗水来浇灌我们这些幼苗。
我心目中的好老师是一位和蔼可亲、平易近人的人民教师。
她教给我们知识，让我们在知识的海洋中快乐的遨游；她给我们关怀，让我们在学校这个大集体中感到温暖；她给我们鼓励，让我们在学知的道路上勇往直前。
她就是我们班的李老师。
李老师身高中等，一双炯炯有神的大眼睛，左眉旁还有一颗大大的美人志，让人一眼就能看出她是一个和蔼可亲的老师。
李老师可谓是一个“十项全能冠军”。
能文能武的她，解决我们同学之间的问题简直就是小菜一碟，就拿上次“蜘蛛网”事件来说吧！事情发生在一个阳光明媚的下午，张京楠、马明阳和我把学校门口的“蜘蛛网”带到了学校里。
课间，我们三个正在一块儿玩“蜘蛛网”的时候，正在班里打闹的李旻予和李文强恰巧从我们这里经过，“冲锋”在前的李旻予一下子投入到了“蜘蛛网”的“怀抱”里，结果李旻予被弄得满头都是“蜘蛛网”。
后来，这件事情被李老师知道了，李老师把我们三个叫到办公室里，既没有批评我们，也没有叫我们写检讨，而是巧妙地运用《将心比心》这篇课文化解了这场矛盾。
过后，我们三个真诚的向李旻予说了一声：“对不起!”李老师不仅会化解各种各样的矛盾，在管理班上同学的学习上也有一套！一：不写作业就挨罚！我们班的同学有很多都不爱完成作业，但这并没有让李老师发愁。
因为李老师每天严查作业，谁没有完成家庭作业，那谁就把在家没完成的作业在学校补完，正是因为李老师使用这一计，我们班原来不爱完成作业的同学现在都能按时交作业了。
二：学生不行呼吁家长!我们班从三年级就开始进行作文全程培训，到现在作文已经写得不错了，这一切都应该归功于李老师。
先开始，我们班同学并不怎么喜欢作文，可后来由于李老师苦口婆心为我们耐心的讲解写作文的诀窍，同学们慢慢领悟到了李老师的辛苦。
可李老师觉得这些还不够，，于是她又在家长会上教家长怎样教孩子写好作文，她这才放心了。
一分耕耘，一分收获。
没有李老师当时付出辛勤的汗水，也就没有我们现在的成绩。
小学六年级写人作文：我的数学老师_3
我的数学老师
本文作文是关于六年级的写人作文我的数学老师，欢迎阅读。
我有一个非常棒的数学老师，他有一双眼睛，充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言的眼睛。
一张能为我们传播知识的嘴巴，还有一对听力超好的耳朵，上课时，只要我们发出一点不该发出来的声音，都会被老师知道。
黝黑的皮肤，经常开玩笑说：“老师去非洲旅游了一趟，就变成这样了。
”紧张的数学课就变得轻松起来，整个校园充满了欢笑声。
老师长的虽然不是很帅，但是老师很和蔼、慈祥。
只有你去了解他，才会发现，其实，外表并不代表内心。
我的数学老师姓黄，黄老师十分公正、廉明，就说期末考试那天吧，班里两位男生不知道为什么把一位女生打哭了，其中有一位男生是黄老师最喜欢的学生，黄老师很生气，期末考试不好好复习，还有闲心在这打架，身为男生竟欺负女生，严厉的黄老师给予了这两个男生惩罚。
黄老师的连笔字写的好看极了，当我们的书法老师不为过，可是，好啦身份有才，当我们的语文老师更好，但他永远都是我们独一无二的数学老师。
可是，当新的学期开始，黄老师变了，对我们每个同学都很严厉，可是讲课讲的却不那么认真了，我们知道，有些同学的家长让黄老师在课后的时间补补课，可是为什么讲课都不认真了？
六年级:黄硕硕。
六年级写人我的老师优秀作文
六年级写人我的老师优秀作文教师是太阳底下最光辉的职业，他们默默地耕耘，无私地奉献，为学生的成长和发展付出了辛勤的努力。
在我们的身边，就有这样一位优秀的教师，她用自己的言行诠释了教师的职责和使命，她就是我们班的黄老师。
黄老师是一位充满活力和激情的教师，她总是以微笑面对学生，让学生感受到她的亲切和温暖。
她的微笑就像一缕阳光，照亮了学生的心灵，让他们在学习和生活中充满信心和勇气。
在课堂上，黄老师总是以生动有趣的方式讲解知识，让学生们易于理解和接受。
她注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点和想法。
她的教学方法灵活多样，因材施教，让每个学生都能在学习中找到自己的乐趣和优势。
黄老师不仅是一位优秀的教师，也是一位热爱读书的人。
她常说：“读书是一种享受，是一种成长的方式。
”她自己也以身作则，每天都会抽出时间读书，不断丰富自己的知识和思想。
在她的影响下，我们班的同学们也养成了热爱读书的好习惯。
每天中午的阅读时间，黄老师会和我们一起读书，分享自己的读书心得和体会。
她还会组织一些读书活动，如读书比赛、读书分享会等，让我们在读书中感受到快乐和成长。
黄老师的眼睛虽然不大，但却炯炯有神，她的眼神中充满了关爱和期待。
在课堂上，她的眼神能够准确地捕捉到每个学生的表情和动作，及时调整教学内容和方法。
她善于发现学生的闪光点和进步，并及时给予表扬和鼓励。
对于那些学习有困难的学生，她会耐心地指导和帮助，让他们感受到老师的关爱和支持。
下课时，黄老师经常会叫一些同学去她的办公室，与他们交流学习和生活上的问题。
她总是以鼓励和引导的方式帮助学生解决问题，让他们在成长的道路上不断进步。
黄老师是一位非常有责任心的教师，她对自己的工作要求严格，对学生的关心无微不至。
她每天都会早早地来到学校，做好上课的准备工作。
她认真批改每一份作业，及时反馈学生的学习情况和问题。
她还会利用课余时间和周末时间，为学生进行辅导和答疑，帮助他们解决学习中的困难和问题。
六年级写人我的老师优秀作文
六年级写人我的老师优秀作文在我的学校里，有许多令人尊敬的老师，而王老师便是其中之一。
王老师中等身材，不胖不瘦，给人一种温婉端庄的感觉。
最引人注目的是她嘴角那颗鲜艳的红痣，为她增添了一份独特的魅力。
王老师工作非常认真负责，常常工作到很晚。
她不仅要批改大量的作业，还要精心备课，为的是能给我们呈现出更精彩的课堂。
记得有一次，第一节课就是王老师的，她面带微笑，精神饱满地走进教室。
在课堂上，她讲课生动有趣，就像拥有魔力一般，将我们所有人都深深吸引住了。
直到下课铃声响起，我们才意识到一节课已经结束。
然而，当我们看到王老师疲惫的面容时，心中都充满了感动和敬佩。
下课后，我们都去问王老师为什么这么累还要给我们上课，她只是微笑着回答：“这是我的职责所在，我希望能让你们学到更多的知识。
”我想，王老师昨晚一定很晚才睡，但是第二天却依然能够以饱满的热情和耐心为我们授课，这让我非常感动。
更让我感到意外的是，她在给我讲解题目时，声音依然洪亮，思路也非常清晰。
我对老师说：“老师，这道题我还是不太明白，你能再给我讲讲吗？”王老师听后，笑着回答：“当然可以。
”然后，她又开始详细地为我讲解起来。
我心中不禁产生了一个疑问，老师昨天晚上一定没有休息好，为什么今天早上讲课的时候却依然精神奕奕呢？而且她还能如此耐心地为我解答问题。
带着这个疑问，我向老师提出了一个问题：“老师，您昨晚是不是没有睡好啊？”王老师听了我的问题，微笑着回答：“是的，昨晚有点事忙到很晚。
”听到这里，我的心中涌起一股暖流，老师为了我们付出了太多，而我们却不知道该如何报答她。
随着时间的推移，我逐渐明白了老师的苦心。
她不仅教会了我们知识，还教会了我们如何做人。
她用自己的行动诠释了什么是敬业精神，什么是无私奉献。
在此，我想对王老师说一声：“谢谢您，您辛苦了！我们一定会努力学习，不辜负您的期望！”。
我的王老师_小学五六年级写人
我的王老师
我的王老师
她，一双浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同学们的心思，鼻梁不高也不矮，小巧的嘴巴，她就是我的班主任王老师。
王老师工作很认真，就是下课的间隙也给我们讲题。
记得有一次，老师给我们讲课，我有一个题没有会，下课了，我去问老师，老师看了看题，对我说：“你看这道题，你知道已知条件了吧？”我的声音小的像蚊子一样，说：“知道了。
”老师又说：“现在知道已知条件了，你就顺藤摸瓜，就知道了。
”老师一讲我真就明白了，我说：“嗯，我知道了，谢谢老师。
”“不用谢，”老师说。
我飞快的跑回教室，把算式写起来。
老师工作很负责，有一次，她生病了在家休息，我们去看她，她很高兴地说明天她就要上班了，我们劝她好好休息明天不用去了，班里有班长一切都会很好，老师却说：“那怎么能行呢？快考试了，我得把功课讲完，要不考试时讲不完功课怎么办？”我们只好不再说什么了。
老师工作负责，但在课下她更是我们的朋友。
下课她常常和我们一起玩跳绳，我和王纯故意摇得很快，可老师还是灵活地跳着。
笑声传遍了这条街道。
老师还常叮嘱我们多穿衣服，防感冒。
这就是我的王老师，一个工作负责的老师，更是我的朋友。
我爱
我的老师。
简评：语句通畅，条理清晰，把老师的特点介绍的很到位，有进步！。
小学六年级写人作文范文：《老师》
——文章来源网，仅供分享学习参考
1 小学六年级写人作文范文：《老师》
任时光匆匆地流逝，有一种情感，难舍难分，那便是师生情。
回忆起这些年来的点点滴滴，都少不了老师的悉心教导。
老师，像花丛中的蜜蜂，像纯净的露水，像勤劳的园丁一样，哺育着我们。
老师如一支蜡烛燃烧了自己，却点亮了我们。
老师如一位伟大的工程师，无私地把所有的精血投给了我们。
老师是辛劳的，因为塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的；可燃烧自己，照亮别人的心是永恒的。
老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立伟大的榜样。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”干百年来，多少人把教师比作春蚕，在她们呕心沥血的无私奉献中，有许多祖国的花朵成为栋梁之材！谁能知道，这其中包含着多少汗水？或许，老师那丝丝白发，那斑斑皱纹才是最好的见证。
老师，我懂你，你辛苦劳作，努力教学，淡泊名利，无私的把所有东西传授给我们，只是为了让祖国多一个人才，多一个栋梁，让祖国的花朵开满遍地。
老师，是，美的耕耘者，美的播种者。
是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田，所以我们的心田才能绿草如茵，繁花似锦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级作文写人：我的老师
我有一个非常可敬的老师。
她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。
每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。
一次测验，有道题把我难住了。
看到其他同学做得那么顺利。
于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。
然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。
当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。
做好了试题，心里舒坦多了。
老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。
回头一看，是老师。
她平时那么严厉，准不会放过我。
我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。
老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。
”听了老师的话，心里轻松了许多。
我诚恳的说：“老师，我错了！”
“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。
”老
师停了停说，“我还是讲解给你听吧。
”这时的我的脸已经通红了。
过后，老师仔细地讲给我听。
临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。
我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。
老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。