去衡水中学学习总结
衡水学习心得
衡水学习心得一、背景介绍衡水学习心得是基于衡水中学教育模式的学习心得总结，衡水中学是中国著名的高中之一，以其严谨的教育理念和卓越的教学成绩而闻名。
在这里，我将分享我在衡水学习过程中的体验和心得，包括学习方法、学习氛围以及个人成长等方面。
二、学习方法1. 积极主动的学习态度在衡水学习过程中，我深刻体味到了积极主动的学习态度的重要性。
老师们教学内容丰富，但是学习的效果很大程度上取决于自己的态度。
我学会了主动思量问题，积极参预课堂讨论，勇于提问和解答问题，这样有助于加深理解和记忆。
2. 高效的时间管理在衡水学习中，时间管理是至关重要的。
我学会了制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，将重点放在掌握核心知识和技能上。
同时，我也学会了合理利用碎片时间，比如在上学路上听录音，或者在歇息时间进行复习，以提高学习效率。
3. 多样化的学习方法衡水学习注重培养学生的多元智能，因此我学会了多样化的学习方法。
除了传统的听讲、背诵和笔记等方法外，我还尝试了其他学习方式，如制作思维导图、小组合作学习、参加讨论等。
这些方法不仅提高了学习效果，还培养了我的创新思维和团队合作能力。
三、学习氛围1. 高强度的学习环境衡水学习强调高强度的学习环境，这对于培养学生的自律和毅力非常重要。
在这里，我感受到了同学们的学习热情和努力，这激发了我自己的学习动力。
同时，学校提供了良好的学习设施和资源，如图书馆、实验室和先进的教学设备等，为我们的学习提供了便利。
2. 富有竞争力的学习氛围衡水学习氛围富有竞争力，同学们之间相互激励，共同进步。
在这个环境下，我学会了与他人合作和竞争，不断提高自己的学习水平。
同时，学校还组织了各种学术比赛和活动，为我们提供了展示自己才华的机会。
四、个人成长1. 学业成绩的提高在衡水学习中，我取得了显著的学业成绩提高。
通过严格的学习计划和高效的学习方法，我在各科目中取得了优异的成绩。
这不仅增强了我的自信心，还为我进一步的学习和发展打下了坚实的基础。
学习衡水中学心得体会5篇
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于 11月29日在”衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从”衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、”衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了”衡中”从2018年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、”衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在”衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
衡水中学精神学习总结(精选3篇)
衡水中学精神学习总结（精选3篇）衡水中学精神学习总结衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表，其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。
接下来就跟一起去了解一下关于学习衡水中学心得体会吧！衡水中学精神学习总结1学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。
几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。
到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。
从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。
大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。
大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；第三，即使平时很忙，也要注意锻炼身体。
身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。
二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”，微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。
衡水中学学生学习总结
衡水中学学生学习总结衡水中学学生一精神、文化、奇迹——赴衡水中学参观学习总结房山中学田小将各位老师，大家好，首先欢迎大家到房山中学指导我们的工作。
11月15日，我校一百多名教师在张校长的带领下到河北衡水中学考察学习，参观了集现代化、人性化、数字化于一体的绿色校园，听取了校领导热情洋溢、充满自豪的报告，观摩了务本求实、精雕细刻的课堂，感受了激情四射的会操场面，目之所遇、耳之所闻无不给我们强烈的震撼，所见所闻所感如下：一、科学管理转向文化管理，精神文化洋溢校园学校管理运行模式：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。
后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。
对教师的激励：成为合格教师之后，教师又有5个等级的荣誉称号，分别是“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，学校以此引导教师不断攀登新的高峰。
通过这样的措施，引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变，由“职业型”的教师向“事业型”教师转变，由“教书匠”向“教育家”转变。
正是在这一系列转变中，一大批教师脱颖而出，同时也使衡水中学从一个一般高中成为重点高中，最终成为河北省一流的、在全国产生了一定影响的普通高中。
衡水中学的老师很敬业，举一个例子，衡水中学每一次后，老师们连夜阅卷，试卷从不过夜，而事实上学校并没有对老师提出过这样的要求，老师们都非常自觉地去做了，和衡中的老师谈起这件事，他们笑着说，“只有这样，学生们才可能尽早的得到有关考试的反馈。
”衡中有三个教师备课区，每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公，但整个备课区鸦雀无声。
学校规定，不准喧哗，不准带学生或学生家长进入备课区等，保证了备课区的秩序，真正体现了以教师为本。
看投影衡中认为影响学生发展的因素有很多，就一般情况而言，高远目标意识、竞争意识、良好的思维和行为习惯、坚强的个人意志、强烈的社会责任感、善于合作的精神等品德因素对学生学业成绩及未来成就产生的作用更大。
河北衡水中学学习心得体会 (5)
河北衡水中学学习心得体会 (5)
河北衡水中学是一所充满活力和朝气的高中，自我们进入这所学校以来，我们经历了无数漫长而充实的学习日子。
在这里，我们拥有丰富多彩的课程，并且能够在老师的指导下获得更深刻的理解；参加不同的竞赛活动中，更激发了我们的竞争意识；踊跃参加各种活动，让我们变得更加开朗；参加社会实践，让我们更加关注社会发展。
在校园内，我们参加各式各样的课外活动，更加丰富了我们的生活；校园文化活动的丰富多彩，让我们更加自豪；学校管理体制改革的积极变革，让我们更有作为感。
在河北衡水中学，我们收获的不止是学习的东西，更重要的是我们的成长。
在老师的指导下，思想上改革，学会了独立思考，勇于担当，也学会了团结协作。
在各种竞赛促进和环境影响之下，我们不仅学会了努力学习优秀文化，更加注重学习效果，学习能力也得到了提高；学会了虚心接受别人的批评和建议，使我们的性格更加丰富；自身的能力也有明显的提升，让我们更有信心去面对未来选择。
在此充满活力朝气的衡水中学，我们拥有了丰富多彩的学习体验，未来也会一直坚持着对学习的热情，在学习过程中不断提高自己，面对未来不断前行，努力奋斗，共同努力，实现自己的梦想。
学习衡水中学心得体会5篇
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
河北衡水中学学习心得体会（精选10篇）
河北衡水中学学习心得体会河北衡水中学学习心得体会（精选10篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的河北衡水中学学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
河北衡水中学学习心得体会篇120xx年9月13日—19日，我校一行15人参加了衡水中学承办的“第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”，聆听了陶继新老师的“读书与教师的生命成长”，观摩了课间操，听取了由衡水中学高三年级主任桑海勇代表衡水中学给大会所作的关于衡水中学管理的经验报告，下午在不同地点的分会场分学科作专题报告，第二天在衡水中学分学科进行了听课观摩、教研观摩。
短短两天的时间，我们对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。
厚重的文化积淀和浓浓人文素养纵观本次教学研讨会的全过程，大会的第一项就安排了教育专家陶继新老师所做的“读书与教师的生命成长”的专题报告，无形中就为本次大会定了一个基调。
陶老师在报告中告诉我们教师如何读书，读什么书？在交流过程中他也谈到与校长张文茂的关系，可谓都是国学大师，对传统文化的感悟，对人文素养理解，都有异曲同工之妙，使他们成为了知音。
陶老师说要读经典中的经典，要求老师学生要用传统的经典文化来武装我们的头脑，拥有丰富的文化内涵，才会有理想和更高的人生追求。
这是衡水中学取得如此辉煌成就得前提和基础。
正如衡中老师说的，“衡中的经验我们是带不走的”，这就更说明了这一点。
寓意高远的理念这里是一个机遇与挑战并存的舞台；这里是一个失落与梦想交织的赛场；这里是一片耕耘与收获等价的田地；这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。
这里就是衡中，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。
不要问衡中能给你什么，而要问你能从衡中得到什么。
梦想离你有多远？衡中从不会告诉你准确的答案，它只是给你无限的可能。
衡水中学学习总结
衡水中学学习总结衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表，其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。
下面是为大家带来的衡水中学学习总结，欢迎阅读！衡水中学学习总结1学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。
几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。
到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。
从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。
大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。
大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；即使平时很忙，也要注意锻炼身体。
身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。
二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。
拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来！到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先；把立德树人做为教育的根本任务；让学生学会担当。
赴衡水中学考察学习心得体会
赴衡水中学考察学习心得体会赴衡水中学考察学习心得体会赴衡水中学考察学习心得体会1为什么一所全省重点中学中最差的学校能创造一个全国乃至世界的教育奇迹？为什么从20xx年起它能连续十三年高考成绩蝉联河北省第一名？为什么人们说它是“全国基础教育的一面旗帜”、是“激情燃烧的校园”？我带着这些疑问于20xx年12月19日至23日，参加了由县教育局组织的到河北省衡水中学，短短几天，在衡中的所见所闻，每位参会的老师，都为衡中整洁美丽的校园、先进的办学理念、骄人的教书育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中学恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，努力实施以“让学生学会学习”为目标的教学改革，大力提倡“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念，积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校达到了和谐、快速、可持续发展的目标。
衡水中学在短短的几年中，成长为全国“重点中学实施素质教育的一面旗帜”，创造出当代中国教育的一个奇迹和高考神话。
短短几天的学习，让我颇受感动，开了眼界，增长了见识，受益匪浅。
一、校园文化颇具特色一进到衡水中学，我感受最深的是校园文化建设颇具特色，校园内处处弥漫着学习的.氛围，浓郁的校园文化让人身处其中，让人不禁杂念顿消。
衡中的校园文化建设大致由以下部分构成：（1）教室文化。
每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括有班级合影照片，班主任风采，班级目标，班级特色等，各班的展示栏规格统一，形式内容多样，内容积极向上，特色各异。
（2）宿舍文化。
各班各寝室可根据各自兴趣、爱好，灵活布置自己的寝室，形成了风格各异的衡中寝室文化，学校定期评选星级宿舍。
（3）办公室文化。
各处室、年级组在学校办公室的组织下，根据各处室特色，灵活部署自己办公室文化。
(4) 橱窗文化。
校园内的橱窗文化大体由以下构成：学校各备课组的介绍，各级各类先进典型，学校名人名生风采展，历届北大清华录取学生风采展，优秀学生书法展。
河北衡水中学学习心得体会5则范文
河北衡水中学学习心得体会5则范文
一、充分发挥学生的主体作用
衡水中学强调，在学习过程中，要充分发挥学生的主体作用。
学习不能简单的理解为接受老师安排的教学内容，复习课本知识，而是要增强学生自主学习的能力和思路，他们要学会把所学知识运用到实践当中，同时及时反馈和思考，找出学习中的问题，形成正确的思想。
二、及时反馈，形成正确的思想
衡水中学重视学生的及时反馈，希望学生能够对自己的学习做及时的反馈，从而形成正确的思想。
反馈可以纠正学生的一些误区，也可以帮助学生调整学习方法和思路，更好地完成学习任务。
三、积极参与课堂
在衡水中学，学生应积极参与讨论，不仅可以提高思考能力和表达能力，也可以提升学习质量，以便获得更深入的学习体会。
在这里，老师也相当重视学生的发言，他们会尊重学生的观点，甚至把发言作为课堂的重要环节。
四、积极完成作业
衡水中学要求学生要积极完成作业，并在指定的时间完成作业，作业有助于学生通过自我反馈和老师的指导完成学习任务，还有助于学生了解和掌握课程知识。
五、提倡自我学习
衡水中学鼓励学生培养自我学习的能力，比如学会使用各种学
习资料，从中获取有价值的信息，从而加深对学习内容的理解。
学生还要学会独立思考，以便在安排训练课之外扩展学习。
衡水中学学习总结
衡水中学学习总结衡水中学的教育模式是当前我国中学教育的一个典型代表，其实质是应试教育与科学主义教育管理的紧密结合。
下面是为大家带来的衡水中学学习总结，欢迎阅读！衡水中学学习总结1学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。
几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。
到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。
从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。
大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。
大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；即使平时很忙，也要注意锻炼身体。
身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。
二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。
拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来！到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的，主题是《践行立德树人，成就幸福人生》，梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先；把立德树人做为教育的根本任务；让学生学会担当。
衡水学习心得
衡水学习心得一、引言衡水学习心得是我在衡水中学学习期间的总结和反思，旨在分享我在学习过程中的收获和体味。
本文将从学习环境、学习方法和学习成果三个方面进行详细描述。
二、学习环境衡水中学作为中国著名的高中，拥有一流的学习环境和资源。
校园宽敞整洁，教学设施完善，图书馆藏书丰富，实验室设备先进。
这些优越的学习条件为我们提供了良好的学习氛围和学习平台。
三、学习方法1. 积极主动的学习态度在衡水中学，我学到了积极主动的学习态度。
老师们教导我们要主动参预课堂，提问问题，与同学们进行讨论。
这种积极的学习态度激发了我们的学习热情，匡助我们更好地理解和掌握知识。
2. 系统化的学习计划衡水中学注重培养学生的学习计划和时间管理能力。
我们每天都有固定的作息时间表，合理安排学习和歇息时间。
老师们还教导我们如何合理分配时间，制定学习计划，并且匡助我们监督和执行。
3. 多种学习方法的运用衡水中学鼓励学生尝试不同的学习方法。
除了传统的课堂教学，我们还会进行小组讨论、实验探索、课外阅读等活动。
这些多样化的学习方法匡助我们更好地理解和应用知识，培养了我们的创新思维和问题解决能力。
四、学习成果1. 学业成绩的提升在衡水中学的学习过程中，我取得了显著的学业成绩提升。
通过努力学习和科学的学习方法，我在各个学科的考试中取得了优异的成绩，获得了多个学科竞赛的奖项。
2. 综合素质的提高衡水中学注重培养学生的综合素质。
在学习的同时，我们还积极参预各种课外活动，如社团、实践项目等。
这些活动培养了我们的领导能力、团队合作精神和创新思维，提高了我们的综合素质。
3. 学习方法的养成在衡水中学的学习过程中，我养成为了科学的学习方法。
我学会了如何高效地阅读、记忆和总结知识，如何合理安排时间和任务，如何利用各种学习资源。
这些学习方法将对我未来的学习和发展产生长远的影响。
五、结语衡水学习心得是我在衡水中学学习期间的总结和反思。
在这里，我不仅获得了优质的学习环境和资源，还培养了良好的学习方法和习惯。
学习衡中心得体会范文(精选3篇)
学习衡中心得体会范文（精选3篇）学习衡中心得体会范文从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是为大家整理的学习衡中心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习衡中心得体会1通过这次去衡中的学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感到责任的重大。
我们不仅学到了先进的教学理念，还有利于进一步提高业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对这次学习的心得：1、只有热爱本职工作，才能以更多的热情投入到工作中去。
走进衡中的年级组办公室，所有教师都精神饱满，给人以耳目一新的感觉。
他们平均年龄很低，但干劲十足。
2、向管理要效率外界传言，说衡中没有人性、人间地狱，学生老师都是“疯子”。
通过亲自观察、了解，我发现事实并非如此。
在衡中学习、生活节奏确实很快，但间操、体育课仍在进行，音乐美术硕果累累，奥赛成绩显著。
这一切都充分说明，衡中在全面发展，成绩的取得，来自于科学高效的管理。
3、再好的理念、再全面的制度，关键都在落实。
在学习中我发现衡中的课堂模式、教学程序、规章制度和迁安一中都差不多，但成绩却有很大差距。
我认为问题就出在落实上。
如集体备课，这也是这次学习对我触动最大之处。
衡中集体备课叫教研活动，周一、周四每周两次。
每一块教学内容教师们都全员参与，但分工明确，且提前下手。
①12位教师分为四组，提前三周，一组列出教学内容，二组找出“山东、福建、广东、宁夏、辽宁”近三年高考题，且与知识点一一对应②提前两周，三组教师根据以上资料编写出学案，四组教师整理出一周内的四次作业③提前一周教研由编写学案组组织集体备课，完善教学内容。
实践证明这样的集体备课成效显著。
如果长期坚持教学成绩一定会有所提高并能够形成一整套大家使用起来得心应手的“资源库”。
以上是本人在本次学习中的一点心得体会，在今后的教学及管理工作中我会不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，将自己的本职工作作的更好。
赴河北衡水中学心得体会范文(精选3篇)
赴河北衡水中学心得体会范文（精选3篇）赴河北衡水中学心得体会范文（精选3篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是帮大家的赴河北衡水中学心得体会范文，希望能够帮助到大家。
20xx年12月10日，我们陕西澄城县教育考察团一行200人走进了衡中，深入了解这所中华名校的魅力，并期待给我们今后的教育工作一些启发和引领。
这次前往，我怀着一种向往、一种期待、一种好奇，十分想了解张文茂校长如何运筹帷幄，在短短的十几年之内，把一所普通的学校打造成全国十强学校，特别是20xx年高考共有104人考入清华北大，一本上线率88％、二本上线99％。
取得如此辉煌的升学秘诀是什么？带着这样的疑问，我开始了衡中探秘之旅。
在衡中，我们通过听、看、记、聊，全方位、多角度的了解了衡中的办学情况，同去的老师们普遍认为，衡中“高升学率”的背后，是“文化的引领”，是“给学生终身受益的德育”，是“先进的育人理念”，是“教师群体高尚的师德和奉献精神”，衡中是一所有内涵的学校，是一所有底蕴支撑的学校，与我最近在媒体上看到“高考加工厂”等报道是截然不同的。
衡中校园是激情燃烧的乐园。
教师誓词、学生誓词彰显衡中人团队精神，唯一必争，唯冠必夺，唯优必取，打造唯一的衡中精神令人震撼和膜拜。
衡中凭的是不断创新的理念和勇夺第一、追求卓越的精神激励；衡中校长凭借个人的人格魅力引领着全校师生勇攀高峰，勇创新高；衡中教师凭借学术渊博的个人威信、专业过硬的能力威信以及人格魅力的品格威信感染着学生。
走进衡中课堂，观摩衡中课间操，漫步衡中校园，观看衡中专题片等等，不论是老师还是学生，他们自信从容，乐观开朗。
学生热情奔放，笑脸相迎，充满蓬勃的朝气、青春的活力。
在衡中，我找到了答案，我很高兴、也很欣慰能有机会亲耳聆听、亲眼目睹中华名校的风采。
由于时间有限，虽然只是蜻蜓点水、走马观花，但深感路途的奔波和疲劳值得，我们开阔了视野，提升了自身品味，也进一步明确了个人的专业发展方向。
衡水中学心得体会(优秀18篇)
衡水中学心得体会(优秀18篇)衡水中学心得体会篇一衡水桃城中学是一所位于河北省衡水市的重点中学。
我有幸在这所学校学习了三年，从刚刚踏入校门的新生到即将毕业的高三学生，这个过程给我留下了深刻的印象。
在这里，我经历了许多挑战和成长，获得了宝贵的学习经验和成果。
下面我将分享一些关于衡水桃城中学的心得体会。
首先，衡水桃城中学拥有一支优秀的教师队伍。
这里的老师们敬业认真，充满激情。
他们不仅在课堂上讲授知识，还经常组织各种讲座和讨论活动，让我们学习到更多的实践经验。
我记得有一次，我们班级邀请了一位专业人士来讲解数学奥林匹克竞赛的技巧，这让我们对数学学科有了更深的理解。
另外，老师们也经常激励我们要追求卓越，激发我们的自信心和学习动力。
在老师的指导下，我在各个学科都取得了显著的进步。
其次，衡水桃城中学的学习氛围浓厚。
学校有严格的纪律要求和高标准的学习要求，使每个学生都能有良好的学习环境和秩序。
在这里，我学会了自觉遵守纪律和规则，养成了良好的学习习惯。
每天都有规律的自习时间，让我们能够有足够的时间专注于学习。
学校还鼓励同学们相互合作和交流，这种合作的氛围培养了我的团队合作精神和沟通能力。
除了学习，学校还注重培养学生的综合素质，每年都会组织各种活动和比赛，让我们锻炼自己的领导才能和团队合作能力。
第三，衡水桃城中学注重学生的心理健康教育。
学校设有心理辅导中心，每个学生都可以自愿参与心理辅导课程。
在这里，我们学习到如何有效地管理我们的情绪和解决问题。
我曾经在一次心理辅导课上，向心理老师倾诉了一些烦恼和困惑，得到了及时的帮助和支持。
这让我更加意识到了心理健康对于学习和生活的重要性。
学校还组织了一些心理健康活动，例如晨读环节、户外拓展活动等，让我们更好地学会了如何调节心态，面对挫折和困难。
最后，衡水桃城中学注重社会实践和志愿者活动。
学校鼓励学生们积极参与社区和社会公益活动，提高我们的社会责任感和服务意识。
在我就读期间，我参加了一个暑期社会实践活动，去山区支教了一个月。
衡水中学学习心得体会
衡⽔中学学习⼼得体会衡⽔中学学习⼼得体会13篇 我们从⼀些事情上得到感悟后，就⼗分有必须要写⼀篇⼼得体会，通过写⼼得体会，可以帮助我们总结积累经验。
相信许多⼈会觉得⼼得体会很难写吧，以下是⼩编整理的衡⽔中学学习⼼得体会，欢迎⼤家分享。
衡⽔中学学习⼼得体会1 说到河北衡⽔中学，以前仅仅知道其⾼考成绩辉煌。
得知本校领导曾经每⼈花980元门票到那⾥学习，本⼈也不以为然。
上周听到⾃⼰作为班主任代表也有机会到衡⽔中学学习的消息，我甚⾄有⼀丝犹豫，担⼼弱质的⾃⼰经不起⾈车劳顿，担⼼本班同学借此机会⼤闹天宫…… 有必要兴师动众跑到千⾥之外学习吗？那是能学的吗？ 昨天回到学校，学⽣就围了上来，七嘴⼋⾆的问：“衡中的学⽣都是书呆⼦吗，那⾥是不是应试教育的典范？”“衡中的学⽣是不是特别聪明，他们学校的⽣源是不是特别的好？”我们学校是不是要照搬衡中模式？如果改⾰失败了，我们不仅失去三年美好的青春时光，还会成为可怜的⼩⽩⿏。
”“我们学校不少学⽣张贴了反对学习衡中的抗议书……” 到过衡中参观学习的⼈10年来多达17万，其中有领导，班主任和⽼师，某些学校甚⾄每年都会安排⽼师到衡中学习，也在⾃⼰学校实⾏了改⾰，学习衡中跑操等模式，但直到今天，地球上也仅仅只有⼀所衡⽔中学，神州⼤地也还没有因为学习衡中⽽崛起的典范。
由此可见，衡中模式不可复制！正所谓：“学我者⽣，仿我者死。
” 我们不是顽固派，对于改⾰，理应赞成。
中国有今天，也是改⾰的成果。
但怎样改？才能够少⾛弯路，⾛向成功？我作为⼀个被戏称为“纳⽶官”的班主任，本也没有话语权！但既然衡⽔之路中曾经有我，也就努⼒的说⼀些粗浅的看法。
⼀、为什么学衡中？学衡中什么？ “20xx年⾼考，衡⽔中学再创河北⾼考新奇迹，河北省⾼考⽂、理科状元双双花落衡⽔中学。
⽂、理科600分以上20xx ⼈；重点⼤学（⼀本）上线2845⼈（含优惠加分）；20xx年李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省⽂科总分第⼀名，7名同学进⼊河北省⽂科前10名；9名同学进⼊河北省理科前10名；600分以上2109⼈；本科⼀批上线率达87.8%；以绝对优势位居全省第⼀，勇夺河北省⾼考13连冠。
衡水中学学习心得5篇
衡水中学学习心得5篇衡水中学学习心得1作为一名校长，这几个月来，我一直在思考衡水中学是怎么做到极致地激发教师的工作热情，调动教师积极性的。
是严格管理，是物质的刺激，还是有其他什么手段要是严格管理，那富士康工厂的管理够严格的，可工人是被动工作，依然是事故频出。
要是物质刺激，其作用只是短期的，不可能长期产生作用。
老师长期保持工作热情，积极主动、创造性开展工作，除了外部因素外，应该还有内因，那衡中老师的内动力又是什么衡中又是如何激发教师内动力的到衡中参观后，我想明白了，是激励倒逼而产生的一种你争我赶的氛围，是一种长期有效的竞争文化，激发教师的工作热情。
一、创建竞争文化1、以评先促竞争衡中坚持正面教育引导，以弘扬正气，弘扬主旋律。
他们紧紧抓住先进典型的示范影响作用，歌颂光明，宣传先进，激发全校教师奋发向上。
在衡中，优秀评选率高，随处可见宣传各类先进教师的宣传栏，有照片、有事迹。
先进评选，均是学校推出候选人，然后把候选人事迹向学生宣传，让学生参与评选。
评选后，又大张旗鼓表彰宣传，并把感谢信送到优秀教师的老家及其村委会(居委会)，先进称号所带来的荣誉和自豪是无以伦比的，其激励作用是无比巨大的，远远超出了物质奖励。
同时，这样的宣传是一种倒逼，师生、家人、乡亲对先进教师是一种监督，先进教师只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他们心目中的形象。
这样的激励，让其他的教师也产生压力，毕竟人都是有荣誉感的，特别是周围有很多先进，又处在众目睽睽之下。
当然先进的评选必须是公平、公正、透明的。
长期这样，就形成了一种竞争文化，处在这样氛围中的人，不参与竞争，你就会被淘汰。
2、为教师树立不断进取之目标衡中在教师激励上，重视为教师树立不断进取的目标。
青年教师必须经五关三考，方能成为合格的教师。
学校设立五个等级的荣誉称号激励教师去追求，分别是“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，以此引导教师不断攀登新的高峰。
2024年学习衡中心得体会范本(3篇)
2024年学习衡中心得体会范本在我进入衡中心求学的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会。
作为一个学生，我体会到了学习的重要性、自律的意义以及时间管理的重要性。
下面是我对这些方面的一些具体体会。
首先，学习是我们作为学生最重要的任务。
作为衡中心的学生，我们每天都要参加各种各样的课程。
这些课程无论是眼神读书法、四项基本技能培训、还是文化课程，都帮助我们提高了自己的学习能力和知识水平。
在这里，我们不仅有优秀的老师，还有良好的学习环境和学习氛围。
每一次的课堂都让我深感到学习的重要性和知识的力量。
其次，自律是我们在学习过程中需要具备的一项重要能力。
在衡中心，老师非常重视学生的自律能力，并通过培育学生的行为规范和学习习惯来培养学生的自律能力。
在这里，我学会了按时完成作业、遵守纪律、准时上下课等好习惯。
这些自律的习惯让我更加专注地投入到学习中，提高了学习效果。
自律不仅帮助我在学习上取得了进步，也有助于我在生活中变得更加有条理和自律。
最后，时间管理对于学生来说非常重要。
在衡中心，我们的时间被合理地安排，并且有着明确的学习目标。
我们有固定的上半天课程、下午自主学习和晚间寄读。
通过科学合理地分配时间，我们可以更好地利用时间来提高学习效果。
在这里，我学会了制定学习计划、合理安排时间、高效利用时间等技巧，提高了自己的时间管理能力。
时间管理的重要性不仅在衡中心的学习生活中得到了体现，也可以在其他方面发挥作用，提高我们的工作效率和生活质量。
总之，衡中心给我提供了一个良好的学习平台，在这里我不仅学到了知识，还收获了宝贵的经验和体会。
我深刻体会到学习的重要性、自律的意义以及时间管理的重要性。
这些体会将伴随着我今后的成长和学习。
我相信，只要坚持学习，按照自己的目标努力奋斗，一定能够取得优异的成绩。
2024年学习衡中心得体会范本（2）作为一个学习衡中心的学生，我对这个学习机构的学习方式和培养方法有着深刻的体会和认识。
在这里，我不仅学到了知识，还养成了良好的学习习惯和积极的人生态度。
学习衡中心得体会.doc
学习衡中心得体会编制：___________________ 审核：___________________ 日期：___________________篇一：学习衡中心得体会第一次听说衡水中学的名字，初次了解衡水中学办学理念，学习领会衡水中学的教学经验，深深地被衡水中学创造的一个又一个教育奇迹所震撼。
衡水中学先进的教学理念,严格的学生管理，向教育细节要质量成就了衡水中学的教学神话，学习衡中有三点启示。
第一，衡水中学在学习中倡导合作学习，值得我借鉴。
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习。
它是一种学生与学生之间、教师与学生之间共同参与，相互支持，促进互动，主动生成的新型课堂结构形式和新型的学习方式。
合作学习的关键是学生的参与意识和学生的全员参与行为。
反思自己的课堂教学，往往只注重形式，而忽视实质，缺乏实效。
合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式，所以我会根据教学内容、学生实际和教学条件环境等，选择有价值的内容，有利的时机和适当的次数，引导学生走进合作学习。
第二，衡中的老师发挥了他们团队力量和智慧，值得我们效仿。
他们共同研究教案，集体备课有成效，年轻教师成长快，这都值得我们学习和借鉴。
我们年组将改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课落到实处，发挥全组教师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。
第三，衡中的学生管理，注意交流，把爱播撒在每一个细节上，值得我学习。
先有父母心，再作教书人。
细节关爱见真情。
衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。
他们通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，周记评语交流等，正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。
与衡水中学的班主任相比，我觉得自己做得太欠缺了，以前我自认为自己做得很好，对学生一视同仁，像妈妈一样去关心学生，但与衡水中学著名班主任相比，真是差的太远了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
去衡水中学学习总结衡水中学备考分以下几部分：第一部分：科学备考把握高考脉搏第二部分：周密计划高效备考第三部分：团结协作合力备考第一部分：科学备考把握高考脉搏一、多条途径，学习课标新理念1、自己学，用知识富脑2、走出去，新理念换脑3、请进来，让专家洗脑二、研究变化，把握高考新方向（一）、2011—2012学年度“总结11得失备战12高考”策略研讨会第一次：2012化学一轮备考研讨会会议有以下几项内容：2011年高考得与失12高考化学备考思路新旧考试大纲对比对12备考的启示优化资料组编，抓好针对性教学班级管理和课堂教学高效课堂复习班的班级管理和教学第二次：教研提高了对课标的研究意识，掌握高考方向的大局意识，探究高效课堂的创新意识。
（二）研究变化变化一、新课标对能力要求的变化(一)对化学学习能力的要求A.接受、吸收、整合化学信息的能力(1)能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
(3)能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
（10全国课标卷）12．根据右图，可判断出下列离子方程式中错误的是（）B.分析问题和解决(解答)化学问题的能力(1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。
(2)能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
C.化学实验与探究能力(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
选考内容包括：化学与技术物质结构与性质有机化学基础三、研究高考题，明确考查方式对历年试题整体研究——找共性对近期试题重点研究——找趋势对相同考点试题对比研究——找变化对不同试题分类研究——找差别1、新课标卷的变化变化一：化学分值的变化题型比例变化二：三选一考题的引入36、[化学—选修2：化学与技术] （15分）：37、 [化学—选修3：物质结构与性质]（15分）38、[化学—选修5：有机化学基础]（15分）2、11年高考试题考查内容2011高考试题分析试卷七道选择题分别考查“物质的量概念、同分异构体、有机反应类型、弱电解质电离、原电池和电解池、离子方程式、元素周期律等必考模块涉及的主要知识，命题范围未超出必考模块。
主观卷的考查更加注重知识的综合性3、全国课标卷试题的特点（1）加强对化学学科特点和化学研究基本方法的考查化学学科特点和价值科学探究化学反应本质定量研究科学、技术、社会的相互关系（2）重视基础，突出主干。
2011高考试题分值分析（2）阿伏加德罗常数以及物质的量为核心的简单计算；（3）热化学方程式；（4）极性键和分子的极性；（5）物质的鉴别或检验；（6）离子浓度大小的排序；（7）判断离子方程式的正误；（8）离子共存；（9）化学反应速率及化学平衡；（10）有关溶液的计算；（11）简单计算确定分子式；（12）溶液的pH及简单计算；（13）原子结构及元素周期表的应用；（14）氧化还原反应；（15）原电池原理；（16）同分异构体；（17）由官能团推断物质的性质；（18）糖类、脂肪和蛋白质等。
（4）突出化学实验和探究能力的考查实验研究的基本方法（5）选修知识综合性强四、对高三化学教学的启示1、该舍则舍抓主干2、狠抓基础不放松3、探究能力重培养4、构建网络促提高①理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。
②能正确书写化学方程式、离子方程式，并进行简单计算；③了解相对原子质量、相对分子质量，并进行有关计算；④根据物质的量与微粒数目、气体体积之间的相关系进行有关计算；⑤了解溶液的组成，理解溶液中溶质的质量分数概念，并能进行有关计算；⑥理解化学平衡常数的含义，并能够用平衡常数进行简单计算；⑦了解pH的含义，了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。
⑧解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
第二部分：周密计划高效备考2012年高考化学备考思路一轮复习指导思想方向无偏差，时间无浪费，知识无遗漏，重点要突出，难点要突破，疑点要解决一轮复习顺序基本原则之一是——全面性基本原则之二是——系统性依据是——教材（一）元素化合物：（9周左右的时间）金属包含碱金属、镁、铝、铁、铜。
非金属包括、氢、碳、氮、氧、硫、卤素等。
（二）基本概念：（3周左右的时间）包含物质的量、氧化还原、离子反应（必修1第1、2章）化学反应与能量（必修2的第二章的第一节、选修4第一章）（三）基本理论：（11周左右的时间）物质结构和元素周期律（必修2第一章+选修3）化学平衡（必修2的第二章的第3节+选修4第二章）水溶液中的离子平衡（选修4第三章）电化学（必修2的第二章的第2+节选修4第四章）（四）有机化学（6周左右时间）在必修2的基础上重点复习一轮复习注意事项强化训练、精心指导打造高效课堂知识梳理课•从教材上看：•从大纲上看：•从全国课标卷上看：1、元素及其化合物的地位学案导学：要求学生做到填一遍学案，读一遍课本，划出难点，记下疑点，背过重点上课：一轮复习绝不是把旧知识简单地再现给学生，也不是把复习用的学案给学生念一遍，把空填一遍，把上面的内容讲清楚，就完成了教学任务。
我们为学生学生设置迁移情境，让学生以问题为线索，在运用迁移中回忆、巩固原有知识，并建立知识之间的联系。
A、以重要物质为核心，让学生自主归纳、打通模块，建构知识网络。
B、在实际问题的解决过程中，活化知识、强化技能（2）习题讲评课讲课要讲到五种层次：A、讲答案、讲规范、讲评分标准B、讲突破、讲思路C、讲错因、讲问题所在讲出压力D、讲方法、讲变形E、讲信心、讲出动力A、以性质和转化为载体，巩固、加深对基本概念和基础理论的理解B、设置问题情境，提高学生的实验探究能力元素化合物知识注意事项A、强调化学方程式的书写B、零散知识：集中复习，归纳记忆使淀粉KI试纸变蓝的物质能使溴水褪色的物质能使高锰酸钾褪色的物质遇水产生气体的物质通入CO2会变浑浊的溶液光照引发的反应既能与酸又能与碱反应的物质空气中有二氧化碳引发的反应试剂加入顺序不同有不同反应结果能使石灰水混浊的气体C、相似的反应物却发生不相同的反应1. BaSO3+ HNO3-- ; BaCO3+HNO3--2. FeSO4+ HCl-- ; FeSO4+ HNO3--3. Na2CO3+ Cl2+H2O-- ； Na2SO3+ Cl2+H2O--4. AlCl3+ Na2S-- ； FeCl3+ Na2S-- ；ZnCl2+ Na2S--5. FeCl2+Cl2---； FeBr2+Cl2---；FeI2+Cl2---； FeCl2+Br2---6. Fe(OH)2+ HI--- ； Fe(OH)3+ HI---总之：老师要做到：带着考纲走进教材、带着教材完成备课、带着教案走进教室、带领学生走进问题、带着问题提高能力。
学生要做到：、带着问题走进教材、带着问题走近老师带着问题走向思考、带着思考走向能力、带着能力走进考场。
四、三种教研，齐力备考要求：“四提前”提前确定主讲人；提前两分钟到达教研地点；提前写教研提纲；提前准备好相关资料备用1、周一教研：主要内容（1）级部、学校精神传达：（2）集体备课（3）最后是大家对高考题、信息等的研究，或是外出学习的教师汇报学习心得。
强化我们的研究意识2、周四教研：（1）评课一般有听必评，除了日常的听评课，组内还安排一些特殊类型的课（2）分析本周教和学两方面存在的问题（3）明确下周复习计划各课时、自习的安排（4）提醒下周教研说课人员、内容安排，下下周组题安排等等。
3、调研考试后的教研。
（1）命题老师对试题的命题的原则、考查的内容等简单的介绍，（2）介绍评分标准，把可能的答案进行交流，（3）老师们的交流下完成最完整的评分标准五、精编资料，给力备考1、学案（1）组编原则：（2）内容主要：（3）学案的使用：2、习题A、组编原则⑴宁易勿难。
⑵知识点覆盖要全面，重点知识点可以重复考察，题目设问要多角度，题型要全面。
⑶有计划地渗透能力和方法，由易到难，由浅到深，争取每做一道题，在解题思路和方法上均有所收获。
（4）习题要和讲课的内容相匹配，是课上知识的强化和补充（5）选编一些素材信息时代性、实践性、生活化的习题（6）选编一些问题设问开放，探究意识浓厚的习题（7）要有改编题和原创题。
（8）体现滚动复习的周日测试题题量适中，题目尽可能新，也有前面出错率较高的题目，难度力求贴近高考，让学生有足够时间思考，训练思维能力和应变能力。
一轮复习每周基本上四套基础题搭配一套综合题，既保证巩固基础又防止忘记前面所学，训练综合能力B、习题的组编流程：（1）确定初稿（2）精挑细选（3）交流讨论，组长审核习题的分类：一类是紧跟复习内容的课时作业一类是体现滚动复习的周日测试题C、习题组编做到“四率”：更新率、正确率、满意率、完成率把好习题训练关：严格落实自习考试化。
D、习题的使用★要求老师：按时到位辅导、按时布置作业、按时收缴作业★要求学生：两个对待，三个不允许把每一节自习都当作考试来对待把每一次考试都当作高考来对待①不允许查阅资料②不允许讨论③不允许滞后交作业，必须按时交。
E、有发必收、有收必批、有批必评，强化规范3、自助餐(1) 名题赏析 (2) 帮你总结 (3) 知识回顾(4) 10分钟小测 (5) 探究实验 (6) 科学史话六、强化规范，助力备考教师的规范：1、备课组长（或有威望老师）示范课；2、课堂上要通过例题强调规范的重要性，必要时可以时时节节强调。
3、讲课时要力争语言精练、表述准确，培养学生语言叙述的准确性和严密性。
4、板书、板图、规范、准确，不写简体字，正确使用化学符号；5、批改作业时要严格、细致6、表扬作业规范的同学7、每周手写一份规范的作业答案，印发给学生，让学生体会、模仿。
8、在实行每周理综测试之后，我们采用与高考一样的答题卡，就要给学生提出更加明确的要求。
答题位置正确，大体不能超越边界，书写要工整清楚规范。
在阅卷时，树榜样，张贴规范试卷。
学生的规范1.规范审题是正确解题的前提①抓关键字词：“不”、“最多”“一定”等②抓专业术语：化学方程式、离子方程式、分子式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图③抓数据和单位：温度、压强、物质的量、质量、密度、摩尔质量、摩尔体积2.规范解题思路3. 规范书写化学用语的规范化学专用名词的准确性文字表述的准确性化学现象的描述如实验现象的描述溶液： 1、颜色由…变成…2、液面上升或下降（形成液面差）3、溶液变混浊4、生成（产生）…沉淀5、溶液发生倒吸6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出8、有液体溢出固体：1、固体表面产生大量气泡2、固体逐渐溶解3、固体体积逐渐变小(变细）4、颜色由…变成…气体：1、生成…色气体2、气体由…色变成…色3、先变…后…（加深、变浅、褪色）4、色味七、反思积累，自主备考如何积累？每天反思一道题1、这道题怎么做；2、为什么要这样做；3、怎么会想到要这样做；4、不这样做行吗？还有没有其它方法？这些方法中哪种最好？5、这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？又该怎么做？力争起到1*5>5的效果。