第一课 珍惜新起点(卢申蓉制作)
第一课珍惜新起点
新学校 新同学
1
?
2
Q.1:“说说我的新学校”——
问卷小调查
1.我对学校的第一印象是：
2.我最喜欢学校的一个地方是： 3.入校以来给我印象最深的事是： 4.我会利用学校的各种设备来发展自 己，如： 5.我愿意为学校做的事是：
3
Q.2:你的忧虑是什么？
Q.3:你的期望是什么？ Q.4:生活调色板——请用你最喜 欢的颜色描述你心目中的初中生 活……
9
祝愿大家都能拥有更多的知心朋友， 友情地久天长！
老朋友怎能忘记过去的好时光/老朋友怎能忘记过去的 好时光
我们曾经终日游荡/在故乡的青山上/我们也曾历尽苦辛/到 处奔波流浪/ 我们往日情意相投/让我们紧握手/让我们来举杯畅饮/友谊 地久天长 友谊万岁/朋友友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂友谊地久天长
1任，从来不是一种机会。
——纪伯伦 真正友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.
友谊地久天长
……
挚友如异体同心。
——亚里士多德
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿
7
新学校 新同学
面对的新环境
发现的新问题 拥有的新期望
解决的办法
8
和新朋友共同成长
4
步骤一：制作个性化名片
我的生日： 我的爱好： 我的个性： 我的姓名： 我经常说的 一句话： 其他……
5
我最喜欢做 的一个动作：
步骤二：“猜猜我是谁？”
步骤二：“找呀找呀找朋友……”
“我和_____ 、_____等是同一所学校的； 我和_____ 、_____等是同一个月出生的； 我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱 好；
《珍惜新起点》教学案(2课时)
学习好：____________ 住址：____________ 生日：____________ 最喜欢的运
___________ 最喜欢的人：____________ 最喜欢的一句名言：________________
愿望:____________
三、与新朋友结伴成长 1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到： 2、论一论，友谊有什么重要意义？
第一课时
师生互动补充修一、导入新课：在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内
道画的是你。
3．在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，
4．收上来，打乱顺序，发回给同学们。
5．你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。
小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。
人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。
试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？通过刚才的交流后，
师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表
我们心目中班集体的特点
创建优秀班集体可采取的措施
师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我。
第一课珍惜新起点
柳林国际创新双语学校政治导学案初一年级___班主备人：呼晓梅审核人：_______ 执教人：_______ 组别：_______ 姓名：______ 时间：2013.09.05 编号：001自我检测:1.下面是小明对自强的理解，你认为正确的有（）A.小红的英语成绩比自己好，发奋追赶B.运动会上得了第一名，特别骄傲C.同学穿了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件D.老师布置的作业太多，干脆不做了2.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先后研究了1 600多种矿物和金属耐热材料，试用了6 000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾用作试验材料。
正因为锲而不舍地努力，他才发明了电灯。
爱迪生取得成功的一个重要原因是（）A.他得到了友人的帮助B.他具有自强的品质C.他具有渊博的学问D.他自尊自爱，不卑不亢3.世界著名指挥家小泽征尔年轻时从巴黎返回日本，被聘担任日本广播公司交响乐团的常任指挥。
可是乐团中的一些成员对年轻的他很不服气，相比较而言，他们更崇拜德国某著名指挥大师的指挥风格，因此他们拒绝参加演出，公开把小泽一个人“晾”在空荡荡的剧场。
作为有自强精神的人，小泽应该（）A.既然别人不承认自己的价值，走自己的路不理别人说什么B.从此在同事面前抬不起头来C.不相信自己会是失败者，决心克服困难做出卓越的成绩D.从此一蹶不振，得过且过4.刘芳艳，荆门职业技术学院化工学院2010级计算机绘图专业宁夏籍学生。
多年来，她勇敢地挑起家庭的重担，在十分困难的情况下，一边坚持打工挣学费求学，一边独自承担起照顾母亲生活的重任。
共青团湖北省委、湖北省教育厅、湖北省学生联合会决定授予刘芳艳同学“湖北省自立自强优秀大学生”的荣誉称号。
这说明…（）①自强品质对人生的重要作用②自强是克服困难、获得成功的重要条件③只要自强，就能取得成功④吃得苦中苦，方为人上人 A.①③ B.②④ C.①② D.③④5.小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头。
第一课 珍惜新起点第一框《新学校_新同学》
从同学们正式迈入我们学校 的那一刻起，可以说同学们就步 入了人生中一个崭新的阶段。那 么如何开始人生中这段崭新的历 程呢？下面让我们从“新”字入 手去探寻答案吧！
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？ 我们学校的校训是什么？
2、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
我的人 生 格言：生 命的意 义 不在于长 短，而在于内涵 我的爱好和特 长：阅读，运 动，唱歌
王小 鱼
我的心愿：生活在一 个温馨、团结、向上 的班集体里。
我的性格：乐 观，文静，善 于思考
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
1、初中生活新体验
七年级是人生道路上的新起 点。这个新起点不是指新学 校、新老师、新同学，而是 指学生自身成长的新阶段。
小明的烦恼日记
九月一日 今天是我进入中 学的第一天，我很高兴。可 是开学第一天我发现我的新 班级里的大部分脸孔是陌生 的。我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不怎么 愿意跟我玩，我感到很孤独， 真怀念以前的小学同学。 九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当
任班干部这次一定能选上， 可是没想到其他同学都那么 优秀，最后我落选了，真想 打个地洞钻进去。 九月九日 开学第一次的数 学考试我竟考了个不及格， 我对自己失望至极，我真笨， 真没用。中学的课程比小学 难了许多，老师的讲课速度 很快，我有许多内容听不懂， 我觉得自己的前途一片黑暗 ……
第一课《珍惜新起点》第一框教案
第一课《珍惜新起点》第一框教案Lesson 1 the lesson plan of treasure a new sta rting point第一课《珍惜新起点》第一框教案前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标（一）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。
（二）能力目标1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
（三）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
教学重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。
与同学结伴成长教法事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等课时：1课时教学过程第一课珍惜新起点（板书）第一框新学校、新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：校园里的新鲜事通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。
（二）珍视新友谊（板书）活动2：“认识你，记住我！”为了增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。
七年级政治教案第一课珍惜新起点学案
作者VX：免费范文
第一课珍惜新起点学案
第一课珍惜新起点学案
1.1珍惜新起点（1）
一、学习目标
1.热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感。
2.逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、自我控制的能力。
3.了解自己学习环境的变化。
二、学法指导
1.学习中要积极参与，与同学合作讨论问题，阐述自己的认识和想法。
2.在学习中要注重阅读和思考，要联系生活实际。
三、学习过程
导入：
初中生活新体验——观察交流活动
从报到、军训到今天上课，同学们对学校已经有了一定的了解，请同学们根据自己的观
察了解，填写课本中第四页表格。
（三分钟后，请同学们谈谈自己观察了解的结果）
讨论展示：
认识你，记住我——个性展示活动（小组交流）：
请同学们介绍自己，并相互交流，写在下面。
（五分钟后再小组交流）[姓名、住址、生日、属相、性格特征、兴趣、特长、交友意向、电话、追求（理想）]
珍视新友谊——讨论交流活动
请同学们对以往交友经验进行回顾与反思，概括自己的“好伙伴”特点，对“好伙伴”形成共识，总结朋友在生活中的重要性，强调珍视新友谊。
（三分钟小组讨论，三分钟后小组代表发言）
作者VX：免费范文。
第1课《珍惜新起点》教案_1
第1课《珍惜新起点》教案知识•巧学•升华一、新学校.初中生活新体验【问题思考】我遇到的新鲜事有许多，新学校中的许多东西对我们来说是新鲜的。
例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。
初中是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又充满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的朋友，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，（1进入中学,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。
另外，中学与小学相比,不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。
对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。
能否尽快了解这些变化、适应这些变化是十分重要的。
初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!误区警示有的同学说“初中生活无非就是小学生活的延续,这种观点是片面的。
进入初中对我们来说意味着一个新的起点。
新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。
为了珍惜新起点,为了更好地成长,要认识新环境。
从小学到初中,意味着我们从一个小学生成为了一个初中生,是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。
因此,我们要认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。
（2告别天真烂漫、无忧无虑的小学生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校园，生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，新学校、新感受，初中和小学有着很多的不同之处。
比如，学校环境不同、老师不同、同学不同、学习科目不同以及学校制度等等的不同。
七年级政治教案第一课珍惜新起点(第二课时)
第一课珍惜新起点（第二课时）第一课珍惜新起点（第二课时）一、学习目标1.正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。
2.培养自身的团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。
3.积极面对新的学习环境、新的班级，培养自己对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，增强个人的集体责任感。
二、学习重难点各尽所能，发挥所长，奉献集体，是本节课的重点。
团结协作，互助前行，是本课难点。
三、课前准备1．准备好自己过去获奖的证书和实物；2．为班级设计班徽；3．完成书上的填空内容。
四、课堂助学1．课堂讨论:你最喜欢的班级是怎样的班级？2．我为班级添光彩才艺大展示。
3．评评谁的班徽设计好，参赛者要说明设计意图。
4．阅读课本p8方框里的文字思考:（1）这个班级面临哪些困难？（2）这个班级成为优秀集体靠的是什么？（3）你有过这样的经历吗？说说你的感受？五、巩固与反思（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”错误的填“×”）1．成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
（）2．只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。
（）（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）3．在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我应该（）a．从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友b．只要学习好，别人就会主动和我交朋友c．只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊d．万事不求人，有没有朋友无所谓4．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（）a．一个优秀集体要有共同目标b．建成优秀班集体需要很多人c．班集体成员人心各异，照样能成大事d．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体5．进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正确的是（）a．新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体b．进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好c．集体与个人没有多大的关系d．只需努力发挥个人的特长（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
七年级思品上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点
七年级思品上册第一单元笑迎重生活第一课珍惜新起点基本信息年级初中一年级学科思想道德教课方法议论法教师赵晋皖单位巢湖二中课题名称初中一年级思想道德上册第一单元笑迎重生活第一课珍惜新起点第一课时教课设计学情剖析关于七年级学生来说，刚从小学进入中学，好多方面都不可以很好地适应新班集体的生活；我经过和班上的学生谈心，认识到他们的状况。
在认知上，他们理解能力有限，思虑问题不太全面，所以老师要适合实时地指引学生，让学生正确理解和掌握本课有关内容，比如本节课的教课要点：“创立新集体的方法”，使学生从中引起自我思虑，训练自己剖析问题的能力，并且能学致使用，帮助自己赶快地适应初中生活，能尽我所能，为班集体贡献自己的一份力量。
能正确办理自己与班集体的关系，当自己的个人利益与集体利益发生矛盾时，能自觉听从集体利益。
经过指引学生，使学生理解新学校新环境，不过就是新的起点，大家都在一个新的起跑线上的。
教课目的1、知识与能力：（1）学生能正确认识个人和集体的关系；（2）认识创立优异班集体的方法；（ 3）回首小学班集体的特色，展现对新班集体的盼望，提出自己努力的方向。
2、过程与方法：（1）经过商讨创立优异班集体的过程，培育学生初步研究问题的能力。
（ 2）全方向展现自己，踊跃融入到新的班集体中间；（ 3）各展其长，发挥所长，奉献集体，学会关怀他人，热爱集体，在互帮互帮中形成优异的集体气氛，与好朋友一同健康成长。
3、感情态度与价值观（1）在反省总结班集体的过程中，踊跃、乐观的神往新的班集体，培育学生的集体意识，能为班集体贡献自己的一份力量；（ 2）理解创立优异的班集体是每个同学的责任和义务。
（3）指引学生形成各展其长、发挥所长、奉献集体的价值观。
（ 4）指引学生认识个人与集体的关系，当个人利益与集体利益发生矛盾时，能自觉地听从集体利益，顾全全局。
教课过程讲堂前奏：带着奇特，带着梦想，我们跨进了新环境，认识了新同学，结交了新朋友，能否五十几个同学坐在这个教室就形成了一个集体呢？——不是。
第一课第一节珍惜新起点 新学校新同学
例题2：七年级是人生道路上的一个新 的起点。面对新环境、新老师、新 同学，你也许在感到高兴的同时又 有点孤单。这时，最好的选择应该 是:（B） A.课余时间去找小学同学玩，对不认 识Байду номын сангаас同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融 入到新的班集体中 C. 能沉默时则保持沉默，等待新的同 学主动来找自己玩 D. 时刻保持警惕，提防被同学取笑， 不让同学伤害自己
第一课 珍惜新起点
第一节 新学校 新同学
进入初中后，我遇 到的新鲜事(你有什 么新的生活体验)？
升入初中，我的眼界一下子开阔了， 许多新奇的食物吸引着我。让我印象最 深的是高年级的学习兴趣小组的成果展 板。 生物展板上，有种子“萌芽---长叶--开花---结果”不同阶段的彩色照片， 那真叫美！要是我也参加生物兴趣小组， 体会耕耘之乐、嫁接之奇、收获之喜、 该多好啊！ 物理展板上，有同学设计的校园照 明线路图，这一线路设计因为节能环保， 还得到学校的奖励呢！只比我大一两岁 的同学就有这本领呀！ 地理展板上，有张放大的世界地图， 是同学画的，图上标出了好多地方的名 人、名胜、特产、原来学习地理能知道 那么多呀！
以下三种情况是否正确？我们应当怎么做？ 情况一：来到新学校后，我发现学校很大，进了宿舍之后我 都不敢去外边，生怕自己找不到回来的路；我也很想去跟老 师交流，可是我找不到老师的办公室，还是算了吧。 情况二：反正我是刚来的，我什么都不知道，即使犯错了也 没事，老师会给改正的机会。 情况三：哇，升入了初中可真好，特别是全封闭的学校，爸 妈不再身边，老师也不像小学老师那样，时时事事都紧跟着， 我可以自由的玩耍了。
想一想 初中的学习与小学明显不 同，我们应当如何对待？
积极主动地学习，调整好 心态，以适应新的学习生 活。
1第一课珍惜新起点笑迎新生活1
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校新同学（第一课时）新课导入:在“珍惜初中生活，做生活的主人”这一教育主题下，以关爱、自尊为核心概念，根据这一时期学生步入新学校、融入新集体的实际和学习生活的新特点，从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，本书设计了四个单元：笑迎新生活，认识新自我，过富有情趣的生活，过健康、安全的生活。
设问导读：阅读《初中生活新体验》一目，思考并完成下列问题：1、完成下列问题：新校名：__________________新校址：_____________________校训：_________________________________ ______________________始建年份：________________开设课程:________________________ 多少班级：________________2、说说你来到新学校遇到的新鲜事。
自我检测：1.作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是（）A.抓紧学习新知识B.看看哪个老师好欺负C.看看学校哪个地方好玩D.适应新的环境2.进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。
为此我的做法应该是( )A.不理睬新同学B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学D.不与新同学交谈，把自己封闭起来小红同学刚来到某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。
从此只要在课堂上发言，她就心里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。
3、上述材料说明A.小红个性太强，不合群B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理D.小红有严重的生理问题4、能够帮助小红摆脱困境的好办法是①向妈妈哭诉，要求转学②课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己③跟老师说说，课上别让自己回答问题④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力A①② B③④C②④⑤ D①⑤5、与小学相比，中学生活发生了新的变化。
七年级政治上册第一课珍惜新起点讲学稿新人教版
珍惜新起点学习目标与要求：1、培养学生热爱新的学习环境，对新学校，新班级产生一定的归属感，对初中生活充满兴趣，满怀信心的迎接初中生活。
2、培养学生逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、自我控制的能力。
提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
3、通过讨论，培养学生的观察能力、分析比较能力、语言表达能力和收集、整理、提炼有效信息的能力。
认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。
4、能灵活运用书本上的知识，增强自己理解、分析问题的能力。
模块二：自主学习（独立进行）的材料，结合你自身的经历，谈谈你遇到了哪些新鲜事。
材料，谈谈你对于新的环境有什么感觉？能适应吗？并谈谈对友谊点。
你能对班集在摘记里，在第二天的课堂上提交老师。
模块三:合作交流（小组合作、展示、精讲）请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。
模块四：精讲梳理、优秀班集体需要有共同的目标作为前进的动力，团结奋斗，各尽其能，发挥所长，河源中英文学校七年级上册政治当堂练第一单元：第一课：珍惜新起点模块五：当堂训练一、简答题。
1、优秀的班集体应具备哪些的特点？二、材料分析题。
1、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……思考并回答下列问题：①写出我能记住的新同学，新朋友的名字。
②摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。
（自己试着编写一条）三、实践活动题。
1、阅读P5中间的材料，数一数你记住了多少新同学的名字。
想一想应该怎样去面对新同学。
第一课 珍惜新起点 教案
第一课珍惜新起点教案第一课珍惜新起点新学校新同学（板书）一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：（一）导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子？”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
（二）探求新知：、初中生活的体验（板书）：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：（多媒体显示图片与资料）除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
（学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事）这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？——中学里，学习科目多，任课老师也多。
我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。
2024年初中的政治《珍惜新起点》教案
2024年初中的政治《珍惜新起点》教案教学目标：1. 知识目标：了解初中生活的新变化，正确认识学习压力，学会正确对待学习压力。
2. 能力目标：掌握适应初中生活的方法和技巧，学会与人交往，提高自己的交往能力。
3. 情感态度价值观目标：培养积极健康的情感，树立正确的学习观念，养成良好的行为习惯。
教学重点：适应新的学习生活，掌握适应新生活的方法和技巧。
教学难点：如何正确对待学习压力？如何与同学、老师、学校相处？教学方法：自主学习、合作探究与讲授相结合的教学方法。
教学资源：多媒体课件、学生优秀作品等。
教学过程：一、新的起点（板书）1. 走进初中（板书）（1）走进初中校园，感觉有什么变化？学生自由发言，感受校园的新变化。
（2）进入初中，我们有哪些新朋友？学生回答各自班级的班主任或任课教师。
（3）走进初中校园，我们有哪些新角色？学生谈自己的新角色，如班干部、寝室长、组长等。
（4）进入初中，我们有哪些新的任务？学生自由发言，如学习新的知识、结交新朋友、参加各种活动等。
2. 新的挑战（板书）进入初中，我们面临着哪些新的挑战？如何应对这些挑战？请同学们以小组为单位进行讨论，然后班交流。
学生讨论后回答：面对新的挑战有学习方面的和非学习方面的。
学习方面有科目增多、课程难度加深、作业量增多等；非学习方面有新的压力，如与新老师、新同学难以相处，学习成绩波动等。
应对方法有要培养自己的创新意识和能力，发挥自己的优点和特点；要自信、自强、自立；要正确对待挫折，克服考试焦虑等不良心理。
3. 我的新目标（板书）请同学们制定一个适合自己实际情况的新目标，并讨论如何实现这一目标。
学生分组讨论后回答：为实现目标应该制定可行的计划；目标要符合实际；要努力奋斗，实现目标要有毅力等。
二、适应新生活（板书）1. 面对新的学习生活（板书）请同学们展示自己适应新生活的小作品，如书法作品、绘画作品、手工作品等。
学生展示作品后谈感受和体验。
教师要给予肯定和鼓励，并引导学生正确对待学习压力，学会自主学习和合作探究学习。
提纲
第一课珍惜新起点1、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。
（学生自身成长的新起点）2、升入中学后，我们会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(P4第一段第三句)(2)在新的班级里，认识新同学，珍视新友谊，一起在学习生活中分享成长的快乐。
P5第二段(3)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
P6第一段3、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰”强调友谊的重要性。
4、怎样创建新的集体?(1)共同的目标，前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行5、如何看待个人在班级中的位置？彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。
P8第一段6、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说明我们要团结协作，相互配合。
第二课把握学习新节奏1、初中学习生活有哪些新特点？答：学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
P11第一段2、“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”强调时间的重要性3、我们如何做学习的管理者? （如何搞好初中学习？）答：①学会自主学习。
②提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
4、初中阶段是人生中的黄金时期5、如何看待学习（中的苦与乐）? 学习是苦乐交织的答：(1)苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力(2)乐：①享有学习的权利和机会是快乐的②了解世界的奥秘③好奇心获得满足④破解学习难题⑤发掘自己潜能⑥从唔知走向有知，从知之甚少到知之更多⑦学到丰富的文化知识6、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”启示我们要享受学习“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
第一课 珍惜新起点
第一课珍惜新起点第一课珍惜新起点篇1第一课珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新的同学和新的班级，与同学相处融洽，对新的学校和班级有一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，自信地迎接初中生活。
教学设想：本课分两课时上，每框一课时。
第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。
基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。
但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别来进入本课。
虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。
最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越来越团结、进步。
第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。
教学程序与策略：新学校，新同学导入新课：同学们，看看身边一些陌生的同学，再看看我这个完全陌生的老师，就知道新的生活开始了。
其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。
现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。
一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）老师:学生们刚刚谈到了新生活带来的兴奋和焦虑。
兴奋是因为有那么多新奇有趣的事情等着我们去了解，不安是因为还有那么多我们不知道的问题。
我想一定有很多事情是学生迫切想知道的，比如我们的学校是一所什么样的学校，对我们有什么要求和期望？比如各科老师都是什么样的性格？他们是和蔼可亲还是严厉刻薄？比如班里的同学，谁爱学习，谁调皮，谁能和我成为好朋友？还有，我们班会是一个什么样的集体，一盘散沙，还是团结和谐？问题实在太多了，有些需要我们仔细观察，有些需要仔细调查，当然有些可以通过相互交流获取信息。
第一课珍惜新起点(可用)
九月一日 今天是我进入中学的第一天，我很高 兴。可是开学第一天我发现我的新班级 里的大部分脸孔是陌生的。我不知道哪 个同学值得我交往，他们好象也不怎么 愿意跟我玩，我感到很孤独，真怀念以 前的小学同学。
九月三日 中学的课程比小学难了许多， 老师的讲课速度很快，我有许多内容 听不懂，担心自己成绩差，感觉压力 大，觉得自己的前途一片黑暗…… 九月四日 第一次离开家感，常常想家。
第一课
珍 惜 新 起 点 新学校 新同学
珍惜新起点
热爱新的 学习环境 珍视新的个人 人际环境
初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结 伴成长 共同的目标， 前进的动力 各尽所能，发挥 所长，奉献集体
创建新 集体
创建新的 集体环境
团结协作,互助前行
1、我遇到的新鲜事 2、进入新的环境，你有什么样的感 觉？ 3、与你想象中的中学生活一样吗？
个地洞钻进去。
★你认为应如何适应新生活？ 1 自觉遵守规章制度。 2 尽快建立新的人际关系。 3 主动适应新的学习生活。 4 中学是我们人生的一个新起点。
制作个性化交友名片
我的生日 我的爱好 我的个性
我
我的口头禅
其他… 我的名字
通过这几天的相处，你喜欢和班上的那 个同学相处？你们是怎么互相熟悉的？
你和朋友交往中体会到友谊带来哪些快乐？
1、真诚、热情、态 度友好； 2、宽容、豁达、不 斤斤计较； 3、互相帮助、互相 信任、互相尊重---欣赏、己所不欲勿 施于人。
人生有一知己足矣， 斯世当以同怀视之。 —鲁迅 有很多良友，胜于很 多财富。 ——莎士比亚
友谊是天地间最可贵的东 西，真挚的友谊是人生最 大的一种安慰。 ——邹韬奋
九月二日 昨天班主任要求我们在今天的班 会课上通过自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当任班干部这 次一定能选上，可是没想到其他同学都 那么优秀，最后我落选了，真想打
第一课 珍惜新起点《新学校,新同学》
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你 认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学 能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的 信息直接写在纸上。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机 抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三 位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。
回忆一下，全班的第一 个同学你是怎么认识的？ 班里第一个朋友你是怎 么结交的？请将你的友 谊经历与大家一起分享 。
通过以上活动你可能又认识了一些新同 学，新朋友。
• (4)我和_____ _____ _____等是同一个区的．
• ．．．．．．
• 你对朋友的要求是怎样的？ • 你愿意和什么样的人做朋友 呢？
新 学 校 ， 新 同 学
初中生活新体验 珍视新友谊
热爱新的学习环境
珍视新的个 人人际环境
与新朋友结伴成长
进入中学以后，有很多 新鲜的事物让我们好奇，令 我们欣喜。初中生活把我们 带进一个崭新的天地。在这 个新天地里，我们站在一个 新的起点上。让我们珍惜这 个新起点，体验成为一名初 中生的快乐吧！
从今以后你要与你的朋友们共同去分享 学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的 快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。 这就是我们今天要说的第三个话题，即
三、与新朋友结伴成长
• (1)我和____ _____ ______等是同一所小学毕业的;
• (2)我和____ _____ ______等是同一个月出生的; • (3)我和_____ _____ _____等有着相似的兴趣爱好;
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友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一 友谊永远是一个甜柔的责任， 种机会。 ——纪伯伦 种机会。 ——纪伯伦 真正友谊像磷火——在你周围最黑暗的时 真正友谊像磷火——在你周围最黑暗的时 —— 刻显得最亮。 ——D.M. 刻显得最亮。 ——D.M. 挚友如异体同心。 挚友如异体同心。 ——亚里士多德 ——亚里士多德
2、小兰是一名七年级的 学生，她刚从小学到初中 就读。她性格比较内向， 小兰上中学一个多月还不 能适应环境。作为她的同 能适应环境。作为她的同 学，为了使她能早日适应 新环境，你想对她说些什 么？
作业：查找一句关于同学友 谊的名人名言。
谢谢大家 同学们 再见
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿 ——华盛顿
三、与新朋友结伴成长
活动4 活动4：短剧表演
（1）表演吵架
1、分组 上台表演
（2）表演和睦相处、互相帮助 表演和睦相处、
2、讨论
四、课堂练习
1、（单项选择题）小丽说：“新学期开 始了，我是一名中学生了，我感到既 高兴又孤单，因为在新的环境里我认 识的人很少。（ C ） A、让家长给她换个老同学多的学校 B、让老师给她换一个老同学多的班级 C、主动认识新同学，结交更多的朋友 D、把学习搞好就行了，不用认识那么 多人
4、（单项选择题）升入七年级， 面对学习中出现的新问题，此时 我们的想法不应该有（ B ） A、觉得学习科目增多，许多知 识都是新的，产生好奇感 B、学习科目增加，觉得无所适 从，任务繁重，有畏难情绪 C、尽管初中学习不同于小学学 习，但可以通过学习不断摸索， 逐渐适应 D、有老师的指导、同学的帮助， 一定能适应初中的学习
五、课后作业
1、面对以下情景你会怎样来处理？ （1）你生病了，一个星期未上学， 朋友每天放学后给你补课，使你未因 病落下功课。请你说一句感激的话： （2）朋友因在学习上遭受挫折而对 自己信心全无，在他苦闷之时，请你 对他说一句鼓励的话： （3）到朋友家里玩，推门看见几个 好朋友正在吞云吐雾，看你来了马上 递给你一支，请你说一句拒绝的话：
第一课 珍惜新起点
授课： 卢申蓉
活动1 活动1：畅所欲言
你对学校的第一印象是？ 你对学校的第一印象是？
你最喜欢学校的一个地方是？ 你最喜欢学校的一个地方是？
入校以来给你印象最深的事是？ 入校以来给你印象最深的事是？
用你最喜欢的颜色描述你心目中的初中生活
二 、 珍视新友谊
活动2 活动2：思考
2、（单项选择题）美国思想家爱默 生曾说过：“要想得到别人的友谊， 自己就得先向别人表示友好。”对 这句话理解不正确的是（ C ） A、缺少热情，友谊之树就会枯萎 B、我们应该主动关心他人、欣赏他 人 C、在交朋友的过程中太主动会显得 掉价，会被别人看不起 D、主动交往是获得新朋友的前提
3、（单项选择题）“千里难寻是朋友， 朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵， 让我们永远是朋友。千金难买是朋友， 朋友多了春常留，以心相许，心灵相通， 让我们永远是朋友。”我们所喜欢的 《永远是朋友》这首歌告诉我们（ ） 永远是朋友》 A A、友谊是天地间最可贵的东西 B、交友必须坦诚，以诚相见是建立友 情的基础 C、交友应达到心灵相通的境界 D、只要有了朋友，就能青春长驻，长 生不老
说一说你们交 到了新朋友没有？ 是怎么交到的？没 有交到的打算怎么 交新朋友？
活动3 活动3：结识新朋友
步 骤 一 ： 制 作 个 性 化Байду номын сангаас名 片
我的爱好 我的生日 我的个性 我的姓名 我经常说 的一句话 其他…… 其他
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步 骤 三 ： 猜 猜 他 是 谁