Removed_2015泉州高三质检语文试题及答案
泉州市15届高三5月质检语文试题 Word版含答案解读
泉州市2015届普通中学高中毕业班5月质量检测语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（2），死当结草。
（李密《陈情表》）（3）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）（4）自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6），大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
鸭沼观荷[清]王韬余生甫里，即以唐陆天随①而得名。
天随子隐居不仕，时与皮日休唱和，自号甫里先生，尝作《江湖散人传》以见志。
没后，亮节高风，里人思之不置。
以先生在时喜斗鸭，有斗鸭栏，乃凿地为池沼，方塘如鉴，一水潆洄。
中央筑一亭，曰“清风亭”，东西通以小桥，四周环植榆柳桃李。
盛夏新绿怒生，碧阴覆檐际，窗棂四敞，凉飙飒然，袭人襟裾。
中供天随子像，把卷危．坐，须眉如生。
去亭百数十武，先生之墓在焉。
或云后人葬其衣冠处，将以留古迹而寄遐思者也。
亭中楹联颇夥，余师一联云：“白酒黄花，九日独高元亮枕；烟蓑雨笠，十年长泛志和船。
”特举二君以比拟先生，当矣。
池种荷花，红白相半。
花时清芬远彻，风晨月夕，领略尤胜．。
里中诗人夏日设社于此亭，余亦获从诸君子后，每至独早。
每岁六月二十四日，必招邀群彦，为荷花祝生日。
泉州市高考语文质量监测题(附答案)
泉州市高考语文质量监测题（附答案）一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：最近译林出版社翻译出版了英国科普作家菲利普·鲍尔的《明亮的泥土：颜料发明史》。
作为一个科学家，鲍尔书中的视角显然更专注艺术与科学的关系。
颜色是艺术家的一门通用语言，它甚至和音乐一样，会通过我们的感官深入我们的精神世界。
受到不同文明的历史传统、不同地域的动植物世界丰富性的影响，某种颜色从被认知被命名的那一刻起，就天然地带上了我们今天难以琢磨的经验、信仰等元素。
不过笔者更感兴趣的是从书中找寻中西方最早对于“颜料合成”的相同实践。
艺术家和我们的不同在于他需要两套颜色体系，要将眼中所看到的色彩世界通过调色板再现于画板画布之上，因而艺术史的长河无法脱离颜料的发明史。
颜料并非我们常以为的天然存在或调色板上的简单混合物。
人类最初使用的颜色，大都是以天然矿物为主。
比如云母、红朱砂、黑石墨、绿松石、青金石、孔雀绿，等等。
这些五颜六色的石块很容易从自然界取得，不需经过复杂的处理就可使用。
在一些几万年前的洞穴遗址上，我们可以看到色彩斑斓的岩画，那时的人们就已经知道从很远的地方将矿物运来，将之粉碎、研磨然后用黏合剂搅拌后进行涂色，磨得越细，颜料的附着力、覆盖力、着色力就越好，穿越了时间的长河依然保存着当时的色泽。
朱砂被称为红色之王，其天然形式，比如矿物辰砂，自古以来就是一种颜料。
中国利用朱砂作颜料已有悠久的历史，两河流域和埃及并不知朱砂，绘画中作为红色颜料的是氧化铁，主要来自赤铁矿。
到了中世纪，朱砂已经成为当之无愧的红色之王，在文艺复兴时期更是无处不在，成为艺术的主要色调。
非天然颜料在古代并不多见，特别是蓝紫色，堪称稀罕。
迄今为止只有埃及蓝、中国紫和玛雅蓝被确认为是出现于工业社会以前的三种人造蓝紫色。
埃及蓝，著名的古埃及玻璃料或陶釉，后来发展为颜料，用于绘制古埃及壁画。
在中国，蓝色的矿物颜料主要来自石青。
2015年秋季福建省泉州市高中毕业班第一次联合考试语文试卷
2015年秋季南侨中学、荷山中学、南安三中、永春三中、永春侨中高中毕业班第一次联合考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）“幸福悖论”的道德反思“幸福悖论”，指幸福增长与经济增长的相关性不一致问题，也即通常所说的更多财富没有带来更大幸福。
随着能源危机、资源短缺与环境污染等问题的日趋严峻，与生活质量相关的幸福问题受到越来越多的关注，西方国家自20世纪50年代以来即开展了幸福指数的相关调查研究。
l974年，美国南加州大学经济学教授理查德•伊斯特林发表了著名论文——《经济增长可以在多大程度上提高人们的快乐》，提出收入增加并不一定导致快乐增加，这一论点被称为“伊斯特林悖论”，也称“幸福悖论”“幸福——收入之谜”。
国家之间的比较研究以及长期的动态研究表明，人均收入的高低同平均快乐水平之间没有明显的关系。
在收入达到某一点以前，快乐随收入增加而增长，但超过那一点后，这种关系却并不明显。
在任何一个国家内部，人们的平均收入和平均快乐之间也没有明显的关系，包括文化特征在内的许多其他因素会影响快乐。
作为社会福利衡量指标的国民生产总值没有能将一些看不见的，但又非常重要的东西纳入衡量之列，如内心的平静和幸福，而这恰恰被许多人当作生活的最终目标。
“幸福悖论”问题的出现有着深刻的理论根源和切实的经验依据。
传统的经济学认为，增加财富是增加幸福的主要方式。
首先，财富的增加使人们有可能根据自己的意愿选择购买消费的物品；其次，更多的财富给了人们更多的选择的权力，人们可以自由地选择消费或不消费某些商品，因此，更多的财富会带来更大的幸福。
在人们的日常生活中，金钱和财富成为幸福的代名词。
一般说来，随着经济的发展，人民的幸福感应该增强，特别是在社会生产力发展水平不是很高，人们收入较少，处于贫穷阶段时，收入的增加、财富的增长无疑是人们幸福生活的重要影响因子。
但是，物质丰裕并不是幸福的充分条件，人不仅要活着，而且要活得有意义和价值。
2015届福建省泉州市普通中学高中毕业班质量检查语文试卷(带解析)
绝密★启用前2015届福建省泉州市普通中学高中毕业班质量检查语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：121分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（3分）湖水碧绿，清澈见底。
无风的时候， ① ，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融为一体。
② ，好像是在崇山、白云之间游动，使人恍若置身仙境。
A ．①水平如镜②水中穿梭着大大小小的鱼儿 B ．①波光潋滟②大大小小的鱼儿在水中穿梭 C ．①水平如镜②大大小小的鱼儿在水中穿梭 D ．①波光潋滟②水中穿梭着大大小小的鱼儿2、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（6分）A ．周瑜死后，诸葛亮亲自到柴桑口吊丧，并在灵堂上以悲切的痛哭感动了东吴诸将，不但安全脱身，而且将不被孙权重用的庞统带回荆州。
（《三国演义》）B ．探春给宝玉等人送去花笺，提议组织一个诗社，得到宝玉等人的赞同。
经商议，李纨担任社长，并以“咏白海棠”为题开展了第一次活动。
（《红楼梦》）试卷第2页，共11页C ．吴荪甫不满意范博文肤浅的议论，便郑重告诉林佩瑶，范博文气魄不大，不适合林佩珊。
但林佩瑶对他的意见不置可否，心里另有打算。
（《子夜》）D ．觉慧为《黎明周报》写了一篇驳斥《警察厅禁止女子剪发的布告》的文章，借机发泄满腹的牢骚，《黎明周报》也因此很快被警察厅查封。
（《家》）E ．克罗旭告诉葛朗台，人们都在传言葛朗台从巴黎招来了一个女婿，葛朗台没有否认。
克罗旭看到巴黎葛朗台自尽的报道后，全明白了。
（《欧也妮·葛朗台》）第II卷（非选择题）二、作文（题型注释）3、阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）若是不飘扬在高高的桅杆上，风帆仍不过是一块普通的布。
福建省泉州市普通中学高三质量检查语文试题(Word版,含答案)
福建省泉州市普通中学高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）总角之宴，。
（《诗经·氓》）（2）所以动心忍性，。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3），愿乞终养。
（李密《陈情表》）（4）烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）薄暮冥冥，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
胡玉吕传[清]黄宗羲距余居数里，有双瀑之胜。
荒山穷谷，鲜游人之迹。
余幼时见有《游双瀑诗》题于古庙者，其姓氏“胡廷试”，初不知为何许人也。
长而习场屋之文①，累．见先生《易义》，始知其为名士。
丙午岁，陆冰修泛论里中人物，言张元岵有老友胡玉吕者，奇士也，殁时曾以其集授之元岵。
因诵其集中一、二奇崛语。
问其名，则先生也。
丙辰，过海昌，元岵之孙张讱来见，余问先生之集，乱中失去。
别出数卷，则自张天生传写之者。
讱因请为其传。
先生名廷试，字玉吕，别号敬所。
世家余姚，迁．而之武林。
父贞，字云龙，以《易》名家。
先生传其学，为《易》大师。
经其指授者，制义即有师法，往往登第去。
而先生九入贡院，犹为诸生。
一日，学使者第其文，置二等。
故事：一等至二等，赏格有差。
给赏及先生，先生掷之于地。
使者大怒，郡之士大夫为解之，乃已。
2015年福建省高三毕业班联合考试质量检测卷
福建省高三毕业班联合考试质量检测卷语文试卷一、古代诗文阅读 (27分)(一)默写常见的名句名篇 (6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)外无期功强近之亲，____________。
(李密《陈情表》)(2)______________，然后天梯石栈相钩连。
（李白《蜀道难》）(3) ________________，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(4)商女不知亡国恨，______________ (杜牧《泊秦淮》)(5)羽扇纶巾，谈笑间，______________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(6)予独爱________________，濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2～5题。
游榄山记姚莹余尝北至京师，东下金陵，复溯．大江，逾岭[注]以南，几经万里。
每询土风，接人士，未尝不叹幸天下之太平也!及来广州，值海盗内躏，烽火警日闻，足不出者一年。
大臣以天子威灵，诛抚．之。
既定，乃以庚午七月之榄乡。
是乡在香山治东北七十里, 居稠而民富，无幽奇壮观之胜，而人士彬彬有文采。
秋日气爽，有何生者，邀余登是山。
出市门数步，阡陌纵横，人家三五相望，楼宇杰出，绕屋芭蕉径丈。
三里许，至一坊, 曰山边，即榄山矣。
既登山，山不甚崇，可眺数十里，榄之比栉如鳞，烟火如云者，皆见焉。
何生告余曰：“此战场地！吾榄自明以来，未尝被兵。
往岁十月，贼舰数十，忽登岸。
是时贼方得志于内河，河东西七郡皆扰．，广州尤甚。
乘锐陵吾乡，地无营师，一巡检治之, 至是不知所为。
贼进至山下一里矣，仓卒集乡人强者数百人，为三队拒之。
旦日，水师至，贼乃退。
是役也，贼死伤甚众，吾乡亡七人，伤十六人耳。
七人者既死，乡人义之，群葬于此山之阳，祠以报。
”余往观七人冢，信然。
差呼！天下承平久矣！武事渐弛，人不知兵，一旦有急，被难无足异。
粤中海盗已旧，顾大猖獗至此，何欤？盖贼始皆纵横海外，内河无恙也。
福建省泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查语文试卷
泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查语文本试卷满分150分。
注意事项：1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
做选做题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。
3．考试结束，考生必须将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）驽马十驾，。
（《荀子·劝学》）（2）屈心而抑志兮，。
（屈原《离骚》）（3）山原旷其盈视，。
（王勃《滕王阁序》）（4）最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）（5）雁过也，正伤心，。
（李清照《声声慢》）（6）穷冬烈风，大雪深数尺，。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
金庭观晋右军书楼墨池记[唐]裴通越中山水奇丽者，剡为之最；剡中山水奇丽者，金庭洞天为之最。
其洞在县之东南。
循．山趾而右去，凡七十里，得小香炉峰，其峰即洞天北门也。
谷抱山斗，云重烟峦，回互万变，清和一气。
花光照夜而常昼，水色含空而无底。
此地何事，尝闻异香，有时值人，从古不死。
真天下之绝境也。
有晋代六龙失驭，五马渡江①，中朝衣冠②，尽寄南国。
是以琅琊王羲之领右军将军，而家于此山。
其书楼墨池，旧制犹在。
至南齐永泰九年，道士褚伯玉仍思幽绝，勤求上玄，遂启高宗明皇帝，又于此山置金庭观，正当．右军之家。
故书楼在观之西北维，高可二丈已下。
墨池在天尊殿东北维，方而斜，广轮③可五十尺已下。
池楼相去东西羡直④，才可五十余步。
虽形状卑小，不足以壮其瞻玩，而恭俭有守，斯可以示于将来。
况乎处所遐深，风景秀异，契逍遥之至理，阅鸾鹤之参差。
其洞天在天台桐柏山中，辟方四十里。
其北门在此小香炉峰顶，人莫得而见之。
2015福建省质检语文答案(含作文分析)
•
张君天性能够勤奋。司空曾经教导他说：“上天给你 一天的寿命，一定就有一天（要做）的事情。”只有张君 能够秉承司空的教导，不怕烦劳，太阳出来就起床，半夜 还没有睡觉。应付事务之余，就翻阅书籍，他对古人的成 败得失、因袭革新和减损增益的事宜，能够罗列在心中。 张君特别详知礼制，乡里的人关于吉凶的礼仪规范，纷纷 来（向张君）询问，张君能够让人满意而去。张君就是这 样有才干有作为。可惜他的才干仅仅在乡里显现，没能 （在）治国安邦方面施展啊。 • 赞曰：在雍正的时候，桐城张家的显贵，震惊天下， 但是张君却只凭举人的身份终其一生。哪里是他的能力不 能达到，只是因为他把淡泊当作自己的志向，不急切地去 追求名位利禄以致这样罢了。啊，张君难道不是一个有德 行有才能的人吗！
• （乙） • 12．（5分）B C （B项，“频繁”有误，且只有大的陨 石撞击才会产生灾难性的后果；C项，“进而”前后的因 果关系缺乏文本依据。）
• 13．（4分）①有矿产价值；富含矿物，数量可观。②有 科研价值；有助于人类了解太阳系行星的形成、演化的过 程和地球生命进化的起源。 • （一点2分；意思对即可。） • 14．（6分）【要点】①陨石坑很神奇：催生丰富的矿产， 成就独特的景观。②陨石坑很神秘：有未知的宝藏和秘密 等待人们探寻、发现。 • （一点3分；意思对即可。其他看法，言之成理亦可。）
写作时的几种策略选择：
• 1．对两类人的生活方式或内容加以取舍 • （1）肯定第一类，否定第二类，抓住“丰富与单一” 的矛盾立意：生活要丰富，不要单调/生活的每一天都 很新鲜/珍惜眼前生活/活在当下/生活的精彩源自热 爱…… • （2）否定第一类，肯定第二类，抓住“新异与恒常” 的矛盾立意：不要一味求新异，应有所坚守/生活的重 复中也有精彩/一生做好一件事…… • 2．对生活内容与方式选择在材料的基础上提出新的 看法 • 每一天怎么过？可以追求新异，也可以坚持单一，还 可以有其他选择。
福建省泉州市2015届高三语文5月模拟试题(含解析)
福建省泉州市2015届高三语文5月模拟试题（含解析）本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（2），死当结草。
（李密《陈情表》）（3）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）（4）自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6），大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
（宋濂《送东阳马生序》）【答案】（1）山岛竦峙（2）臣生当陨首（3）江春入旧年（4）则物与我皆无尽也（5）山河破碎风飘絮（6）穷冬烈风考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成后面题目。
鸭沼观荷王韬余生甫里，即以唐陆天随①而得名。
天随子隐居不仕，时与皮日休唱和，自号甫里先生，尝作《江湖散人传》以见志。
没后，亮节高风，里人思之不置。
以先生在时喜斗鸭，有斗鸭栏，乃凿地为池沼，方塘如鉴，一水潆洄。
中央筑一亭，曰“清风亭”，东西通以小桥，四周环植榆柳桃李。
盛夏新绿怒生，碧阴覆檐际，窗棂四敞，凉飙飒然，袭人襟裾。
中供天随子像，把卷危．坐，须眉如生。
去亭百数十武，先生之墓在焉。
或云后人葬其衣冠处，将以留古迹而寄遐思者也。
亭中楹联颇夥，余师一联云：“白酒黄花，九日独高元亮枕；烟蓑雨笠，十年长泛志和船。
泉州市2015届普通中学高中毕业班质量检查语文
泉州市2015届普通中学高中毕业班质量检查语文试题参考答案及评分标准一、（27分）（一）（6分）1．（6分）（1）言笑晏晏（2）曾益其所不能（3）乌鸟私情（4）夜泊秦淮近酒家（5）无可奈何花落去（6）虎啸猿啼（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。
）（二）（15分）2．（3分）C（工：工巧，精巧。
）3．（3分）D（①写胡玉吕继承家学及其成就；③写胡玉吕到京城开设学馆；⑥写作者对胡玉吕临终时让家人燃放鞭炮的理解。
）4．（3分）B（“二等”是督学使者的评定，并非胡玉吕科考文章的等第。
）5．（6分）（1）（3分）我的书法很拙劣，您为什么要它呢？（句意对、语言通顺2分，“甚”1分。
）（2）（3分）先生带着他所拥有的才学，不被世人了解，他积聚的郁结也很多啊。
（句意对、语言通顺1分，“挟”“见……于”各1分。
）（三）（6分）6．（6分）（1）（2分）塑造了一个洒脱自在的渔者形象。
（意思对即可。
）（2）（4分）借写夕阳西下，炊烟袅袅，芦花掩映村落这一清幽美景，表现出小渔村的安谧静美，表达作者对小渔村的喜爱，巧妙地将作者对安宁生活的向往之情融于景中。
（意思对即可。
）二、（12分）（一）（6分）7．（6分）A E（A.庞统“不被孙权重用”发生在柴桑口吊丧之后；诸葛亮并未“将庞统带回荆州”，当时只留下推荐信，庞统过后自行到荆州投奔刘备。
E.葛朗台极力否认。
）（答对一项得3分，答对两项得6分。
）（二）（6分）8．（6分）（1）（2分）要有所选择。
（意思对即可。
）（2）（4分）【要点】①孔子认为要广泛学习，勤于识记，获得多方面的知识。
②孟子认为要勇于质疑，获得独立见解。
（每点2分；意思对即可。
）三、（24分）（一）（9分）9.（3分）B（原文说“并非仅是某个国家、某个民族内部的问题”，强调的是不同国家、民族都要面对，并未强调“实行统一发展”。
）10.（3分）认识方面，传统的、平面的思维方式转变为现代的、立体的、过程性的；路径选择方面，“单兵”突进的思维方式转变为结构性的各要素同步互动的。
泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查语文
泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查语文试题参考答案及评分标准一、（27分）（一）（6分）1.（6分）（1）功在不舍（2）忍尤而攘诟（3）川泽纡其骇瞩（4）绿杨阴里白沙堤（5）却是旧时相识（6）足肤皲裂而不知（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。
）（二）（15分）2.（3分）B（当：面对。
）3.（3分）C（①④不是描写；⑤写金庭洞天的僻远难寻，不是写奇丽。
）4.（3分）B（原文没有交代王羲之建书楼和墨池的原因。
）5.（6分）（1）（3分）所以藏书楼在道观的西北角，高度大约二丈以内。
（意思对、语言通顺1分，“故”“可”各1分。
）（2）（3分）登上藏书楼，俯视洗墨池，只见山水的奇异。
（意思对、语言通顺2分，“但”1分。
）（三）（6分）6.（6分）（1）（2分）将“淮山”比作人，以“淮山”的“不肯过江”，含蓄地表达作者“过江”不得的惆怅之情。
（意思对即可。
）（2）（4分）【要点】①“浮云薄暮开”写浮云在傍晚时消散，作者得以眺望远方，流露出作者淡淡的喜悦。
②“不畏浮云遮望眼”写作者不怕“浮云”遮挡，不以“浮云”为意，表现出作者的乐观。
（每点2分；意思对即可。
）二、（16分）（一）（10分）7．（5分）B C（B.觉慧下决心反抗祖父的命令，第二天就走出家门。
C.夏尔没有写信给欧也妮。
）（答对一项得3分，答对两项得5分。
）8．（5分）（1）（第一问）孙尚香。
（1分）（第二问）东吴。
（1分）（第三问）【要点】①赵云将小主人（阿斗）抢过来抱在怀中。
②张飞带兵赶来帮助。
③赵云和张飞带走小主人（阿斗）。
（3分，每点1分；意思对即可。
）（2）（第一问）贾宝玉。
（1分）（第二问）蒋玉菡（琪官）。
（1分）（第三问）【要点】①贾宝玉送给蒋玉菡一个扇坠。
②蒋玉菡回赠一条汗巾子。
③贾宝玉将自己的汗巾子送给蒋玉菡。
（3分，每点1分；意思对即可。
）（二）（6分）9．（6分）（1）（2分）要真诚付出。
（意思对即可。
）（2）（4分）【要点】①孔子认为，“恭”不能过分，否则就是虚情假意，是可耻的。
福建省2015届高三语文质量检查试题（含解析）新人教版
2015年福建省普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答。
在答题卡上填写所选题目的文本类别号（甲或乙），并用2B铅笔将所选文本类别号对应的标号涂黑。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【试卷综评】这套省质检语文试卷题型设置大致与高考相同。
严格遵循考纲、考点要求，结构和题目设置规范严谨，富有科学性，能力考查全面而均衡。
能很好地检测学生对各考点知识掌握情况。
默写、名著、经典、诗歌鉴赏、阅读、语用等试题题型设置均没有怪题、偏题、难题。
作文材料仍是材料作文。
材料内容是“一年有365个日子，有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。
”，这则材料具有思辨性。
只是简单地肯定并分析某一种态度或做法，这样的议论就可能显得浅薄。
而如果能具体分析某一生活态度在具体语境下的利弊，分析其与另一种态度的关系，以及分析在这种态度下，获得正面价值所需具备的条件，那么这样则会显得更加辩证而理性。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）【题文】L01．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）不积小流，。
（《荀子·劝学》）（2）天朗气清，。
（王羲之《兰亭集序》）（3），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（5），气象万千。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）峰峦如聚，波涛如怒，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力，能力层次为A级（识记）。
泉州市2015届普通中学高中毕业班质量检测语文
泉州市2015届普通中学高中毕业班质量检测语文试题参考答案及评分标准一、（27分）（一）（6分）1．（6分）（1）山岛竦峙（2）臣生当陨首（3）江春入旧年（4）则物与我皆无尽也（5）山河破碎风飘絮（6）穷冬烈风（一处1分，有错、漏、添字的该处不得分。
）（二）（15分）2．（3分）C（度：标准，限度。
）3．（3分）B（⑤是从嗅觉角度描写；⑥描写的是果品，不是池沼之景。
）4．（3分）D（既写自然之美，也写人文之美，侧重在人文之美。
）5．（6分）（1）（3分）能写诗的女子也允许加入诗社，只是不亲自到场罢了。
（意思对、语言通顺1分，“许”“但”各1分。
）（2）（3分）它们的头都回转朝着先生（的画像），因为先生（的画像）本来就靠北朝南。
（意思对、语言通顺1分，“以”“固”各1分。
）（三）（6分）6．（6分）（1）（2分）高耸入云；如画如幻。
（一点1分；意思对即可。
）（2）（4分）流露出羁旅飘零的悲怆；又抒发出面对清澈明净的天空，积极进取不甘平凡的豪情。
（一点2分；意思对即可。
）二、（12分）（一）（6分）7．（6分）A D（B项，惜春并未“已出家了”，也没有“推辞不要”。
C项，是“卖给”吴荪甫，而不是“无偿提供”。
E项，葛朗台雇佣拿侬，出的工钱并未“高于别人”。
）（答对一项得3分，答对两项得6分。
）（二）（6分）8．（6分）（1）（2分）不要轻易进行评说。
（意思对即可。
）（2）（4分）孔子告诫，评论他人要有验证过了的事实依据，要正直。
孟子告诫，评论他人要考虑后果。
（一点2分；意思对即可。
）三、（24分）（一）（9分）9.（3分）B（“已成为当下中国社会消费文化的主流”于文无据，原文说的是“发展比较突出”。
）10.（4分）消费者的消费行为蕴含生态向度；社会倡导适度消费的文化观；政府完善社会保障体系；生产者在生产价值取向上转向生态逻辑。
（一点1分；意思对即可。
）11.（2分）使消费者的消费适度科学，生活水平得以提高；使资源的浪费和环境的破坏得以减少。
2015泉州质检 福建省泉州市2015届高三上学期期末质量检查数学文试卷及答案
泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查文科数学试题参考解答及评分标准说明：一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力，并给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制定相应的评分细则．二、对解答题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得超过该部分正确解答应给分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，就不再给分．三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数．四、只给整数分数．选择题和填空题不给中间分．一、选择题：本大题考查基础知识和基本运算．每小题5分，满分60分．1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．C7．B 8．B 9．A 10．A 11．C 12．D部分试题考查意图说明：题3 用代数方法运算量偏大，用几何直观判断比较简单. 向量首先属几何范畴，思考向量问题的解决方法，应首先考虑从几何直观入手；引入坐标表示向量后，才使向量进入代数范畴，体现坐标法思想这一课程本质.本题的位置排序，意在检测解题的数形结合意识，检查对课程价值的认识和对课程本质的把握是否到位.题6 方法一：注意到直线45z x y =+的斜率145k =-，直线34P P 的斜率23k =-，平移直线45z x y =+考察其纵截距的最大值，可判断答案. 方法二：特殊化地取正六边形的边长为1，分别求出各顶点的坐标，代入45z x y =+，再比较大小. 本题考查直线的斜率、线性规划等基础知识，考查运算求解能力、推理论证能力，考查数形结合思想、函数与方程思想以及特殊与一般思想. 本题有意识地不给出具体的坐标（正六边形边长），意在体现对特殊与一般思想的考查. 题11 本题可再增加一个待定参数（如将圆的方程改为22220x y x Ey +++-=）以进一步提高试题品位，但难度将加大. 直线与圆的位置关系问题，特别强调充分利用平几性质以简化运算.题12 方法一：取焦点(,0)F c ，渐近线b y x a =.则直线:a ac EF y x b b =-+，求得(0,)ac E b ，2(,)a ab M c c ,2(,),(,)ac b ab FE c FM b c c =-=-.得22221c e b e λ==-.再由12λ<<，解得e >方法二：特殊化，令2e =，取焦点(,0)F c ，渐近线y =，求直线:)EF y x c =-，解得4M c x =，由FE FM λ=得4(),(1,2)43c c c λλ-=-=∈，离心率可以为2，故排除A 、B 、C 选项. 二、填空题：本大题考查基础知识和基本运算．每小题4分，满分16分.13．28； 14．2425-； 15．8； 16. 5 . 三、解答题：本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17．本小题主要考查统计的基础知识，考查运算求解能力、数据处理能力以及应用意识，考查必然与或然思想等．满分12分．解：（Ⅰ）众数：9.4；极差：4.0. ……………4分 （Ⅱ）茎叶图如下：……………8分这20名学生视力数据的平均数为 4.71+4.86+4.97+5.04+5.12 4.920x ⨯⨯⨯⨯⨯==, 故这20名学生视力数据的方差为：()()()()()2222212 4.7 4.91+4.8 4.9 4.9 4.97 5.0 4.94 5.1 4.9220s ⎡⎤=⨯⨯⨯-⨯+-⨯+-⨯⎣⎦２－－６＋ ()1=0.040.0600.040.0820⨯++++0.011=. ……………12分 18．本小题主要考查等比数列以及等差数列的性质等基础知识，考查运算求解能力，考查函数与方程思想、化归与转化思想等. 满分12分.解：（Ⅰ）当2n ≥时，2n n S a n =-，①()1121n n S a n --=--，② ……1分由①-②得()1121n n n n S S a a ---=⋅--，整理得121n n a a -=+，……………3分 则2111211111=+++=++---n n n n a a a a . ………5分 所以数列{}1n a +是公比为2的等比数列． ……………6分（Ⅱ）当1n =时，11121S a a ==-，所以11a =. ……………7分 由（Ⅰ）知1111(1)222n n n a a --+=+⨯=⨯，所以21n n a =-，…………9分所以()2log 1n n b a n =+=．……………10分 从而()1111111n n b b n n n n +==-⋅⋅++， 所以111111=1+1223111n n T n n n n ⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-+-=-= ⎪ ⎪ ⎪+++⎝⎭⎝⎭⎝⎭．……………12分 19．本小题主要考查三角函数与解三角形等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力，考查化归与转化思想、函数与方程思想等．. 满分12分.解: （Ⅰ）由2cos c b b A -=，得sin sin 2sin cos C B B A -=．① ……………2分 在ABC ∆中，因为()C A B π=-+，所以()sin sin C A B =+． ……………3分 代入①式，得()sin sin =sin cos sin cos sin 2sin cos A B B A B B A B B A +-+-=， 整理得()sin sin A B B -=． ……………6分 因为角C 为钝角，所以,0222A B B -<-<<<πππ，所以A B B -=，故2A B =． ……………7分 （Ⅱ）由正弦定理得sin sin 2sin cos AC BC BC B A B B==⋅． ……………8分 又因为12AC =，所以2cos cos BC AC B B =⋅=．……………9分 因为角C 为钝角，所以022A B B B <+=+<π，即06B π<<， ……………11分所以cos 12B <<.所以BC的取值范围为12⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭． ……………12分20．本小题主要考查直线与直线、直线与平面的位置关系等基础知识，考查空间想象能力、推理论证能力及运算求解能力，考查化归与转化思想、数形结合思想等.满分12分.解：（Ⅰ）在面11AC 内过点P 画直线11//MN B C ，MN 与棱1111,A B DC 分别交于点,M N ，再连接,BM CN ．……………2分理由如下：∵四棱柱中11//B C BC ，//MN BC ∴. ,,M N P ∴与BC 共面，即所画的线,,MN BM CN 都与P 和BC 在同一个平面内. ……5分 （Ⅱ）锯开后较大木块为四棱柱11AA MB DD NC -． 若P 为11AC 的中点，则M 为棱11A B 的中点． ()11111131412722AA MB AA B B MB B S S S =-=+⋅-⋅⋅=.…6分 取AB 中点H ，连接DH . ABCD 是边长为4的菱形，且060DAB ∠=，∴DH ==∵222AD AH DH =+，∴且DH AB ⊥． …7分侧面ABCD ⊥底面11ABB A ，且平面 ABCD 底面11ABB A AB =， 又DH AB ⊥，DH ⊂平面ABCD ,DH ∴⊥平面11ABB A ，……………11分111117333AA MB DD NC AA MB V S DH -∴=⋅=⋅⋅=．……………12分 21．本小题主要考查圆锥曲线、直线与圆、直线与圆锥曲线的位置关系等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力，考查函数与方程思想、化归与转化思想、数形结合思想、分类与整1A合思想以及特殊与一般思想等．满分12分．解：（Ⅰ）依题意，可知抛物线G 的焦点为()1,0F . …………1分又因为抛物线G 的顶点在原点，所以2p =，抛物线G 的标准方程为24y x =. …………3分 （Ⅱ）由（Ⅰ）知抛物线的准线方程为1x =-. ………4分设()()1122,,,A x y D x y . 根据抛物线的定义，得121,1AF x DF x =+=+， ………5分 所以1111AB AF BF x x =-=+-=. ……………6分 同理可得2CD x =．方法一：若直线AD 的斜率存在，设直线AD ：()1y k x =-（显然0k ≠）.由()21,4,y k x y x ⎧=-⎪⎨=⎪⎩得()2222240k x k x k -++=， ……………7分 则有121x x ⋅=，从而12||||1AC BD x x ⋅==． ……………8分若直线AD 斜率不存在，则直线:1AD x =，此时121x x ==，亦有12||||1AB CD x x ⋅==．综上可知，||||AB CD ⋅恒为定值，且此定值为1． ……………9分（Ⅲ）由（Ⅱ）可知当直线AD 斜率存在时，221222244422k k AD AF DF x x a k k++=+=++=+==，……………10分 所以2214k a k +==， 因为()0,0O 到直线AD的距离为d ==，所以1122AOD S d AD a ∆=⋅⋅==； ……………11分当直线AD 斜率不存在时，则121x x ==，1224AD x x =++=，即4a =，此时亦有11422AOD S ∆=⋅⋅==综上，AOD S ∆= ……………12分方法二：显然直线AD 的斜率不为零，故设直线AD ：1x my =+.由21,4,x my y x =+⎧⎨=⎩得2440y my --=， ……………7分 则有12124,4y y m y y +=⋅=-，从而1212||||(1)(1)AC BD x x my my ⋅==++221212()14(4)11m y y m y y m m m m =+++=⋅+-+=.即证得||||AB CD ⋅恒为定值，且此定值为1． ……………9分 （Ⅲ）由（Ⅱ）可知，24(1)AD m a ==+=， ……………10分因为()0,0O 到直线AD的距离为d ==， ……………11分所以1122AOD S d AD a ∆=⋅⋅==. ……………12分 （Ⅲ）由（Ⅱ）可知，121(||||)2AOD AOF FOD S S S y y ∆∆∆=+=+==………10分又因为24(1)AD m a ==+=， ……………11分所以AOD S ∆= ……………12分22．本小题主要考查函数、导数等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力及应用意识，考查化归与转化思想、分类与整合思想、函数与方程思想、数形结合思想等．满分14分. 解：（Ⅰ）因为函数()2(1f x a =+()f x '=. ……………2分 设直线1y x =+与函数()y f x =的图象相切于点00(,)x y ，则0002(1,1,y a y x ⎧=+⎪=+⎪⎨⎪=⎪⎩即012(1,x a ⎧+=+⎪⎨=⎪⎩解得001,2,0.x y a =⎧⎪=⎨⎪=⎩ 所以所求的0a =． ……………4分 （Ⅱ）记()()()h x f x g x =-，则()ln h x x bx =-，其定义域为{}|0x x >.（i ）函数()()y f x g x =-在定义域内有两个极值点的必要条件是导函数'()h x 在定义域{}|0x x >内有两个零点. ……………5分11()(0)bx h x b x xx -+'=-=>．令()0h x '=，得10bx =．令t =0t >.所以，'()h x 在定义域{}|0x x >内有两个零点等价于方程210bt t -+=有两个不等的正实根1t ，2t ， ……6分等价于1212140,10,b t t t t b ∆=->⎧⎪⎨=+=>⎪⎩解得104b <<． ……………7分 当104b <<时，设'()h x 在定义域{}|0x x >内的两零点分别为1x ，2x ，且12x x <，则1()bx h x x -+'===因为120,0,0x b x x >><<，所以，当x 1(0,)x ∈时，'()0h x <；当x 12(,)x x ∈时，'()0h x >；当x 2(,)x ∈+∞时，'()0h x <.所以，1x ，2x 都是函数()()()h x f x g x =-的极值点，即函数()()y f x g x =-在定义域内有两个极值点. ……………9分 所以104b <<.（ii ）由（i ）知方程10bx =的两根为1x ，2x ，则=1b=．从而1221x x b ⋅=，212212x x b b+=-=-. ……………10分 因为1211221212()()ln ln ln()()g x g x x bx x bx x x b x x +=+++=⋅++，所以122121()()2ln ()2ln 2g x g x b b b b b b+=-+-=-+-. …………11分 又因为bx x x f x f 222)()(2121=+=+，所以b b b x f x f x g x g --=++ln 21)()()()(2121. ……………12分记11()ln (0)24k b b b b b =--<<.，则()ln 2k b b '=--. 方法一：解()ln 20k b b '=--=，可得211(0,)4e b =∈；解()ln 20k b b '=--<，得2114e b <<；解()ln 20k b b '=-->，得210eb <<. ………13分所以，当21(0,)e b ∈时，()k b 单调递增；当21(,)e b ∈+∞时，()k b 单调递减.所以当21b =e 时，()k b 取得最大值，即max 22111()()2e e k b k ==+，所以211)()()()(22121+≤++e x f x f x g x g 成立． ……………14分方法二：令()ln 20k b b '=--=，可得211(0,)4e b =∈. 当b 变化时，()k b 与()k b '的变化情况如下表：………13分所以当21b =e 时，()k b 取得最大值，即max22111()()2e e k b k ==+， 所以211)()()()(22121+≤++e x f x f x g x g 成立． ……………14分。
福建省泉州市2015届高三上学期期末质量检查试卷 语文
资料概述与简介 泉州市2015届普通中学高中毕业班单科质量检查 语文 本试卷满分150分。
注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
做选做题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。
3．考试结束，考生必须将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分） （1）驽马十驾，。
（《荀子·劝学。
让监视，，。
夫第回9．阅读下面《》《孟子》选段，（6分） ⒂章惇对苏轼充满了仇恨。
⒃绍圣元年，章惇登上宰相宝座。
不久，苏轼被贬英州，再贬惠州，最后被贬到儋州去了。
⒄有旧识问章惇，将一个垂暮老人贬谪到儋州那非人所居之地，岂不是想要苏轼的性命吗？章惇没有说话，只是脸越来越黑暗下来。
（摘编自《满族文学》） 13．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分） A．第②③两段写苏轼、章惇两人的书法有古雅与孤寒之别，以此隐喻两人在情趣、品性上存在不同境界。
B．苏轼很喜欢赤壁山下江中的彩色石子，经常用糕饼来与小孩换，可见苏轼在被贬期间仍不失文人雅好。
C．章惇愤而离开后，佛印告诫苏轼少与章惇来往，苏轼却不将佛印的话当一回事，直接导致后来被贬官。
D．小说善用侧面描写，借助对黄山谷、佛印和欧阳修等周围人物的描写，从侧面刻画了主要人物的形象。
E．小说采用第三人称客观叙事，对文中的人和事并未进行褒贬，而是让读者自己去感悟其中的是非曲直。
14．小说前后两处写章惇读苏轼的《刑赏忠厚之至论》，有什么作用？请简要说明。
（4分） 答： 15．小说标题“莫名仇恨”意蕴丰富，请根据文本简要探析。
（6分） 答： （乙）实用类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成13～15题。
福建省泉州一中2015届高三下学期最后一次模拟考试试卷语文 Word版含答案
资料概述与简介 泉州一中2015届高中毕业班第二次模拟考试语文试卷 命题人：语文命题组2015.5.21 注意事项 1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷上指定位置上作答。
答题前，请在答题卷的密封线内填写学校、班级、考号、姓名。
2．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一．古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分） （1），吾独穷困乎此时也。
（屈原《》李白《蜀道难》2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．属： B．寻：C．过：过 D．素：3．下列各组句子中，全部表明的一组是（3分）②擢为左拾遗，权知兖州 ③预修《太祖实录》，俄直史馆④与程羽同知贡举 ⑤召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷⑥辞意放荡，少法度 A． B． C． D．4．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） A．B．C．D．5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分） （1）（3分）（2）（3分） 宋之问 阳月②南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
[注]①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时，写北岭北驿的一首律诗。
大庾岭上多生梅花，又名梅岭。
②阳月：农历十月 ⑴简析“南飞雁”意象的作用。
） 的联。
）查理，他认识了一个贵族特·奥勃里翁侯爵。
为了高攀，竟和侯爵小姐订了终身。
写信给欧也妮，并寄还六千法郎的赠款，外带千法郎的利息。
阅读下选段，回答问题。
①犯：当面触犯他 （1）请概括上面选段孔孟主张的共同之处。
（2分）答： （2）上面选段孔孟的事君思想有何不同之处？请简要分析。
（4分）答： 三、现代文阅读（24 分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成9～11题。
尊重历史是制造悦读的底线 ①日前，国家互联网信息办公室依法关闭“这不是历史”等133个传播歪曲党史国史信息的微信公众账号，并表示将加大网络执法力度，深入查处即时通信工具平台网民反映强烈的突出问题。
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2015泉州高三质检语文试题及答案泉州市2015届普通中学高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）总角之宴，。
（《诗经•氓》）（2）所以动心忍性，。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3），愿乞终养。
（李密《陈情表》）（4）烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）薄暮冥冥，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
胡玉吕传[清]黄宗羲距余居数里，有双瀑之胜。
荒山穷谷，鲜游人之迹。
余幼时见有《游双瀑诗》题于古庙者，其姓氏“胡廷试”，初不知为何许人也。
长而习场屋之文①，累见先生《易义》，始知其为名士。
丙午岁，陆冰修泛论里中人物，言张元岵有老友胡玉吕者，奇士也，殁时曾以其集授之元岵。
因诵其集中一、二奇崛语。
问其名，则先生也。
丙辰，过海昌，元岵之孙张讱来见，余问先生之集，乱中失去。
别出数卷，则自张天生传写之者。
讱因请为其传。
先生名廷试，字玉吕，别号敬所。
世家余姚，迁而之武林。
父贞，字云龙，以《易》名家。
先生传其学，为《易》大师。
经其指授者，制义即有师法，往往登第去。
而先生九入贡院，犹为诸生。
一日，学使者第其文，置二等。
故事：一等至二等，赏格有差。
给赏及先生，先生掷之于地。
使者大怒，郡之士大夫为解之，乃已。
弇洲②闻其名，聘之为子师。
弇洲宾客隐赈③，然每夕必手一卷，与先生对饮。
已，又走京师，馆于其族龙山家。
胡龙山者，天下之大贾也，入其门者莫不出为富人。
先生自束修④以外，不取纤介。
同邑许光祚，以字名，尝求先生书法，先生曰：“吾书甚拙，君焉用之？”光祚曰：“字以人重，工拙其次也。
”先生曰：“吾之所重者，不欲以只字落人间耳。
”光祚一笑而去。
其倔强自好，大抵类此。
临卒，令家人放炮，终夜不彻，始瞑。
阳刚之气为重阴所锢，郁结不解，则必决裂震动以出之，故为雷电，为怒涛，而炮其小小者也。
先生挟其所有，不见知于世，其为郁结也多矣。
苟非炮以泄之，则死必啸于梁、触于人，而为物怪。
虽然，先生不过场屋之块磊⑤，亦其小小者尔。
昔刘元城死时，风雷轰于正寝，又岂假外物以泄其怒哉！（节选自《南雷集》）[注]①场屋之文：指八股文，与后文“制义”意同。
②弇洲：明代文人王世贞，号“弇洲山人”。
③隐赈：众多。
④束修：指任教的酬金。
⑤块磊：比喻心中郁结不平。
2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．累见先生《易义》累：屡次。
B．迁而之武林迁：迁移。
C．工拙其次也工：擅长。
D．又岂假外物以泄其怒哉假：借助。
3．下列四组句子中，全都能表现胡玉吕“自好”的一组是（3分）①先生传其学，为《易》大师②给赏及先生，先生掷之于地③又走京师，馆于其族龙山家④先生自束修以外，不取纤介⑤吾之所重者，不欲以只字落人间耳⑥郁结不解，则必决裂震动以出之A．①③⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤4．下列对文章的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．从见其诗，到读其文，再到问询他人，作者逐步了解了胡玉吕这位名士，后来应张讱之请写了这篇传。
B．经胡玉吕指点的人，八股文大都有了章法而应试得中，但胡玉吕九次科考的文章，最高只被评为二等。
C．作者认为胡玉吕临终时让家人彻夜燃放鞭炮，是他的一种情感宣泄，以表达自己对科场失意的不平。
D．本文善用侧面描写刻画胡玉吕形象，如借助陆冰修的评价和王世贞的举动分别突出他的“奇”和“名”。
5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）吾书甚拙，君焉用之？（3分）译：（2）先生挟其所有，不见知于世，其为郁结也多矣。
（3分）译：（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
（6分）渔父乐[宋]徐积水曲山隈①四五家。
夕阳烟火隔芦花。
渔唱歇，醉眠斜。
纶竿蓑笠是生涯。
（选自《词综》）[注]①山隈：山的弯曲处。
（1）这首词塑造了一个什么样的渔者形象？请简要概括。
（2分）答：（2）作者是如何借“夕阳烟火隔芦花”之景来抒情的？请简要赏析。
（4分）答：二、文学名著、文化经典阅读（12分）（一）文学名著阅读（6分）7．下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（6分）A．周瑜死后，诸葛亮亲自到柴桑口吊丧，并在灵堂上以悲切的痛哭感动了东吴诸将，不但安全脱身，而且将不被孙权重用的庞统带回荆州。
（《三国演义》）B．探春给宝玉等人送去花笺，提议组织一个诗社，得到宝玉等人的赞同。
经商议，李纨担任社长，并以“咏白海棠”为题开展了第一次活动。
（《红楼梦》）C．吴荪甫不满意范博文肤浅的议论，便郑重告诉林佩瑶，范博文气魄不大，不适合林佩珊。
但林佩瑶对他的意见不置可否，心里另有打算。
（《子夜》）D．觉慧为《黎明周报》写了一篇驳斥《警察厅禁止女子剪发的布告》的文章，借机发泄满腹的牢骚，《黎明周报》也因此很快被警察厅查封。
（《家》）E．克罗旭告诉葛朗台，人们都在传言葛朗台从巴黎招来了一个女婿，葛朗台没有否认。
克罗旭看到巴黎葛朗台自尽的报道后，全明白了。
（《欧也妮•葛朗台》）（二）文化经典阅读（6分）8．阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。
（6分）①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。
多闻，择其善者而从之；多见而识之；知之次也。
”（《论语•述而》）②孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》①，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”（《孟子•尽心下》）[注]①《武成》：《尚书》篇名，所叙大概是周武王伐纣时的事。
（1）应该如何对待学习内容，孔子和孟子有何相同的主张？请简要概括。
（2分）答：（2）如何行动让学习有所收获，孔子和孟子有何不同的主张？请简要分析。
（4分）答：三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成9～11题。
公共文明建设需要新思维孙抱弘说起公共文明建设，我们往往会想到大规模的城乡开发建设，也会想到种种富有广度和力度的文明礼仪活动。
然而，这些年来，国人有违公共文明的行为屡屡发生，令人咋舌扼腕。
公共文明硬件建设与软件建设何以出现反差？国人公共文明的素养何以裹足不前？面对问题，今日的公共文明建设，似乎应有一种新的思考、新的突破和新的拓展。
何谓文明？德国学者诺贝特•埃利亚斯在其经典著作《文明的进步》中提出：文明是一种结构，也是一个过程。
毫无疑问，公共文明是人类文明发展链条上的一个特定环节，公共文明的建设，是由其诸多结构要素相互影响发展的过程。
整合多种研究观点，我们大致可以把这个结构立体化为两个层次：浅层次与深层次，公共文明建设的过程要求浅层次与深层次的要素同步向着一个方向进行整体性的“转身”。
也就是说，当我们进行浅层次的“器物建设”和人的表面化的文明礼仪规训的时候，深层次的要素也应同步跟进。
具体地说，一方面，要使处于结构深层次的社会文化，实现从“自我中心”的生存文化向“承认他者”的公共文化转身；另一方面，作为结构又一深层次要素的人的理性，则实现从“竞争生存理性”向“和谐合作”的共生理性转身。
公共文明的建设正是这种整体的、渐进的过程，这种过程是自然而缓慢的过程，革命式、运动式的方法似乎并不适合这一类建设。
“百年树人”的箴言似乎更切合解释这一建设特点。
当我们大致了解了文明建设的一些特点后，对于本文开头提出的两个问题就比较容易作出回答了，这是因为我们比较习惯以传统的、平面的思维方式去认识公共文明建设问题，以至于止步于浅层次的文明建设要素，而未认识到更深层次的建设要素。
以现代的、立体的、过程性的思维方式去思考公共文明建设，那么，新的目标、新的拓展点就隐约可见了。
当然，实现目标的路径选择也十分重要，这里也有一个转变习惯思维方式的问题。
实际上，公共文化的建构与人的公共理性的养成，仍然是一种结构性的进程，唯有诸如社会经济发展、制度导向、教育方式、文化传播乃至人的心理状态等要素，形成一种良性的同步互动机制，文化建构与理性提升才有可能避免“单兵”突进，从而达到事半功倍之效。
今天，社会物质财富充分积累，国人“转身”意识日渐强烈，我们一定要抓住这个机遇，在公共文明建设的“深水区”，实现新突破、新拓展。
公共文明建设并非仅是某个国家、某个民族内部的问题，是整个人类必须面对的问题。
人类终将掌握自己的命运，“地球村”的公共文明建设终将或正在迎来“进行时”。
（摘编自《中国青年报》）9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．开展富有广度和力度的文明礼仪活动，未必能提升国人的公共文明素养。
B．公共文明是人类文明的组成部分，其建设应跨越国界民族实行统一发展。
C．公共文明建设，是由浅层次与深层次诸多结构要素相互影响发展的过程。
D．物质财富充分积累，国人意识转变，有利于实现公共文明建设的新拓展。
10．应该如何转变思维方式，以促进公共文明建设的突破？请简要说明。
（3分）答：11．为什么说“‘百年树人’的箴言似乎更切合解释这一建设特点”？请简要分析其理由。
（3分）答：（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本题为选考题，请从甲乙两类题目中选定一类作答，不得再做另一类的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成12～14题。
没有春天张抗抗①在北方生活了二十几年，总觉得每年都找不到春天。
就连北方人也说：北方没有春天。
②冬末时节，早早地盼着天气转暖。
眼看着天长了、风柔了，青草躲在墙角悄悄绿了，阳光也一日日燥热起来，心里便喜滋滋将厚重的冬装收起，换上了开春的毛毯和风衣。
却突然袭来一场雨雪或是寒流，气温井绳般地直直落下去，弄得你好一阵手忙脚乱，只得乖乖地重新回去过冬。
暖气刚停的日子，瞧着外面的阳光可人，屋里却阴湿冰冷的，外出脱衣，进门穿衣，室内室外全然两个季节。
更衣感当然又把人带回冬季，不过反向而已。
还有一早一晚大幅度的温差，任是白天如何的温暖和煦，夜半依旧寒意逼人。
那冬老人的棉袍就像是笋壳做的，脱了一层一层还有一层。
③北方的冬天，可不是过也过不完嘛。
④等到猛烈的春风热辣辣刮起来的时候，满心期待着大风也许能有所作为。
北方的大风倒是每年都来势凶猛，整个城市都在风中摇撼、瑟瑟颤抖。
大风有时能一口气刮上三天，稍事歇息，去西伯利亚蒙古一带转个圈回头又来。