新人教版五年级下册数学分数的基本性质试卷(最新修订)

小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)

小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。

A. 8B. 9C. 无数D. 103．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．36和48的最大公因数是（）。

A. 4B. 6C. 12D. 365．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。

A. 3B. 6C. 8D. 96．11是44和66的（）。

A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数7．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。

这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。

A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 8．下面的分数中，是最简分数的是（）。

A. B. C. D.9．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。

A. 3B. 4C. 5D. 610．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。

A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。

A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上912．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。

14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。

15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________ 16．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。

五年级下册数学人教版分数的基本性质课时练(含答案)(1)

4.3分数的基本性质一、单选题1.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A.扩大4倍B.缩小4倍C.不变2.分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A.减去3B.乘2C.加上3D.除以23.的分子加上8，要使这个分数的分数值不变，分母应该（）A.加上8B.乘2C.加上104.的分子加上4，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）A.加上4B.加上15C.加上30D.扩大2倍二、判断题5.分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。

（）6.．约分和通分都是根据分数的基本性质．（）7.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

（）8.大于而小于的分数有无数个．（）三、填空题9.填上适当的数10.0.8=________=12÷________=________=________11.把的分子加上12，要使分数值不变，分母应加上________。

四、解答题12.在下面的情况下，分数的大小有什么变化？①分子扩大到原来的4倍，分母不变；②分子缩小到原来的一半，分母不变；③分母扩大到原来的10倍，分子不变。

13.把相等的分数连起来。

14.()÷5==0.4==。

五、应用题15.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案1.A2.B3.C4.C5.错误6.正确7.正确8.正确9.10.4；15；20；2011.2112.①分数也扩大到原来的4倍；②分数缩小到原来的一半；③分数缩小到原来的。

13.解：连线如下：14.2；10；10；2015.解：＝＝，因为＞，所以＞，参加舞蹈小组的人数多。

答：参加舞蹈小组的人数多。

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试题（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.3．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。

被遮住的数可能是（）。

A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，64．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。

A. B. C. D.5．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab6．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。

A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上9 7．17和51的最大公因数是（）。

A. 17B. 51C. 3D. 18．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。

A. 7B. 8C. 99．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。

A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的10．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。

A. 80B. 50C. 6011．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以412．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。

A. 3B. 4C. 5D. 6二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。

14．0.4= ________=8÷________= ________15．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________16．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。

小学数学五年级下册新人教版第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)

小学数学五年级下册新人教版第四单元分数的意义和性质测试题（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。

A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。

A. 17B. 51C. 3D. 14．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。

这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。

A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，167．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。

A. 13B. 14C. 158．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。

A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．15和45的公因数有（）个。

A. 3B. 4C. 510．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。

A. 米B.C. 米D.11．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。

被遮住的数可能是（）。

A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，612．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。

A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。

14．一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的 ________，较小部分面积相当于较大部分面积的 ________。

15．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。

16．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。

A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。

A. 17B. 51C. 3D. 14．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。

A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。

这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。

A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 7．下列分数，从大到小排列正确的是（）。

A. B. C. D.8．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。

A. 13B. 14C. 159．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。

A. B. 米 C. D. 米10．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。

A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。

A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。

A. 米B.C. 米D.二、填空题13．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。

14．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）15．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。

16．________= = ________=16÷________=________（填小数）17．一根绳子，用去4米，还剩3米。

(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)

（常考题）新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）一、选择题1．是假分数，x有（）种可能。

A. 8B. 9C. 无数D. 102．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2103．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。

选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。

A. 17B. 51C. 3D. 15．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。

A. aB. bC. a和b的乘积6．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。

A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。

A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．分母是10的所有最简真分数的和是（）。

A. 2B. 6C.9．12、30的最大公因数是（）。

A. 1B. 2C. 4D. 6 10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。

A. B. C.11．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。

A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。

A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。

14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。

17．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数的基本性质练习题(含答案)

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数的基本性质练习题学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．25的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（）。

A．2B．5C．202．大于37而小于57的分数有（）个。

A．1B．2C．3D．无数3．下列叙述中，正确的有（）个。

（1）若a∶b＝c∶d，则b∶d＝a∶c（2）把一个长方形按2∶1放大后，它的面积也按2∶1放大。

（3）如果一个圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么它们可能等底等高。

（4）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

A．1B．2C．3D．4 4．下列说法正确的是（）。

A．如果ab＝34，则a＝3，b＝4。

B．一台空调，原来每台售价为2100元，现在降价300元出售，现在售价是原价的17。

C．小明今年12岁，小华比他大3岁，三年后，小明年龄是小华年龄的56。

D．一根电线长10米，剪去310，还剩710米。

5．25的分子加上6，要使分数的大小不变，分母必须加上（）。

A．6B．15C．20二、判断题6．分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数大小不变。

( ) 7．欢欢2小时走9千米，乐乐3小时走了13千米，乐乐走得快。

( ) 8．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。

( )9．两个分数的大小相等，它们的分数单位也一定相同。

( )三、填空题10．617里面有( )个17；1里面有( )个111；12里面有( )个114；16里面有( )个1 18。

11．看图填分数。

( )＝( )＝( )( )＝( )＝( )12．()()210.615÷==。

13．密封的瓶中，如果放进一个细菌，60秒钟后充满了细菌，已知每个细菌每秒分裂成2个，两秒钟分裂成4个，如果开始放8个细菌。

要使瓶中充满细菌最少需要( )秒。

14．()()()()102:15% 510====。

五年级下册数学人教版-分数的基本性质课时练 (3)-(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！4.3分数的基本性质一、单选题1.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A.扩大4倍B.缩小4倍C.不变2.分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A.减去3B.乘2C.加上3D.除以23.的分子加上8，要使这个分数的分数值不变，分母应该（）A.加上8B.乘2C.加上104.的分子加上4，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）A.加上4B.加上15C.加上30D.扩大2倍二、判断题5.分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。

（）6.．约分和通分都是根据分数的基本性质．（）7.分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

人教版五年级下册分数的基本性质练习题

<分数的基本性质>练习题1、填空:分数的（）和（）同时乘或者除以（）的数（0除外），分数的（）不变，叫做分数的基本性质。

2、在下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变呢？5的分母乘以4，分子（），分数大小不变。

（1）把78的分子除以4，分子（），分数大小不变。

（2）把122相等的分数，是（）、（）、（）。

3、写出3个与34、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。

5、10的因数有（）；15的因数有（）；10和15的公因数是（）。

其中最大的一个是（）。

6、12的因数有（）；16的因数有（）；12和16的公因数有（），其中最大的公因数是（）。

几个公有的因数叫做它们的（），其中最大的一个叫做这几个数的（）。

7、求出下面每组数的最大公因数。

2和8 4和9 18和32 24和1517和25 35和55 78和39 40和488、写出下列各分数分子和分母的最大公因数。

2412（） 7212（） 32（） 123（） 156（） 104（） 5416（） 3624（） 9、按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1.①质数（）和合数（）； ②质数（）和质数（）； ③合数（）和合数（）； ④奇数（）和奇数（）；二、判断。

（1）分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数，分数的大小不变。

（）（2）把2015的分子缩小为原来的51，分母也缩小为原来的51，分数的大小不变。

（）（3）43的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。

（）（4）2410=224210÷÷=324310⨯⨯ （）三、选择。

（1）把59的分母乘以4，要使分数大小不变，则（）。

A.分子除以4B.分子乘以4C.分子不变（2）把54的分子加上12，要使分数不变，则（）。

A.分母加上12B.分母乘12C.分母加上10四、按要求完成下面各题。

1.把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。

人教版小学五年级数学下册第四单元第9课分数的基本性质2 含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第四单元分数的意义和性质第九课分数的基本性质--2开心回顾1．分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

这叫做分数的（）。

【答案】基本性质【解析】解：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

2．把54的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？【答案】分母应该扩大4倍；变化后的分数是2016【解析】试题解析：根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

小学数学-有答案-人教版数学五年级下册43_分数的基本性质练习卷

小学数学-有答案-人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷一、填空题1. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数（0除外），分数的________不变．2. 写出3个与相等的分数，是________、________、________3. =÷10==4.＝＝＝二、选择题把的分母除以3，要使分数大小不变，则分子()．A.乘以3B.除以3C.不变要使成立，那么a＝()，b＝()。

A.10，20B.20，10C.10，30的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应( )。

A.加上18B.乘3C.乘2三、判断题分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。

(________)四、填空题把的分子除以6，分母也除以6，分数的大小不变．(________)五、判断题的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变．(________)六、填空题把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。

＝________ ＝________把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数．＝________ ＝________七、解答题把和分别化成分母是8而大小不变的分数，并比较这两个分数的大小．写出3个与相等的分数。

一个分数，它的值与相等，它的分子比分母小16，这个分数是多少？参考答案与试题解析小学数学-有答案-人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷一、填空题1.【答案】相同,大小【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】46610【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变．所以只要把分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数得到的分数，即和原来的分数相等．3.【答案】4.20，12【考点】方程的解和解方程商的变化规律表内乘法【解析】此题暂无解析【解答】亏=2—5=4−10=8−20=元=12−30=ǒ．．故答案为4；20；12．运用分数与除法的关系，分子相当于被除数，分母相当于除数，所以≒=2—5，因为题目中除数是10．是5的2倍，所以被除数也应扩大2倍，即为2的2倍结果是4；运用分数的基本性质：分子和分母同时扩大相同的倍数（0除外）分数不变，分子由2变成8扩大了4倍，则分母也应由5扩大4倍变成20；分母由5变成30扩大了6倍，则分子也应由2扩大6倍变成12．4.【答案】10:43;9;28;11 44【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解答．二、选择题【答案】B【考点】分数的基本性质【解析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0)涂外），分数的大小不变【解答】根据分数的基本性质，把1524的分母除以3，要使分数大小不变，则分子也要除以3.故答案为B【答案】C【考点】分数的基本性质【解析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；观察算式，分子由5变成1，缩小5倍，则分母也要缩小5倍，50缩小5倍是10，所以a是10，同样的方法求出b的值，据此解答．【解答】要使1a =550=3b成立，那么a=10,b=30故答案为：C．【答案】B【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】的分母加上18，9+18=27，分数变成27，也就是分母9扩大了3倍变成27，根据已知49根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变．分数的分子4也应该扩大3倍，4×3=12故答案为：B．三、判断题【答案】L1案】x【考点】分数的基本性质【解析】分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质．【解答】这个自然数不能为0，原题说法错误．故答案为：错误．四、填空题【答案】√【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】的分子除以6，分母与除以6，分数的大小不变．根据分数的基本性质，把1812五、判断题【答案】错误【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】略六、填空题【答案】24336【考点】分数的基本性质小数与分数的互化【解析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变．23要使它变成分母是36的分数，而大小不变，分母由3变成36，扩大了12倍，所以分子也扩大12倍，2×12=241272要使它变成分母是36的分数，分母由72变成36缩小了2倍，要使原分数的大小不变，分子也应该缩小2倍，12+2=6要熟悉分数的基本性质．【解答】此题暂无解答【答案】14【考点】分数的基本性质约分和通分分数的意义、读写及分类【解析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变．23要使它变成分母是36的分数，而大小不变，分母由3变成36，扩大了12倍，所以分子也扩大12倍，2×12=241272要使它变成分母是36的分数，分母由72变成36缩小了2倍，要使原分数的大小不变，分子也应该缩小2倍，12+2=6要熟悉分数的基本性质．【解答】此题暂无解答七、解答题【答案】【答φ2=11199−3−3,8,38924<12【考点】分数的基本性质约分和通分分数的意义、读写及分类【解析】把第一个分数的分子和分母同时除以3即可化成分母是8的分数，把第二个分数的分子和分母同时乘4即可化成分母是8的分数；同分母分数比较大小，分子大的分数比较大此题暂无解答【答案】410,615,820【考点】分数的基本性质【解析】此题暂无解析【解答】把25的分子和分母分别同时乘2、3、4，这样就能写出3个与25相等的分数．【答案】824【考点】分数的意义、读写及分类分数的基本性质约分和通分【解析】现在的分子比分母小2，用原来分子比分母小的16除以2即可求出分子和分母同时除以的数，然后把号的分子和分母同时乘这个数即可求出原来的分数．【解答】16−(3−1)=8，这个分数是：13=1.83⋅8=824答：这个分数是824。

五年级下册数学人教版分数的基本性质课时练(含答案)(2)

4.3分数的基本性质一、单选题1.的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（）A.190B.240C.209D.9502.的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。

A.分母增加2B.分母除以2C.分母乘23.把的分母除以3，要使分数大小不变，则分子（）．A.乘以3B.除以3C.不变4.把的分子扩大5倍，要使分数大小不变，则分母（）。

A.乘以13B.乘以5C.除以5D.不变二、判断题5.．里面有9个．（）6.分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。

()7.分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变．（）三、填空题8.9.在括号里填适当的数。

10.2÷5＝________=________=________。

11.请在横线上填上适当的数。

=________÷________=________=________（填小数）四、解答题12.涂色表示出相等的分数。

13.一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是多少？14.五、应用题15.小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。

谁算得快？参考答案1.A2.C3.B4.B5.正确6.错误7.错误8.9.解：10.4；25；11.5；8；24；0.62512.解：如下图：13.14.解：15.解：＝＝，因为＜，所以＜，小华算的快。

答：小华算的快。

人教版五年级下册数学分数的基本性质-人教新课标志高

人教版小学数学五年级下册分数的基本性质练习卷（带解原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

出自郑燮的《新竹》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》析）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！玉壶存冰心,朱笔写师魂。

——冰心《冰心》1．请你用分数表示阴影部分占几分之几。

2．通过观察，我们发现这三个分数是的。

即。

3．在方框里填上合适的数字，在圆圈里填上合适的运算符号，使得等式成立。

4．）（）（61052== 15653）（）（==20341）（）（== ）（）（51261==5．）（）（91053== ）（）（122483==）（）（2022114== ）（）（2060125==6．）（）（61472== ）（）（2433116==）（）（1436127== 27492）（）（==7．）（）（81892== ）（）（2428143==）（）（242043== ）（）（242023==8．）（）（81894== ）（）（2426133==）（）（101895== ）（）（101685==9．）（）（282797==）（）（2120107==）（）（33201011== 10）（）（2433113==）（）（630152== 514172）（）（== 289143）（）（== 11．一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是1910 ，原分数是（）。

12．72 的分母增加14，要分数的大小不变，分子应该增加（）。

13．把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值（） 14．）（）（3239138== ）（）（2748163== ）（）（2132167== ）（）（2039134== 15．把125 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（） 16．数的分子和母（），分数的大小不变。

新人教版五年级下册数学分数的基本性质试卷(最新修订)

最新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)

小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)

五年级下册数学人教版 分数的基本性质 课时练(含答案)(1)

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)

小学数学五年级下册新人教版第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)

新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)

(常考题)新人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)

2022-2023学年人教版数学五年级下册分数的基本性质练习题(含答案)

五年级下册数学人教版-分数的基本性质 课时练 (3)-(含答案)

人教版五年级下册分数的基本性质练习题

人教版小学五年级数学下册第四单元 第9课 分数的基本性质2 含答案

小学数学-有答案-人教版数学五年级下册43_分数的基本性质练习卷

五年级下册数学人教版 分数的基本性质 课时练(含答案)(2)

人教版五年级下册数学分数的基本性质-人教新课标 志高

五年级下册数学人教版分数的基本性质课时练(含答案)(1)

五年级下册数学人教版-分数的基本性质课时练 (3)-(含答案)

人教版小学五年级数学下册第四单元第9课分数的基本性质2 含答案

五年级下册数学人教版分数的基本性质课时练(含答案)(2)

人教版五年级下册数学分数的基本性质-人教新课标志高