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潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知

潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2023.04.16•【字号】潍教字〔2023〕2号•【施行日期】2023.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文潍坊市教育局关于印发《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》的通知潍教字〔2023〕2号各县市区教体局，市教育局高新分局、滨海分局、峡山分局，各直属单位、学校：为贯彻落实教育部教育数字化战略行动，推进教育数字化转型，根据《山东省教育信息化“十四五”规划》要求，结合我市教育数字化工作实际和发展需要，制定了《潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）》。

现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

潍坊市教育局2023年4月16日潍坊市教育数字化战略行动方案（2023-2025）为深入贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”的部署，落实教育部教育数字化战略行动和世界数字教育大会精神，全面推进数字赋能教育，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，加快实现教育现代化，结合潍坊教育实际，特制定本行动方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持教育公平，坚持改革创新，培养面向未来的新时代社会主义建设者和接班人，满足人民群众日益增长的对多样、特色、优质的美好教育的需求。

按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的总要求，运用数字技术助学、助教、助管、助研、助政，推动教育全链条、全流程、全要素、全时空的数字化，激发数字时代教育发展的生机与活力，着力推进育人方式变革和治理能力现代化，促进区域教育高质量发展。

二、基本原则（一）坚持育人为本，开放共享。

以办好人民满意教育为宗旨，落实立德树人根本任务，以数字化推动育人质量提升，不断提升人民群众的教育获得感、幸福感和安全感。

（二）坚持统筹谋划，系统推进。

遵循教育数字化发展规律，针对不同类型、不同学段的学校，强化顶层设计和统筹谋划，整合资源，筑牢基础，补齐短板，整体提升教育数字化水平。

解读《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》

2.学校信息化建设
a:信息标准化建设 b:信息化试点学校
2019/4/28
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七：《规划》提出基础教育信息化后期任务
1.建立教育管理信息数据库 2.推动学校信息系统建设 3.实现教育信息系统与数据共享 4.教育云基础平台建设 5.教育系统网络升级
2019/4/28
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八：《规划》指出的各种措施
1.以省政府为主推进，各级教育行政部门和学校为实施主体，各级各类学校要设立信息化主管
九：我市落实《规划》的设想
1.建立一个机构（市教育信息中心，学校教育处） 2.培训一支队伍 3.打造一批学校（数字校园试点） 4.做好一批项目（班班通） 5.构建一个实施机制（大合作，大联盟）
2019/4/28
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 优质数字教育资源建设与共享 2 学校信息化能力建设与提升 3 国家教育管理信息系统建设 4 教育信息化可持续发展能力建设 5 教育信息化基础能力建设
五：《规划》中的四个关键词
1.云技术
2.融合
3.支撑
4.引领
2019/4/28
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六：《规划》提出基础教育信息化近期工作
1.优质教育资源共建共享
a:建立优质资源公共服务平台 b:打造各类优质教育资源 c:构建资源共建共享机制
2.教育信息化在教育工作中要优先发展，要列入政府督导内容，要纳入教师资格认证与考核体系，要完善信息技术人员的编制管理和职称评聘办法，要鼓励企业参与教育信息化，对宽带接入资费要优惠等。
3.认真做好技术服务，制定信息规范标准，建立支撑体系，建立运行维护与技术支持的服务体系，鼓励多方投入，建立经费保障机制，加强资金管理等
6.实施
三：《规划》提出的总体目标

XX学校教育数字化转型优秀案例

XX学校教育数字化转型优秀案例一、工作背景XX学校地处XX省XX市XX湖畔XX山脚下，在校学生97人，单轨教学班6个，是一所乡村小规模学校。

学校以学生为中心，提出了“自然成长，自在学习，自由绽放”的办学理念，打造了“小而美，美而精”的花园式特色乡村学校。

学校受地理位置影响，学生人数少，办学条件薄弱，课后服务经费不足、优质资源不足，家长对学生的关注监管不足。

特别是体音美等小学科专任教师严重缺乏成了学校的发展瓶颈。

学校大门XX学校依据学校现状，顺应社会发展和时代需要，创新应用技术赋能教育，推动学校数字化转型，转变教育方式，创新教学模式。

深度应用国家中小学智慧教育平台和多样的信息化手段，在数字化转型的道路上且行且思，解决了因专任教师不足和资源匮乏导致的乡村小规模学校发展不平衡不充分的难题，让学生都能享受到多样的特色课程全面发展，走出了一条适合小规模学校发展的特色之路。

二、工作举措为缩小城乡差距，满足学生个性化需求，学校内部挖潜、外部借力，创造条件、创新技术，依托多样的信息化资源,借助国家智慧教育平台，实现了线上线下齐发力、课上课后同精彩。

(-)多方协同、整校推进1、政府、社会协同发力，建设智慧校园。

建有乡村少年宫、VR虚拟现实体验馆、乐高教室、食育工坊、蒲公英电子图书馆、计算机教室、科技创新实验室。

学校信息化硬件得到提升，实现跨越发展。

2、学校教育数字化转型整校推进，校长为第一责任人，全校教师人人参与，明确数字化转型方向重点。

建立市、区、校三级联动的协同推进组织架构，市、区电教馆指导，学校边实践、边推广。

3、成立名师工作室，全市各县区20名优秀骨干教师加入，以点带面，联动推进。

成立国家中小学智慧教育平台应用省级实践团队，持续深入推进国家中小学智慧教育平台应用工作，创新应用场景，加强对教师、学生、家长使用平台的指导，促进信息技术与教育教学深度融合。

（二）数字赋能、技术创新学校坚持办学特色，用数字技术赋能“双减”实现“三提”、转变教学模式，创新学习方式，打造高素质的教师队伍。

关于完整版智慧校园建设实施方案【三篇】

关于完整版智慧校园建设实施方案【三篇】篇一完整版智慧校园建设实施方案面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与、管理的深度融合，提高质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。

智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设。

XX省中小学智慧校园建设指导意见大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化十三五规划》《XX省十三五教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设，特制定《XX省中小学智慧校园建设指导意见》。

一、建设目标面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。

二、建设原则坚持以人为本。

智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。

坚持应用驱动。

智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。

要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。

坚持融合创新。

智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。

教育数字化行动计划

教育数字化行动计划为全面贯彻落实关于推进〃互联网+教育〃发展的意见、《〃十四五〃国家信息化规划》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神，深入推进国家教育数字化战略行动，根据《〃十四五〃教育发展专项规划》工作部署，推动省教育数字化转型，以教育信息化支撑引领教育现代化，明确教育信息化工作的指导思想、主要目标、重点彳壬务等,制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻教育方针，办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务，聚焦建设高质量教育体系，以促进人的全面发展为目标，坚持问题导向、应用为王、创新驱动、安全发展，推进教育数字转型和智能升级，以教育新基建为支撑，以数据驱动为关键，推进数字技术与教育教学融合创新，加快数字时代的教育变革，支撑引领教育现代化和教育强城建设。

（二）主要目标到2025年，建成绿色集约、智能高效、普惠便捷、安全可靠的教育新型基础设施体系、资源供给体系、创新应用体系、数字治理体系、安全保障体系，推动实现教育教学水平明显提升，教育治理能力明显增强，数字化人才培养能力明显提高，契合数字时代的教育新模式基本形成，将教育数字化打造成教育品牌，发展水平走在前列，为教育数字化转型发挥引领作用。

二、主要任务（一）智慧环境创设行动1.升级智慧教育平台。

搭建教育应用超市、教育资源共享体系、教育大数据中心和应用平台统一入口，推进用户互认、应用汇聚、资源共享、数据互通。

研制平台技术规范，有序开放数据接口，推广低代码服务，鼓励学校、企业基于智慧教育平台开发特色应用。

加强平台基座建设，推进国家和平台对接，推动各类应用整合复用，构建上下贯通、协同服务的智慧教育平台体系。

拓展平台应用功能，升级网络学习空间，建设智能化学习支持系统，探索人工智能大模型技术应用，打造覆盖全平台的智能搜索引擎。

2.升级数字化基础设施。

统一规划管理教育专网网络地址和域名，推进IPv6规模化部署应用。

2024年中小学电脑室工作计划（4篇）

2024年中小学电脑室工作计划一、制定制度，加强管理，做到使用先申请，使用后有记载二、加强计算机硬件设备的维护由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，对计算机教室的电脑出现的各种问题，学校从各方面加强了计算机教室的设备维护，从而保证了学校计算机教室的正常使用。

三、加强计算机电脑软件系统的维护1、为了保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。

2、为防止电脑系统感染病毒，安装了查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。

四、加强财产安全管理为保证学校的财产安全，每次老师们、学生们用完计算机教室后，计算机教师应亲自认真检查电源是否关好，关锁好门窗，以防教室财务丢失。

五、加强卫生管理由于计算机教室使用比较频繁，计算机教室应保持整洁，学校安排了每周进行大扫除，功能室教室要保证教室的卫生整洁。

六、执行各项规章制度1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。

2、认真执行各项规章制度。

掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。

3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。

要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。

6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。

定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。

积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

教育信息化的工作计划

教育信息化的工作计划
1. 确定目标：明确教育信息化的目标和意义，为其工作制定明确的方向和目标。

2. 资源准备：确保有足够的资源支持信息化的发展，包括资金、技术设备和人才等方面。

3. 现状分析：对学校的现状进行全面的信息化调研和分析，包括学校现有的信息化设备、教育资源、教师和学生的信息化能力等方面。

4. 制定策略：根据现状分析的结果，制定合理的教育信息化发展战略和计划，包括技
术应用方案、教师培训计划、学生培训计划等。

5. 推动教师培训：实施针对教师的信息化培训计划，提升教师的信息化技能，使他们
能够更好地应用技术教学。

6. 推动学生培训：进行学生信息化能力培训，提升学生的信息素养和技术应用能力，
推动学生参与信息化教育活动。

7. 建立信息化管理体系：建立完善的信息化管理体系，包括信息化资源管理、数据安
全管理、教学管理等，确保信息化工作顺利进行。

8. 监督评估：定期对教育信息化工作进行监督评估，及时发现问题并进行调整和完善，确保实现教育信息化的目标和效果。

9. 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断改进教育信息化工作计划，使其与时俱进，达到更好的效果和效益。

教育数字化转型实施计划

教育数字化转型实施计划为全面贯彻落实关于推进“互联网+教育”发展的意见、《“十四五”信息化规划》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等文件精神，深入推进教育数字化战略行动，根据《“十四五”教育发展专项规划》工作部署，推动教育数字化转型，以教育信息化支撑引领教育现代化，明确教育信息化工作的指导思想、主要目标、重点任务等，结合实际，制定本实施计划。

一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本原则，激发新发展内生动力，坚持需求导向和应用驱动，融合创新和底线思维，优化改革和长效机制，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式，促进教育高质量发展，使教育数字化转型成为推进建设与高质量发展的重要引擎和关键特征。

二、基本原则坚持立德育人。

面向时代和社会发展要求，遵循教育规律和人才成长规律，发挥信息技术优势，促进学生全面发展，围绕“立德育人”根本任务，以数字化构建良好教育生态，实现公平而有质量的教育，促进学生德智体美劳全面发展。

坚持数字创新。

锚定人才培养、教育教学、研究创新、教育治理、管理服务等学校核心工作需求，坚持实践创新驱动，发挥技术对教育变革的内生变量作用，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学变革和科研创新。

坚持项目推进。

坚持问题导向，强化教育信息化体系的顶层设计，鼓励各地各校因地制宜，抓住网、云、应用、数据、人、安全等信息化要素，将业务应用摆在突出优先位置，聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景，以重点项目和试点示范带动整体推进。

坚持制度先行。

坚持开放包容和统筹推进思想，加强教育信息化领导力建设，建立符合信息时代的教育资源配置、教学管理和教育治理模式的制度，将制度创新作为教育信息化发展的重要保障，促进可持续发展。

三、发展目标围绕立德育人根本任务，健全校园数字环境、教育数据中心、数字教育资源、教育数字应用、教育网络安全等教育数字化体系，优质数字教育资源广泛共享，教育教学水平明显提升，教育治理能力明显增强，数字化人才培养能力明显提高，契合数字时代的教育新模式基本形成，将教育数字化打造成教育的示范，发展水平走在前列，为教育数字化转型发挥引领作用。

2024职业教育热点话题——数字化赋能

2024职业教育热点话题✅数字化赋能D的20大报告首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”，明确了数字化的关键地位。

在职业教育领域，加快融入“云物大智”等先进技术，推进职普融通、产教融合、科教融汇，以数字化赋能职业教育高质量发展，让更多人提升职业能力已成普遍共识，推动职业教育数字化升级已确定为职业教育的重点工作。

2023年7月11日，教育部办公厅发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，明确提出“建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地”等任务，为数字化赋能职业教育新生态提供指引。

随后，教育部又发布了《职业教育信息化标杆学校建设指南》，明确指出了职业教育信息化标杆学校建设的任务，要求各院校丰富拓展数字化应用场景，扩大数字化资源供给，利用数字化手段推进教学与评价改革，提高数据治理能力。

一、以数字化赋能职业教育的一个核心要义教育数字化是数字中国战略中不可或缺的重要组成部分。

职业教育要增强适应性，必须抢抓数字化发展契机，用数字化思维系统谋划和推动职业教育改革发展，驱动培养目标、教育内容、教学模式、评价方式、教师能力、学习环境等全过程数字化变革，适应数字化时代快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。

以数字化赋能职业教育的根本出发点就是要通过数字转型，促进职业教育从大规模标准化向大规模个性化转变，培养具有数字化思维和数据驱动能力的技术技能人才，服务人的全面发展，服务地方、区域经济社会高质量发展。

二、以数字化赋能职业教育的两个服务面向一是实现技术技能人才培养全过程改造。

以数字化赋能职业教育要面向技术技能人才培养全过程，通过数字赋能破解标准化、集中学习的范式，重构人才培养模式，彻底改造以教室为中心、开展集中化教学的传统模式。

具体而言，需要依据人的个性化成长、多样化成才需要，打造适应人人的虚拟加现实的多元化学习和实训空间；基于知识图谱和人工智能技术，构建新形态的技能学习资源体系；再造教与学的流程，实现学习的自主选择和教育资源的智能推送。

信息化建设工作报告

信息化建设工作报告【篇一】信息化建设工作报告一、主要工作1．加快校园网的建设，进一步充实和完善了学校资源库。

本学期，个别班级已初步尝试将教学资料镜像放到校园网上。

本校教师所制作的教案、课件、PPT等资料能即时上传到FTP。

同时充分使用有效的网络资源，做到校内资源共享，发挥网络优势，促动教育信息化应用深入展开。

定期更新学校主页，即时在网站上发布学校的各类信息。

本学年各条线能将各类重大信息即时传到学校网站。

2．为了充分利用学校校园网，进一步提升网络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，所有的通知、文件都利用校园网向教师传达，通过实施，校园网的利用率提升了，也节约了纸张。

3．学校增强了教师的信息技术理论学习、研究。

本校青年教师能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推动信息化技术在教学上的应用。

以评优课为抓手，促动信息技术与课程整合深入展开。

本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于实行网页维护和电子白板课件制作方面的培训，沈肖冰和凌秋琴老师的电子白板评优课在太仓市内获奖。

学校还举行了通识培训，各教师除了能完成学校规定的班级网页、学校网页更新外，还能将学到的技能应用到日常教学之中，制作一批交互性较强的电子白板课件。

4．学校要求教师做到课堂对外开放，并尽量利用多媒体实行教学，学校行政不定期地进入课堂实行随堂听课，促使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，当前绝大部分教师已经能熟练使用多媒体实行教学，并且从中体会到了多媒体教学带来的便利和好处，教师逐步地习惯于使用多媒体实行教学了，特别是对青年教师提升课堂教学水平有了很大的促动作用。

5．定期完成检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。

各教师课堂教学利用率要求在45%以上。

以抽查记录和学生座谈会为准。

充分利用网上报修平台即时做好维修申报，确保设备正常使用。

6．做好学校网站和校内局域网的'安全工作，做好网络病毒的防治工作，提升对数据备份以及网络安全的理解。

2023年有关信息化建设方案4篇

2023年有关信息化建设方案4篇信息化建设方案篇1为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一、信息化建设基本情况我校现有2292名学生，107名教职员工，现有学生用电脑66台、办公用电脑20台、远程教育地面卫星接收1台、7间多媒体教室，构成了学校现代信息技术教育的新模式，网络环境建设已初步形成，学校大多数教师已经具备了一定的信息技术能力，会熟练应用教学媒体，并能在教学中开展信息技术与学科整合活动。

二、指导思想按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教育信息应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升本校信息化的发展内涵。

三、工作目标根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》精神，结合我校实际，未来二年我校教育信息化试点的工作目标：（一）总体目标：在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。

（二）具体目标1．进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。

2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍。

3．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。

4、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。

5、开展课堂教学应用研讨活动，聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源；逐步形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。

学校教育信息化发展计划

学校教育信息化发展计划教育信息化是当前教育领域的热点话题，各个学校也都在积极推进信息化建设。

信息化教育不仅可以提升教学质量，还可以促进学校管理的现代化。

本文将就学校教育信息化的发展计划进行详细探讨。

一、信息化基础建设首先，学校教育信息化的发展需要有扎实的基础建设。

学校应当建立完善的网络系统，用于连接各个教室、办公室和实验室，实现教育资源的共享和交流。

同时，学校还需要购置优质的教学设备，包括电脑、投影仪、智能白板等，以支持教师的信息化教学。

二、教育资源建设与共享其次，学校应当注重教育资源的建设与共享。

通过建立在线教学平台，可以让学生在任何时间、任何地点都能够获取到丰富的教育资源，包括教学视频、教材资料等。

同时，学校还可以邀请优质的教育资源提供者，为学生提供更加优质的教育资源。

三、教学内容优化为了更好地推进信息化教育，学校应当对教学内容进行优化。

可以引入各种教育APP、教学软件，提供个性化的学习体验。

同时，也可以借助大数据分析，对学生的学习情况进行跟踪和评估，为教师提供更加科学的教学反馈。

四、教师培训与支持教师是信息化教育的重要参与者，因此学校应当注重对教师的培训与支持。

学校可以开展各种培训活动，提升教师的信息化教学技能。

同时，学校还可以建立专门的技术支持团队，为教师在信息化教学过程中提供技术支持。

五、信息化安全保障信息化教育虽然带来了诸多便利，但也存在着一定的安全隐患。

学校在推进信息化建设的过程中，应当注重信息安全保障，加强网络安全防护措施，保护学生和教师的信息安全。

六、持续改进与评估信息化教育是一个不断发展的过程，学校应当保持持续改进的态度。

定期对信息化教育进行评估，总结经验教训，不断完善信息化教育的各个方面，实现教育信息化的可持续发展。

综上所述，学校教育信息化是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、学生等各方的积极参与与配合。

只有通过全方位的发展计划和系统性的实施，才能够真正实现信息化教育的目标，为学生成长成才提供更好的保障。

教育资源建设：政府引导创新发展专访《教育信息化十年发展规划》编制专家组成员、中央电教馆馆长王珠

不同的。
从适应性服务向主动服务跃升，从面向需求自行开发资
但就其重要性而言，最核心的还是应用，应用的广源向以组织协调指导资源建设跃升，努力提高服务教育
改变教育者的角色，改变学习评价方式 ……。教育须要解决的关键问题，也是办人民满意教育的必然要式，将使人们对固有的知识与不断在实践中生求。数字教育资源是在我国现阶段能够较快地推动优质观念的改变，
资源均衡配置的现实选择，是帮助所有适龄儿童和青少成的知识之间的关系有更多的体验。通过信息化手段，学怎么学得更好”等诸如此类的年平等、有效、康地使用信息技术的基础工程，健也是人们将会对 “ 习什么，从而使学习者可以把有限的时间用在最贯彻国家课程标准，提高教育质量，培养学生自主学习、问题形成共识，
ＣｏＶＥＲＳＴｏＲＹ封面报道
教育资源建设：政府引导创新发展
专访《教育信息化十年发展规划》编制专家组成员、中央电教馆馆长王珠珠
题，并且强调要以资源建设 “ 促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，《中国教育网络》：教育信息化是手段，培养人才促进每一所学校享有优质数字教育资源，高教育教学是目的，十年规划提出要改革和提高人才培养模式，提
实现 “ 级各类教育的数字资源日趋丰富并得到广泛共案，让教师教得更有效、让学生学得更快乐。这时政府各
享，优质教育资源公共服务平台逐步建立，政府引导、需要投入，导企业向这个方面研发，导学校向这个引引多方参与、共建共享的资源建设机制不断完善” 目标，的

学校信息化建设方案(5篇)

学校信息化建设方案（5篇）学校信息化建设方案（精选5篇）学校信息化建设方案篇1为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：一、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。

但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的`主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。

二、主要任务1、进一步改善校园信息化环境，重点在网络的管理与维护。

加强班级多媒体设备的管理与使用；办公室计算机、打印机的使用，培养教师对信息化设备的规范使用及信息化的意识，逐步提升校园信息化环境。

2、加强信息报送组织（一）向局信息科报送的信息由各部门统一组织，领导审核，并制定相关制度予以保障。

（二）建立信息采编、审核、报送机制，报送的信息要履行严格的核签手续，确保信息质量和信息安全。

（三）指定专人作为局信息科信息联络员人选，具体负责信息报送工作。

3、健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度。

4、充分发挥网络优势，完善教师网站“我的空间”，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。

5、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。

三、基本目标1、加大硬件投入，完善校园网站，更新添置办公设备。

2、加强软件建设。

丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色。

优秀的学校信息化建设方案5篇

优秀的学校信息化建设方案5篇信息部是学院对外宣传的部门，一个联系学校与学院的中枢，致力于提高我院的知名度和影响力，对塑造学院形象发挥着举足轻重的作用。

今天小编在这给大家整理了一些优秀的学校信息化建设方案，我们一起来看看吧!学校信息化建设方案1一、机构管理部分1、做好内部协调分工，充分发挥信息部全体成员的作用,做到细致分工，具体安排：宋煜洁组负责文艺部、宣传部、各类会议;隆新元组负责网络部、女生部、自律部、外联部、生活部;兰继尧组负责体育部、社团部、学习部、心理健康部、社会实践部、卫生部。

2、保持与学生会各部的沟通与联系,保持与校记者站的沟通与联系,积极配合校学生会记者站的工作。

4、加强对成员的监督考核,切实体现成员的权利和义务,严格执行淘汰制度,可适当吸收优秀成员加入，按出席例会情况、工作积极性以及发稿的数量和质量进行考核。

5、加大对稿件的审核力度，对于新成员要在老成员的审核指导下方能发稿，以提高稿件的质量。

6、不定期召开记者站会议，加强记者间的工作交流，不断发现问题，解决问题。

二、围绕学院工作重点热点,加强全方面深层次的新闻采访报道工作1、加强学院的新闻报道。

信息部成员分到学生会各部、团总支、党总支等学院的各个部门，对各部门的活动及时、客观、公正报道。

新闻稿应在活动举办当天上传，否则当迟上传处理。

新闻稿能清晰反映活动相关情况，段落明了清晰,让读者一目了然,新闻稿中应加入精彩图片。

2、积极配合团总支组织的各项活动。

3、集中力量开展对学院优秀人物、感人事迹的采访报道，打造我院的品牌人物。

4、做好山东师大报的发放工作。

每周四有专人负责到记者团办公室领取，然后分别发放到各班宣传委员，原则上每个宿舍一份。

对于老师的报纸也由专人送到办公室。

5、做好各种征文、摄影、假期实践报告的评选工作。

6、加强与各班宣传委员的合作，对特色班级活动和社团活动进行及时报道。

三、培训部分根据我部成员的新闻写作水平，加强培训，提高新闻写作的专业水平。

高校信息化建设标准规范

高校信息化建设标准规范沈锡臣，陈怀楚（清华大学计算机与信息管理中心，北京100084）摘要：高校信息化建设是一个大系统工程，如何规范信息系统的建设是一个重要的课题。

本文提出了高校信息化标准规范的体系结构，分别论述了基础设施规范、应用系统规范、信息标准及应用规范、用户规范和信息化管理规程等方面的指标，并重点分析了管理信息标准及应用规范的组成及编制原则。

研究表明，信息化标准和规范已经具备自身的体系结构，它的建立和实施对于高等学校(或企业)的整体信息化建设具有高度的指导和促进作用，应不断地丰富和完善这些标准规范。

关键词：高等学校；信息化；标准；规范；体系结构中图分类号：TP 391中国高校的信息标准化建设始于20世纪80年代，至今已有十多年的历史。

随着计算机技术的迅速发展，大学的信息化建设已经从管理信息系统发展为数字校园环境下的整体化信息系统的建设，无论在深度和广度上，原有的信息标准都不能适应今天的需求。

在进入21世纪的今天，学校各部门迫切需要进行信息的共享与交换，面对众多的应用系统及成千上万的信息，如何统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。

信息化标准的研究和制订的目的在于满足学校信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的管理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，为实现教育信息化作出应有的贡献。

1 体系结构信息化标准覆盖面很宽，随着信息技术的迅速发展，我们认识到，信息标准不再是平面的，而是立体的、结构化的。

考查清华大学数字校园和URP（大学资源计划）的建设状况，提出了信息化基础设施规范、应用系统规范、信息标准（含信息的应用规范）、用户规范和信息化管理规程等几个大的方面，其结构图1所示。

图1 信息化标准规范的结构收稿日期：2002－06－20作者简介：沈锡臣（1945－），男（汉），山东。

学校信息化规划方案

学校信息化规划方案
随着信息技术的不断发展，学校信息化建设已成为教育现代化的重要组成部分。

为了更好地推动学校信息化建设，制定一份科学合理的学校信息化规划方案显得尤为重要。

首先，学校信息化规划方案应明确学校信息化的总体目标。

学校信息化的目标
是提高教学质量，促进学生全面发展。

因此，规划方案应当围绕这一总体目标展开，明确学校信息化的发展方向和目标定位。

其次，规划方案应对学校信息化的基础设施进行规划和布局。

包括网络建设、
校园智能化建设、数字化资源建设等方面。

要充分考虑学校的实际情况，结合学校规模和教学需求，合理规划网络带宽、智能化教室、数字化资源库等基础设施的建设。

再次，规划方案应明确教学信息化的重点和重点项目。

教学信息化是学校信息
化建设的核心内容，规划方案应明确教学信息化的重点方向和重点项目，包括教学管理系统、在线学习平台、数字化教学资源等方面。

此外，规划方案还应考虑学校信息化建设的投入和保障。

要充分考虑学校的财
力和人力资源，合理安排信息化建设的投入和使用，确保信息化建设的可持续发展。

最后，规划方案应注重评估和监控。

信息化建设是一个长期的过程，规划方案
应设立评估和监控机制，定期对信息化建设进行评估和监控，及时调整规划方案，确保信息化建设的顺利进行。

总之，学校信息化规划方案是学校信息化建设的重要指导文件，它直接关系到
学校信息化建设的成效和效益。

因此，规划方案的制定应充分考虑学校的实际情况，科学合理地制定信息化建设的发展方向和目标，为学校信息化建设提供有力的保障。

学校教育信息化工作计划

学校教育信息化工作计划一、指导思想以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

二、主要工作（一）成立学校信息化工作科研小组。

组长：王xx组员：杨xx 王x 朴x xx xxx 金xx 宏xx（二）(工作职责)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程1.每周一次的现代信息技术培训工作----杨xx、朴xx 郭x负责。

2、学校信息技术教研教改―――朴xx、郭x、胡xx、平xx、坤x3、学校“三通两平台＂实施与培训工作―――王x４、信息技术发表通讯报道的审核工作―――王xx５、现代信息技术玉学科的融合―――杨xx６.各种报表（数字）的统计与报送工作――王xx(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1.按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。

2.进一步健全电子阅览室管理制度。

(四)加强学校网站建设1.进一步完善信息采集网络。

2.规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

3.丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。

4.建立学校资源库，为学校教育教学服务。

(五)继续对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。

(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作1.组织教师进行多媒体课件制作。

2.检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

3.校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

4.组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。

教育网络安全和信息化工作要点

教育网络安全和信息化工作要点2023年教育信息化和网络安全工作的主要任务是：按照省推进教育数字化转型的部署要求，坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的基本原则，加快构建省－市（高校）－县－校四级信息化支撑保障体系、管理服务体系、数据治理体系和安全可信体系，强化数据生产要素作用，夯实教育数字化转型根基。

一、突出引领，强化组织保障1、坚定正确方向。

坚持和加强对教育工作的全面领导，把的建设摆在首要位置，不折不扣贯彻落实教育部和省决策部署，以提高能力为核心，教育引导员干部在上、思想上、行动上同保持高度一致，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2、强化工作统筹部署。

加强教育工作领导小组的统筹领导，贯彻落实关于推进数字、乡村振兴、“互联网+教育”发展和教育数字化的战略部署。

召开2023年教育系统工作会，推进年度重点工作任务落实。

发布《教育信息化年度发展报告》。

开展2023年工作先进评选。

充分利用“教育信息化”微信公众号等新媒体手段，加强工作宣传报道。

指导各地进一步完善管理体制和发展机制，推动教育信息化融合创新发展。

二、强化大数据应用，提升教育治理能力3、打造中小学智慧教育平台。

在国家中小学智慧教育平台的体系架构下，按照“政府引导、企业建设、市场运营”的思路，“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的原则，开展智慧教育综合服务平台建设和试点应用，面向教育管理者、师生、家长和社会公众提供一站式教育服务，推动实现业务一网通办、数据全面共享、服务便捷高效。

增强平台动态交互能力，推动实现无障碍访问，提高平台访问便捷度，持续优化平台功能。

4、提高信息系统应用水平。

充分发挥各部（处）室的主体作用，扎实推进国家智慧教育公共服务平台和业务信息系统建设、升级、融合与应用。

建立数字资源目录，确立数据责权，推动实现数据“一数一源”、动态更新和多源汇聚。

充分发挥门户作用，完善统一身份认证，开展信息系统业务整合及数据共享，不断提升信息系统应用效率。

信息化建设方案8篇

信息化建设方案8篇信息化建设方案篇1儿童免疫接种是当今预防和控制传染病最有效，最经济的措施，也是《传染病防治法》明确规定的防治措施之一。

为了进一步提高儿童免疫接种工作质量和服务水平，按照上级的统一部署，特制定如下实施方案：一、目的随着经济的发展，流动人口大大增加，免疫接种的管理难度越来越大，尤其是各接种点之间的资料无法共享，儿童异地接种不便，接种门诊儿童接种数据的登记、报表的统计汇总，监督考核的各项管理工作全面滞后。

改革目前的儿童免疫接种管理模式，利用先进的计算机管理软件和网络技术，免疫接种档案信息实行网络管理已势在必行。

二、内容1、县疾病预防控制中心具体负责本地的免疫接种信息化管理的实施、管理工作，建立全县免疫接种中心数据库，负责全县免疫接种信息管理、存储，负责对辖区内各接种点的业务指导和日常管理、查询、校正儿童免疫接种档案信息资料，上传、下载数据。

2、乡镇防保站（包括各预防接种点）：及时录入1月1日以后出生儿童资料、接种数据，受县疾病预防控制中心的委托负责发放“儿童免疫接种信息管理卡”，定时上传数据。

3、由专业软件公司提供《全国儿童预防接种信息管理系统》，负责软件的本地化修改、提升、升级、安装、调试、培训和其他技术服务。

三、时间安排1、4月县疾控中心接种门诊首先使用预防接种金卡，6月前全县全面推广使用。

2、各接种门诊将1月1日以后出生的儿童资料接种数据全部录入电脑。

四、其它因为免疫金卡的使用需要系统支持，即免疫接种系统的维护工程投入较大，本着谁受益，谁出钱的原则，参照兄弟县市的做法，以知情自愿的形式，所收取每位儿童档案信息服务费，按照物价部门审批的标准执行。

信息化建设方案篇2一、总体规划、分步实施校园网工程。

在千兆校园网的筹建设计时，我们首先考虑三个选择，一选择1000M以太网为主干速率以100Mbps到桌面，二选择设备与性价比，设备有3COM、联想D-LINK、清华紫光等，我们选择中档的联想D-LINK交换机、朗讯的光纤和超五类双绞线，三经过投标筛选选择一家有实力的公司（技术力量强、施工好、售后服务好、工程造价低）。