2015年教研组长考核评分表

教研组长考核标准

教研组长考核标准
基本项
1、材料上交20分：
按要求交齐教研组材料计划、总结、会议记录（不少于10次）。

若当月不需交材料则当月为满分。

2、教研组活动组织30分：
根据学校安排每月不少于两次，每次为10分。

3、组织公开课评议30分：
开放周后组织教师评议，按组内教师人均计算分值，当月计算。

4、组织教师集体备课20分：
根据教师公开课安排表收集材料，按组内教师人均计算分值，当月计算。

材料包括：初始教案、讨论稿、教案、评价稿。

5、教研组长会议20分
6、上级部门组织的临时性活动10分
7、常规教学教研检查10分
8、学校布置的临时性活动10分
备注：若当月未安排则为满分
考核项
1、教师教学比赛获奖一、二、三等奖省级分获10、7、5 ；市级分获7、5、3；
区级5、3、1 按组内最高等次计算；3人以上获奖X2。

2、教师论文获奖一、二、三等奖省级分获7、5、3；市级分获5、
3、1；
区级为3、2、1 按组内最高等次计算,；5人以上获奖X2。

幼儿园教研组组长考核表

幼儿园教研组组长考核表一、考核目的本考核表旨在对幼儿园教研组组长进行综合评价，以促进其职业发展和工作能力的提升，进一步推动幼儿园教研工作的质量和效率。

二、考核内容1. 工作计划与组织- 组长是否能制定合理的教研工作计划，包括目标、时间、任务分配等，并能按计划组织实施。

- 组长是否能够合理调配教研资源，保证教研活动的顺利开展。

2. 教研技能与方法- 组长是否掌握最新的教育教学理论和教研方法，能够根据实际需要进行创新和改进。

- 组长是否能指导教研组成员制定教案、参与活动、评估教学效果等。

3. 团队管理与建设- 组长是否能积极引导团队成员，建立和谐的工作氛围。

- 组长是否能及时解决教研组内部问题和冲突，提高团队凝聚力。

4. 教研成果与工作质量- 组长是否能促进团队成员教研成果的转化和应用。

- 组长是否能积极参与学科竞赛、教材编写等活动，提升工作质量。

三、考核方法本考核采用多维评价方法，包括以下几项评估指标：1. 组长自评：组长针对每项考核内容进行量化自我评估，填写相应分值。

2. 教研组成员评价：教研组成员对组长的工作进行评价，针对各个考核内容给出评分和评语。

3. 直接上级评价：幼儿园校长或其他直接上级对组长的工作进行评价，提供具体的评分和意见建议。

四、考核结果与奖惩激励根据考核结果，组长将被评为优秀、良好、一般、较差、不合格等。

评优者将得到相应的奖励和激励，评定为不合格者将面临相应的处罚和改进要求。

五、考核周期与管理考核周期为一学期，根据幼儿园教研工作的实际情况，可根据需要进行调整。

考核结果将纳入幼儿园教师绩效考核体系中，并作为组长职位任免和岗位晋升的重要依据。

以上即为幼儿园教研组组长考核表的内容要点，供各幼儿园参考和使用。

希望通过此考核表的实施，能够全面评估教研组组长的工作能力和绩效，推动幼儿园教研工作的不断发展和提高。

学校教研组长量化考核评价表

学校教研组长量化考核评价表
年级学科教研组长时间
序号
考核
按时参加教研中心组织的教研组长会议
缺席扣5分，请假扣3分，迟到早退酌情扣1-3分
5
2
按时按质组织集体教研、集体备课活动
无故不组织扣10分，不按要求组织酌情扣1-9分（无上课进度统计痕迹扣2分，无集体备课痕迹扣2分，无学科问题讨论痕迹扣2分，组内每缺席1人扣2分，每请假1人扣1分）
10
3
组织本学科教师按时按量按质出卷、阅卷、质量分析。
出卷、阅卷出现质量问题，酌情扣1-5分；组内质量分析做得好的酌情加1-5分
5
4
参与青蓝工程，培训新教师
根据培训考核酌情加1-5分
5
5
上示范课、做专题讲座
根据效果酌情加1-5分
5
6
对外交流
根据效果酌情加1-5分
5
7
组织学科活动（除教研外的其他活动）
•每月进行一次鼓励。
•由教研中心初评，报督导室终评。
根据效果酌情加1-5分
5
8
提交学科组内部制作的试卷、练习、导学案、研究论文、学科资料等
根据效果酌情加5-10分
10
9
年级学科组教学成绩考核
根据教务提供的数据，根据贡献率、优秀率、及格率分三等加分：一等50分，二等40分，三等30分。
50
使用说明：
•此表有加有扣，最后进行总分排名。奖励前三名，扣倒数第一名组长的教研组长费20%。

学校教研组考核量表

学校教研组考核量表
考核
评分1.教研组考勤（全勤7分，有病假事假6-4分，有迟到早退3-2分，有缺席1-0分），由督查7室时时考勤。

一、纪律
15分）2.教研组团结程度（3分），个人矛盾影响教
3研组建设的分。

3.教研组服从教研室领导程度（0-5分）5
4.教学成绩贡献率（20分，按排名赋分）。

20
5.学科活动（10分，数量、质量、类型、效果）
10二、成果6.学生考评学科综合排名（5分）5（75分）
7.教案、课件、导学案检查得分（按10分折
10算）
8.课题研究、论文撰写、项目开展、讲座、
20示范课（20分）
9.教研组教师获奖（10分）
10.教研组长评比得分（按5分折算）
10
5三、其他
11.教研组、组内教师在校外的影响力（参加
5（10分）
校外活动及其影响）校外活动及其影响）。

教研组长工作考核评分表

10
5
能认真组织本教研组每周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录。
Байду номын сангаас10
6
每学期对本组成员随堂听课、评课节数不低于每人四次，课后及时进行评课。
10
7
每学期能对本教研组的重点年段进行质量监控，并及时进行反馈。
10
8
根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动。
10
9
关心教研组同志各方面情况，协调组内同志关系，领导本教研组教师，服从学校领导，形成团结和睦、互相关心爱护的工作集体。
10
10
能保质、保量、按时完成学校及领导交给的一些临时性工作。
10
总分
教研组长工作考核评分表
序号
评价项目
分数
曹婵
郭婧
张晓娟
杨甜甜
1
学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结。
10
2
能对本组老师的教学工作（备课、上课、作业等）进行指导，做好各项教学常规检查、督导工作，并实事求是的反馈。
10
3
组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验,认真培养青年教师
10
4
组织开展教学研究，指导开展教学观摩活动；积极推荐老师参加各级公开课、赛教活动，认真组织本组教师参与研讨。

教研组长评分细则

教研组长评分细则一、总体评分指标1.敬业精神（分值：30）教研组长积极参与教师培训、学习研讨，充分发挥专业技术和管理能力，引领教研组的工作，具备较强的敬业精神和责任心。

2.教研组工作（分值：20）教研组长能够组织、策划和落实教研组的各项工作，包括教研活动、备课、教学资源的共享等，能够有效促进教研组的整体工作水平的提高。

3.团队合作（分值：20）教研组长能够积极协调各成员间的关系，促进团队合作，营造良好的工作氛围，提高团队凝聚力和工作效率。

4.多维能力（分值：30）教研组长具备多方面的能力，包括教学能力、组织协调能力、创新能力等，能够在各方面发挥领导作用，为教研组的发展提供全方位的支持。

二、具体评分标准1.敬业精神（1）积极参加教师培训和学科研讨活动，提高个人专业素养。

（分值：10）（2）能够主动承担教研组给予的任务，并按时高质量完成。

（分值：10）2.教研组工作（1）组织教研活动，包括讲座、研讨、观摩课等，且获得一定效果。

（分值：10）（2）能够合理分配备课任务，并监督教师按时完成备课工作。

（分值：5）（3）定期组织教研组开展教学资源的共享，提高教研效率。

（分值：5）3.团队合作（1）能够善于沟通，促进教师间的良好关系，建立和谐的工作氛围。

（分值：10）（2）具备较强的协调能力，能够处理好成员间的矛盾和冲突。

（分值：10）4.多维能力（1）教学能力：具备较高的教学水平，能够带领教研组成员共同提高教学质量。

（分值：10）（2）组织协调能力：能够合理安排教研组的工作任务，协调教师的备课时间和教学安排。

（分值：10）（3）创新能力：能够在教学设计和教学手段上具备一定的创新意识，不断推动教研组的发展。

（分值：10）三、评分流程1.教研组长根据评分细则，对自己的工作进行自我评分。

2.教研组成员对教研组长的工作进行评分，评分者可以匿名。

3.教研组长和教研组成员之间进行交流和讨论，以确定最终得分。

4.教研组长将评分结果及交流讨论情况及时反馈给教研组成员，并总结评分结果。

中心学校教研教学工作检查评分表2

某某中心学校教研教学工作检查评分表学校：________________ 2015年___月___日内容分值检查内容及评分标准评价办法得分存在问题及改进建议备课、听课、评课10分备课讲求实效，紧跟进度，实用性强（6分），作文有指导教案、讲评教案（4分）。

查教案10分本学期校长、主任听课不少于8节，教师不少于5节（5分）；每学期开展的全校性听评课活动，语、数、英三科每科不少于1次（5分）。

查听课簿、记录作业布置、批改、检查25分综合作业：1.布置作业科学、合理，有针对性，具备基础题、拓展题、拔高题，体现训练的梯度性、层次性（6分）；2.学生作业整洁清楚、格式统一（4分）；3.作业批改及时，批阅细致，综合作业批改量达到学校规定标准（语文科每课1次，数学科、英语科每周不少于3次（10分）；4.指导学生设置错题集，记录作业及考试中的错题，订正错误，重新答题（5分）。

检查学生作业10分作文：每单元1篇，紧跟进度（5分）；精心批改（5分）。

查看作文本10分英语科单词、语文科字词簿：每课1次，教师指导学生书写到位，书写格式统一，字迹工整端正，体现学生写字进步（5分）;教师批改细致，学生写错的字能纠正（5分）。

查看单词、字词簿5分定期开展教学检查：每学期不少于2次，对教师的备课、作业布置与批改等教学环节进行检查，检查有记录，检查结果及时反馈。

听汇报，查记录教学质量监测与评价10分认真做好教学质量测试和评价工作，学生成绩统计表等材料齐全（5分）；及时对在各类竞赛、质量监测中取得优异成绩的师生进行表彰奖励（5分）。

查看资料，表彰名单、表彰会照片等10分注重双基训练，语文科要背诵的课文、积累的词语，数学科公式，英语科单词坚持背诵、听写，效果明显。

背诵记录（2分），抽测（8分）。

查看背诵记录，随机抽取学生背诵、听写设备设施使用10分按学校课程安排使用功能场室及教学设备设施，使用率高。

实地查看，问学生教育教学成果获奖加分16分学校集体获奖：近两年来学校整体工作获国家、省、市、县、镇表彰的分别加4、3、2、1、0.5分。

组长考核评议表

教学常规（20分）
负责了解教师的教学指导思想，指导、督促、检查教学常规执行落实情况及教学效果。
教学质量（20分）
经常听课评课，对本学科教学质量负责，定期分析教学质量情况，并向教务处或校长室汇报。能根据教师的工作实绩，向学校提出表扬和奖励或批评与处罚建议。
教育科研（10分）
有切合实际的研究课题，有计划地进行教改实验，探索教学规律组织好本组的专题"研究课"、"观摩课"。组织经验论文的撰写交流和推荐工作有教科研成果。
总结考核（5分）
协助学校做好学科带头人、青年教师、优秀教师选拔和培养工作。负责教学工作总结和组员的考核等。
根据学校工作计划和教学要求制定切实可行的教研组、备课组计划，指导教师制定个人计划。负责定期检查计划落实情况，提出存在问题和改进意见。经常检查和指导教师教案，并做出评价。
教研组活动（10分）
认真组织教研组、备课组的活动，提高教研组、备课组活动的针对性、实效性。组织教师进修和学习，指导教师不断提高业务水平和教学水平。
考试（10分）
协助教务处、教研处组织好学科竞赛、月考、期中考试的命题、阅卷、统计等工作，要对阅后学科试卷的信度、效度做出评价并结合考试情况发现教师在教学中存在的问题，提出改进建议和具体的措施。
备课组管理（5分）
做好备课组的管理工作。协助教师组织学科课外小组，经常指导检查教师教案，备课组活动次数、效果等落实情况并作出评价。
08—09学年度第一学期教研组长、备课组长考核表结果
序号
组长
优秀≥85
合格≥60
不合格≤60
名次
1Байду номын сангаас
易卫东
21
3
2
王海凤

评优评先考核量化评分表

5.75
1.8 15.34 兰为本 34
# 兰为天 6.5 9.08 7.79
5.75
1.8 15.34 兰为天 35
# 林桂玉 6.5 9.08 7.79
18
5.25
6.5 1.8 39.34 林桂玉 36
# 兰开武 6.5 9.08 7.79
4.75
1.8 14.34 兰开武 37
# 徐文春 6.5 9.08 7.79
# 石锦彬 5.61 7.06 6.34 20
10
2
2
5
3 48.34 石锦彬 11
# 廖英祥 5.61 2.35 3.98
16
6.25
2
1
5 1.5 35.73 廖英祥 12
# 吴学贵 5.61 6.18 5.9
17
6.75
1
5 1.9 37.55 吴学贵 13
# 饶衍庆 5.61 6.18 5.9
5.75
1.8 15.34 徐文春 39
# 饶和盛
武平县中堡中学教师评优评先2015-2016学年度考核评分量化表 2016.7
序号
姓名
教学成绩40分（教导）
管理工作20分（各职能部门）
上学期
下学期
总得分
行政人员
班主任
年段长
生管值日教研教师教师组长
教学工作量10 分（教
导）
辅导学生获奖5分（教导）
教学技能竞赛获奖5 分（办）
公开课教学5分（教研）
论文、课题5分
（教导）
教案、作业7分（教研）
问卷调查 3分（办）
总得分
姓名
序号

中学教研组长考核评分表

说明
每学期考核一次，上下学期各占50%,自评说明由教研长本人填写，作为学校考核的依据和参考内容之一，考核结论以学校考核组考核为准。90分及以上为优秀，85—89为优良，80—84为合格，75—79为基本合格，75分以下为不合格。合格者每月享受30元的补贴，优秀上浮30%,优良者上浮15%,基本合格者只享受50%,不合格者不享受津贴。
中学教研组长考核评分表
教研组长：学科：考核结果（结论）：
序号
指标要求
自评说明
考核分

承担教研组长态度端正、不推诿、工作态度热情，能领导本学科组进行教改教研探索。
（10分）
2
针对本学科组适时开展教研活动，召集本组成员分析讨论，每学期活动次数达到规定的要求并有记录。（10分）
3
学期开始后，能向教科处提供本组的教研计戈1」，对教研活动有周密的安排。（10分）
7
平时能积极主动协助教科处开展学科教研及多样性活动，促进学生兴趣的培养。（10分）
8
每月底将本学科组的教师作业批改、教案书写情况统计报告交教务处。（10分）
9
学期结束前学校组织一次有教研组长交流教研工作的汇报会，有理有据，活动新颖，印象好。（10分）
10
学期结束，将本学科组的教研工作进行一次全面或专题总结，并交教科处存档。（10分）
4
为学校教科处当好参谋，对本学科教育教学质量的提高和改进提出建设性意见（有文字）3—5条，中肯、切实。（10分）
5
组织本组教师适时开展优质课、公开课评课说课，组织完成本组教师每学期的听课任务，凭听课记录，少一次扣0.5分，扣完10分为止。（10分）
6
组织教师开展学科理论研究，搜集有关资料进行学习，动员教师完成责任书规定的论文撰写，少一篇扣2分，扣完10分为止。（10分）

教研组长考评表

管理本组成员的日常工作，出现一次投诉扣2分。
报表材料
5
按照教学部要求，能按时上报各种统计表格，数据，材料，辅导计划，成绩登记等项进行考评。
能保质保量按时地完成教学部安排的各种统计工作，得5分，有一项不合格扣1分。
教研组文化建设
5
负责本组文化建设，教育理念、考试咨询，课改动态，论文推荐，文化墙的布置、团队图片展示，本组文化的特殊蕴含等工作进行考评。
附件十二
教研组长考评表
姓名：所在校区：考评时间：得分：
项目
分值
考核内容
评分标准
教学主管
评分
课时
15
本组的月课时量按照校区教学部下发月计划课时完成率考评。
按照完成的百分比得分，组月课时量／组教学任务课时量；
续费
10
本组的月续费量按照校区教学部月续费量完成率考评。
按照续费完成的白分比得分，组实际续费重／校区月续费任务；例如：月续费量完成了50％，就可以得5分
有计划，无组织，一次扣2分；
有计划、有内容，无记录，一次扣1分：
有计划，有组织，有记录得15分；
没有按时上交教研记录一次扣2分，
教研内容没有针对性、目的组教学水平薄弱的老师能进行学科知识、方法技巧、制度、管理、礼仪等方面的培养；能把老教师与青年教师的组合团队带好，发挥老中青各自的优势教学作用。
控制退费退生
lO
按照本组控制退费、退生的结果考评。
本组发生退生一个扣3分
教学效果
10
本组学生成绩进步率和退步率
月考、期中、期末、中高考、学业水平考试
教研活动
15
认真组织并落实教研活动或学情会，按时撰写教研计划，每次教研活动有完整的记录，有充实的内容，有目的性，有质量，并能按时上交教学部考评。

教研组长考核标准

教研组长考核标准1、期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。

不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。

2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。

3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验。

（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验的得10分；反之则不得分。

4、组织开展教学研究专题实验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。

以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。

5、两周一次的教研活动组情况（10分）考核标准：能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。

6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于20节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。

7、对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。

8、做好以老带新工作，培养青年教师（10分）考核标准：能履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。

）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。

上海市实验学校教研组长考核表(讨论稿)

上海市实验学校教研组长考核表（讨论稿）
教研组________________姓名_______________日期_______________
项目
分值
评价标准
自评
校评
师德修养10分
团结协作
6分
开展集体活动2分,工作相互支持2分,主动关心同事2分
以身作则
2分
能以身作则2分,其它不得分
毕业班工作
2分
主动关心2分,较关心1分,不关心0分
特色工作
10分
如学科竞赛，对外交流等（作简要说明）
总分
(拓展课、微型课等)
5分
组织工作1分,每开设一门1分
研究学生,进行学法指导
10分
认真分析学生现状4分,进行学法指导6分
开展教改实践
5分
根据教学发展变化,主动投身教学改革,有设想、有实践课等
教科研工作10分
组织工作
4分
主动发动本组教师参与2分，本组有课题（每个1分）
投入课题研究
6分
本人承担课题2分，有阶段性成果2分
常规工作35分
计划总结
5分
按时上交2分,内容符合实际,操作性强3分
完成学校布置的任务
6分
认真完成6分,基本完成4分
教研组活动
10分
每两周一次,有记录(每次1分)
本人听课
5分
完成组内听课任务,每少一节扣1分
指导备课组活动
3分
经常指导3分,其它0分
检查教学常规
3分
每学期检查两次,及时、认真3分,其他酌情扣分
青年教师带教
3分
主动关心3分,较关心1分,不关心0分
教学研究45分
组织业务理论学习

02附件二：教研组长考评标准

管理本组成员的日常工作，出现一次投诉扣2分。
能保质保量按时地完成教学部安排的各种统计工作，得5分，有一项不合格扣1分。本组文化建设根据校区反映，综合考评，满分为5 分，不合格的酌情扣分。
教研组文化建设
备注：教研组长考评实行末位淘汰制。连续3个月得分最低的教研组长将进行更换
教学管理部
教学主任评分
无计划，无内容，无落实，得0分；有计划，无组织，一次扣2分；有计划、有内容，无记录，一次扣1 分；有计划，有组织，有记录得15分；没有按时上交教研记录一次扣2分，教研内容没有针对性、目的性一次理工作，按照教学部要求审核，把关，签字，检查，收集，记录，每一项为3分。
教学主任评分
教学管理部
教研组长考评表
姓名：
项目课时续费分值 15 10
所在校区：
考核内容本组的月课时量按照校区教学部下发月计划课时完成率考评。本组的月续费量按照校区教学部月续费量完成率考评。
考评时间：
评分标准
得分：
系统数据
按照完成的百分比得分，组月课时量/组教学任务课时量；按照续费完成的百分比得分，组实际续费量/校区月续费任务；例如：月续费量完成了50%，就可以得5分本组发生退生一个扣3分月考、期中、期末、中高考、学业水平考试组员评分
控制退费 10 按照本组控制退费、退生的结果考评。、退生教学效果 15 本组学生成绩进步率和退步率
认真组织并落实教研活动或学情会，按时撰写教研计划，每次教研活动有完整的记录，教研活动 15 有充实的内容，有目的性，有质量，并能按时上交教学部考评。对新入职教师及本组教学水平薄弱的老师能进行知识、学科、方法技巧、制度、管理、培养人才 10 礼仪等方面的培养；能把老教师与青年教师的组合团队带好，发挥老中青各自的优势教学作用。保证本组课前每个老师提前备课，教案完教案及月整，核实签字，每周三定期对教案收集整测试卷管 15 理，每月28日前对组内老师的月测试卷进行理审核工作进行考评。对本组教师管理，上下课秩序、环境卫生、工位设置、成绩登记、月度测试、请假调课日常管理 10 的监督、积极配合总部及分公司组织的各项活动等工作进行考评。报表材料按照教学部要求，能按时上报各种统计表 5 格，数据，材料，辅导计划，成绩登记等项进行考评。负责本组文化建设，教育理念、考试咨询，课改动态，论文推荐，文化墙的布置、团队 5 图片展示，本组文化的特殊蕴含等工作进行考评。

教研组主管考核表

教研组主管考核表
考核背景
教研组主管是学校教育管理中的关键角色，他们负责指导和协调教研工作，对教师进行考核和评价。

本考核表旨在评估教研组主管在履行职责过程中的表现和能力。

考核指标
以下是教研组主管考核的主要指标：
1. 领导能力：包括组织和协调教研活动的能力，激励团队成员的能力以及解决问题和冲突的能力。

2. 教研能力：包括对教育教学理论的了解和应用能力，设计和实施教研方案的能力，以及对教学改进和创新的推动能力。

3. 协作能力：包括与其他教研组主管和教师之间的良好沟通和合作，建立良好的工作关系以及团队合作的能力。

4. 教师发展支持：包括对教师专业发展的支持和指导，提供教学资源和培训机会的能力，以及对教师进行观摩和评估的能力。

考核流程
1. 收集资料：根据教研组主管履职过程中的相关文件和数据，收集考核所需的资料。

2. 考核评估：根据考核指标，对教研组主管的绩效进行评估，并进行量化分析和综合评价。

3. 反馈和总结：向教研组主管提供考核结果的反馈意见，并与其进行沟通和讨论，总结考核结果和改进措施。

考核结果与应用
根据教研组主管的考核结果，在优秀者中予以表扬和奖励，给予支持和发展机会；在表现不佳者中进行纠正和培训，并向其提供改进建议和指导。

结论
教研组主管考核表旨在评估教研组主管的绩效和能力，提供有效的反馈和改进机会。

通过此考核，将促进教研组主管的专业发展和提高学校教研水平。

教研组长考核

巡检完全小学教研组组长考核细则
被考核人：考核时间：
考核项目
考核内容
考核标准
分值
得分
政治思想
为人正直、甘于奉献，具有大局意识。
10
学习能力
认真参加业务与素质培训学习，坚持自我学习与提高，确立终身学习的观念，不放过任何学习提高的机会。
10
常规工作
能按时完成教导处布置的各项工作。
10
教学能力
能认真钻研业务，积极开展教学研究，成为本学科的带头人。
10
创新精神
能充分发挥主观能动性，对本教研组建设提出实质性建议，有开拓创新的精神。
10
总体评价
有计划、对教研组长一学期工作给一个总体评价。
10
合计得分
Hale Waihona Puke 10监控能力对本学科教学质量(作业、教案、试卷等)进行监控与检查。
10
组织能力
能根据教研组计划，切实安排并实施两周一次的教研组活动；能根据实际情况组织协调本组工作，并收齐资料。
10
合作能力
平等待人，能宽容合作，有团队工作精神。
10
指导能力
能负责督促本组教师，特别是青年教师不断提高教学业务水平，完成学期听课任务（每学期20节）并作技术性指导。

教育组长、校长绩效考核量化评分表

2
小学超额完成上级下达的小学毕业生升初中阶段升学任务，每超一个百分点奖1分(最高不超10分)；初中超额完成上级下达的初中毕业生升高中阶段（含普通高中和中职教育）升学任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）。初中完成升读县内中职学校任务列全县前五名的分别奖5、4、3、2、1分.
3
初中超额完成上级下达的七年级招生任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）；高中超额完成上级下达的高一级招生任务，每超一个百分点奖1分（最高不超10分).
附1：
教育组长绩效考核量化评分表（奖分部分）
单位：姓名：考核时间：年月日
考核内容
分数
核查人
签名
备
注
自评
考评
1
单位或本人当年度受镇委、镇政府、县直部门通报表彰的奖2分；受县委、县政府、市直部门通报表彰的奖4分;受市委、市政府或省直部门通报表彰的奖6分；受省委、省政府及以上通报表彰的奖8分.（以上四个不同层次的奖分，如多项获奖的，只以最高项计奖。）
13
财会制度不健全,出现帐目混乱不清的，或违规使用奖励性绩效工资，或滥用职权挤占、挪用或变相挪用等违规使用义务教育经费现象的，每项扣10分.
14
经查实属下学校有违规收费的，每宗扣10分；票据管理不规范的每宗扣5分。
15
本人违反党风廉政建设责任制规定或违反党纪政纪，受党、政纪警告处分的扣10分；教育组其他人员受党、政纪处分的,每宗扣5分。
9
本校高考上本科线率本年度比上年度每增一个百分点奖1分（最高不超5分)。
10
中考报考率每超全县平均水平一个百分点奖1分（最高不超5分）.
11
本校师生参加各级教育行政部门组织的各类技能、才艺（含体育）比赛或学科竞赛等获个人（团体)奖项,第一名或一等奖的每项（人次）县级的奖2分,市级的奖3分，省级及以上的奖4分；第二名或二等奖的每项（人次）县级的奖1分，市级的奖2分，省级及以上的奖3分；第三名或三等奖的每项（人次）县级的奖0。5分，市级的奖1分，省级及以上的奖2分〔累计奖20分（含）以内的按实计奖；20分以上部分按每10分计1分加奖〕。

教研组长满意度测评

9
资金安排合理，财务制度健全，资产管理良好。
10
重视青年教师的教育、培养、培训、提高，工作方法得当，工作成效明显。学校中形成一支敬业爱岗的教师队伍。
思想教育
11
育人工作重点突出，措施有力，特色明显。
12
重视学校德育工作。
13
能做好教职工思想工作，能关心教职工的思想、工作、生活。
教
学
工
作
14
熟悉学校教学工作业务，执行学校的严格的教学管理制度和科学的教学质量评价制度。
教研组长学年度民主评议测评表
测评对象：年月
内容Biblioteka 序号具体要求测评意见
好
较好
一般
差
教育思想
1
在推进新课程改革中，能注重对教师的教育思想、教育方法的培训，效果明显。
2
遵循教育教学规律，在教学内容、课程设置等方面的安排上兼顾学生的德、智、体、美、劳全面发展。
3
认真贯彻有关教育法规、政策与条例。
常
规
管
理
4
能针对学校自身特点，提出切合实际的特色发展目标以及创先目标，并努力实践。
15
熟悉教学理论和课堂教学规律，经常组织教研组成员听课、评课。
勤政廉洁
16
有强烈的事业心和工作责任感，以身作则，作风务实，班子团结，合力强。
综合评价
5
实行教研组长负责制，确保党组织的政治核心作用，加强对学校的民主管理和民主监督，能经常听取教研组成员的意见和建议，定期举行教研组活动。
6
积极稳妥地贯彻执行学校人事制度和分配制度改革，形成竞争激励机制。
7
有明确的决策、议事程序，严格执行重大事项议事规则，坚持教研组公开制度。

教研组长考核方案

三、活动组织44%
四、常规要 4、每月组织组内教师开展听评课活动，并至少推出1节校级公开课。求34% 5、每月组织指导教研组开展一次第二课堂活动，有内容，有成果。
6、认真组织好周考、半月考、月考的命题、审题、评卷和试卷分析工作。 7、认真指导并协助备课组长做好特长课工作。
歹墨完小教研组长化标准得分
分值得分备注 5 5 5 5 5 6 5 6 5 4 4 6 6 6 8 5 5 5 4 100
1、热爱教育事业，热爱本职岗位，具有主动、超前服务的意识。 2、认真负责，敢于负责，肯于吃苦，具有脚踏实地的工作作风，能带一、教育思想12% 领本组教师形成团结向上的集体。 3、具有奉献精神，具有工作魄力，勇于创造性地开展工作。二、管理记 1、每学期开始时，制定出本学期教研组工作计划，内容具体详实，上交及时。录10% 2、学期末要认真总结教研组工作，有成果，有总结。 1、认真按时组织教研活动，有计划，有内容，有总结，有记录。 2、对每次教研活动每位教师的出席率、参与率，做出认真的考核统计。 3、组织全组教师认真学习新课程标准，钻研教学大纲、教材、教法。 4、要认真抓好各备课组的集体备课，并对备课组的情况做出合乎实际的记录与评价。 5、掌握本组内各教师的教学情况，（包括传授知识的准确性、组织教学能力、教学方法、责任心以及综合情况，做出评价）。 6、做好本教研组教师的继续教育工作。 7、认真组织好本教研组的教科研工作。 1、每学期至少听评课15节。 2、每月检查本组教师教案一次，并签字。 3、每周二组织本组教师积极开展教研活动。