2010年胡各庄中学利用节假日开展教育实践活动方案
学生假期闲暇教育活动方案
李村小学五一班闲暇教育实施方案为执行实现《潍坊市小学清闲教导指教计划》，用功造就小学生的革新精力、实践能耐和自立生计才能，掀起我校清闲教导高潮，增高小学空闲教导品质和效益，联结学校的切实，特制订本指引计划。
一、清闲教导的首要内容(一)举行作业安排改造严厉执行实行国度、省、市教导行政部门关于小学生作业管制的规则，掌控作业量，杜绝安排机械反复性作业和惩处性作业，变革作业内容，革新作业模式，激励学生对作业的兴致，举行以下三类作业改造：第一类，养成性作业。
譬如让学生回家做"四个半小时作业"--半小时家务、半小时读书、半小时健身、半小时电视；第二类，琢磨性作业。
组织学生展开小课题探讨；第三类，稳固性作业。
分ABC三种。
A类是加固性的根基知识，B类是归纳性的知识，C类是拓展性的知识。
(二)展开主题性实践运动充足运用大方和社会教导资源，展开主题性实践运动。
1.以植物为主题的行动。
内容包罗观摩打听植物的门类、形态、成长特质，并举行考察、分类，展开种植、养护、管制等运动。
2.以动物为主题的运动。
内容包罗动物的分类、生计习惯、宠物的豢养和保管、动物资源的捍卫等。
3.以合理探索为主题的行动。
譬如以污染主题的探求行动；以太空为主题的探求运动；以气象为主题的探求运动等。
4.以佳节为主题的运动。
内容包罗考察打听传统佳节的渊源、文化造成、佳节风味等,忆草好吗。
5.以社会实践为主题的运动。
如：走进企业，领会企业风姿：走进社区，举行社区效力；走进家庭，深入展开"感恩"教导等。
6.以生计学习为主题的运动。
如：展开农村生存经验行动、生存技巧训练行动、生计科技与发明运动、"牵手假日，共有生长"的运动等。
(二)施行清闲教导的环节共分四个阶段：第一阶段：宣扬鼓动阶段向学生宣读《潍坊市小学清闲教导指引计划》，空闲教导的施行宗旨、执行准则、首要内容等。
第二阶段：组织施行阶段组织学生依据《潍坊市小学清闲教导指引计划》，联结学校切实制订本校空闲教导的计划。
孙各庄中学劳动教育开展方案
孙各庄中学劳动教育开展方案背景劳动教育是培养学生实践能力、增强劳动观念和团队合作精神的重要教育内容。
为了提升孙各庄中学学生的劳动技能和综合素质，制定以下劳动教育开展方案。
目标- 培养学生的实践动手能力- 增强学生的劳动观念和职业素养- 培养学生的团队合作精神和社会责任感方案1. 制定劳动教育课程设计劳动教育课程，包括理论研究和实践操作两个方面。
课程内容应涵盖常见劳动技能、安全操作规范和劳动伦理等知识。
2. 建立劳动教育实践基地在校内或周边地区建立劳动教育实践基地，提供实践操作场所和设备。
基地应具备安全可靠的环境，包括工具设备、安全防护装备和急救设施等。
3. 组织劳动实践活动定期组织劳动实践活动，让学生参与实际的劳动工作。
可以选择校园环境整治、树木绿化、社区服务等具有社会意义的项目。
4. 成立劳动团队组织学生成立劳动团队，负责学校内外的劳动任务。
团队成员可以轮流担任不同的职务，培养学生的领导能力和团队合作精神。
5. 开展劳动比赛定期举办劳动技能比赛，激发学生的研究兴趣和竞争潜力。
可以设置多个项目，包括木工、电工、焊接等各类实践技能。
6. 引进劳动教育专家邀请劳动教育专家到校进行讲座和指导，提供专业知识和经验。
专家可以针对不同年级和专业进行个性化指导，促进学生的专业发展。
资源保障为了有效实施劳动教育开展方案，需要以下资源保障：- 足够的劳动教育课程教师和指导员- 完善的劳动教育实践基地和设备- 赞助劳动实践活动所需的材料和经费总结通过以上劳动教育开展方案，希望能够培养出更多具有实践能力、劳动观念和团队合作精神的学生。
同时，也增强学生的综合素质和社会责任感，为他们今后的职业发展奠定基础。
近期德育工作及学生假期社会实践活动安排
阜康市第二中学近期德育工作及学生假期社会实践活动安排各年级组、各班主任：根据上级文件精神，为使学生的思想道德教育延伸到家庭、社会，形成假期学生教育以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地的教育网络，引导和督促学生在寒假积极参加丰富多彩的活动，使学生过一个充实的、健康的、有意义的寒假。
现结合学生的实际情况和生活环境，学校要求各年级组、各班主任认真合理地安排学生的寒假生活，并对学生的寒假生活提出具体的要求，给学生布置有益于身心健康、品德的培养、学生综合能力提高的德育作业。
现将近期德育工作和寒假学生社会实践活动安排如下：一、近期德育工作安排1、期末考试期间的卫生：期末考试期间，年级组长、班主任必须跟班督查，确保室内外及塑胶操场卫生的干净、整洁。
年级组长将每个考场、楼道、卫生区域安排到班，每场考试结束之后班主任安排学生专人进行打扫，严禁杜绝考场脏乱差、踢皮球的现象。
特别强调每天晚自习之前住校生必须将楼道三包区打扫干净，团委学生会进行检查。
德育处将在每场考试开考之后对室内外卫生进行检查，并在考试结束后针对卫生较差的年级组及班级进行通报批评。
本学期即将结束，希望各班能够善始终，认真做好卫生打扫、保洁工作。
另注：1月11日初三的考完就放假了，从11日晚自习-15日考完试，九年级的室外卫生七年级分摊，九甲对七甲，九乙对七乙。
2、近期，各班做好学生的综合素质评定工作，德育处将分发学生综合素质评价定等花名册及填表要求，请班主任配合做好综合素质评定工作。
各班完成学生档案填写工作，认真做好班级学生素质报告评定工作。
各班建立学生素质报告评价评定小组，并将名单电子版上报刘艳丽老师（QQ离线发送），各班将德育处下发的学生素质评价定等结果表格及电子版按要求填写上交德育处。
3、期末复习阶段每天正常打扫（5打扫），课间进行保洁，晚自习上课前班主任责任到人，指定住校生将室内外卫生打扫干净（楼道必须拖干净）。
各年级、各班确保每天室内外卫生的干净、整洁。
2024年国庆假期德育实践方案
2024年国庆假期德育实践方案一、背景及意义国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是我国的重要节日之一。
在这个特殊的日子里，举行一系列的德育实践活动，旨在加强学生的爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和责任感，提高学生的德育素质，对于塑造学生健全的人格和正确的价值观具有重要意义。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，培养学生对祖国的热爱和忠诚。
2. 提高学生的德育素质，培养学生的社会责任感和社会实践能力。
3. 丰富学生的假期生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 主题教育活动开展“庆祝国庆节，我和我的祖国”主题教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、主题演讲比赛、主题征文比赛等形式，让学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
2. 社会实践活动组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区共建、环保行动等，让学生在实践中锻炼自己，提高社会责任感和社会实践能力。
3. 家庭德育活动鼓励学生和家长一起参加德育活动，如家庭德育主题班会、亲子德育活动等，让学生在家庭中接受德育教育，培养良好的家庭氛围。
4. 传统文化体验活动开展传统文化体验活动，如书法、国画、剪纸、传统手工艺制作等，让学生感受传统文化的魅力，培养学生的文化自信。
四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、方式等。
3. 落实活动资金和物资，确保活动的顺利进行。
4. 加强活动宣传，提高学生的参与度。
5. 对活动进行总结和评价，对优秀个人和集体进行表彰。
五、活动时间2024年国庆节假期（具体时间根据国家规定）六、活动地点学校、社区、家庭等七、活动方式1. 主题教育活动：通过学校广播、电视、网络等渠道进行宣传，组织学生参加各类主题教育活动。
2. 社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区共建、环保行动等。
3. 家庭德育活动：通过学校通知、家长群等方式，鼓励学生和家长一起参加家庭德育活动。
2010年胡各庄中学校会班会制度
胡各庄中学校会、班会制度胡各庄中学校会制度1、集会前准备：班主任接到学校集会通知后，立即到班级组织管理好本班学生，做好开会前的充分准备（如：带上凳子、笔和笔记本等），在教室内或走廊上排队等候。
2、下楼梯要求：在各班主任的带领下，按照学校规定，由低层到高层的顺序逐层的一班接一班走下楼梯，不得急匆匆地冲下楼梯。
3、排队要求：进入集会地点，在有关教师的安排下，按学校指定位置自觉整齐排队，不得推挤、大声喧哗。
4、集会时要求：认真听讲，做好记录，不随便讲话，不看书，不做作业，不打瞌睡，不做与会议无关的事情。
5、集会结束后：保持队形不乱，按学校规定的顺序，由底层到高层一班接一班依次返回教室。
6、集会时要求所有任课教师到会聆听报告，同时做好会场监督工作。
7、每周一早上的升旗仪式，由大队部主持，安排国旗下讲话，并进行值周小结，宣布上周红旗竞赛结果。
8、对于每学期期初、期末时的开学典礼和毕业典礼，由教导处负责主持，总结学校工作，提出有关要求表彰先进班级、先进个人等。
集会时举行升旗仪式、奏唱国歌，对学生进行爱国主义教育。
9、每逢学校有大型活动（如田径运动会，全校文艺汇演等），全体学生必须积极参与，同时必须自觉遵守大会各项纪律，爱护公物，注重环境卫生。
胡各庄中学班会制度一、班会课按课程表实施二、班会课班主任老师要有文字准备，总结一周的好人好事及存在问题，提出本周的奋斗目标，即本周的教育主题，活动任务与方法、措施，每天指导、督促学生实施。
三、每次班会要有一个主题，要求主题明确，活动内容具体，方法、措施切实可行，使学生受到一定的教育。
四、班会应充分发扬民主，让学生各抒已见，决不允许将班会开成“训会”。
五、召开班会，本班教师应全部参加。
班会期间，教师不准迟到、早退、会客，退，有事必须请假。
六、不准利用班会时间上课。
做作业、考试。
2010年中秋节活动方案
桓台县世纪中学“中秋节”主题活动方案一、活动目的以中秋节为契机，在全体师生中开展形式多样的阅读中秋文学作品活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使孩子们在活动中体验阅读的喜悦，增加对中秋节的了解，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬民族文化。
二、活动时间2010年9月18日至2008年9月30日三、参加对象桓台县世纪中学全体学生。
四、活动负责语文组团委学生会五、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读（语文组）1、搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍；如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事；与月球或登月有关科技的知识等。
3、组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动；第二阶段：佳节赏月——实践活动（班主任）活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节1、活动内容：各年级同学与家庭共度中秋佳节。
通过摄影的形式，体验与家人过中秋的快乐。
初一初二年级每班完成4张照片，于9月25日将照片以级部上传到团委。
（1）中秋节是学生送给家庭一句祝福，给远方的亲戚朋友打个电话问声祝福。
（2）与家庭成员共同做家务。
2、活动安排：组织学生在与家人的过节中，体会中秋节的含义，了解中秋节吃月饼等习俗，明白中秋节的具体内涵所在。
3：此活动负责：各班班主任，以及家长互动。
活动二：共看明月皆如此（家长团聚）——中秋征文活动初三、初四同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。
每班上交2份电子稿活动三：慰问敬老院的老人中秋节又被称为团圆节。
利用节日慰问敬老院的老人，以此为契机来加强学生尊老、敬老的中华传统美德教育。
中秋佳节之际级部学生会和志愿者可以去敬老院给老人送去祝福。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价1、各班将活动中搜集到的诗歌、故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动资料（如黑板报、手抄报），让其成为各班汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园；2、各班通过班团会的形式，以及赛诗会、赛歌会、经典诵读会、灯谜竞猜等形式开展活动成果分享交流会。
初中生假期实践活动教案
初中生假期实践活动教案一、活动背景随着教育改革的不断深入，初中生假期实践活动已成为学校教育的重要组成部分。
通过假期实践活动，学生可以拓宽视野，增长知识，提高实践能力，培养创新精神。
本教案旨在指导初中生如何合理安排假期时间，开展丰富多样的实践活动，使学生在假期中既能放松身心，又能充实自己。
二、活动目标1. 让学生了解假期实践活动的意义，提高自身素质。
2. 培养学生自主学习能力，养成良好的学习习惯。
3. 引导学生参加社会实践活动，增强社会责任感。
4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、活动内容1. 自主学习：学生根据学校布置的假期作业，合理安排时间，独立完成学习任务。
同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，提高自身综合素质。
2. 社会实践活动：学生可以参加志愿者服务、社区活动、环保行动等，培养社会责任感，提高实践能力。
3. 亲子活动：鼓励学生与家人一起开展亲子活动，如户外运动、亲子阅读等，增进家庭感情，培养良好的家庭氛围。
4. 兴趣小组活动：学生可以参加学校组织的兴趣小组活动，如文学、艺术、体育等，发展个人特长，提高综合素质。
5. 旅游实践活动：学生在家长的陪伴下，参加旅游活动，了解不同地区的文化、历史、自然风光，拓宽视野。
四、活动实施1. 制定计划：学生在假期开始前，根据学校布置的作业和自己的兴趣，制定合理的假期实践活动计划。
2. 家长监督：家长要关心孩子的假期生活，监督孩子的实践活动，确保活动顺利进行。
3. 活动记录：学生要详细记录自己的假期实践活动，包括活动内容、时间、地点、收获等，以便总结经验，提高自身能力。
4. 活动反馈：学生可以将假期实践活动的感受和收获与家长、老师分享，听取意见和建议，不断改进自己的实践活动。
五、活动评价1. 学生自评：学生根据自己在假期实践活动中的表现，进行自我评价，总结经验，找出不足。
2. 家长评价：家长根据孩子的假期实践活动，给予评价，鼓励优点，提出建议。
3. 教师评价：教师根据学生的假期实践活动记录，进行评价，给予鼓励和指导。
2.德育活动材料
岳庄小学德育实践活动记录——清明节扫墓活动方案、程序及讲话稿我是中队的吕聪。
今天，我们全体少先队员怀着崇敬的心情来到南苇泉村烈士碑前，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。
一、指导思想2010年的清明节是公历4月5日，星期一，农历日期是二月二十。
对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
二、扫墓地点：南苇泉烈士陵园三、扫墓时间：4月5日下午12：20四、参加对象：四、五、六年级全体学生（步行）五、活动安排：12：10集合（内操场），12：20分从学校准时步行出发。
每个班班主任外加一个跟班老师。
另外前后各加两名保安人员，维持秩序。
祭扫烈士墓程序安排： 1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。
2、少先队员代表发言。
3、学校领导讲话4、呼号5、绕墓一周六、活动要求：1.学生必须系红领巾、带好中队旗。
要求各中队辅导员也要佩带红领。
2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。
4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。
5、学生自带饮用水（一瓶），不带任何食品和饮料。
大队部2010.3.20祭扫烈士墓活动程序1、鸟儿鸣,红花开,阳光照苍柏。
又是一年清明时，我们艺术学校高年级全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。
寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。
现在我宣布艺术学校祭扫烈士墓活动现在开始：下面请少先队员向烈士纪念碑敬献花圈2、清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。
下面让我们向长眠在此的烈士们致默哀。
胡家庄学校庆十一
胡家庄学校“庆国庆、颂祖国”系列活动方案
一、活动目的：
为庆祝第66个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、乡情的相关知识，在校园内营造热烈的节日气氛。
特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知如下：
二、活动主题：祖国颂
三、活动时间：9月30日
四、活动对象：全校师生
五、领导小组：
组长：周爱林
成员：靳迎春闫瑞红陈国舫任伟丽全体班主任
四、活动内容：
（一）、红领巾赞祖国绘画征文比赛
1、时间：9月28日——10月8日
2、内容要求：
（1）3、4年级：以颂祖国为主题手抄报
要求：以赞祖国为主题，用8K纸张，题目自拟，10月8日前各班择优推荐10份作品交德育处，学校将组织评比、展示。
（2）5、6年级：征文比赛
要求：所有参赛作品以反映歌颂祖国、热爱祖国这一主题，从不同视角和层面反映新中国所取得的辉煌成就和巨大变化。
内容积极健康向上、立意新颖、感情真切、语言简练。
体裁不限，可以为记叙文、散文、诗歌、日记、议论文等，题目自拟，提倡风格多样化。
作品字数不超过600字。
10月8日前每班推荐5份作品交至德育处。
（3）评奖情况：学校将对作品进行评审，评出一二三等奖若干，请各位班主任认真组织。
（二）、课本剧表演及文艺节目
1、时间：9月30日下午
2、内容要求：
（1）各班从本年级学科中选取课本剧一幕进行表演。
（2）各班可以选取歌曲、舞蹈、相声、小品等文艺形式，不超过2首（段）参加演出。
3、评奖情况：对以上表演过程进行现场打分，分小学组和中学组评出各自名次奖项。
附：课本剧打分标准。
孙各庄中学劳动教育推行计划
孙各庄中学劳动教育推行计划背景劳动教育是培养学生综合素质和实践能力的重要途径之一，对于培养学生的劳动观念、团队合作能力和创新能力具有重要意义。
为了深化劳动教育在孙各庄中学的实施，制定本推行计划。
目标1. 提高学生对劳动教育的认识和重视程度；2. 培养学生的劳动意识和劳动惯；3. 发展学生的动手能力和实践技能；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 增强学生的创新思维和解决问题的能力。
推行措施1. 制定劳动教育课程：结合学生特点和实际需求，制定劳动教育课程，明确教学目标和内容，设计具有挑战性和趣味性的实践任务，培养学生的动手能力和实践技能。
2. 加强实践教学：增加劳动实践课程，让学生亲自参与各类劳动活动，如农田耕作、社区服务、手工制作等，通过亲身经历培养学生的劳动意识和劳动惯。
3. 建设劳动工坊：在校园内建设劳动工坊，提供实践场所和工具设备，为学生开展各类劳动实践活动提供支持和便利条件。
4. 组织劳动比赛：定期组织劳动比赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式提高学生的团队合作和沟通能力。
5. 开展劳动主题活动：组织开展劳动主题活动，如劳动教育主题演讲比赛、社会实践活动、技能培训等，丰富学生的劳动教育经验，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
推进机制1. 成立劳动教育工作小组：学校成立劳动教育工作小组，负责制定具体实施方案、组织推行和督促落实，确保劳动教育工作的顺利推进。
2. 定期评估和总结：学校定期评估劳动教育的实施效果，总结经验和教训，及时调整和改进劳动教育方案，确保推行计划的有效性。
3. 与家长、社区合作：加强与家长和社区的沟通合作，共同关注学生的劳动教育，营造良好的劳动教育氛围。
预期效果通过推行劳动教育计划，预期能够培养出更加具有实践能力、团队合作能力和创新能力的学生，提高学生的综合素质和劳动教育意识，为学生成长和未来发展打下坚实基础。
下一步计划1. 细化课程和任务：进一步细化劳动教育课程和任务，确保实践任务具有挑战性和趣味性。
2010年教师心理健康教育措施
胡各庄中学教师心理健康教育措施指导思想：本学年我校的心理健康教育工作以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，立足以人为本让学生健康活泼的成长，开发学生的心理潜能，陶冶学生的心理情操，培养学生的心理素质，预防学生的心理疾病，全面开展心理健康教育，并将心理健康教育工作作为全面推进素质教育的重要组成部分。
工作重点：一、设立心理健康教育领导组，加强师资队伍建设。
学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，特成立以校长亲任组长的心理健康教育课题研究领导组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。
切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。
更新教育观念，树立小学生心理健康的意识，在教育教学中要树立和谐、平等、民主的新型师生关系。
积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相。
安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。
积极开展心理健康活动课，推选优秀教师上观摩课，认真开展咨询活动课注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。
努力总结经验，提高教师的心理素质的业务能力。
二、开设“心育”课，执行教学课程计划。
认真按照课程计划开足、上齐、上好心理活动课，把要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。
在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。
通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响，同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从而更加全面提高学生的心理素质。
三、开展心理咨询辅导。
心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节，学校建立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”以及广播室的“心理健康咨询”栏目，由专职心理咨询辅导教师帮助学生解决成长过程中的心理问题，及时做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导，建立心理档案和典型案例，做好跟踪记录，帮助学生接触心理烦恼、困惑、焦虑。
2011年胡各庄中学利用节假日开展教育实践活动方案
胡各庄中学利用节假日开展教育实践活动方案为了全面提升胡各庄中学实施素质教育水平，体现学校教育主体地位，充分利用学校的教育资源为学生的发展服务，切实提高教学效益，经研究，胡各庄中学在节假日对学生开放教育设施，并开展教师校内教学辅导活动，具体安排如下：1、各学校在节假日期间要有计划地开放图书馆、实验室、计算机房等设施，充分发挥教育设施在促进学生全面发展中的服务功能，提高使用效益。
要组织丰富多彩的兴趣与竞赛活动，让学生有自主发展的空间。
2、加强对教师开展校内教学辅导活动的领导与指导。
所有教师要以高度的责任感承担起对本校学生的辅导工作。
要针对学生的实际有计划进行个别辅导、分类辅导、分层辅导，提高辅导活动的有效性。
3、如果家长同意，学生自愿，各学校可根据学生学习的规律，利用寒暑假开展一周无偿辅导活动，每天集中辅导时间不得超过三学时。
集中辅导活动内容可安排选修课、实验课、活动课和综合实践活动。
4、加强对节假日开放教育设施及教学辅导活动的组织与管理。
校内职能部门要在学校的统一安排下充分整合学校资源，做好调控，发挥资源利用的最大效益。
教师的教学辅导活动必须有目的、有计划、有要求，加强学科间的协调;辅导活动必须定对象、定内容、定时间，确保教学辅导活动的实效性。
要加强对教师参与教学辅导工作的考核，并将考核情况纳入教师业务档案和各类评优条件中。
5、积极鼓励教师以高度的责任心和职业良知参与学校的教学辅导活动。
学科带头人、优秀青年教师更要率先垂范，尽心尽力，共同为实施高质量的素质教育做贡献。
7、各区县教育局要根据本通知要求，制定具体实施意见，加强对学校开放教育设施与校内教师辅导活动的指导、监督，将有利于学生发展的各项措施落到实处。
家访有故事,教育有温度--胡各庄镇初级中学
家访有故事,教育有温度--胡各庄镇初级中学摘要：一、引言- 家访的重要性和价值- 胡各庄镇初级中学的家访故事二、家访的意义- 增进家校沟通- 了解学生家庭背景- 提高学生教育质量三、胡各庄镇初级中学家访的具体实践- 教师积极参与- 深入了解学生家庭情况- 针对性地提供教育建议四、家访带来的改变- 学生成绩提升- 家长满意度提高- 增强家校合作五、总结- 家访是教育的重要组成部分- 胡各庄镇初级中学的家访经验值得借鉴正文：家访，作为一种传统的教育方式，在当今社会依然具有重要的价值和意义。
胡各庄镇初级中学，一所位于我国华北地区的学校，正通过家访，为学生们带来有温度的教育。
家访是连接家校的桥梁，能够增进双方的了解和沟通。
在胡各庄镇初级中学，教师们深知家访的重要性，因此积极参与其中。
他们利用课余时间，走进学生家庭，了解学生的成长环境，为学生的教育提供更加个性化的指导。
家访不仅有助于教师了解学生的家庭背景，还能够提高学生的教育质量。
通过家访，教师能够更加全面地了解学生的兴趣爱好、性格特点和学业状况，从而在课堂上能够更好地因材施教，提高教育效果。
在家访的具体实践中，胡各庄镇初级中学的教师们深入了解学生家庭情况，针对性地提供教育建议。
他们与家长面对面交流，共同探讨学生的成长问题，共同为学生的未来规划制定合适的教育方案。
家访带来的改变是显著的。
在胡各庄镇初级中学，通过家访，学生的成绩得到了显著提升，家长满意度也不断提高。
这充分证明了家访是提高教育质量的有效手段。
总之，家访是教育的重要组成部分，胡各庄镇初级中学通过家访为学生们带来了有温度的教育。
胡家庄小学综合实践活动课程实施方案
胡家庄小学综合实践活动课程实施方案中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。
一、组建机构。
学校建立以许凤举校长为组长，张海涛为副组长，8位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。
许凤举校长负责全面工作，张海涛为业务指导，其余几位教师为主研教师。
二、建立一支相对固定的教师队伍。
1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。
学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。
注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。
2、对教师们进行规范性，灵活性培训。
第一组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。
同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。
第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。
三、按课程表，科学运用活动课时。
按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。
在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。
四、充分利用现有地方教材。
学校以廊坊市教研室开发的小学综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。
五、形式多样化1、在校内开展。
注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。
2、在校外开展。
一是发挥校外实践基地的作用。
二是走出校园，走进社会，开展实践活动。
六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。
2024年国庆小长假德育实践活动安排方案
2024年国庆小长假德育实践活动安排方案一、活动主题本次国庆小长假德育实践活动以“庆国庆，展国情，育品德”为主题，旨在庆祝中华人民共和国成立75周年，加强学生的国情教育、爱国主义教育和品德教育，引导学生深入了解国家发展成就，增强国家认同感和自豪感，培养学生的社会责任感和公民素养。
二、活动时间2024年9月30日（星期五）至10月7日（星期五）三、活动对象全校学生四、活动内容1. 国庆知识竞答内容：以班级为单位，组织学生参加国庆知识竞答，题目涵盖我国历史、文化、政治、经济、科技等方面，让学生在竞赛中了解更多关于国家的知识。
2. 国庆主题班会时间：10月1日（星期六）内容：各班级开展国庆主题班会，通过观看国庆纪录片、分享国庆故事、讨论国家发展成就等形式，让学生深入了解国家历史和现状，增强国家认同感。
3. “我为祖国献份力”实践活动时间：10月2日（星期日）至10月7日（星期五）内容：组织学生参加“我为祖国献份力”实践活动，鼓励学生在家、社区、学校等地开展志愿服务活动，如帮助邻居、打扫公共卫生、关爱留守儿童等，培养学生的社会责任感和公民素养。
4. 国庆文艺演出内容：组织学生参加国庆文艺演出，展示学生在音乐、舞蹈、戏剧等方面的才艺，弘扬中华民族优秀传统文化，表达对祖国的热爱之情。
5. 国庆书画比赛时间：9月30日（星期五）至10月7日（星期五）内容：举办国庆书画比赛，鼓励学生通过绘画、书法等形式，表达自己对祖国的祝福和热爱之情。
6. 国庆主题征文活动时间：9月30日（星期五）至10月7日（星期五）内容：开展国庆主题征文活动，让学生用文字表达自己对祖国的祝福和热爱之情，培养学生的写作能力和表达能力。
五、活动组织及要求1. 各班级要高度重视本次德育实践活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 各班级要结合实际，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动效果。
3. 学生参与活动要认真，确保活动质量。
活动结束后，各班级要进行总结，优秀个人和集体要给予表彰。
孙各庄中学劳动教育实施方案
孙各庄中学劳动教育实施方案孙各庄中学学生劳动教育实施方案为了贯彻《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作通知》和《中学德育大纲》的要求，我校制定了以下学生劳动教育实施方案。
一、劳动教育目标本方案旨在培养学生正确的劳动态度，增强他们的劳动技能和实践能力，促进他们全面发展。
二、劳动教育内容中学阶段的劳动教育内容主要包括校内劳动、家务劳动、公益劳动、劳技课实和学农劳动等。
三、劳动教育基本原则劳动教育应以实践为主，结合学生所从事的劳动内容和项目进行知识联系和渗透，实现手脑并用，培养学生端正的劳动态度和浓厚的兴趣，快速掌握知识、技能和技巧。
同时，劳动课应按思想教育、知识研究和技能训练三个要素对学生进行素质的综合训练，实现劳动教育的迁移性、量力性和时代性原则。
四、劳动教育实施途径为了实现劳动教育的目标，我们将采取以下途径：1、劳技课教学：确保课时、设备、教材和师资的落实。
2、家庭教育中实施自我服务与家务劳动。
3、学校与社会公益劳动。
4、校外农业生产劳动。
具体实施过程需要做到“五结合”：课内外结合、校内外结合、体力劳动和脑力劳动结合、必修课和活动课、选修课结合、日常劳动和集中劳动相结合。
五、劳动教育领导与管理为了保证劳动教育的顺利实施，我们将采取以下措施：1、建立强有力的劳动教育领导系统，形成有目标、有计划、有措施保证、有检查的管理制度。
2、调动各方面的积极性，形成合力。
3、依托家庭果园，建立劳动教育基地。
4、加强师资队伍建设。
5、重视劳动教育科研工作。
六、劳动教育的评估我们将定期对学生的劳动教育进行评估，以确保劳动教育的有效实施和学生的全面发展。
中学中秋国庆实践方案
一、活动背景中秋节和国庆节是我国重要的传统节日，也是我国的重要纪念日。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感，我校决定在中秋节和国庆节期间开展一系列实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋和国庆的来历、习俗和意义，增强学生对传统文化的认同感。
2. 培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。
3. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动内容1. 主题班会（1）各班组织一次主题班会，让学生分享关于中秋和国庆的知识，讲解节日的来历、习俗和意义。
（2）邀请家长或社区志愿者参加班会，与学生共同探讨传统文化和爱国情怀。
2. 传统文化体验活动（1）组织学生参观博物馆、文化遗址等，了解我国传统文化。
（2）开展书法、剪纸、绘画等传统文化技艺体验活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
3. 爱国教育实践活动（1）组织学生观看爱国主义影片，如《建国大业》、《英雄儿女》等，激发学生的爱国情怀。
（2）开展“我为祖国献爱心”活动，让学生为灾区、贫困地区捐款、捐物。
4. 团队合作活动（1）组织学生开展拔河、接力跑等团队比赛，培养学生的团队精神。
（2）开展“中秋团圆夜”活动，让学生在校园内共度中秋佳节，增进同学之间的友谊。
5. 创意作品展示（1）鼓励学生创作关于中秋和国庆的诗歌、绘画、手抄报等作品，并在校园内举办展览。
（2）评选优秀作品，给予奖励，激发学生的创作热情。
四、活动安排1. 中秋节前一周：各班组织主题班会，开展传统文化体验活动。
2. 中秋节当天：开展团队合作活动，举办中秋团圆夜。
3. 国庆节期间：开展爱国教育实践活动，组织学生参观博物馆、文化遗址等。
4. 国庆节后一周：举办创意作品展示活动，评选优秀作品。
五、活动总结活动结束后，各班进行总结，收集学生和家长的反馈意见，对活动进行评价和改进，为今后的实践活动提供借鉴。
通过本次中秋国庆实践活动，我们相信同学们将更加热爱祖国，传承和弘扬传统文化，提高自身综合素质，为我国的发展贡献自己的力量。
中学生假日社会实践活动方案
中学生假日社会实践活动方案中学生假日社会实践活动方案实践出真知，实践出人才。
社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改进中学生思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径。
我校为了充分发挥社会实践在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定本方案，具体内容如下：一、活动目标1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会、关心生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力以及适应环境的能力。
6、通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界，完善学生人格。
二、活动对象七至九年级学生。
七、八年级每班挑选10人，九年级自愿报名参加，人数不限。
三、活动时间七年级：16周周末，一天。
八年级：17周周末，一天。
九年级：18周周末，一天。
四、活动形式以年级为单位组成团队，年级组长担任队长；以班为单位组成团队活动小组，班主任带队，担任小组组长，并制定小组活动计划。
五、活动内容结合所学的学科内容，通过外出参观、考察历史文化遗址、科技馆、博物馆、市政工程等进行实践和探究，从而扩大了视野，增长知识，培养多方面的素质和能力。
六、活动要求1、坚持“安全第一”的原则。
参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、在活动中年级组长要协调好各小组及各方面的关系，各组要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
3、活动结束后，小组完成社会实践的报告。
个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。
形式由班级自定，可以是主题班会、墙报展览等。
七、活动经费学校对学生外出参加社会实践活动所必需的租车费、车油费、停车费等项目给于补助。
中学生三个一假期综合实践活动方案
中学生三个一假期综合实践活动方案为了提高学生的实践能力和综合素质，促进学生全面发展，我们计划组织中学生开展三个一假期综合实践活动。
通过这些活动，学生将有机会锻炼自己的动手能力、团队合作能力、创新精神，从而提升自己的综合素质。
以下是我们设计的三个一假期综合实践活动方案：一、文艺活动实践在这个活动中，我们将邀请文艺专家为学生们进行讲座和指导，教授他们如何运用各种艺术形式表现自我，如歌唱、舞蹈、绘画等。
学生们还将参与文艺作品的创作，通过参与表演、绘画比赛等形式展示自己的才艺。
此外，我们还将组织学生们到社区、学校等地方进行文艺演出，让他们的作品为他人带来欢乐和感动。
二、社会实践活动在这个活动中，我们将组织学生们到社区、农村等地方进行社会实践，帮助有需要的人，了解社会发展和社会问题。
学生们将有机会参与到扶贫济困、环保宣传、义务劳动等活动中，深入了解社会的现状和问题，并积累社会实践经验。
这将帮助学生们培养责任感、爱心和社会意识，提升他们的社会实践能力和综合素质。
三、科技创新实践活动在这个活动中，我们将组织学生们参与科技创新实践，培养他们的创新精神和动手能力。
学生们将学习如何运用科技知识和技能解决实际问题，如制作机器人、编程、科技创意等。
他们将通过设计、制作、展示等环节，全面锻炼自己的动手能力和创新能力，培养他们的科学思维和实践能力。
通过这三个一假期综合实践活动，我们将为学生提供一个全面发展的平台，让他们在实践中锻炼能力、提升素质、展示才华。
我们相信，这些活动将帮助学生们更好地适应社会发展的需求，增强他们的综合素质，为他们的未来发展打下良好的基础。
希望学生们可以积极参与活动，珍惜这个难得的机会，不断提升自己，为社会做出更多的贡献。
我们的节日
“我们的节日•中秋节”主题活动方案留格镇第一初级中学 2010.9为加强中华优秀文化传统教育，根据我市教体局《关于组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通知》文件精神，特制定《“我们的节日·中秋节”主题活动方案》。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵，广泛开展形式多样的文化娱乐活动，引导广大干部群众共度中秋，弘扬中华民族优秀文化，增强爱国热情、提高文明素质。
二、组织领导我校高度重视“我们的节日·中秋节”主题活动，成立“我们的节日·中秋节”主题活动领导小组，校长长为组长，副校长为副组长，各级部负责人为小组成员。
为“我们的节日·中秋节”主题活动开展打下了扎实基础。
三、活动时间中秋节前后四、活动内容（一）假期每生办一期手抄报。
题目：我们的节日—中秋内容：1、记录一篇中华经典中秋诗文、中秋故事、诗词。
2、收集中秋节的节日起源。
3、读一本好书的读后感，4、写出自己喜欢的一首好歌歌词。
(二)班主任召开一次主题班会：迎我们的节日—中秋，以“团结和谐”为主题。
留好备课，相片。
（三）班级办一期黑板报---“迎国庆、讲文明、树新风”留相片（四）清扫校园、感恩—亲子互动。
以关爱互助为主题，积极开展慰问活动。
中秋节期间组织看望困难职工、退休职工，为他们送去节日的祝福和水果、月饼等节日慰问品。
五、活动要求1、各级部加大舆论宣传力度，提高活动影响力。
积极通过宣传栏、黑板报等宣传途径，加大舆论宣传，提高群众对活动的知晓率和认同度。
2、突出思想教育内涵，广泛吸引群众参与。
要紧紧抓住观测落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设这个根本要求，寓教于乐、寓教于文，在家家思团圆的心理中，弘扬中华传统文化，进行思想道德教育。
3、精心组织实施，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，突出群众性、扩大参与面，务求取得实实在在的效果。
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胡各庄中学感恩励志教育和传统节假日教育
活动方案
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在中小学全面实施感恩·励志教育和传统节假日教育，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。
二、参与对象
全校老师和学生
三、活动内容及形式
感恩·励志教育和传统节假日教育活动要相互结合，有机进行。
要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩·励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩“、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。
各学校要通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。
结合传统节假日教育，重点开展以下活动：
1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题教育活动。
清明节前后，学校组织全体师生学生开展清明祭扫活动，参观潘家戴庄惨案纪念馆、李大钊故居等德育活动基地，观看革命战争题材影视片等主题教育活动。
开展“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人，感养育之恩；、忆先烈，励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日，开展感恩·励志教育。
2、民族传统节日和革命传统纪念日教育活动。
胡各庄中学充分利用各类教育资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教育内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识，通过丰富多彩的教育活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学习和为社会服务的活动之中。
3、“让我感动的瞬间”征文比赛。
各学校要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园生活体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质，胡各庄中学将组织开展“让我感动的瞬间”征文活动。
4、“我让（父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。
各学校要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区、开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。
城胡各庄中学将举行“我让（父母或老师等）露笑脸”感恩故事会活动，组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。
5、举行感恩·励志主题教育活动创新案例评选活动，评选优秀主题班会、团队活动、黑板报和主题手抄报等。
参加黑板报、手抄报评比需提供照片资料或实物资料，主题班队会、团队活动可同时提供dv资料。
四、活动要求
1、精心策划，统筹安排好感恩·励志教育和传统节假日教育活动。
学校要结合教育质量效益年动员大会精神的贯彻落实，根据活动总体安排，统筹安排好各项活动。
2、认真组织，确保活动质量。
高度重视感恩·励志教育和传统节假日教育活动，强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。
3、重视宣传，营造活动氛围。
重视感恩·励志教育和传统节假日教育活动的宣传，要以各种形式营造活动氛围。
要加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。
五、总结评比
学校根据各班级和学生的各类征文和作品进行评比，颁发获奖证书。