2015年个人研修计划
2015年个人校本研修计划
2015年个人校本研修计划为了提升自己的执教水平和业务水平，促动自身专业持续成长更好地为教育教学服务，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的展开好个人校本研修工作。
通过校本研修，持续充实自己，努力提升自身整体教学水平，持续促动自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提升自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节体育课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，持续提升自己的业务水平和教学艺术。
2、优化课堂教学，优化备课活动，增强理论学习，持续实行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促动学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
3、增强现代教学与传统教学内容相结合学习，从体育基础技能为着手点与陕西红拳科学的有机结合上下功夫，深层次整合课程资源，发扬中华传统文化，持续转变教师教学方式和学生学习方式，促动师生共同发展。
三、具体措施和方法:1、增强师德修养，增强理论和业务学习，丰富理论基础，夯实专业知识。
每周很多于2小时用于学习教育教学理论和业务学习，探索教育教学规律，学习新的教学思想、教学方法等。
2、积极参加学校、教研组组织的教研活动。
按照学校安排，认真参与学校及教研组组织的各项教研活动，做好研修记录，并能从日常教学过程中发现问题，提炼总结，形成有针对性的、有利于提升我校教育教学水平的子课题，做到以我校的实际校情为本，一学生学习过程中的具体问题为本展开个人研修活动，做到有得放矢。
3、积极参加学校、教研室组织展开的教学公开课活动，积极参加听课、评课及赛教活动。
通过听课、赛课、评课，持续汲取营养，提升自己的教育教学水平，同时，通过观课、评课、议课，协助、带领青年教师专业成长。
4、积极参加各项培训活动，持续更新观点。
个人的研修规划(7篇)
个人的研修规划（7篇）个人的研修规划 1一、指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的__学习，了解学科的发展动向和的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的.得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造__，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
个人专业发展研修总结 个人研修计划具体目标和要求(五篇)
个人专业发展研修总结个人研修计划具体目标和要求(五篇)个人专业发展研修总结个人研修计划具体目标和要求篇一一、总体目标：1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、多学习常读书，探究(护士个人工作计划)教学方法和艺术，想方设法提高学生学习积极性;3、及行文重反思，多写教育教学案例、或教育故事，在反思中成长;4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。
5、提高学生和自己的综合素质，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。
为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：1、自我加压，继续探究新课程新理念;回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平;3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力;4、争取发表论文或案例，论文争获奖励;5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。
我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，积极参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。
进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力，积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，4、尝试改革。
为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。
并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、反思促进文章。
反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。
我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。
“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。
2015个人研修计划
1.学习步骤，积极积累。2.制定计划，自我规划。3.认真学习现代化信息技术教学手段。4.利用所学信息技术知识动手制作教学课件，付诸于教学实践。
预期研修成果
1.学习现代信息技术知识，提高自己教学时效性有明显帮助。2.为自身终身学习与发展，创造良好的开端。3.能够成为在教育教学上水ห้องสมุดไป่ตู้高的教师。4.能够成为顺应时代发展和教育改革发展的好教师。
附件：个人研修计划模板
个人研修计划
姓名
杨天昌
教龄
11年
学校
隆德县第一小学
任教学科年级
三年级体育
此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题
体育课的信息技术教学组织管理及评价方法和手段。
计划在教学实践中上的一节课的名称
蹲踞式起跑。
研修目标
1、积极进行上好一堂课，写好一份教案，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
研修主题
关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
2015校本研修个人工作计划
2015校本研修个人工作计划2015校本研修个人工作计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。
一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
2015——2016个人校本研修计划
个人校本研修计划(2015—2016学年度)为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想坚持以县局《教师校本研修工作五年规划》为指导，以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为基本点，立足课堂、革新教学方式，以提高课堂教学的有效性为重点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、个人基本情况分析：本人自参加工作至今有三十二年整。
是一位热爱教育事业的中学数学教师。
在参加工作的几十年里，认真踏实工作，注重感受教育规律，了解学生学习数学的心理特征，能根据学生的发展和数学知识的特点进行教学。
具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评。
不断学习新知识、新思维、新理念。
用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。
三、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
3、总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，积极撰写教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
4、以组内教研为重点，通过同伴互助的方式，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
提高教学水平。
5、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强数学教学技能的学习，并与教学实践相结合，努力提高初中数学教学水平。
四、研修内容：1.个人读书争取每季度精读一本教育教学专刊，每学期读一本初中数学教学理论与方法方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写2——4篇读后感，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
2015-2016个人研修计划
2015－2016学年教师个人研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发，全面提高个人素养本人特制定个人研修计划。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与研修研究，配合继教做好第三周的研修计划，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学视频，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
认真阅读《新课程标准》、《听名师讲课》、《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地听好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
20152016个人研修计划模板
2015-2016个人研修计划模板
作业：根据测评结果，制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，针对个人信息技术能力现状，结合本次培训，制定一份个人研修计划。
计划要求如下：
1.按照提供的表单来完成；蓝色字体为说明性的文字，在填写时删除；
2.从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，设计合理可行的个人研修计划；字数不少于500字；
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.请在截止提交日期之前，完成研修计划的提交
都昌县第五小学陆云英2015年11月16日。
2015个人校本研修计划
2014-2015学年第二学期校本研修计划质量是学校的生命线。
提高教学质量的唯一途径就是课堂教学。
想要提高课堂教学效率，就要从改进教学方式入手，从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育。
学校的可持续发展，关键在于我们教师专业化水平的提高。
学校在加强师德建设的同时，也依据学校发展的需要，进一步推进校本研修工作，提升我们教师专业化水平。
因此，我制定符合自身专业和特点的校本研修的的计划。
一、指导思想：按照学校的学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛。
二、个人研修目标1、通过学习，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
三、研修要求：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
四、具体措施：1、积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学习心得。
理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。
2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。
3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。
2015_年个人校本研修计划
个人校本研修计划
今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座，我对校本研修有了更进一步的认识。
对我今后进行校本研修有重大的指导意义。
我制定了一下研修计划。
我的个人计划是我的研修行动计划，要简单明了，直接易行。
明确我的专业发展目标，抓住问题的关键，抓住研修的本质，采取实际可行的措施，切实改进我的教学，能实实在在提高学生的能力。
我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧，找到我教育教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。
一、自身素质分析
1.教学过程中不善于引导、总结，反思。
总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。
使得学生学习情况参差不齐。
2.在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。
3.工作的精益求精度不够，个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
二、指导思想
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
三、个人专业发展目标
1.以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。
校本研修个人计划2015年校本研修计划多篇
校本研修个人计划2015年校本研修计划多篇2015年校本研修计划三篇2015年校本研修计划一人生虽有涯，学习无止境。
在当今信息丰富的年代，在新课程改革大力推进的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。
专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛劳，有提高，有收获，有进步，有喜悦。
在自学中求成长，在成长中求升华。
结合我校及本人实际，我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好教师必备的五项新技能》《教育科研与教师专业成长》《教师实践智慧的积累与提升》《好教师必学的5项教育新思维》等学科新教材，认真研修以求自我发展，特制定学习计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
二、理论学习的重点好教师具备的技能。
用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。
三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的需要。
优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。
四、研修目标：(1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学生。
(2)以科研为先导，促进教师专业成长。
以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。
2014---2015个人研修计划
2014 ---2015年度个人校本研修计划
新的学年开始了，学校的工作计划已经制定出来了，目标是明确的，蓝图是宏伟的，作为中池教师的一员，怎么才会不拖后腿，怎么才不会被淘汰，唯一的办法就是利用空余时间加强学习，提高自己的业务水平和专业素养，为此特制订个人研修计划。
首先是认真学习小学语文课程标准，语文教参，和钻研语文教材，撰写5000余字的读书笔记。
其次是钻研有效课堂，在网上观课20节，特别是城关一小的直播课堂，学习别人是如何调控课堂，精简高效的完成课堂教学任务。
第三是画好知识树，按照中心小学的要求画好五棵知识树，分别是：“学段知识树、本册教材知识树、单元知识树、课时知识树、达标知识树（学生用时一课时的单元达标试卷）”。
第四是努力完成课题组共同承担的县级课题《利用数字教育资源优化小学低年级语数课堂教学的研究》
第五是努力学习利用各种资源制作课件的技术，提高电脑水平，适应教学的发展。
各项工作要统筹规划，抓紧时间，提高效率。
谭靖才
2014年9月。
2015年个人研修计划
2015年个人研修计划
通渭二中韩冬玲
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：
通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野，增长见识，以更好地教学、更好地服务学生、更好地服务社会，做一名合格的人民教师。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育平台构建有效课堂，提高语文学科的教学质量。
3、通过培训能熟练运用信息技术手段引导学生开展多方合作、探究式自主合作，培养学生自助学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的职业素养和专业素养。
三、研修的措施：
1、积极主动学习，珍惜国培机会。
每天按时学习，保证学习的时间和质量。
遵循要求和纪律，认真做好学习笔记，并及时完成学习作业。
利用此平台积极与各位教授、老师、同仁学习交流，共同成长，共同进步。
2、理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，踊跃发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在深刻的反思中完善自我。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。
个人研修计划总结
个人研修计划总结
为了不断提升自己的技能及能力，我制定了一个个人研修计划，以便更好地实现自己
的职业及个人目标。
我的研修计划主要包括以下方面：
1. 提升沟通能力
沟通是一个非常重要的技能，在工作和生活中都非常必要。
为了提升自己的沟通能力，我将会参加一些沟通技巧的课程，在学习过程中注意不断练习，并且在工作中有效地运用
所学技巧，逐渐提高自己的沟通技能。
2. 提高专业技能
3. 增强领导力
4. 培养时间管理能力
时间管理是一个非常重要的技能，在繁忙的工作中如何分配时间是至关重要的。
为了
提升自己的时间管理能力，我将会学习一些时间管理技巧，并学会如何设置优先级和合理
安排时间。
我也会关注和使用一些时间管理工具，以便更好地管理自己的工作和个人时
间。
总结
通过个人研修计划，我可以更好地提升自己的职业和个人能力，实现自己的目标。
我
相信，只要不断学习和实践，我可以不断提高自己的技能和能力，为公司和个人创造更多
的价值。
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2015年个人研修计划
通渭二中 韩冬玲
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：
通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野，增长见识，以更好地教学、更好地服务学生、更好地服务社会，做一名合格的人民教师。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育平台构建有效课堂，提高语文学科的教学质量。
3、通过培训能熟练运用信息技术手段引导学生开展多方合作、探究式自主合作，培养学生自助学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的职业素养和专业素养。
三、研修的措施：
1、积极主动学习，珍惜国培机会。
每天按时学习，保证学习的时间和质量。
遵循要求和纪律，认真做好学习笔记，并及时完成学习作业。
利用此平台积极与各位教授、老师、同仁学习交流，共同成长，共同进步。
2、理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，踊跃发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在深刻的反思中完善自我。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。