法语小学基础训练第280期
【基础法语】（四）08级1班二下《法语》第4册Lecon6【练习参考答案】
【基础法语】（四）08级1班⼆下《法语》第4册Lecon6【练习参考答案】2. Traduisez les phrases suivantes en fran?ais :1)Si l’incendie se déclare, ce sera très dangereux. Il ne nous faut pas (nous ne devons pas) le prendre à la légère.2)Un panthère du cirque s’est évadé cette nuit, ce n’est vraiment pas une blague.3)Il a l’esprit vif et les mains très adroites, il sait bien travailler le bois4)Prométhée a dérobé pour l’humanité une parcelle du feu, ce qui a permis à l’homme de voir la lumière.5)Ce qu’il avait dit a mis l’espérance dans mon c?ur. ( Il a mis dans mon s?url’espérance par ses mots)6)Point de roses sans épine. On ne réussirapas sans donner ses forces.3.Mettez les phrases suivantes àla formenégative :1)Sa blessure n’est pas encore guérie.2)Didier ne me bat pas toujours aux échecs.( Didier ne me bat jamais aux échecs.)3)Je ne prends jamais de bains de soleil surmon balcon.4)Je ne me passe jamais (pas)de déjeuner.5)France-Musique n’a jamais (pas) diffuséce concert de musique de chambre.6)Tiens ! Il ne pleut plus.7)Je n’ai pas encore mangé de cuisse degrenouille.8)Nous ne mangeons pas souvent des fruitsde mer. (Nous n’avons jamais mangé de fruits de mer)9)Tu ne fais jamais (pas)les courses lesamedi.10)Jean- Baptiste ne veut plus de purée.11)Nous ne sommes pas allés en Norvège12)Il n’a pas encore donné sa réponse.13)Je ne d?ne jamais (pas) dans cerestaurant.14)On n’a jamais vu de neige à Paris enjuin.15)Les cours de droit de première annéen’ont plus lieu dans l’amphithéatre Sully. 16)Dans notre enfance, nous n’allons ja mais (pas) au bord de la mer.17)Mon mari ne rentre jamais (pas) avant17 heures.18)Nous ne passons jamais (pas) nosvacances au même endroit.4.Donnez la forme négative des mots soulignés en utilisant l’un des préfixes donnés : 1)im / in / ir(1)C’est une phrase correcte.(incorrecte)(2)C’est une histoire vraisemblable.( invraisemblable)(3)Il est conscient du danger.( inconscient)(4)Il a eu une réaction tout àfaitcompréhensible.( incompréhensible)(5)Je suis capable de changer une rouede voiture en cinq minutes.(incapable)(6)C’est un nombre pair. ( impair)(7)C’était un accident prévisible.(imprévisible)(8)Il est patient. (impatient)(9)Ce terrain est perméable.(imperméable)(10)Votre écriture est lisible. (illisible)(11)Ce que vous avez fait est légal.(illégal)(12)Ce verbe est régulier. ( irrégulier)(13)Votre projet semble réalisable.(irréalisable)2)mé / mal(1)Il a toujours l’air content.( mécontent)(2)Ce climat est très sain. (malsain)(3)Il a des gestes très adroits.(maladroits)(4)C’est un commer?ant honnête.( malhonnête)(5)Cet enfant semble heureux.(malheureux)5.Remplacez le verbe passe-partout se trouver par un verbe plus précis : 1)E n face de la fenêtre s’élève / se dresse unarbre centenaire.2)D e nombreux voyageurs se pressent dansla petite salle s’attente.3)A u milieu de la place s’élève / se dresse unobélisque.4)C’est dans l’action que se manifeste toutl’intérêt du roman.5)L es fautes les plus amusantes serencontrent dans les textes d’enfants.6.Donnez le nom des adjectifs suivants :adjectifsnoms fémininsinnocentinnocenceviolentviolenceconscientconsciencecohérentcohérence7.C omplétez en utilisant à ou chezIl faudra d’abord passer à la teinturerie et àla boulangerie, puis porter les draps àla laverie, penser à aller chez l’épicier et àla boulangerie avant d’aller chez le docteur. En revenant, il faudra encore s’arrêter chez le charcutier et porter la feuille de sécurit sociale au pharmacien. De retour à la maison, téléphoner au plombier et prendre rendez-vous chez le coiffeur.13. Compréhension rapide : oui ou non ?1)oui2)non3)oui4)oui5)non6)non1.Répondez négativement aux questionssuivantes :1)Il n’y a rien d’intéressant.2)Je n’ai rien d’autre à faire.3)Je ne connais personne de compétent.4)Personne d’autre ne veut parler./doc/d48196daa58da0116c1749ab.html plétez les phrases suivantes par ?n’importe qui, n’importe quoi, n’importe où, n’importe quand, n’importe comment, n’importe lequel, n’importe quel(le) ? :1)Il ne réfléchit pas assez. Il dit souventn’importe quoi.2)Elle ne s’intéresse pas à la mode. Elles’habille v raiment n’importe comment.3)J’irai n’importe où pour trouver du soleil.4)On peut se faire servir dans ce restaurantà n’importe quelle heure.5)On ne cultive pas le riz sous n’importequel climat.6)Cet enfant est trop confiant. Il suivraitn’importe qui dans la rue.7)Les chats sont souvent difficiles à nourrir.Ils ne mangent pas n’importe quoi.8)Ces deux autobus vont àla Bastille. Vouspouvez prendre n’importe lequel.9)Vous pouvez passer n’importe quand, il ya toujours quelqu’un à la maison.10)N e laisse pas tra?ner tes affaires n’importeoù !3.Remplacez , si c’est possible, la négationconjointe par la négation disjointe etvice versa :1)Il travaille, mais pas à cette usine.2)Il viendra, mais elle ne viendra pas.3)Je veux travailler, mais non comme unesclave. ( Je ne veux pas travailler comme un esclave.)4)Il n’a pas parlé sans raison. (Il a parlénon sans raison.)5)Je ne veux pas partir sans leur dire adieu.( Je veux partir, mais non sans leur dire adieu.)6)Il n’est pas venu à huit heures. ( Il est venu,mais pas à huit heures.)7)Il n’est pas venu à huit heures, mais à neufheures. (il est venu à neuf heures, non à huit heures.)8)Ce sont des travailleurs non professionnels.( Ce ne sont pas des travailleurs professionnel.)9)C’était croire au gain d’une partie parmême engagée. ( Ce n’était pas croire au gain d’une partie engagée.)10)Il était orgueilleux ; non vaniteux. ( Ilétait pas vaniteux, mais orgueilleux.)4.Remplacez seul et seulement par ne … que : 1)Il n’aime la mer qu’à cause de sestempêtes.2)Il n’y a que le professeur dans le bureau.3)Il ne parle pas qu’à ses compatriotes.4)Il n’apprend pas sa le?on, il ne fait quebavarder.5.Faites entre les mots suivants là ou il le faut :non, ne, pas plus, jamais, rien, rien que, jamais de la vie :Un témoin insupportableLe juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin Le juge :Le tém oin : Le juge : Nous ouvrons l’interrogatoire du premier témoin. Avancez.J’avance ?Avancez, je vous dis. Quels sont vos nom et prénom ?Pardon, Monsieur le Juge. Je ne crois pas comprendre la question. Votre nom ! Comment vous appelez-vous ?Je m’appelle Jean-Pierre. Enfin. Votre nom de famille, c’est quoi ?Mon grand, Monsieur le Juge. Hein ? C’est votre nom.C’est le nom qu’on me donne dans ma famille. Depuis toujours. Vous riez de moi ?Ah non, Monsieur le Juge, jamais de la vie! Je respecte trop la justice, Monsieur le Juge. Mais vous me demandez mon nom deLe tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin :Le juge :Le tém oin : Le famille et on m’appelle toujours Mon grand dans ma famille, Monsieur le Juge, surtout Maman…Silence ! Il exagère ! Mais qui m’envoie un témoin pareil? … Bon, ne craignez rien, mon ami. Vous devez essayer derépondre àmes questions. Vous voulez bien ? Quelle est votre profession ? Qu’est-ce que c’est ?Qu’est-ce que vous faites ? Euh, voyons. Je vous regarde et je vous réponds ?Non, non…Je vous tiens un brin de conversation ?Grands dieux ! Ce qu’on doit supporter parfois quand on s’assoit sur un siège de juge !Je vous comprends, Monsieur le Juge. Et je vous plains.Hmm. Revenons àma question. Qu’est-ce que vous faites d’habitude ? Quel est votre métier ?juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le Monsieur le Juge, les temps sont difficiles. Alors je fais ceci, je fais cela…Disons que vous être homme àtout faire.Oui, Monsieur le Juge. Mais mon père dit que je fais tout mal, que je ne vaux rien, que…Mais si, vous valez certainement quelque chose, bi en que … Enfin, passons. Jurez de dire la vérité, toute la véritéet rien que la vérité…Moi, jurer ? Oh, sinon, Monsieur le juge. Là, je fais très attention. Je ne dis jamais de gros mots, je peux vous l’affirmer. Vous avez vu le vol du sac à main de la dame ?Euh…Vous l’avez vu ? Est-ce que vous vous être aper?u de quelque chose d’anormal dans le comportement de la victime ?Ah ! Non, Monsieur le Juge. Je ne me suis aper?u de rien. Maisjuge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin j’ai entendu quelque chose et j’ai vu quelque chose.Donc, vous vous être aper?u de quelque chose. C’est bien ce que vous voulez dire. Alors ?Une dame a crié quelque chose et puis j’ai vu un homme courir. Il est passé à c?té de moi.Et vous ne l’avez pas arrêté ? Pourquoi ?J’y ai pensé pendant un moment. Puis, je me suis souvenu des le?ons de maman : réfléchir avant d’agir. J’ai vu la dame poursuivre le monsieur. Elle l’a attrapé. Elle l’a menacé d’un parapluie. Alors, j’ai saisi la dame et j’ai essayé de la calmer. Pendant ce temps le voleur s’est enfui.Oui, heureuse ment que j’ai pu le protéger. Il a manquéde se faire très mal avec le parapluie de la dame.Cet interrogatoire est devenu complètement impossible, et jeLe juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge :Le tém oin : Le juge refuse de le poursuivre. Je déclare qu’il n’y a pas eu de crime, ni de voleur, ni de dame, ni de para pluie… Mais surtout, il n’y a pas eu de témoin ! Maintenant, sortez cet homme d’ici. Je ne peux plus le voir. Ouf ! Tout cela m’a donné un horrible mal de tête.( Le juge se retire péniblement):6.Traduisez en fran?ais :训练中⼼le centre d’instruction / le centre d’entra?nement体能训练un entra?nement physique令⼈费解地curieusement鞠躬致意s’incliner急风暴⾬la tempête昙花⼀现的éphémère粗暴地brutalement ⼭穷⽔尽épuiséde ressources (en détresse)惊慌失措s’affoler听命于obéir à与…相对抗s’opposer à通情达理的raisonnable爬⾏marcher àquatre pattes作出牺牲se dévouer捐献faire don de 违⼼的à contre c?ur 发出劈劈啪啪声crépiter驯养apprivoiser les bêtes降温la baisse de température头晕眼花le vertige最近dernièrement 惨绝⼈寰的atroce7. version :1)Que n’a-t-il mangé ? (que ne + ind 表⽰责难，遗憾，意思是：为什么不)他为什么没吃？2)Que n’a-t-il pas mangé ?他没吃什么？3)Je n’y vais pas parce que vous m’y forcez.并不因为你强迫我去我才去。
法语入门——音素练习
[p]字母p
appeler, père, soupe, pas, papa, poulet Après la pluie, le beau temps. 雨过天晴
[t]字母t
ta, cette, terre, vite, thé, méthode Quel temps fait-il?天气怎么样？
频道 豆丁首页 社区 商业工具 创业 微案例 会议 热门频道 工作总结 作文 股票 医疗 文档分类 论文 生活休闲 外语 心理学 全部 建筑频道 建筑文本 施组 方案 交底 用户中心 充值 vip 消息 设置 客户端 书房 阅读 会议ppt 上传 书房 登录 注册 论文 中学教育 高等教育 外语学习 it计算机 研究报告 办公文档 行业资料 生活休闲 建筑/环境 法律/法学 通信/电子 研究生考试 经济/贸易/财会 幼儿/小学教育 管理/人力资源 汽车/机械/制造 医学/心理学 资格/认证考试 金融/证券 文学/艺术/军事/历史 图书 杂志 股票 医疗 < 返回首页 法语入门——音素练习 [b]字母bblanc, bien, bon, robe, bonne, bombe, battre pas de nouvelles, bonnes nouvelles. 没有消息,就是好消息。 [d]字母d dix, dans, aide, dire, double, date c’tait lundi deuxheures et demie. 那是星期一两点半。 [p]字母p appeler, pre, soupe, pas, papa, poulet aprs la pluie, le beau temps. 雨过天晴 [t]字母t ta, cette, terre, vite, th, mthode quel temps fait-il?天气怎么样? horsema212 分享于 2013-01-15 16:11:8.8 暂无简介 文档格式: .ppt 文档页数: 5页 文档大小: 135.0k 文档热度: 文档分类: 待分类 更多>> 相关文档 /p-57891536.html /p-43912265.html /p-359407453.html /p-787657558.html /p-258968241.html /p-450052162.html /p-291517363.html /p-1767
法语小学基础训练第79期
法语小学基础训练第79期Humans and animals are both car of nature, so we are equal. We have no right to take advantage of them. However, many animals are now being trained to work for us. Singes are trained as servants, chiens as Hunters and sniffers, and Dolphins as soldiers.Beasts should be allowed to run freely over grand distances and Birds, voler freely in the Blue Sky. When they are in nature, they are active and able to live a normal life. When they are in Captivity n', they are ennuyer and reculent pour compléter la vie familiale.If we have the right to choose our Fate, so do animals. So when we force them to serve us, they have no Freedom and are like slaves. What 's more, a lot of Animals lose their lives when they help humans. But most Humans don't care about Their Lives at all. As we je sais, Life blanc to us only Once and therefore is Priceless, and it is also vrai with Animals. We show no pitié to Animals when they have done so much for us. We are cold-blooded car and we should, quand elle a quelque chose à 21.In Brief, we should treat animals in the same way we treat other people. Donner Animals their Freedom.Unit 5 LanguageShould Learners aim to speak English with a Native-Speaker Pronunciation?D'un échantillonIn my opinion, there is no point in aiming to speak English with a native-speaker prononciation. For most people, it is a waste of time.First, language is a tool for communication among Human Beings. If People we meet understand what we are saying, that is all that isnecessary. We do not need to imitate un Haut - parleur 's de prononciation. In any case, there are many types of accents, so which one should we choose to imitate?Second, the most important thing is how well on va what we veux to express our Ideas should be clear and facile to understand. To do so, we should be able to Use Right Words and correct grammaire.Third, given the fact that we live in China, it seems a peu Dan for us to try desperately hard to get rid of our national et in order to speak BBC English.Enfin, each of us has our own style when we speak. If we can give Free rein to Personal style, the English-speaking World will become more and more interesting coloré.In a word to speak with my, I par ce and recognizable de prononciation, so long as la can understand moi.Les deuxYes, I think it is important to aim for native-speaker prononciation. First of All, I think perfection is always a good Goal in any aspect of language-learning. We Aim for parfait grammaire, so Why not parfait de prononciation?Second, the purpose of Learning a language is to communicate with native-speakers or people from other parts of the World, the better ma prononciation is, the more easily they will be able to understand moi. And I veux people to understand me without any difficulty.Third, English is now an International Language and I would like to be part of that Community. If my de prononciation is like a native-speaker 's, I will mélange into the Community more naturally. I' ll me sens heureux if I am taken for a native-speaker. Even if I can 't speak so well, I Don' t like to gacher the Language by maintenant deprononciation.So Learners should aim to speak English with a native-speaker de prononciation.Unit 4 carrière Planni ngApplication letterD'un échantillonMay 5, _ _ _ _ _Appartement de 2e3465 boulevard EastDallas, TX *****La fidélité de la Banque nationaleP.O. Box 42 terDallas, TX *****Cher Monsieur ou Madame:I would like to be considered as an applicant for the Teller stagiaires au niveau ou position listed in Today's Tribune de Dallas.I am 18 years old. I will \\ from North High School in June. Since my Sophomore year, I have beentaking Business courses. I have taken Accounting 1 and 2, Business Law, Economics, and word processing.During my Junior year, I participated in the coopérative Program in which I attended School one week and worked the Alternate semaine. My work placement was at the Western Insurance Company, where I learn。
法语小学基础训练第66期
La voix d'homme d'occupation défavorable, sans domicile sans, a la maison(3) Il est citoyen, la faim contraint, obligées de voler de l'oreille4) àdix ans, il est construit, chanson allemandeL'empreinte de noter àson dos, et dix Guan, 伍贯moment de bons de la pauvreté, àla dispersionLa nuit est àjour de prière, de jour et de secours de personnes souffrant de la faim est une journée sans retard, moins jeA. 1 3) 4) b. C 5) 3) 4). La la la la la D.14. A la peste de la lecture de la phrase de traduction dans la ligne de peinture en langue chinoise moderne.(6 points)(1) est couplépar punition, Jude pour voler les yeux, qui est la leur 自新之路aussi.(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) L'odeur de la tuer le fils de afin de d'ordre de la mère, grand chagrin, privéde l'argent pour l'économie.(3)???????????????? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) l'appréciation de la poésie (6 points)Lis ce poème, répondez àla question.Chaque premier (dont 82 79) - jiIl y a des oiseaux dans la forêt, il est àPhoenix.Qing Yin Qi Li Quan, sa colline.Ming Che 延颈Kyushu, regarde cet endroit.Le vent de la Chine, des ailes de réservoir auto - détruire.Un complexe de Kunlun West, quand après autour.Mais la haine non, êtes sûr de la triste coeur blessé.[Note] Ruan Ji (210 - 263), San Guo Wei poète.C'est le fils de l'un des sept sous - ruan jian yu.Forêt de bambous.Personnalitéenvoûtante, gratuite et accessible.(1) Le vent: en automne.II s êtes sûr (Li - NG): triste.15. Le poème "de la dynastie Qing Yin Qi Li Quan, sa colline.Ming Che de Kyushu, regarde cet endroit 延颈"quatrième phrase reflète le caractère Phoenix"?(2 points)16. Ce poème sur l'ensemble de l'expression de l'expression de ce que, quel genre de sentiments?Faites une analyse succincte.(4)Quatrièmement, lire le texte ci - dessous, l'achèvement de la question 17 à20 (20%)Le chien.AvecLe chien drogué, sac souvent semblant de salope, professeur de la classe: "Jung, Pourquoi laisser la poire?" La salope préventive a répondu: "Ouaf Ouaf Ouaf.Whoa! "C'est quand les gens manger difficile, pas de chien, le chien au moment de tempérament très doux, maigre, marche le long de la paroi est glissé, doucement, il n'y a pas eu de Lang appelé; pisser aussi paresseux de la jambe; humble amicale, qui a appeléqui, indépendamment de leur statut social, ne regardez pas l'identité, va te quand le maître.Timidement près de toi, et elle s'est, une queue attache plus les yeux en secret pour vous envoyer Mei couleur! Très flatteur, lécher la Languette tiède de vos mains, comme la petite - fille aussi attentive.Plus tard, un adulte que le chien est en communication avec le personnel.Et de la culture chinoise sur les histoires de chiens beaucoup:., 狗彘不如, cocorico, un homme brisé, chien de chiens dans le gaz, des chiens, des chiens dioica, chien...Nom de chien qui n'a pas de caractère collant! Si, qui ose et le chien est presque? De fraterniser tire mec? Il semble que faire un chien vraiment très confus.Au cours de ces dernières années, mais le chien en vogue.Le chien a un brillant de changements.Le chien de l'ouverture de dépasser l'élan àla croissance de la population.Les chiens de la famille doit revenir de magasins, prix incroyable! Le chien de l'hôpital, le chien, le chien de l'Association, ce magasin de propagation citer, certains ont eu comme Biggie, star de large.Près de Bao Xiang Cun, une tête de chien en tournée avec son front, arrogant, le caractère très impopulaire, ouverture de rugir Sapo, n'a rien àdire.Pisser le carrefour de choisir animé, une jambe triomphantes, Majestic merde ne doit pas manger, dans le village de chanter comme un appel àmoins de bruit.Les portes fermées.Demandéde frapper àla porte, personne n'a pas la langue, mais un chien appelémerveilleusement! Le maître porte, alors ça fait plus mal, une chaîne tendue la tige d'acier ordinaire, c'est généralement la courtoisie.Vos voisins, la porte crie: "il y a le chien?" C'est pour le "quelqu'un?" C'est ironique.Tout le monde est rarement des échanges, plus le mur de plus haute barrière, chiens de plus en plus dormir la nuit, mais également àfaire des nuit est devenu une écorce du monde, de lanervosité, panique, un chien chien un écho acoustique, millions! Les chiens aboient critiques; nuit a perdu son élimination, la lune claire, mais l'homme le plus serré.Nouvelle - Cours - standard - un - un - netLe chien de la publicité, n'est - ce pas la dépréciation de la valeur auto -? Est le coeur est trop loin? Est incapable de communiquer, même le coeur aussi vrai! Tenir un chien.Regarde, d'autres ne peuvent pas entrer.Chacun de garder une partie de ciel bleu, saisons de chauffage et de refroidissement auto - est différent, le monde est grand mais de laisser les chiens de la famille et le séparatisme en morceaux au cachot! Même le chien lui - même mettre en prison, une chaîne, un bassin de nourriture pour chien un nid de séjour.Il ne peut sortir de la porte de la prison.Avant - hier a conduit àhuit Li Ping Cun, mais rarement vu le chien de montagne la montagne, près de la maison, les étrangers de crier: "le chien?" maître, mais dans un autre colline a répondu: "no yo! - aller boire!" pousser la porte, bien sûr, pas de chien.Parfois, quand un chien, mais très poli, renifler tu es.Et puis tourner vers les buissons pour attraper des papillons.àl'extérieur de la montagne sapotacées très appropriéàles gaz, Lam murmure dans la perception de la couleur, une relation harmonieuse entre l'homme et la ngue puis Lang: mourir ici! Dit de rentrer le chien tous tués, cuits, de manger, de se libérer.C'est de la merde! ça alors, pas de chiens comment? C'est nécessaire, mais il est aussi triste eux - mêmes.17. Le chien est la classe du personnel, selon l'auteur, la disposition du passéde chiens et de ces dernières années de chien est différenciée, s'il vous plaît, respectivement indique les caractéristiques de quoi est passéde chiens et de ces chiens.(4)Ces chiens?????????????: (2 points)Au cours de ces dernières années de chien: (2 points)18. Le quatrième segment est écrit "vos voisins, la porte crie:" il y a des chiens? 'C'est pour le "quelqu'un?" est simplement ironique ".(8 points)(1) crier "quelqu'un?", reflète psychologique appeléyéménites? Reflète des relations interpersonnelles? (3 points)(2) àcrier "chien", et reflète psychologique appeléyéménites? Reflète des relations interpersonnelles? (3 points)(3) la demande de chiens et de demander àquelqu'un de contraste? (2 points)Réponse: (1)(2)(3)19. Lire le dernier paragraphe de l'article: (4%)(1) la fin de "tel est le monde, pas de chien?" dans la même phrase, "le monde" désigne une situation sociale? (2 points)(2) ce paragraphe dans le texte intégral de la structure, un rôle important dans l'expression de l'auteur de pensées et sentiments? A? (2 points)Réponse: (1)(2)Le juge, juste deux: () () (4)。
法语小学基础训练第320期
3. Mes devoirs quand soudain (pluie), (Enterobacter bloqué), des buses (ça s'écoule dans une maison de la grand - mère de)Je vais aller dans les égouts, d'abord avec le bambou poignardé), le pas; et pour (main creuser)Enterobacter (Tee), je suis heureuxDouze, suppriméL'école de langue de la septième volume final de papiers (15)Un, lire pinyin, écrire des caractères chinois(6 points)6 J9 g1n yu2n sh3ng() l'angle () () () de sorte que la rosée froide froid ()Y @ a14r t6ng C0 xi2ng ji& ch2nIMPAIR () () () ()Deuxièmement, un groupe de mots(7)Chi () () () revêtue de ballade pour (de)La distance () () () () fois XuTrois, la sélection de groupes de mots(3)1. L'explosion de violence en cascade () () () du tissu de la pluie2. Le médecin et de pourriture () () () de poinçonnage de phénothiazine4. Sur demande, le dictionnaire(3)V. ci - dessous dans la bande en mots doit se lire quoi Tony?Veuillez souligner la prononciationcorrecte dans de la peinture(2 points)Sixièmement, les mots suivants complète(2 points)Tout Dieu () Note secouépour () 7 transversalement () 8 Mesh ne tourne pas ()Sept, remplir les blancs.(3)1. Papa n'a pas fini le travail hier (SEC)(durée continue)2. L'esprit de Lei Feng oncle ne nous avance)(encourager la motivation)3. Si les vagues de plus sur la surface de la mer, le fond de la mer est toujours très ()(la paix calme)Chaque groupe de huit, de trouver les réponses appropriées, en dessous de tracer une ligne (2 points)1. Le livre sur l'étagère (livre est sur l'étagère)Le manuel sur le stylo de la papeterie, les étudiants de sac2. Les branches de l'arbre (arbre est un arbre)Le corps de tête de la jambe le pied sur la mainNeuf, la détermination de la réponse correcte, de jouer à"√dans les parenthèses"(5 points)1. Avec un peu de mots choisis la explication?2. Qu'est - ce que ça veut dire ces phrases?。
法语基础学习 第一单元 基础测验试卷
( ) 5、Qq A[ky]B[ku:]
( ) 6、WwA [dublve] B [dubv]
( ) 7、Yy A [ighk] B [igrεk]
( ) 8、Zz A [zeid] B[zεd]
( ) 9、Uu A [y] B [yu:]
( ) 10、Kk A [ka] B [ki]
Je suisactrice.
Je suis fraçais.
Je visàChengdu.
é è ê ë î ï ù û ü à â ä ô ö ç
二、根据图片完成对话（20）。
1、A:Qu’est-ce que c’est?
B:C’est un ( ).
2、A:Qu’est-ce que c’est?
B:C’est ( )vélo.
三、阅读理解。(40)
Bonjour. Je m’appelle Fanny Dupont. Je suis actrice. Je suis Américian. Je visàParis. C’est Paul. Il est acteur. Il est français. Il vit en France.
1、Bonjour.__(我)m’appelle Henri.
2、Elle ____ （是）français.
3、___(他)est Américian?
4、___(你)esétudiant?
5、Tu ___(是) français?
五、翻译下列短文(5)。
Bonjour.Je m’appelle Maria Dupont.
法语基础学习第一单元基础测验试卷第一考试法语第一单元基础法语学习入门法语学习考试试题学习法语法语基础
法语基础练习题
法语基础练习题1. 将下列单词翻译成法语：- 苹果- 桌子- 蓝色- 学校2. 填空题：请在空格处填入正确的法语单词。
- J'aime (1) _______.- Il a (2) _______ chiens.- La couleur de ses yeux est (3) _______.3. 选择题：选择每个问题的正确答案。
- Quelle est la couleur de la mer?A. RougeB. VertC. BleuD. Jaune- Combien de temps faut-il pour aller à Paris en train?A. Une heureB. Deux heuresC. Trois heuresD. Quatre heures4. 动词变位练习：请将下列动词变位为现在时第一人称单数。
- Aimer (爱)- Parler (说)- Manger (吃)- Écrire (写)5. 阅读理解：阅读下面的短文，并回答以下问题。
- 短文内容：（此处省略短文内容）- 问题1：主人公的名字是什么？- 问题2：主人公去了哪里？- 问题3：主人公做了什么？6. 写作练习：请写一篇不少于80字的短文，描述你最喜欢的季节及其原因。
7. 听力理解：听录音材料，完成以下任务。
- 任务1：记录对话中提到的所有地点。
- 任务2：总结对话的主要内容。
8. 语法填空：请在空格处填入正确的法语语法结构。
- Je (1) _______ à la gare à 8h du matin.- Elle (2) _______ à la bibliothèque depuis deux heures. - Nous (3) _______ au parc pour jouer au football.9. 翻译句子：将下列句子翻译成法语。
法语学习基础练习题100句
法语学习基础练习题100句法语学习基础练习题100句法语学习基础练习题100句1. Bonjour, comment ca va ? Ca va bien, et toi ?2. Comment t’appelles-tu ?3. Comment vous appelez-vous ?4. Je m’appelle ________ et toi ?5. Enchante6. Ca me fait plaisir de te/vous rencontrer7. Ca me fait plaisir de te/vous connaitre.8. Je me presente.9. Je suis chinois (e) Je suis canadien(ne)10. Je parle chinois, je parle francais11. Je viens de Chine. Je viens du Canada.12. Tu parles chinois ?13. Tu viens du Canada ? Non, je viens de Chine14. Tu es canadien ? Non, je suis chinois15. Tu t’appelles __________ ? Non, je m’appelle ___________16. Vous parlez chinois ? Oui, je parle chinois Non, je parle francais17. Vous etes chinois ? Oui, je suis chinois. Non, je suis canadien (ne)18. Vous venez de Chine ?19. Vous vous appelez- comment ?20. Levez-vous ?21. Assoyez-vous ?22. Prenez votre cahier.23. Ecrivez dans votre cahier.24. Ouvrez votre cahier d’exercices25. Fermez votre c ahier d’exercices26. Ouvrez la fenetre, il fait chaud.27. Fermez la fenetre, il fait froid28. Montrez-moi le dictionnaire29. Ecrivez votre nom au tableau30. Effacez votre nom31. Montrez-moi le tableau32. J’habite a Xiamen. (ville)33. Tu habites a Xiamen ?34. Vous habitez a Xiamen ?35. Je suis etudiant (e)36. Tu es etudiant (e) ? Non, je suis ________________37. Vous etes etudiant (e) ? Oui, je suis etudiante.38. J’ai _____ans.39. Quel age tu as ?40. Quel age as-tu ?41. Quel age vous avez ?42. Quel age avez-vous ?43. J’ai ________ans44. J’ai ______enfant(s) ?45. Tu as des enfants ?46. Vous avez-des enfants ?47. J’ai un garcon, j’ai une fille48. Comment s’appelle-t-elle ?49. Comment s’appelle-t-il ?50. Elle s’appelle__________.51. Il s’appelle___________52. Elle s’appelle comment ?53. Il s’appelle comment ?54. Tu viens-d’ou ?55. Vous venez-d’ou ?56. C’est quoi ton nom ?57. Quel est ton nom ?58. C’est quoi ta/votre nationalite ?59. Quelle est ta/votre nationalite ?60. Quelle langue tu parles ?61. Quelle langue vous parlez ?62. C’est quoi ta/votre langue ?63. Tu es marie ?64. Vous etes marie ?65. Oui, je suis marie ?66. Non, je suis celibataire.67. Ou habites-tu ?68. Ou habitez-vous ?69. Vous habitez ou ?70. Tu habites ou ?71. Ou tu demeures ?72. Tu demeures ou ?73. Ou tu restes ?74. Tu restes ou ?75. Vous restez ou ?76. Ou vous restez ?77. Avez-vous des enfants ?78. As-tu des enfants ?79. Combien d’enfants tu as ?80. Combien d’enfants avez-vous ?81. J’ai un garcon. J’ai un fils. J’ai une fille.82. Qu’est-ce que tu fais comme travail ?83. Qu’est-ce que vous faites comme travail ?84. Ton fils, il a quel age ? Quel age il a ton fils ?85. Ta fille, elle a quel age ? Quel age elle a ta fille ?86. Quel age ils ont tes enfants ? tes enfants, ils ont quel age ?87. As-tu des freres ?88. As-tu des soeurs ?89. Comment s’appellent-ils ? Comment s’appellent--elles ?90. Comment s’appelle-t-il ? Comment s’appelle-t-elle ?91. Ta soeur, elle est mariee ? Oui, elle est mariee.92. Ton frere, il est marie ? Non, il est celibataire.93. Ta soeur, elle a des enfants ? Oui, elle a ______94. Ton frere, il a des enfants ? Oui, il a ____ non.95. Combien d’enfants il a ton frere ? Il a _________96. Combien d’enfants elle a t a soeur ? Elle a ______97. Ton frere, ou il habite ? Il habite a ____________98. Ta soeur, ou elle demeure ? Elle habite a ________99. Ta soeur, elle parle francais ? Non, elle parle________100. Ton frere, il parle francais ? Non, il parle _______[1][2][3]。
法语小学基础训练第240期
2, deux d'entre eux sont des élèves de notre classe.3, un changement de cette montagne, pour nous, est très bien.4, nous ne devrions pas accuser quelqu'un d'autre et de se défendre.5, vu l'examen de quelques jours, il déteste manger ni dormir, 24 heures sur 24 dans le nez de l'apprentissage.6, nous avons dû admirer Guan Hanqing dans plus de 700 ans sur scène pour nous de créer une telle femme de brillance de l'image.Quatrièmement, l'analyse (35%)1, avec le niveau d'analyse, procédéd'analyse de phrases ci - dessous, et que sa structure fonctionnelle.(9)(1) un idéal comme de jeunesLes yeux de sourcils longs II épais et une paire de taille moyenneUn objectif de la Division est l'utilisation de mots de raconter des mots2, l'analyse ci - dessous des phrases, et indique que la petite classe.(6 points)(1) la porte une prise de photo.(2) camarade Zhang, s'il vous plaît, n'oubliez pas de prendre un parapluie.(3) je, vous n'avez pas confiance?Analyse de 10, la phrase suivante est simple ou complexe, ou de la contraction de la phrase est l'élément de syntaxe; division simple phrase, est composéde clauses indiquant la relation entre l'analyse de niveaux multiples, est complexe et indiquer la relation.(12)1) Toute personne qui doivent apprendre de la science et de la culture.Il a pris le livre.Il a de la famille àl'hôpital de blessure guérir.Il doit être àla persévérance de notre ami, l'expérience comme consultants, afin que le gardien.Et je salue le peuplier car non seulement il symbolise les agriculteurs du Nord, en particulier le symbole que notre lutte de libération nationale est indispensable, fort, ainsi que de l'esprit àprogresser.11, l'analyse de la déclaration ci - dessous àl'aide de quelle rhétorique.(8 points)(1) Il y a une piste, pour un bateau l'amertume.2) La brise, des brins de parfum, le chant que lointain tour comme ça.3) "Kung, ton visage et des cicatrices sur!"Et ici, le ciel bleu clair de lune, chauve, montagne, monotone de loess, de l'eau est profonde, lai, semble être la plus appropriée de fond, sans être remplaçable.V. Résumé(15%)1, par exemple la différence métonymie et la métaphore.2, par exemple "Ba" caractéristiques.1, par exemple, qu'est - ce que des motifs de phrase et la classe.2, la nature brièvement la grammaire.3, complexe et la phrase, quelle est la différence?Troisièmement, par exemple le projet du pinyin chinois mandarin syllabe y, W dans l'utilisation des dispositions spécifiques qui, quel est le rôle de ces dispositions?(15)IV, par exemple les conditions Mandarin voyelle / I / principaux allophones et ces variants apparaissent (10%)Cinq, quel est le sens?Quelles sont les propriétés de sens?(10)Six, s'il vous plaît, analyse le type de structure de la mention suivante (10%)Exemple: convaincre (complément de type composéde mots)Avion () () () seulement faible percée ()() () est confinépar la disparition non () ()() Le calmeSept, par exemple le changement lexicale dans quels domaines (10%)Huit, par exemple des normes modernes de classification de mots chinois (15%)。
法语小学基础训练第203期
Mais maintenant je sens l'enseignement ()Ose et contraire àl'homme comme ()Des hommes aussi il ne revient jamais! "()Le roi de Qin également aller (colonne)Fonds de financement des macro - fille ()Yan Cheng Wei de résonance de vibration (roi).La figure la dague de pauvres (voir)La Chambre de l'épée, l'épée longue, putain de sa chambre () Chao Chao non pas ()Le roi de Qin complexe par le Ke, par huit invasive ()3. Des parties de discours1. Des soldats du Nord supprimé().2. La lettre e ().3. Xie Yue (avant).4. 樊於avant la période mais dit ().5. Avant gauche et droite ().6. La personne plus loin ().7. Rendre pour sentir le roi ().8. Le Prince Chi - zhi ().9. Toute sur des couronnes ().10. Les courtisans étrange ().11. A occupéàgronder dit ().12. A icunshe du fleuve Yi ().13. Mais pour les étudiants de vol ().4. Les homonymes1. Le regard qui soupire rhinorrhéeT, le sens: justice, aujourd'hui.2. Le général fan de la pauvretéva danLa pauvreté, le sens de la justice::, aujourd'hui.3. Dan ne supporte pas d'être àvotre privée, mais les blessures chez les personnes âgées Les personnes âgées, au sens de la justice::, aujourd'hui.4. Le général n'délibérémentEn Italie, au sens de la justice::, aujourd'hui.5. Lors de la rencontre de Qin général, est profond!Dans le sens de la justice, aujourd'hui,::.Profond, au sens de la justice::, aujourd'hui.6. Le Prince le poignard et pré- - guAlors, le sens: justice, aujourd'hui.7. Enfin, indépendammentEn dépit de sens: justice:,, aujourd'hui.8. Qui dit environEnviron, au sens de la justice::, aujourd'hui.8. Maintenant un mot, qui peut 解燕国laPeut - être, au sens de la justice::, aujourd'hui.9. Golden petit le roi de Qin l'achat de livresOr, aujourd'hui, le sens: justice:.5. La phrase communArrêt de la phrase1. Le Ministre de jour et de nuit 切齿拊心aussi2. Aujourd'hui, pas contre, le serviteur aussi。
法语小学基础训练第291期
4. Et si 春和景明, terrible.(ventilateur "l'esprit")Le roi, le phonogramme, àpartir du jour, Pékin acoustique.L'essence de la lumière du jour.Ici, le "roi", àsavoir le soleil brillant, avec la signification originale.Surprise, le phonogramme, le caractère traditionnel "Surprise" àpartir du cheval, 敬声.La peur est un cheval.Ici pour décrire des vagues, est étendue de sens.5. Gull elique, Jinlin nager.(ventilateur "l'esprit")Ensemble de caractères idéographiques, àpartir de bois àpartir de meilleur.Désigne un oiseau réunis, ici, dit la mouette de descendre ensemble, avec la signification originale.Jin, phonogramme, àpartir de la soie Jinsheng.Désigne un motif de tissu de soie, s'étend de couleurs de la justice.Ici les couleurs utilisées pour décrire le poisson, est étendue de sens.6. Au début de chaque Soleil Crème denier, 林寒涧肃.("eau note? Wushan, gorge")Dan, sachant que les mots, àl'horizon, désigne le matin.Ici "crème Dan" C'est - à- dire une crème de matin, c'est original.7. Mais plus Hejian Wang Chen ho chansons.("souviens de Luoyang.? le Prince Fang")Ho, phonogramme, du porc, de la province de haute voix, désigne un porc - épic.Porc - épic Mao Long et difficile avec violence, ne plaisante pas, etc. par conséquent, style "puissant", "le sens de luxe".Ici, le "Ho" est un luxe pour extension de sens.Le premier, le pictogramme, est àl'origine de la signification de la tête.Après le style "début", "première" et d'autres sens.C'est le premier, le premier sens, est étendue de sens.8. Le couvercle présente ne suffisent pas àécrire, Lou.(汪琬"par écrit" est Lou)Ben, - des caractères, est àl'origine de la signification de racine de l'arbre, s'étend de "initialement", "original" et d'autres sens.C'était ça, pour l'extension de la justice.Le sens de ce mot dans les deux groupes de plus de sept explications des phrases, et indiquer quelle est la signification originale, qui est étendue de sens.(A) un groupe:1. Carnivores mangent entre Yan, pourquoi?(Zhuang Gong Zuo Zhuan? Dix ans "), de participation.étendue de sens.2. Les 吴广之fois et que près de 丛祠中, la nuit du feu, Ming Hu renard dit:...("historique? Chen insurrection")Entre, secrètement, en secret.étendue de sens.3. Pour 齐相yanzi, femme son royal de la porte et voir son mari.("historique? Tube Yan biographie"), des fentes, des vides.Sens originel.4. Que vous faux ses Jones de 30 000 personnes, parmi ses bagages de la route.("historique? Han Zhao 之战rupture")Entre, Petit sournois.étendue de sens.5. Les travailleurs de bois vie Zhuo armoire de stockage de plusieurs millions de livres, de volume.(汪琬"par écrit" est Lou)。
法语入门练习题推荐
法语入门练习题推荐1. 词汇匹配题：将下列法语单词与它们的英文对应词匹配。
- chat- soleil- voiture- livre- maison- cat- sun- car- book- house2. 填空题：使用适当的冠词填空。
- _____ chien est mignon.- _____ étudiants sont intelligents.- _____ voiture est rouge.3. 动词变位练习：将下列动词变为现在时第一人称单数形式。
- manger (吃)- parler (说)- dormir (睡觉)- travailler (工作)4. 翻译题：将下列句子从法语翻译成中文。
- Je suis étudiant.- Elle habite à Paris.- Nous aimons les pommes.5. 选择题：选择最佳答案完成句子。
- Qu'est-ce que c'est?- A. 这是什么？- B. 你是谁？- C. 你好吗？6. 反义词匹配题：将下列法语单词与它们的反义词匹配。
- haut- bas- chaud- froid- haut (低)- bas (高)- chaud (冷)- froid (热)7. 连词成句题：使用给定的词汇，构造一个完整的句子。
- le, mange, chat, le, poisson- les, vont, à, l'école, les, enfants8. 阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。
```Une famille va au parc. Ils ont un chien et deux enfants. Le chien court après un ballon. Les enfants jouent au football.```- Combien d'enfants sont dans la famille?- Qu'est-ce que le chien fait au parc?9. 语法填空题：根据语法规则，填入正确的代词。
【精品】[法语学习]【基础法语】四08级1班二下《法语》第4册Lecon 1【教案】
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[法语学习]【基础法语】四08级1班二下《法语》第4册L e c o n1【教案】《基础法语II》－《法语》Tome 4 教案二年级第二学期Leçon 01Texte 1 Gaullisme et socialismeTexte 2 Les goûts littéraires de MarxObjectifs :Texte :L’emploi de l’imparfait et du plus-que-parfait du subjonctif dans le texteLe conditionnel passé II forme utilisé dans un contexte.Questions de compréhension textuelle :Questionnaires 1 et 2 : p.13 à 14.～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～Vocabulairele gaullisme : gaulliste辨析：▬Charles de Gaulle (2 «l »)▬la Gaule, Gaulois, e (1 «l »)高卢; 高卢的，高卢人的.▬la gaule n. f.钓竿, 长竿; 棍棒；马鞭子，（船上的）旗竿le socialismesocialiste :la société:social, e, auxsocialiser ; la socialisationintérieur, e / extérieur, e▬PIB : le produit intérieur brut (la production intéri eure brute)=GDP▬Le commerce extérieur▬La politique intérieure et extérieureun intérieur / un extérieur:à l’intérieur et à l’extérieur: (en Chine et à l’étranger)à l’intérieur de (à l’extérieur de ): à l’intérieur de la maisonune fraction :1. Partie d'un tout ; portion. 部分▬Une fraction de l'assemblée a voté pour lui.2. 分数（数学）proclamer :1.Faire connaître publiquement ; annoncer, publier. 宣告，宣布；公布；声明：▬Proclamer un verdict, les résultats d'un concours. ▬Être proclamé vainqueur.▬procla mer la république 宣告共和国成立▬proclamer le résultat d'un concours 公布竞赛的结果▬proclamer l'état de siège 宣布戒严▬proclamer son innocence 声明本人无罪近义词annoncer, déclarer, divulguer, publierla proclamation :1. Action de proclamer.2.Ce qui est proclamé ; appel, manifeste.nuancer : Exprimer sa pensée en tenant compte desdifférences les plus subtiles. 使具有细微差别，表达细微的差别：▬Il nuancer ses jugements.近义词diversifier, varier, adoucir, atténuer, mesurer, modérer, pondérer, tempérerNuancé, ela nuance :Différence légère, subtile, peu sensible entre des choses, des sentiments, des idées, etc., de même nature.▬Saisir les nuances d'une pensée.insister v.i.→ insistance n.f.① insister sur qqch. : 坚持某事（某观点）≈souligner, répéter qqch.)≠ passer sur qqch.Ex :▬- Ai-je encore besoin d’insister sur ce point?▬- Non, n’y reviens plus, tout le monde a compris.② insister pour + inf. /insister pour que + subj. 坚持以（达成…）Ex:▬Pierre est au téléphone, il insiste pour te parler.Marie demande avec insistanceà te parler.▬Catherine insiste pour que nous allions dîner ce soir.▬Une insistanceRelever v.t . :1.Remettre debout ; remettre dans sa position normale. 扶起▬Relever un enfant. Relever une chaise.2. Diriger vers le haut ; remettre plus haut. 抬起▬Relever la tête. Relever la vitre.Assurer v.t . :1. Donner comme sûr, certain. 肯定，担保，保证（是事实）：assurer à qn que … 向某人保证…，向某人肯定…：▬Il m'a assuré qu'il avait dit la vérité. 他向我保证他说的是实话。
《法语》1-2册练习参考答案
《法语》（北京外国语学院法语系编，商务印书馆）第一、二册笔头练习参考答案《第一册》UNITE 1第一单元TEXTE A致意Ⅰ——您好，夫人。
——近好，伊夫。
您好吗？——很好，谢谢。
您呢？——我也很好，谢谢。
Ⅱ——喂？——你好，我是法尼。
——啊，你好，法尼。
你好吗？——很好，你呢？——很好。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ1. Y ves2. vous3. merci4. et toi ?5. aussi6. c’estⅡ1. d2. c3. b4. aⅢ2-3-1-6-5-4-7Ⅳ见字母表TEXTE B介绍与自我介绍Ⅰ——你好，雅克。
——你好，埃里克。
——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。
她是工程师。
——很高兴（认识你）。
我叫雅克·迪迪耶。
我是教师。
——很高兴（认识你），迪迪耶先生。
Ⅱ——阿丽丝，你好。
——你好，让。
——这是谁？——我妹妹。
——她叫什么名字？——她叫玛丽，她上学了。
——她已经上学了？——是的。
她六岁了，她学习很好。
——你们住在哪里？——我们住在学院路。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. dⅢ1.Bonjour2. Salutprésente cem’appelle masuis nomMonsieur aàbienⅣ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit竖排：trois, cinq, deux, troisUNITE 2 第二单元TEXTE A邀请Ⅰ——你好，雅娜。
——你好，菲利普。
——星期日你干什么？——哦，我。
——我们去看电影好吗？——好啊！——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？——可以，星期日见。
Ⅱ——啊！米歇尔，你终于来了。
基础法语试题及答案
基础法语试题及答案1. 选择填空题：请从下列选项中选择正确的答案填空。
- A. Bonjour- B. Adieu- C. Merci- D. Excusez-moi1.1 当你第一次见到某人时，你会说：______。
正确答案：A. Bonjour1.2 当你离开某人时，你会说：______。
正确答案：B. Adieu1.3 当你感谢某人时，你会说：______。
正确答案：C. Merci1.4 当你打扰到某人时，你会说：______。
正确答案：D. Excusez-moi2. 动词变位题：请将下列动词变为现在时第一人称单数形式。
- 2.1 Aimer（爱）：______- 2.2 Faire（做）：______- 2.3 Parler（说）：______- 2.4 Vouloir（想要）：______正确答案：- 2.1 J'aime- 2.2 Je fais- 2.3 Je parle- 2.4 Je veux3. 阅读理解题：阅读下面的短文，并回答问题。
Le chat est sur la chaise. Le chien est sous la table. Le chat est noir et blanc. Le chien est brun.3.1 猫在哪里？正确答案：猫在椅子上。
3.2 狗是什么颜色的？正确答案：狗是棕色的。
4. 完形填空题：请在空白处填入适当的词汇。
Hier, j'ai acheté un livre. Le livre était _____ cher, mais je l'ai _____ quand même.- A. très- B. pas- C. beaucoup正确答案：Hier, j'ai acheté un livre. Le livre était _____ cher, mais je l'ai _____ quand même.A. trèsB. pas5. 翻译题：请将下列句子从法语翻译成中文。
基础法语作业练习Basic French
Interview : Questions-Réponses (exemples)1. Comment vous appelez-vous?Je m’appelle _________________ (ex. Matthias ARCHERAY)2. Vous êtes d’où ?⇨ J e suis coréen/ Je suis coréen ne. Je viens de Séoul en Corée.⇨ Je suis chinois / Je suis chinois e. Je viens de Pékin en Chine.3. Est-ce que vous êtes étudiant(e)?⇨Oui, je suis étudiant.⇨Oui, je suis étudiant e.4. Quel âge avez-vous?19) J’ai dix-neuf ans. 20) J’ai vingt ans.21) J’ai vingt-et-un ans. 22) J’ai vingt-deux ans.5. Où habitez-vous?⇨ J’habite à Ansan en Corée.⇨ J’habite à Séoul en Corée.6. Est-ce que vous parlez français? (=Parlez-vous français ?)Oui, j e parle un peu français.7. Est-ce que vous parlez anglais? (=Parlez-vous anglais ?)Oui, je parle bien anglais.8. Quelles langues parlez-vous?⇨Je parle coréen, anglais et un peu français.⇨Je parle chinois, coréen, anglais et un peu français.9. Est-ce que vous aime z le café?⇨Oui, j’aime le café.⇨Non, je n’aime pas le café.10. Est-ce que vous aimez le chocolat?⇨Oui, j’adore le chocolat.⇨Non, je n’aime pas trop le chocolat.11. Est-ce que vous aimez la natation?⇨Oui, j’aime bien la nation.⇨Non, je n’aime pas du tout la natation.12. Quel sport aimez-vous ?⇨J’aime le foot et le basket. ⇨ J’aime le ski et la marche à pied.⇨J’aime bien le yoga et le pilates ⇨ J’aime la boxe et le bowling.⇨ J’aime la course à pied et le fitness. ⇨J’adore le cyclisme et l’escalade.13. Quel genre de musique aimez-vous?J’aime le jazz. J’aime le hip-hop. J’aime le rock.J’aime l’électro. J’aime la musique électronique.J’aime la pop. J’aime la K-pop. J’aime la pop américaine.J’aime la chanson coréenne.J’aime la musique classique.14. Est-ce que vous aime z les chansons françaises?⇨Oui, j’aime les chansons françaises.⇨Non, je n’aime pas les chansons françaises.15. Qui est votre chanteur ou chanteuse préféré(e) ?⇨Mon chanteur préféré est OOO. (= J’aime beaucoup OOO) (ex. Charles AZNAVOUR)⇨Ma chanteuse préférée est OOO. (= J’aime beaucoup OOO)(ex. Céline DION)⇨J’aime beaucoup BTS. C’est un groupe coréen.16. Quelle est votre chanson préférée ?⇨Ma chanson préférée est « OOO » (ex. «Désormais» de Charles Aznavour)17. Est-ce que Vous aimez la cuisine coréenne ?⇨ Oui, j’aime (bien/beaucoup) la cuisine coréenne.⇨ Non, je n’aime pas beaucoup la cuisine coréenne.18. Quel est votre plat préférécoréen?⇨Mon plat préféré coréen est le Bulgogi. (= J’adore le Bulgogi.)⇨J’aime les nouilles.19. Quel est votre plat préféré italien ?⇨J’aime beaucoup les pizza.⇨J’aime beaucoup les pâtes.20. Quel est votre plat préféré chinois ?⇨J’aime beaucoup les jjajangmyeons.⇨J’aime beaucoup le/la/les OOO.。
新公共法语初级教程课后练习题含答案
新公共法语初级教程课后练习题含答案第一章选择填空1.Je _____ françs. (A. suis B. ont C. êtes) 答案：Ament _____-tu ? (A. t’appelles B. m’appelle C. appel)答案：A3.Il _____ de France. (A. est B. es C. sommes) 答案：A4.Où est _____ chat ? (A. le B. la C. les) 答案：A5.Nous _____ une voiture. (A. avons B. ont C. êtes) 答案：A 填空ment ___-tu ? 答案：vas2.Je suis ____. 答案：françs3.Où est _____ chat ? 答案：mon4._____ est ce livre ? 答案：Quel5.Nous ____ Paris. 答案：visitons第二章选择填空ment _____-vous ? (A. allez B. suis C. sont) 答案：A2.Il _____ à la mson. (A. est B. êtes C. avons) 答案：A3.Où est _____ chat ? (A. ton B. sa C. ma) 答案：A4.Nous _____ à l’école. (A. allons B. sont C. ) 答案：A5.Je _____ mon père. (A. vois B. vont C. avons) 答案：A填空1.Je _____ étudiant. 答案：suisment _____-vous ? 答案：allez3.Nous _____ des amis. 答案：avons4.Où est _____ chat ? 答案：ton5.Elle _____ France. 答案：vient第三章选择填空1._____ tu mes les chats ? (A. Est-ce que B. Quelle C. Où) 答案：A2.Il _____ à la plage. (A. est B. suis C. estes) 答案：A3.J’_____ mon frère. (A. me B. ment C. amie) 答案：A4.Nous _____ du fromage. (A. mangeons B. mange C. mangent) 答案：A5.Tu _____ un film ? (A. regardons B. regardent C. regardes)答案：C填空1.Les chats ____ de jolis animaux. 答案：sont2.Tu mes _____ Paris. 答案：visiter3.Elle _____ au cinéma. 答案：va4.Nous _____ à des fêtes. 答案：allons5._____ tu habites ? 答案：Où第四章选择填空1.Je _____ une pomme. (A. mange B. manges C. mangent) 答案：A2.Il _____ une robe bleue. (A. porte B. portes C. portent) 答案：A3.Elle _____ une voiture. (A. conduit B. conduis C. conduisez)答案：A4.Nous _____ à la gare. (A. sommes B. sont C. on t) 答案：A5.Tu _____ au supermarché. (A. vas B. vont C. va) 答案：A填空1.Nous _____ en trn. 答案：voyageons2.Je _____ du café. 答案：bois3.Tu _____ françs ? 答案：parles4.Elles _____ une mson. 答案：ont5.Vous _____ à un concert. 答案：allez。
少儿法语_??????
少儿法语少儿〔法语〕这套教材分两级，每级必须要六十课时左右。
每级教材包括同学用书、学习册、教师用书和两张配套的CD光盘。
同学用书以听说训练为主，学习册以读写训练为主，教师用书则为教师提供全面的授课指导。
学完两级后至少能说600个词，会写332个词，掌握一些基本的句法结构、重要的时态、日常的口语表达和简单句子的书写。
内容简介学习〔外语〕要从小开始，这已经日益成为共识。
从小抓起，既有利于语感的形成，又可以帮助孩子熟悉他人，发现并了解其他国家的社会文化和风俗习惯。
这套《少儿法语》(Grenadine)就是本着这样的原则为七到十二岁的孩子编写的。
本套书抓住了这个年龄段的孩子的认知、记忆特点，以生动的形式、严谨的结构、活泼的人物、有趣的情节把孩子带进活生生的法语天地，在唱歌、游戏、连环画和多种多样的活动中培养孩子听说读写的能力。
每级均分为九个单元，每个单元包括三大部分内容：孩子们的旅行(Le voyage des enfants)用录音对话进行口语训练;小女巫的药锅一级利用各种听力材料学习词汇、语法和语音;二级以会话取代一级的语音学习;在小女巫的国度(Au pays de Grenadine)一级通过歌曲和游戏进一步巩固所学知识，更侧重于口语表达;二级则通过连环画、游戏、手工等，在训练口语的同时，还增加了阅读理解训练。
同时每三个单元有一个小结，进行听说测试。
一级的第一课"Bonjour!'(你好)是个引子，从这一课开始接触法语，并走进这个教材的天地。
书中有六个七到十岁的孩子，他们来自六个讲法语的国家(比利时、加拿大、越南、瑞士、突尼斯、塞内加尔)。
孩子们相会在巴黎，在小学教师瓦莱特先生(Monsieur Valette)的陪伴下度过了愉快充实的两星期，并游历了法国的不同地区。
在这个真实的环境之外，书中还营造了一个想象的世界，那就是小女巫Grenadine 的世界。
她是一个友好、顽皮的女巫，她离奇古怪的歌曲、游戏和独特的想法充满幽默感和创造力，不时引人遐想。
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2, psychologue allemand v. - à- v. ans àl'Universitéde Leipzig en Allemagne la création d'un laboratoire de psychologie, le marquage de la psychologie de devenir indépendant de la discipline
3, oublier produit v. comprend et V. comprend
4, les caractéristiques de perception de a - v., V. -, - v. avec constance
5, aime àV. ＿＿le signal de système, et parler de Mei Sheng Jin appartient àV. - systèmes de signalisation, de goût Mei soif àV. comprend de réflexion
6, "lecture" ＿＿v. note, et chanter et danser v. comprend àl'attention de
7, k = 60 grammes de poids Weber connus les objets, au moins àl'augmentation de la différence entre v. g pour percevoir les deux
8, papiers, pas de questions, des questions àchoix multiples appartenant au v. comprend, tandis que les questions du genre, V. comprend
9, nous pensons que V. V. Taux de charbon noir sur blanc de perception
Deuxièmement, de déterminer et de correction d'erreur (16 points, chaque question 2 points)
1, l'adaptation est la réduction de la sensation de processus
(en)
2, oublier courbe par Ebbinghaus, le processus est lent et rapide
(en)
3, la psychologie est toujours l'objectif de refléter fidèlement l'objectif mondial
(en)
4, pour maintenir le matériau dans le cerveau humain, des changements dans la quantité, en qualitéde si peu de changement
(en)
5, subtil, sont exposés àdes genres de sommeil de mémorisation
(en)
6, une adaptation est l'amélioration de la réceptivité, l'adaptation àl'obscuritéest la réduction de la sensation de processus
(en)
7, a vu un drapeau rouge, on peut reconnaître qu'il appartient de reproduction
(en)
8, de colère, de l'ecstasy, la peur àl'affichage de la passion
(en)
Troisièmement, le choix: 14%
1, la psychologie est ()
A, B, C et d de l'objectif subjectif image subjective de la réalitéobjective, aucun
2, faible stimulus peut être d'autres sens (sens)
A, B, C, de réduire d'améliorer après réduction d, après une réduction améliorée
3, et d'améliorer l'efficacitéde la mémoire principale de l'élargissement de la capacitéde mémoire, procédéde courte durée ()
A, B, le répéter de petites unités de nations grandes unités
C, d'éviter l'oubli d habitude, la mémoire de l'unitéde petites unités。