最新部编本人教版语文二年级上册《日月潭》公开课课件ppt
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人教新课标小学语文 二年级上册《课文 10 日月潭》公开课PPT课件_1
雨中的日月潭
慈恩塔 阿里山
玄奘殿 文武庙
课后作业： 1.向爸爸妈妈或你 的好朋友介绍日月 潭。 2.画画你心中的日 月潭。
shèng
shěng
名胜古迹 省会
我会认读：
群山环绕 茂盛 隐隐约约 建筑 清晰 朦胧 仙境 小岛 展开 轻纱 名胜古迹 省会
群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 清晰 朦胧 名胜古迹
日月潭是我国（ ）最大的 一个（ ）。它在（ ）高山上。 那里（ ），（ ），周围有许 多（ ）。
日月潭是我国（台湾省）最 大的一个（湖）。它在（台中附 近）的高山上。那里（群山环 绕），（树木茂盛），周围有许 多（名胜古迹）。
9.日 月 潭
根据同学的疑问教师进行梳理：
1.日月潭在什么地方? 2.它的名字是怎么来的? 3.那里的风光怎么样?
我会认读：
huán rào
群山环绕
zhù
xī
建筑 清晰
mào yǐn yǐn yuē yuē
茂盛 隐隐约约
méng lóng
jìng
朦胧 仙境
dǎo zhǎn
shā
小岛 展开 轻纱
①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②小岛把湖水分成两半，北边像太阳，叫日潭； 南边像月亮，叫月潭。
圆圆的 太阳
弯 弯 的 月 亮
日月潭晨景Leabharlann 日月潭晨雾日月潭星空
清晨，湖面上飘 着薄薄的雾。天边的 晨星和山上的点点灯 光，隐隐约约地倒映 在湖水中。
中午
烟雨日月潭
二年级上册语文课件-10 日月潭-部编版(共25张PPT)
二年ห้องสมุดไป่ตู้下册第三单元
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
部编人教版二年级语文上册《日月潭》优秀课件PPT
雨天：蒙蒙细雨
各有特色
天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
指清晨日月潭的景色看不 清楚，模模糊糊的。 为什么是隐隐约约地倒映在湖水中呢？ 因为有薄薄的雾
中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。
课文用一个词语写出了日月潭的景色 优美，读读课文，找一找，把它画出来。
书写指导
湾：左右结构，左窄右宽。 注意“ ”不要写成“亦”。
“名”上下结构，“夕”的 短撇从竖中线右侧起笔，第二笔 横短撇长，“口”主体居右下格。
左右结构，左窄右宽，“月” 内两短横分写横中线上下。
“迹”半包围结构，“亦”书写 时要紧缩，写小一些。“辶”从左下 包围“亦”，提醒“迹”的第八笔是 “横折折撇”，最后一笔是“平捺”。
把“日潭”比作“太阳”， 把“月潭”比作“月亮”。
形状美
圆圆的太阳叫“日潭” 弯弯的月亮叫“月潭”
日月潭风光秀丽，不同时间有不同的模 样，读读第3、4自然段，你还从哪里读出了 日月潭的美呢？
日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的 天气、不同的时间，它的美景也各不相同。
清晨：薄雾笼罩
晴天：太阳高照 中午
第1课时 日月潭风景
点击播放视频
10 日月潭
水比较深的湖
初读课文
请同学们自由地读课文，边读 边圈画出生字，要求读准字音。
读了课文，你知道了什么？ 知道了日月潭是台湾的风景名胜。 知道了日月潭这个名字是怎么来的。 知道日月潭湖水碧绿，群山环绕， 周围有许多名胜古迹。
我会读
1.重点字的读音：如“绕”是翘舌音， “盛、胜”读音一样，都是“shènɡ”。
各有特色
天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
指清晨日月潭的景色看不 清楚，模模糊糊的。 为什么是隐隐约约地倒映在湖水中呢？ 因为有薄薄的雾
中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。
课文用一个词语写出了日月潭的景色 优美，读读课文，找一找，把它画出来。
书写指导
湾：左右结构，左窄右宽。 注意“ ”不要写成“亦”。
“名”上下结构，“夕”的 短撇从竖中线右侧起笔，第二笔 横短撇长，“口”主体居右下格。
左右结构，左窄右宽，“月” 内两短横分写横中线上下。
“迹”半包围结构，“亦”书写 时要紧缩，写小一些。“辶”从左下 包围“亦”，提醒“迹”的第八笔是 “横折折撇”，最后一笔是“平捺”。
把“日潭”比作“太阳”， 把“月潭”比作“月亮”。
形状美
圆圆的太阳叫“日潭” 弯弯的月亮叫“月潭”
日月潭风光秀丽，不同时间有不同的模 样，读读第3、4自然段，你还从哪里读出了 日月潭的美呢？
日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的 天气、不同的时间，它的美景也各不相同。
清晨：薄雾笼罩
晴天：太阳高照 中午
第1课时 日月潭风景
点击播放视频
10 日月潭
水比较深的湖
初读课文
请同学们自由地读课文，边读 边圈画出生字，要求读准字音。
读了课文，你知道了什么？ 知道了日月潭是台湾的风景名胜。 知道了日月潭这个名字是怎么来的。 知道日月潭湖水碧绿，群山环绕， 周围有许多名胜古迹。
我会读
1.重点字的读音：如“绕”是翘舌音， “盛、胜”读音一样，都是“shènɡ”。
部编教材二年级上册语文《日月潭》精美PPT
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
结 左 运 冬天的事。
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
字音字形—我会 区分
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT 部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT 部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
部编教材二年级上册语文《日月潭》 精美PPT
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
部编人教版二年级语文上册《10.日月潭》教学课件PPT
字词乐园
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词积累
近义词
清晰～清楚 环绕～围绕 展现～展示 隐隐约约～模模糊糊 好像～仿佛 清晰～模糊 隐隐约约～清清楚楚
反义词
多音字
倒
dào（倒车） dǎo（撞到） báo（薄饼） bò（薄荷）
张叔叔在倒（dà o）车时，不 小心把自行车撞倒（dǎo）了。 我喜欢吃薄（bò）荷味的薄 （báo）饼。
“加一加”记忆法： “胜”=“月”+“生”
吃 名
shèng
叫 胜
生字学习
jì
笔顺： 书写提示：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 组词：名胜古迹 陈迹 踪迹 笔记
吃 迹
yāng
巧记：无心留恋送出关。 造句：天坛是北京城的名胜古迹。
笔顺： 书写提示：第一笔竖短，横长，撇舒展。 组词：中央 当央 央求 央告 巧记：大桥如画飞南北，天上飞虹映半空。
展现：展示、明显表现出来的意思。
造句：姐姐越来越展现出唱歌的天赋。
课文简介
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
风光秀丽 拓展：
山清水秀 青山绿水 鸟语花香
词句积累
新词：
名胜古迹 中央 美丽 中华 展现 披上
好句：
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的 月亮，叫月潭。 要是下起蒙蒙细雨，日月谭你好像披上轻 纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
部编版二年级语文上册《日月潭》PPT精品课件
10、日月谭
日月潭 是我国台湾岛最大的湖，也是台湾唯一的天然湖。湖 面海拔700多.米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖周长约35千米。 日月潭四周群山环抱，重峦叠嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映 湖中，有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名叫珠子屿(光华岛)， 以此岛为界，北半湖形状如圆日，叫日潭；南半湖形状如弯月，叫月潭， 所以叫日月潭。日月潭风景秀丽，吸引了很多游客。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字 xǐng（反省）
省 shěng（省略）
dǎo（撞倒） 倒
dào（倒车）
语段分析
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
句中“薄薄的”说明了雾 很淡，所以能看到天上的星星 和山上的灯光。“点点灯光” 写出了雾气中灯光闪烁的样子。
哪些景色优美的地方，试着找到照片，下次课上与 同学们分享一下。
语段分析
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了 一只金光闪闪的雄鸡。中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙 蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。
写下雨时日月潭景物的朦胧美。“蒙蒙细雨” “轻纱”“朦胧”，写出了雨天的日月潭美得宛如仙境。 与晴朗时日月潭景物进行对比，我们可以感受到日月潭 在不同天气里给人们带来的不同美感。
3.读一读，记一记。 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美 感。在了解词语大意的基础上，用分类记忆的方法进 行背诵。如：描写山、水的——群山环绕、山清水秀； 描写雨的——蒙蒙细雨。
日月潭 是我国台湾岛最大的湖，也是台湾唯一的天然湖。湖 面海拔700多.米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖周长约35千米。 日月潭四周群山环抱，重峦叠嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映 湖中，有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名叫珠子屿(光华岛)， 以此岛为界，北半湖形状如圆日，叫日潭；南半湖形状如弯月，叫月潭， 所以叫日月潭。日月潭风景秀丽，吸引了很多游客。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字 xǐng（反省）
省 shěng（省略）
dǎo（撞倒） 倒
dào（倒车）
语段分析
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
句中“薄薄的”说明了雾 很淡，所以能看到天上的星星 和山上的灯光。“点点灯光” 写出了雾气中灯光闪烁的样子。
哪些景色优美的地方，试着找到照片，下次课上与 同学们分享一下。
语段分析
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了 一只金光闪闪的雄鸡。中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙 蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。
写下雨时日月潭景物的朦胧美。“蒙蒙细雨” “轻纱”“朦胧”，写出了雨天的日月潭美得宛如仙境。 与晴朗时日月潭景物进行对比，我们可以感受到日月潭 在不同天气里给人们带来的不同美感。
3.读一读，记一记。 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美 感。在了解词语大意的基础上，用分类记忆的方法进 行背诵。如：描写山、水的——群山环绕、山清水秀； 描写雨的——蒙蒙细雨。
统编版二年级语文上册10《日月潭》 课件(共23张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
部编版二年级语文上册第四单元《日月潭》ppt课件
1. 你喜欢日月潭什么时候的景色？为什么？ 2. 能把你喜欢的景色大声地读出来吗？
看下面这两幅图，你发现了什么？
清晰
朦胧
反义词
作者也描写了这两种感觉的美景，读第4自然段， 看看是怎样描写的？
对比：
中午 清晰
下雨 朦胧
比喻： 日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,
就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多
笔顺： 形近： 相册 画册 纪念册
zhǎn
音序： Z 结构： 半包围 偏旁： 尸 笔画数： 10 组词： 展开 展现 发展
造句：雄鹰展翅飞翔于长空。
书写提示：“尸”居上偏左，长撇撇向左
下格；“ ”两横上短下长，第二横右端 超出“尸”，竖提居竖中线左侧，捺伸展， 捺脚超出上部。
笔顺：
形近： 层次 楼层 屏幕
组词： 古迹 足迹 痕迹
造句：田间小路上有小狗留下的足迹。
书写提示：“亦”第三笔撇从竖中线起
笔，左右两点都在横中线上；“ 辶”第二 笔的横段略低于“亦”的横笔。
笔顺： 形近： 逃跑 逃走 出逃 逃命
yāng
音序： Y 结构： 独体 偏旁： 丨 笔画数： 5 组词： 中央 央行 央求
造句：这个湖的中央有一座小岛。
xiàn
音序： X 结构： 左右 偏旁： 王 笔画数： 8 组词： 现在 表现 发现
造句：我想，他现在应该在来的路上。
书写提示：左窄右宽，顶部“王”低，底
部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩 圆润舒展。
现代社会
笔顺： 形近： 观众 观察 观看 乐观
◎整体感知
➢ 下面我们再来看看作者笔下的日月潭究 竟是什么样的。认真读课文，一边读一 边想：你从文中了解到了什么？读懂了 什么？
部编版二年级上册语文日月潭课件PPT
日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰 美，雨天有朦胧美，这变幻多端的 美用一个四字词语来概括是什么呢？ 让我们一起读一读最后一自然段， 找找答案吧！
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
总写特点
游人很多，说明景色秀丽
日月潭的景色还可以用 （景色宜人 ）或 （风景如画）来形容。
读一读，记一记（课后第三题）
日月潭美景
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán
潭
潭水 深潭
造句：这潭水幽深莫测。
wān
湾
台湾 港湾
造句：宁静的港湾里停靠着许多船只。
hú
湖
湖水 江湖
造句：湖水清澈见底。
rào
绕
环绕 围绕
造句：月亮围绕着地球转。
mào
茂
丰茂 茂盛
造句：公园里的柳树长得很茂盛。
shènɡ
盛
丰盛 强盛
造句：妈妈做的早餐很丰盛。
雾气很淡
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映
在湖水中。
模糊，不清楚，不明显
清晨的日月潭：朦胧美
清晨的日月潭真美啊，让我们在轻柔的配乐中再 朗读一遍，品味日月潭的风光之美吧！
清晨，太阳刚刚升起，湖 面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约 约地倒映在湖水中。
加一加
识字方法
月+生=胜 氵+胡=湖 王+见=现 扌+皮=披
换一换 浇-氵+纟=绕 镜-钅+竟=境 沙-氵+纟=纱
熟字比较 各
mǐnɡ
名大
yānɡ
央
组词识记 湖 客
西湖 湖水 湖面 客人 客厅 做客
(部编)人教版小学语文二年级上册《 10 日月潭》 公开课ppt课件_1
整体感知
自由朗读课文，说说你 都知道了日月潭的哪些知识？
名
字
由
日潭来Leabharlann 地日月潭是我国（台湾 ）省最大的一个湖。
理 它在台湾省中部的山区。
位
那里（ ），（ ），周围有许多
置 （ ）。
名胜古迹
如 画 美 景
太阳高照……
清清晨晨…………
隐隐约约 下起蒙蒙细雨……
清晰
朦胧
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
日月潭风光秀丽，吸 引了许许多多的中外游客。
宝岛风情
作业超市
1、背诵自己喜欢的段落。 2、把日月潭的美景讲给爸爸 妈妈听。
自由朗读课文，说说你 都知道了日月潭的哪些知识？
名
字
由
日潭来Leabharlann 地日月潭是我国（台湾 ）省最大的一个湖。
理 它在台湾省中部的山区。
位
那里（ ），（ ），周围有许多
置 （ ）。
名胜古迹
如 画 美 景
太阳高照……
清清晨晨…………
隐隐约约 下起蒙蒙细雨……
清晰
朦胧
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
日月潭风光秀丽，吸 引了许许多多的中外游客。
宝岛风情
作业超市
1、背诵自己喜欢的段落。 2、把日月潭的美景讲给爸爸 妈妈听。
最新部编人教版语文二年级上册《日月潭》优质课件
8
学习生字
shèng
胜 音序：S 部首：月 结构：左右
组词：胜地 胜利 造句：这里有很多名胜 古迹。
书写指导：左窄右宽。右边三 横间距均匀，末横略长。
9
学习生字
jì
迹
音序：J 部首：辶 结构：半包围
组词：名胜古迹 陈迹 造句：这是这座城的名胜 古迹。
书写指导：“辶”捺舒展， “亦”笔画紧凑。
10
38
延伸问题
3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎样的？ 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点
灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨， 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
39
延伸问题
展现： 展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出具有唱歌的天赋。
19
03 课文浅析
20
课文分段
第二部分(第2－4自然段)
写日月潭名字的由来和清晨、中 午晴天及雨天日月潭的美丽景色。
2 3
1
第一部分(第1自然段) 交代日月潭的地位、地理 位置和周围的环境。
第三部分(第5自然段) 日月潭吸引了很多游客。
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、 背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关 键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校 正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标 点符号也无误为止。
【最新部编版】二年级上语文《日月潭》公开课-PPT1
【最新部编版】二年级上语文《日月 潭》公 开课-PP T1
1
打对勾√
给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
轻纱（ sā shā ）
√
展现（zhǎn zǎn ）
√
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名胜（sèng shèng ）
√
环绕（yào rào）
√
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我会写
名胜迹央丽 华展现 披
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名
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我会写
拼音 míng
笔顺 组词 名字 名人 出名 造句 你报名朗读比赛了吗？
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听课文朗读 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：日月潭 为什么能吸引中外游客什么？
【最新部编版】二年级上语文《日月 潭》公 开课-PP T1
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词语解释
环绕：围在周围。 造句：清澈的小河环绕着村庄。
清晰：清楚明晰。 造句：远处的高楼清晰可见。
展现：显现出；展示。 造句：穿过树林，美丽景色展现在我们的眼前。
【最新部编版】二年级上语文《日月 潭》公 开课-PP T1
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名胜古迹： 有古迹或优美风景的著名的地方。 造句：我的家乡有许多名胜古迹。
部编教材二年级上册语文《日月潭》完整版ppt
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茂湖 潭境
纱
盛 绕 客
围 童
岛 引
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mínɡ shènɡ
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笔顺： 组词：名字 名著 有名 名声 造句：我读过许多名著。 书写指导：夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口” 较扁。
描写了日月潭的形状特点。 通过两个形象的比喻，写 出了日月潭名字的由来。
天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
这两句表现了在雾气的笼 罩下，晨星和灯光相互映照的 朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
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shènɡ wéi
盛围
dǎo
岛
shā
纱
盛大 茂盛 围巾 包围 岛屿 小岛 纱布 纺纱
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tónɡ jìnɡ
童境
yǐn
引
kè
客
儿童 童话 出境 境地 引用 引出 请客 客气
笔顺： 组词：华丽 中华 年华 华美 造句：这是一座宏伟华丽的宫殿。 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
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zhǎn xiàn
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茂湖 潭境
纱
盛 绕 客
围 童
岛 引
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mínɡ shènɡ
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笔顺： 组词：名字 名著 有名 名声 造句：我读过许多名著。 书写指导：夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口” 较扁。
描写了日月潭的形状特点。 通过两个形象的比喻，写 出了日月潭名字的由来。
天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
这两句表现了在雾气的笼 罩下，晨星和灯光相互映照的 朦胧美。
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
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盛围
dǎo
岛
shā
纱
盛大 茂盛 围巾 包围 岛屿 小岛 纱布 纺纱
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童境
yǐn
引
kè
客
儿童 童话 出境 境地 引用 引出 请客 客气
笔顺： 组词：华丽 中华 年华 华美 造句：这是一座宏伟华丽的宫殿。 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
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中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清 晰地展现在眼前。
从上到下：
天空（白云、阳光、鸟儿）
地面（树木、小湖、古迹）
要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物 一片朦胧，就像童话中的仙境。
这里有起伏的群山，茂盛的树木 ，古代留下来的遗迹和建筑物。真是
日月潭
个旅游的好地方！难怪说——
建筑 名胜古迹
树木茂盛 仙境
轻纱
隐隐约约 清晰
日月潭
太阳高照 群山环绕 山青水秀 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
日月潭
日月潭是台湾省著名的风景区之一。日月潭是日山和阿里山之间的断 裂盆地积水形成的。 日月潭的风景有什么特色呢？我们一起来看课文的介绍。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那 里群山环绕,树木茂盛,周围有许多 名胜古迹。
光华岛（湖中央）
日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半。
日月潭
日 潭
月 潭
光华岛
日月潭
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
湖的南边像月亮，叫月潭。 湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
• 日月潭很深,湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛,叫光 华岛。小岛把湖水分成两半, 北边像圆圆的太阳,叫日潭;南 边像弯弯的月亮,叫月潭。
日月潭风光秀丽，吸 引了许许多多的中外游客。
日月潭
树木茂盛
日月潭
名胜古迹
日月潭
日月潭
说一说
台湾还有哪些美丽的风景呢？
思考问题?
3 句话。 1.上面的文字共有______ 2.台湾省最大的湖是日月潭 _______,位置 台中附近的高山上 __。 在________ 3.描写山多,树多的词分别是 群山环绕 树木茂盛 _______ 和________ 。
• 日月潭很深,湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛,叫光 华岛。小岛把湖水分成两半, 北边像圆圆的太阳,叫日潭;南 边像弯弯的月亮,叫月潭。
台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日 日夜夜都在盼望着祖国早点统一。 今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文。
www,
日月潭
↙
↘
日月潭
10 日月潭
为什么取名叫日月潭？
日月潭
胡
绕
围
胜
央岛Βιβλιοθήκη 华隐 引约 客
纱
童 境
日月潭
小岛
展现 环绕
台湾省 朦胧
日月潭
读第三、四自然段。
1、你喜欢什么时候的景色？为 什么？
2、把你喜欢的景色大声读出来。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
1、清晨，湖面上飘着雾。天 边的晨星和山上的灯光，倒映在 湖水中。
2、 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的 晨 星 和 山 上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。