幼儿的自我保护及培养
幼儿园自我保护安全教案5篇
幼儿园自我保护安全教案5篇教师可以通过分段教学来确保教案的时间分配合理，使学生更容易跟上教学进度，教案通常包括课堂活动的详细说明，以及学生参与和互动的安排，网作者今天就为您带来了幼儿园自我保护安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园自我保护安全教案篇1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤？烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢？1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅？用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
幼儿园教师如何培养幼儿的自我保护意识
幼儿园教师如何培养幼儿的自我保护意识一、通过故事引导孩子们都喜欢听故事，教师可以利用这一点，把自我保护意识融入到故事中。
比如，讲一个关于小兔子的故事，小兔子在森林里遇到危险时，是如何保护自己的。
通过这样的故事，孩子们可以学会在遇到危险时，如何快速反应，保护自己。
二、创设情境模拟教师可以设计一些情境，让孩子们亲身体验，从而提高他们的自我保护意识。
比如，模拟一个孩子在玩耍时不小心摔倒了，教师可以引导其他孩子如何去关心、帮助他，并教会他们如何预防摔倒。
通过这样的模拟，孩子们可以学会在现实生活中如何应对突发事件。
三、开展游戏活动游戏是孩子们的天性，教师可以设计一些游戏，让幼儿在游戏中提高自我保护意识。
比如，玩“红灯停，绿灯行”的游戏，让孩子们学会遵守交通规则，提高交通安全意识；还可以玩“找朋友”的游戏，让孩子们学会在人群中保护自己，不跟陌生人走。
四、强化规则意识在幼儿园，教师要有意识地培养孩子们的规则意识。
比如，告诉孩子们在操场上玩耍时，要遵守秩序，不推不挤；在教室里，要遵守纪律，不高声喧哗。
通过强化规则意识，孩子们可以学会在日常生活中如何保护自己。
五、开展安全教育安全教育是培养幼儿自我保护意识的重要途径。
教师可以定期开展安全教育课，教孩子们如何防范火灾、地震等自然灾害，以及如何应对突发事件。
同时，教师还要教育孩子们遵守交通规则，不闯红灯，不跟陌生人走。
六、关注心理健康心理健康是孩子们成长的关键因素。
教师要多关注孩子们的心理状态，及时发现他们的问题，并给予正确的引导。
比如，遇到挫折时，教师要教会孩子们如何调整心态，勇敢面对；在遇到困难时，教师要鼓励孩子们学会寻求帮助。
七、家园共育家园共育是培养幼儿自我保护意识的重要环节。
教师要加强与家长的沟通，让家长了解孩子在园内的表现，共同关注孩子的成长。
家长要在家庭中营造一个安全、和谐的环境，教育孩子遵守规则，学会自我保护。
八、以身作则培养幼儿的自我保护意识是一项长期、艰巨的任务。
幼儿自我保护意识的教育与培养
幼儿自我保护意识的教育与培养保护幼儿自身的安全是幼儿教育的重要内容之一。
培养幼儿的自我保护意识，不仅能够有效预防意外事故的发生，还能增强幼儿的自信心和自主性。
本文将探讨幼儿自我保护意识的教育与培养方法。
1.了解适合幼儿的自我保护教育内容幼儿自我保护意识的培养需要在幼儿的能力范围内进行，不可过分强调技能和信息的知识训练。
幼儿园教师和家长可以通过针对幼儿的日常活动和生活场景，教授一些基本的自我保护技能。
例如，教授幼儿如何正确地过马路、如何遇到陌生人时保持警惕等。
2.创设安全的学习环境幼儿学校和家庭都应该为幼儿创设一个安全的学习环境，包括对幼儿的日常生活、游戏和用餐场所进行严格的安全检查。
为了强化幼儿的自我保护意识，需要教育幼儿识别危险并提前采取措施防患于未然。
例如，在学校里，可以经常组织幼儿进行消防疏散演练，培养他们的火灾逃生技能。
3.培养幼儿的观察力和判断力幼儿的观察力和判断力是其自我保护的前提。
通过培养幼儿观察和判断周围环境的能力，可以让他们更好地意识到潜在的危险。
教师和家长可以经常和幼儿一起玩一些观察力和判断力训练的游戏，例如找茬游戏、故事情节拼接等。
在游戏过程中，引导幼儿学会观察细节，培养他们的判断力。
4.启发幼儿主动寻求帮助和报警当幼儿面临危险时，他们需要知道如何主动寻求帮助并及时报警。
幼儿园和家庭教育者可以通过角色扮演等方式，让幼儿模拟危险情境下的求助和报警行为。
同时，也应该教育幼儿正确地使用紧急电话并告诉他们如何向亲近的大人求助。
5.建立家长和幼儿园之间的紧密合作关系幼儿园和家庭应该建立起紧密的合作关系，共同致力于培养幼儿的自我保护意识。
幼儿园可以通过家长会、家长工作坊等形式，向家长介绍幼儿自我保护教育的重要性和方法。
家长也应该与幼儿园保持密切的联系，了解幼儿园的教育内容，加强对幼儿的自我保护意识的培养。
6.关注幼儿的心理健康幼儿的心理健康对于自我保护意识的培养至关重要。
幼儿园和家长应该密切关注幼儿的情绪和心理状态，及时发现并解决可能影响幼儿自我保护意识培养的问题。
幼儿园保护好自己安全教案6篇
幼儿园保护好自己安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园保护好自己安全教案6篇认真准备好教案可以让我们的课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，优秀的教案应该能够提供具体的学习任务和评价标准，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园保护好自己安全教案6篇，供大家参考。
幼儿自我保护意识培养
提高自我保护意识。
急救演练
03
组织幼儿进行急救演练，让他们了解基本的急救知识，提高在
紧急情况下的自我保护能力。
安全宣传案例
1
2 3
安全宣传画册
设计制作安全宣传画册，向幼儿和家长宣传安全 知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
安全宣传活动
通过举办安全宣传活动，如安全知识竞赛、安全 主题演讲等，提高幼儿和家长对安全问题的重视 程度。
防溺水
总结词
幼儿应了解游泳安全知识，不在无安全设施的水域玩耍。
详细描述
家长应教育幼儿学习基本的游泳技巧和自救方法，不在河边、池塘等水域附近玩耍，掌握溺水自救和 救助他人的方法。
03
幼儿自我保护意识培养的方法
家庭教育
家长以身作则
培养孩子的独立性
家长应树立正确的安全意识，为孩子 树立榜样，如遵守交通规则、不轻信 陌生人等。
救互救能力。
安全宣传活动
安全主题周
定期举办安全主题周活动，通过展板、宣传册等 形式宣传安全知识。
安全知识竞赛
组织幼儿参加安全知识竞赛，激发他们学习安全 知识的兴趣。
安全教育短片
制作和播放安全教育短片，通过生动的画面和声 音向幼儿传递安全信息。
05
幼儿自我保护意识培养的案例分 析
安全教育案例
安全教育课程 通过设计安全教育课程，向幼儿传授基本的安全知识和技能，如 交通安全、防火安全、防溺水等。
详细描述
家长应教育幼儿认识交通标志，遵守交通规则，不在马路上 玩耍或奔跑，以及正确使用安全座椅等。
消防安全
总结词
幼儿应了解火警电话、火灾逃生方法等消防知识。
详细描述
家长应教育幼儿不玩火柴、打火机等易燃物品，不私自乱拉电线，掌握火灾逃生 的基本方法，如用湿布捂住口鼻、低姿逃生等。
幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识
幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识幼儿园教师作为孩子们日常生活中最为亲近的成人之一，承担着启蒙教育和安全教育等多重职责。
而自我保护意识的培养则是安全教育中极其重要的一部分，对孩子们成长和安全起着至关重要的作用。
因此，针对幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识，本文将从以下几个方面进行探讨：一、培养孩子们正确的安全意识培养孩子们正确的安全意识是自我保护意识培养的基础。
教师可以通过讲故事、游戏、演示和教育实践等手段，向孩子们传授安全知识，并通过安全教育的形式给孩子树立正确的安全意识。
例如，教师可以选择一些引人入胜的故事，比如安全小知识故事等等。
通过故事中的案例给孩子们传递安全意识和安全知识，而不是零散无序的安全知识点。
这样孩子们才能在愉悦的氛围中接受安全教育，同时还能够让他们对安全有深刻的认识，增强安全意识。
二、提高孩子们自我保护的能力在培养孩子们正确的安全意识的基础上，让孩子们具备一定的自我保护能力也非常重要。
教师可以将自我保护能力培养贯穿到日常的教育活动中，如游戏、辅导、音乐、创意活动等。
此外，还可以在特殊的安全教育活动中进行培训，如火灾逃生、溺水自救、地震避险等。
例如，在教孩子们如何自我保护时，教师可以通过课堂互动、情境剧编排、对抗练习等方式，模拟孩子们在紧急情况下应对的情形。
并在实际操作过程中给孩子们提供必要的指导和帮助，增强孩子们的自我保护能力和应变能力。
三、创设安全保护环境在幼儿园教育中，教师要创设一个安全、健康、快乐、全面发展的环境。
这种环境不仅能够保证孩子们身心的健康发展，还能够培养孩子们的自我保护意识和能力。
例如，教师可以设置一些安全标语和警示标志，如“不良行为禁止入内”、“禁止奔跑”等，提醒孩子们注意安全；设置安全区域和隔离区域，如走廊、活动室等区域，提高孩子们自我保护能力。
四、指导家长和孩子之间的沟通交流学校教育和家庭教育都是孩子们成长的重要因素，教师除了在幼儿园教学中进行安全教育外，还需要通过与孩子家长的沟通和交流来指导家长教育孩子。
幼儿园老师如何引导幼儿培养良好的自我保护意识
幼儿园老师如何引导幼儿培养良好的自我保护意识幼儿园是孩子们开始接触社会的重要场所，因此，培养幼儿良好的自我保护意识对于他们的成长至关重要。
幼儿园老师在这个过程中扮演着重要的角色，他们应该采取一些措施，引导幼儿培养良好的自我保护意识。
一、建立积极的安全意识幼儿园老师应该帮助幼儿建立积极的安全意识，让幼儿明白自我保护的重要性。
老师可以通过故事、游戏等形式，向幼儿传递安全知识，引导幼儿学会辨别危险，提醒他们遇到陌生人或者陌生环境时要保持警觉。
二、教授基本的自我保护技能幼儿园老师应该教授幼儿基本的自我保护技能，包括如何应对陌生人、如何保护个人隐私、如何避免交通事故等。
老师可以利用角色扮演、互动游戏等方式，让幼儿亲身体验并学习这些技能，从而增强他们的自我保护能力。
三、加强与家长的互动与合作幼儿园老师应该与家长进行密切的沟通与合作，共同培养孩子的自我保护意识。
老师可以定期与家长交流孩子在家中遇到的安全问题，提供相关的建议和指导，同时也要听取家长对孩子自我保护意识培养的想法与建议，形成家园合作的良好氛围。
四、提供安全环境幼儿园老师要确保提供一个安全的环境给幼儿，从而增加他们的自我保护意识。
老师应该定期检查幼儿园的安全设施，并进行相应的修缮与改善。
同时，老师也要时刻关注幼儿的安全状况，当发生安全事故时要及时处理和报告家长。
五、开展相关活动幼儿园老师可以通过开展相关的活动，提高幼儿的自我保护意识。
比如，组织安全知识竞赛、举办模拟火灾逃生演练等，让幼儿在游戏和实践中学习与运用自我保护知识和技能，提高其自我保护的意识和应对能力。
总结在幼儿园的教育过程中，引导幼儿培养良好的自我保护意识必不可少。
幼儿园老师应该充分发挥引导作用，通过建立积极的安全意识、教授自我保护技能、加强与家长的互动与合作、提供安全环境以及开展相关活动等方式，引导幼儿养成良好的自我保护意识，为他们的安全发展打下坚实的基础。
幼儿园自我安全保护教案（精选5篇）
幼儿园自我安全保护教案幼儿园自我安全保护教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园自我安全保护教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园自我安全保护教案1活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿培养的自我保护能力
幼儿培养的自我保护能力为了让幼儿能够更好地保护自己，提高安全意识和自我保护能力，家长和教师起着至关重要的作用。
本文将从幼儿自我保护能力的培养方法以及家长和教师的角色两个方面展开讨论。
一、培养幼儿自我保护能力的方法1. 建立正确的安全意识家长和教师应该从幼儿的日常生活中注重培养他们正确的安全意识。
可以通过与幼儿讨论常见的危险情况并告诉他们如何做出正确的反应，比如不与陌生人交流、不随意接受陌生人的礼物等。
2. 提供必要的自我保护知识家长和教师可以通过故事、游戏等方式向幼儿传授一些简单但必要的自我保护知识，比如火灾逃生、交通安全、防护意识等。
通过这些有趣的方式，幼儿能够更好地理解和记忆这些知识。
3. 模拟实际情况进行演练在安全的环境下，家长和教师可以模拟实际的危险情况进行演练。
比如，通过模拟火灾逃生演练，让幼儿了解如何正确的紧急逃生和求助，提高应对突发事件的能力。
4. 加强孩子的自理能力通过锻炼幼儿的自理能力，可以提高他们的自我保护能力。
比如教会幼儿穿脱衣服、洗手、刷牙等基本生活技能，使他们在某些情况下能够更好地应对。
二、家长和教师的角色1. 家长的责任家长是幼儿最亲近的人，他们应该成为孩子的安全保障。
家长首先要加强自己的安全意识，做好自身的安全教育。
同时，要与孩子建立良好的沟通关系，鼓励他们与自己分享遭遇的危险情况，并引导他们正确反思和总结经验。
2. 教师的支持幼儿园或学校是幼儿学习和成长的重要场所，教师在其中起着重要的指导和支持作用。
教师应该定期进行幼儿安全教育的相关培训，并将安全知识渗透到日常的教学和活动中。
教师还应该密切关注学生的安全状况，及时发现和解决问题，保护幼儿的身心健康。
总结：幼儿自我保护能力的培养是一个系统而综合的过程，需要家长和教师共同合作。
家长应起到榜样和引导的作用，教师应积极创造安全的学习环境，为幼儿提供必要的安全知识和技能。
只有通过家校共同努力，才能培养出具备自我保护能力的健康快乐的幼儿。
幼儿园教育中如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力
幼儿园教育中如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力幼儿园时期是孩子成长的重要阶段，为了确保幼儿的安全与健康，培养他们的安全意识和自我保护能力至关重要。
下面将介绍几种在幼儿园教育中培养幼儿安全意识和自我保护能力的方法。
1. 创建安全的教育环境幼儿园应该为孩子提供一个安全的教育环境。
首先，要确保幼儿园的场所安全无隐患，如防止孩子触电、摔伤等。
其次，营造积极的学习氛围，培养孩子们良好的行为习惯，如遵守规则、不乱扔东西等。
通过这种方式，可以帮助幼儿树立正确的安全观念。
2. 教授基本的安全知识幼儿园教师应该向孩子们传授基本的安全知识。
可以通过游戏、绘本等方式向他们介绍火灾、电器安全、交通安全等方面的常识。
教师还可以邀请消防员、警察等专业人士到幼儿园给孩子们讲解相关的安全知识，从而提高他们的警觉性和应对危险的能力。
3. 进行实践活动在幼儿园教育中，通过组织一些实践活动可以有效地培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
例如，可以进行防火疏散演习，让孩子们学习如何安全撤离。
同时，可以模拟一些常见的情境，如迷路了怎么办、被陌生人问路时的应对策略等，引导幼儿学会正确的自我保护行为。
4. 培养交通安全意识交通安全是幼儿园教育中重要的内容之一。
幼儿园可以借助模型、道具等教具向孩子们展示交通规则。
同时，可以在校园内模拟道路，让孩子们学会正确地过马路，了解红绿灯的意义等。
此外，还可以通过实地考察等方式，带领幼儿认识周围的交通环境，提醒他们要注意道路安全，养成良好的交通习惯。
5. 培养自我保护能力除了教授安全知识外，幼儿园还应该培养幼儿的自我保护能力。
教师可以通过体验式的教学方法，让孩子们亲自参与一些安全活动，如急救演示、消防器材的操作等，提高他们在危险状况下的应变能力和自信心。
同时，幼儿园可以培养孩子们的观察力和判断力，引导他们识别危险信号，并能及时采取相应的自我保护措施。
总结起来，幼儿园教育中培养幼儿的安全意识和自我保护能力应该从创设安全的教育环境开始，通过教授安全知识、进行实践活动，培养交通安全意识，同时注重培养幼儿的自我保护能力。
幼儿培养培养幼儿的自我保护能力
幼儿培养培养幼儿的自我保护能力幼儿培养幼儿的自我保护能力幼儿期是儿童成长发展中的关键阶段，也是他们初次接触外部环境，并逐渐开始独立生活和学习的阶段。
在这个阶段，培养幼儿的自我保护能力尤为重要，以确保他们在日常生活中和意外情况下都能保持安全。
本文将探讨几个有效的方法来帮助幼儿培养自我保护能力。
1. 培养身体意识和技能幼儿的身体意识和技能对于他们的自我保护至关重要。
通过锻炼身体，幼儿能够增强平衡感和协调能力，提高他们在面临危险时的反应能力。
同时，让幼儿学习基本的自卫术，例如如何躲避攻击或者呼救，可以帮助他们在紧急情况下保护自己。
2. 教授安全常识和规则教授幼儿关于安全的常识和规则，是培养他们自我保护能力的重要途径。
与幼儿进行简单明了的对话，通过模拟生活场景引导他们了解危险源，并告诉他们如何避免危险。
例如，在家里教给幼儿火灾逃生知识，让他们知道应该如何用湿毛巾保护呼吸，并指示他们规定的安全出口，这样一来，他们在火灾发生时能够有序地撤离。
3. 培养健康卫生习惯健康卫生习惯是保护幼儿免受疾病和伤害的重要方式之一。
教导幼儿正确洗手、刷牙和保持个人卫生习惯，能够帮助他们预防疾病的发生。
另外，教给幼儿食物安全知识，让他们了解哪些食物是危险的，以及如何正确地食用食物，也是培养他们自我保护能力的重要内容。
4. 进行模拟演练通过进行模拟演练，可以让幼儿亲身体验和应对危险情况，提高他们的自我保护能力。
例如，可以模拟发生火灾时的紧急状况，让幼儿学会正确疏散和求助。
此外，模拟交通场景，教导幼儿如何过马路和遵守交通规则，也是培养幼儿自我保护能力的有效方法。
5. 鼓励幼儿表达和倾诉鼓励幼儿表达和倾诉是帮助他们培养自我保护能力的重要环节。
与孩子建立良好的沟通和信任关系，让他们感到舒适和放松，能够更容易地与你分享他们的疑虑、困惑或遭遇。
及时提供安全知识和解答，帮助幼儿认识和解决问题，从而提高他们独立应对危险情况的能力。
总结：幼儿培养自我保护能力是一项重要且长期的任务。
引导幼儿培养良好的自我保护意识
引导幼儿培养良好的自我保护意识幼儿是社会中最脆弱的群体之一，保护幼儿的安全和健康至关重要。
为了帮助幼儿培养良好的自我保护意识，我们需要制定有效的引导策略。
本文将探讨如何通过教育和实践，引导幼儿培养良好的自我保护意识。
一、提升幼儿的认知能力幼儿的自我保护意识首先需要建立在对危险和风险的认知基础上。
通过日常教育活动，我们可以向幼儿介绍常见的危险因素，如火灾、交通事故和陌生人等，让他们理解这些危险对他们的威胁。
同时，启发幼儿思考如何避免和应对这些危险情况，培养他们对自我保护的意识。
二、教授基本的自我保护技能除了提高幼儿的认知能力，我们还应该教授他们一些基本的自我保护技能。
例如，在火灾发生时，幼儿应该如何正确逃生；在遇到陌生人时，幼儿应该如何保持警惕并及时向身边的成人寻求帮助。
通过有针对性的指导，幼儿可以学会一些简单而实用的自我保护技巧，提高应对突发情况的能力。
三、进行模拟演练仅仅教授知识和技能是不够的，幼儿还需要在实践中巩固所学。
模拟演练是一种有效的方式，让幼儿亲身体验自我保护的情境。
例如，我们可以组织火灾逃生演练，引导幼儿按照预定的逃生路线和方法进行行动。
这样的实践让幼儿在安全的环境中学会如何应对危险，提高他们的应急反应。
四、强调家庭的作用家庭是孩子最重要的成长环境，也是培养良好自我保护意识的重要场所。
家长应该与幼儿建立密切的亲子关系，让孩子感到家庭的温暖和安全。
同时，家庭成员应该定期与孩子沟通，指导他们正确辨别和应对危险情况。
家庭的爱和关心，可以帮助孩子培养积极向上的心态和意识。
五、营造安全的幼儿园环境幼儿园是幼儿生活的重要场所，我们需要创造一个安全的环境，为幼儿提供保护和保障。
幼儿园应该制定相应的安全管理制度，定期进行安全检查，并配备专业的教职工队伍来保障幼儿的安全。
此外，幼儿园还需要开展相关的教育活动，加强对幼儿自我保护意识的培养。
六、建立社会共识，守护幼儿安全除了幼儿自身和家庭的努力外，社会的共同参与也是保护幼儿安全的重要环节。
幼儿自我保护安全教育教案（精选5篇）
幼儿自我保护安全教育教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿自我保护安全教育教案1活动目标：1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、教学挂图。
2、幼儿用书、练习册。
3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。
活动过程：一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。
1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。
（出示警察图片）教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。
）教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。
教师：你们在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。
2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？教师：你在什么地方见过他们？教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。
3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。
4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。
5、（出示解放军图片）教师：他是谁？是干什么的？教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。
幼儿园小朋友的自我保护意识培养
幼儿园小朋友的自我保护意识培养幼儿期是儿童人生中非常重要的阶段，不仅仅是身体和认知方面的发展，更关键的是其情感、社交以及自我保护意识的塑造。
对于幼儿园小朋友的自我保护意识的培养，从以下几个方面进行探讨。
一、家庭教育作为孩子最亲近的人，父母肩负着孩子的教育责任。
在幼儿家庭教育中，家长可通过以下几点来提高幼儿的自我保护意识：1.建立良好的沟通方式家长可以与孩子建立良好的沟通方式，时常与孩子交流、讨论安全事件，引导孩子对危险事物有主动发现和避免的意识，了解孩子所遇到的问题和困惑，鼓励孩子在不安全情况下寻找帮助和支持。
2.让孩子了解身体的保护在平时的教育中，可以让孩子学习一些身体保护的知识，比如在遇到拐骗、校园欺负等问题时应该采取怎样的自救和报警方法。
同时，还可以告诉孩子要如何遮住隐私部位等。
3.让孩子学会拒绝在社交交往中，孩子有权利对不合理的要求或邀请说不。
家长可以让孩子学习拒绝、拒绝接触和拒绝对方要求靠近的技巧，以保护自己的安全。
4.家长作为榜样家长作为孩子的榜样，不管在外面还是在家里都应该对孩子展示出一个良好的行为态度，要做到不会让孩子误解或误解别人。
二、幼儿园教育幼儿园作为孩子成长当中首要的学习场所之一，对幼儿进行自我保护意识的培养仍然有着重要的意义。
幼儿园可开展以下活动进行幼儿的自我保护意识培养：1.开展安全教育讲解对于刚进入幼儿园的新生，幼儿园可以通过在日常生活中，或是上课前讲课，介绍安全常识，让幼儿了解危险的标志和如何避免危险。
2.组织自我保护训练在学校，幼儿园可以组织自我保护训练，通过模拟场景，让孩子熟悉在紧急情况下如何进行自我保护和自救。
3.角色扮演幼儿园可开展一些角色扮演活动，让幼儿身临其境地体验危险情况下的自我保护行为，让孩子在玩耍中更深刻地理解自我保护的重要性。
三、社会教育在生活中，除了在家庭与幼儿园方面进行自我保护意识的培养外，社会教育也有着重要的作用，在此介绍几个重要方面。
1.向宣传教育机构寻求帮助家庭、幼儿园也可以向社会宣传教育机构寻求帮助，比如警察局、消防救援机构，来组织一些活动和课程，让孩子在与专业人员的互动中加强自我保护意识。
小班保护自己教案6篇
小班保护自己教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养幼儿的自我保护意识
培养幼儿的自我保护意识在孩子的成长过程中，安全是至关重要的。
幼儿由于年龄小、生活经验不足、认知能力有限等原因，往往缺乏自我保护的意识和能力，容易受到各种意外伤害。
因此，培养幼儿的自我保护意识，让他们学会保护自己，是幼儿教育中不可或缺的一部分。
一、培养幼儿自我保护意识的重要性1、保障幼儿的生命安全幼儿缺乏对危险的认知和判断能力，容易在日常生活中发生意外事故，如烫伤、触电、误食、走失等。
培养幼儿的自我保护意识，可以让他们提前了解可能存在的危险，从而避免事故的发生，保障生命安全。
2、促进幼儿的身心健康发展当幼儿能够保护自己免受伤害时，他们会感到更加自信和独立，有利于良好心理品质的形成。
同时，避免身体上的伤害也有助于幼儿的身体健康成长。
3、为幼儿的未来发展奠定基础自我保护意识是一种重要的生存技能，从小培养这种意识，能够让幼儿在今后的生活中更好地应对各种挑战和困难，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、幼儿缺乏自我保护意识的原因1、幼儿自身特点幼儿的身体和心理发育尚未成熟，他们对周围的世界充满好奇，喜欢探索，但又缺乏对危险的认知和应对能力。
2、家庭环境影响部分家长对幼儿过度保护，导致幼儿缺乏锻炼自我保护能力的机会；还有些家长自身安全意识淡薄，没有给幼儿树立良好的榜样。
3、幼儿园教育不足一些幼儿园在安全教育方面不够重视，教育内容和方法不够生动有趣，无法引起幼儿的兴趣和重视。
三、培养幼儿自我保护意识的方法1、开展安全教育活动（1）通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，如交通安全、消防安全、食品安全等。
（2）组织幼儿观看安全教育视频，让他们直观地了解危险的后果。
（3）进行安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的应急反应能力。
2、在日常生活中渗透安全教育（1）引导幼儿注意日常生活中的安全细节，如不攀爬高处、不触摸电源插座等。
（2）提醒幼儿遵守交通规则，如过马路要走人行横道、看红绿灯等。
（3）培养幼儿良好的饮食卫生习惯，如不吃生冷食物、饭前便后洗手等。
幼儿园如何培养幼儿的自我保护意识
幼儿园如何培养幼儿的自我保护意识近年来，幼儿安全事故频发，如何培养幼儿的自我保护意识成为家长和社会共同关注的问题。
作为一名幼儿相关工作者，本文将结合多年实践经验，探讨幼儿园如何培养幼儿的自我保护意识。
一、创设安全环境，提高幼儿安全意识1.营造安全氛围：幼儿园应将安全教育融入日常教学活动中，通过歌曲、故事、游戏等形式，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
2.设置安全设施：幼儿园应配备符合国家安全标准的安全设施，如安全插座、防护栏、紧急报警器等，确保幼儿在园内的安全。
3.定期安全教育：幼儿园应定期开展消防安全、地震逃生、防拐骗等为主题的安全教育活动，让幼儿掌握基本的自救自护技能。
二、培养幼儿自我保护技能1.学会求助：教育幼儿在遇到危险时，要学会向家长、老师求助，说出自己的姓名、家庭住址和联系方式，以便及时得到帮助。
2.学会躲避：教育幼儿在危险来临时，要懂得躲避，如遇到车辆行驶、高空坠物等危险情况，要迅速找到安全的地方躲避。
3.学会自救：培养幼儿火灾逃生、地震逃生等自救技能，让幼儿在遇到危险时能够迅速、冷静地应对。
4.学会防拐：教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和玩具，遇到拐骗时，要学会拒绝和求助。
三、强化幼儿自我保护意识1.自主能力培养：鼓励幼儿自主完成日常生活事务，如穿衣、吃饭、整理书包等，提高幼儿的自主能力，使其在遇到问题时能够独立思考和解决问题。
2.规则意识培养：教育幼儿遵守幼儿园和家庭的规则，如按时作息、不闯红灯、不玩火等，让幼儿明白什么事可以做，什么事不可以做。
3.自我保护意识培养：通过案例分析、角色扮演等方式，让幼儿了解生活中可能出现的危险，培养幼儿的自我保护意识。
四、家园共育，携手推进幼儿自我保护教育1.家长教育：家长要关注幼儿的安全教育，加强对幼儿的安全保护意识，如接送幼儿时确保幼儿安全，不让孩子离开自己的视线。
2.家庭教育：家长要定期与幼儿进行安全教育交流，了解幼儿的安全需求，教育幼儿在面对危险时如何自我保护。
幼儿园老师如何进行幼儿的自我保护教育
幼儿园老师如何进行幼儿的自我保护教育幼儿园作为幼儿教育的第一线，老师们的责任不仅仅是教授知识，更重要的是要保护和照顾幼儿的安全。
在当今社会，幼儿面临的安全问题日益增多，为了让幼儿能充分了解并掌握自我保护的方法，幼儿园老师应该如何进行幼儿的自我保护教育呢？一、建立安全意识幼儿园老师应该通过校内外的各种教学、游戏和讨论等活动，引导幼儿了解自身的安全问题，并培养他们的安全意识。
可以通过与幼儿共同制定规则和安全行为准则，如不玩火、不乱扔东西等。
通过这样的方式，幼儿们能够深入认识到自己的行为对自身安全和他人安全的影响，树立起正确的安全价值观。
二、危险源教育幼儿园老师应该加强对幼儿的危险源教育。
通过展示图片、实地参观以及实际操作等多种方式，老师们可以向幼儿们讲解不同危险源的存在，例如电器、火源、日常用品、交通工具等。
在教育幼儿时，老师们应该具体、生动地向他们展示事故现场，告诉他们事故的危害性和可能导致事故发生的原因。
让幼儿们通过观察和体验，理解如何避免事故发生，培养他们的防范意识。
三、自我保护技能培养幼儿园老师应该通过实际操作和模拟练习，培养幼儿的自我保护技能。
可以组织幼儿参与一些简单的自我保护训练，如逃生演练、急救知识学习等。
在这个过程中，老师们要注重实际操作，并对幼儿的操作进行引导和纠正，让他们能够掌握正确的自我保护技能。
同时，老师们还应该定期进行应急演练，让幼儿们在灾害来临时能够保持冷静应对。
四、与家长合作幼儿园老师应该与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的安全教育。
老师们可以通过班级家长会、家访等渠道，向家长们传达幼儿安全教育的意义，并与家长们共同探讨如何在家庭中进行相关的教育。
通过与家长的密切合作，确保幼儿在幼儿园和家庭中接受到一致的安全教育，形成教育的良性循环。
五、引导幼儿分辨陌生人幼儿园老师应该对幼儿进行陌生人的辨识和应对教育。
通过常规游戏、角色扮演和图书阅读等形式，让幼儿们学会分辨陌生人。
幼儿园孩子的自我保护意识
幼儿园孩子的自我保护意识幼儿园是孩子成长的重要阶段，也是他们接触社会的第一个场所，自我保护意识的培养对他们今后的生活十分重要。
下面是幼儿园孩子自我保护意识方面的详细介绍：一、自我保护意识的定义自我保护意识是指个体有觉察危险、排避危险和保护自己的意识和能力。
二、幼儿园孩子自我保护意识的重要性1、保护自己不被伤害在幼儿园，孩子们还没有完全形成自我保护意识，很容易受到外界的伤害，比如不小心碰到物品后没有及时抱怨，别的孩子对他们的打骂等等。
自我保护意识的培养可以帮助他们知道如何避免这些伤害，保护自己的安全。
2、减轻家长负担如果幼儿园里的孩子们没有自我保护意识，家长们将会非常担心孩子的生活和安全。
这将使得家长们的负担更多，因此，幼儿园孩子的自我保护意识意义重大。
3、增强人际交往能力在幼儿园孩子们需要和老师、同学等人交往，如果没有良好的自我保护意识，会让他们陷入接触上出现的各种险情中。
自我保护意识的培养可以帮助孩子们增强自己的人际交往能力，避免发生不必要的矛盾冲突。
三、幼儿园孩子自我保护意识的培养方式1、开设相关课程幼儿园可以通过开设相关课程来引导孩子们建立自我保护意识。
课程内容可以包括如何保护自己的身体、避免陌生人的接触、如何借助周围的人帮助自己等。
2、模拟危险情况通过模拟危险情况可以让孩子们直观地了解危险的本质，帮助他们对危险有一个更加清晰、具体的认识，从而更好地保护自己。
3、制定幼儿园规章制度幼儿园可以制定出一些规章制度，例如学院内不许奔跑、不许捏人、玩具不分享、陌生人不可擅自进入等等，让孩子们在游戏中自觉学习和遵守规则。
4、家长也要参与进来除了幼儿园的培养，家长也应该参与到孩子的教育中来。
在日常生活中，家长可以设置游戏中的自我保护问题，帮助孩子了解自我保护意识的应用，有助于孩子培养安全防范意识。
四、总结幼儿园里面的孩子经常被各种险情伤害。
因此，自我保护意识是必要的。
幼儿园等教育机构应该开设相关课程，模拟危险情况，制定规章制度等方法，培养孩子们的自我保护意识。
保护自己的身体安全教育幼儿园(3篇)
第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们要聊一个非常重要的话题——保护自己的身体。
在我们的生活中，安全无处不在，而保护自己的身体，则是安全的基础。
在这个特殊的时期，我们更需要加强身体安全教育，让小朋友们从小树立正确的安全意识，学会保护自己。
下面，就让我们一起探讨如何进行保护自己的身体安全教育。
一、认识身体，了解安全1. 认识自己的身体首先，我们要让小朋友们认识自己的身体。
告诉他们，每个人都有五官、四肢、躯干等部位，这些部位都是我们身体的重要组成部分。
同时，还可以通过图片、故事等形式，让他们了解身体的各个部位的功能。
2. 了解身体安全接下来，我们要让小朋友们了解什么是身体安全。
告诉他们，身体安全是指在我们的生活中，如何保护自己的身体不受伤害。
比如，不玩危险的游戏，不接触陌生人，不触摸电源插座等。
二、防范意识，从小培养1. 预防意外伤害（1）交通安全：教育小朋友们遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，过马路时要走斑马线，红灯停、绿灯行。
（2）居家安全：教会小朋友们正确使用家用电器，不玩火、不触碰电源插座，不攀爬阳台、窗户等。
（3）户外活动安全：教育他们在户外活动时，注意安全，不玩危险的游戏，不私自下水游泳。
2. 预防性侵意识（1）告诉小朋友们，身体是自己的，别人不能随意触碰。
（2）教育他们识别坏人，不跟陌生人走，不透露个人信息。
（3）教会他们如何求助，如拨打110报警电话等。
三、提高自救能力，应对突发情况1. 学会自救（1）教会小朋友们遇到火灾、地震等突发情况时，如何正确逃生。
（2）让他们掌握基本的急救知识，如止血、包扎等。
2. 提高应变能力（1）通过模拟演练，让小朋友们熟悉应对突发情况的方法。
（2）培养他们的观察力和判断力，提高应变能力。
四、家园共育，共同守护安全1. 家园合作（1）家长要关注孩子的安全，与幼儿园共同做好安全教育工作。
（2）家长要引导孩子遵守安全规则，培养良好的安全习惯。
2. 家长参与（1）家长可以参加幼儿园的安全教育活动，与孩子共同学习。
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同学们 ，省略号省略的是什么情景 呢？请开动你们聪 明 的脑瓜 吧 ，顺着作者 的思路想一想 ，帮他补写出来吧 ！由 此激发学生想象 ，补充练写既是对文本解读 的一个延伸 和拓展 ，又是一次训 练学生想象作文 的好机 会 ，读和写 相得 益 彰 。
另外 ，我们还可 以引导学生细读语言 ，借法练写 ；细 读选 材 ，借材练写 ；细读谋 篇 ，借 章练写 ；细读 作者 ，对话 练写 ；细读背景 ，创新练写等多种读写结合的切人点 ，多 视角的阅读 就会有 多样的多元的个性化 的表达 。总之 ， 只要 我们对教材有 了深入全面透彻地把握 ，而非刻意地 细碎地读 ，那 么在我们细读的视 野里文章会变得更加生 动饱 胀起来 。一个词 ，一句话 ，甚 至是一个标点符号 ，都 会链 接出一个话题 、一段文字 、一个故事 、一缕 子的视角编写 的乐事 也 一 定 是 有 趣 有 味 的 。
四 、细 读 标 点 ，补 充 练 写 标点虽然 只是一个符号 ，但 细读文章 中的标 点 同 样是 隐含着丰富的 内容和情感 。特别是省略号 ，教学时 我们善于挖掘 ，照样是练写的素材资源库 。下面略举一 例 ：人教 版六年级上册 的《草虫的部落》一文 ，作 者笔下 的小 甲虫是 极 富灵 性有情 有意 的 “小 可爱 ”，我们 成人 读着 就觉得饶有趣 味 ，相信 更能吸 引孩子们好 奇的心 。 其 中第９自然段是这样写 的 ：我还看见 了许 多许多 …… 读悟 到此 ，我们设 疑 ：刚才呀 ，作者带 领我 们在动 物 的 世界里拜访 了一圈 ，认识 了许 多可爱 的小动物 。而作者 说还看见 了许多许多 ，却用 一个小小 的省 略号省 略 了。
【教法研究 】
幼儿 的 自我保护及培 养
张 艳 （陕西省咸 阳市杨 陵区幼儿园 ，陕西 咸 阳 ７１２０００）
摘 要 ：幼儿 的安 全 是 幼 儿 园一 项 重要 的工 作 ，应 时 时提 防 ，处 处 来抓 ，让 幼 儿 先 学会 保 护 自己 ，教 师 再付 之 爱心 和教 育，这样 幼儿的 身心才能得 以发展 ，健康才能得 以保障 ，祖 国的“花朵”才会 开得更加灿 烂。
一 、 建 立幼 儿 的安 全 防范 意 识 经常我们会看 到一些 孩子总是 伤痕累 累 ，青疤 不 断。那是什么原 因使他们受伤呢？ １．幼儿 的年龄小 ，体格弱 ，身体各 个 系统 的发育 不 是很健全 ，身体 的灵敏性和协调性 差 所 以他们身处 危 险时 ，无法 自己保护 自己 ，因而导致受伤。 ２．幼儿 的安全观念 淡薄 ，由于生 活经验贫 乏 ，预想 不到危险情况所 导致 的后果 ，因而 也不知道害怕 ，继 续 执意孤行 ，导致不安全事故发生 。 ３．幼儿 的年龄特点决定 了他们活泼 、好动 、好模仿 、 好奇心强 、又爱 冒险 ，常常做一些 让大人们 防不胜 防的 不 安 全 事 情 。 ４．针对 以上几点 ，我做 了以下教 育措施 ：① 通过 真 实的案例 ，向幼儿 介绍安全 的重要 性 。案例 ：事情 发生 在２００６年放暑假前 的 日子 ，有几个十一 、二岁 的男孩子 ， 在家长和老师不 知道 的情况下 ，自己到河里去游泳 ，结 果就被河水夺走 了他们幼小 的生命 。我告诉幼儿 ：“生 命对每个人 只有一次 ，它是很珍 贵 的，失去 了生命 就再 也见不 到 自己的亲人 了。”同时 ，我又 特别强 调幼儿 ： “你们还小 ，不要去游泳而 且和游泳有 同样危 险活动都
不要 参与 ，因为你们还没 长大 ，力气太小 ，胳膊 、腿 也没 有劲 。”话音网０落 ，幼ＪＬ￣＇／ｌ就说 ：“老师 ，我们不去游泳 ，真 害怕呀 。”看到他们坚定的样 子 ，我也放心 了。同时我教 育幼 儿平常多参与体育锻炼及 户外 活动 ，体格强壮 了 ， 什 么困难都不怕 。②抓住 时机 ，进 行随机教育 ，加 强幼 儿 的安全意识 。我们班教室在楼上 ，在课间活动散步或 排 队时 ，就会 有个别 的男孩子爬在 楼道的 阳台上 向上 攀登 ，这是极其危 险的 ，可他 们却不 以为然 。我 马上制 止 了他们 的行为 ，并 向全班幼儿进行 了安全教育 ：“假如 你把一个鸡蛋放在 阳台上掉下去会是什么结果 呢？”幼 儿说 ：“鸡蛋就会破 。”我 问：“那小朋友上 阳台危险么”？ 通过 鲜明的引导 ，从幼儿 的神情 中我们 了解 到他 们明 白了我讲 的安全道理 。我继续告诉 幼儿 ：“不但在 幼儿 园不 能攀登 阳台，在外 面在 家也是同样不能攀登 阳台 、 栏杆 、电线杆 、大树等 ，都是极其危险 的。”通过举 例和 说服教育 ，从此后再没有幼儿户外活动时攀登 阳台了。
关键词 ：幼儿 ；保护 ；培养
幼儿是 家长 的希望 ，是祖 国的未来 。幼儿 的身心健 康 ，身体发展 等是家长最为关心 的事情 。在《幼儿 园新 指导纲要》 中明确 提出 ：“幼儿 园必须 把保护幼儿 的生 命 和促进 幼儿 的健康放在工作 的首位 。”那怎样才能使 幼儿 的身心健康得 到安全 的保护 和 良好的发展 呢？从 这次的调研活动 中我总结 以下几点 。
二 、培 养 幼 儿 自我保 护 的方 法 老师 和家长老是担心孩子这儿 摔了 ，那儿碰 了 ，什 么事情都为孩子大包揽 。因而导致幼儿胆小 ，依靠性强 ， 自立 和 自我保护能力差。所 以我们与其授之 于鱼 ，不如 授 之于渔 ，教他们 自己保 护 自己的方法 ，不但减 轻了我 们 负担 ，更重要 的是 锻炼 了孩子的能力 ，安全 可以得到 提 高 。早 晨 幼 儿 入 园 时就 检 查 幼 儿 所 带 的 物 品 ，对 于 小 针 、弹球 、小刀 、珠子 等要及时没收 ，并告诉幼儿 这些玩 起来是特别危险的 。排查 一切不安全隐患 ，确保幼儿在 园的安全 。外 出早操户外 活动时 ，要求幼儿有秩序地排