2014年12月9日主题班级文化黑板报评定标准

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，它能够直观地展示学生们的学习成果和校园文化。

为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和审美能力的发展，学校决定进行黑板报检查评比活动。

下面是黑板报检查评比的标准。

二、内容要求1. 主题鲜明：黑板报的主题应与学校的教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思量。

2. 内容准确：黑板报上的文字和图片应准确传达所要表达的信息，不得有错误和含糊不清的地方。

3. 信息丰富：黑板报内容应包含丰富的信息，能够满足学生的知识需求，增加他们的学习兴趣。

4. 美观慷慨：黑板报的布局应整齐美观，颜色搭配合理，字迹工整，图片清晰，给人以良好的视觉体验。

5. 创意独特：黑板报的设计应具有创意，能够突出学生的个性特点和创造力，引起观看者的共鸣。

三、形式要求1. 字迹清晰：黑板报上的文字应清晰可辨，字体大小适中，字迹工整，不得有涂改和错别字。

2. 图片精美：黑板报上的图片应清晰、精美，能够与主题相呼应，给人以美的享受。

3. 布局合理：黑板报的布局应合理有序，各部份之间的空白要适度，不得浮现拥挤或者杂乱的情况。

4. 装饰协调：黑板报的装饰应与内容相协调，不得过于繁琐或者单调，要考虑整体效果。

5. 物品整齐：黑板报附近的物品应整齐摆放，不得有杂物乱堆或者遮挡黑板报的情况。

四、制作要求1. 材料齐全：制作黑板报所需的材料应齐全，包括黑板、粉笔、彩笔、纸张、剪刀、胶水等。

2. 制作精细：黑板报的制作要求精细，文字要用直线工具书写，图片要剪裁整齐，粘贴要平整。

3. 时间合理：黑板报的制作时间要合理安排，既要保证质量，又要兼顾学生的学习进度。

4. 团队合作：黑板报的制作可以由学生团队合作完成，培养学生的合作精神和团队意识。

五、评比标准1. 内容质量：评委将根据黑板报的主题、内容的准确性和丰富性进行评分。

2. 美观程度：评委将根据黑板报的布局、字迹、图片和装饰的美观程度进行评分。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、引言黑板报是学校教育中重要的宣传工具之一，它能够直观地展示学生的学习成果和校园文化。

为了提高黑板报的质量，激发学生的创作热情，我们制定了以下黑板报检查评比标准。

二、黑板报内容1. 主题鲜明：黑板报应明确主题，突出校园文化、学科知识、社会热点等方面内容，能够吸引师生的注意力。

2. 信息准确：黑板报上的信息应准确无误，不得出现错误的事实、数据或拼写错误。

3. 内容丰富：黑板报应包含丰富的内容，能够展示学生的学习成果、创意和实践经验。

4. 图文并茂：黑板报上的文字应简洁明了，配以生动形象的插图或图片，以增加视觉效果。

三、黑板报布局1. 结构合理：黑板报的布局应符合阅读习惯，内容之间有明确的层次和联系，避免过于拥挤或杂乱无章。

2. 字迹清晰：黑板报上的文字应书写工整、清晰可辨，字体大小适中，不得出现潦草、模糊或过小的情况。

3. 图片规范：黑板报上的插图或图片应清晰、美观，不得模糊、变形或过于复杂。

四、黑板报创意1. 独具特色：黑板报应具备独特的创意和设计，能够突出学生的个性和创造力。

2. 多样化形式：黑板报的形式可以多样化，包括图表、图示、漫画、文字表达等，以满足不同学科和主题的需求。

3. 创新思维：黑板报内容应展示学生的创新思维和独立思考能力，能够引发观众的思考和讨论。

五、黑板报装饰1. 色彩搭配：黑板报的色彩搭配应协调、鲜明，能够吸引师生的眼球，增加视觉冲击力。

2. 装饰元素：黑板报上可以添加适当的装饰元素，如边框、贴纸、彩带等，以提升整体效果。

3. 整洁干净：黑板报应保持整洁干净，不得有涂抹、刮擦或污渍，以展现学生的认真态度和负责精神。

六、黑板报评比1. 评委评分：黑板报评比由专业评委组成的评审团进行评分，综合考虑黑板报的内容、布局、创意和装饰等方面。

2. 公平公正：评委评分应公平公正，不受个人偏见或其他因素影响，确保评比结果的客观性和可信度。

3. 奖项设置：根据评分结果，设置一、二、三等奖以及优秀奖等，以鼓励学生的创作热情和努力。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校中展示学生学习成果和校园文化的重要方式之一。

为了提高黑板报的质量和美观程度，评比活动被广泛开展。

本文将详细介绍黑板报检查评比的标准和要求。

二、黑板报内容要求1. 主题明确：黑板报应有明确的主题，与学校的教学内容或校园文化相关。

2. 内容丰富：黑板报应包含丰富的内容，包括文字、图片、图表等，能够展示学生的学习成果和校园活动情况。

3. 信息准确：黑板报中的信息应准确无误，不得出现错误或模糊的表达。

4. 美观大方：黑板报的布局应美观大方，文字和图片的排列整齐有序，颜色搭配协调，字迹工整清晰。

三、黑板报制作要求1. 黑板利用率：黑板报的制作应充分利用黑板的面积，不得出现空白或过于拥挤的情况。

2. 字迹清晰：黑板报上的文字应清晰可辨，字迹工整，大小适中，不得出现模糊或字迹重叠的情况。

3. 图片质量：黑板报中的图片应清晰、色彩鲜艳，不得出现模糊、变形或失真的情况。

4. 布局合理：黑板报的布局应合理，文字与图片的分布均匀，不得出现局部空白或过于拥挤的情况。

5. 装饰适度：黑板报的装饰应适度，不得过于繁琐或花哨，以免影响信息的传达。

四、黑板报评比标准1. 内容完整性：评委将根据黑板报的内容是否完整，包含了主题要求的所有要素进行评分。

2. 创意与设计：评委将根据黑板报的创意和设计水平进行评分，包括主题表达的独特性、布局的合理性以及图文搭配的协调性等。

3. 美观程度：评委将根据黑板报的美观程度进行评分，包括字迹的清晰度、图片的质量以及整体布局的美感等。

4. 手工制作：评委将根据黑板报的手工制作水平进行评分，包括字迹的工整度、图案的剪贴粘贴技巧以及装饰的巧妙运用等。

5. 视觉效果：评委将根据黑板报的视觉效果进行评分，包括色彩的搭配、画面的层次感以及整体效果的吸引力等。

五、评比结果与奖励评比活动结束后，将根据评委的评分结果确定黑板报的排名，并对获奖的黑板报进行奖励。

奖励可以包括奖状、奖品或荣誉称号等，以鼓励学生和教师更加积极地参与黑板报的制作。

班级文化评分标准

（发现问题一张扣一分，10分扣完为止。）
门窗
（10分）
门窗洁净，无灰尘。窗帘拉开并扎好。
教坛
（10分）
教坛上粉笔盒、粉擦、三角尺等教具摆放整齐，电教平台保持干净，无堆放杂物。
图书角
(10分）
有足够数量的图书供学生阅读，图书摆放整齐、无损坏。
黑板报
（10分）
布局合理，内容健康向上，主题鲜明，有创意、有特色，与当前教育主题相结合。
班级文化评分标准
项目
标准
得分
四有
(20分）
1、课室门口有班级展示牌，包括班级个性名称、口号、正副班主任相片、每周之星（能结合“日行一善”的十个标准评选，及时更换相片）、班级全家福相片、班主任寄语能突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发向上的班风。（10分）
2、课室前黑板上有国旗。（2分）
3、有《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。（4分）
4、有班级公约或班级激励措施：结合自己班的实际（午餐、出操、集会、归程队等方面）召集同学共同制定班级公约或班级激励措施，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。（4分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地面
（10分）
课室及走廊地面干净，无垃圾。
（地板有垃圾扣1分/处，10分扣完为止。）
桌椅
（10分）
桌椅干净，摆放整齐。
展示栏
（10分）
课室内的展示栏能符合学生的年龄特点，内容丰富。能根据自己班级特色设置，如美文荟萃、露一手、炫我风采、作业展、加油站（栏目以体现班级的个性特色。）
垃圾分类、清洁工具摆放
（10分）
课室内设有可回收垃圾桶和其他垃圾桶，能做到垃圾分类，其他垃圾每天及时清理、不堆积。清洁工具摆放整齐。
总得分

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息，起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。

为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。

二、评比标准1. 主题和内容（满分：30分）- 黑板报的主题明确，与学校教育目标和校园文化相符合（10分）- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力，能够引起学生的兴趣（10分）- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合，能够提高学生的学习效果（10分）2. 布局和设计（满分：20分）- 黑板报的布局合理，整体呈现美观、大方（10分）- 黑板报的设计创新，使用了各种形式的图文并茂，如插图、图片、表格等（10分）3. 语言和表达（满分：20分）- 黑板报的语言准确、简练，没有错别字、语病等错误（10分）- 黑板报的表达方式生动、形象，能够让学生易于理解和接受（10分）4. 色彩和装饰（满分：15分）- 黑板报的色彩搭配协调，给人以美感和舒适感（10分）- 黑板报的装饰物符合主题，能够增加整体效果（5分）5. 书写和清洁（满分：15分）- 黑板报的字迹工整、清晰，字体大小适中（10分）- 黑板报的整体干净整洁，没有涂改痕迹和污渍（5分）6. 创意和亮点（满分：15分）- 黑板报具有独特的创意和亮点，能够吸引人们的眼球（15分）7. 完成时间（满分：5分）- 黑板报按时完成，没有延误（5分）三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员，评比人员进行初步评估。

2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估，记录评分。

3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合，选择出优秀的黑板报进行终审评比。

4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上，同时向获奖者颁发奖状和奖品。

四、奖项设置1. 一等奖：综合评分在90分以上的黑板报，奖励班级奖金500元。

黑板报评分细则

黑板报评比细则与标准一、活动目的：黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

二、评比人员：团委会干部，教育处、团委老师三、评比方法：1、采用10分制，评比人员按照《黑板报评比细则》逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。

四、活动流程：1、班级班长、团支书和宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑板报；2、团委组织团委干部检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数；《黑板报评比细则（10分制）》1、板报主题（2分）要求：与教育处，团委规定要求相符，主题鲜明，健康向上扣分：1、不符合主题思想（扣1分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣分）2、刊头设计（2分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级扣分：1、无刊头，刊头占版面1/5以上的（扣分）2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣分）3、书写绘画（2分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣分）2、不规范字，错别字（扣分）4、版面设计（2分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣分）5、内容情况（2分）要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

文章长短应有穿插变化，形式多样扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1分）2、文章形式单调（扣分）。

黑板报评比细则及评分表

昝岗中学黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，为进一步规范班级管理,丰富校园文化内涵,提升校园文化建设,培养学生审美意识和文化口味,切实发挥学生的主观能动性,特开展每循环周一次的黑板报评比,具体要求如下:
一、板报主题（2分）
要求：紧扣学校中心工作，主题鲜明，健康向上,有教育意义,体现创新。

扣分：1、不符合主题思想（扣1-1.5分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.2-0.6分）
二、刊头设计（2分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.2—0.6分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣0.1分）
三、书写绘画（2分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2-0.6分）
2、不规范字，错别字（扣0.2-0.6分）
四、版面设计（2分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣0.2-0.6分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣0.2-0.6分）
五、内容情况（2分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

文章长短应有穿插变化，形式多样。

扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣0.1-0.2分）
2、文章形式单调（扣0.1-0.2分）。

黑板报评比细则方针

黑板报评比细则方针为了激发学生的创造力和表现能力，同时鼓励他们积极参与课堂活动，我校决定开展黑板报评比活动。

为了确保评比的公正和一致性，制定了以下评比细则方针：1.参与资格所有学生都有资格参与黑板报评比活动。

学生可以个人或组队形式参与，组队人数不超过3人。

2.参评主题黑板报的主题应与学科或课程内容相关。

学生可以选择以下主题进行参评：国家历史及文化；科学与技术；环境保护；体育与健康；艺术与文学；其他相关主题。

3.参评要求黑板报必须使用标准尺寸的黑板，并在规定时间内完成。

黑板报内容应清晰、有吸引力，并包含必要的文字说明和插图。

黑板报内容应准确、全面，表达学生对主题的理解和观点。

4.评比标准黑板报将根据以下标准进行评比：内容的科学性和深度；呈现形式的创意和美观；文字和插图的清晰度和布局；语言表达和文字描述的准确性；黑板报的整体效果和可读性。

5.评选方式评选团队将由教师和学生代表组成。

评选团队成员应具有相关专业知识和评比经验。

评选团队将根据评比标准对所有参评作品进行评分，并选出优秀的黑板报。

6.奖项设置根据评选结果，将设置以下奖项：一等奖：优秀黑板报奖，奖励个人或团队证书。

二等奖：良好黑板报奖，奖励个人或团队证书。

三等奖：参与奖，奖励个人或团队证书。

通过开展黑板报评比活动，我们希望激发学生的学习热情，提高他们的表现能力和创造力。

同时，这也是一个展示学生学科知识和能力的机会。

希望通过这一活动，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，并促进课堂氛围的积极向上。

让我们共同期待优秀的黑板报作品的涌现！参考链接：黑板报评比细则方针](/黑板报评比细则方针)。

黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表黑板报是学校活动宣传的阵地，是学校、班级的舆论阵地，也是对学生进行教育的阵地。

它既可以沟通学生与学校之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

现将本期黑板报评比细则公布如下：【板报基本要求】要求符合板报主题，应体现民族优秀文化传统。

通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

色彩鲜明、美观大方，起到应有的宣传作用。

【评审项目】板报主题（20分）本期黑板报主题:“清明·缅怀·感恩”要求：主题与学校规定要求相符，文章与图画均能紧扣主题，主题鲜明突出，健康向上。

扣分：1、不符合主题思想（扣20分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣2——5分）二、刊头设计（15分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

刊头位于整个版面的左上角或右上角或中间或中间上部。

扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣2——5分）2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣2——5分）三、书写绘画（20分）要求：板报字体力求整洁、规范、清晰、端正，无错别字，文字字距、行距适当，标题适当加以艺术效果，插图美观，且与本板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣2——5分）2、不规范字，错别字（扣2——5分）四、版面设计（15分）要求：版面布局合理、美观大方，色彩协调。

插图样式安排和版式有创意、有新意，思维独特，富有吸引力，每版小标题明确醒目，图文及装饰布局合理。

直版文字从左到右排版。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣2——6分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版正文的二分之一。

（扣2——5分）3、直版文字排版不规范（从右到左），（扣2——8分）五、内容情况（20分）要求：文章长短应有穿插变化，形式多样。

内容充实健康，丰富多彩，积极向上，紧扣主题，富有感染力。

黑板报要求和评分细则

学校黑板报要求和评分细则
黑板报是班级文化建设的重要阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增长知识，促进学生的健康成长。为了进一步完善学校的各项宣传工作，提高全校学生的精神风貌和道德情操，丰富学生的课余文化生活，学校开展的黑板报评比活动，特制定黑板报基本要求和评分细则
班级：年班时间：年月日
评比项目
要求（评分标准）
分值
得分
报头
1、报头要体现出黑板报的主题。
2、报头应由文字和图案两部分组成。
3、报头摆放的位置应最显眼，报头大小适宜
4、黑板报的报头要做到精致、新颖。标明期数，主编者。
20
版面设计
1、要求科学、合理、新颖。
2、文字、画面所占比例平衡，切忌不要让插图喧宾夺主。
20
内容Biblioteka 1、内容要围绕着主题展开。2、文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
30
文字
1、文字工整清晰，字距、行距适当。
2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
3、文字颜色要雅致。
15
插图
1、插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。
2、内容要与主题相一致。
15
总得分：（）

黑板报评比细则及评分表

青原区思源实验学校黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。

扣分：1、不符合主题思想（扣20分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）
二、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
三、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
四、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣1-10分）
五、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

文章长短应有穿插变化，形式多样。

有班主任寄语和班级目标。

扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分）
2、文章形式单调（扣1-5分）
3、无班主任寄语（扣5分）
4、无班级目标（扣5分）
青原区思源实验学校
2011．9．29。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报，作为学校教育中的重要宣传工具，承担着向师生传递重要信息、展示学校风貌的任务。

为了提高黑板报的质量，激发师生的创造力和表现力，制定黑板报检查评比标准是必要的。

二、黑板报内容要求1. 主题明确：黑板报应密切环绕学校的教育目标和主题，突出学校的特色和形象。

2. 信息准确：黑板报所传递的信息应真实、准确，不得夸大事实或者误导读者。

3. 内容丰富：黑板报内容应包括学校的重要活动、学生的优秀事迹、教育教学成果等，以丰富师生的知识和经验。

4. 图文并茂：黑板报应结合图片、插图和文字，使内容更加生动有趣，吸引读者的注意力。

5. 排版整齐：黑板报的排版应美观慷慨，字迹清晰，板面整洁，不得有错别字或者涂改痕迹。

三、黑板报形式要求1. 字体规范：黑板报的标题应使用大号字体，正文部份应使用中号字体，字体应清晰易读。

2. 颜色搭配：黑板报的颜色搭配应协调，不宜过于花哨，以保持整体的统一感。

3. 布局合理：黑板报的布局应合理，各部份之间的间距要均匀，不得有重叠或者拥挤的现象。

4. 图片选取：黑板报中的图片应与内容相符，图片选取清晰、美观，不得含糊或者失真。

5. 图文配比：黑板报中的文字和图片的比例要适宜，不得文字过多或者图片过多，以保持整体的平衡感。

四、黑板报评比标准1. 内容完整度：评委将根据黑板报的内容是否全面、准确，能否满足信息传递的需求来评判。

2. 创意与表现力：评委将根据黑板报的创意和表现力来评判，包括主题的独特性、文字的简洁性和图片的生动性等。

3. 美观度和整洁度：评委将根据黑板报的排版是否整齐、字迹是否清晰、颜色搭配是否协调等来评判。

4. 可读性和吸引力：评委将根据黑板报的字体大小、颜色搭配、图片选取等来评判黑板报的可读性和吸引力。

5. 综合评价：评委将综合考虑以上几个方面的因素，给出综合评价，确定黑板报的排名。

五、奖项设置根据黑板报的评比结果，可设立以下奖项：1. 一等奖：评委认为黑板报在内容、形式和创意等方面表现出色的，可获得一等奖。

黑板报评比制度

黑板报评比制度一、引言黑板报评比制度是指学校或机构为了激发学生的创造力和学习积极性，提高黑板报的质量和水平而制定的一套评比标准和流程。

通过评比制度的实施，可以培养学生的观察力、表达能力和团队合作精神，促进学生的全面发展。

二、评比标准1. 内容完整性：黑板报内容应包括主题明确、内容充实、资料准确等要素。

2. 美观度：黑板报应具有良好的布局、色彩搭配和字迹工整，注重美感和视觉效果。

3. 创意性：黑板报应展现学生的创造力和想象力，注重独特性和创新性。

4. 语言表达：黑板报应使用正确的语法、丰富的词汇和生动的表达方式，注重语言的准确性和流畅性。

5. 团队合作：黑板报的制作应强调学生之间的合作与协作，注重团队精神和互相支持。

三、评比流程1. 报名阶段：学校或机构宣布黑板报评比活动的时间和要求，学生根据要求自愿报名参加。

2. 主题确定：参赛学生根据要求确定黑板报的主题，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等。

3. 制作阶段：参赛学生按照规定的时间和要求制作黑板报，注重内容的准确性和美观度。

4. 评选阶段：评委团队对参赛作品进行评选，根据评比标准综合评估每个作品的优劣。

5. 颁奖仪式：学校或机构组织颁奖仪式，公布评选结果并对获奖学生进行表彰和奖励。

四、评比效果1. 激发学生的学习兴趣：通过参与黑板报评比活动，学生可以更加主动地学习相关知识，提高学习兴趣和积极性。

2. 提高学生的表达能力：黑板报评比活动鼓励学生用文字和图画表达自己的观点和想法，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生的团队合作精神：黑板报制作过程中，学生需要相互协作和配合，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 提升学生的创造力和想象力：黑板报评比活动鼓励学生展现自己的创造力和想象力，培养学生的创新思维和艺术修养。

5. 增强学生的自信心：通过参与黑板报评比活动并获得奖励，学生可以增强自信心，激发个人潜力。

五、总结黑板报评比制度是一种促进学生全面发展的有效方式。

2014黑板报设评比方案

赵官中学2014年黑板报评比方案
为了丰富校园文化生活，优化班级学习氛围，调动学生的主动性、积极性和创造性，展现学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌，本学期学校将继续组织开展校园黑板报和班级黑板报评比系列活动。

一、活动要求：
1、各期黑板报应在相应的评比时间之前完成，未按时完成的班级不予评分。

2、各班可围绕给定主题，自行设计黑板报刊头。

3、版面设计合理美观、新颖大方。

4、内容新鲜充实、健康向上，紧扣主题。

5、书写整洁规范，无错别字。

6、校园黑板报可由老师完成，班级黑板报由学生自主完成。

7、不得损坏黑板，每次出黑板报前应将黑板清洗干净。

二、评选办法及奖项设置：
评委从各班中选举产生，集中进行评比。

班级黑板报每一期分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

三、经费预算
第一期（3月）500元、第二期（4月）500元、
第三期（5月）500元、第四期（6月）500元
（一月一期共4期共计2000元）
赵官中学团委
2014年2月26日。

黑板报评分标准

黑板报评分标准
总分100分
名称
项目
分值
版头（10分）
版头应在适当的位置，大小适中。低年级版头不得大于板报面积的1/5，高年级版头不得大于板报面积的1/6。
5分
版头要求突出主题，与主题相关。
3分
黑板报的版头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、日期。
2分
版面设计
（20分）
合理、科学、新颖、富有艺术性。
10分
有标题和插图，能衬托主题。
5分
色彩丰富，线条分明，能突出主标题。
5分
内容（40分）
内容要与布置要求相符。20分 Nhomakorabea主题鲜明、健康向上，有教育意义。
20分
书写（20分）
书写整洁、美观、清晰、间距适中，适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
20分
整体效果
（10分）
对本期板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
10分

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准
一、基本要求：
每期黑板报主题由学校确定。

主题积极向上，弘扬正气，服务于学生成长。

二、评比标准：
1、主题：鲜明突出。

2、设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目，书写端正。

3、内容：坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力。

4、插图：鲜艳活泼，搭配得当不超过整个版面的1/3。

5、板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。

三、评比办法：
分年级进行评比，评分采用100计分时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为最后得分。

三个级部的评委交叉检查，原则上各评委不参与本年级黑板报评比检查。

四、评委组成：各班团支部书记、学习委员。

五、奖分标准：
每级部按分数高低分名次。

罗定华侨中学
2011年10月。

黑板报评比制度

黑板报评比制度黑板报评比制度是一种评选学生黑板报作品质量的制度。

它旨在鼓励学生积极参与黑板报创作，提高学生的创作能力和综合素质，同时也能够展示学生的才华和创意。

一、评比对象评比对象为学校各年级的黑板报作品，包括班级黑板报和学校黑板报。

二、评比内容1. 创意与主题：评估黑板报的创意和主题是否独特、新颖，是否能够引起师生的兴趣和共鸣。

2. 美观与布局：评估黑板报的版面设计是否合理，颜色搭配是否协调，字迹是否工整，图文是否清晰。

3. 语言表达：评估黑板报文字的表达能力和语言的准确性，是否能够准确传达信息，是否具有一定的文学性和艺术性。

4. 图片与插图：评估黑板报中图片和插图的质量和创意程度，是否能够突出主题和增强视觉效果。

5. 实用性与信息量：评估黑板报所提供的信息是否实用，是否能够给师生带来一定的帮助和启发。

三、评比流程1. 提交作品：学生按照要求制作黑板报，并在规定时间内将作品提交给班级或学校相关负责人。

2. 评选初选：由班级或学校相关负责人组成评选小组，对所有提交的作品进行初步评选，筛选出优秀作品进入下一轮评选。

3. 评选复选：评选小组将进一步评估初选作品，综合考虑创意、美观、语言表达、图片等方面的因素，选出最终的入围作品。

4. 公示投票：将入围作品在学校内进行公示，并组织师生进行投票评选，选出最受欢迎的黑板报作品。

5. 颁奖表彰：根据评选结果，对获奖作品进行表彰和奖励，例如颁发奖状、奖杯等，以鼓励学生的创作热情和努力。

四、评比标准和权重评比标准根据创意与主题、美观与布局、语言表达、图片与插图、实用性与信息量等方面进行评估，每个方面的权重可以根据实际情况进行调整。

例如，创意与主题可以占30%的权重，美观与布局占20%，语言表达占20%，图片与插图占15%，实用性与信息量占15%。

五、评比结果的应用评比结果可以用于以下方面：1. 激励学生：通过评比制度，激励学生积极参与黑板报创作，提高学生的创作能力和综合素质。

黑板报评比制度

黑板报评比制度一、背景介绍黑板报评比制度是指通过对学校黑板报的设计与展示进行评比，以激发学生的创造力和表达能力，提高黑板报的质量和水平。

黑板报是学校宣传文化、展示学生作品和活动的重要渠道，评比制度的实施有助于培养学生的综合素质和团队合作意识。

二、评比目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过参与黑板报设计与展示的评比活动，激发学生的创新思维和艺术创造力，提高他们的表达能力和综合素质。

2. 提高黑板报的质量和水平：通过评比制度，鼓励学生精心设计、认真制作黑板报，提高黑板报的质量和水平，使其更具吸引力和艺术性。

3. 培养团队合作意识：黑板报评比制度鼓励学生组成团队合作，通过合作完成黑板报的设计和展示，培养学生的团队合作意识和协作能力。

三、评比内容和要求1. 黑板报设计：评比内容包括黑板报的整体布局、色彩搭配、字体运用、插图和图片的选择等。

要求黑板报设计能够突出主题，内容丰富、有条理、美观大方。

2. 黑板报展示：评比内容包括黑板报的整体展示效果、文字和图片的清晰度、版面的整洁程度等。

要求黑板报展示能够吸引人眼球，信息清晰易读，版面整洁有序。

3. 创意与表达：评比内容包括黑板报的创意和表达方式，包括文字的表达方式、插图和图片的运用等。

要求黑板报能够突出主题，富有创意，表达清晰明了。

四、评比流程1. 报名阶段：学校宣布黑板报评比活动的通知，鼓励学生自愿组队参与。

学生根据自己的兴趣和特长自由组队，并填写报名表。

2. 设计与制作阶段：参赛队伍根据评比要求，精心设计和制作黑板报。

他们可以选择不同的主题，展示自己的创意和表达能力。

3. 展示与评选阶段：参赛队伍将黑板报张贴在指定的展示区域，供全校师生观赏。

评委会由学校教师和学生代表组成，对参赛黑板报进行评选。

4. 颁奖与表彰阶段：评选结果公布后，学校举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并在学校校报或官方网站上发布获奖名单和优秀作品展示。

五、评比标准和奖项设置1. 评比标准：评委会根据黑板报设计、展示和创意与表达等方面的要求，综合评定黑板报的质量和水平。