M8 U2 Does he play the pianos
二年级英语上册Module8Unit2Doesheplaythepianoppt课件2外研版(一起)
Does he play the piano? No, he doesn’t.
piano
drum
Chant:
• Piano , piano, D, he doesn’t. He plays the drum. • Drum , drum, Does she play the drum? • On , she doesn’t. She plays the piano.
Tell me: What do you do at the weekend?
Letters:
Listen and say.
• R is for rabbit. • S is for snake. • T is for turtle. [tə:tl] • The turtle is on the train.
Homework
A 能正确书写字母R,S,T的大小写形式 B 向他人介绍家庭成员或朋友的周末活
动
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
小学英语外研版二年级上册Module8Unit2Doesheplaythepiano教学设计
小学英语外研版二年级上册Module8Unit2Doesheplaythepiano教学设计小学英语外研版二年级上册Module8Unit2Doesheplaythepiano教学设计【名师授课教案】1教学目标语言知识目标功能:针对他人的活动进行问答语法:全体学生能运用:Does he play the piano? No, he doesn’t.句型表达针对他人活动所进行的问答。
词汇:1. 全体学生能理解: play, music, listen2. 全体学生能运用:play, listen , listen to3. 部分学生能运用:piano, CD, drum语音:感知“do, does”在包含实义动词的疑问句中的读音,同时进一步感知包含实义动词的陈述句的语音语调。
语言技能目标听: 全体学生能听懂:Does he play the piano? No, he doesn’t.说:全体学生能说:Does he play the p iano? No, he doesn’t.读:全体学生能认读:play, listen, listen to部分学生能认读:piano, music, CD, drum写:全体学生能拼写:brother情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语学习策略:积极运用所学英语进行表达和交流,通过词汇联想的方式认知实义动词文化意识:在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化的异同2学情分析二年级学生活泼好动,对英语学习拥有着浓厚的兴趣,课堂上积极互动,思维活跃,有好奇心,有学习热情,喜欢图片、音乐、游戏等。
在课堂教学过程中,坚持以生为本,秉着“用英语做事情”的教学目标,为学生创造大胆说出来、展现自我的机会,充分调动学生学习英语的积极性和主动性。
3重点难点教学重点: 本单元的学习重点是“Does he/she…”结构,本结构是学生们第一次学习,具有一定的难度,尤其是“do”到“does”的变化,学生可能难以通过一次学习就完全掌握。
}M8_U2_Does_he_play_the_pianos
play the drums
listen to CDs play the piano
He plays
他们马上要筹备一台音乐会，一起 来看看他们都要干些什么?
Does he play the piano?
No, he doesn't.
Does he listen to CDs?
No, he doesn't.
Chant:
Amy 的朋友有很多爱好，一起看看 会是什么吧！
piano
play the piano
He plays the piano.
drum
play the drums
He plays the drums.
CDs
listen to CDs
He listens to CDs.
chant
piano, piano, play the piano. drum, drum, play the drums. CD, CD, listen to CDs.
Fast reaction:
play the piano
play the drums
play the drums listen to CDs
listen to CDs
play football
• Goes, goes, he she goes swimming. • Watches, watches,he she watches TV. he • Reads, reads, she reads books. • Go, go, I go swimming. • Watch, watch, I watch TV. • Read, read, I read books.
Module 8 Unit 2 Does he play the piano？(教学设计)-2022
Module 8 Unit 2 Does he play the piano？(教学设计)1. 教学目标本课程旨在帮助学生：•熟悉并掌握本单元所涉及的词汇和句型；•学习并掌握有关询问别人的技巧和表达方式；•能够用所学知识描述别人的日常生活；•培养学生的口语表达和听力技能。
2. 教学重点•询问别人是否会弹钢琴；•回答有关是否会弹钢琴的问题；•扩大词汇量，表述日常生活。
3. 教学难点•学生运用所学知识进行口语交流和听力理解。
4. 教学方式•以交互式教学为主，让学生发挥主体作用，积极参与；•通过听、说、读、写多种方式综合训练学生的英语能力。
5. 教学过程Step 1. 情境导入（5 min）教师可以通过引入一些有趣的话题或图片来激发学生的兴趣，让他们更好地投入到课程中。
例如，可以让学生进行下列对话：•A: Do you like music?•B: Yes, I do. I like playing the piano.•A: Wow, that’s cool! Can you play a song for us?•B: Sure. Let me show you.Step 2. 新知讲解（15 min）本节课的重点是询问别人是否会弹钢琴。
首先，教师应该向学生介绍一些相关的词汇，如play the piano、music、song等，然后向学生解释一些语法规则，如询问句和回答句的构成形式。
例如：•Does he play the piano? Yes, he does. / No, he doesn’t.教师可以设计一些有趣的小游戏，让学生进行模仿和练习。
Step 3. 听力练习（15 min）为了帮助学生更好地掌握语音和听力技能，教师可以为学生播放一些录音，让他们尝试听懂并模仿。
例如：•A: Can your sister play the piano?•B: No, she can’t. But she can play the guitar.Step 4. 练习交流（20 min）为让学生更好地掌握所学知识，教师可以设计一些真实情境，让学生围绕着询问是否会弹钢琴的话题进行交流。
二年级英语上册Module8Unit2Doesheplaythepiano课件3外研版(一起)
Does he
watch TV? Yes ,he does.
第九页，共18页。
Does he listen to CDs? Yes , he does.
第十页，共18页。
Does she listen to CDs? No ,she doesn’t.
第十一页，共18页。
Does he play the flute? Yes, he does.
第五页，共18页。
Does she play the piano?
Yes, she does.
第六页，共18页。
At the weekend
Does she listen to music? Ye页。
Does he play the flute? No ,he doesn’t.
Muodule8 Unit2
Does he play the piano?
第一页，共18页。
• Goes swimming , goes swimming , he goes swimming.
• Watches TV , watches TV ,he watches TV.
• Reads books , reads books , he
第十二页，共18页。
Does he play the football? No ,he doesn’t.
第十三页，共18页。
Does he play the drums? Yes ,he does.
第十四页，共18页。
flute
piano
drum
第十五页，共18页。
CDs
• read
• piano
• listen
二年级英语上册Module8Unit2Doesheplaythepiano精选教学PPT课件2外研版(一起)
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让 人敬佩。
Homework
A 能正确书写字母R,S,T的大小写形式 B 向他人介绍家庭成员或朋友的周末活
动
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。 人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
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He/She ….s at the weekend.
Does he watch TV on Sundays?
Yes, he does.
Does he go swimming?
Yes, he does.
Does he read books on Sundays?
Yes, he does.
at the weekend
Does he play the flute?
No, he doesn’t.
A: Hello! What does he/she do at the weekend？ B: . A: Does he/she __________? B: Yes, he does./ No he doesn’t. A: Where do you ? B: . A: Let’s go. B: OK.
星期二
Wednesday
星期三
Thursday
星期四
Friday
星期五
Saturday
星期六
Sunday
星期日
go to school
learn English （学英语）
√ √ √
read books fly a kite watch TV play games
No, I don’t.
Let’s listen to music ! Ok?
It’s a CD.
They are CDs.
listen to CDs
He listens to CDs.
What do they do at the weekend?
他们在周末一般干什么呢？
Does he ∕she _______ at the weekend?
What do you do at the weekend?
go skatinggo to the park play ping pong
fly kites
I …. at the weekend.
What does he/she do at the weekend?
play football watch TV go swimming read books
Homework
调查表
今天我们学会了如何用英语谈论有关周末活动的情况。课后， 请你调查一下你的家人和朋友一周的活动情况，并介绍给你的同学 听。 What do you do on Monday/Tuesday/…? I . Name: Maomao
Monday
Day Activities 星期一
Tuesday
piano
play the piano
Does he play the piano?
Yes, he does. He plays the piano.
drum
It’s a drum.
They are drums.
play the drum
He plays the drum.
play the drums
He plays the drums.
Does he play the drums?
Yes, he does.
play the flute He plays the flute.
Does he play the flute?ke music?
Yes, I do.
Yes , he ∕she does. No , he ∕she doesn’t.
Does he listens to CDs?
Yes , he does.
Does he dance?
No , he doesn’t.
Does he listen to CDs? No, he doesn’t.
He plays the flute.