大写复习提纲

大学写作复习提纲1、文章的原意是什么？文章的本意是错综复杂的色彩或花纹。

《周礼·考工记》“青与赤谓之文，赤与白谓之章。

”2、写作的含义是什么？写作：人类个体性的创造性精神劳动。

写作运用语言反映事物、表情达意、交流思想，是重要的书面表达方式。

3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？网络文学、网络BLOG、网络聊天、电子邮件、短信写作、短信小说、订机票、买东西、做生意。

（写作的网络化趋势，大写作状态、大写作意识）4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？中国文化与汉语写作的关系：中国文化乃汉语写作之根，如果不研究中国文化，不能深刻理解其文化渊源，就会把人事物态简单化，就不会写出具有深厚文化底蕴的文章；就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。

我们需要继承优良摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。

5、暨珠的建筑文化风格是怎样的？（要写成一段一段的！）总体风格：中式。

表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。

建筑风格：西式（如小罗马广场）。

但又大众普通化，有浓郁的东方韵味第二章6，积累材料的第一步是什么？观察7，积累材料的有哪些途径？须观察、须感受、须勤读、须勤写。

8、观察生活应注意哪两个方面？①观察要全面---全面观察就是要对事物的全貌，事物发展的全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。

观察事物时，必须从头到尾，寻根究底，把它看全。

不了解事物的全貌，就不可能进行概括。

②观察要精细---细就是精细、仔细。

观察事物，不宜粗枝大叶，跑马观花。

也就是对事物作逼近的仔细的观察，目的是精确把握事物的细部和发现别人没有发现的东西。

观察的细，才能写的细。

③观察要抓住特点---抓住特点就是要捕捉这一事物与另一事物的不同之处。

④观察能力在于培养---观察能力并非先天都有的，是可以通过长期的观察训练培养的。

3、有意感受与无意感受的区别何在？无意感受是指主体随意的，既没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。

// 作者怀着对生活的虔诚，将身心扑入生活之中，去感受他人他事他物，我们称之为“有意感受”。

有意感受是主体自觉的、有预定目的感受。

它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。

4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。

事实证明，科学家和文学家一样需要感受能力。

同是对大海的观察和感受，1921年，印度物理学家拉曼乘船途径地中海，为美丽的大海陶醉了，他说：“那时，我对自然界的景象产生了一种奇异的感受。

我被深蓝色的大海迷住了。

”他透过观察到的自然现象，认定那种深蓝色的海水，是由某种光散射引起的，他由此而发现了以他的姓氏命名的“拉曼效应”。

而普希金面对大海，吟诵的是“别了，自由的元素！这是最后一次在我面前，你翻滚蓝色的波涛和闪耀骄傲美丽的容颜”。

这是普希金《致大海》里的诗句。

5、大学生应该怎样读书？①有计划地读---要根据需要，制定长期的读书计划。

②有重点的读---围绕喜欢的课程读深读透。

③联系实际读书---围绕所开的课程去读书，根据自己水平的高低去读书，由浅入深。

读书最好联系自己正在学习的课程，最好是边读边想，边想边读，定能从中受到启发，获得效益。

6、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。

1。

孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。

易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。

因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。

把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。

由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。

后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

2。

战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。

这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。

夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。

成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

3。

董仲舒三年不窥园。

董仲舒专心攻读，孜孜不倦。

他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

屈原洞中苦读。

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

7、为何多读多写是提高写作能力的有效径？写作源于人对外界的感悟，其材料从生活中来，从书本中来。

多读，能使我们了解社会动态，接收不同的看法，积累写作材料，形成新的观点；多写，能锻炼我们的思维方式，掌握表达感受的技巧，提高语言运用能力。

多读多写有助于我们感受生活，记录生活，从而有效一高写作能力。

1、文章的结构具有怎样的含义？结构就是指文章内部的组织和构造。

2、结构源于哪个行业？源于建筑术语，它指的是建筑物的内部构造，整体布局。

3、结构包含哪三部分？文章包括开头（即起笔）、主体、结尾（即收笔）。

4、古人把文章结构的各部分分别比做什么？这种比喻含义何在？“凤头、猪肚、豹尾”，意思是说，开头要短小，精美，引人；中段要丰富，饱满，曲折；结尾要精悍，结实、有力。

5、文章开头有怎样的要求？文章开头的要求：一要落笔入题。

就是说开头要与文章内容相通，尽快接触文章的本题。

二要精彩动人。

即开头要优美，精致，有光彩，有气势，先声夺人。

6、文章中段的写作有哪些方法？①一线穿珠法---即用一条线索把众多的材料有机地串结在一起。

②有开有合法---即在主干事件的描述中，不时巧妙地穿插一些有关的内容，写得时放时收，有合有开。

③欲擒故纵法---即文章开头之后，并不立即进入主要事件的叙述，而是把笔墨荡开去，酿成“千呼万唤”之势，然后欲写之事“始出来”，大笔浓妆，集中抒写。

④张弛结合法---时缓时急，时高时低，时冷时热，时强时弱，变化多姿，文章才能波澜曲折，余味无穷。

⑤还有浓淡相间法，正反对照法，突转的艺术，衬托的写法等等。

7、文章结尾有怎样的要求？①总结全文，加深主旨②展示未来，鼓舞斗志③饱含哲理，发人深省④委婉含蓄，余味无穷⑤如豹尾短小精悍，刚劲有力，或者要像敲钟，使人觉得余音绕梁，不绝于耳。

8，古人说：起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，轻音有余1、语言是什么？对于一个国家，民族，语言意味着什么？语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。

语言是写作的工具，语言更是一个国家民族的根，语言体现着国家民族的文化，灭国灭语言。

2、汉语的五大特色。

⑴汉语汉字是当今世界上历史最悠久的语言文字体系，承载的文化信息量极为丰富厚重，堪称一座挖掘不尽的文化宝藏。

⑵汉语汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字体系，便于人们理解和记忆，并且衍生出举世罕有、美轮美奂的书法艺术。

⑶汉语的表意功能丰富而严谨，无论是表达细微感情的文艺创作还是拟定严谨周密的契约文本，汉语均能胜任。

⑷汉语汉字精炼高效，同其他语种相比，汉语汉字可以用同样篇幅表达更多内容，节省纸张和时间。

⑸曾经为人们担忧不已的汉字计算机输入难关已经彻底突破，如今汉字已经成为世界上电脑输入速度最快的文字。

3、语言具有哪三种性质？语言运用的要求有哪些？怎样才能使语言鲜明生动？语言的运用要求：（1）语言要一句顶一句（逻辑性强，有机联系）（2）语言要准确①写字要正确无误②用词要精确无误（3）语言要鲜明与生动①要有形象感②要有趣味感③要有音乐感（整齐美、抑扬美、参差美）4、培养语言能力的渠道有哪两条？（1）直接从生活里学习语言（博采口语，多听群众口语）（2）精读已有定评的名著5、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？老舍骆驼祥子只用3000字第五章1、什么是主题？写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。

即中心思想或主旨。

2、“主题”出自哪个艺术门类？原指什么？源于音乐，最初指乐曲的主旋律，乐曲的核心。

3、中国古代把主题称作什么？意，神4，主题与问题有何不同？问题是文章揭示的矛盾，也可以说是产生主题的向导，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。

主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。

5、古人对主题有哪四个方面的要求？写作者要“易，直，慈，谅”（平易，正直，慈爱，体谅），此能使题材的主题意蕴开掘弥深，刺激与冲撞都大。

6，怎样理解文章的多元主题？对真实情况的发现；主题的开掘尽可能使人体谅人生三味；审时度势—选择正确、准确、纯粹的主题。

7、提炼主题的方法有哪几种？（1）追根溯源法（2）对比联系法（3）见微知著法（4）体验的方法（5）基底对比的提炼---只要将小小的事件置于大的历史中才能发现其不可忽视的意义（5）旧意翻新曲（6）四面围攻---多个实事点共同透析，结果交于一身，往往通过多个方面表达主题（7）无中生有法1、何为创造？你如何理解创造的含义？提供新的、首创的、有社会意义的产物就是创造。

创造，首创前所未有的事物、破旧立新；想出新方法，建立新理论，做出新东西；有目的的活动，活动结果是发现某种新的早先未知的东西；就是把已知的材料重新组合，产生出新的事物或思想。

创造是时代的灵魂，是科学技术研究和经济发展的根本性需要。

2、为何说人类的历史是创造史？21世纪是创造世纪，也是创造力竞争的世纪。

在激烈的竞争中，国家的兴旺发达，个人的事业有成，惟有开拓创新。

因而学习和应用创造学的科学原理和方法，结合自身实践，勇于改革创新，才是本世纪迎接挑战的最有效途径。

而创造是时代的灵魂，是科学技术研究和经济发展的根本性需要。

因此说，人类的历史是创造史。

3、创造的本质或根源人类永不满足的物质欲望与精神与精神欲望。

（原欲）4、胡适教导弟子的成名的方法哪3种？你如何理解？上品爆冷门，中品骂名人，下品捧名人。

5.创造与大自然是否有关系，有着怎样的关系？1）.自然是创造的源泉（自然资源是物质性创造的物质基础/自然风物是精神性创造的借鉴元素）2.）自然是创造的归宿，因为创造丰富了自然的多样元素6、根据你的理解，列出能够代表我国文化的六大国粹，并对每一种国粹发表自己的见解：它为何是国粹？这种国粹包含着怎样的文化与国民精神？③茶叶。

中国古人曾认为茶有十德：以茶散郁气，以茶驱睡气，以茶养生气，以茶除病气，以茶利礼仁，以茶表敬意，以茶尝滋味，以茶养身体，以茶可行道，以茶可雅志。