北京大学交织职务任职资格申报表-北京大学基础医学院

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《干部任免审批表》(干部人事档案专项审核工作专用)

全国干部人事档案专项审核工作专用干部任免审批表填表人：《干部任免审批表》填表说明1. “姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。

少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

2. “出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。

年龄是计算到当月的实足年龄。

3. “民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。

4. “籍贯”栏中填写祖籍所在地。

5. “出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，要填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“河北盐山”。

直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。

6. “入党时间”栏填写加入中共的时间。

民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。

是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中共的时间。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

7. “健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写。

8. “照片”栏中打印彩色照片。

9. “专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的专业技术职务。

10. “熟悉专业有何专长”栏中填写干部所熟悉的工作业务及专长。

11. “学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。

填写的具体要求是：（1）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。

各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门、单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。

不能随意填写“相当××学力”。

（2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历；“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。

北京大学交织职务任职资格申报表

北京大学教师职务聘任推荐审批表姓名徐风工作证号76091校内单位药学院现任职务助理研究员拟聘职务副教授填表日期2017年7月10日填表说明1. 申请聘任北京大学教师、医师、研究系列职务时，均填写本表。

2. 填写的内容要具体、真实。

用钢笔填写或打印，字迹要端正、清楚。

打印或复印时请保持本表格式、A4纸双面复印，左侧装订。

3. 若加附页，请严格依照本表的格式与大小，附页页码标为“附页*a、附页*b”等，如第7页加附页，页码为“附页7a”、“附页7b”。

4. 本表1～8页由本人填写，由所在单位审核。

5. 第2页学历历史及工作经历请从中学填起，按自然时间顺序填写。

学历分中学、大学本科、硕士、博士等阶段；工作经历按不同工作单位任不同职务经历的顺序填写；博士后阶段属于一个工作经历段。

在职学习者，学历时间和工作经历时间可重复。

6. 第5页的教学情况中，课程类别指：本科生或研究生基础课、专业基础课、专业课、实验课、实践课等（可咨询教学管理部门）。

7. 第7页填写反映本人任现职以来所取得的学术成果，包括论（译）著、教材、研究报告等。

各项成果请按顺序注明全部作者、论著名称、出版单位、出版时间或刊物名称（出版地）、卷、期、年份。

被SCI、SSCI、EI收录或引用的，请注明收录、引用情况。

8. 第8页说明任现职以来承担过的科研项目的项目名称、起止时间、本人承担的工作部分、总经费及本人承担经费、项目完成情况。

已验收的项目请注明验收结论，获奖项目请注明所有获奖者顺序、获奖名称和等级、授奖单位、授奖时间。

9. 第13～18页为活页，双面复印，不用装订，只填写带*的内容。

—5——7——附页7a——附页7b—S6.Lei ZHANG, Dong-Hui YANG*, Xin ZHAO, Feng XU, Jing LIANG, Qi-Le ZHOU, Xiao-Yan YANG, Xiu-Wei YANG*. Metabolism of Chuanxiong Rhizoma decoction: Identification of themetabolites in WZS-miniature pig urine. Fitoterapia.2015, 105: 177–186. (5-year-IF=2.930) 引用3次, 他引3次.S7.Li-Man MA, Feng XU, Feng-Chun LI, Jing-Zhe WANG, Ming-Ying SHANG, Guang-Xue LIU, Shao-Qing CAI. The profiling and identification of the metabolites of 8-prenylkaempferol and a study on their distribution in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Biomedical chromatography. 2016, 30(2): 175-190. (5-year-IF=1.612)引用1次.S8.Lu WANG, Shuai HUANG, Bing CHEN, Xin-Yu ZANG, Dan SU, Jing LIANG, Feng XU, Guang-Xue LIU, Ming-Ying SHANG, Shao-Qing CAI. Characterization of the anticoagulative constituents of Angelicae Sinensis Radix and their metabolites in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Planta Medica. 2016, 82(4): 362-370. March 2016. (5-year-IF=2.356) 引用3次, 他引3次.S9.陈兵, 羊学荣, 卢凤来,徐风, 李典鹏*. 罗汉果醇的制备及大鼠体内代谢研究. 广西植物. 2014, 34(2): 198-202. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S10.王璐, 徐风, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. HPLC-MS n法分析当归乙酸乙酯提取物在大鼠体内的代谢产物. 中国药房. 2014, (47): 4425-4430. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S11.卢凤来, 黄振聪, 颜小捷, 陈月圆, 徐风, 蔡少青, 李典鹏*. 罗汉果皂苷V在人工胃液中的稳定性和体外代谢研究. 广西植物. 2015, 35(6): 792-795. 核心期刊. 引用0次.S12.蔡少青*, 王璇, 尚明英, 徐风, 刘广学. 中药“显效理论”或有助于阐释并弘扬中药特色优势.中国中药杂志.2015, 40(17): 3435-3443.核心期刊. 引用7次, 他引6次.S13.张子为, 刘广学, 谢德媚,田丰,贾翊康,徐风,尚明英,王璇*,蔡少青*. 顶空-固相微萃取-气相色谱-质谱联用技术对灌胃细辛后小鼠脑、肝和血液中7个挥发性主要成分的定量分析研究. 中国中药杂志. 2016, 41(2): 285-293. 核心期刊. 引用0次.S14.刘震, 徐风, 王静哲, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. 哈巴苷在大鼠体内代谢产物的鉴定与分析. 中国药房. 2017, 28(10): 1310-1315.核心期刊. 引用0次.生药分析及药效物质研究（共36篇。

北京大学医学部2012年夏令营拟接收名单

北京大学医学部2012年夏令营拟接收名单郑璨891基础医学院直博免疫学学术型免疫膜分子，免疫药物天津医科大学尹昂891基础医学院直博免疫学学术型分子免疫学大连医科大学宋佳桂891基础医学院直博人体解剖与组织胚胎学学术型分子细胞生物学与肿瘤生物学大连医科大学张三国891基础医学院直博神经生物学学术型痛与痛觉调制，神经发育、损伤与修复武汉大学董昭891基础医学院直博生理学学术型脂代谢紊乱、动脉粥样硬化大连医科大学王乐891基础医学院直博生物化学与分子生物学学术型细胞衰老与肿瘤的分子机理研究西北农林科技大学王珂891基础医学院直博生物物理学学术型结构生物学/纳米生物学内蒙古大学李玫君891基础医学院直博生物物理学学术型结构生物学大连医科大学刘博雅891基础医学院直博遗传学学术型癌症、DNA修复及衰老研究北京大学医学部范琳媛891基础医学院硕士病理生理学学术型心血管疾病的细胞信号转导河北大学周恩臣891基础医学院硕士病理生理学学术型心血管代谢与蛋白质组学中国海洋大学董瑞瑞891基础医学院硕士病理生理学学术型神经内分泌与脑血管病北京大学医学部李扬891基础医学院硕士病理学学术型肿瘤分子遗传学重庆医科大学石晨891基础医学院硕士病理学学术型肿瘤分子病理学中南大学胡博891基础医学院硕士病原生物学学术型病毒与宿主相互关系的分子生物学及抗病毒药物的筛选华中农业大学倪先强891基础医学院硕士病原生物学学术型心血管活性多肽的生理及病理生理意义北京大学医学部张婧璇891基础医学院硕士免疫学学术型肿瘤分子免疫南京师范大学郑辉891基础医学院硕士免疫学学术型免疫调节西北大学王渴891基础医学院硕士免疫学学术型淋巴细胞发育、分化和稳态电子科技大学刘恩阳891基础医学院硕士免疫学学术型肿瘤分子免疫北京大学医学部翟月891基础医学院硕士神经生物学学术型药物成瘾的神经生物学机制四川大学杨卫利891基础医学院硕士生理学学术型代谢综合征及其血管病变的炎症免疫发病机制南昌大学何莉891基础医学院硕士生理学学术型脂代谢紊乱、动脉粥样硬化南方医科大学刘雪静891基础医学院硕士生理学学术型糖尿病动脉粥样硬化及肾损伤的发病机制首都师范大学张卓君891基础医学院硕士生物化学与分子生物学学术型转录后基因调控与衰老安徽大学马徳丽891基础医学院硕士生物化学与分子生物学学术型干细胞分化的基因表达调控江南大学李美婷891基础医学院硕士生物化学与分子生物学学术型表观遗传学/基因表达调控西北大学何林891基础医学院硕士生物化学与分子生物学学术型蛋白泛素化修饰与肿瘤中央民族大学田洋891基础医学院硕士生物物理学学术型结构生物学北京林业大学阚士凤891基础医学院硕士细胞生物学学术型神经干细胞山东大学威海分校孙浩杰891基础医学院硕士细胞生物学学术型肿瘤干细胞北京大学医学部李伟891基础医学院硕士药理学学术型精神药理和时间生物学山东大学威海分校钟丹丹891基础医学院硕士药理学学术型心血管药理学南京医科大学徐璐891基础医学院硕士药理学学术型纳米药物与基因传递系统在心血管疾病研究中的应用北京大学医学部师乐891基础医学院硕士药理学学术型神经药理学郑州大学吴勇892药学院直博化学生物学学术型糖化学和糖类药物四川大学姚望892药学院直博化学生物学学术型糖化学及化学糖生物学北京大学医学部李凯892药学院直博生药学学术型中药质量标准与体内代谢研究上海中医药大学李苏昕892药学院直博药剂学学术型分子药剂学中国药科大学李昊坤892药学院直博药理学学术型离子通道的结构与神经药理学功能和基于离子通道靶点的神经精神疾病新药研发武汉大学张津皓892药学院直博药物化学学术型核酸化学及可控药物输送中国农业大学李磊892药学院直博药物化学学术型生物活性天然产物全合成及药物合成北京大学医学部姜山892药学院硕士化学生物学学术型糖化学山东大学威海分校毛润泽892药学院硕士化学生物学学术型基于糖类药物先导结构发现河南师范大学王永瑞892药学院硕士化学生物学学术型预防药学沈阳药科大学李紫薇892药学院硕士生药学学术型天然产物的生物转化研究沈阳药科大学杨小燕892药学院硕士生药学学术型天然药物活性成分的生物转化研究北京中医药大学刘冰语892药学院硕士生药学学术型天然药物活性成分与新药研究天津大学李瑞892药学院硕士药剂学学术型新型纳米药物输送系统研究沈阳药科大学陈亚892药学院硕士药物化学学术型先导结构的设计与优化技术及其在新药研究中的应用吉林大学王影892药学院硕士药学硕士专业型肿瘤发病机制及抗肿瘤药物研究中国药科大学郭子寒892药学院硕士药学硕士专业型药物临床评价与合理用药吉林大学李妍892药学院硕士药学硕士专业型药物临床评价与合理用药四川大学陈哲892药学院硕士药学硕士专业型药物临床评价与合理用药河南大学李亚明892药学院硕士药学硕士专业型医药政策与法律河南大学李沭892药学院硕士药学硕士专业型药物临床评价与合理用药山东大学威海分校贾宇文892药学院硕士药学硕士专业型基于核酸结构的药物设计与合成吉林大学田霖893公共卫生学院直博劳动卫生与环境卫生学学术型环境流行病学四川大学项骁893公共卫生学院直博流行病与卫生统计学学术型遗传流行病学华中科技大学林珊珊893公共卫生学院直博流行病与卫生统计学学术型生殖流行病学华中科技大学隽娟893公共卫生学院直博流行病与卫生统计学学术型遗传流行病学青岛大学孟若谷893公共卫生学院直博流行病与卫生统计学学术型慢性病流行病学南京医科大学程吟楚893公共卫生学院直博流行病与卫生统计学学术型药物流行病学北京大学医学部王志成893公共卫生学院直博社会医学与卫生事业管理学术型卫生政策四川大学陈博893公共卫生学院直博社会医学与卫生事业管理学术型卫生经济北京大学医学部孟庆贺893公共卫生学院直博卫生毒理学学术型分子与细胞毒理学山东大学韦冬梅893公共卫生学院硕士儿少卫生与妇幼保健学学术型儿童常见病的预防控制北京大学医学部张翠红893公共卫生学院硕士儿少卫生与妇幼保健学学术型儿童早期心理行为发展北京大学医学部李欣雅893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型社会医学与卫生事业管理-卫生事业管理-药物经济与政策北京中医药大学钱捷893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型流行病与卫生统计学-疾病预防与控制福建医科大学李政893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型社会医学与卫生事业管理-社区卫生与健康促进北京大学医学部赵杨893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型社会医学与卫生事业管理-卫生事业管理-卫生事业管理北京大学医学部陈实893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型劳动卫生与环境卫生学-卫生学与卫生执法监督北京大学医学部杨帅帅893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型社会医学与卫生事业管理-社区卫生与健康促进北京大学医学部王振星893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型营养与食品卫生学-社区卫生与健康促进北京大学医学部赵子涵893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型劳动卫生与环境卫生学-疾病预防与控制中山大学卓琳893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型流行病与卫生统计学-临床评价北京大学医学部刘梦娇893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型卫生毒理学-卫生学与卫生执法监督南昌大学刘青青893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型流行病与卫生统计学-疾病预防与控制首都医科大学宁忻893公共卫生学院硕士公共卫生硕士专业型营养与食品卫生学-公共营养北京大学医学部段若男893公共卫生学院硕士流行病与卫生统计学学术型临床试验数据管理与统计分析四川大学陈卓然893公共卫生学院硕士流行病与卫生统计学学术型健康指标综合评价厦门大学陈小兰893公共卫生学院硕士流行病与卫生统计学学术型妇儿保健与人口健康南方医科大学梁宝婧893公共卫生学院硕士流行病与卫生统计学学术型慢性病流行病学北京大学医学部陈晓霞893公共卫生学院硕士社会医学与卫生事业管理学术型医院管理兰州大学任政893公共卫生学院硕士社会医学与卫生事业管理学术型健康教育干预与传播南京医科大学付亚群893公共卫生学院硕士社会医学与卫生事业管理学术型卫生人力资源研究山东大学金音子893公共卫生学院硕士社会医学与卫生事业管理学术型卫生经济北京大学医学部刘胜兰893公共卫生学院硕士社会医学与卫生事业管理学术型健康管理北京大学医学部李迪893公共卫生学院硕士营养与食品卫生学学术型婴幼儿营养郑州大学申鑫893公共卫生学院硕士营养与食品卫生学学术型食物活性成分与疾病北京大学医学部刘叶灵894护理学院硕士护理学学术型待定天津医科大学刘飞894护理学院硕士护理学学术型待定北京大学医学部李白虹910第一临床医学院直博儿科学学术型小儿肾脏病的基础与临床研究大连医科大学牛小溪910第一临床医学院直博妇产科学学术型妇科恶性肿瘤、女性生殖道感染山东大学徐婷910第一临床医学院直博临床检验诊断学学术型临床化学武汉大学张玥910第一临床医学院直博麻醉学学术型麻醉学与重症医学大连医科大学顾秋华910第一临床医学院直博内科学学术型肾小球疾病的自身免疫机制河南大学周天瑜910第一临床医学院直博内科学学术型睡眠呼吸病四川大学易圣果910第一临床医学院直博皮肤病与性病学学术型皮肤肿瘤上海交通大学鹿媛媛910第一临床医学院直博神经病学学术型神经肌肉病上海交通大学陈善稳910第一临床医学院直博外科学学术型胃肠肿瘤的外科临床与基础研究上海交通大学许政曦910第一临床医学院直博外科学学术型良性前列腺增生病因学研究华中科技大学丁博月910第一临床医学院直博肿瘤学学术型防身增敏与放射治疗河北医科大学张阔910第一临床医学院硕士儿科学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学李亚祺910第一临床医学院硕士儿科学专业型临床医疗技能训练与研究中南大学张捷910第一临床医学院硕士儿科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学李昕910第一临床医学院硕士妇产科学专业型临床医疗技能训练与研究山西医科大学张展910第一临床医学院硕士妇产科学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学刘怡910第一临床医学院硕士临床检验诊断学学术型临床生物化学检验中山大学黄文雯910第一临床医学院硕士麻醉学专业型临床医疗技能训练与研究天津医科大学孙静910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究大连医科大学皮宇博910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究华中科技大学刘钟桧910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究山西医科大学杨亚姿910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究复旦大学白坤昊910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学康琦910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究青岛大学高蕾910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究上海交通大学陈蕾910第一临床医学院硕士内科学学术型内分泌及代谢疾病苏州大学邓晓燕910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学陈沛910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究中南大学施秋萍910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究南京医科大学王世轩910第一临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究山东大学刘德华910第一临床医学院硕士皮肤病与性病学专业型临床医疗技能训练与研究吉林大学王玉910第一临床医学院硕士全科医学专业型临床医疗技能训练与研究大连医科大学杨冬菊910第一临床医学院硕士神经病学专业型临床医疗技能训练与研究首都医科大学李尚霖910第一临床医学院硕士神经病学专业型临床医疗技能训练与研究华中科技大学郭润碛910第一临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学卢矫阳910第一临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究山东大学王俊杰910第一临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究上海交通大学闫泓霏910第一临床医学院硕士眼科学专业型临床医疗技能训练与研究中国医科大学俞悦910第一临床医学院硕士眼科学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学苑倩倩910第一临床医学院硕士影像医学与核医学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学李梦伊910第一临床医学院硕士中西医结合临床专业型临床医疗技能训练与研究首都医科大学王铭铭910第一临床医学院硕士中西医结合临床学术型消化暨南大学谭娟930第三临床医学院直博内科学学术型上胃肠道疾病上海交通大学于菲930第三临床医学院直博内科学学术型糖尿病发病机理与干细胞分化上海交通大学李娇930第三临床医学院直博神经病学学术型运动神经元病的基础与临床研究山西医科大学姚丽红930第三临床医学院直博肿瘤学学术型靶向药物联合放射治疗增敏、低剂量率照射生物学效应研究河北大学侯林930第三临床医学院硕士儿科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学李淑芳930第三临床医学院硕士妇产科学专业型临床医疗技能训练与研究华中科技大学陈诚930第三临床医学院硕士妇产科学学术型生殖内分泌武汉大学朴金兰930第三临床医学院硕士妇产科学学术型宫颈癌发病机理及早诊的研究上海交通大学宋钰930第三临床医学院硕士妇产科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学闫新星930第三临床医学院硕士内科学学术型恶性血液病诊疗及发病机制、预后因素研究河北医科大学王楠930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究吉林大学崔宁930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学王冲930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学翟笑930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学邓湘宁930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究上海交通大学宋洋930第三临床医学院硕士内科学学术型心肌缺血再灌注损伤的保护策略及机制研究南昌大学张瀶曦930第三临床医学院硕士内科学学术型恶性血液病诊疗及发病机制、预后因素研究中国医科大学程秦930第三临床医学院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究青岛大学杨楠楠930第三临床医学院硕士神经病学学术型神经电生理，神经损伤修复及重建中南大学谷俊杰930第三临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学李映昱930第三临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究青岛大学张凯930第三临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究西安交通大学陈虹钖930第三临床医学院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学高美莹930第三临床医学院硕士影像医学与核医学专业型临床医疗技能训练与研究复旦大学管星950精神卫生研究所直博精神病与精神卫生学学术型社会精神病学中国医科大学田野950精神卫生研究所硕士精神病与精神卫生学学术型儿童精神病学四川大学刘静然950精神卫生研究所硕士精神病与精神卫生学专业型临床医疗技能训练与研究中南大学玉小燕950精神卫生研究所硕士精神病与精神卫生学学术型儿童精神病学北京大学医学部金嘉郦950精神卫生研究所硕士精神病与精神卫生学学术型儿童精神病学北京大学医学部鲁雅950精神卫生研究所硕士精神病与精神卫生学学术型社会精神病学北京大学医学部范云歌950精神卫生研究所硕士应用心理硕士专业型心理危机干预吉林大学王娇950精神卫生研究所硕士应用心理硕士专业型心理危机干预江西师范大学陈淑燕950精神卫生研究所硕士应用心理硕士专业型心理危机干预武汉大学孟玥960临床肿瘤学院直博临床检验诊断学学术型肿瘤抗原抗体与肿瘤标志物的研究和临床应用四川大学吴思960临床肿瘤学院直博流行病与卫生统计学学术型肿瘤分子流行病学吉林大学应项吉960临床肿瘤学院直博生物化学与分子生物学学术型肿瘤表观遗传学兰州大学张亚平960临床肿瘤学院直博生物化学与分子生物学学术型肿瘤基因组学华中科技大学钱玉珺960临床肿瘤学院直博影像医学与核医学学术型肿瘤影像诊断与功能成像研究南京医科大学于思帆960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型肿瘤靶向治疗分子标志物的研究大连医科大学蒋姗彤960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型肿瘤中西医结合治疗及中医抗肿瘤机制研究大连医科大学范振华960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型乳腺癌易感基因研究南方医科大学李源960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型肝胆胰腺肿瘤的诊断治疗武汉大学吴晓雯960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型肿瘤免疫治疗吉林大学李庆达960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型胃癌生物学行为判断分子标志谱的建立大连医科大学邹建玲960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型胃肠道肿瘤个体化诊治及转化研究河南大学李丽婷960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型胃癌生物学行为判断分子标志谱的建立天津医科大学石琦960临床肿瘤学院直博肿瘤学学术型胸部肿瘤临床和应用基础研究华西医学院王雅坤960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究中国医科大学闫菲菲960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学黄昱960临床肿瘤学院硕士肿瘤学学术型淋巴瘤临床与基础研究武汉大学于新颖960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究复旦大学张佳佳960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学王笑鹏960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究郑州大学秦宁馨960临床肿瘤学院硕士肿瘤学学术型乳腺癌易感基因研究上海交通大学莫新海960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究南方医科大学王震960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究山东大学赵培俍960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究上海交通大学宫超凡960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究中南大学王正航960临床肿瘤学院硕士肿瘤学专业型临床医疗技能训练与研究西安交通大学刘祝琳960临床肿瘤学院硕士肿瘤学学术型胸部肿瘤临床和应用基础研究南昌大学张琪悦960临床肿瘤学院硕士肿瘤学学术型肿瘤标志物、肿瘤免疫环境北京大学医学部李瑾971北京医院直博临床检验诊断学学术型基因诊断标准化研究青岛大学张蕾971北京医院硕士临床检验诊断学学术型临床分子诊断方法及标准化天津医科大学宋育佳971北京医院硕士内科学专业型临床医疗技能训练与研究山西医科大学高路971北京医院硕士内科学学术型冠心病研究山东大学赵鸿971北京医院硕士神经病学专业型临床医疗技能训练与研究四川大学王迎紫971北京医院硕士神经病学专业型临床医疗技能训练与研究大连医科大学任乐豪971北京医院硕士外科学专业型临床医疗技能训练与研究中南大学申楠茜971北京医院硕士影像医学与核医学专业型临床医疗技能训练与研究华中科技大学。

大学研究系列职务条件

大学研究系列职务条件学校研究系列职务主要在从事科学研究的重点实验室、研究中心、研究所及公共科研平台等研究机构中评聘；职务数实行学校统管，比例不超过总职务数的10虬第一条适用范围本职务条件适用于在我校从事科学研究专业技术工作满6个月的在职在岗人员，或正受聘于我校从事上述专业技术工作1年以上的离、退休人员，或已办理完人事档案手续的新引进人员。

第二条思想政治条件遵守国家法律和法规以及本单位的规章制度，有良好的学风、教风和职业道德，工作积极，敬业爱岗。

任现职期间考核在合格以上。

取得现资格以来，出现下列情况之一，按相应规定执行:（一）上年度考核为基本合格或不合格，或受记过以上处分者，当年不得申报。

（二）有伪造学历、资历、业绩，或抄袭剽窃他人成果等学术不端行为者，取消当年申报（或评审通过）的资格,并从下年度起3年内不得申报。

第三条外语条件职称外语条件按当年XX省的有关规定执行。

凡未达到规定要求的，不得申报。

第四条计算机应用能力条件计算机应用能力条件按当年XX省的有关规定执行。

凡未达到规定要求的，不得申报。

第五条继续教育条件根据《XX省专业技术人员继续教育办法》要求，取得现资格以来每年都应有参加继续教育的记录，达到国家和省规定的继续教育要求，并提供相应的证明材料。

一'研究员职务条件第六条资历条件取得副教授、副研究员资格后，从事本专业技术工作满3年。

第七条专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，具备以下条件：（一）担任研究生导师并完成一届研究生的培养。

（二）主持过国家级项目的研究；或主持开发工作并通过国家级鉴定；或发表多篇（部）有较高水平的科研论文、著作或艺术作品。

第八条业绩成果条件任现职期间，具备以下条件之一：（-）主持国家自然科学基金、科技计划项目或国家重大项目子课题2项以上（所有课题以项目主管部门的合同书为准，在研项目需取得阶段性成果）。

（二）获国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖等国家级奖项（排名前5）；或获省（部）级上述有关政府奖项二等奖以上（排名前3）；或获国家级教学成果奖（排名前5）；或者获省（部）级优秀教学成果二等奖以上（排名前3）。

医生岗位申请表

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个人信息
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教育背景
- 学历：（填写最高学历及所在学校、专业）
- 毕业时间：（填写毕业时间）
- 学位：（如有，请填写学位类型及授予单位）
- 相关课程：（列出与医学相关的重要课程）
实习经历
- 实习医院/医疗机构名称：（填写实习医院/医疗机构名称）- 实习时间：（填写实习时间段）
- 实习科室：（填写实习科室名称及岗位职责）
工作经历
- 工作医院/医疗机构名称：（填写工作医院/医疗机构名称）
- 工作时间：（填写工作时间段）
- 工作岗位：（填写工作岗位名称及岗位职责）
专业技能
- 执业资格证书：（如有，请列出执业资格证书名称及编号）
- 专业技能：（列出与所申请岗位相关的专业技能，如手术技能、诊断技能等）
荣誉与奖励
- 荣誉与奖励：（列出在医学领域或其他相关领域所获得的荣誉或奖项）
自我评价
- 个人特质：（描述自己的个人特质，如责任心、沟通能力）
- 专业价值观：（表达对医学职业的理解和态度）
参考人员
- 推荐人1：（填写推荐人1姓名及联系方式）
- 推荐人2：（填写推荐人2姓名及联系方式）
声明
本人保证以上所填写的信息真实无误，如有不实之处，愿意承担一切责任。

日期：（填写申请日期）。

-001-北京大学

生物技术
00611133 女汉 2006.9 00057
生物科学
00811087 男汉 2008.9 00058
生物科学
00711008 女汉 2007.9 00059
生物科学
00711110 男汉 2007.9 00060
生物科学
00611089 女汉 2006.9 00061
城市规划
00513029 男汉 2005.8 00062
2008-2009学年度普通高等学校国家奖学金获奖学生初审名单表
序号姓名 1 魏文哲 2 叶子纯 3 徐劼 4 金威 5 孙鑫 6 岳元熙 7 苏炜杰 8 张瑞祥 9 勒雅 10 李黎 11 魏庆凯 12 毛晟 13 白若冰 14 郭文琼 15 马岳 16 戴亮 17 高文旆 18 韩炳鸿 19 黄俊午 20 金驰 21 林乔惟 22 邵斌 23 金辰皓 24 孙艺 25 曹强 26 孟浩然
34 倪超北京大学信息科学技术
微电子
35 焦一洋北京大学信息科学技术
电子
36 缪雨壮北京大学信息科学技术
电子
37 史尧北京大学信息科学技术
智能科学
38 张姣北京大学信息科学技术
计算机科学技术
39 薛业翔北京大学信息科学技术
智能科学
40 梁诗鸣北京大学信息科学技术
电子
41 金鑫北京大学信息科学技术
性别民族入学年月证书编号男汉 2006.9 00001 男汉 2006.9 00002 男汉 2006.9 00003 男汉 2006.9 00004 男汉 2007.9 00005 女汉 2007.9 00006 男汉 2007.9 00007 男汉 2008.9 00008 女汉 2008.9 00009 男汉 2008.9 00010 男满 2006.9 00011 男汉 2007.9 00012 男汉 2008.9 00013 女汉 2006.9 00014 男汉 2006.9 00015 男汉 2007.9 00016 男汉 2006.9 00017 男汉 2007.9 00018 男汉 2008.9 00019 男汉 2008.9 00020 男汉 2008.9 00021 男汉 2007.9 00022 男汉 2008.9 00023 男汉 2006.9 00024 男汉 2006.9 00025 男汉 2007.9 00026

专业技术职务聘任申请表

b)申请聘任主治医师前是否按规定到危重医学科、急救中心轮转（医师系列）
c)申请聘任护理专业技术职务前是否完成规定的培训学分及夜班数
定量考核不足者具体情况说明：
任职期间工作总结
科室或部门负责人意见
（说明申请人提供的材料是否全部属实、是否同意申请、科室讨论后的聘任建议等）
负责人签名：年月日
人力资源部意见：
定性考核*பைடு நூலகம்
1.任现职期间年度考核有无基本称职或不称职年度
2.任现职期间有无受何种党纪、政纪处分
3.任现职期间有无违反劳动纪律情况
4.任现职期间有无违反廉洁行医规定
5.任现职期间有无发生医疗事故、差错或纠纷
6.任现职期间有无违法、违纪记录
7.任现职期间有无解聘或缓聘年度
8.任现职期间有无不能完成科室安排的医、教、研任务
1.职称外语是否合格
2.计算机条件是否合格
3.继续医学教育条件是否合格
a)继续教育学分是否合格
b)是否按规定完成轮转
c)是否取得住院医师规范化培训合格证（医师系列）
d)是否担任总住院医师一年以上（医师系列）
e)各类院内培训是否达标
f)公共必修课学习是否合格
4.资历条件是否合格
a)取得原专业技术资格年限是否满足条件
广东医学院附属医院
专业技术职务聘任申请表
科室：用工形式：正式工（）聘用制职工（）
一般情况
姓名
性别
出生年月
学历
申请聘任专业
技术职务名称
现专业技术资格
名称及取得时间
原专业技术资格
名称及取得时间
岗位设置情况*
目前所在岗位名称
现专业技术资格是
否与目前岗位相符

北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生(三年制)培养方案

北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生（三年制）培养方案北京大学医学部基础医学院攻读医学科学(理学)博士学位研究生(三年制)培养方案总则第一条培养目标攻读医学科学(理学)博士学位研究生(以下简称博士生)必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是:一、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。

二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究的能力;在科学或专门技术上做出创新性成果。

三、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

四、具有健康的体格。

第二条学习年限与时间安排博士生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，完成博士学位论文并达到论文发表要求者，可申请提前半年毕业。

同等学力和提前攻博者不能提前毕业。

有特殊原因不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，延长期一般不超过一年。

在职博士生学习年限为四年。

博士生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文，用于课程学习的时间累计在半年左右。

第三条课程学习与要求博士生实行学分制，总学分7-10学分，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

具体要求如下:一、学位课程 6-7学分1(公共必修课 3学分现代科学技术革命与马克思主义 2.0学分专业外语 1.0学分公共外语:博士生公共外语不作为必修课程，但是，第一外国语为英语语种者，第二外国语可作为选修课;第一外国语为非英语语种者，必须选修英语作为第二外语。

12(专业及专业基础课 3-4学分根据博士生本人的基础以及专业需要，在我校开设的研究生基础理论课和实验技术课中选修。

不能以硕士阶段所学的课程代替;在硕士阶段所学的课程不宜再选修。

二、非学位课程 1-2学分从我校开设的研究生进展课中选修。

三、非医学院校的硕士毕业生，攻读医学科学博士学位者应补学本专业硕士学位课程中专业基础课7学分，如果所学的博士学位课程中有与应补的课程相同，且考试成绩合格，可以减少应补学的学分。

医学继续教育申报表范文

在职人员继续教育申请书范文继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，我国的教育从大的格局来说，为两大体系的交叉并存，一个体系是国民教育系统，一个体系就是继续教育系统。

继续教育项目不断增多，项目申请书的编制也越来越为重要。

以下是继续教育项目申请书，供有需要人士参考。

一、立项依据与研究内容（4000-8000字）： 1. 继续教育项目的立项依据研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义 2. 继续教育项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题。

此部分为继续教育项目申请书范文重点阐述内容3. 拟采取的研究方案及可行性分析。

包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明 4. 本项目的特色与创新之处 5. 年度研究计划及预期研究结果。

包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等二、研究基础与工作条件 1、工作基础与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩 2、工作条件包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家实验室、国家重点实验室和部门重点实验室等研究基地的计划与落实情况 3、申请人简介包括申请人和项目组主要参与者的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务。

四、继续教育项目申请书其他附件清单附件材料复印后随纸质《项目申请书》一并上交。

继续教育项目不断增多，项目申请书的编制也越来越为重要。

以下是继续教育项目申请书，供有需要人士参考。

一、立项依据与研究内容（4000-8000字）：1. 继续教育项目的立项依据研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义2. 继续教育项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题。

申报副教授(副研究员、高级实验师)人员填表说明

申报副教授（副研究员、高级实验师）资格人员填表说明一、申报人需要填写的表格1.附件 1《送评资料目录表》2.附件 2《高等学校专业技术资格申报表》3.附件 5《高等学校专业技术资格介绍表》4.附件 7《送专家判定代表作申请表》5.附件 9《高等学校专业技术资格申报人员基本状况信息录入表》6.附件 11《证书、证明资料表》7.附件 12《业绩成就资料表》8.附件 14《申报评审登记》9.附件 15 评审高级技术资格送审论文目录单二、填表说明1.附件 1《送评资料目录表》（网上填写并打印）贴在主资料袋的封面，“申报系列”填高等学校教师（以下所有表格的相应栏目均照此填），“送评审学科组”依据省教育厅《一般高校高评委下设学科组名称》（附件13）填写。

2.附件 2《高等学校专业技术资格申报表》（网上填写并双面打印）：①此表为申报荣膺高一级专业技术资格的重要表格，评审通事后将纳入个人档案，所以本表不得涂改或剪贴，自己达成第 1～11 页、第 18 页。

②表内凡有“获现资格 ,, ”的栏目要注意一定填任副高以来的状况，所有时间都要填至月份。

③表内第 4—5 页“获现资格以来达成教课工作状况”栏中，教课量由整日制研究生课程教课量和整日制本科教课量构成，均依据学校教务部门安排的教课计划课时进行填写（不含成人教育教课工作量），分别由研究生处和教务处审查人审查签字；带课程设计、毕业设计和实习指导的工作量可按教务处 2007 年的规定折算成计划学时。

④表内第 7 页，只有申报研究员的人员填写，申报教授者不用填写。

⑤表内第 8—10 页“获现资格时期业绩成就状况”中的每一栏目都要认真填写，此中“一、公然发布的论文、艺术作品”中所填的内容均要与附件 5 表的相应栏目一致；“六、肩负科学研究项目的状况”中“项目进展状况”填写结题、达成或在研；“项目根源”指该项目的种类或性质，如“国家自然科学基金”、“国家社会科学基金”等等；“下达单位”指该项目的管理部门；“七、获奖状况（含指导学生的获奖）”赐教课科研类获奖，一般不填荣誉类奖项。

资格审查表

资格审查表
资格审查表
尊敬的委员会：
我非常感激您能给我这次机会，让我向您表明我对这个岗位资格的认识和理解。

我是一名知名学者，拥有丰富的学术背景和研究经验。

就此，我提供以下资格审查表，以期能满足您的要求。

1. 教育背景
我拥有博士学位，并曾在一所世界知名大学担任教职。

我在大学中获得了许多荣誉和奖项，包括研究生导师奖、优秀课程教学奖等等。

我的学术成果广泛发表于各类学术期刊，得到了同行的认可和评价。

2. 研究经历
我专攻人文、社会科学等领域并有着相当广泛而深入的研究经验。

我的研究涵盖了历史、文学、经济、社会学、政治学等多个领域，具有深入独特的见解和深刻的分析思维能力，展示了我丰富的学术背景和研究经历。

3. 教学经验
我在大学中已有多年的教学经验，作为硕士和博士的主要研究导师，我秉持着教学要求统一、立德树人的教学理念，配合大学的教育目标，采用创新的教学方法，培养出众多优秀的应用人才和研究型人才。

4. 社会服务
我热衷于公益事业，长期致力于服务社区和参与慈善活
动。

我多次组织志愿者，参加各种形式的慈善活动，如资助贫困地区的儿童，为困难家庭的孩子提供辅导和帮助，举办和参加各类公益活动等等。

5. 其他能力
我拥有优秀的组织管理能力和团队协调能力，能够快速适应新的环境和任务，并始终保持高效的工作状态。

我的交际能力和合作精神不仅在大学内表现较好，在社会层面上也能与人沟通合作，建立良好的人际关系。

尊敬的委员会，以上是我资格审查表的主要内容，如果您需要更多的信息，请不要犹豫与我联系。

非常感谢您的关注和支持，我期望能成为您的最佳选择。

高等学校教师职务任职资格申报表(临床系列)

高等学校教师高级职务申报表
(临床医学系列)
申报人姓名
现工作单位
所在医院及
临床科室
现任职务
申报学科
（临床三级学科）
应聘职务（岗位）
复旦大学人事处制
填表说明
（一）本表用于临床医学系列人员的主任医师、副主任医师职务申报。

（二）本表第1至8页由本人填写，由高级职务岗位所在院系审核。

（三）本表第9页专家鉴定意见为活页，呈报时必须加入。

（四）如填写内容较多，可另加附页。

（五）如手工填写，须用钢笔填写，字迹要端正、清楚。

（六）如打印，须用16K纸打印（根据档案管理的要求，必须双面打印）。

（七）正高职务一式两份；副高一式一份。

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北京大学医学部专业技术职务评审聘任条例.pdf

北京大学医学部专业技术职务评审聘任条例第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价专业技术人员的能力和水平，鼓励专业技术人员多出成果，为创建世界一流大学培养造就一支高素质的专业技术人员队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《专业技术职务试行条例》、《北京大学教师聘任和职务晋升（暂行）规定》，结合北京大学医学部现状，制定本条例。

第二条专业技术职务的评审聘任工作本着“坚持标准、全面考核、总量控制、择优晋升、按岗聘任”的原则，保证评聘工作有利于事业发展、有利于提高队伍素质、有利于优化队伍结构、有利于加强梯队建设，为中青年业务骨干和学术带头人的成长创造条件。

第三条坚持学术标准，严格任职条件，保证评聘质量。

各级评审组织应注重对申报人思想政治、师德、学风、医德医风的全面考察，对申报人任职期间的业务成就进行评估，把实际表现和取得的成绩作为评审的首要条件，把考核结果作为评审的依据。

第四条专业技术职务的评审聘任是依据申报人的学术水平、能力及贡献，并综合考虑学校学科建设、岗位数量等因素，通过竞争，择优聘任的结果。

第五条本条例规定的条件为基本条件，符合本条例的条件，仅表明申报人具备申报资格，不表明一定获得聘任。

各单位可根据学科发展规划、队伍建设要求制定相应的实施办法。

第二章评审组织及职责第六条专业技术职务评审组织分为校、部、院三级。

第七条医学部学术委员会承担医学部专业技术职务的评审工作，下设医学部学科评审组(含授权设在各院的医学部学科评审组)。

医学部学科评审组由5～11人组成，任期一般为三年。

换届时，调整人数一般在评委总数的10%～30%之间。

第八条学院（医院）学术委员会承担专业技术职务任职资格的评审工作。

根据需要，学院（医院）学术委员会可下设院级学科评审组。

第九条各级评审组织的成员应具有较高的学术水平，作风正派，办事公道，认真负责。

高级专业技术职务评审组织成员应具有正高级专业技术职务，教学、科研系列的评审组织成员原则上应为博士研究生导师。

北京大学教师职务聘任条件

北京大学教师职务聘任条件信息科学技术学院实施细那么第一章总那么第一条为标准北京大学信息科学技术学院教师职务聘任工作，提高教师核心竞争力和综合素质，依据?北京大学关于教师聘任和职务晋升的假设干规定(试行)?和?北京大学教师职务聘任条件?制定本细那么。

第二条申请担任北京大学信息科学技术学院教师职务的人员，应德才兼备，具备优秀的业务素质、良好的职业道德，遵守国家法律、法规和学校规章制度，教书育人，为人师表，能积极承当并认真完成教育教学、科学研究、社会效劳工作。

第三条聘任(评审)组织首先应注重对申请人师德学风的全面考察，然后对申请人任现职以来在如下四个方面所取得的成就进行评估：(1) 师德学风；(2) 教学；(3) 创造性的科学研究和专业实践；(4) 社会效劳。

第四条申请担任高级职务的教师，应向各级聘任(评审)组织提供能反映其教学科研水平的有代表性的成果，代表性成果应对学科建设与开展有比拟重要的奉献。

在学术研究、学科建设、人才培养和校院开展等方面做出突出成就的人员，可以不受所列条件的限制破格聘任。

申请人须提供的能反映自身教学科研水平的材料主要包括：(一) 学术著作或其他成果，包括：(1) 在高水平学术期刊(如SCI、EI等收录的期刊)上发表的原创性研究成果；(2) 有全国或国际声望的出版社出版的学术专著、专题论文或得到同行认可、与申请人专业领域相关的高水平多媒体出版物或教科书；(3) 由全国或国际声望的出版社出版的国际学术会议论文集的论文；(4) 受政府机构或国际机构委托完成的高水平研究报告(如GF报告等)；(5) 得到同行认可的原创性的技术、结构设计产品；(6) 基于原创性研究而成功获得的创造专利；(7) 在申请人相关的专业领域内为工商企业完成的高水平的咨询报告；(8) 参与制定的国、军或行业标准；(9) 作为主持人或主要骨干完成的大型科研工程。

(二) 获得评价的情况(如获得的重要奖项、专家鉴定证书、论著收录引用情况、教材采用情况、工程成果应用证明、权威专家的评价等)。

2022年03月北京大学基础医学院赵东宇课题组招聘1名科研项目财务助理笔试历年高频考点试题库集锦答案

2022年03月北京大学基础医学院赵东宇课题组招聘1名科研项目财务助理笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制答案：A本题解析：根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

2.下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖B.上级管辖C.本级管辖D.特殊管辖答案：A本题解析：行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

3.按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训B.下岗培训C.普法培训D.待岗培训答案：A本题解析：职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训厦其他职业性培训。

4.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！B.法律权利C.自然权利D.道德权利答案：B本题解析：暂无解析5.根据我国《民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业属于（）A.企业公益事业B.社会公益事业C.收费教育事业D.高等教育事业答案：B本题解析：我国《民办教育促进法》第3条规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。

国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。

”6.江苏真题：在行政诉讼中，人民法院市在的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性B.抽象行政行为的合理性C.具体行政行为的合法性D.具体行政行为的合理性答案：C本题解析：人民法院市理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审壶。

MacRP系统填报指南

MacRP系统填报指南中国医学科学院北京协和医学院科技创新体系与核心基地建设数字化支撑工程（简称MacRP系统）中，集成了准聘长聘系列教职的申报系统。

个人用户可通过本系统申报准聘长聘系列教职，单位用户通过本系统完成审核、评选结果填报和提交等操作。

对院校退回并允许重新上报的材料，个人或单位可逐级补充，重新上报。

一、个人申请1.登录网址。

院校机关和基础所以外的用户需先登录.cn（用户名和密码请咨询本单位信息化负责部门）进入院校局域网，再进入登录MacRP系统，用户名为教职工编码/手机号/身份证号码，或用手机号+验证码登录；基础所用户可直接点击后者链接登录。

拟引进人才可通过二级单位申请MacRP系统用户名，建议优先使用手机号码作为系统用户名，也可使用身份证号、护照号等。

各单位收集申请后，向院校信息办申请开户。

2.填写申请材料。

申请人进入“人力资源管理-职工自助-准聘长聘申请”，填写申请表，按要求上传证明材料作为附件，提交至二级单位。

附件须为PDF文件，且每份证明材料需合并为一个文件。

二、二级单位推荐1.二级单位资格审查。

各二级单位对申请人材料进行真实性、合规性和完整性审核，并依据结果在“聘任工作组审核”中进行审核操作：（1）退回。

材料不全者，选“退回”至申请人补充、替换材料并重新提交。

（2）审核通过。

单位完成初选后，结合初审结果，对材料齐全者，选“审核通过”，对改革后入职人员须同时上传海外同行专家推荐信。

（3）审核不通过。

对于不符合申报条件的申请，二级单位做“审核不通过”处理。

2.学术委员会评估。

在“学术委员会审核”中选中申请者，维护评审人数和评审结果。

对于票数符合通过要求的，按“审核通过”上报；对于票数不符合通过要求的，按“审核不通过”予以存档。

超过国家规定退休年龄仍在岗的人员，所院学术委员会五分之四及以上到会委员同意推荐方为票数符合要求。

三、院校退回材料后的补充申报院校对二级单位上报的材料进行形式审查。

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北京大学教师职务聘任推荐审批表姓名
工作证号
校内单位
现任职务
拟聘职务
填表日期年月日
填表说明
1. 申请聘任北京大学教师、医师、研究系列职务时，均填写本表。