小学六年级语文古诗练习题

小学六年级语文古诗练习题一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（）。

我赶紧把爷爷的话打住，（）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（）。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“（）”。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了（）的诗句，高适在送别董大时也写了（），表达了对好友的美好祝福。

二、根据情景写诗句。

1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：（）2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：（）。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：（）。

4、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：（）。

5、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起（）这句诗来。

6、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

（）便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

7、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“（）”陆游临终前还告诫儿子：“（）”王昌龄发出了“（）”的满腔豪情。

8、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“（）。

爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

9、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦》写到（）。

王维的《送元二使安西》写到（）。

高适的《别董大》写到（）。

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到（）。

10、人们常用杜甫的“（）”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

11、导游小姜领着一队华侨周游全国。

应游客的要求，需要边赏景边吟诗。

猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道（）。

12、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。

小明平时不珍惜时间，你可以送他“（）”这句诗或者“（）”这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“（）”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“（）”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“（）”。

13、“（）”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“（）。

”14、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“（）。

”15、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“（）。

”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“（）。

”16、《暮江吟》这首诗，“（）”一句交待“（）”的原因。

17、“（）。

”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。

原诗中借景抒情的句子是（）。

18、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是（）作者是宋代王安石，我们还读过他的（）。

19 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（）。

”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“（）。

20 、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（）。

”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“（）”说明的就是这个朴素的道理。

21、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：（）。

只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！22、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“（）”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

23 、开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“（）”的迷人景象。

24、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（）。

其中，李白被称为（），杜甫被称为（），我们学过杜甫写景的诗（）和（）三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（）2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（）3、白发三千丈，缘愁似个长。

（）4、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

（）6、大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

（）8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）四、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。

用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。

用拟人手法：5、树叶很绿。

用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。

用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。

用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

用比喻的手法：小学语文关联词复习（二）能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。

①（）多读多练，作文（）会进步。

②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

④（）要努力读书，（）要关心政治。

⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。

⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。

⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。

⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

④你没有告诉我。

我知道了。

⑤我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、判断下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（）②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。

（）③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

（）④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

（）⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。

（）⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。

（）⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。

（）4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。

人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。

他相信儿子一定活着。

③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。

父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。

像婴儿断了奶。

⑤、你带路带得好。

我把这个小东西送给你。

⑥、我们是中国人。

我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。

我们妈妈却接到过您的问候。

⑧、春天绿茵茵的草地。

有盛开的鲜花。

⑨、我家经济拮据。

我们生活很快乐。

5、综合运用①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。

”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。

”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。

（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。

”②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。

（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。

他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。

（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。

（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。

③一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。

（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。

（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。

④“质疑”就是独立思考，敢与提问。

（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。

这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。

（）敢与“质疑”，（）学得更好。

（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。

一、关联词填空：1、（）不努力学习，我们（）要落后。

2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。

4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。

5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。

7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

8、（）社会主义，（）能救中国。

9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

10、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。