精选2018版七年级英语下册Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis课后练习新版外研版
外研版英语七年级下册Module 1《Lost and found》课后练习
Module 1 Lost and found 课后练习题一：翻译：首先，你应该去失物招领办公室。
翻译：在失物招领箱里面有一个粉色钱包。
首先，你应该上交你的作业然后你可以休息一会。
_________ ________ _________, you hand in your homework and then you can have a rest.题二：翻译：首先，你应该去机场接我。
翻译：在失物招领箱里面有一个护照。
首先，你应该感谢你的老师。
_________ ________ _________, you should be grateful to your teacher.题三：翻译：这是谁的牛奶？它是露西的。
翻译：这是我的手表。
这些是我妹妹的书。
Here _____ some tips to keep healthy.A. haveB. areC. hasD. is题四：翻译：这是谁的自行车？它是吉姆的。
翻译：这是我的手套。
这些是我哥哥的照片。
Here _____ some nice watches. Do you want to buy one?A. beB. areC. amD. is题五：翻译：快点，否则你不能赶上火车。
If you don’t get to the school ___ a hurry, you will be late.A. forB. withC. atD. in题六：翻译：快点，否则你就会落后其它学生。
Our English teacher left our classroom ______ a hurry.A. byB. withC. atD. in题七：翻译：我经常把手机忘在家里。
I often ______ my homework at home.A. forgetB. forgetsC. leaveD. leaves题八：翻译：有些人经常把东西忘在火车上。
外研版七年级英语下册Module 1 Lost and found Unit 1精品课件
【学以致用】 The woman over there is _____ teacher. A. Daming and Lingling’s B. Daming’s and Lingling’s C. Daming and Lingling D. Daming’s and Lingling
3._____ back _____ school, boys and girls. 4. _____that tiger. Don’t be near that cage. 5. —Is this purple bag yours? —No, it isn’t. _____ is blue. 答案： 3. Welcome; to 4. Be careful with 5. Mine
动词
(1)welcome to. . . 欢迎到…… (2)welcome sb. to. . . 欢迎某人来……
形容词 You are welcome. 不客气。
【温馨提示】
welcome to 后接表示地点的副词时，介词to应省略。例如： Welcome home, children! 孩子们，欢迎回家！
C. Right.
D. You’re right.
答案：①welcome; to
3. I think it’s Betty’s. 我想它是贝蒂的。 ◆Tomorrow is Teachers’ Day. Let’s make a present for our teacher. 明天是教师节。让我们为老师做件礼物吧。 ◆Lily and Lucy’s room is very clean. 莉莉和露西的房间很干净。 ◆Lily’s and Lucy’s coats are very clean. 莉莉和露西的外套都很干净。
(完整版)外研版七年级下册英语课文翻译
外研版精装修正版七年级下册全部课文翻译1初一下册Module 1 Lost and found2M1U1 Whose bag is this? 这是谁的书包？李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。
这是谁的书包？玲玲：哦，对不起！是我的。
我的蜡笔也在里面吗？李老师：这些蜡笔是你的吗？玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。
谢谢你。
李老师：这些磁带是谁的？大明：是我的。
李老师：这里有一个紫色的钱包。
托尼：它是我的。
看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。
李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？大明：不，不是。
我想它是贝蒂的。
玲玲：是的，是她的。
李老师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。
大明：这里有一些漂亮的手套。
他们是谁的？李老师：让我看看……哦，他们是我的！谢谢你！2 M1U2 他们是你的吗？纽约市失物招领处欢迎来到纽约市失物招领处。
人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。
他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。
那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。
纽约市失物招领处非常大。
每天会有上百人来到这里。
他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。
我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。
那里大约有一百辆自行车和一艘大船。
还有许多动物。
本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道。
你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们也在这里！3 Module 2 What can you do? 你会做什么？ M2U1 I can play the piano. 我会弹钢琴。
大明：看，本学期的新社团公布在布告栏里了。
我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。
你呢，贝蒂？贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。
你会做饭吗，大明？大明：不，我不太会。
嗯，我会做鸡蛋，不过仅此而已。
玲玲呢？她能参加哪个社团？贝蒂：我想她会参加舞蹈社团，因为她跳舞跳得很好。
外研版七年级下册英语第一模块《M1.Lostandfound》重要知识点总结
外研版七年级下册英语第一模块《M1. Lost andfound 》重要知识点总结M1U1 ：（1）lose 的过去式、过去分词都为lostfind 过去式、过去分词都为foundlost and found box/office 失物招领箱/ 处常见用法:lose things/face/confidence（信心）be/get lost 迷路（2）an eraser 一块橡皮（3）two pairsof gloves 两副手套（4）Welcome （动词）（back） to sp. ... 欢迎（返）回某地welcome 后接副词home/here/there 等时，不加介词toeg. Welcome （动词）home.You 're always welcome（形容词） at our house. 随时都欢迎你到我们家。
They gave us a warm welcome（名词）。
他们给予我们热烈的欢迎。
（5）first of all 首先，强调顺序; above all 首先，最重要的是,强调重要性。
（6）look（动词） at=have a look（名词） at 看一下（7）I think （省略了起连接作用却没有词义的that） it 's Betty 's.该句为宾语从句,相当于in my opinion.（9）be careful with sth “小心（对待）/保管某物”be careful of/about sb./sth. “小心/当心某人/物”be careful （not） to do sth. “小心（不）做某事”（10）from now/then/1982 on 从现在/那时/1982 年开始（9）Here be（is/are）... “...... 在这”，be 动词遵循语法的“就近原则” ，同there be 句型。
eg.S1.Here isan eraser. S2.Here aretwo purple wallets.M1U2 ：（1）at the lost and found office 在失物招领处（2）look for 有目的地寻找，强调动作&find 强调结果，意为“找到” 。
外研版英语七年级下册Module1 Lost and found知识点总结
七下（外研版）Module 1 知识点总结一、必背短语welcome back first of all lost and found box a lot of things 欢迎回到首先失物招领箱许多东西be careful with from now on here is/ are let sb do sth 小心对待从现在起这里有让某人做某事get on in a hurry leave sth somewhere that’s why上（车，船等）匆忙地把某物落在某地那是…的原因hundreds of look for at the moment play the piano 成百上千的寻找现在，此刻弹钢琴ride a bike on the board would like to do sth that’s all 骑自行车在布告上想要做某事仅此而已what about you? w hat about/how about doing sth join…club 你呢？做某事怎么样加入俱乐部worry about担心二、必背句子1.Welcome back to school. Come and look in the lost and found box.欢迎回到学校。
首先来看看这个失物招领箱。
2.There are a lot of things in it.里面有许多东西。
3.Whose bag is this?这个袋子是谁的?4.Here is a purple wallet.这里有个紫色的钱包。
5. Please be careful with your things from now on.从现在起请你们小心对待自己的东西。
6. People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry. 人们在旅游或匆匆忙忙时经常丢东西。
外研版七年级英语下册 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose
my bag．
3. 你昨天找loo到ke李d 明for了吗？
--Did yfoinud____ Li Ming
yesterday？
whose
提问部分定语时，用“Whose ＋n.＋ 一般疑问句？” 这是谁的衬衫？ Whose shirt is it？ 这是我的衬衫。 It’s my shirt． 提问部分表语时，用“Whose +一般 疑问句？” 这件衬衫是我的。
gloves are they? M: Let me see… Oh, they’re mine! Thank
Remember these
欢迎重p返hrawseelscome back 首先；第一 to 失物招领箱 first of all
许多 lost and found 小心 box 从现在开始 a lot of / lots 口语, “不客 of 气”, 用来回 be careful 答别人的感谢 with
单
第一 第二 人称 人称
数
第三 人称
第一 人称
复数
第二 第三 人称 人称
/maɪn/ mine 我的
/jɔ:z/ yours 你(们)的
/'pə:pl/ purple 紫色的; 紫红
色的
/hə:z/ hers 紫色；紫红
色
/'kεəful careful 她的
/ from now 仔细的; 认真
on
的;
Listen, read and M: Welcome balecakrnto school, everyone! First
1
Unit 1
Whose bag is this?
Xiang Yuanlan From Guqiao Middle School
七年级英语外研版下Module1LostandFound说课稿
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.收集学生的课堂练习和课后作业，分析错误类型和频率。
2.与学生进行交流，了解他们的学习体验和感受。
反思和改进措施包括：
-根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法，如增加小组合作的机会，提供更多的口语练习。
-加强对难点知识点的讲解和复习，确保学生能够扎实掌握。
1.创设情境：通过设计真实、有趣的物品丢失和寻找情境，让学生在角色扮演中自然地运用所学知识，提高他们的学习兴趣。
2.小组合作：组织学生进行小组合作，互相提问、回答，提高学生的参与度和互动性。
3.游戏活动：设计相关词汇和语法点的游戏，如“猜物品”、“接龙”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4.成功体验：对学生的每一次进步给予及时表扬和鼓励，让他们感受到学习英语的成就感，增强学习动机。
七年级英语外研版下Module1LostandFound说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自七年级英语外研版下Module 1 Lost and Found的第一单元，此模块在整个课程体系中具有重要地位。它旨在帮助学生掌握与日常生活紧密相关的英语表达方式，特别是在描述物品丢失和寻找的场景中。本节课主要知识点包括：物品名词、描述性形容词、一般现在时态、一般过去时态、疑问词的运用以及简单的对话交流。
4.学会使用疑问词，如：What、Where、When、Who等，来询问物品丢失和寻找的相关信息。
5.能够进行简单的对话交流，如：A：What did you lose？B：I lost my school ID card.
（二）教学目标
本节课的三维教学目标如下：
1.知识与技能：
2018版七年级英语下册 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this课件 (新版)外研版
一言辨异
First of all I need to know who entered the room at first. 首先,我需要知道是谁最初进入房间的。
名师解题
2.There are a lot of things in it.(教材P2)里面有许多东西。 [解读] 本句是there be 句型,there are/is...表示“有……”。be 动词 的单复数取决于靠近be的名词的单复数形式。
4 Possible answers: 2.—Is the bag Betty’s? —No,it isn’t hers.It’s Lingling’s. 3.—Is the wallet Betty’s? —No,it isn’t hers.It’s Tony’s. 4.—Is the eraser Ms Li’s? —No,it isn’t hers.It’s Lingling’s.
There is a purple wallet on the ground. 地上有一个紫色的钱包。
There are some books and a pencil in the bag. 这个包里有一些书和一支铅笔。 辨析there be与have(has) 两者都表示“有”,there be句型表示“某处有某物”;“某人有……”, 用have(has)表达。 一言辨异We have some food and there’s some juice on the table. 我们有一些食物,桌子上有一些果汁。
1 bag—1;crayons—2;eraser—3;football—4;gloves—7;wallet6;watch—5
七年级英语下册 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this同步课件 (新版)外研版
Unit 1 Whose bag is this?
例 (2016云南中考)We will spend the coming week together. So
,
let's know each other's names.
A.in the end B.all the time
C.first of all D.as a result
Unit 1 Whose bag is this?
拓展 care的派生词小结:
Unit 1 Whose bag is this?
例 (2018天津和平区期中)根据汉语完成句子 你乘坐公共汽车时要小心你的包。
Be
your bag when you take a bus.
解析 本题考查be careful with的固定搭配。
答案 1.crayons 2.eraser 3.gloves 4.wallet 5.watch
Unit 1 Whose bag is this?
Ⅱ.根据句意和汉语提示写出所缺的单词
1.My favourite colour is
(紫色).
2.(2017山东青岛中考)Her ways of solving problems are different from
Module 1 Lost and found
Unit 1 Whose bag is this?
知识点一 first of all 教材原文 First of all,come and look in the lost and found box!首先,过来 看看失物招领箱吧! first of all是固定搭配,意为“首先;第一”。例如: First of all, let me tell you a piece of good news. 首先,让我告诉你一则好消息吧。
Module1LostandFound教案
二、核心素养目标
《Module1 Lost and Found》教学旨在提升学生以下英语学科核心素养：
1.语言能力：通过学习本模块，学生能熟练运用一般现在时描述失物招领情境，掌握相关词汇和日常交际用语，提高英语表达水平；
2.一般现在时的运用：描述失物招领情况，如：“I lost my book.”、“I found a key.”；
3.日常交际用语：如何询问和回答失物招领相关事宜，如：“What did you lose?”、“I found your phone at the school gate.”；
4.失物招领启事的书写格式和要点。
（3）失物招领启事的书写格式和要点：学生可能对如何书写失物招领启事感到困惑，包括如何组织语言、表达清晰等。
举例：
-教师可以通过对比词汇的用法，帮助学生区分“lose”和“find”等易混淆词汇。
-设计互动游戏，让学生在游戏中练习一般现在时的动词变化，降低学习难度。
-提供失物招领启事的模板，指导学生按照一定格式书写，逐步掌握书写要点。
4.课后布置相关作业，让学生在实践中进一步巩固所学知识。
在教学过程中，教师应针对重点和难点内容，采用多种教学方法，如情景教学、分组讨论、互动游戏等，帮助学生充分理解和掌握本节课的核心知识。同时，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导，确保学生能够突破难点，提高英语综合运用能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Module1 Lost and Found》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过丢失物品的情况？”比如，丢失了钱包、课本或者钥匙等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索失物招领的奥秘。
2018版七年级英语下册Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis课后练习新版外研版
Unit 1 Whose bag is this?Ⅰ.在图片下写出相应的单词。
Ⅱ.根据首字母或汉语提示完成句中单词。
1.I can’t f ind my pen.Where is it?2.导学号62434000Daming,be c areful with your homewor.Don’t watch TV while you’re doing it.3.W hose ball is this?Is it your brother’s?4.The girl loos beautiful with the dress in purple(紫色的).5.Don’t lose(丢失) your things when you get off the train.Ⅲ.用方框中所给单词的适当形式完成句子。
2.She wants to buy a new pair of gloves.3.Here is a purple wallet!4.There are a lot of things in his bag.5.Be careful with your school things.6.I have to wor hard at my lessons from now on.Ⅰ.单项选择。
1.导学号62434001Could I use D pen? isn’t here.A.you;IB.your;MyC.yours;MineD.your;Mine2.—C gloves are these?—Sorry.I don’t now.A.WhoB.WhomC.WhoseD.Who’s3.导学号62434002This is my dress.That one is B.A.MaryB.Mary’sC.sisterD.mother4.Happy Teachers’ Day,Miss Chen.Here A some flowers for you.A.areB.isC.haveD.has5.Be careful A your homewor,Tom.A.withB.ofC.atD.toⅡ.从方框中选择最佳选项完成对话,有两项多余。
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Unit 1Whose bag is this?
Ⅰ.在图片下写出相应的单词。
Ⅱ.根据首字母或汉语提示完成句中单词。
1.I can’t f ind my pen.Where is it?
2.导学号62434000Daming,be c areful with your homework.Don’t watch TV while you’re doing it.
3.W hose ball is this?Is it your brother’s?
4.The girl looks beautiful with the dress in purple(紫色的).
5.Don’t lose(丢失) your things when you get off the train.
Ⅲ.用方框中所给单词的适当形式完成句子。
be,thing,our,from now on,glove,care
1.Are these your pencils?Yes,they are ours.
2.She wants to buy a new pair of gloves.
3.Here is a purple wallet!
4.There are a lot of things in his bag.
5.Be careful with your school things.
6.I have to work hard at my lessons fromnowon.
Ⅰ.单项选择。
1.导学号62434001Could I use D pen? isn’t here.
A.you;I
B.your;My
C.yours;Mine
D.your;Mine
2.—C gloves are these?
—Sor ry.I don’t know.
A.Who
B.Whom
C.Whose
D.Who’s
3.导学号62434002This is my dress.That one is B.
A.Mary
B.Mary’s
C.sister
D.mother
4.Happy Teachers’ Day,Miss Chen.Here A some flowers for you.
A.are
B.is
C.have
D.has
5.Be careful A your homework,Tom.
A.with
B.of
C.at
D.to
Ⅱ.从方框中选择最佳选项完成对话,有两项多余。
A.How old are you?
B.Welcome to our home.
C.Can you speak Chinese?
D.But I cannot ride a bike.
E.Where are you from,please?
F.You can play football.
G.So,can you play basketball and football?
Li Ling:Mum,this is my good friend Sally.
Mother:Hello,Sally.1.B
Sally:Thanks.Nice to meet you.
Mother:Me,too.2.E
Sally:I am from America.
Mother:3.C
Sally:Yes,but only a little.
Li Ling:Mum,Sally also likes sports.
Mother:Really?4.G
Sally:Yes,I can.And I can swim.5.D
Li Ling:I can help you and you can help me learn to swim. Sally:OK.。