高一物理牛顿第三定律同步测试题1
新人教版物理必修一同步练：牛顿第三定律含答案
新教材人教版（2019）必修第一册同步练：3.3牛顿第三定律一、单选题1．对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是()A．重力没有反作用力B．作用力与反作用力一定同时产生C．物体加速运动时，作用力总是大于反作用力的D．作用力与反作用力总是等大的，所以任何情况下都能平衡2．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（）A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力B．地面对人的支持力大于人受到的重力C．地面对人的支持力大于人对地面的压力D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力3．某人用绳子将一桶水从井内加速向上提的过程中，下列说法正确的是( )A．这桶水处于超重状态，所以绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力B．这桶水处于超重状态，绳子对桶的拉力大于桶的重力C．人对绳子的拉力与绳子对桶的拉力是一对作用力与反作用力D．这桶水能加速上升，是因为人对绳子的拉力大于桶对绳子的拉力4．如图所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力．则运动员（）A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后B．在空中水平方向先加速后减速C．在空中机械能先增大后减小D．越过杆后仍落在滑板起跳的位置5．关于牛顿第三定律，下列说法中正确的是A．作用力和反作用力总是大小相等B．作用力和反作用力是一对平衡力C．作用力和反作用力作用在同一物体上D．作用力和反作用力可以独立存在6．小杨从地面上跳起是由于( )A．地面对小杨的支持力大于小杨对地面的压力B．地面对小杨的支持力大于小杨受的重力C．小杨对地面的压力小于小杨受的重力D．地面对小杨的支持力跟小杨对地面的压力的合力大于小杨受的重力7．在日常生活中小巧美观的冰箱贴使用广泛，一个磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上，静止不动时，则（）A．冰箱贴受到的磁力大于受到的弹力B．冰箱贴受到的磁力和受到的弹力是一对作用力与反作用力C．冰箱贴受到的摩擦力没有反作用力D．冰箱贴受到的磁力和受到的弹力是一对平衡力8．甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队战胜了乙队．下列说法正确的是（）①甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力①甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力①甲队队员脚下所受的最大静摩擦力等于乙队队员脚下的最大静摩擦力①甲队队员脚下所受的最大静摩擦力比乙队队员脚下的最大静摩擦力要大A．①①B．①①C．①①D．①①9．一雪橇放在冰面上①现让一只狗拉着雪橇在冰面上匀速前进①则()A．狗对雪橇的拉力与冰面对雪橇的摩擦力是一对作用力与反作用力B．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对平衡力C．雪橇对冰面的压力与冰面对雪橇的支持力是一对作用力与反作用力D．雪橇对冰面的压力与雪橇受到的重力是一对平衡力10．如图①运动员站在水平跳台上①图中F1表示人对跳台的压力①F2表示跳台对人的支持力，则下列说法中正确的是A．1F就是人的重力B．2F是由于跳台的形变而产生的C．1F是由于跳台的形变而产生的D．1F和2F大小相等，方向相反①是一对平衡力11．如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”，此过程中A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引大小相等B．人受到的重力和人受气流的力是一对作用力和反作用力C．人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D．人受到的重力与气流对人的作用力是一对平衡力12．如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套一个环箱和杆的总质量为M，环的质量为m，已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力大小为f，此过程中箱子静止不动。
高中物理人教版(2019)必修1《3.3 牛顿第三定律》练习题(1)
人教版(2019)必修1《3.3 牛顿第三定律》练习题(1)一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1.城市部分过街天桥装有智能化电动扶梯，如图所示，当乘客站上扶梯时，它先缓慢加速，然后再匀速上升，则()A. 乘客始终处于超重状态B. 乘客始终处于失重状态C. 电梯对乘客的作用力始终竖直向上D. 电梯匀速上升时，电梯对乘客的作用力竖直向上2.2019年女排世界杯中，中国队十一战全胜卫冕冠军。
在某场比赛中朱婷用手掌奋力扣球时，下列说法正确的是()A. 手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是同种性质的力B. 手堂对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小C. 排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力产生D. 手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是一对平衡力3.一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示．下列说法错误的是()A. 铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板B. 铁块与黑板间存在互相吸引的磁力和相互作用的弹力C. 磁力和弹力是一对平衡力D. 磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动4.如图所示，质量为m的物体A和质量为M的物体B在水平外力F的作用下，一起向右做加速度为a的匀加速直线运动，斜面倾角为θ，A与B间以及B和地面间的摩擦因数都为μ，则下列说法正确的是()A. 物体A所受斜面的作用力大小为ma，方向水平向右B. 物体B所受的推力大小为Ma+μ(M+m)gC. 当加速度a=gtanθ时，物体A恰好不受摩擦力D. 当加速度a>gtanθ时，物体A受到平行斜面向上的摩擦力5.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为()A. 2个或3个B. 3个或5个C. 2个或4个D. 4个或5个6.横梁AB插在墙内，它的B端有一个光滑的定滑轮．绳子一端固定于C点，跨过定滑轮，另一端悬挂一个重10N的物体，绳和横梁的夹角为30°，如图所示，那么，横梁B端受到的力应等于()A. 5√3NB. 10√3NC. 5ND. 10N7.下列说法正确的是()A. 同一物体所受合外力越大，速度改变越快，所以合外力越大物体惯性越小B. 一辆正在不断漏油的油罐车，其惯性将越来越小C. 投篮球时，人先给球一个作用力，球后给人一个反作用力D. 甲乙两队拔河比赛，甲队赢的原因是甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力8.请阅读短文，结合图示的情景，完成第20～23题。
3.3牛顿第三定律同步练习—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册(含解析
3.3牛顿第三定律
一、单选题
1．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．书的重力就是书对桌面的压力
B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力相平衡
C．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D．书对桌面的压力是桌面发生形变而产生的
2．一根轻质弹簧在天花板上竖直悬挂一小球，弹簧和小球的受力情况如图所示，下列说法正确的是（ ）
由牛顿第三定律得
N′=340N
A．F1的施力物体是弹簧B．F2的反作用力是F3
C．F3的施力物体是地球D．F4的反作用力是F1
3．如图所示，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时（ ）
A．小车只受重力、支持力作用
B．木板对小车的摩擦力方向水平向右
C．木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等
D．书对桌面的压力是书发生形变而产生的，故D错误。
故选C。
2．B
【详解】
A．F1是小球的重力，施力物体是地球，故选项A错误；
B．F2是弹簧对小球的拉力，反作用力是小球对弹簧的拉力F3，故选项B正确；
C．F3是小球对弹簧的拉力，施力物体是小球，故选项C错误；
D．F4是天花板对弹簧的拉力，反作用力是弹簧对天花板的拉力，故选项D错误。
12．木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有（ ）
A．人对木箱底的压力大小为G2＋F
B．人对木箱底的压力大小为G2
C．木箱对地面的压力大小为G2＋G1－F
D．木箱对地面的压力大小为G1＋G2
三、解答题
13．建筑工地常常要借助滑轮提升材料，如图所示，站在地面上质量为65kg的工人通过跨过定滑轮的轻绳向上拉起质量为28kg的材料，当绳与水平面成 角时，人与物体均保持静止，不计滑轮与绳的摩擦，g取10m/s2，求：
高中物理--牛顿第三定律同步练习及答案
高中物理--牛顿第三定律同步练习及答案一、单选题1.如图所示，用球拍击打飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则()A. 先产生F1，再产生F2B. F1与F2是一对平衡力C. F1与F2两力的性质不同D. F1和F2大小相等，方向相反2.如图所示，甲、乙两人在经过一阵“拉锯”之后，乙将甲拉了过去.在此过程中()A. 乙拉甲的力始终大于甲拉乙的力B. 乙拉甲的力始终等于甲拉乙的力C. “拉锯”时两拉力一样大，之后乙拉甲的力更大D. “拉锯”时有时甲拉乙的力大，有时乙拉甲的力大3.两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板下，如图所示，下列说法正确的是()A. 绳对A的拉力和弹簧对A的拉力是一对平衡力B. 弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力C. 弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力D. B的重力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力4.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是()A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力和反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力5.汽车拉着拖车前进，汽车对拖车的作用力大小为F，拖车对汽车的作用力大小为F T.关于F与F T的关系，下列说法正确的是()A. 汽车加速前进时F大于F T，汽车减速前进时F小于F TB. 只有汽车匀速前进时F才等于F TC. 无论汽车加速、减速还是匀速前进，F始终等于F TD. 汽车对拖车的作用力F比拖车对汽车的作用力F T较早产生6.如图所示，物体A、B叠放在水平粗糙面上，用水平力F拉物体B，使A随B一起向右做匀加速直线运动，则与物体B发生作用与反作用的力有()A. 三对B. 四对C. 五对D. 六对7.下面说法中正确的是()A. 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B. 马拉车前进，马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小C. 物体间的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D. 人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的8.跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则()A. 先有F1后有F2B. 一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C. 因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D. F1和F2大小相等、方向相反，是一对相互作用力9.关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是()A. 一个作用力和它的反作用力的合力等于零B. 作用力和反作用力可以是不同性质的力C. 作用力和反作用力同时产生，同时消失D. 两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等二、多选题10.物体静止于水平桌面上，则()A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力11.如图所示，半圆柱体Q放在水平地面上，表面光滑的圆柱体P放在Q和墙壁之间，Q的轴线与墙壁之间的距离为L，已知Q与地面间的动摩擦因数μ=0.5，P、Q横截面半径均为R，P的质量是Q的2倍，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.P、Q均处于静止状态，则()A. L越大，PQ间的作用力越大B. L越大，P对墙壁的压力越小RC. L越大，Q受到地面的摩擦力越小D. L的取值不能超过11512.如图所示，A受到沿斜面向上的拉力F1和垂直于斜面的拉力F2作用，正在沿倾角为θ斜面向下运动，斜面体B始终保持静止不动.斜面体B受到地面的摩擦力向右，物块A正在下滑时，则()A. 物块与斜面动摩擦因数μ<tanθB. 若只撤去F2，则B受到地面的摩擦力变大C. 若同时撤去F1和F2，物块A将可能匀速运动D. 若只增大A的质量，物块B受到地面的摩擦力将变大三、计算题（本大题共2小题，共20.0分）13.下图为马戏团中猴子爬杆的装置．已知底座连同直杆总质量为20kg，猴子质量为5kg，现让猴子沿杆以1m/s2的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大？(g取10m/s2)14.如图所示，底座A上装有长0.5m的直立杆，其总质量为M=0.2kg，杆上套有质量m=0.05kg的小环B，它与杆有摩擦，当环从底座上以4m/s的速度飞起时，刚好能到达杆的顶端，g取10m/s2，求：(1)在环升起过程中，底座对水平面压力多大？(2)小环从杆顶落回底座需多少时间？答案1.D网球与球拍之间的作用力与球拍与网球之间的作用力为一对作用力与反作用力，总是大小相等，相方向相反，同时产生，同时变化，同时消失，同性质，这两个力分别作用在不同物体上，不是平衡力，故ABC错误，D正确.故选D.2.B由题意可知，乙拉甲的力与于甲拉乙的力是一对相互作用力，由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，大小与两个物体质量无关，故ACD错误，B正确；故选B.3.CA.由于小球有重力，绳对A的拉力大于弹簧对A的拉力，所以绳对A的拉力和弹簧对A的拉力不是一对平衡力，故A错误；B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力大小相等，但这两个力不是作用在相互作用的两个物体上，不是作用力与反作用力，故B错误；C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力，故C正确；D.B受到重力和弹簧对B的拉力，B处于静止状态，则B的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力，故D错误.故选C.4.C解：A、绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A错误；B、消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力不是一对作用力和反作用力，故B错误；C、儿童从井内加速向上提的过程中，加速度方向向上，根据牛顿第二定律得绳子对儿童的拉力大于儿童的重力．故C正确；D、消防员对绳子的拉力等于绳子对消防员的拉力，儿童对绳子的拉力等于绳子对儿童的拉力，所以消防员对绳子的拉力等于儿童对绳子的拉力，故D错误；故选：C．5.C汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反．与运动的状态无关，无论汽车加速、减速还是匀速前进，F始终等于F T，故ABD错误，C正确.故选C.6.D对B进行受力分析可知，B受到重力、地面支持力、A对B的压力、A对B向后的静摩擦力、地面对B向后的滑动摩擦力、水平拉力六个力的作用，故与物体B发生作用与反作用的力有六对，选项D正确．7.B相互作用的两个力总是大小相等，与物体的状态无关，相互作用力作用于两个物体上，作用效果取决于各个物体承受力的能力，故B正确，A、D错误；相互作用力总是同时产生，同时消失，C错误．故选B．本题考查相互作用力的知识点，注意相互作用力的实际运用.8.D人对跳板的弹力F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力与反作用力，它们大小相等，方向相反，作用在不同物体上，同时产生，同时消失，故D正确，ABC错误.故选：D.9.C解：A、作用力和反作用力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，故A错误；B、作用力和反作用力产生的机理是相同的，即性质相同，故B错误；C、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故同时产生，同时消，C正确；D、无论处于什么状态，作用力和反作用力的大小才都相等，故D错误故选：C.10.AD解：AB：桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力.故A正确，B错误；C：物体对桌面的压力是由于物体的形变而形成的，属于弹力；物体的重力是地球对物体的吸引而产生的，这两个力是不同性质的力.故C错误；D：物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是物体与桌面之间的相互作用，物体与桌面互为施力物体和受力物体，因此，这两个力是一对作用力和反作用力.故D正确.故选：AD.11.AD【解答】AB.设Q的质量为m，隔离P受力分析可知，L越大，P、Q圆心连线与水平方向的夹角越小，设其为θ，P、Q间的作用力N2=2mgsinθ越大，墙壁对P的作用力N1=2mgtanθ越大，根据牛顿第三定律，可知P对墙壁的压力越大，A正确，B错误；C.对P、Q整体受力分析，由平衡条件可知，L越大，Q受到地面的摩擦力f=N1越大，C错误；D.Q与地面即将发生相对滑动时有μ⋅3mg=N1=2mgtanθ，可得tanθ=43，L=2Rcosθ+R=115R，所以L的取值不能超过115R，D正确．12.BD解：AC、根据题意可知：设斜面倾角为θ，对斜面体因为地面对斜面体摩擦力向右，所以物块对斜面体的摩擦力沿斜面向下；物块对斜面体的压力的水平分力小于物块对斜面体摩擦力的水平分力，设物块斜面体之间弹力为F N，有：F N sinθ<μF N cosθ，所以μ>tanθ，同时撤去两力，mgsinθ<μmgcosθ，物块将减速，故AC错误.B、对斜面受力分析可知：f地=μ(mgcosθ−F2)cosθ，只撤去F2，地面对B的摩擦力变大，故B正确.D、对斜面受力分析可知：f地=μ(mgcosθ−F2)cosθ，只增大物块质量，摩擦力变大，故D 正确.故选：BD.13.255N设猴子向上加速爬时受到杆向上的力为F，猴子质量为m，杆及底座的总质量为M，则对猴子由牛顿第二定律得F−mg=ma，得F=m(g+a)=55N，根据牛顿第三定律，知猴子对杆向下的力F′=F=55N，所以底座对水平面的压力为F N=F′+Mg=255N．14.解：(1)由v2=2ax得a=16m/s2对B受力分析，由牛顿第二定律得f+m B g=m B a解得f=0.3N对A受力分析，由平衡条件得N+f=m A g解得N=1.7N由牛顿第三定律得N′=N=1.7N(2)B下滑时对B受力分析，由牛顿第二定律得m B g−f=m B a′解得a′=4m/s2a′t2得由x=12t=0.5s。
人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律 练习(解析版) 同步练习
第三章相互作用——力3.3 牛顿第三定律一、单选题1、甲、乙两队拔河，甲队获胜，则下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队获胜B．只有在甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队获胜【答案】 D【解析】ABC.物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，故ABC错误；D.获胜只取决于哪边的最大静摩擦力大，甲队获胜，表示地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，故D正确。
2、关于力，下列说法中正确的是（）A.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧压缩后再反过来给手一个作用力B.运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C.施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体，不一定是受力物体【答案】 B【解析】A.物体间的相互作用力是同时存在、同时消失的，无作用的先后之分，所以A错误；B. 垒球被抛出后，在空中受重力作用，运动状态仍在变化，但施力物体是地球，不是运动员，所以B正确。
CD.力的作用是相互的，所以施力物体也一定受到力的作用，故CD错误；3、用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【答案】 D【解析】A.F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球．故A错误；B. F1是小球的重力，其施力物体是地球．故B错误；C.F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力．故C错误；D.F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力．故D正确。
高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案
高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（）A.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力B.行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力C.行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力D.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力2. 1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高．如图所示，踢球时（）A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C.脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力3. 对静止在桌面上的书，下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力等于书的重力，这两个是作用力和反作用力B.书受桌面的支持力大小等于书的重力，这两个是一对平衡力C.书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力4. 2020年11月24日，嫦娥五号发射成功．在火箭点火起飞的过程中，下列说法中正确的是（）A.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭受到的重力是一对作用力与反作用力B.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力C.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力D.火箭受到的重力和空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力5. 如图，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力C.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力D.无论小车怎样运动，乙拉小车的力和小车拉乙的力都相同6. 以下说法中正确的是（）A.甲物体对乙物体施加作用力，乙物体受到作用后，才产生反作用力，所以先有作用力，后有反作用力B.甲、乙两队拔河，甲队取胜，说明甲队的拉力大于乙队的拉力C.重力和支持力组成一对作用力和反作用力D.地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力7. 关于作用力与反作用力做功，下列说法正确的是（）A.当作用力做正功时，反作用力一定做负功B.作用力使物体的能量增加，反作用力使物体的能量减少C.作用力与反作用力对物体系做的总功一定为零，所以物体系的能量不因此发生变化D.当作用力做正功时，反作用力可以做正功，也可以做负功，或可以不做功8. 关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A.可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力9. 以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力D.鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力10. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果[图(b)]．分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，以下结论错误的是（）A.作用力与反作用力大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小同时变化D.作用力与反作用力方向相反卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）11. 如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力和反作用力总是大小相等方向相反．实验中要用到________个拉力传感器．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）；两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）12. 如图所示，用力F拉着叠放的A、B两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在________对作用力与反作用力；对木块A，存在________对作用力与反作用力．13. 两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是________，属于作用力与反作用力的是________A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力．14. 一举重运动员能举起100kg的重物，他对一根羽毛能施加1000N的力吗？答：________，理由是________．15. 有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，如图所示，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用学过的物理知识解释这个现象________．16. 探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．(1)固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图像如图乙所示．根据图像得出的结论是①________ ②________③________(2)放开木块，用A拉B向右运动，上述结论是否仍成立？________．17. 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________、方向________，作用在同一条直线上．18. 小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了．既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到________的两个力是作用在同一个物体上的，而________是分别作用在相互作用的两个物体上的．19. 如图，用50N的推力去推100N重的铁块，铁块不动，F的反作用力是________（填写是哪一物体对哪一物体的何种作用）作用于________，G的反作用力是________作用于________，N的反作用力是________作用于________，f反作用力是________作用于________，图中互为平衡力的是________以及________．20. 用绳悬挂一物体，当物体处于平衡状态时，物体所受重力的平衡力是________重力的反作用力是________．三、解答题（本题共计 10 小题，每题 10 分，共计100分，）21. 如图所示，甲、乙同学在水平地面上进行拔河比赛．比赛中，手与绳之间不打滑．（1）拔河比赛中，小孩甲受到哪几个力的作用？（2）当拔河处于相持状态时，请你在甲、乙、绳、地面四者之间，分别指出其中的一对平衡力、一对作用力和反作用力．（3）在某一局比赛中，甲同学获胜．请你通过受力情况的分析，简要说明他获胜的原因．22. 小明说，放在水平桌面上的物体，对桌面的压力与物体受到的重力大小相等方向相同，所以，重力与压力是同一个力．你认为小明的说法正确吗？为什么？23. 用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：（1）人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进；（2）物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；（3）以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力．24. 请阅读下列材料，回答第下列小题．瑞雪兆丰年，春风迎新岁2018年1月8日以来，山东济南终于迎来了第一场雪，瑞雪兆丰年，春风迎新岁，广大市民纷纷走上街头赏雪玩雪，但在欣喜之余也感受到了全城开启的冰冻模式，市民出行受到影响，机动车驾驶员们纷纷降低车速以保自己和行人安全．一辆质量为3t的汽车，以36km/ℎ的速度沿平直公路行驶，已知橡胶轮胎与普通路面的动摩擦因数为μ1= 0.6，与结冰地面的动摩擦因数为μ2=0.2．（g取10m/s2）（1）汽车的重力为（）A.3×102NB.3×103NC.3×104ND.3×105N（2）在汽车以36km/ℎ的速度正常行驶时，突然进入结冰路面导致汽车熄火滑行，则汽车在6秒内滑行的距离是（）A.24mB.25mC.60mD.96m（3）汽车在刹车过程中，下列说法正确的是（）A.汽车对地面的摩擦力大于地面对汽车的摩擦力B.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力大小相等C.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D.汽车的速度在减小，汽车的惯性也在减小（4）甲、乙两辆相同的汽车分别在普通路面和结冰地面上，刹车滑行做匀减速直线运动．下图中x表示位移、v表示速度，能正确描述该过程的图像是（）A. B.C. D.25. 如图所示，粗糙斜面底端固定一块垂直于斜面的挡板，轻弹簧一端固定在挡板上，质量为m的物块A沿斜面下滑，图示时刻物块A的速度沿斜面向下，弹簧处于压缩状态，重力加速度为g．（1）作出图示时刻物块A的受力示意图．（2）图示时刻物块A与周围其他物体之间有几对作用力和反作用力？26. 如图，一个质量为M的人，站在台秤上，手拿一个质量为m，悬线长为R的小球，在竖直平面内作圆周运动，且摆球恰能通过圆轨道最高点，求台秤示数的变化范围．27. 一个物体静止地放在水平桌面上，试证明物体对桌面的压力的大小等于物体所受重力的大小．28. 如图所示，一只质量为5.4kg的保龄球，撞上一只原来静止，质量为1.7kg的球瓶．此后球瓶以3.0m/s的速度向前飞出，而保龄球以1.8m/s的速度继续向前运动，假设它们相互作用的时间为0.05s．求：（1）碰撞后保龄球的动量；（2）碰撞时保龄球与球瓶间的相互作用力的大小．29. 如图所示，人重600N，大木块重400N，人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动，则：①人拉绳的力是多大？②人对木块的摩擦力多大？方向如何？③木块与地面间的摩擦力多大？30. 如图所示，两只木箱叠放在光滑水平面上，在一个水平推力作用下，一起沿直线运动，则两木箱之间有几对作用力和反作用力？四、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）31. 在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个________传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图乙所示的图线．（1）请在上述空格填上传感器名称．（2）（多选题）根据图线能得出的结论是________．32. 按要求完成下列小题．（1）图甲为某实验部分装置，木板拾起一定倾斜角的目的是________，为达到该目的的正确操作是图乙中________（填“a”或“b”），以下实验需要进行这步操作的是________．A．探究小车速度随时间变化的规律B．探究功与速度变化的关系（橡皮筋方案）C．探究加速度与力、质量的关系D．探究求合力的方法（2）图丙为实验室提供的两个弹簧测力计，若要测出它们中弹簧的劲度系数，需要在图丁中选用的器材是：________（填器材名称）．现用这两个弹簧测力计做“探究作用力与反作用力的关系”实验，第一步两弹簧测力计在水平方向对拉且保持静止进行探究，若不改变弹簧测力计直接进行第二步探究，下列操作可行的是________．A．两弹簧测力计在水平方向对拉且匀速运动B．两弹簧测力计在竖直方向对拉且匀速运动参考答案与试题解析高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】A【考点】作用力和反作用力【解析】平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反的一对力；而作用力和反作用力是指相互作用的物体之间产生的两个力．【解答】解：A、行李箱的重力和人手对行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱处于平衡状态，故是一对平衡力，故A正确；B、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱对人手的拉力作用在人手上，故不可能为平衡力；故B错误；C、行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力都是地球作用在行李箱上的力，故不可能为平衡力；故C错误；D、行李箱的重力的施力物体为地球，而人手对行李箱的拉力是人施加给行李箱的力，施力物体是人，不是两个物体间的相互作用力，故D错误；故选：A．2.【答案】B【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】解：ABD．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，不是一对平衡力，故A、D错误，B正确；C．脚对球的作用力与球的重力方向不在同一直线上，不可能是一对平衡力，故C错误．故选B．3.【答案】B【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，性质必须相同．解：A、压力和重力的性质不同，不是作用力与反作用力，A说法不正确；B、桌面对书的支持力与书的重力，满足大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故B说法正确；C、书对桌面的压力与物体的重力性质不同，只是大小相等，故C不正确；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力，故D说法不正确．故选B4.【答案】C【考点】作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A．喷出的气体对火箭的作用力，受力物体是火箭；火箭的重力，受力物体也是火箭，而作用力与反作用力的条件之一是受力物体是不同的，故它们两个不是相互作用力，故A错误．B．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故B错误．C．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力，大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在不同物体上，是一对作用力与反作用力，故C正确．D．火箭受到的重力和空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故D错误．故选C．5.【答案】C【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】对小车受力分析，受重力、支持力和两个拉力，当物体受力平衡时，其受到的力才是平衡力；相互作用力的施力物体与受力物体恰好相反，从而即可求解.【解答】解：A．依据一对作用力和反作用力，必须是物体间相互作用的，甲拉小车的力和乙拉小车的力，涉及了三个物体，因此两个力并不是一对作用力和反作用力，故A错误；B．小车拉甲的力与甲拉小车的力是甲与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与小车的运动状态无关，故B错误；C．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，故C正确；D．无论小车怎样运动，乙拉小车的力与小车拉乙的力是乙与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故D错误．故选：C．6.【答案】D牛顿第三定律的概念【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故A错误；B、甲队的拉力与乙队的拉力是作用力与反作用力的关系，等大，故B错误；C、作用力与反作用力的性质相同，而重力和支持力的性质不同，故C错误；D、地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力，故D正确；故选：D7.【答案】D【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】功的大小与与力以及在力的方向上的位移有关，作用力与反作用力大小相等，方向相反，所做的功不一定一正一负，大小相等．【解答】解：A、作用力做正功，反作用力也可以做正功，比如两带电小球靠斥力分开，库仑斥力对两小球都做正功．故A错误．B、由A分析知反作用力也可以使物体的能量增加．故B错误．C、作用力和反作用力做功的大小不一定相等，比如木块和木板一起运动，木块相对与木板发生相对滑动，知摩擦力对木块做功和对木板做功大小不等．故C错误．D、作用力做功与反作用力做功可以相等也可以不相等，作用力做功，反作用力可以不做功，比如木块在桌面上滑动，摩擦力对木块做功，对桌面不做功．故D正确．故选：D．8.【答案】D【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】A．物体间相互作用力一个叫做作用力，另一个力叫做反作用力，是任意的；A错误；B．作用力和反作用力性质相同；B错误；C．作用力和反作用力具有同时性，同时产生、同时变化、同时消失；C错误；D．平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同物体上；D正确．故选D．9.C【考点】牛顿第三定律的概念【解析】鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．【解答】解：A、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，故AB错误，C正确；D、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力不是同一个力，力的作用对象，方向不同，故D错误；故选：C．10.【答案】B【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上．【解答】解：A、作用力与反作用力大小时刻相等，故A正确；B、作用力与反作用力作用在两个物体上，故B错误；C、作用力与反作用力大小同时变化，故C正确；D、作用力与反作用力方向相反，故D正确；本题选错误的，故选：B．二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）11.【答案】2,没有,没有【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力总是等大反向作用在一条直线上，作用在两个物体上且同时产生同时消失．【解答】解：根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力大小相等，方向相反．实验中要用到两个拉力传感器．作用力与反作用力总是同时产生同时变化同时消失．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论没有变化．两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论没有变化．故答案为：2；没有；没有12.【答案】作用力和反作用力【解析】力是物体间的相互作用，物体受到的每个力均有反作用力；先对物体B、再对物体A受力分析，结合平衡条件和牛顿第三定律判断摩擦力的有无．【解答】解：物体B做匀速直线运动，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力，每个力均有反作用力，故有3对作用力与反作用力；物体A受拉力、重力、支持力、压力、B的摩擦力、斜面的摩擦力，每个力均有反作用力，故有6对作用力与反作用力；故答案为：3，6．13.【答案】D,C【考点】作用力和反作用力【解析】正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力．根据平衡力的条件，分析两个力之间的关系．物体之间的相互作用力是一对作用力与反作用力．【解答】解：A、由于小球有重力，绳对A的拉力大于弹簧对A的拉力，所以绳对A的拉力和弹簧对A的拉力不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．B、弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力，不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．C、弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力属于作用力与反作用力．D、B受到重力和弹簧对B的拉力性质不同，B处于静止状态，则B的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力．所以属于平衡力的是D，属于作用力与反作用力的是C．故答案为：D，C．14.【答案】不能,一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动员也不能对羽毛施加1000N的力【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：不能，根据牛顿第三定律得作用力与反作用力大小相等，方向相反．羽毛的质量非常小，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，所以运动员也不能对羽毛施加1000N的力．故答案为：不能，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动15.【答案】人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小．【考点】牛顿第三定律的概念【解析】人保住了生命，说明地面对人的作用力小了，而地面对人的作用力小了要么是人的速度减小，要么人受到伞给他的一个向上的作用力，人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则就可以实现人的速度减小或伞对人的拉力变大．【解答】根据牛顿第三定律可知人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，如果伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小，由于以上原因使人保住了生命．16.【答案】作用力与反作用力大小相等,作用力与反作用力方向相反,作用力与反作用力同时产生同时消失,成立【考点】作用力和反作用力【解析】通过轴杆的转速，求出圆盘的角，再由两个弹孔所在的半径间夹角，及圆平行可圆转动的度，意圆的周期性而即可求解．【解答】解：、D、如果圆筒顺时转动，圆筒转过的角：t=d v故圆筒转动的速ω为：ω=αt=2n+π+θdv=2n+)π+θdv当n=1时ω=3πθdv，故C正确AD错；ω=αt=2π+π−θdv=2n+)π−θdv当n=0时ω=π−θdv故B正确；子弹过圆筒的过程中，如果圆筒逆时针转，圆筒转角：故圆转动的角速度为：时间：时间：当n0时，ω=π+θdv故：BC．。
高中物理《牛顿第三定律》同步练习(附答案)
高中物理《牛顿第三定律》同步练习（附答案）1. 如图所示，置于水平桌面上的杯子受到重力G（图中没有画出）、杯子对桌子的压力F1和桌子对杯子的支持力F2，则下列说法正确的是（）A.力F1和杯子的重力G是一对平衡力B.重力G的大小大于F1的大小C.力F1和力F2是一对作用力与反作用力D.力F1的大小大于力F2的大小2. 中国运动员黄珊汕在第16届广州亚运会女子蹦床比赛中取得冠军，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力（忽略空气阻力）（）A.1对B.2对C.3对D.4对3. 有一个物体放在水平地面上，如图所示，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引物体，弹簧测力计有一示数但物体没有移动，以下判断正确的是（）A.涉及物体的作用力和反作用力一共有2对B.物体一共受到2对平衡力的作用C.涉及物体的作用力和反作用力一共有3对D.物体一共受到3对平衡力的作用4. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.书对桌面的压力与书的重力是一对平衡力D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力5. 物体静止在水平面上，下列说法正确的（）A.物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力B.物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力C.物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力D.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力6. 两人拔河甲胜乙败，甲对乙的力是300N，则乙对甲的拉力（绳的质量可以忽略不计）（）A.大于300NB.等于300NC.小于300ND.不能确定7. 关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力，下列说法正确的是（）A.平衡力的性质一定相同B.作用力和反作用力的性质不同C.平衡力作用在同一物体上D.作用力和反作用力作用在同一物体上8. 下列关于作用力和反作用力说法正确的是（）A.人起跳时地对人的支持力大于人对地的压力B.先有作用力再有反作用力C.相互作用力一定作用在不同物体上D.作用力是弹力，反作用力可能是摩擦力9. 如图所示，甲、乙两同学掰手腕游戏，甲同学“掰倒”乙同学时，下列说法正确的是（）A.甲对乙的力大于乙对甲的力B.甲对乙的力小于乙对甲的力C.甲对乙的力和乙对甲的力始终大小相等D.甲对乙的力和乙对甲的力是一对平衡力10. 对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（）A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡11. 质量为m=60kg的同学，双手抓住单杠做引体向上，他的重心的速率随时间变化的图象如图所示．取g=10m/s2，由图象可知t=0.4s时他受到单杠的作用力的大小是________；t=1.1s时他受到单杠的作用力的大小是________．12. 牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小________，方向________，作用在一条直线上．作用力与反作用力作用在________不同物体上．13. 在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中A、B是两个力传感器．如图（甲）所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图（乙）所示．根据图象得出的结论是：（1）________；（2）________．14. 一举重运动员能举起100kg的重物，他对一根羽毛能施加1000N的力吗？答：________，理由是________．15. 两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是________，属于作用力与反作用力的是________A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力．16. 如图所示，将两个质量之比m A:m B=2:1的物体A和B，靠在一起放在粗糙的水平面上，使夹在A与固定墙壁之间的轻弹簧处于压缩状态．两物体与水平面间的动摩擦因数相同，现将A、B由静止释放，弹簧推力使A、B一起向左运动，当弹簧对物体A有方向水平向左、大小为12N的推力时，A对B作用力大小为________N．17. 如图，是利用力传感器在做“探究作用力与反作用力的关系”实验的情景。
3.3 牛顿第三定律(同步练习)(附答案)—2022-2023学年高一上学期物理必修第一册
3.3 牛顿第三定律（同步练习）一、选择题1.对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡2.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。
对于这一现象，下列说法正确的是()A.榔头对玻璃的作用力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力是等大的，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂D.因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小3.(多选)下列说法正确的是()A．跳高运动员起跳时，地面对运动员的支持力大小等于运动员对地面的压力大小B．汽车加速前进时，车对人向上的支持力与人对车向下的压力大小相等C．鸡蛋撞击石头，蛋碎石全，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小4.第24届冬季奥林匹克运动会在2022年由北京市和张家口市联合举办。
越野滑雪是比赛项目之一，如图所示是运动员在赛道上滑行的简化情境，关于滑雪板与赛道之间的相互作用力，下列说法正确的是()A．滑雪板对赛道的作用力大于赛道对滑雪板的作用力B．滑雪板对赛道的作用力小于赛道对滑雪板的作用力C．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力大小相等D．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力方向相同5.(2022·黑龙江齐齐哈尔市高一检测)如图所示为跳水运动员跳水前的起跳动作。
设人对跳板的压力为F1，跳板对人的支持力为F2，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等6.如图所示，质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A 端施加的作用力为()A．支持力和摩擦力B．支持力C．摩擦力D．无法确定受几个力作用7.如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来。
2023届高考物理一轮复习测试 ：3.1 牛顿运动三定律(word版含答案)
第1节牛顿运动三定律同步测试1．(2022·广州阶段训练)在16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()A．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力B．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快C．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大D．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”2．下列说法正确的是()A．划船时桨向后推水，水就向前推桨，因为水推桨的力大于桨推水的力，船才被推着前进B．完全失重的物体将不受到重力，所以此刻一切由重力引起的现象都将消失C．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方D．物体的运动与外界的推、拉等行为相联系，如果不再推、拉，原来的运动将停下来，这说明必须有力作用，物体才能运动3．如图所示，一游客正在乘坐水上滑翔伞，体验迎风飞翔的感觉。
根据该照片，若选取悬挂座椅的结点作为研究对象，则该点受到牵引绳、滑翔伞和座椅施加的三个作用力F1、F2和F3，若在游艇牵引下游客水平向左做匀加速运动，则下列图中关于三个力的大小关系分析可能正确的是()A BC D4．某物体静止在水平桌面上，下列对它的描述正确的是()A．桌面对物体支持力的大小等于物体重力的大小，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力5．如图为广泛应用于“双11”的智能快递分拣机器人简化图，派件员在分拣场内将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人可以将不同类别的包裹自动送至不同的位置，则下列说法正确的是()A．包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹不受摩擦力的作用B．包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹没有惯性C．包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时，包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力D．包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时，机器人对包裹的作用力等于包裹的重力6．如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是()A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C．若小车加速向右运动，表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D．若小车加速向右运动，表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力7．如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)() A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右，乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右8．(2022·山东省实验模拟)物块在水平向右的恒定推力F的作用下刚好沿倾角为30°的固定斜面向上做匀速运动，已知物块与斜面之间的动摩擦因数μ＝33，重力加速度为g，若推力F改为沿斜面向上推物块，则物块的加速度为()A．2g B.3 3gC．(3－1)g D．(3＋1)g9．(2022·株洲统一检测)如图所示，平板货车上装载的货物采用平放的形式，由于没有专业绳索捆绑，为了防止货物从平板上滑落，货车在平直公路上提速时加速度应不超过a。
人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律(解析版) 同步练习
人教版高一物理必修第一册课堂同步精选练习3.3 牛顿第三定律（解析版）选择题（本题共20小题，每小题5分，满分100分。
在每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上选项符合题目要求,全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。
）1.物体在水平地面上向前减速滑行,如图所示,则它与周围物体间的作用力与反作用力的对数为()A.1对B.2对C.3对D.4对【答案】C【解析】物体运动中受重力、支持力和摩擦力作用,由牛顿第三定律知,作用力与反作用力共有3对。
2.如图所示,小孙同学用力传感器A和B做“探究作用力与反作用力的关系”实验,当用A匀速拉动固定在滑块上的B时()A.A对应示数比B大B.B对应示数比A大C.A和B对应示数有时不相等D.A和B对应示数任何时刻都相等【答案】D【解析】根据牛顿第三定律,A对B的作用力和B对A的作用力是作用力和反作用力,总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,故A和B对应示数任何时刻都相等,故D正确,A、B、C错误。
3.下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进,人对车的作用力大于车对人的作用力D.物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等【答案】D【解析】由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,力的性质相同,它们同时产生,同时变化,同时消失,根据作用力和反作用力的特点及平衡力的特点判断即可。
物体对地面产生压力的同时地面对物体产生支持力,故A错误;物体对地面的压力和地面对物体的支持力作用在不同的物体上,作用效果不能抵消,故B错误;人推车前进,人对车的作用力与车对人的作用力是作用力与反作用力,大小相等,方向相反,故C错误;物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等,故D正确。
人教新版高中物理必修1《3.3 牛顿第三定律》训练卷(1)(含答案详解)
人教新版必修1《3.3 牛顿第三定律》训练卷(1)一、单选题（本大题共7小题，共36.0分）1.如图所示，平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A. 人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B. 人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C. 人竖直向上起跳时，人所受的重力小于板对人的支持力D. 人竖直向上起跳时，平板车对人的支持力大于人对平板车的压力2.一条形磁铁静止在斜面上，固定在磁铁中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流，如图所示.若将磁铁的N极位置与S极位置对调后，仍放在斜面上原来的位置，则磁铁对斜面的压力F和摩擦力f的变化情况分别是()A. F增大，f减小B. F减小，f增大C. F与f都增大D. F与f都减小3.如图所示，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，如图所示，下列说法正确的()A. 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对平衡力B. 树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是一对平衡力C. 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力D. 猴子对树枝的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力4.物体间力的作用总是相互的，两物体间相互作用的力互为作用力和反作用力，关于作用力与反作用力的关系，最早的科学论述是牛顿第三定律。
关于作用力和反作用力的下列说法，正确的是()A. 一个力是弹力，它的反作用力可能是摩擦力B. 一个力和它的反作用力可能是一对平衡力C. 先出现作用力，稍后才会出现该力的反作用力D. 鸡蛋碰在石头上，石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小5.如图所示，自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是()A. 小球加速度先减小再增大B. 小球刚接触弹簧时，小球速度最大C. 小球先超重状态后失重D. 弹簧被压缩最短时小球的加速度为零6.以下叙述中，一定不是作用力和反作用力的是()A. 大小相等，方向相反，作用在一直线上的一对力B. 大小相等，方向相反，在一直线上作用于同一物体上的一对力C. 大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于两个物体上的一对力D. 大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于相互作用的两个物体上的一对力7.关于摩擦力，以下说法错误的是()A. 静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体也有可能受静摩擦力作用B. 摩擦力可能是阻力，也可能是动力，其方向可能与物体的运动方向相同C. 两物体间有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力D. 物体间的摩擦力与弹力的比值为一常数二、多选题（本大题共2小题，共12.0分）8.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是()A. 重力没有反作用力B. 作用力与反作用力一定同时产生C. 作用力是弹力，反作用力可以是摩擦力D. 作用力与反作用力在任何情况下都不能平衡9.如图，欲使在足够长的粗糙斜面上匀速下滑的木块A静止下来，可采用的方法是()A. 减小斜面的倾角B. 在木块A上再叠放一个重物C. 对木块A施加一个垂直于斜面向下的力D. 对木块A施加一个竖直向下的力三、计算题（本大题共3小题，共52.0分）10.如图所示，质量为M的斜面体在水平地面上始终保持静止状态，斜面的倾角为θ，重力加速度为g，质量为m的物块沿斜面向下滑动；(1)若物块沿斜面匀速下滑，求物块受到斜面体的支持力大小N1和摩擦力大小f1；(2)在(1)的情况下，受到地面的支持力大小N和摩擦力大小f；(3)若物块与斜面体接触面光滑，求物块沿斜面下滑的过程中受到地面的摩擦力．11.如图所示，AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道，高度为ℎ，末端B处的切线沿水平方向．一个质量为m的小物体P从轨道顶端处A点由静止释放，滑到B点处飞出，落在水平地面的C点，其轨迹如图中虚线BC所示．已知P落地时相对于B点的水平位移OC=l.现于轨道下方紧贴B点安装一.先将驱动轮锁定，传送带处于静止状态．使P仍水平传送带，传送带右端E轮正上方与B点相距l2从A点处由静止释放，它离开B端后先在传送带上滑行，然后从传送带上水平飞出，恰好仍落在地面上C点．若将驱动轮的锁定解除，并使传送带以速度v(v>2√gℎ)匀速向右运动，再使P仍从A点由静止释放，最后P落在地面的D点．不计空气阻力，试求：(1)P从静止的传送带右端水平飞出时的速度大小；(2)P与传送带之间的动摩擦因数；(3)OD之间的水平距离s．12.物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求：F撤去后物体还能运动多远？(sin37°=0.6cos37°=0.8g取10m/s2)参考答案及解析1.答案：C解析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失。
高中物理 3.4牛顿第三定律同步练习 教科版必修1
3.4 牛顿第三定律同步练习（教科版必修1）1．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是( )A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．先有作用力，再产生反作用力D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，可能成为一对平衡力答案：CD2．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下四种说法正确的是( )A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上答案：C3．人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时( )A．人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力B．人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力C．人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力D.无法确定解析：选B.人对沼泽地地面的压力和沼泽地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，一定是大小相等的，人容易下陷是因为人的重力大于地面对他的支持力所致．4．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则( )A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F解析：选C.电扇静止时只受竖直向下的重力和杆对它的拉力F，由二力平衡可得：F＝G，扇叶水平转动后，对空气有向下的作用力，而空气对扇叶则有向上的反作用力，设为F″，则由二力平衡可得：F′＋F″＝G，故F′<G＝F，只有C正确．5．如图3－4－7所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则( )图3－4－7A．物体所受的摩擦力的反作用力是重力B．力F就是物体对墙壁的压力C．力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D．墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力解析：选D.物体受的摩擦力的反作用力是物体对墙的摩擦力，A错误；力F是物体受的力，而物体对墙的压力作用于墙上，故力F不是物体对墙壁的压力，B错误；墙壁对物体的支持力与物体对墙的压力为一对作用力和反作用力，D正确；C错误．一、选择题1．关于作用力和反作用力，下列叙述正确的是( )A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零B．作用力和反作用力必定是同种性质的力C．作用力和反作用力同时产生，同时消失D．两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等解析：选BC.作用力与反作用力产生的原因相同，必定是同一性质的力，B正确；作用力和反作用力一定同时产生，同时消失，而且始终大小相等方向相反，与物体所处的状态无关，所以C正确，D错误；作用力与反作用力分别作用在相互作用的两个物体上，不能求合力，A错误．2．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有( )A．一对B．两对C．三对D．四对解析：选C.人走路时受到三个力的作用，即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力．因为力的作用总是相互的，是成对出现的，所以这三个力的反作用力分别是：人对地球的吸引力的一部分、人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故C选项正确．3．下面说法中正确的是( )A．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B．马拉车前进，马对车的的拉力等于车对马的拉力的大小C．物体间的作用力在先的是作用力，其后的是反作用力D．人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的解析：选B.相互作用的两个力总是大小相等的，故B对，A、D错误，两力总是同时产生，同时消失，C错，故选B.4．物体静止于水平桌面上，则( )A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力解析：选A.物体受到重力和支持力处于平衡状态，因此支持力和重力是一对平衡力，A 对，B错．重力和支持力是性质不同的两种力，C错．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是作用力与反作用力，不是平衡力，D错．5．“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中，两个力传感器同时连接到计算机上，把两个挂钩连接在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图3－4－8所示，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下哪些实验结论( )图3－4－8A．作用力与反作用力大小始终相等B．作用力与反作用力方向相反C．作用力与反作用力作用在同一物体上D．牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体解析：选AB.从图像可知，两力的曲线以时间轴为对称轴，总是大小相等、方向相反的，故A、B正确，C错误．D项结论正确，但不能从实验现象得出，故正确选项为A、B.6．如图3－4－9所示，用质量不计的轻细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是( )图3－4－9A．l1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力B．l2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力C．l1对A的拉力和A对l1的拉力是一对平衡力D．l2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力解析：选D.重物A在l1的拉力、l2的拉力和自身重力三个力作用下处于平衡状态，故A 错．A、B之间是通过l2发生作用的，没有直接作用，B错．l1对A的拉力和A对l1的拉力是一对作用力和反作用力，不是平衡力，故C错，l2对B的拉力和B对l2的拉力是B和l2之间相互作用而产生的，因而是一对作用力与反作用力，D正确．7．弹簧测力计下悬挂一个重为G＝10 N金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)，如图3－4－10所示，若弹簧测力计的示数变为6 N，则台秤的示数( )图3－4－10A．保持不变B．增加10 NC．增加6 ND．增加4 N解析：选D.金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F，由弹簧测力计的示数知，浮力的大小为F＝G－T＝(10－6)N＝4 N．根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F′，其大小F′＝F＝4 N，通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力，所以，台秤的示数增加4 N.8．如图3－4－11所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环．箱和杆质量是M，环的质量为m，已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力大小为f，则此时箱对地面的压力为( )图3－4－11A．Mg B．(M＋m)gC．(M＋m)g－f D．Mg＋f解析：选D.取木箱为研究对象，它受向下的重力Mg、环给它向下的摩擦力f和地面的支持力N三个力的作用而平衡，N＝Mg＋f.由牛顿第三定律知，箱对地面压力N′＝N＝Mg＋f.9．利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图3－4－12所示．对于这种设计，下列分析中正确的是( )图3－4－12A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律D ．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律 解析：选D.风扇吹出的风吹到风帆上时，根据牛顿第三定律，风会给风扇一个反作用力，因此对于整个装置而言，作用力和反作用力是内力，小车不会运行，故选D.10．一质量为m 的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为13g ，g 为重力加速度．人对电梯底部的压力大小为( )A.13mg B ．2mg C ．mg D.43mg 解析：选D.以人为研究对象，人受重力mg 、电梯的支持力N ，如图所示．由牛顿第二定律得：N －mg ＝ma ，把a ＝13g 代入得N ＝43mg .由于人对电梯底部的压力N ′与N 是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得N ′＝N ＝43mg ，所以D 正确． 二、非选择题11．蛙泳(如图3－4－13甲)时双脚向后蹬水，水受到向后的作用力，则人体受到向前的反作用力，这就是人体获得的推进力，但是在自由泳(如图乙)时，下肢上下打水，为什么却能获得向前的推进力呢？图3－4－13解析：自由泳时，人的双腿总是交替上下打水，在此过程中，双脚与水的作用力是倾斜的，如图所示，某时刻右脚向下打水，左脚向上打水，则受F 1、F 2的作用，将F 1、F 2沿水平和竖直方向分解，得F ′1和F ′2，则F ′1＋F ′2就是人体获得的向前的推进力．答案：见解析12．如图3－4－14所示，质量为M 的木板放在倾斜角为θ的光滑斜面上，一个质量为m 的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？图3－4－14解析：先以M 、m 为一整体，受力分析如图所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(M＋m)g sinθ＝(M＋m)aa＝g sinθ以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为f人，方向沿斜面向下，受力分析如图所示．由牛顿第二定律得：mg sinθ＋f人＝ma且a＝g sinθ.可得f人＝0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零．答案：g sinθ0。
高一物理牛顿第三定律试题
高一物理牛顿第三定律试题1.在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是 [ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方【答案】B【解析】因为绳子的质量不计，所以绳子可以看做处于平衡状态，绳子受到甲队对绳子的拉力和乙队对绳子的拉力，所以F甲=F乙，甲队在拉力的方向上发生了位移，所以F甲> f甲，而乙队对绳子的拉力等于绳子对乙的拉力，乙队在绳子对其的拉力的方向上发生了位移，所以F乙> f乙，故f甲>f乙思路分析：在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是对地面的最大静摩擦力大于对方试题点评：本题是一道易错题型，注意牛顿第三定律得应用2.关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是 [ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同【答案】D【解析】相互作用力是作用于两个物体间的力，大小相等，方向相反，同时消失，同时存在，相互作用力的大小关系与物体的运动状态无关，所以D正确，思路分析：相互作用力是作用于两个物体间的力，大小相等，方向相反，同时消失，同时存在，相互作用力的大小关系与物体的运动状态无关试题点评：本题考查了相互作用力的性质3.重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是 [ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力【答案】CD【解析】F1是弹簧对A的拉力，施力物体是弹簧，所以反作用力为A对弹簧向下的拉力为F3，其施力物体是A,F2是物体受到的重力，所以反作用力是A对地球的引力，F1与F2是一对平衡力，故CD正确，思路分析：F1是弹簧对A的拉力，施力物体是弹簧，所以反作用力为A对弹簧向下的拉力为F3，其施力物体是A,F2是物体受到的重力，所以反作用力是A对地球的引力，F1与F2是一对平衡力，试题点评：本题考查了相互作用力的运用4.粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 [ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力【答案】C【解析】木箱受到的拉力和地面给的摩擦力是作用于同一个物体上，并且大小相等，所以为一对平衡力，木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是作用于两个物体上，并且大小相等，方向相反，所以为一对相互作用力，故C正确，思路分析：相互作用力是两个物体间的作用力，平衡力是作用于同一个物体上的力，试题点评：本题考查了对相互作用力和平衡力的理解5.关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是 [ ]A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力【答案】D【解析】我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一力叫做反作用力，这两个力是大小相等，方向相反，属于同一性质的力，并且作用于两个物体上，同时产生，同时消失的，但平衡力是大小相等，方向相反作用于同一个物体上的力，力的性质可能不同，也可以不同时存在，不同时消失，所以D错误，选D。
人教版高中物理必修一牛顿第三定律同步练习(1).docx
高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）牛顿第三定律同步练习1．下列的各对力中，是相互作用力的是（）A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．用绳悬挂一重物，当重物处于平衡状态时，重物所受重力的平衡力是____________，重力的反作用力是_______________。
3．浮在水面上的木块所受重力的反作用力为_____________________，方向___________，木块所受浮力的反作用力为_______________，方向_______________。
4．下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（）A．先有作用力，后有反作用力B．只有物体静止时，才存在作用力与反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力与反作用力D．物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力5．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是（）A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上6．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上7．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤。
法院判决甲应支付乙的医药费。
甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏。
”那么这一事件判决的依据在哪里？A．甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲付乙的医药费B．甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费C．甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤害程度不相同，甲轻而乙重，判决甲付乙的医药费D．由于是甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲付乙的医药费8．机车A拉着一节车厢B向右行驶。
人教新版必修1《33_牛顿第三定律》同步练习卷(1)有答案
人教新版必修1《3.3 牛顿第三定律》同步练习卷（1）一、选择题（本题共6小题，每题5分，共30分）1. 2014年8月19日，一架客机在起飞不久后遭遇鸟击，导致两个发动机中的一个无法正常工作，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟对飞机的作用力比飞机对小鸟的作用力大B.飞机对小鸟的作用力比小鸟对飞机的作用力大C.小鸟对飞机的作用力与飞机对小鸟的作用力一样大D.主动撞击的一方产生的作用力大2. 如图所示，在短道速滑接力项目的交接过程中，甲运动员从后面将乙运动员使劲推出过程中，（）A.甲对乙有作用力，乙对甲没有作用力B.甲、乙之间的作用时间一定相等C.甲、乙之间的作用力是一对平衡力D.甲、乙之间的作用力大小相等，方向相反，合力为零3. 如图所示，重为G的花瓶置于水平桌面上，桌面对花瓶的支持力为F1，花瓶对桌面的压力为F2，下列说法正确的是（）A.F1大于F2B.G与F2是一对平衡力C.G与F1是一对作用力与反作用力D.F1与F2是一对作用力与反作用力4. 复兴号高铁平稳运行时硬币可以在直立的笔上不倒。
当高铁、硬币和笔一起作匀速运动时，下列说法正确的是（）A.笔受到自身重力、硬币的重力和桌面对笔的支持力作用B.笔受到自身重力、硬币的压力、桌面的支持力和静摩擦力C.桌面对笔的支持力与硬币对笔的压力是一对平衡力D.笔对桌面的压力和桌面对笔的支持力是一对相互作用力5. 某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。
关于小磁铁，下列说法中正确的是（）A.小磁铁受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B.小磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C.小磁铁受到五个力的作用D.小磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力6. 如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河。
如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜。
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6.3《牛顿第三定律》每课一练02
1.下列说法正确的是（）
A.凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力
D.相互作用的一对力中，究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意的【解析】选D.由牛顿第三定律知，相互作用的一对力总是大小相等、方向相反、在一条直线上，且分别作用在相互作用的两个物体上.但大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，不一定是一对作用力和反作用力，A、B、C 都是错误的，只有D对.
2.如图所示，滑杆和底座的总质量为M，一质量为m的猴子沿
杆以0.4 g的加速度加速下滑，则底座对地面的压力大小为
（）
A.Mg+0.4mg
B.Mg+0.6mg
C.(M+m)g
D.Mg
【解析】选B.设猴子受到杆的摩擦力为f，则有：
mg-f=ma①
滑杆和底座受重力Mg、支持力N、猴子对杆的摩擦力f′三个力的作用，
由三力平衡可得：N=Mg+f′②
由牛顿第三定律得：f′=f ③
由①②③解得：N=Mg+0.6mg
由牛顿第三定律得底座对地面的压力大小为：
N′=N=Mg+0.6mg,故选B.
3.如图所示,用弹簧测力计悬挂一个重G=10 N的金属块,使金
属块部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出).若弹簧测力计的
示数变为T′=6 N，则台秤的示数（）
A.保持不变
B.增加10 N
C.增加6 N
D.增加4 N
【解析】选D.金属块浸入水中后,水对金属块产生浮力F,由弹簧测力计的示数知,浮力的大小为F=G-T′=(10-6) N=4 N.根据牛顿第三定律,金属块对水也施加一个反作用力F′，其大小F′=F=4 N，通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力，所以台秤的示数增加4 N，故D正确.
4.跳高运动员从地面上跳起，是由于（）
①地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力②运动员给地面的压力大于运动员受的重力
③地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
④运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力
A.只有①
B.只有④
C.②③
D.②③④
【解析】选 C.运动员受重力和支持力，其中支持力和运动员对地面的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，但不是运动员跳起的原因，运动员跳起是因为地面对运动员的支持力大于运动员所受的重力.
5.下列有关牛顿第三定律的叙述正确的是（）
A.牛顿第三定律是由牛顿第一、第二定律推导得出的
B.牛顿第三定律是关于作用力和反作用力性质的规律
C.只有重力、弹力、摩擦力才符合牛顿第三定律
D.以上说法都不对
【解析】选 B.牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的规律，与牛顿第一、第二定律描述的规律不同，故B正确，A错误；牛顿第三定律具有普遍性，对任何力均适用，故C错误.
6一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中（）
A．上升时间大于下降时间
B．上升加速度大于下降加速度
C．上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度
D．上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度
答案：B、C
7.如图所示，水平力F把两个物体A、B紧压在竖直的墙
壁上而静止，F的作用点处光滑，GA=10 N.求A对B的
摩擦力大小和方向.
【解析】求B的受力，如果选B为研究对象，问题无法
求解.现以A为研究对象，A受四个力作用，即重力GA、水平力F、B对A的弹力N、B对A的摩擦力f，由于A平衡，故N=F，f应竖直向上，且f=GA=10 N.由牛顿第三定律，A对B的摩擦力f′与f为作用力和反作用力，则f′=-f，即大小为10 N，方向竖直向下.
答案:10 N竖直向下。