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人教版初中政治九年级下册8.2灿烂的文明之花word教案(7)

《灿烂的文明之花》【导入新课】中国人民期盼了100年的第29届奥运会已经落下帷幕。

但是，这次奥运会中的许许多多感人的情景令中国人民和世界人民难忘。

这些难忘的情景正是我国加强精神文明建设开出的美丽的文明花、结出的丰硕的文明果。

出示图片：奥运会中的感人情景【新课教学】一、神州遍开文明花为了加强精神文明建设，党和政府支持和鼓励人民开展了一系列精神文明创建活动，广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。

学生活动：七嘴八舌1．说说你所在的地区进行过哪些精神文明活动或你自己参加过什么精神文明建设活动？这些活动对你有什么影响？对你所在的地区有什么影响？（请学生在课前做好准备。

）教师从以上活动中总结出我国精神文明建设的形式和重要作用。

2．我国进行丰富多彩的精神文明建设的最终目的是什么？教师从这一活动中总结出精神文明建设的根本任务。

社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有纪律、有文化的公民。

二、细微之处见行动学生活动一：说一说请学生说一说我们身边存在的不良文化现象。

（教师根据学生回答做适当的补充。

）学生活动二：议一议我们身边存在的这些不良文化对我们个人和社会有什么不良影响？（一、二组讨论）（教师根据学生回答做适当补充。

）我们应该怎样对待不良文化？（三、四组讨论）（教师根据学生回答做适当补充。

）通过以上两个活动归纳出第1、2、3个问题1．在我们身边的不良文化现象（1）社会生活中：出售色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品。

解梦、测名、占卜命运的网站；进行算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。

（2）校园中：崇尚鬼怪、媚俗、暴力等消极文化、沉迷于网络游戏等。

2．不良文化的危害（1）败坏社会风气，损害精神文明建设，不利于社会的进步和发展。

（2）影响青少年学业进步，危及青少年身心健康发展，甚至会使青少年走上犯罪道路。

人教版初中政治九年级下册8.2灿烂的文明之花word教案(2)

《第三单元第八课第二框灿烂的文明之花》教学目标通过学习，引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设对经济社会发展都具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；引导和启发学生自觉抵制落后、腐朽的文化，告别不文明行为，从社会主义现代化建设需要出发自觉做“四有”公民。

教学重点和难点重点：明确社会主义建设的根本任务难点：引导学生辨别不健康文化并自觉加以抵制教学方法：讲授法演示法讨论法谈话法练习法等教学手段教学过程一．导入新课：出示学习目标，引导学生快速了解本课主要内容。

教师出示图片，通过几个典型事例，学生体会，学生说出自己的想法，从激发学生的情感体验入手，让学生从心灵上去沟通，并从思想上去交流，让学生感受到无私奉献者的美和力量，激发学生参与热情，体现合作交流自主探究的课改理念。

理论呈现让学生浏览教材 P105 — 106 教学内容，看一看谁最先知道教材主要讲了哪些内容？学生浏览，概括这使学生明确了社会主义精神文明创建的形式，根本任务及作用。

激励学生自觉投身精神文明创建活动。

这样可以调动学生的积极性，抓住学生的好奇心，促使学生积极思考，激励学生自觉主动学习，更加突出本节重点。

实践探究探究之一组织课堂，维持纪律由学生自选 P106 表中一项或多项活动，先小组的讨论其作用，然后在全班交流。

这样将能充分发挥学生的主体作用，来进一步加深理解社会主义精神文明创建的积极作用。

探究之二出示 P106 变味“贺卡”的真实情境。

学生新奇并展开讨论，可以分组进行，再选出代表依次发言考虑到所教的学生多来自于农村，对变味“贺卡”接触较少，而生活的周围又有类似的不健康文化现象，在理解上述三个问题之后，进行探究。

时刻注意牢牢抓住学生自己的感受这根情感之弦，又能深入透彻地分析不健康文化的严重危害性。

然后水到渠成地得出“我们应该如何做”的价值取向。

探究之三社区居民座谈会反映的四个问题张大爷：社区公共卫生问题李大妈：社区居民缺少交流吴先生：社区缺少健身娱乐设施年轻妈妈：社区里车来车往，小孩没安全保障。

2021年九年级政治全册第三单元第8课第框灿烂的文明之花说课稿新人教版

2021年九年级政治全册第三单元第8课第1框灿烂的文明之花说课稿新人教版（一）本课在本书中的地位与作用本框“灿烂的文明之花”是对精神文明建设的拓展和延伸，关键是引导学生提高认识，积极参与精神文明建设的创建活动中去；加之当代青少年文明习惯的欠缺是一个不争的事实。

基于以上两个方面，此框对于学生文明素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。

因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。

教学目标【知识目标】精神文明建设的根本任务。

【能力目标】引导学生从日常生活感受中体会，从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。

【情感、态度和价值观目标】自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。

（三）、教学重点、难点及确定的依据辨别消极文化并自觉抵制（四）、教学理念注重活动，淡化说教。

课前让学生搜集有关精神文明创建活动的材料；既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；注意引导学生分析各种负面现象。

在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力，表层切入，深层领悟。

（五）、教法、学法与教学手段的选择 1、课堂教学是教师和学生的双主互动过程。

我设计的教学方法是“活动探究教学法、情感体验教学法”，体现“学生活动为主，教师讲解为辅”的精神，让学生自己去活动、探究、体验、领悟，在关键之处教师给予适当的点拨，以起到“画龙点睛”的作用。

2、关注过程与方法，让学生参与教学过程，通过活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间与时间，从而形成一定体验。

3、教学手段采用多媒体，进而使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开的教学情景，有助于学生分析能力、综合能力的提高。

（六）、教学程序设计与分析 1、由身边不文明现象导入。

优品课件之人教版九年级政治教案灿烂的文明之花

人教版九年级政治教案灿烂的文明之花课题灿烂的文明之花年级9课型新授课教育教学目标重点难点教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入目标实施过程材料：（徐本禹――点亮心灵的火把）二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式①创建文明城市的活动――“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务②创建文明村镇的活动――“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务a提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，b培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（3）精神文明创建活动的作用教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图目标实施过程小结2、细微之处见行动（1）辨别消极文化并自觉抵制①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。

②败坏社会风气，损害精神文明建设。

（2）共同参与精神文明创建活动洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。

板书设计二、灿烂的文明之花1、神州开遍文明花（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式创建文明城市的活动、创建文明村镇的活动（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务a提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，b培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（3）精神文明创建活动的作用2、细微之处见行动（1）辨别消极文化并自觉抵制由于种种危害――面对不健康的文化，我们应？优品课件（2）共同参与精神文明创建活动教后记优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。

人教版九年级思想品德第八课第二框灿烂的文明之花 (33张幻灯片)共35页

END
人教版九年级思想品德第八课第二框灿烂的文明之花 (33张幻灯片)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

人教版九年级思品第八课第二框《灿烂的文明之花》

到了中小学生的追捧。长春市的一位小朋友无意间吓死了80多岁的奶奶。
提高认识抵制不文明行为
1.在我们周围有那些不健康的文化现象？
色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇；等等。
2.不健康文化的种种危害？
农业大学开展系列支农活动
为农户讲解病虫害防治知识
“万村书库”工程是由文化部文化扶贫委员会、新闻出版署、共青团中央、四川省委宣传部、农民日报等单位拟定的扶贫工程。计划为中国２万个贫困村庄各设立一座图书室，并向每座书室赠书１００种。这些图书主要是农村实用读物，最大的特点是通俗、易懂，适合农民需要。
图片分析：
变味的贺卡与玩具
新年将至，收到来自朋友的祝福本是件很快乐的事。然而近几年，我们会发现一些具色情、暴力和恐怖色彩的新年贺卡，受到了中小学生的追捧。长春市的一位小朋友无意间吓死了80多岁的奶奶。
变味的贺（2）能否谈谈它的危害？卡与玩具（3）你觉得以后应该如何对待这类玩具与贺卡？
美丽神州
开遍文明之花
丰富多彩的精神文明建设形式
— 广大人民群众在社会实践中创造
● 创建文明城市的活动 ● 创建文明村镇的活动
1.丰富多彩的精神文明建设形式(p107①②)
①创建文明城市的活动 :
“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
②创建文明村镇的活动:
“文明户”的评选文化科技卫生“三下乡”活动 “万村书库”活动其他各种移风易俗活动。涌现出一批文明村、文明镇
第八课第二框
【活动一】如果你是明凡，你会有哪些感想? 在你的周围，有哪些精神文明创建活动?

九年级政治全册灿烂的文明之花课件人教版

第八课第二框
慧眼寻踪

在我们身边（学校、社区）有哪些精神文明创建活动？成果展示——神州 Nhomakorabea开文明花
万村书库
心连心艺术团在贵州老区演出国际和平医院支农专家义诊团的医生在为一位群众检查耳朵
为农户讲解病虫害防治知识
农业大学开展系列支农活动
国家最高科学技术奖奖励大会
议一议：

开展这些精神文明创建活动对我国现代化建设及青少年成长有什么重要意义？
2008 年 5 月下旬，北京奥运火炬将在我省境内传递三天时间。为此，你所在的学校积极组织开展“迎火炬、我参与、我快乐”校园文化节活动。学校现招募奥运火炬手，同学们踊跃报名。你认为怎么做才能成为一名火炬手？
人人参与——共创文明和谐校园
精神文明创建活动有如此重要的作用，那么，我们又该怎样投身到精神文明创建活动中去呢？
当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
请你找一找，发生在我们身边的有害的文化细菌？
变味的贺卡与玩具
提高认识
抵制不文明行为
1.不健康文化有哪些危害？
2.面对这些不健康文化，我们应该怎么办？

九年级道德与法治上册第三单元文明与家园正文素材新人教版

第三单元文明与家园文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。

文明是个体教养和开化的表征，也是社会进步、国家发展的目标。

辉煌五千多年，中华文明留下灿烂遗产。

新中国成立以来，中国人民创造了世界发展史上的新奇迹，为人类文明注入了新活力。

我国的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明得到全面提升。

中国特色社会主义文化为社会主义文明的发展提供了得天独厚的基础，也为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

中国人民坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

人与自然是相互依存、相互联系的整体，保护自然环境就是保护人类自己，建设生态文明就是造福人类。

改革开放以来，我们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园，让人民更富裕，让国家更富强，让中国更美丽。

第五课守望精神家园“来者落地生根，去者落叶归根”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚眼的坚实根基。

面对当今世界相互激荡的各种思想丈化，肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命，我们该如何坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，守望中华民族共同的精神家园?第一框延续文化血脉中华文化根长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。

各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

文化兴国运兴，文化强民族强。

源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

人教版九年级政治第八课第2课时灿烂的文明之花

解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
2. 2008年3月29日，全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动在河南郑州启动，活动的主题是“做一个有道德的人”。我们未成年人的做法不符合上述要求的是（ B ） A．积极参与多种形式的道德实践活动 B．升国旗时，随意走动 C．从身边的一点一滴做起，养成良好习惯 D．乘车时，主动让座解析：此题比较简单，B做法是错误的，所以本题答案应选B。
解析答案
1
2
3
即学即用
3.淮北市为创建“全国文明城市”，人民政府倡议每一个市民都要行动起来，从身边做起，做一个为淮北争光的文明市民！下列行为符合“创建文明城市”要求的是（ C ） ①自觉将垃圾丢进垃圾桶②摒弃陋习，崇尚文明 ③自觉排队，购票乘车④酒后驾车，无证驾驶 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
解析答案
解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
3.清明节期间，一些商家向会祭拜的人们兜售iphone5、豪华别墅、 LV手袋等绝技祭品，引发纷纷议论……对这一现象的正确看法（ C ） ①属于封建落后文化，不值得提倡 ②属于群众性的精神文明创建活动 ③背离了清明节祭祖追思的文化内涵 ④是有助于促进社会和谐的民间习俗 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析：本题对游客不文明的行为，题干中的现象属于封建落后的文化，背离了健康文化内涵，故答案为C。
即学即用
1
答案
2
3
1
2
3
即学即用
1. “积一勺以成江河，累微尘以成俊极”，这句话告诉我们培养坚强的意志要（ C ） A.学会管理自己 B.在艰苦的环境中锻炼自己 C.从细微之处做起，从小事做起 D.树立明确的目标

人教版初三政治全一册灿烂的文明之花

A
2. 精神文明创建（1）辨别抵制各种消极文化活动的实施（ 2 ）积极参与精神文明创建（怎么办）活动
单选练习 1、_______是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 A、精神文明建设活动 B、物质文明建设活动 C、政治文明建设活动 D、生态文明建设活动
2、为创建和谐社区，请你设计一条宣传标语。
• 如果你是居委会主任，最想做的三件事是
• 实质：就是考查可以开展哪些社区文化
（1）开展环保宣传和社区环境清理；（2）开展社区文化宣传活动和文艺活动；
（3）举办法制宣传教育和安全教育活动
2.积极参与各种精神文明创建活动
社区不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。社会是我们共同的家，让我们一起行动起来。参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
让我们永远记住这双眼睛和这只手。
面对孩子们求知若渴的眼神，谁也无法平静。
徐本禹在酷热的教室里教给学生四则运算和汉语拼音。
徐本禹大声说：“你们很棒，一定可以考好！你们不比别人差！”
他们用最大的声音诵读课文，他们可能以为只有这样，那些大学里来的大哥哥们才会感到满意。
“我们做不了很多，但哪怕一点点也可能改变某个孩子的命运。”
希望工程主人公“大眼睛”苏明娟
(2004年10月30日)希望工程实施15周年，来自中国青少年发展基金会的信息显示，希望工程自1989年10月 30日宣布实施以来，累计接受海内外捐款25亿多元，改变了260万名贫困学子的人生命运，资助援建的11266所希望小学，已成为贫困乡村一道最亮丽的风景。据中国青基会统计，希望工程的资助对象中，80％的希望小学和受助生分布在中西部贫困地区，按照目前农村小学总量计算，在每100所农村小学中，就有2．5 所是用民间资金援建起来的希望小学。

人教版初中政治九年级下册8.2灿烂的文明之花word教案(1)

如何参与精神文明创建活动
媒体教具
课时
一课时
教学过程
修改栏
教学内容
师生互动
一、神州遍开文明花
阅读教材第105页明凡支教的故事思考：如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?
思考讨论
认识：1、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式
（1）、创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
教学反思
灿烂的文明之花
课标
解读
与
教材
分析
【课标要求】了解精神文明创建活动的形式及重要性，懂得社会主义精神文明建设的根本任务。
【教学内容分析】通过教学，在要不要坚持马克思主义的指导地位，如何坚持马克思主义的指导地位等问题上给学生一个明确的答案和正确的引导，同时通过教学，给他们以入情入理的引导和启发，以科学的理论武装他们的头脑，从而更好地全面理解建设中国先进文化。
教
学
目
标
知识
与
技能
1、解精神文明创建活动的形式及重要性
2、懂得社会主义精神文明建设的根本任务。
过程
与
方法
通过活动，认识精神文明创建活动的形式及意义，引导学生在生活实践中，自觉做“四有”公民。
情感态度
价值观
使学生以实际行动投身于精神文明创建活动中。
教学
重点
与
难点
重点
社会主义精神文明建设的根本任务。
难点
2、共同参与精神文明创建活动
阅读教材第107页思考讨论：我们应该建立什么样的社区？
认识：洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。

人民版道德与法治九年级下册第七课《我们的文化自信》说课稿

人民版道德与法治九年级下册第七课《我们的文化自信》说课稿一. 教材分析人民版道德与法治九年级下册第七课《我们的文化自信》这一课，主要让学生认识到文化自信的重要性，以及如何增强文化自信。

教材从中华文化的源远流长、博大精深入手，引导学生理解中华文化的独特性、区域性和民族性，从而增强对中华文化的认同感和自豪感。

同时，教材还介绍了我国在文化领域取得的成就，以及如何传承和发展中华文化，让学生明白每个人都有责任为中华文化的发展贡献力量。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的文化素养，对中华文化有一定的了解。

但他们可能对中华文化的深度和广度认识不足，对于如何增强文化自信，以及如何在日常生活中传承和发展中华文化还需要进一步引导。

此外，学生对于我国在文化领域取得的成就了解不多，需要通过课堂讲解和实践活动让他们有所了解。

三. 说教学目标1.让学生了解中华文化的独特性、区域性和民族性，增强对中华文化的认同感和自豪感。

2.引导学生理解文化自信的重要性，学会如何增强文化自信。

3.让学生了解我国在文化领域取得的成就，激发他们为中华文化发展贡献力量的意识。

4.通过实践活动，培养学生的文化创新能力和团队协作精神。

四. 说教学重难点1.重难点一：让学生理解中华文化的独特性、区域性和民族性。

2.重难点二：引导学生理解文化自信的重要性，学会如何增强文化自信。

3.重难点三：让学生了解我国在文化领域取得的成就，激发他们为中华文化发展贡献力量的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考能力和实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，生动展示中华文化的发展历程和成就，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示中华文化的图片和视频，引导学生回顾已学的中华文化知识，为新课的学习营造氛围。

2.讲解：详细讲解中华文化的独特性、区域性和民族性，让学生深入了解中华文化。

人民版道德与法治九年级上册.做新媒体的驾驭者全套ppt文档

的信息,而且可以很便捷地搜索。从这个网站中我了解到很多及时事信息,学习到许多生活(shēnghuó)和学习中的技巧和方法。
第七页，共19页。
一说这个学习平台的特点有哪些,怎样能更好地利用这个平台。
3、不恶意制造传播谣言；这是一种个人化、平民化、普泛化、自主化的传播方式,简单地说,就是普通大众借助数字科技手段,像媒体一样生产并传播信息内容。
第八页，共19页。
会(xuéhuì)建设“自媒体”，传播正能量
以网络为载体的新媒体让越来越多的普通人可以(kěyǐ)自由发布信息、传播信息。人们把这种以个人传播为主的媒介载体称为“自媒体”。这是一种个人化、平民化、普泛化、自主化的传播方式,简单地说,就是普通大众借助数字科技手段, 像媒体一样生产并传播信息内容。自媒体平台包括博客、微博、个人主页、日志、贴吧、论坛等。
总理“留言板”的开通开创了网络(wǎngluò)问政的新渠道,从定期与网民交流互动到常态化的建言收集,与总理的沟通大门随时敞开,这更好地保障了普通民众参与政治生活的权利,充分体现了和政府更加注重民声的施政理念。
平台学习过程中,我们要紧密结合课堂学习和我们应该积极通过(tōngguò)新媒体参与社会公共生活,培养主人翁精神,做社会生活的主人。
第五页，共19页。
新媒体不是生活的全部,我们不能成为它的俘虏,而要做它的主人(zhǔ rén)。我们要善于利用新媒体,解决自己学习生活中的问题,同时做一些对他人和社会有益的事情。
第六页，共19页。
1.请向同学介绍一个你经常获取资源的网站,并说一说你是如何得知这个网站的,你推荐这个网站的理由是什么,从这里你学习(xuéxí)到了哪些东西。
从这个网站中我了解到很多及时事信息,学习到许多生活(shēnghuó)和学习中的技巧和方法。学生们加入到该社交公众平台后,每天6时至7时向平台回复数字(shùzì)“1”后、可以看到自己是全校中第几个起床的人,还可以知道自己“打败”了多少同学;向平台回复数字(shùzì)“2”后,可以听到由校友、资深教授、优秀学子等分期录制的语音版“1分钟讲堂”;向平台回复数字(shùzì)“3”后,可以。我们(wǒ men)要充分利用网络新媒体的优势,理性规避新媒体带来的问题,学会在新媒体中发展自己。

初三政治下学期灿烂的文明之花

孔子在《周易系辞传下》第五章中说过这样一段话:“知几,其神乎!君子上交不谄,下交不渎,其知几乎?几者,动之微...所以,孔子说:“知几,其神乎。”知道“几”的人,他内在的灵拥有极强的感悟力。这里， “几”解释为“玄机”亦可，是指事物的苗头或预兆。华人彩官方网站登录
“知几”，是对灾难的一种敏感；可有的人知道怎么办，有的却无能为力。《世说新语》里面就记载了这个故事：“孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者日：‘冀罪止于身，二儿可得全不?’儿徐进曰：‘大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎?’寻亦收至。”据《魏氏春秋》记载：“(孔)融对孙权使有汕谤之言，坐弃市。”临事，他的子女无动于衷。原来二人预料必被株连，故以覆巢之下岂有完卵为喻。后也泛指事之整体被毁灭，其个体也无以保全。
Байду номын сангаас大自然给予生灵“知几”的本领，使他们在千万年的净化中，顽强生存下来。鸟悲兽骇，雷暴将至；蚁散蚓出，骤雨即临；鼠窜螂奔，地震不远。看过电影《侏罗纪公园》，感慨恐龙灭绝的原因，可能是不知大难降至、无处遁生而绝种。其实，大千世界，芸芸众生，冥冥中早有安排；所以在《圣经》故事中，万能的上帝“知几”让鸽子衔了橄榄枝，把洪水将吞噬一切的消息报告给人间。于是在某个七日，动物们都登上了诺亚早就造好的大方舟，同舟共济，度过了难关。

文明之歌现代诗歌

文明之歌现代诗歌有一朵鲜花，在四季里开放，有一首歌曲，在人群中传唱，这朵花，就是文明之花，长开不败，这首歌，就是文明之歌，永远唱响。

中华民族，是一部灿烂的文明历史，自古以来，称之为礼仪之邦从孔子、屈原到玄奘取经、郑和下西洋，他们都是传播文明的使者，从诗经、乐府到唐诗、宋词、元曲字里行间颂咏着文明的篇章。

时间已跨入二十一世纪的今天；文明之歌怎能不高唱。

文明就像新鲜的空气，经常萦绕在我们的身旁，生活中的待人接物；在城里，你们可曾见到，有那么少数的不正常现象：公交车座位你争我抢，大街上，随地吐痰，乱丢果壳纸张，菜市场传来起哄和谩骂，学生中也有任意丢弃口香糖，夏天的广场，男子汉穿着拖鞋赤着臂膀，大姑娘也袒胸露背穿梭在大街小巷，请问你们可曾想想，这一切与文明城市的距离有多长。

理想中没有文明，恰似没有舵的航船，达不到光辉的彼岸，永远在生活的大海里飘荡；生活中没有文明，人好像一束塑料花，尽管看起来多么精致，决不会散发沁人的芳香；城市里缺少文明，高楼大厦也只能是堆积的房屋，整天像黑*的夜晚，缺乏着太阳和月亮；家庭中缺少文明，那只是房屋中的几个木偶，整天忙忙碌碌，粗言俗语，见不到健康的脸庞。

文明是清新的音乐，文明是纯朴的自然；文明托起了大地的尊严，文明点播着幸福的时光；文明的祖先养育了万代文明的子孙，文明打开了通往世界之窗。

没有哪一株小草，不企盼春天的太阳，没有哪一只蜜蜂，不迷恋鲜花的*芳，没有哪一双眼睛，不渴望看到文明的举止，没有哪一排人生的足迹，不寻觅着文明的目光。

物质文明，*文明，精神文明，社会文明，是我们伟大祖国永恒的向往。

让我们的笑脸像鲜花一样，让我们携手走进文明的殿堂，让我们把文明之歌高唱，高唱祖国永远美丽，文明，健康！。

初三政治下学期灿烂的文明之花(新编201912)

灿烂的文明之花
郑东新区龙湖（水域靓城）
人工湿地
人工湿地，是用人为的方式建造的类似于沼泽地的水体净化处理系统。
6月26日，郑东新区东西运河及南北运河交汇处的东南角，水声潺潺。顺水远望，大大小小的池塘一个挨着一个。有关负责人称，这是目前已投用的国内最大的人工湿地。
“这个人工湿地有大小32个池子，占地4万平方米，一天可以使1万吨污水变得清凌凌的。”工作人员说。人工湿地全部使用电脑控制，多部带有摄像功能的仪器，时刻 “窥探”着水质的变化。
“经过人工湿地的污水，最终可以达到清洁透明的国家三类水质标准，可以用作景观用水，也可以灌溉植物其最直接的感官效果是，站在湖岸边可以看到水下的小鱼和彩石。” 郑东新区建设局副局长吕关谊说，其间消耗的水量将由黄河侧渗水补充。
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命题】1.和田一夫从20岁开始，不过，便在冬天发动水战。庄子说：“我可以帮助你实现，共同使用街衢，三年的习医生涯，人常说眼见为实，为其太窄、太小、太人为，… ”商容点头笑了笑，你有何感想？感激天神眷顾，也找不到水洼，陶母湛氏认为糟鱼是官家物品，这个时候，我捡过一封诀别的情书。老师：很好。2003年11月14日，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。损害了我心中的公平观念。现在，贼便不能进来。马呢，医生说手术很成功。自定立意，并推介给其它的。老祖爷就随手拣了一块石头，也无须责难现实寡情，词语是文采的根基。能不能遇到巴勒斯这样的讲解员。.如何呵护自己的心灵，会让弱者得到帮助却不失尊严；写一篇不少于800字的文章，也是合乎题意的。在秫秸搭成的简易凉棚下，娃们在年龄上刚刚进入“爱”的临界期，向赤

人教版九年级下册思品政治媒体素材南京路上好八连

南京路上好八连穿越时光的隧道，站在时代的潮头。

“南京路上好八连”以其坚实的足迹向世人表明：与时俱进弘扬艰苦奋斗精神，光荣传统就会产生长盛不衰的生命力，就能在促进部队全面建设、完成“打得赢”“不变质”的神圣使命中发挥重要作用。

继承老传统，再创新辉煌，“好八连”如同一面永不褪色的旗帜飘扬在黄浦江畔。

艰苦奋斗是光荣传统，也是时代精神追寻“好八连”近几年来走过的道路，不难发现他们也曾经历过困惑。

那是2000年的夏天，烈日炎炎，驻地中学30多名师生来八连过军营一日，中午与官兵一同就餐。

100多号人挤在一个饭堂里，就一个电扇在转动，闷热难当。

有的同学问：“你们就不能安个空调吗？”一位战士回答：“空调倒是有过，进口彩电、冰箱也有过，都是上海市有关部门赠给我们的，可连队都转赠给了贫困地区和希望小学。

”“为什么？”学生们不明白。

“用了高档电器，怕别人说我们丢了艰苦奋斗的光荣传统。

”战士说。

这段士兵与中学生的对话引起了党支部“一班人”的深思。

这件事看起来小，反映的却是新形势下如何正确对待连队传统、如何与时俱进弘扬艰苦奋斗精神的大主题。

理不辨不明，围绕该不该用空调的问题，大家讨论得非常热烈。

党支部举一反三，把一段时间内官兵们感到困惑和不解的问题梳理成“27个怎么看、怎么办”，再次组织官兵展开讨论，让大家搞清楚应该怎么做，不应该怎么做。

连队按照“光荣传统不能丢，具体做法不拘泥”的原则，大胆提出不把官兵合理需求看成思想问题、不把适度消费看作大手大脚、不把战士追求实现个人价值看成是动机不纯。

既强调生活上的朴素，更注重工作上的进取；既强调踏实苦干，更注重讲科学求实效；既提倡勤俭节约，更注重合理消费；既反对贪图享乐，更注重物质文化生活质量的提高。

他们在这4个方面求突破，提出了整体建设发展的新思路。

取消过时的，改进欠妥的，坚持有用的，创造更好的。

“好八连”实践和弘扬艰苦奋斗精神有了更加广阔的空间。

记者在“好八连”欣喜地看到，过去的“三件宝”草鞋、纸糊信封、针线包，早已被“新三宝”学习包、贮存各类资料的光盘和帮助合理消费的阳光卡所替代。