量体裁衣 巧定文体

量体裁衣巧定文体
——谈考场作文如何选择文体
作文呈现出话题作文、命题作文和材料作文三足鼎立之势，但不管哪种命题形式，大部分命题的要求都是文体不限，这就在写作形式上给了考生一个较大的空间，使考生获得了一个充分展现自我的机会。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

考生可根据试题的要求和自己擅长的文体，量体裁衣，选好文体，写出反映自己写作水平的佳作。

考生该如何选择文体呢？
一、根据试题特点选择适当的文体
考生拿到作文试题后，首先要弄清楚这个试题最适合用哪种文体写，弄清试题自身的文体倾向。

有些作文试题材料本身带有一定的文体倾向，隐含了用什么文体最合适的信息。

选用文体时一定要照顾到这一点。

有的试题适合用议论性的文体，如2007年高考全国卷I是漫画类材料作文，要求根据材料选择一个角度，自主立意，确定文体来作文。

同学们审题时要考虑到漫画类作文一般都蕴涵一定的哲理或暗含了现实生活中的某种现象，它侧重于理性的思辨的考查，写这样的作文选择议论文体就比较合适。

事实上，考场上的优秀作文大都选择了这一文体。

有的试题用记叙文、散文文体写作更为合适，如2007年高考江苏卷作文题“怀想天空”，自然界的天空明净、辽阔、深邃，引人遐思；虚指的天空又可理解为感情、心灵、精神、思想、艺术的天空……这是一个极富诗意的作文命题，显然写记叙文或散文最为合适。

某考生通过对高考前一天“割麦子”的描写和记叙，抒发情怀，既与文体相匹配，又极富个性，赢得了高分。

再如2006年高考上海卷作文题“我想拉住你的手”同样适合用记叙类文体。

一考生以“执子之手”来表达朋友之间的深厚友谊，笔调细腻，感情真挚，写出了一篇高质量的记叙文。

二、根据自己的特长来选择合适的文体
对于没有明显文体倾向的作文试题，我们应该选择自己最擅长的文体来写作，这样才能充分发挥自己的写作水平，显示自己的写作才华。

如果自己逻辑思维较好擅长讲道理，那就应该选择议论文体来写，以说理上的深刻透辟取胜；如果自己形象思维较好，那就应该选择记叙文体来写，以生动感人的叙述来征服阅卷老师；如果自己语言功底好，擅长抒发感情，不妨选择写成散文；如果自己想象力丰富，构思能够出奇出新，那就可以考虑写小说或编故事……
如2007年高考北京卷作文题中“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的句子，题目要求根据自己读这两句诗的体会，展开联想写一篇文章。

试题中给出了5种理解，这5种理解提示了5种思路，考生可顺着任何一种思路延展、拓宽，写成不同的文体的作文。

在这种情况下，就可根据自己的特长来选择文体。

如满分作文《沉默的父爱》，作者运用记叙文的形式，通过3幅画面表现出沉默的父亲，沉默的爱如同“细雨湿衣”“闲花落地”，文笔生动流畅，内容丰富具体，形象栩栩如生，感情真挚动人。

文中精彩的细节描写，显示出作者较好的记叙功底。

而另一位考生则选择了议论文体，以《天道无言》为题，从苏东坡谈到陶渊明，从陶渊明谈到孔子，进而到庄子，一步步地阐述了“天道无言，人道亦无所求——不求一切，更不逃避一切”的道理，立意深刻，说理透彻，成为考场上的上乘之作。

为此，我们在备考中要不断地、有意识地加强练习个人擅长的文体，积累相应的阅读感受和写作心得。

三、要根据自己有无相关的材料积累来确定文体
在选择文体时同样要考虑，如果打算写某种文体，自己是否有足够的材料储备。

如果写记叙文，就要考虑自己有没有富有情感内涵的生活素材，有没有和题目相关的生活积累。

如果写议论文，就要考虑对于这个题目自己能否提炼出一个明确深刻的观点来，有没有相关的理论论据、事实论据。

选择文体一定要考虑材料，如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也难以写出生动精彩的文章。

如2006年高考安徽卷作文试题以“读”为话题，要求写一篇不少于800字的文章，文体自选。

有位考生凭着自己广泛的阅读积累和感悟，选择了议论性散文的形式写了《读·感悟》，表达自己读书的感悟：“因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以延续。

”文章形散神聚，古今名人名言信手拈来为己所用，文章内容丰富，文采飞扬，赢得了满分。

同样另一位考生凭着对外婆老屋的熟知和对亲情的感悟，以《外婆的老屋》为题目写成了一篇优美的散文，“外婆的老屋”是作者情感的触发点，是作者表达对长辈爱的载体。

作者读“外婆的老屋”，读出了人世间的沧桑变化，读出了对老屋的深情和刻骨铭心的爱。

四、要选最能写出深度和新意的文体来写
考场作文应该是切合题意、立意深刻的新颖之作。

因为立意深刻、见解独到，才有引人入胜的魅力。

文章因新颖而闪光，新颖的文章才引起读者的青睐。

因此，我们要选用最能写出深度和新意的文体。

如2007年高考四川卷作文试题要求以“一步与一生”为题写一篇文章，文体自选。

有位考生采用了“辩论稿”的形式，借正反两方辩手之口，辩证地分析了“一步与一生”的关系。

在文章的结尾，作者并未旗帜鲜明地支持其中任何一方的观点，而是在双方势均力敌的情况下，宣布加赛5分钟，以“华山论剑再掀高潮”收束全文，给读者留下了广阔的思考空间，启发读者思考：“走好每一步就决定一生的辉煌”正确呢，还是“走好一步未必能决定一生的辉煌”正确，还是辩证看待两者之间关系才是正确的呢？文章立意既避免了偏颇，又有一定的深度，形式也让人耳目一新，因而赢得了高分。

总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。

不能写成“非驴非马”的四不像文章。

还要注意的是，现在有不少同学仍然热衷于在文章形式上做文章，一味追求那种新颖的文体，写另类作文，殊不知阅卷老师还是倾向于返璞归真的文章。

因此，同学们首先要学会用常规文体写能反映中学生真实生活的、原汁原味的、有真情实感、有独到思想见解的文章。