博仁大学的师资介绍
博仁“心众筹”项目讲师团之谢政廷讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之谢政廷讲师简介基本信息中文名：谢政廷国籍：中国台湾民族：汉族专长：游戏治疗、表达性艺术治疗、团体咨询与治疗、创伤治疗、儿童与青少年心理咨询。
专业背景彰化师范大学辅导与咨商学系博士台湾咨商心理师专业证照、台湾小学教师证照中台科技大学幼保系讲师台北市学校辅导与咨询教师彰化师范大学学生心理咨商与辅导中心特约心理咨询师主要经历：京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师2015年8月份受邀到由泉州市妇联合会，泉州社区大学，泉州市青年心理协会联合主办的《如何减少孩子过度使用网络》为主题的“刺桐花课堂”担任主讲嘉宾嘉义市咨商心理师公会第二届监事。
彰化县咨商心理师公会总干事。
嘉义大学学生辅导咨商中心兼任心理咨询师台湾多个政府部门与私人企业的心理咨商培训讲师，带领上百场的培训课程翻译书籍与著作：专业著作：学术期刊与学术研讨会共30余篇的论文。
(1)《来画图吧！从分析心理学的观点了解儿童绘画与游戏的意义》。
(2)《人本取向沙盘治疗》。
(3)《进阶游戏治疗：儿童实务工作的必要条件、知识与技术》。
(4)《督导好好玩：游戏治疗督导技巧》。
(5)《创造性治疗：创伤儿童的实务工作手册》。
(6)《创造性艺术咨商》等心众筹结构式游戏疗法课程助益于让你快速了解结构式游戏治疗的理论与实务，透过体验活动学习结构式游戏治疗的多元技术，并且将游戏治疗技术广泛应用至亲子沟通、咨询关系、团体辅导等多个领域；教育工作者：学习结构式游戏治疗在儿童教育、心理辅导与咨询、日常教学中的应用；助人工作者：通过游戏迅速建立起良好互动的咨询关系，让来访者尤其是儿童感受到被了解，同时兼顾理性和感性，降低烦躁感，降低防卫心理；家长：应用结构式游戏治疗解决儿童常见的情绪障碍与行为问题，进行经验分享与策略研讨，明显改善与提升家庭亲子关系。
结构式游戏疗法适合人群：（一）学校心理辅导教师；（二）心理咨询师；（三）人力资源师；（四）社会工作者；（五）心理科（精神科）医务人员；（六）政府组织人事部门人员；（七）希望改善提升亲子关系的家长。
读完泰国博仁大学要有什么申请条件.doc
读完泰国博仁大学要有什么申请条件在了解一个学校关于留学方面的事情，学生们会最先去看的都是申请的条件。
泰国这所博仁大学虽然是私立院校，然而实力却并不差。
现在就看收集的关于博仁大学的条件内容吧。
一、学校概括博仁大学是泰国一所私立的大学院校，它的前身是1968年创建的“博仁学院”，在经过了这几十年的发展之后它现在已经是一所综合大学了。
在教学上它主要是用网络教育的方式作为辅助，而且在办学体系也有更多层次，学科上它是在社会科学还有管理科学这些领域更加有整体优势。
而如今它也和很多著名的高校都建立起了合作的关系，让学生在这里的深造有了更好的条件。
它的教育主要是本科的教育，当然研究生教育也是它的一个重点，再加上网络教育等等各种层次的办学，所以它在泰国这里的排名才能排到前十。
条件：1.本科：需要是高中毕业的学生，或者已经考了会考。
没有英语的要求。
2.硕士：需要本科毕业的学生，不限制专业背景，也没有英语的要求。
二、学校的优势1、环境好要说学校里的环境，这个学院可以说是一流的，也是当地公认的一所非常美丽的学校。
在这方面它也被称为是最适合学生来学习还有居住的一个院校。
2、福利优厚在这里就读的学生都很免费使用学校里的任何设施，比如说无线上网，还有学生优惠卡这一些，而且学生也能得到学校里的各种奖学金，和很多实习与兼职的机会。
3、西式教学与中式管理这个学校所设置的课程以及体制都是和欧美的学校一样的，比如说这里有互动式的教学，也有学分制，这些模式都能让学生更好的发挥自己的能动性。
而且在学校里还有既会泰语，也会中文的辅导员来对学生进行管理。
4、全程管理为了让学生入学更加方便，学校有办入学手续还有生活服务等等这样的一站式管理，而且学校也会经常给学生的家长通报他们在这里的情况，在学生毕业后也会帮助他们去完成文凭等等这些认证手续。
泰国博仁大学留学优势盘点
泰国博仁大学留学优势盘点博仁大学，是位于泰国首都曼谷的一所综合性民办大学，也是泰国优秀的私立高等学府。
下面是分享的泰国博仁大学留学优势盘点。
欢迎阅读参考！泰国博仁大学留学优势盘点1、国家承认学历，全球认可文凭博仁大学是中国教育部推荐院校，教育部涉外监管网和中国留学网可查，认证无忧2、中泰睦邻友好，安全稳定宽容泰国是东南亚与中国关系的国家之一，泰国国内政局稳定，人民信仰佛教，人心向善，不存在排华情绪。
3、国际教育体制，全球教育跳板泰国传承英联邦体制150多年，与欧美国家可学分互认，更方便申请欧美，是众多意向欧美深造人士的跳板。
4、泰国留学冠军，更懂中国学生博仁大学有大概5000中国留学生，采用西式教学，中式管理的模式，服务更贴心5、大学直接招生，安全快捷放心招生由学校直招，各地办事处负责配套服务，安全快捷放心6、全中文/双语授课，轻松完成学业全中文授课或双语授课，扫除了语言障碍，使学业完成更轻松7、学费远低欧美，工薪家庭无忧四年学费还不及欧美一年学费的二分之一，是工薪阶层留学的首选。
8、合作校企众多，100%升学就业博仁大学与众多中国、泰国企业合作，毕业推荐就业，解决就业难的难题。
9、本T博全层次，升学无缝对接学校设置本科、硕士、博士等学科，升学可以无缝对接，轻松完成学历提升扩展阅读：泰国留学报考指南一、报考流程需要先确认自己的资格，保证完成了高中或者本科的学习，并且能够出示合格的GPA成绩单，还需要准备好经过认证的学术类材料，语言能够提供合格材料直接入学，没有达标只能报考语言班。
然后获取学校的招生信息，确认学校的基本入学要求，这样方便对软件进行提升，增加自己的竞争力，还需要和学校取得联系，确认自己的申请资格，然后就可以正式提交申请了。
申请需要先在学校的官方网站上报名，然后再提交自己准备好的申请材料，一般是采取邮寄的方式，打包好之后寄到学校的预留接收地址，这样会更有利于大家的进行追踪。
收到了材料之后，学校会进入到审核的流程，大家需要及时的进行追踪，这样在中途出现审核的问题的时候，可以直接联系进行解决，不会耽误大家的申请，能够节省时间。
博仁“心众筹”项目讲师团之李星讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之李星讲师简介李星，又名李九型，九型人格导师。
毕业于我国唯一的国家级心理学研究机构——中国科学院心理研究所。
李老师积极推动九型人格在社会上的传播，为了有更多的人受益于九型人格，于2010年成立了北京“我爱九型”俱乐部，旨在为更多的九型爱好者提供一个公开的交流沟通平台。
至今为止，已经在多地举行活动，实战经历很丰富。
个人经历：京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师中国通过沙盘模拟（simulation）方式讲授九型人格的开创者国家级九型人格专业教练国家劳动部中级体验式培训师国家劳动部中级人力资源管理师浙江大学高端培训特约讲师北京九型人格成长学院院长北京“我爱九型”俱乐部会长及创始人发表文章《九型人格培训师：察言观色，看穿性格》《学习九型人格，我不要被贴号》《练习九型瑜伽，拉开性格韧带》《九型人格关系论》《看故事，学九型》《“被”9号下属管理的领导》《由提高九型人格培训中“安全感”所想到的》《性格成长短文：这里会长出一朵花（九型人格李星）》《如何正确客观地看待九型人格》《九型人格与企业管理81字箴言》《关于三号成就型的“效率选择”》《如何利用九型性格型态与不同的人沟通》《性格故事：花农与九型性格型态》《九型性格型态人际关系论》金牌课程《九型人格与金牌销售》《九型人格与杰出团队》《九型人格与高效管理》《九型人格与自我成长》《九型人格与有力沟通》《九型人格与职业定位》《九型人格与职业指导》心众筹九型人格课程助益（一）了解自己的类型，借用自己的类型做有针对的觉察；（二）了解自己的习性反应模式和防御机制如何启动，减少类型对我们的控制；（三）了解原生家庭对性格、两性、家庭、金钱的形成及影响；（四）教你识人善用，运用性格型态打造卓越团队；（五）使自己和他人获得成长、生活幸福心众筹九型人格适合人群满足进一步自我成长的需求，希望从性格角度深入了解自己和他人希望调整自己的沟通方式与模式，提升沟通效率希望改进自我与工作团队、家庭间的关系未来有志成为九型人格培训师希望将九型人格运用在心理咨询中的咨询师通过九型人格帮助被咨询对象希望通过“性格咨询”技巧解决职业规划、婚恋关系等问题利用沙盘模拟的方式讲授九型，或者解决性格咨询问题。
博仁“心众筹”项目讲师团之李世庆讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之李世庆讲师简介李世庆：师承Dr.John Banmen和Dr.Maria Gomori萨提亚与多种治疗技术融合，接合文化落地为数不多可用华语讲授萨提亚的名师。
彰化师范大学辅导研究所硕士台湾张老师机构资深督导任职经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师联华电子文教基金会志工训练讲师企业培训经历：中华电信、诗威特国际美容机构、润泰集团、建国工程、统一企业、中国钢铁、鸿维科技公司、中国生产力中心、安泰人寿等学校培训经历：交通大学、中山大学、成功大学、逢甲大学、高雄应用科技大学、义守大学、高雄医学大学。
机关培训经历：台湾电力公司、财政部高雄市国税局、马来西亚温馨苑、马来西亚正向生命教育中心、台湾高雄地方法院、高雄市政府社会局等部分著作《滋养生命的动力火车—打造健康的家庭》《互动交流的动力火车—亲子沟通》《接触两性的动力火车—与孩子谈性说爱》《面对逆境的动力火车—培养孩子的挫折忍受力》主要事迹台湾张老师机构资深督导,自1977年始从事助人工作,38年心理助人工作经验,心理辅导课程与辅导训练团体带领超过10000小时,曾在一百多所学校、几十家机构及企事业单位担任讲座与训练工作。
汇集萨提亚、绘画治疗、表达性艺术治疗等多流派融合，自身经历丰富，使其教学特点不仅适合于咨询师视角，更适合于助人工作者、教师、企业员工等。
旨在解决个人家庭关系、亲密关系、个人情绪等问题，李世庆老师会带您增加自我价值安全感，真正学会自爱与爱人，学会处理各种关系和冲突，在内心深处成为一个幸福的人。
萨提亚家庭治疗课程：萨提亚模式是系统转化治疗模式，是当代极负盛名的家庭治疗和心理治疗流派，在国际心理治疗界具有广泛深远的影响。
它的创始人维吉尼亚·萨提亚女士 (Virginia Satir, 1916—1988年)是美国家庭治疗的先驱，被誉为“家庭治疗的哥伦布”、“每个人的家庭治疗大师”。
博仁“心众筹”项目讲师团之张东讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之张东讲师简介工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师北京回龙观医院心理测查室主任高级心理咨询技师主要事迹多年承担大、中专心理学的教学任务；从事心理卫生工作30年，专职从事心理测量、心理咨询与咨询的临床实践、教学、管理和心理健康教育等工作。
多年承担研究生、本科生、进修生心理测量学的实习、带教工作和心理咨询师、心理保健师的培训以及“国家二级心理咨询师”的专家评审工作。
曾被团中央和教育部联合授予“全国十佳少先队志愿辅导员”的荣誉称号，连续两次被北京市《周末科普大课堂》优秀教授专家奖。
多年承担本科生、进修生心理测量学的实习、带教工作和心理咨询师、心理保健师的培训工作，年均完成150课时以上各种心理学授课任务。
在专业核心期刊发表论文和各种心理学科普文章50余篇。
社会活动先后参与四川汶川、青海玉树、甘肃舟曲等国家重大灾害的心理救援工作。
曾两年连续参与《国家级继续医学教育项目》授课和参与两个国家级的科研项目工作；连续5年参与全国妇联组织的“心系老年-孝心工程”和北京市周末大讲堂《心理健康科普知识》的授课任务，曾在北京十多个区县企事业单位、学校等进行了50余场次的心理学科普知识讲座。
部分论文著作精神分裂症认知功能成套测验中文版临床信度及效度的研究离异家庭子女的社会性发展特点胃癌患者的生存期与个性特征, 应付方式及免疫功能的相关性研究简明精神分裂症认知评估测验的临床信效度神经质人格迫选量表的开发及其抗作假效果研究心众筹心理测评课程注益于1.能够为学校建立学生心理档案；2.能够在高考志愿填报时，为学生及家长提供职业发展兴趣测量及评估服务；3.能够为国家机关、企事业单位进行干部选拔、人才评估工作；4.能够承担企事业单位EAP服务中的心理测量服务;5.对诊断的快速、准确提供强有力支持。
心众筹心理测评课程适合人群1.学校心理辅导教师及其他授课教师；2.心理咨询师；3.人力资源师；4.政府组织人事部门人员；5.企业人力资源管理人员；6.心理科（精神科）医务人员；7.刑侦工作人员；8.学术研究人员。
泰国博仁大学基本概况及留学优势
泰国博仁大学基本概况及留学优势学校名称：泰国博仁大学所在位置：泰国，290 Moo 2, Friendship Road, Muang,Nakhon Ratchasima 30000 THAILAND学费：218625 泰铢录取率：0.95泰国博仁大学 Dhurakij Pundi University中国-东盟国际学院是博仁大学直属学院，由泰国教育部批准：泰国博仁大学在武汉大学、中国人民大学、吉林大学、广西大学等中国多所名校学术支持下，与明众国际教育集团联合投资组建。
主要是面向中国和东盟各国招收留学生，授课方式分中文授课、中英双语授课、中泰双语授课、中英泰多语授课等多种方式，在读学生中也有很多准备来华留学的泰国籍学生。
学历层次分3年制本科、1年制硕士、3年制博士等。
现在，博仁大学已经是多个国际和区域教育学术组织的成员之一，具体包括：国际大学校长委员会(IAUP)东南亚高等学术机构委员会(ASAIHL)亚洲区域培训与发展组织(ARTDO)亚洲传媒信息与通讯中心(AMIC)PDK国际教育发展联合会泰国分会(Phi Delta Kappa)地理位置：博仁大学位于泰国首都曼谷市区，校内建筑庄严典雅、环境别致温馨，为学生提供最先进的设施、最优质的教学、最舒适的环境和最贴心的服务，是繁华都市中难得的静雅求学之地。
素有“微笑佛国”美誉的泰国具有2000多年佛教史，94%的人口信仰佛教，社会治安良好，具有华裔血统的人口占40%。
越来越多中国公民赴泰国学习交流、旅游生活。
曼谷是“天使之城”，被誉为“东方威尼斯”，2008年被评为世界最佳旅游城市。
2013年英国汇丰银行最近发布一份报告，对居住在34个国家和地区的外国人所享受的经济机遇及生活质量进行了考察，该报告显示泰国是最适合外国人居住的国家，这份报告还对侨居在其中24个国家养育子女的适宜度进行了考察。
如果将海外育儿的相关数据与经济指标和生活质量指标一同考虑的话，这份报告得出结论认为：德国是最适合外国人养育子女的国家，泰国最适合外国人工作的国家。
泰国博仁大学信息介绍
泰国博仁大学博仁大学（DhurakijPunditUniversity,DPU）是一所立足泰国所综合性私立大学，泰国私立大学引领者。
360教育集团说，博仁大学的标语是ProgressiveUniversity，拥有丰厚的泰国文化底蕴的同时博仁更加关注的是不断地进取。
在最新泰国大学排名当中位列前五，校园环境优美，同时教育质量优秀，师资力量雄厚。
发展历程博仁大学（DPU）泰文名称“DhurakijPundit”的涵义是“商业知识”，所以管理类学科始终是博仁大学（DPU）重点打造的核心专业。
从建校至今，“WorkPurifiesTheSoul”和“BusinessProfessionalsBuildANation”一直是激励博仁大学师生员工不断努力进取、超越现状的座右铭。
其指导思想来自于两位创办人的理念，他们坚信具备坚实经济理论基础的高素质复合型人才是推动社会经济发展的关键。
所以博仁大学在教授学生各科基础理论的同时，也注重理论与实践相结合及道德内涵的培养，进行不同思维模式的均衡教育，锻炼学生分析解决实际问题的能力和毅力，努力打造博仁大学的高级工商人才品牌。
迄今为止，DPU已向社会输送了逾万名各类经济管理人才，同时，在商业、经济、科技等领域中开展的各项研究成果得到了国内外学术界的认同，赢得了良好的社会声誉。
博仁大学（DPU）已经形成了以本科教育为基础，研究生教育为重点，辅以国际商学院、网络教育的全方位、多层次的办学体系，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势，在泰综合实力排名前十。
并且与欧美和中国的多所著名高校建立了长期友好的合作关系，为学生交流及继续深造创造了良好的机会。
校园沿革泰国博仁大学是一所泰国国家级优秀的私立高等学府,是由SawaiSudhipitak博士和SananKetudat先生于1968年5月30日共同创建。
泰国博仁大学前身为“博仁学院”,经过40多年的不断努力发展,现已成为泰国重点综合性大学之一。
博仁“心众筹”项目讲师团之王继堃讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之王继堃讲师简介讲师简介王继堃，华东师范大学心理学博士后，同济大学医学博士。
擅长领域：家庭治疗，精神分析,叙事疗法，心理咨询，团体咨询。
教授课程：家庭治疗，精神分析。
工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会会员中国医师协会精神科分会会员中美精神分析联盟上海委员会（Chinese and American Psycho-analysis Association, CAPA）理事上海精神分析联盟（CSC）学术部理事中国中西医结合学会灾害医学专业委员会全国委员；赵旭东教授“一年四季”家庭治疗项目讲师孟馥家庭治疗培训督导班讲师吴熙瑄老师叙事治疗培训班助教华东师范大学心理与认知科学学院讲师上海市心理卫生学会会员主要经历王继堃博士师从同济大学赵旭东教授，博士研究方向为家庭功能研究和家庭治疗；多年致力于临床心理卫生和精神科工作，具有丰富的心理咨询、心理治疗和药物治疗工作经验两次赴美布朗大学进修家庭治疗及接受督导，长期接受赵旭东、孟馥、盛晓春教授的家庭治疗督导，以及吴熙琄老师的叙事治疗督导长期接受精神医学和心理治疗的系统培训多次担任家庭治疗和精神分析治疗翻译部分国际专业学术期刊审稿人中文论文（部分）1. 王继堃,赵旭东.抑郁症与家庭功能的关系研究. 国际精神病学杂志，2012, 39(1):21-23.2. 王继堃,赵旭东. McMaster临床评定量表在中国抑郁症家庭中的应用.中国心理卫生杂志,2011 ,25(8): 600-601.3. 王继堃,赵旭东.从系统观点看青少年抑郁症与家庭功能. 国际精神病学杂志，2011, 38(1):30-33.4. 王继堃,赵旭东.McMaster模式家庭功能评价及家庭治疗.临床精神医学杂志,2011,21(4): 280-282.5. 王继堃,赵旭东. 抑郁症患者家属的社会支持及家庭功能研究.临床精神医学杂志,2011, 21(3): 149-151.6. 王继堃,赵旭东. 家庭与儿童青少年功能性躯体症状的关系研究进展.国际精神病学杂志，2010, 37(2):103-106.外文论文（部分）1. Wang J, M He, XD Zhao. Depressive Symptoms, Family Functioning, and Quality of Life in Chinese Patients with Type 2 Diabetes. Canadian Journal of diabetes, 2015.2.GX Fan, etc，Wang J*. Noninvasive measurement of coronary fractional flow reserve: an under-exploiting Newland. Chinese Medical Journal, 20153. Wang J, YH Chen, CC Tan XD Zhao. Family functioning, social support, and quality of life for patients with anxiety disorder. International Journal of Social Psychiatry, 2015.4.Wang J,M He. Levels of serum brain-derived neurotrophic factor in Type 2 diabetes mellitus patients with and without depressive symptoms. Acta Biochimica et Biophysica Sinica, 2015; 47(2):137-138.5.Wang J, YD Fan, XD Zhao, NH Chen. Pupillometry in Chinese Female Patients with Depression:A Pilot Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2014; 11(2): 2236-2243.6.M He, Wang J*. Decreased serum brain-derived neurotrophic factor in Chinese patients with type 2 diabetes mellitus. Acta Biochimica et Biophysica Sinica, 2014; 46(5):426-427.7.Wang J, J Miller, X Zhao. Family Functioning and Social Support in Men and Women Diagnosed with Depression in China. Contemporary Family Therapy, 2014;36(2):232-241.8. M He, Y Zhang, XD Zhao, Wang J*. Family functioning in Chinese type 2 diabetic patients with and without depressive symptoms: a cross-sectional study. Psychopathology, 2014; 47:39-44.9.Asmal L, Srnka F, Wang J, Komossa K, Rummel-Kluge C, Leucht S. Quetiapine versus otheratypical antipsychotics for schizophrenia. Cochrane Library. 201310.Wang J, XD Zhao. Depressive symptoms and culture in Chinese patients. International Journal of Social Psychiatry. 2013: 59: 307.11.Wang J, XD Zhao. Family functioning assessed by self-reported and observer-reported ratings of depressed patients and their partners. The Journal of Nervous and Mental Disease, 2013 ; 201(5):384-388.12.Wang J, XD Zhao. Perceived family functioning in Chinese depressed couples: a cross-sectional study. Nursing and Health Sciences, 2013, 15: 9–14.13.Wang J, AK Mansfield, XD Zhao, Gabor Keitner. Family Functioning in Depressed and Non-clinical Control Families. International Journal of Social Psychiatry, 2013; 59(6):561-569.14.Wang J, XD Zhao. Family functioning and social support for older patients with depression in an urban area of Shanghai, China. Archives of Gerontology and Geriatrics, 2012, 55: 574-579.15.Wang J, XD Zhao. Perceived family functioning in Chinese depressed couples: a cross-sectional study. Nursing and Health Sciences, 2013, 15: 9–14.16. Wang J, XD Zhao, M He. Is BDNF biological link between depression and type 2 diabetes mellitus? Medical Hypotheses, 2012 , 79(2):255-258.17. Wang J, XD Zhao. Family Functioning, Social Support and Quality of Life for Chinese Empty Nest Elderly with depression. International Journal of Geriatric Psychiatry, 2012, 27:1204-1206.主持项目中国博士后基金特别资助第八批（2015年-2016年）：抑郁症伴发2型糖尿病的生物学标记研究中国博士后基金（第55批）一类资助（2014年-2015年）：糖尿病合并抑郁症的生物学及家庭功能研究华东师范大学海外发文项目：McMaster家庭功能评价模式的应用心众筹家庭治疗课程适合人群1. 教育系统德育、心理辅导、心理健康教师及相关领域工作人员；2、医疗系统心理科、精神科医生及相关领域工作人员；3、其他从事心理咨询与治疗领域工作的专业人士；4、愿望做自我心灵成长，追求家庭幸福、自我和谐的非专业人士；5、有志于从事心理培训的资深心理咨询师；心众筹家庭治疗课程助益助人工作者：1、结合宏观的理论思想与微观的操作技术于一体，进行系统、连续、渐进式培训，其中还会不定期引入国内外最前沿的思想、理论、技术、研究成果。
零中介留学：博仁大学有什么特色或者优势吗
官网： 博仁大学的特色优势
据360教育集团（/）介绍，特色优势低廉的价格，舒适的环境，高质的教学，灵活的课程。
管理员电话24小时开机，中、英、泰三种语言授课，以热情友好的服务和无微不至的关怀让学生在异国他乡感觉到家庭般的温暖。
我们还根据学生的兴趣和要求安排下列活动：
●游览泰国风景名胜和历史古迹；
●参观泰国学校和企业；
●聆听泰华企业家及著名华裔学者讲座；
●学习泰国乐器演奏和舞蹈表演；
●了解泰国礼仪和民俗，进行做水灯、串花环等动手实践活动；
●组织DPU全体中国籍师生在校内集体联欢庆祝中国节日；
●组织参加中国驻泰王国大使馆国庆招待会、新春招待会及各种官方活动；
●组织DPU中国学生集体观看电影、表演或宣传广告拍摄；
●为品学兼优的学生提供各种类型的奖学金和勤工俭学的机会。
●组织学生进行校内的商务实践活动和校外的见习实习活动。
博仁大学关于高层次留学回国人员的政策支持
海归本科学历可直接落户上海，全日制留学生毕业后获得硕士学位者，可直接取得中国教育部硕士学历学位认证，并可直接永久解决北京、上海等直辖市或其他省会城市的户口（无需接收单位落户指标）。
全国各主要城市均有留学服务部门针对留学回国人员提供专业服务。
博仁大学硕士班学生，毕业时可以享受高层次海归政策：购买政策房和经济适用房（以济南为例，海归在创业园购房可在成本价基础上再优惠30%），购车免税（约减免车辆市场价的15%—30%的税额），创业办公司免三年税收与办公室租金，政府资金支持20万-100万元等。
博仁“心众筹”项目讲师团之温学琦讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之温学琦讲师简介讲师简介温学琦，教育部“国培计划”中学心理辅导教师研修班讲师，学校专职心理辅导教师。
擅长领域：箱庭疗法、中小学心理健康教育、心理咨询。
教授课程：箱庭疗法在学校心理咨询中的应用工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师全国中小学心理健康教育第四届、第五届、第六届和第七届学术研讨会上一等奖山东师范大学应用心理专业硕士研究生校外导师中学一级教师国家二级心理咨询师国家二级社会工作师中央教科所“十五”科研先进个人全国心理健康教育先进个人济南市中小学心理教育刊物《心语》主要负责编辑；济南市教育学会学校心理教育研究专业委员会副秘书长；济南市市中区家庭教育指导委员会教育顾问；济南市《中小学心理教育理论与实验研究》总课题组成员；山东省教育厅重大课题《学校心理教育理论与实验研究》总课题组成员。
部分出版著作1、参与编写中学心理健康教育试用教材《心理辅导活动指南》（中国档案出版社）；2、参与编辑全国中小学心理健康教育论文集《心路》（香港新闻出版社）；3、参与编写济南市地方课程《中小学心理健康自助》（长春出版社）；4、参与编写（副主编）山东省地方课程《心理健康自助（高中版）》（山东教育出版社）；5、参与编写（副主编）山东省地方课程《班级心理辅导活动设计》（山东教育出版社）。
部分论文1、《谈对中学生异性交往的认识与辅导》2、《对重点中学高一新生家庭教养方式、创造性思维的调查及其与学习成绩的相关分析》3、《浅谈学校心理辅导活动课的原则与方法》4、《对高考焦虑的心理辅导讨论》5、《高中学生心理健康状况调查及心理健康与人格特征之间的相关分析》承担课题山东省教育厅“九五”重大课题《学校心理健康辅导系统的建立》，已顺利结题；国家“十五”课题实验中学子课题《在课堂教学中，以个别化教学为手段促进高中生心理健康的研究》，已顺利结题；箱庭疗法在学校心理咨询中的应用课程适合人群1、教育系统德育、心理辅导、心理健康教师及相关领域工作人员；2、其他从事心理咨询与治疗领域工作的专业人士；3、有志于从事心理培训的资深心理咨询师；4、愿望做自我心灵成长、追求家庭幸福、亲子关系和谐的非专业人士。
博仁大学的师资一览
360教育集团说，博仁大学是中国教育部涉外监管信息网和中国留学网推荐留学院校。
可按《泰王国教育部与中华人民共和国教育部关于相互承认高等教育学历和学位的协定》（2007年5月28日正式签署）申请海外学位和学历认证。
其优秀的师资力量也是有目共睹，吸引了大批赴约泰留学学子。
博仁大学部分师资介绍李永平：中国人民大学教授。
姚建明：中国人民大学商学院研究生导师，管理学博士，清华大学经济管理学院博士后。
陆学彬：博仁大学特聘教授，中国人民大学劳动人事学院博士，人力资源专家。
伊辉勇:博仁明众中文国际研究生教育中心教学总监、重庆大学管理学博士、清华大学博士后。
罗纯军：重庆大学管理学博士、博仁明众中文国际研究生教育中心教学助理。
谭维智：华东师范大学教育学博士，山东师范大学教育学硕士。
教育学原理和教育管理专业毕业。
冯永刚：山东师范大学教育学博士，山东师范大学教育学硕士。
教育学原理专业毕业。
吉标：山东师范大学教育学博士，西南大学教育学硕士。
教育学和法学专业毕业。
曲绍卫:北京师范大学公共管理博士和教育学学士。
教育经济与管理和学校教育专业毕业。
石艳:东北师范大学教育学博士，南京师范大学教育学硕士。
教育学原理和教育管理专业毕业。
唐丽芳:东北师范大学教育学博士,教育学硕士。
教育学原理和课程与教学论专业毕业。
杨兆山：清华大学法学博士，东北师范大学教育学硕士。
马克思主义理论与思想政治教育和教育学原理专业毕业。
KwekChoonLing:博仁大学教授、博导，马来西亚华裔，精通中英双语。
KianAunLaw：博仁大学教授、博士生导师，澳洲南澳大学博士，马来西亚华裔，精通中英双语。
LohWeiHoong：澳洲纽卡索大学管理学博士、加拿大达侯士大学经济学硕士，马来西亚华裔精通中英双语。
博仁“心众筹”项目讲师团之张婍讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之张婍讲师简介讲师简介张婍，中国科学院心理研究所应用心理学博士、博士后擅长领域：认知行为治疗、叙事治疗、接纳与承诺疗法、家庭治疗、心理咨询和治疗教授课程：叙事疗法、心理咨询与治疗、网络心理学、社会心理学工作职称北京联合大学师范学院心理学系讲师应用心理学教研室主任工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师澳大利亚达利奇中心认证叙事治疗师美国语境行为科学协会（ACBS）会员国家二级心理咨询师中科博爱心理医学研究院资深心理咨询师社会活动心教育平台脱口秀节目特约嘉宾从学术角度分析了孩子成长中不能忽略的两个要素：双语：“少儿不宜”不仅是黄色和暴力,并在北京晨报上发表曾在中国早教网上发表的文章（部分）：1.对待孩子，你有过“语言暴力“吗2.中国科学院心理研究所张婍与网友育儿达人妈妈非儿谈3.育儿专家张婍：孩子说脏话该怎么应对4.育儿专家张婍：如何正确对待孩子说谎论文著作张婍，祝卓宏主编奇妙的群体心理学龙门书局宋国萍主编，张婍等参与编写心理诊所重庆出版社群际威胁的分类及其对群体偏见的影响接纳与承诺疗法的心理病理模型和治疗模式心众筹叙事疗法治疗课程适合人群：1.大、中小学学校心理老师、心理健康教育工作者；2.心理咨询与治疗机构工作者；3.企业管理和培训人员：包括企业管理咨询、人力资源管理人员；4.监狱管理、社区心理援助与社会工作者；5.艺术和心理专业的本科生、研究生；6.心理学爱好者、期望自我探索的朋友。
心众筹叙事疗法课程助益：助益心理咨询机构心理咨询师：1.可以让由主流价值观影响而产生心理问题的人群感到被接纳、被认可、被肯定进而焕发活力的技术；2.可以有效减少消极来访者的阻抗，使其愿意分享生命中伤痛故事，进而帮您顺利找到问题背后积极一面的技术；3.可以给来访者提供看待同一问题的全新视角和豁然开朗思维方式的技术；4.可以源源不断为自己的咨询工作提供动力的心理技术；5.一种可以提升您在咨询访中沟通水平和境界的督导技术。
博仁“心众筹”项目讲师团之吴秀碧讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之吴秀碧讲师简介吴秀碧老师早在上世纪七十年代就于美国接受了系统、正规的心理咨询学习，后回到台湾教学，是台湾心理咨询领域的领军人物，吴老师在哀伤辅导领域拥有近30年的丰富临床经验，经常受邀到欧美国家及亚洲地区的马来西亚、新加坡以及台湾、香港等地提供相关专业培训，其相关哀伤辅导著作已成为专业人员学习的教学材料。
吴老师著有国内外刊物、论文300余篇。
无论理论理念或实务技术，吴老师都处于心理咨询国际领先前沿，而且吴老师是为数不多的可以英语、中文双语授课的老师。
讲师简介吴秀碧（台湾），美国北科罗拉多大学，谘商心理研究所博士。
擅长领域：哀伤治疗，团体治疗等。
教授课程：哀伤谘商常用技术（一、二）、哀伤谘商的实施原則、哀伤的自体心理学基础等。
工作职称美国田纳西州立奥斯汀彼大学谘商心理学研究所教授彰化师范大学辅导与谘商学系任教授亚洲大学心理学系教授工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目讲师台湾谘商心理学会监事，以及谘商师教育和督导委员会委员美国心理治疗研究学会成员美国田纳西州立奥斯汀彼大学谘商心理学研究所客座講席美国Journal for Specialists in Group Work期刊编辑委员会编审委员（编委中唯一的亚洲成员）部分论文著作创伤性失落与哀伤幼儿园儿童梦魇调查研究灾难与失落对于儿童作梦量的影响死亡教育与悲伤谘商之人员训练师范校院死亡教育课程教学之探索影响校园之死亡事件处理中年丧亲对个人的影响新生大学生活困扰之调查研究谘商团体领导者于情绪处理段落之介入策略研究团体谘商在儿童哀伤的应用台湾社会变迁对亲职教育的影响谘商督导者的角色与功能团体谘商在儿童哀伤的应用部分专书及专书论文：单亲家庭的自我调适与成长在哀伤过程中青少年的作梦量之研究团体辅导的理论与实务角色的意义与重要性部分社会活动2002年受邀参与台湾9.21地震后的心理危机干预2010年中央电视台《心理访谈》系列节目现场特约吴老师讲述震后心理干预2015受邀到《中国抗癌协会肿瘤心理学专业委员会2015年学术年会》介绍了哀伤辅导的相关知识和方式心众筹哀伤辅导助益于：1.大中小学从事心理健康教育和咨询工作的人员：主要处理学生因为换了学习环境产生的失落感与不适应性，人际交往中的问题，恋爱中的情感问题，学习成绩不理想所带来的失落感等。
泰国教育联盟：博仁大学国际学院具体怎么样
官网： 博仁大学国际学院简介据360教育集团（/）介绍，博仁大学国际学院是一个以英语为教学媒介语言的国际性学院。
学院采用国际通用的教育体系，所有课程项目均根据专业特点精心设计，突出对学生实际运用能力的锻炼；采用小班上课，使每一个学生都有充分的时间和老师交流；并由国内外富有责任心的资深教师讲授。
学院教师都具有良好的教育背景：90%具有硕士以上学历；外教都来自欧美知名大学，具有丰富的教学经验；泰籍教师都毕业于欧美名校。
目前学院开设有7个专业：信息技术、商务英语、旅游和酒店管理、互动游戏设计与开发、工商管理、整合营销传播和商业信息学。
此外，学院还组织安排学生到跨国企业或国际组织进行实习，以及参加各种实地考察和社会公益活动。
学院宗旨：博仁大学将把国际学院建设成为泰国一流的国际商业学科教育基地；面向世界，造就国际级工商管理精英。
为泰国经济发展培养适应全球化竞争的高层次、复合型、应用型管理人才；立足实际，不断探索；发展完善适合于泰国国情并具有国际竞争力的专业培养模式；汲取世界先进管理理论和实践的营养，建立和发展适合国际经济文化发展背景的管理理论体系。
国际课程以实用性与时代性为主：1.核心课程的内容涵盖MBA课程的管理学和经济学基础知识和技能。
2.立足各科专业知识，培养各类高级商务人才，增强学生竞争力。
3.采用国际化的全英文教学方式，全面提高学生的英文水平，掌握开启国际商务大门的金钥匙。
4.理论与实践相结合，使学生具备深厚的理论基础和一定的实践能力。
5.注重师生交流，筑架教师与学生相互沟通和研究的桥梁。
6.开展各类活动与竞赛，发掘学生潜能，激发学生不断创新，突破自我。
培养学生的服务精神，塑造贡献社会的人生观。
博仁“心众筹”项目讲师团之文利讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之文利讲师简介文利，美国催眠师协会催眠师、美国催眠治疗师协会(AAH)催眠治疗师、训练师。
受过系统专业的精神分析以及萨提亚家庭治疗的训练,学习过催眠、完形治疗、躯体治疗、NLP教练技术、企业教练技术、超个人本性治疗、龚絉心理剧、意象对话、欧文亚龙团体治疗、沙盘疗法、舞动治疗等，形成了自己独到的咨询风格和培训风格。
在自己长期实践和体悟的前提下，开发的心理减肥课程，跳出了社会常规减肥只着眼症状的误区（节食、运动、吃减肥药、做手术吸脂缩胃等），直指肥胖心理本质，在寻常对话中也会让人有灵光闪烁，恍然彻悟之感！个人经历：京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师中国癌症心理康复研究会会长心理咨询师催眠治疗师中国心理卫生协会会员中国癌症心理康复研究会会长马航370特邀心理援助专家萨提亚模式家庭治疗师国内首个针对癌症患者开办工作坊的心理专家发表文章《心理绝望，身体就会跨掉》新华网《最为经典实用的35种心理效应》《用深度心理学来认识自己和他人》《谁治好了你的心理疾病》《本我的凸显与自我的坚持》《心理学流派综述》心众筹心理瘦身工作坊适用1、提高学习能力、提高工作效率2、提高记忆力、直觉力、觉察力3、改善睡眠，帮助你减压，提升幸福感4、改善微循环，皮肤更加细腻，富有弹性延缓衰老5、提高免疫力，平衡血压、血糖，让你每天精力充沛6、使你更加自信，找到人生的的价值7、心态平和与人为善，有涵养能包容心众筹心理瘦身工作坊适合人群1、学校心理辅导教师。
2、心理咨询师。
3、人力资源师。
4、社会工作师。
5、心理科（精神科）医务人员。
6、政府组织人事部门人员。
(二)授课教师简介【模板】
***件（二）授课教师简介1、徐小洲：**大学教育学院院长、中外教育现代化研究所副所长、教授。
兼任中国教育学会教育史专业委员会理事、中国高教学会高教期刊研究会常务理事、中国高教学会高等教育管理研究会理事、浙江省高等教育学研究会常务副理事长等。
主要从事比较教育、高等教育、外国教育史等领域的教学和研究工作。
2、李家华：**学院副院长、教授，大学生发展研究中心主任、教授，KAB创业教育中国研究所所长，国家职业指导师，亚太地区学生事务委员会常务理事，北京高校毕业生就业工作促进会专家委员会主席，富娃网“万人创业帮扶工程”导师团规划导师。
主要研究领域为生涯教育、创业学。
3、李攻：**大学经贸管理学院企业管理学科副教授，浙江企业管理研究会会员，浙江行为科学学会会员，中国管理研究国际学会（IACMR）会员， MBA教学岗位多年阅历，擅长案例教学。
李攻老师撰写的管理案例连续两年入选全国“百篇优秀”。
4、鲁爱民：**大学经贸管理学院会计学科副教授，中国注册会计师协会会员，上市公司独立董事。
主编教材《财务分析》（第2版）被选入国家十一•五规划教材，并获立国家十二•五规划教材；长期指导“挑战杯”大学生创业计划竞赛，所指导项目多次荣获全国金奖、银奖等奖项，具有极为丰富的创业指导经验。
曾获学校“我最喜爱的老师”、“我心目中的好导师”、毕业生就业工作先进个人、教学质量优秀奖、优秀班主任、优秀MBA教师等荣誉。
5、张秉纶：国泰安创业学院金牌讲师，擅长创业知识与实务技能、创业问题分析与解决指导、产品开发项目管理实务等领域。
曾担任Tic100学生创新创业竞赛业师、辅仁大学学生创业竞赛总评委、远东科技大学创新与创业系所课程顾问。
6、姚碧锋：杭州贝腾科技有限公司创业研究院资深培训师，擅长创业基础认知互动实训讲授、商业模式创新体验式培训、商业机会识别筛选互动培训、创业管理基础知识讲授、创业管理模拟对抗讲授等。
7、严臻：现任银江互联网集团总裁，历任BD部总经理、智慧城市集团首席运营官。
博仁“心众筹”项目讲师团之白玉萍讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之白玉萍讲师简介讲师简介白玉萍，北京教育科学研究院教授、青少年心理专家。
擅长领域：教师与学生的心理健康、家庭教育（亲子沟通）、压力管理、灾后心理调适。
教授课程：做智慧家长——亲子关系工作坊。
工作经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁教育中社会应用事业部专家顾问组祖长中国心理学会会员现为北京教育科学研究院德育与心理研究中心教授北京教育学会教育心理研究会副理事长劳动部心理咨询师培训专家暨评审委员会委员中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理师专业证照人力资源和社会保障部心理咨询师专家评审委员会委员中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册心理咨询师部分论文著作1、《环球时报》《中国青年报》《中国军事教育》《健康心理学杂志》等报纸杂志发表学术论文及散文、随笔等各类文章50多篇。
2、《北京市中小学心理健康教育工作状况调研》（2010年教育部基教一司委托项目）、3、《北京市中小学生积极心理品质调查》（2011年教育部基教一司委托项目）、4、《学校心理危机干预》（北京市教育科学规划“十二五”重点课题）等。
5、《青年军人心理健康》2001年，军事科学出版社；6、《破译心灵密码》2004年，中国林业出版社；7、《心理健康教育专业手册－小学心理健康教育疑难问题解答》2010年，北京出版社。
社会活动1、为酒泉卫星发射中心、中国空气动力研究中心（四川绵阳）、解放军航天医学研究所、总装备部安装总队、国家开发银行(CDB)、北京西门子通信网络有限公司(SCNB)、山东藤州教育局、云南盈江教育局、北京怀柔区教委，丰台区教委、宣武区教委、宣武区妇联、北京职工干部培训学院、朝阳区房产管理局、麦子站街道办事处等单位进行过心理培训、心理讲座。
2、北京市各区县、多所学校做讲座，内容主要包括“怎样上好心理健康教育活动课”、“积极心理学与学校心理健康教育”、“电话咨询的基本策略”、“团体辅导理论与技术”、“心理教师专业成长”、“心理咨询室功能和任用的有效发挥”、“考试心理辅导”、“教师心理健康与压力管理”等。
泰国私立大学前十五对比分析
泰国私立大学目前在国际上并没有权威机构进行排序，以下是泰国私立大学中最受中国学生关注的院校。
（排名不分先后，所有院校学历均被中国教育部认可）1.斯坦佛国际大学斯坦佛国际大学STIU--StamfordInternationalUniversit，创建于新加坡和马来西亚，是一所国内教育部和泰国教育部都均认可的私立大学。
斯坦佛国际大学以工商管理系，旅游服务和酒店管理系闻名，始终致力于为来自亚洲，欧洲，非洲和美洲等地区的学生提供高品质的国际教学，素来因其小班规模教学模式，互动性教学方法，为学生提供的独立学习氛围而被美誉为“精品大学”、其先进的课程设置，能让学生在三年内完成本科学士学位，为踏入社会做好充分准备。
学校优势全球化快捷国际课程本科课程学习3年，研究生1年或是18个月，以学分制学习。
一年三个学期，期期可灵活入学，节省了时间和金钱，学生为能提早为进入社会做好准备。
课程设置均与国外接轨，由海外教师（欧美为主）任教。
学校颁发的学位证书，经由中国政府承认及国际认证。
双学位课程--超值的海外学习体验学校与世界知名大学建立了合作伙伴关系，学生不仅能在泰国校区跟着外教学习，还可以交换到海外院校交流学习，期间只需花费泰国的学费。
另外，学生还可以参加海外双学位项目，同时获得斯坦佛与合作大学（英文，瑞士，芬兰，德国等国）的双重文凭。
全英文交流的生活环境--英语加强培训课程针对攻读英语课程项目但英文能力较弱的学生，学校特别开设STEP英语培训，使学生能够更快地适应全英文授课的专业课程。
全英文交流的校园生活和来自世界各地的同学和老师们，能够有效地帮助学生在这个“迷你联合国”的环境下熟练英语，适应国际环境。
通往成功之路---企业实习培训斯坦佛国际大学课程设置中安排所有学生在各种国际企业公司实习培训超过480小时，提升学生的就业实用技能，培养学生能更早一步地准备好自己，面对未来竞争激烈的职业生涯。
学校还推荐企业公司录用本校实习生和优秀毕业生，为学生的就业铺就成功之路。
博仁“心众筹”项目讲师团之高天讲师简介
博仁“心众筹”项目讲师团之高天讲师简介高天：音乐治疗学专家,我国第一个赴海外学习音乐治疗的留学生。
也是目前我国大陆唯一的在海外受到系统严格训练的音乐治疗学专家。
师从前美国音乐治疗协会主席、世界音乐治疗联合会主席Maranto博士，获音乐治疗学硕士。
毕业后任宾夕法尼亚州立医院音乐治疗师。
在中央音乐学院创立了我国第一所专门的音乐治疗研究机构——中央音乐学院音乐治疗研究中心。
专业背景美国宾夕法尼亚洲立医院音乐治疗师中央音乐学院音乐治疗学教授任职经历京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师京师博仁“心众筹”项目特聘讲师中央音乐学院音乐治疗学教授中央音乐学院音乐治疗研究中心主任中国音乐治疗学会副秘书长世界音乐治疗联合会西太平洋地区联络人主持北京人民广播电台《音乐治疗》节目主要事迹高天音乐治疗受到各新闻媒体的广泛注意，至今已有20多家报纸、杂志和电台、电视台进行了采访报道，其中包括：《北京青年报》、《北京晚报》、《健康报》、《科学时报》、《羊城晚报》、《北京经济报》、《经济参考报》、《中国青年报》、《人民日报（海外版）》、《中国日报（海外版）》、《中国信息报》、《星岛日报（美国）》、《时尚》杂志、《今日中国》、《瞭望》等等。
另外中央广播电台、北京人民广播电台、中央电视台、北京电视台、上海教育电视台也进行过专门的报道。
高天受邀在北京交通台主持有关婚姻危机和矛盾的热线节目。
1998年4月在中央音乐学院学报发表《音乐家的舞台紧张以及音乐治疗的应用》2002年2月，受邀在中央电视台《东方之子》、《讲述》、《财富故事会》、《人物新周刊》、《科技探索》、《两岸万事通》、《中华医药》等栏目做专题报道，造成很大社会影响。
2011年11月份在音乐探索发表《音乐治疗对地震幸存者的心理危机干预》心众筹音乐治疗助益于：音乐治疗是一个科学的系统的治疗过程，在这一过程中，包括了各种不同方法和流派理论的应用，而不是像有的人误解的那样，以为音乐治疗只是一种简单单一的疗法；音乐治疗是运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、演奏、音乐创作、音乐与其他艺术等等各种活动，而不只是听听音乐；音乐治疗过程必须经过音乐、被治疗者和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。
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360教育集团说，博仁大学是中国教育部涉外监管信息网和中国留学网推荐留学院校。
可按《泰王国教育部与中华人民共和国教育部关于相互承认高等教育学历和学位的协定》（2007年5月28日正式签署）申请海外学位和学历认证。
其优秀的师资力量也是有目共睹，吸引了大批赴约泰留学学子。
博仁大学部分师资介绍
李永平：中国人民大学教授。
姚建明：中国人民大学商学院研究生导师，管理学博士，清华大学经济管理学院博士后。
陆学彬：博仁大学特聘教授，中国人民大学劳动人事学院博士，人力资源专家。
伊辉勇:博仁明众中文国际研究生教育中心教学总监、重庆大学管理学博士、清华大学博士后。
罗纯军：重庆大学管理学博士、博仁明众中文国际研究生教育中心教学助理。
谭维智：华东师范大学教育学博士，山东师范大学教育学硕士。
教育学原理和教育管理专业毕业。
冯永刚：山东师范大学教育学博士，山东师范大学教育学硕士。
教育学原理专业毕业。
吉标：山东师范大学教育学博士，西南大学教育学硕士。
教育学和法学专业毕业。
曲绍卫:北京师范大学公共管理博士和教育学学士。
教育经济与管理和学校教育专业毕业。
石艳:东北师范大学教育学博士，南京师范大学教育学硕士。
教育学原理和教育管理专业毕业。
唐丽芳:东北师范大学教育学博士,教育学硕士。
教育学原理和课程与教学论专业毕业。
杨兆山：清华大学法学博士，东北师范大学教育学硕士。
马克思主义理论与思想政治教育和教育学原理专业毕业。
KwekChoonLing:博仁大学教授、博导，马来西亚华裔，精通中英双语。
KianAunLaw：博仁大学教授、博士生导师，澳洲南澳大学博士，马来西亚华裔，精通中英双语。
LohWeiHoong：澳洲纽卡索大学管理学博士、加拿大达侯士大学经济学硕士，马来西亚华裔精通中英双语。