班级 班风 调查表
班级学风调研问卷
调研问卷
Q1.你觉得目前班级的学风如何？ 1.很好 2.较好 3.一般 4.较差 5.很差
Q2.你认为学风的好与差的决定因素是什么？
1.学校管理
2.教师教风
3.社会大环境
4.学生自身
5.校园文化氛围
6.其他
Q3.你认为你所在班级学风最主要的问题是什么？
1.缺乏学习动力、厌学
2.没有学习、学术气氛
3.各类活动太多，没有足够的学习时间
4.其他
Q4.创优良学风，你认为应从哪些方面入手？（多选题）
1.加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师
2.加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
3.学生自身的素质要加强
4.加强学术交流，多开选修课、讲座
5.组织课外科研竞赛、兴趣小组等
6.营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
7.其他
Q5.你平均每天课余自学时间为几小时？
1．4小时以上 2.2-3小时 3. 1-2小时 4. 1小时以下
Q6.你的课余多用于？
1.学习
2.上网
3.学生活动和学生工作
4.恋爱
5.打工兼职
Q7.你现在的学习目的是？
1.拿更多的证书等硬件，为将来找工作打基础
2.全面提高自身素质，为实现人生理想做准备
3.为今后的深造做准备
4.只为获文凭，没想过
Q8.你对目前的《综合日语》课程有哪些意见或建议？
Q9. 你对目前的《日语听力》课程有哪些意见或建议？
Q10. 你对目前的《日语综合技能训练》课程有哪些意见或建议？。
班级学风较差现状调查问卷
班级学风较差现状调查问卷
近年来，随着教育的普及和发展，学校的教学质量也有了显著的提高。
然而，在一些班级中，仍然存在学风较差的现象。
为了了解和解决这一问题，我们特别设计了一份班级学风调查问卷，请大家认真填写。
一、基本情况
1. 你所在的班级是几年级几班？
2. 你对班级的整体学风是否满意？
二、学习态度
1. 你认为班级中有多少同学对学习态度不端正？
2. 你认为学习态度不端正的同学有哪些表现？
3. 你是否认为学习态度不端正的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
三、学习动力
1. 你认为班级中有多少同学缺乏学习动力？
2. 你认为缺乏学习动力的同学主要原因是什么？
3. 你认为缺乏学习动力的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
四、学习习惯
1. 你认为班级中有多少同学的学习习惯不好？
2. 你认为学习习惯不好的同学主要表现在哪些方面？
3. 你认为学习习惯不好的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
五、学习资源
1. 你认为班级中是否存在学习资源不足的问题？
2. 你认为学习资源不足对班级的学习氛围有何影响？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来改善学习资源不足的问题？
六、班级管理
1. 你认为班级管理对学风有何影响？
2. 你对班级管理是否满意？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来提高班级管理质量？
请您根据实际情况，如实填写以上问题。
感谢您的配合和参与！
备注：请将填写完毕的问卷交给班级班长或老师。
政法学院06级电政班关于班风学风状况的调查问卷
政法学院06级电政班关于班风学风状况的调查问卷本次调研旨在了解我班学生的班风学风状况，深入分析学生学习的主动性、面临的困难，以及教学方面的现状与问题等，探讨我班班风学风建设的特点与规律，以便更好地改善我班的学习教学环境，优化和整合资源，推动我班的班风学风建设。
请您如实认真地填写，确保信息的准确性，谢谢您的参与及合作！06级电子政务班团支部班委会2007年3月20日1. 您认为促使您努力学习的最大动力是什么？（）A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.师长和好友的鼓励D.其他______________2．您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？（）A.充满光明，很有信心B.并没有考虑过，走一步算一步C.前景暗淡，前途堪忧D.其他_______________________________3．您掌握专业知识主要的来源与途径是什么？（）A.课堂上的听讲B.课后的自学C.同学间的互相帮助D.其他_______________________________4．您认为以下哪些因素对您的专业学习兴趣产生影响（不定项）______________A.教师的教学方法B. 教师的教学态度（如授课是否认真，是否声情并茂等）C.教师的人品修养和人格魅力D. 教材的联系实际和与时俱进E.教师的专业知识和素养F.无论上述因素如何变化，都不会激起我学习的兴趣5．上课时，您的状态如何？（）A.认真听讲，做好笔记B.基本能集中精力C.经常心不在焉6．您如何对待每天的作业？（）A.保证质量，认真完成每一道习题B.保证数量，个别不太会的题目马虎对待C.想做就做，无所谓质量与数量如何D.根本不做或重来不做7．您课后是否经常与老师、同学交流学习心得和经验？（）A.经常交流，相互促进B.有交流，但次数不多C.很少交流D.重来没有8．您觉得下列哪些现象应最先解决？（）A.考试作弊B.作业抄袭C.旷课、迟到和早退D.课堂上做一些与课程学习无关的事（如看杂志、聊天、吃东西等）9．您对学生旷课的态度是怎么样的？（）A.学生应该以学业为重，绝对不能旷课B.如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C.旷课与否并不重要10．学习活动是师生的互动活动，您认为以下哪方面对您的学习最重要（）A.教师的教学水平和治学态度B.教师语言表达的趣味性和逻辑性C.师生关系融洽、交流顺畅D.其他______________11．影响您学习效果的主要因素是（请选择1-2项）__________________A.个人兴趣B.刻苦程度C.学习基础D.教师水平E.学习氛围F.教学条件G.智力H.其他_________________12．一些大学生实行“一个月原则”、即在考前一个月才开始用功读书以求通过考试，对此您的看法是（）A.很有效率，足够应付考试B.短期效率，不利于真正掌握知识C.坚决反对，应该注重平时的学习积累D.其他_________________13．您认为身边同学的总体学风如何？（）A.学习态度端正，认真努力B.能完成基本学习任务，但没有什么突破C.学习并不努力，学习成绩堪忧14．觉得哪些方式能够有效地改善学风（可多选）（）A.加强管理，严格考勤B.多开自习课、沟通（交流）课、讲座，丰富学习内容C.组织课外科研竞赛、兴趣小组等，以带动学习 E. 努力营造一种轻松自由的学术氛围 F.其他_________________________15．假定上题您选择的是B和C，那么您的最大目的是？（）A.掌握一些本专业以外的知识，扩宽知识面B.拓宽交际范围C.仅仅是为了打发时间而已D.其他__________________________16.您是否经常参加一系列的比赛（如演讲比赛、知识竞赛文体竞赛等）？（）A.积极主动参加，锻炼一下能力，开拓视野B.有时参加，基本都不是自愿的C.不参加，觉得没什么意义17.您的课余时间主要用于？（请选择1-2项）____________________A.自习B.上网C.逛街D.恋爱E.闲聊F.下棋、打扑克G.打工H.撰写学术论文I.文学创作J.其它______________________18．您每天平均要自修多长时间？（）A.1小时以下B.1－2小时C.2－4小时D.4小时以上19．对任课教师推荐或在教学中提到的其它相关书目，您是否能主动去阅读A.能主动阅读B.能部分阅读C.从不阅读20．您经常阅读什么种类的课外书籍？（可多选）___________________A.学科的辅导书B.文学类读物C.外语类书刊D.各类娱乐，体育杂志E.其他________________________________21．关于建设良好的学风，您有哪些“金点子”？（请另附纸张，谢谢合作！）。
主题班会班级检查表格
主题班会班级检查表格《主题班会班级检查表格》1. 班级名称：________________________________________________2. 班主任姓名：_____________________________________________3. 检查日期：_______________________________________________4. 检查人员：_______________________________________________5. 主题班会内容：a. 班会主题：_____________________________________________b. 主题班会目标：__________________________________________c. 主题班会内容安排：____________________________________6. 班级管理情况：a. 班级纪律表现：________________________________________b. 班级卫生状况：________________________________________c. 学习氛围：____________________________________________7. 班级活动开展情况：a. 班级活动是否有序开展：_______________________________b. 是否有学生积极参与：_______________________________c. 学生活动表现：______________________________________8. 学生心理健康情况：a. 学生情绪表现：______________________________________b. 学生压力情况：______________________________________9. 家校沟通情况：a. 家长参与程度：______________________________________b. 家访情况：___________________________________________10. 其他需要关注的情况：______________________________________________________ ______________________________________________________ 11. 班会检查意见：______________________________________________________ ______________________________________________________12. 班会检查人员签字：_____________________________________13. 班主任意见：___________________________________________14. 班主任签字：___________________________________________15. 校长意见：_____________________________________________16. 校长签字：_____________________________________________以上内容为主题班会班级检查表格，班主任和校长可根据实际情况进行填写和评价。
班风特色诊断问卷 2
班风特色诊断问卷
（发给学生填写时只写“问卷调查”就行了，不必提“班风”）
1、你最崇拜的人是谁？
2、你最讨厌什么人？
3、你们班同学在课余最喜欢的活动是什
么？
4、你们班同学闲聊的主要话题是什么？
5、这个班给你印象最好的地方是什么？印
象最不好的地方是什么？
6、关于班风，你最想对班主任说的话是什
么？
7、如果向全校推出一个最能代表本班形象
的学生，你推举谁？为什么推举他? 8、觉得自己的班有什么和外班不一样的地
方？
9、你们班最让你骄傲的是什么？
10、你听过外班同学评价你们班吗？他们
说什么？你赞成他们的评价吗？
11、如果有机会调班，你愿意离开这个班
吗？为什么？
1、2、3、4题侧重调查学生的价值观。
5、6题调查学生的班风问题。
如果一个班已经形成比较稳定的班风，则多数学生对本班的优势和劣势应该是比较清楚的，若学生答得七零八落，可能说明本班班风尚未形成。
第7题也是调查班风认同的。
第8、9、10题调查学生是否知道本班特色，同学认识越一致，证明这个班集体越成熟。
第11题是调查学生归属感和安全感。
若其中10%希望调离这个班，恐怕其班风就有问题了。
这就是一份就资料，其中包含着大量的信息。
这种问卷最大的好处是把班风展开，具体化，引向深入，激发班主任思考。
有思考才有专业能力的提高。
班风学风问卷调查
2019级3班整顿班风学风专项问卷调查
为了促进2019级3班每个学生的发展，弘扬正气，抵制歪风邪气，切实营造良好的班风学风。
请善用我们的五官，我们的感受，做一个明辨是非的学生。
请认真完成以下问卷调查：
表现值得我们学习的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
表现需要改进的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
2019级3班整顿班风学风专项问卷调查
为了促进2019级3班每个学生的发展，弘扬正气，抵制歪风邪气，切实营造良好的班风学风。
请善用我们的五官，我们的感受，做一个明辨是非的学生。
请认真完成以下问卷调查：
表现值得我们学习的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
表现需要改进的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________。
学风调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校学风建设现状，查找问题，改进工作，特开展本次学风调查。
您的宝贵意见将对我们改进学风建设具有重要的参考价值。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：_____________________________二、学习态度与习惯1. 您认为以下哪些因素对您的学习态度有较大影响？（可多选）（）家庭环境（）学校氛围（）教师水平（）同学影响（）个人兴趣（）其他：_________________________2. 您每天平均花费在学习上的时间是多少？（）2小时以内（）2-4小时（）4-6小时（）6小时以上3. 您是否经常进行自主学习？（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您在学习过程中遇到困难时，通常会采取以下哪种方式解决？（可多选）（）向教师请教（）与同学讨论（）查阅资料（）独立思考（）其他：_________________________5. 您认为以下哪些因素对您的学习习惯有较大影响？（可多选）（）作息时间（）学习方法（）学习环境（）个人兴趣（）其他：_________________________三、课堂学习1. 您认为以下哪些因素对课堂学习效果有较大影响？（可多选）（）教师授课水平（）课程内容（）课堂氛围（）同学参与度（）个人努力（）其他：_________________________2. 您在课堂上是否积极参与讨论？（）非常积极参与（）偶尔参与（）很少参与（）从不参与3. 您认为以下哪些因素对课堂学习效果有较大影响？（可多选）（）课堂纪律（）教师提问（）同学互动（）其他：_________________________四、课外活动与社团1. 您是否参加课外活动或社团？（）是（）否2. 您认为课外活动或社团对您的学习有哪些帮助？（可多选）（）拓宽知识面（）提高综合素质（）培养兴趣爱好（）结识新朋友（）其他：_________________________3. 您认为课外活动或社团与学习之间存在哪些矛盾？（可多选）（）时间冲突（）精力分散（）其他：_________________________五、建议与意见1. 您认为我校学风建设还存在哪些问题？_________________________2. 您对我校学风建设有哪些好的建议？_________________________3. 您认为学校应该如何加强学风建设？_________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进学风建设具有重要的参考价值。
班风学风调查问卷
各位亲们：
2015年就要结束了，经过两年的相处，大家对自己的班级和班委也有了一定程度的了解，为了让大家有一个理想的学习和生活环境，希望同学们按照实际情况，结合自己的看法，认真填写这份问卷，共同为班级建设贡献一份力量！
1你对班上现在的学风和班风满意吗？（选择的选项改成红色加粗）
□满意□一般□不满意
2.你对现在的班委工作满意吗？最满意的是谁？最不满意的是谁？举出具体理由和事例。
□满意□一般□不满意
最满意：老师挺认真
原因：
最不满意：风气
原因：我觉得班级凝聚力不强
3.你觉得班上谁的表现最影响班风和学风？具体表现是什么？哪些同学在上课迟到早退，上课玩手机、讲话，抄袭作业，玩游戏等方面表现比较突出？玩手机讲话
4.请你给现任的班委每个人打分（百分制），低于60分为不合格，90分以上为优秀。
低于60分和高于90分的，需要列举具体事例。
姓名：分数：不好打，不过总体分不高
5.你觉得谁最适合当班委？适合什么职位？（可多填，逗号分开）
姓名：无
职位：无
6.你对实现全班不挂科的目标有什么建议？最大的困难在哪里？
建议：班级凝聚力
困难：班级凝聚力。
大一班级班风学风建设问卷调查表
班级班风学风情况调查问卷为了解本学期本班的学风、班风的情况，了解同学们在个自班中的感受，并提出对本班班风、学风的建议，便于班委与同学共同完成14年班级建设策划,我们决定进行此次问卷调查。
问卷不记姓名，选项不分对错，请如实填写。
学风篇（）1、你认为有同学不去上课的主要是因为：A：老师不点名 B：这门课没意思，不感兴趣 C：教学质量差D：教学设备不行 E：已经迟到了，索性逃课 F：其他（）2、你上课时会有以下哪些行为A：睡觉 B：玩手机 C：看小说或者其他的书 D：聊天 E：做其他科的作业或为考试而准备 F:其他 G：无，认真上课（）3、学校图书馆和阅览室，你去得多吗？A:经常 B:偶尔 C:从不（）4、你的上课出勤率大约是多少？A：没有或极少旷过课 B：每周旷1—2节C：每周旷3—4节 D.：每周有一半或一半以上的课程旷课（）5、你是否迟到或早退A：经常 B：偶尔 C：少有 D：绝不（）6、你认为加强学风建设的关键性环节在于A：学生自身素质 B：老师的教学与班级的管理能力C：学校的积极引导 D：其它（填写意见）（）7、你目前学习的困难在哪个方面？A：个人功底较差 B：不善于交流 C：心理负担沉重D：自我控制能力较差，难以形成良好习惯 E：学校教学水平的差生活篇（）1、你认为你的宿舍卫生情况如何? A.干净 B.一般 C.不干净（）2、你的宿舍多久来一次大扫除（彻底打扫）? A.一周 B.二周 C. 二周以上 D.没有（）3、你的舍友们是否注意宿舍保洁? A.都有 B.部分有 C.一个都没有（）4、你的宿舍乱扔的垃圾是什么？ A.烟头 B.零食袋子 C.剩饭剩菜 D.其他垃圾（）5、宿舍垃圾满了以后，多久才倒？ A.马上 B.一天 C.两天 D.更久（）6、你的书桌物品摆放整齐吗? A.整齐 B.一般 C.不整齐（）7、你觉得宿舍卫生对你学习有影响吗 A.有影响 B.有点儿影响 C.没有影响（）8．你每天都忙到很晚吗？晚上11点左右才回寝室的因为A、上自习或者参加部门会议B、和朋友在外面玩耍C、在外面上网玩游戏D、在其他同学寝室玩耍（）9.你是否和同学相处融洽，你在班级中是否有归属感 A.感觉很好 B.一般般 C.感觉不好（）10.您是怎样的态度看待每天的跑操？A.锻炼身体B.提升自我意志锻炼C.跑操可以让每个人更了解大学，了解大学可以学到的东西D.应付考勤或不予理会（）11.您认为班委在早上什么时间清点人数好？（） A.跑前 B.跑后 C.跑前跑后都清点（）12.您认为对于早上不跑操的同学，我们该给予什么态度？A．视为旷操处理 B.酌情处理 C.口头警告 D.其他:活动篇（）1.你对开展班级活动的态度？A.无所谓B.很有意义 C.根本没必要 D.其他（）2.假如在短假期间班级组织活动你会参与吗？A.会 B.不会 C.随便，看大家的态度（）3.你希望开展班级活动对哪方面收获最大？A.放松心情B.开阔视野C.增强团队精神D.加强交流E.锻炼身体F.增进班级团结（）4.你希望参加什么类型的班级活动 A.农家乐 B.生态旅游 C.人文旅游D.聚餐E.K歌F.文艺活动（演讲·看电影·模拟招聘会·其它）F. 公益活动G.其它野外拓展训练（）5.你认为开展班级活动最适合在哪里？ A.校内 B.市区公园 C.旅游区 D.野外 E.无所谓（）6.你希望班级活动最少多少人参与其中？A.全班 B.三分之二 C.一半（）7.如果班上有人以各种理由不去，你会？A.愤怒，鄙视他B.不高兴，觉得他无团队意识C.无所谓D.很高兴，他不去我们会玩的更好（）8.你认为开展班级活动每人最合理的费用？ A.0-20元B.20-40元 C.40以上建设篇（）1、你对班级建设现状满意吗?需要提高吗？A、满意，继续提高B、满意、保持就好C、一般，需要提高D、不满意，急需提高（）2. 你对这半年以来班级工作的开展和进行哪几方面不满意？A 班费收支B 班务公开C 文体活动D 班委工作（）3. 你认为我们班在信息传达方面存在什么问题?A 信息表达不明，看不懂B 信息冗长C 信息传达错误D 其他（）4. 你对班费开资的数额是否清楚和满意？A 满意B 基本满意C 不满意D 无所谓（）5. 你对班委工作所持的态度：A 非常支持B 比较支持C 有关于自己利益的事情才关心D 漠不关心6.你认为现阶段我们班级存在什么问题?我们班相对其他班有什么优势?7.你心目中的优秀班级是怎样的？你对班级报以怎样的期望？8. 对于我班八名班委,你对他们的工作满意么？有什么评价或建议？。
班风学风情况调查问卷
班风学风情况调查问卷感谢你参加此次调查，本问卷为匿名问卷，请你按自己的真实想法作答。
1.你所在年级:2.你有明确的学习动机吗？□有□没有□不清楚.你的学习动力主要来自于：□学校和老师的督促□家庭和家长的希望□自己的理想和目标□不服输的性格和勇气.你认为班级的学习氛围怎么样？□浓厚□一般□较差□极差.你的听课状态如何？□认真思考，不被动接受□认真听讲，但是没有自己的想法□听课认真，但是跟不上老师节奏□经常走神，管不住自己.你的作业完成情况如何？□都能独立完成□有时拖拉□拖拉严重□从不使用手机查询答案□偶尔使用手机查询答案.你目前学习成绩不理想表现在哪些方面？□个人基础差□不善于交流，不问问题□心理负担过重□自我控制能力较差，难以形成良好习惯□师生关系紧张□其他：3.你每天、每周会对知识进行归纳整理吗？□一直这样□经常□有时□从不.你在写作业时遇到不会的题目会怎么做？□复习笔记□马上问同学□在学校马上问老师口查手机□空着等老师上课讲解10.你对班级的热爱程度□一般□无所谓n.你是否和同学相处融洽，在班级中有归属感?□感觉很好□一般□感觉不好12.你认为你们班级的班风属于下面哪一种？□团结友爱□彼此竞争，但不伤和气□安静、有秩序□比较混乱，不够团结□人人都有表现自己的机会□其他：13.你对目前班干部队伍满意吗？□满意□比较满意□不满意□无所谓.你认为你所在的班级凝聚力如何？□很好□一般□较差.你认为你们班的班风对你的学习和生活有影响吗□没有□不清楚.你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗？整体感觉如何？□感觉很好□感觉一般□感觉很差。
班风建设调查问卷
班风建设调查问卷
我们希望通过调查，了解同学们对班风建设的意见和看法，以便于对我们以后的工作提供帮助，希望同学们认真如实作答，谢谢！
1.你们班级学生追逐打闹情况：
A、严重
B、偶尔有
C、无
2.你们班级纪律情况：
⑴正课：A、好B、不太好C、差
⑵自习课：A、好B、不太好C、差
3.你们班级学生的卫生意识：
A、自觉不乱抛乱扔，不随地吐痰。
B、不时有乱抛乱扔，随地吐痰现象。
C、乱抛乱扔现象严重。
4.你们班级学生去“三室一厅”情况：
A、有，很多人去。
B、有，只是偶尔现象。
C、无。
5.你们班级的同学：
A、团结，积极向上。
B、团结，但风气不太正。
C、班风不好。
6.你们班级的学习风气：
A、很浓
B、一般
C、不浓
7.你最崇拜的人是谁？
8.你最讨厌什么人？
9.你们班同学在课余最喜欢的活动是什么？
10.你们班同学闲聊的主要话题是什么？
11.你们班给你印象最好的地方是什么？，印象最不好的地方是什么？
12.如果在全班推出一个最能代表本班形象的学生，你推举谁？为什么推举他？
13.你觉得自己的班有什么和外班不一样的地方？
14.如果有机会调班，你愿意离开这个班吗？为什么？
15.你对班风、学风建设有什么建议？
16.关于班风，你最想对班主任说的话是什么？。
班级风气调查问卷模板
尊敬的同学：为了更好地了解我们班级的学习氛围、人际关系、纪律状况等，特制定此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们班级的和谐发展。
本问卷采取匿名方式，请您如实填写。
感谢您的配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-20岁（）20岁以上3. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四二、班级学习氛围1. 您认为我们班级的学习氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在课堂上认真听讲？（）是（）否3. 您是否积极参与课堂讨论？（）是（）否4. 您是否愿意与同学分享学习资料？（）是（）否5. 您认为班级中是否存在抄袭现象？（）是（）否三、班级人际关系1. 您认为我们班级的人际关系如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否愿意与同学进行课外活动？（）是（）否3. 您认为班级中是否存在欺凌现象？（）否4. 您是否经常与同学进行思想交流？（）是（）否5. 您认为班级中是否存在小团体现象？（）是（）否四、班级纪律状况1. 您认为我们班级的纪律状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否遵守课堂纪律？（）是（）否3. 您是否遵守宿舍纪律？（）是（）否4. 您认为班级中是否存在作弊现象？（）是5. 您认为班级中是否存在迟到、早退现象？（）是（）否五、其他建议1. 请针对我们班级的学习氛围、人际关系、纪律状况等方面提出您的建议。
2. 您认为我们班级需要开展哪些活动来改善当前状况？感谢您的参与！祝您学习愉快！注：本问卷共包含5个大题，25个小题，满分100分。
请您根据自己的实际情况认真作答。
班级管理问卷调查表
班级管理改进建议
建立有效的沟通机制，加强师 生之间的交流与互动。
制定明确的班级规章制度，确 保学生遵守纪律。
开展多样化的班级活动，增强 班级凝聚力和向心力。
建立科学的评价机制，激励学 生积极参与班级管理。
学生参与度
学生参与班级管理的意愿
学生对班级管理的态度：大部分学生认为班级管理对学习环境很重要。
学生参与班级管理的收获
增强责任感和使 命感，培养积极 向上的心态
提高团队协作和 沟通能力，增强 人际关系
锻炼组织和管理 能力，为未来发 展奠定基础
培养解决问题的 能力，提升创新 思维和实践能力
学生参与班级管理的困难与挑战
时间安排问题：学生课业繁重，难以抽出时间参与班级管理。
责任与压力：部分学生担心管理不好，不敢承担管理责任。
家长建议班级建立有效的反 馈机制，及时回应家长的意
见和建议。
家长对班级管理的满意度
调查问题：您对班级管理 的整体满意度如何？
调查问题：您认为班级的 纪律管理如何？
调查问题：您对班级的卫 生环境满意吗？
调查问题：您是否愿意支 持班级开展各项活动？
未来发展与展望
班级管理创新方向
利用信息技术， 实现班级管理 的数字化和智
沟通与合作：部分学生不善沟通或合作，影响班级管理效果。 激励与反馈：缺乏有效的激励和反馈机制，影响学生参与管理的积 极性。
教师角色与能力
教师对班级管理的认识
教师认为班级管理是重要的，能够促进学生的学习和成长。 教师认为自己在班级管理中扮演着引导、组织、激励和沟通的角色。 教师认为有效的班级管理需要具备管理能力、沟通能力、组织能力和解决问题的能力。 教师认为班级管理需要关注学生的个性差异和需求，注重学生的全面发展。
优秀班风建设调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我们班级的班风建设情况，发现存在的问题和不足，进一步提高班级的凝聚力和向心力，我们特此开展本次优秀班风建设调查问卷。
请您认真填写以下问卷，您的宝贵意见将对我们班级的建设起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）14-16岁（2）16-18岁3. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三二、班级氛围4. 您认为我们班级的班级氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差5. 您认为班级成员之间的互动频率如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低6. 您认为班级成员之间的信任程度如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低三、学习氛围7. 您认为我们班级的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差8. 您是否经常与同学讨论学习问题？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不9. 您是否愿意为班级的学习氛围做出贡献？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意四、纪律作风10. 您认为我们班级的纪律作风如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差11. 您是否遵守班级纪律？（1）总是（2）经常（3）偶尔（4）很少（5）从不12. 您认为班级纪律对班级建设的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要五、班委工作13. 您对班级班委的工作满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为班委在班级建设中的作用如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要六、意见和建议15. 您认为我们班级在班风建设方面存在哪些问题？（请列举至少2个）16. 您对我们班级的班风建设有哪些好的意见和建议？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们班级的建设起到积极的推动作用。
班级调查表
班级: 学生姓名: 分 内 容 得分
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9
评
Hale Waihona Puke 是否经常深入到班级,及时了解学生的思想动态.（10分） 班级管理是否严格要求,班风、学风是否正常有序. （10分） 是否关心、爱护学生,是否及时处理学生中的矛盾. （10分） 是否进行过家访,是否经常找学生谈话.(每次记2分,没有不记分) （10分） 常规到场是否及时,是否经常有缺场现象.(每天三到场) （10分） 是否按时开班会,班会上是否有上课现象. （5分） 对待学生是否一视同仁,学校布置任务是否打折扣. （10分） 是否有收班费现象。（5分） 班级管理是否有罚款现象，罚款是否充公。（5分）
你最想对班主任说:
你最想对学校说:
10 是否有协调科任教师搞好教学。（10分） 11 是否有孤军奋战现象。（5分） 12 在班上是否有不良的言论。（5分） 13 对政教处、值周领导公开批评的同学,班主任在班上是否继续深入调查.(5分) 合计 你对班主任最终评定：优秀（ ）一般（ ）良好（ ）不合格（ ） 说明:不合格:60分以下;
一般:60～79分; 良好:80～89分; 优秀:90分以 上
班风班级检查记录表
年 月 日 要求每位学生严格遵守 《守则》、《规范》、 《王见南小学一日常规 》等规章制度。 星期 检查人：
王见南小学班风班纪检查记录表
年 月 日 星期 检查人： 要求每位学生严格遵守 《守则》、《规范》、 《王见南小学一日常规 得分 》等规章制度。
班级
1 2.1 2.2 3.1 3.2 4 5 6.1 6.2
得分
Байду номын сангаас备注
班级
1 2.1 2.2 3.1 3.2 4 5 6.1 6.2
备注
王见南小学班风班纪检查记录表
年 月 日 要求每位学生严格遵守 《守则》、《规范》、 《王见南小学一日常规 》等规章制度。 星期 检查人：
王见南小学班风班纪检查记录表
年 月 日 星期 检查人： 要求每位学生严格遵守 《守则》、《规范》、 《王见南小学一日常规 得分 》等规章制度。
班级
1 2.1 2.2 3.1 3.2 4 5 6.1 6.2
得分
备注
班级
1 2.1 2.2 3.1 3.2 4 5 6.1 6.2
备注
任课教师班风学风问卷调查
2012学年第一学期任教班级班风学风问卷调查表您所任教的班级：____________ 您的学科：____________尊敬的老师：您好！经过一学期辛勤的教学，您所任教的班级在您的认真付出和努力下，学生不但顺利地完成了本学期的学业，更从各个方面得到了长足的进步和发展。
为了掌握您所任教班级的班风学风，我们将以问卷的形式向您调查您所任教班级的实际情况，作为我们考评的重要依据，以便我们更有针对性地提出意见和建议，逐步形成优良的班风班貌。
请如实填写，谢谢您的参与！1、您觉得您所任教的班级的班主任在学生心目中的威信怎样？（）A、非常高B、比较高C、一般D、没有2、您所任教的班级上课时的课堂纪律给你总体的印象是？（）A、非常好B、比较好C、一般D、较差3、当您所任教的班级是否存在成绩优秀生主动帮助成绩落后的学生的现象？（）A、经常有B、老师要求下有C、不大有D、基本没有4、您所任教的班级中的班干部是否起到了榜样带头作用？（）A、完全起到B、基本起到C、部分起到D、基本没有起到5、您所任教的班级的学生是否存在上课随意插话、满口脏话等对老师不尊重的现象？（）A、普遍存在B、大部分存在C、极少部分存在D、基本不存在6、您所任教的班级出现这样或那样的问题的时候，班主任是否会协助你管理？（）A、积极主动协助B、沟通后会协助C、极少协助D、基本不协助7、您所任教的班级学生的课堂常规（如课前准备、文具摆放、作业订正等）习惯如何？（）A、优秀B、良好C、合格D、不合格8、当您给您所任教的班级学生开展小组竞赛时，他们会表现的（）A、积极参与B、部分参与C、不大参与D、无动于衷9、当您所任教的班级上课纪律出现问题时，该班的班干部同学是否能协助你进行管理？（）C、不大协助D、无动于衷A、积极协助B、能协助，但不积极10、您所任教的班级班主任是否经常会给学生进行一些关于行为习惯方面的引导？（）A、经常性引导B、有时会引导C、很少引导D、不引导。
班级管理情况调查表
请输入学校中学班级管理情况调查表（年级班）
课堂纪律情况
政治语文数学英语物理化学历史
好中差好中差好中差好中差好中差好中差好中差
生物地理体育音乐美术信息技术健康教育
好中差好中差好中差好中差好中差好中差好中差
班主
任工
作情
况
工作态度工作能力出勤情况对班主任工作的意见或建议
教学秩序最
好
学科原因学科原因学科原因
最
差
学科原因学科原因学科原因
对学校工作的意见或建议其他
问题
备注
本调查的目的在于更细致地掌握班级管理情况，有针对性地做好教学管理工作，请大同学们认真对待，如实填写。
班级氛围调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我们班级的学习和生活氛围，促进班级和谐发展，特开展此次班级氛围调查。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。
您的意见和反馈对我们非常重要，我们将严格保密，仅用于统计分析。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-20岁（）20岁以上3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级二、班级氛围总体评价4. 您认为我们班级的氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差5. 您认为班级的凝聚力如何？（）很强（）较强（）一般（）较弱（）很弱三、学习氛围6. 您认为我们班级的学习氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差7. 您是否觉得班级里存在抄袭、作弊等不良学习现象？（）经常有（）偶尔有（）很少见（）没见过8. 您是否愿意在学习上与同学互相帮助、共同进步？（）非常愿意（）愿意（）一般（）不愿意（）非常不愿意四、生活氛围9. 您认为我们班级的生活氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差10. 您是否觉得班级里同学之间相处融洽？（）非常融洽（）融洽（）一般（）不融洽（）非常不融洽11. 您是否愿意参加班级组织的各项活动？（）非常愿意（）愿意（）一般（）不愿意（）非常不愿意五、班级管理12. 您对我们班级的管理制度是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意13. 您认为班级的纪律如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差14. 您是否认为班级的干部能够公正、公平地处理问题？（）非常同意（）同意（）一般（）不同意（）非常不同意六、其他建议15. 您对我们班级的氛围还有什么其他建议或意见？（请在此处详细描述您的建议或意见）感谢您参与本次班级氛围调查问卷！您的宝贵意见将帮助我们更好地改进班级氛围，共创和谐、美好的学习环境。
祝您学习进步，生活愉快！班级氛围调查问卷组【填写日期】。