阳光很活泼_叙事作文800字
[自然作文]阳光很活泼作文4篇
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[自然作文]阳光很活泼作文4篇阳光很活泼作文4篇阳光的确很活泼啊！不信？那你就仔细看看啊！走在路上，阳光在翠绿的树叶，盘曲交错的枝桠间跳跃，嬉戏；每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。
阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上，本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。
从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼，他们一会儿亲密的跳到你身上，一会儿又悄悄从你们身边溜走。
坐在窗边写信时，阳光又耐不住寂寞，穿过玻璃来同你玩耍。
他们照耀着白纸，让纸白的那么纯净，那么圣洁，清晰而流畅的黑色笔迹落在上面，是多么的漂亮！你用手将阳光捉住，摊开手，他便软软的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；举起来对着阳光，你的手似乎就变成了半透明的胶质了；稍不留神，他就从你的指缝间溜走，继续玩耍去了。
最后，你再信的最后落下自己的名字，装进信封。
这封信不仅寄托着你的思念，还带着阳光的祝福。
有时感到困倦了，便趴在桌子上小憩一会儿。
睁开眼，眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。
软软的头发搭在肩上，阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。
被阳光照耀的脸庞暖暖的，那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。
看着玻璃窗里的自己，活泼的阳光在自己的眸子里闪烁，炯炯有神。
洗碗时，哗哗的流水声就是欢快的背景乐，阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步，优美的旋转出一个个华尔兹舞步。
闭起眼睛，你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。
偏一偏头，阳光便顺势跳到你的脸颊上，温柔地抚摸着。
溅起的'水滴也足以让阳光栖息，绽出万丈光芒。
黄昏的阳光，慵懒而迷人。
即使是快要离开了，他们也不忘活泼一把，在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。
浓厚的红色、橙色，深邃的紫色，还有靓丽的蓝色光弧，在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩画。
这幅大自然的杰作，正是出自阳光之手。
偏头去细细寻找阳光，却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去，还不忘回头活泼地挥挥手，送来一天之中的最后一丝温暖。
新概念作文阳光很活泼
新概念作文阳光很活泼
《阳光很活泼》
哎呀呀，今天早上一睁眼，就看到那阳光透过窗帘的缝隙，直直地照在了我的床上。
我就那么看着那一小束光，心里突然就冒出个念头，这阳光可真是活泼得很呐！
我记得有一天，我正在公园里溜达。
那是个大晴天，阳光好得不得了。
我看到草地上有一群孩子在玩耍，他们跑着、笑着，那一张张笑脸在阳光的照耀下，特别灿烂，就像一朵朵盛开的小花。
阳光洒在他们身上，仿佛给他们都披上了一层金色的纱衣。
我就那么看着他们，看着阳光在他们的发丝间跳跃，在他们的衣角上舞动，真的感觉阳光是那么的活泼、那么的欢快呀。
看着看着，我自己也忍不住笑了起来。
原来阳光不仅能带来光明和温暖，还能带来这样的欢乐和活力。
它能让孩子们的笑声更加爽朗，能让整个公园都变得生机勃勃。
这阳光真的就像个调皮的小孩子，一会儿在这儿晃晃，一会儿在那儿跳跳，一刻也闲不下来。
到了傍晚，太阳开始慢慢落下。
那余晖把天边染得红彤彤的，阳光变得柔和了许多，但依然透着那股活泼劲儿。
就好像它玩了一整天，虽然有点累了，但还是不想停下自己的脚步。
我想，阳光真的很活泼，它用它的活泼带给我们生活的乐趣，带给我们对美好的向往。
以后的每一天，我都要好好感受这活泼的阳光啦！哈哈！。
【三年级作文】阳光很活泼_450字
【三年级作文】阳光很活泼_450字
阳光很活泼，它从天空洒下来，照亮大地，温暖万物。
每当阳光明媚的时候，我总喜欢和它一起玩耍。
阳光是我的好朋友，每天早晨，我都会和阳光一起起床，阳光会轻轻地唤醒我，告诉我新的一天已经开始了。
我也会向阳光打招呼，告诉它我准备好去迎接新的挑战了。
阳光是那么的灿烂，我喜欢在阳光下玩耍，感受它的温暖和活力。
有时候，我会和朋友们一起在阳光下奔跑，玩得不亦乐乎，阳光也给我们带来了无尽的快乐。
阳光也是大自然的画家，它用自己的光芒，把万物都照耀得那样的美丽动人。
在阳光的照耀下，树叶绿得那样的亮眼，鲜花绽放得那样的娇艳，小溪流水清得那样的透明，整个世界都充满了生机和活力。
阳光也是生命的暖炉，它给予了我们无尽的能量和力量。
每当阳光洒满大地的时候，我就觉得全身都充满了活力，仿佛能够做任何事情一样。
我会感受到阳光的鼓励和支持，让我更加勇敢地去面对生活的挑战。
阳光是那样的温暖和美好，我们要珍惜它，让它一直伴随着我们。
我们也要像阳光一样，充满着活力，给周围的人带来温暖和快乐。
让我们一起努力，让世界充满阳光的活力！
阳光，谢谢你给予我们那么多的美好和快乐，你永远都是我们心中最美丽的那道风景线！。
阳光很活泼作文（集合15篇）
阳光很活泼作文阳光很活泼作文(集合15篇)无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的阳光很活泼作文，希望能够帮助到大家。
阳光很活泼作文1第二天，儿子把信和画交给了老师，老师惊奇地接过来。
看完后，老师没有说什么，只是露出一种惊讶的表情。
儿子回到家，把老师的表情给父亲表演了一边。
下午，父亲跟儿子一起来到学校找到老师，父亲悄悄地跟老师说了几句话，老师笑眯眯地点了点头。
第三天，年轻的女教师早早地来到海边观看日出。
不一会儿，她就沉醉在那美丽的景象中。
她仿佛看到了阳光在跳跃，阳光在奔跑，阳光在海面上游走，阳光在树林里穿梭。
突然，她的心底闪过一句话：“阳光真的很活泼！”看来孩子造出这样的句子——阳光很活泼是有道理的。
下午，老师专门用了一节课时间来讲这个作业，并让那个孩子念一下她的造句。
那个小孩低声地说到“阳光很活泼。
”教室里顿时起了一片笑声。
班长说：“你怎么还不改呀！阳光怎么可以是活泼的？真是太可笑了！”突然，一个严肃的声音从讲台上传过来：“他说得对，阳光是可以活泼的，我亲眼看见了阳光活泼的样子，就像孩子们的一颗童心。
”这时，教室里响起一阵阵热烈的掌声。
最后，老师给小男孩的父亲回了一封信。
信中这样写道：“你说的对，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，我们要尊重孩子的独特感受，谢谢！”阳光很活泼作文2第二天，洋洋小心翼翼的把信和画交给女老师，女老师的嘴唇动了动，似乎想要对洋洋说什么，但却没有作声。
上课了，女老师又像昨天一样，对同学们说：“请再用‘活泼’造句。
”同学们都疑惑的看着女老师，可在女老师的脸上没有读出任何答案；于是他们举起了手，洋洋左望望，右看看，也举起了手。
“洋洋。
”女老师点了洋洋“阳……阳光很……很活泼。
”洋洋的声音细弱蚊蝇。
“哈哈哈哈……。
”其他同学哈哈大笑起来，“笑什么呀？”女老师轻轻地问笑得最大声的君君，君君理直气壮的大声说："老师，阳光又没有生命，是不可能活泼的！"女老师什么也没说，她把画用磁铁固定在黑板上，同学们都被这喷薄欲出的红日震撼住了，女老师走到洋洋身旁，真诚的说：”洋洋，你是对的，我向你道歉。
阳光很活泼作文8篇
阳光很活泼作文8篇阳光很活泼作文篇1女老师收到父亲写的那封信后，她沉思了一会儿，细声细气地说：“活泼这个词是用在小孩身上，阳光为什么可以说是活泼的？难道真的是我错了？嗯，还是眼见为实好！”于是，她决定每天早上去看日出。
一天早上，她兴高采烈地走在乡间的小路上，突然，她发现了阳光的的确确是活泼的。
太阳还没有出来时，在那天与山的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看得醉了。
随后，她看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了山平面，那太阳光也随着起伏荡漾。
那太阳光好美好美，十分活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……这时，她的心底闪过了一句话：阳光真的很活泼。
一副活泼的画面展现在她的眼前。
过了一会儿，她看见阳光轻轻细细地撒在大树上，撒在花朵上，撒在路边的石头上……撒得整片森林金光闪闪，一副优美的画面呈现在她的面前，她抬头一望，太阳冲着她微微一笑，她终于恍然大悟：站在不同的角度、不同环境、不同心境时去感受同一件事物，结果会不一样。
我们要学会尊重别人独特的感受。
一个月后的一件事让她更加明白了世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，这句话的含义。
上课了，她问了同学们一个问题：“冰融化了是什么？”“水！”同学们不约而同地说。
一个响亮的声音冒了出来：“不是水。
是春天！”老师问：“你们同意吗？”有些同学说同意，有些同学说不同意。
一位同学站起来说：“我同意。
因为小溪里的冰融化了，就表示着春天已经到了，所以冰融化了是春天。
”一位同学反驳道：“我不同意。
在冰箱里的冰融化了是春天吗？”老师听了露出了慈祥的目光，说：“我们每人的思维是不一样的，我们要尊重别人的感受。
”从此，她成了人见人爱，车见车载的好老师，给人人留下了美好的印象。
阳光很活泼作文篇2老师收到信和画，认真仔细地反复读信和画，她坚定的心开始有些动摇，老是想：难道阳光真的很活泼吗?那幅画，画的是不是真的?最后她决定明天初晨亲自去看日出。
阳光很活泼作文（精选25篇）
阳光很活泼作文在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的阳光很活泼作文，欢迎大家分享。
阳光很活泼作文篇1第二天，儿子把画和信交给了老师，老师心里产生了的疑问：难道真的是我错了？打算去一探究竟。
她走在山坡上，白白的雾在山上围绕，好像在吮吸着新鲜的空气；路旁的花朵一摇一晃，好像在欢迎她的到来。
不知不觉，她走到了山顶，正好赶了个巧，太阳正在海平面上跳跃，像个害羞的小姑娘似的，不敢大胆的展示自己。
这时，春姑娘好像在叫它“太阳姐姐，我们不能没有你，你要赶紧出来！要不然，花儿们就该凋落了!”太阳好像不像失去看美丽花儿的机会吧，终于大胆了跳起来了，一转眼射出万丈光芒，但不一会儿，又躲进了云里，好像在跟我们嬉戏，拿出了淘气的本性，又好像今天心情不好，不想出来露脸。
看到这么朝气蓬勃的熠熠生辉的“少年”，老师的心理闪过了一句话，那阳光真的很活泼。
那太阳像是懂了她的心声似的，一下子从云里蹦了出来，让大家欣赏它的活泼。
老师回到学校，一路上心里想着看过的太阳，想着太阳的活泼。
回到了学校，她把那个学生叫到了办公室，缓缓地对他说：“我今天去看了日出，阳光真的很活泼，你的句子是正确的，是老师错了。
”是啊，每个人都有自己的独特感受，不要把自己的想法强加给别人。
阳光很活泼作文篇2老师双手结果孩子爸爸的一封信和一幅画，站在孩子的面前认真地读了起来，信中这样写道：“ 世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
”看完信后老师回到办公室，坐在椅子上，拿出画，认真地看了起来：火红的太阳在天空挂着，周围的云彩在太阳的映照下宛如红绸，下边一片汪洋大海，乍眼一看，太阳就像一个活泼、调皮的小孩，从大海中一跃而出。
老师不禁深思起来：阳光真的很活泼吗……经过再三考虑她决定明天也去海边看日出。
第二天，她早早地来到海边，盘腿坐在还有些潮湿的沙滩，天边已经是一片绯红。
《阳光很活泼》续编五年级作文
《阳光很活泼》续编五年级作文
《阳光很活泼》续编五年级作文
第二天，父亲让儿子把信和画带给了老师。
老师的心动摇了，脑海里不断回荡着那封信的内容：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
老师觉得自己错了，决定亲自去看看日出，第二天早上，天刚朦胧，老师就出现在海边了。
过了片刻，儿子也随着父亲一起来了。
他们一起看完日出后，老师真诚地对儿子说：“孩子，那阳光确实很美，很活泼，就像你一样。
”
儿子不好意思地笑了，脸红红的，犹如一个大苹果。
而他还是一脸正经地对老师说：“老师，阳光真的很活泼。
”
第二天，老师让同学们用“活泼”来造句。
同学们都举起了小手，唯独儿子没有举手，虽然老师认可了他的观点，儿子还是有一丝害怕。
当许多观点被小朋友发表之后，老师俏皮地说了一句‘难道你们不觉得阳光很活泼？’儿子低了好久的头突然抬起，眼泪像断了线的珠子不断滚落。
而同学们勒？。
就不得而知了。
放学了。
老师让儿子把这封信带回来给我。
信中这样写道：阳光真的很美，很活泼。
在迷茫中，为你找到前行的路；在黑暗里，为你指引前方的路；在困惑时，让你坚持自己的观念。
我不该用那呆板的'目光去看待孩子的童真。
我的目光差点铸成我教学生涯中的一个大错，差点抹杀一个未来的诗人的大好前途。
我为我的错误感到自卑。
我应该谢谢这孩子。
【三年级作文】阳光很活泼_450字
【三年级作文】阳光很活泼_450字
阳光很活泼
早晨，当我打开窗帘，整个房间都变得明亮起来。
阳光犹如一只开心的小鸟，飞进了
我的房间。
阳光充满了我的房间，给房间带来了温暖和活力。
阳光很聪明，它知道该怎么把我的眼睛叫醒。
当阳光轻轻敲打我的眼睛时，我想醒来，觉得是不是阳光也想跟我一起玩呢？
阳光很幽默，当我醒来的时候，阳光就跑到我的脸上调皮地晃来晃去，逗得我哈哈大笑。
阳光似乎知道笑对身体有好处，所以它陪我一起开心地笑，让我感到非常快乐。
阳光很暖和，它给我带来了温暖。
当我起床后，阳光就像一只小手，轻轻地摸我的脸。
我感到一种温暖从脸上传来，使我觉得非常舒服。
阳光很勤劳，它不仅照亮了我的房间，还去照顾大自然。
在阳光的照耀下，花儿迎风
摇摆，树木也长得茁壮。
阳光照在地上，地面变得很暖和，小草从地里钻出来，迎接阳光
的到来。
阳光很友好，它给我带来了好心情。
在阳光的照耀下，我觉得整个世界都变得美丽起来。
我不再忧愁，不再闷闷不乐，而是积极向上，充满自信地面对每一天。
阳光很神奇，它会变化颜色。
有时候，阳光是黄色的，像一块金子；有时候，阳光是
橙色的，像一只红彤彤的苹果；有时候，阳光是红色的，如同一颗红太阳。
无论阳光变成
什么颜色，我都喜欢它，因为它带给了我快乐和温暖。
阳光是大自然的宠儿，它不仅给了我们温暖和光明，还给了我们一种好心情。
我们应
该珍惜阳光，与它好好相处，共同享受它带给我们的快乐和温暖。
初一话题作文《阳光很活泼》900字(共11页PPT)
题海 感知着自然，脱离
……可是
校规，青春不能改变，思想是
美的寄托。
关键词：学生,时代,现实,理想,
幻想,潮流,题海,校规,思想,叛逆, 摇摇摆摆,感知,脱离,不能,改变,寄 托,活泼。
初一话题作文《阳光很活泼》
每个开学日，父母都会嘱咐
我们多穿衣服路上小心。而
表面 我们，只是
答应，转过头来
却烦躁的想着：天又不冷，穿上那么
漾开来，我们的心却不再平静，但是 我们青春，我们像阳光，依然温暖， 依旧活泼。
关键词：水面,荡漾,开来,平静,
活泼。
初一话题作文《阳光很活泼》
获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、 遗忘你所没有的。
再见
初一话题作文《阳光很活泼》
我们忙碌，不想诗中所说“青春
小 让我们变成了一只只快乐的
鸟”，我们也有着忙忙碌碌的生活。
每天，我们带着晴朗的心情
教室 来到
，怀揣活泼的青春。可
作 是，好心情面临着一堆堆繁重的
业，我们想着时间无尽头，这时，
班干部紧接着发布命令：
“语文背诵上课检查”“数学
练习马上收”“政治作业本
肥肥 多
胖胖的多丑，自己又不是
小孩子了，还能走丢？雨季的我
们是嫩绿的芽，自然懂得既然是春天，
时光 就不去做秋天的事，把握
，
释放美丽……青春毕竟是活泼的。
关键词：开学日,父母,穿衣服,
小心,表面,肥肥,小孩子,时光,嘱咐, 答应,转过,想着,懂得,把握,释放, 烦躁,不冷,活泼。
初一话题作文《阳光很活泼》
课间查”……才认识到：时间可贵，
命令不可违啊！
关键词：小鸟,心情,教室,作业,
时间,班干部,发布命令,语文,数学, 政治,作业本,课间,命令,不想,变成, 有着,来到,怀揣,面临,想着,背诵, 上课,练习,认识,忙碌,快乐,晴朗, 活泼,繁重,可贵。
作文 阳光很活泼
阳光很活泼
每天早上，当我打开窗户，第一眼看到的就是那个熟悉的“小朋友”——阳光。
它就像一个顽皮的孩子，早早地跳进了我的房间，照
亮了每一个角落。
阳光是金黄色的，暖洋洋的，它从窗外洒进来，像一把把小刷子，轻轻地在房间里画出了一片明亮。
它的光芒不刺眼，却足够让人感到
温暖和快乐。
它在地板上跳跃，恍若在跟我玩捉迷藏，一会儿躲在这里，一会儿又跑到那里，真像个活泼的小精灵。
我喜欢看阳光照耀下的世界，它让树木显得更绿，花朵更红，连
空气中都弥漫着一种欢快的气息。
小鸟在阳光下唱歌，小草在阳光下
摇摆，恍若都在告诉我，阳光真的很活泼。
每当这个时候，我也会忍不住跟着阳光一起舞动，感受那份纯真
的快乐。
我知道，无论昨天多么阴郁，新的一天总会被阳光唤醒，带
着它的活力和希望。
这就是我心中的阳光，它不仅照亮了我的房间，也点亮了我的心。
它那么活泼，那么开朗，让我每天都充满了期待和惊喜。
我想说，阳光，你真是个无比活泼的好朋友！。
续写《阳光很活泼》
续写《阳光很活泼》
续写《阳光很活泼》
时代作文五级一班贺靖淇
老师看了儿子给她的画与信后，心想：“阳光真的这么活泼吗？我明天要和同学们一起去看日出，证实阳光到底活不活泼。
”
老师回到教室，把画给同学们看，叫同学们在第二天五点半到海边看日出。
第三天，老师早早的到了海边，令老师想不到的是，几乎所有的同学都到了海边。
五点半所有的同学都到了海边，前面的同学坐着，后面的同学站着。
大约六点，太阳虽然还没有出来，但在那天与海的交界处，已是一片绯红，就像在那天与海的交界处镶嵌了一块巨大无比的红宝石。
大家都激动了起来。
他们见到太阳露出了一点，又退了回去，像一个怕羞，腼腆的小女孩一样，过了一小会，又像一个有雄心豹子胆的人一样一点一点的升了起来，不知是谁兴奋而又激动的叫了起来，大家都跟着那个人一起叫了起来。
终于，太阳跳出了地平线。
大家的心里都知道了：阳光很活泼。
早晨回到了教室，老师当着全班同学的面向那位同学说：“对不起，你的观察是对的，阳光真的很活泼，正如你的父亲给我的那一封信中写的那样：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是强以活泼的，就像孩子的一颗童心。
”。
小学作文 阳光很活泼
阳光很活泼
每天早晨，当我打开窗户，总会看到那个熟悉的景象——阳光。
它不像大人说的那样静止不动，而是充满活力，像个小男孩一样顽皮。
阳光，它是金黄色的，像一把把闪闪发光的小剑，穿过云层，射
向大地。
它的光芒跳跃在树叶上，让每一片叶子都好像在跳舞。
它跑
过小溪，小溪就笑出了亮晶晶的波纹。
它偷偷溜进我的房间，把我的
玩具、书本都涂上一层温暖的颜色，恍若它们也变得欢快起来。
我特别喜欢看阳光玩游戏。
它和风儿捉迷藏，一会儿躲在房子后面，一会儿又从树梢间探出头来。
它还会和小鸟交谈，让鸟儿的歌声
更加明亮。
有时候，我会闭上眼睛，感觉阳光轻轻地抚摸着我，暖洋
洋的，就像妈妈的手。
所以，我觉得阳光真的很活泼，它带给我们光明，带来快乐，就
像我们小孩子一样，充满生机和希望。
我喜欢这样的阳光，喜欢这样
活泼的世界。
每天早上，我都期待着与阳光的相遇，因为它总是能让
我心情愉快，充满了力量。
【五年级作文】阳光确实非常活泼
【五年级作文】阳光确实非常活泼小男孩把信交给了老师，他用期待的眼神看着老师，老师不屑一顾的接过信，读起来。
小男孩静静地立在老师身旁，等待着老师的回复。
“世界就是千变万化的，答案就是丰富多彩的，阳光就是可以开朗的，就像是孩子的一颗童心……”“这是什么道理，小孩子不懂事，连家长都跟着闹……”但老师还是压抑住了心中的愤怒。
精明的小男孩窥见了老师的心思，他不再说道了。
但他眼眶里泪水八十了泪水，他不敢大哭出来声去，因为他害怕他的地位在老师心中一落千丈。
老师把信还给男孩，正准备走，小男孩用尽全身的力气又把画交给老师。
这次，小男孩的头就是高着的，因为他吸取了上次的教训，他害怕老师的脾气像是火山一样发动，把他火烧的尸骨不存。
老师看了画一眼就把它还给了小男孩，可她想了之后，又把画收了回来，莫非她回心转意了？第二天，她拿着画早早的至海边看看日落。
那阳光像飞舞的缎带，像从天而降的瀑布，像小孩子……那天边泛起了鱼肚白，接着又变成剖开的大西瓜。
“阳光确实非常活泼。
”老师呐喊道。
她拿起手中的画，和阳光做对比，居然和画中的一模一样。
至了学校，老师在同学们面前念了这个造句：“阳光很开朗。
”同学们全都哄堂大笑，但老师确没苦笑，她给同学们领了个作业——回去海边看看日落。
又过了一天，同学们到学校，异口同声地呐喊：“阳光确实非常活泼！”老师听了，十分欣慰，这时她拿起手中的画，向同学们展示这幅《阳光很活泼》，同学们的目光都集中在小男孩身上，老师当面向小男孩道歉：“对不起，老师差一点就毁了你的想象力……”小男孩的泪花一下子涌来出来，他非常开心。
从此，同学们每天都回去看看日落，因为“阳光真的很开朗”！。
新概念作文阳光很活泼
新概念作文阳光很活泼
《阳光很活泼》
哎呀呀，你们知道吗？有一天我早起去爬山，那天天气特别好，阳光那叫一个足。
我沿着山路往上走，太阳晒在身上暖洋洋的，心情那叫一个舒畅。
走着走着，我看到路边有一片小草，在阳光的照耀下，小草们好像都闪闪发光呢。
我就蹲下身子仔细观察，你瞧啊，那一颗颗小草上的露珠，被阳光一照，就像一颗颗小小的钻石，一闪一闪的，特别好看。
而且呀，那些小草的叶子有的是深绿色的，有的是浅绿色的，阳光在上面跳跃着，感觉就像是在和小草们做游戏呢。
我当时就忍不住想，这阳光可真是活泼呀，就像个小孩子似的，在这草丛里跑来跑去的。
我就这么呆呆地看着，感觉时间都好像停止了一样。
那阳光一会照在这，一会照在那，把整个草丛都变得特别有生机。
我突然觉得，阳光真的不只是明亮和温暖，它还有一种特别的活力，就像是有自己的性格一样。
等我从山上下来的时候，我还是忘不了那片被阳光照耀着的小草，那活泼的阳光仿佛已经印在了我的脑海里。
原来，阳光真的很活泼呀，这可真不是一句空话呢。
哈哈，真是有趣的一次体验呀！。
《阳光很活泼》的续写
续写《阳光很活泼》一：第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。
老师把信和花带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，心想：阳光真的很活泼吗?她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，他被这景象感染了，但眼见为实，她决定去看个究竟。
第三天清晨，老师来到了海边，起初，只有一片片淡淡的云霞在刚刚破晓的天空中徘徊。
忽然，一道金光射在了海面上，给大海披上了一层金沙，太阳也慢慢的升了起来，躲在了云霞的后面，那火红的颜色就像一个害羞的小女孩儿脸上的红晕，红彤彤的，它洒下的阳光，像一个个金色的精灵，随着波浪起伏荡漾。
看起来真的很活泼呢!她立即被眼前的美景陶醉了，心想：阳光真的很活泼。
第四天放学时，老师将儿子叫到了办公室，满脸激动的说：孩子，你是对的，是老师错了，老师向你道歉!于是，老师当着办公室的所有老师给儿子道了歉。
儿子听了老师的一番话后，高兴的回家去了。
路上，他看见风儿在路边的树林里穿梭，好像在与小数捉迷藏，似乎这风儿也很活泼咧。
是啊!世界时千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，就像孩子的一颗童星续写《阳光很活泼》作文二：第二天，儿子把信和画交给了老师，老师惊奇地接过信。
打开信封认真的阅读着信的内容。
看完后，老师并没有说些什么，只是露出一种惊讶的表情。
儿子回到家，把老师的表情给父亲演诉了一遍。
下午，父亲跟着儿子一起去学校找老师。
父亲给老师悄悄地说了几句话，老师笑眯眯的点了点头。
第三天一大早，父亲就带着儿子再一次去海边看日出。
来到海边，儿子惊讶地看着等待已久的老师。
还没等儿子问这是怎么回事。
父亲拉着儿子的手来到老师身边，一起仰望天穹。
那时，太阳还没出来，但在那天与海的交接处已是一片绯红，随后，老师看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。
看完日出，儿子不由自主的跑到老师面前委屈地对她说：老师，您看!这太阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳看着一脸兴奋地儿子，做父亲的他给老师使了个眼神。
《阳光很活泼》续写作文
《阳光很活泼》续写作文
《阳光很活泼》续写
天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。
学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。
”
她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。
全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是听见老师轻轻地叹了一口气。
“你们为什么笑？”老师终于开口了，她问前排一位同学。
那位同学理直气壮地回答：“阳光不可能活泼，因为她是没有生命的呀！”老师听后，望了望窗外，说：“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光，惊奇地望向窗外，太阳正微微露出了一点，但又像被盯得害羞似的，又缩了回去，旋即又像是得到了十分大的勇气似的蹦了一点，再蹦出一点……，终于，太阳蹦出了地平线，跳上了天空。
同学们看到此景，全部都陷入了深思。
此时，老师快步走到男孩身边，对他说：“对不起，其他同学错了，阳光是活泼的”。
瞬间，一阵雷鸣般的掌声响起。
对，阳光真的很活泼，犹如一匹野马，骑在它背上的是孩子位无限的想象。
重庆市江津区四牌坊小学：付靖森
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初三作文：阳光很活泼作文800字
阳光很活泼阳光的确很活泼啊！不信？那你就仔细看看啊！走在路上，阳光在翠绿的树叶，盘曲交错的枝桠间跳跃，嬉戏；每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。
阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上，本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。
从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼，他们一会儿亲密的跳到你身上，一会儿又悄悄从你们身边溜走。
坐在窗边写信时，阳光又耐不住寂寞，穿过玻璃来同你玩耍。
他们照耀着白纸，让纸白的那么纯净，那么圣洁，清晰而流畅的黑色笔迹落在上面，是多么的漂亮！你用手将阳光捉住，摊开手，他便软软的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；举起来对着阳光，你的手似乎就变成了半透明的胶质了；稍不留神，他就从你的指缝间溜走，继续玩耍去了。
最后，你再信的最后落下自己的名字，装进信封。
这封信不仅寄托着你的思念，还带着阳光的祝福。
有时感到困倦了，便趴在桌子上小憩一会儿。
睁开眼，眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。
软软的头发搭在肩上，阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。
被阳光照耀的脸庞暖暖的，那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。
看着玻璃窗里的自己，活泼的阳光在自己的眸子里闪烁，炯炯有神。
洗碗时，哗哗的流水声就是欢快的背景乐，阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步，优美的旋转出一个个华尔兹舞步。
闭起眼睛，你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。
偏一偏头，阳光便顺势跳到你的脸颊上，温柔地抚摸着。
溅起的水滴也足以让阳光栖息，绽出万丈光芒。
黄昏的阳光，慵懒而迷人。
即使是快要离开了，他们也不忘活泼一把，在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。
浓厚的红色、橙色，深邃的紫色，还有靓丽的蓝色光弧，在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩画。
这幅大自然的杰作，正是出自阳光之手。
偏头去细细寻找阳光，却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去，还不忘回头活泼地挥挥手，送来一天之中的最后一丝温暖。
最后，一切才归于黑暗和寂静。
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阳光很活泼_叙事作文800字
这天清晨，天蓝悠悠的，云白茫茫的，太阳金灿灿的。
父亲在儿子即将迈出家门的时候，叫住了他，并把信与画交给他，还千叮咛万嘱咐地说：“一定要将它们完完整整地交给老师。
”说完，儿子就高高兴兴地去学校了。
一到学校，儿子就急急忙忙地去找老师。
过了一会儿，他气喘吁吁地在操场上找到了老师，将信与画交给他，然后激动万分地说：“老师，这是我爸爸让我带给你的。
”老师听后一脸茫然，心底浮起一句话：“会是什么样的信和画呢?”他接过画看了一眼，没有说话，又看了看信，还是没有说话，但他心里却闪过一个念头：我一定要去亲自证实一下。
第二天，天刚蒙蒙亮，老师怀着从未有过的、十分期待的心情来到了一望无际的大海边，在离大海不到三十米远的地方扎营。
他走到海边，在柔软舒适的沙滩上坐了下来。
突然，他看到天边微微发红，
太阳露出了半边脸，像一个红圈镶嵌在天边，但又害羞似地闪了回去。
之后，它冲破云层，跃出波光粼粼的海平面，挂在天际。
回到家后，老师决定用这幅画来考考同学们的想象力。
第三天，他把画带到教室里，挂在黑板上，然后转向同学们。
这时，有一个口齿不清的同学看着老师，疑惑不解地问道：“老师，这节课并……并不是美……美术课?”老师笑而不答，却看了看儿子，儿子正皱着眉头，不知所措，又好像有什么心事。
随后，老师问道：“同学们，你们觉得这幅图中的太阳是什么样的?”同学们顿时七嘴八舌，议论纷纷。
有的同学说太阳很美丽;有的同学说阳光很灿烂;还有的同学说阳光很耀眼。
一直沉默不语的儿子说：“阳光很活泼。
”这时教室里片刻鸦雀无声。
过了一会儿，班长郑重其事地说道：“老师，阳光并不是人，所以不能用活泼来形容。
”“不，我的班长，你错了，不同的人有不同的观点，我们应该尊重别人独特的感受。
世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像你们的一颗童心。
”老师慢条斯理地说，
“这幅画中的阳光就是如此，它好像一个顽皮的小孩子，好像五线谱，又像风吹杨柳。
”话音刚落，教室里立刻响起一片掌声。
课后，老师把儿子带到办公室，儿子还处于兴奋的状态，等他回过神来，老师和蔼可亲地说：“没有天马行空的想象，但有独特的感受，对不起，之前我错怪你了。
”
那天，儿子蹦蹦跳跳地回到了家里，而那天边的太阳，越来越活泼了。