1绪论正常人体结构
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Vesalius（1514-1564）冒着受宗教迫害 的危险，从事人体解剖，著有《人体结构》 七卷巨著，创立了现代解剖学基础。
20世纪30年 代电子显微镜问 世，使人们能观 察细胞的超微结 构，因此解剖学 的研究进入到细 胞生物学水平。
1972年电子计算机X线连续断 层图（CT）出现，从而能在活体上 观察人体断面和器官的内部结构。
临床医学与解剖学的关系
外科学 内科学（诊断学） 妇产科学 五官科学
恩格斯讲过“没有解剖学就没有医 学”。如临床上不管哪一学科都需要解 剖学知识，医学名词中有1/3来源于解 剖学，所以学习医学首先要学好解剖学。 只有掌握了解剖学知识，才能充分理解 正常人体结构、其生理机能和病理变化。
二、人体解剖学的分类
水平面 ：将身体分为 上、下两部分的断面。
（三）方位术语
上 superior 与下 inferior 前 anterior 与后 posterior 内 internal 与外 external 内侧 medial 与外侧 lateral 近侧 proximal 与远侧 distal 浅 superficial 与深 profoundal
清代王清任著有“医林改错”一书。描 述了人体各器官系统的解剖学知识，并 对古医书中的错误进行更正。
西方：
古希腊时代，Hippocrates（公元前460337年）和Aristotle（公元前130-201年） 曾作过动物解剖。
Galen（公元130-201年）著有最早较完整 的解剖学论著《医经》。
正常人体结构
human anatomy
绪论
introduction
内容概要
解剖学的定义 解剖学的发展史 解剖学的分科 解剖学的常用术语 解剖学的学习方法
一、定义和任务
定义： 人体解剖学 human anatomy 是阐
述正常人体器官形态结构及其发生发展 的科学，是医学的基础课程。 任务：
使学生理解和掌握正常人体各器官系统 的形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其 功能意义，为学习其他基础医学和护理医学 课程奠定基础。
四、常用解剖学方位和术语
为了正确地描述人体结构的位置 和相互关系，非常需要使用一种统一 的通用名词和术语，只有这样才能避 免混淆和误解。
（一）解剖学姿势
anatomical position
身体直立， 面向前，两眼向 正前方平视，两 足并拢，足尖向 前，上肢下垂于 躯干两侧，手掌 向前。
（二）轴和面
轴 按标准解剖学姿势，人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 ： 指从上向下通过身 体的轴，与身体长轴平行。
矢状轴 ： 指从前向后通过 身体的轴。 额状轴（冠状轴） ： 指 左右两侧通过身体的轴。
面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
矢状面 ：将身体分为 左、右两部分的断面。
额状面 ：将身体分为 前、后两部分的断面。
前臂 手
头部 颈部
胸部 上肢 腹部
下肢
肩 臂
背部 臀部
大腿 小腿
足
微视解剖学 microanatomy
（借助显微镜观察）
组织学 histology 描述器 官的组织结构。 细胞学 cytology 描述细 胞结构。
胚胎学 embryology
研究从受精卵发生到成体演化过程的形态变化。
数字解剖：
上或近侧 下或远侧
后 或 肩背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
Thank you !
— see you later !
（五）理解和记忆并重的观点
名词量大、多，占医学名词的1/3。 强记， 与功能联系育技术与传统学习方法相结合
解剖学是一门形态学科，直观性 和实践性很强，光背书是掌握不好解剖 学的知识。解剖学的特点是名词多、描 述多，易懂难记。学习时一定要认真观 察尸体标本，结合模型、挂图、图谱和 自身活体进行对照，加深理解，加强记 忆。
以上说明了解剖学研究的发展是随 着科学技术的不断进步和方法的不断创 新而逐渐发展的。它经历了由动物解剖 到人体解剖，从表面观察到探索内部结 构，从肉眼观察到显微镜及电子显微镜 观察，形成了大体解剖学、显微解剖学 和超微解剖学的三个不同阶段。随着生 物化学和免疫学的发展，解剖学的研究 也已进入了分子和基因水平。
人体解剖学所记述的器官形态、构造 大小、位置及血管、神经的分支分布等有 几种类型。
正常（型）normal 变异 variation 异常和畸形abnormal and deformity
人类的个体发生过程也反映了 种系发生的过程，但不是重复和重演。 当人体形态发生异常和畸形时，只不 过是发育障碍或返祖现象，如唇裂、 隐睾、多指、内脏反位、马蹄肾和毛 人、残余尾等。
1994美国Colorado 大学获得了男性共有 1878个横断面；女性 共有5190个横断面。
2001年韩国亚洲大 学医学院获得男性共 8590个断面。
2003年南方医科 大学获得了女性共 16600断面。
分子生物学
三、解剖学发展简史
中国
早在公元前200年，我国医学巨著“黄 帝内经”中就有“若夫八尺之士，皮肉 在此，外可度量切循而得之，其死可解 剖而视之……”的记载。
早期人们主要是用刀切割和肉眼 观察的方法研究人体各器官系统的 形态结构。随着医学的发展，又根 据人体形态结构研究方法的不同而 又分为：
大体解剖学 gross anatomy
系统解剖学 systematic anatomy 按系统描述人体形态结构，人体分9个系统
局部解剖学 regional anatomy 按局部描述人体形态结构，人体分10局部
三、人体的组成和系统的划分
细胞 cells
人体结构和机能 最基本的单位。
组织 tissue
形态相似、功能 相近的细胞被细胞间 质结合在一起，形成 组织。
结缔组织 上皮组织 肌组织 神经组织
器官 organ
几种不同的组织组成 具有一定形态并完成一定 的生理功能的结构。
系统 system
许多器官一起， 共同完成一系列相似 的生理功能。
唇裂
多指畸形
并指畸形
黑色素毛发痣
多囊肾
五、学习解剖学的基本观点
（一）进化发展的观点 人是动物进化发展而来，人体形
态结构是动物形态结构亿万年来长期 种系发生过程的结果。人属于脊椎动 物亚门哺乳动物纲灵长目。
（二）形态与 功能互相依 存观点
（三）局部与整体 统一的观点
（四）理论联系实际的观点
20世纪30年 代电子显微镜问 世，使人们能观 察细胞的超微结 构，因此解剖学 的研究进入到细 胞生物学水平。
1972年电子计算机X线连续断 层图（CT）出现，从而能在活体上 观察人体断面和器官的内部结构。
临床医学与解剖学的关系
外科学 内科学（诊断学） 妇产科学 五官科学
恩格斯讲过“没有解剖学就没有医 学”。如临床上不管哪一学科都需要解 剖学知识，医学名词中有1/3来源于解 剖学，所以学习医学首先要学好解剖学。 只有掌握了解剖学知识，才能充分理解 正常人体结构、其生理机能和病理变化。
二、人体解剖学的分类
水平面 ：将身体分为 上、下两部分的断面。
（三）方位术语
上 superior 与下 inferior 前 anterior 与后 posterior 内 internal 与外 external 内侧 medial 与外侧 lateral 近侧 proximal 与远侧 distal 浅 superficial 与深 profoundal
清代王清任著有“医林改错”一书。描 述了人体各器官系统的解剖学知识，并 对古医书中的错误进行更正。
西方：
古希腊时代，Hippocrates（公元前460337年）和Aristotle（公元前130-201年） 曾作过动物解剖。
Galen（公元130-201年）著有最早较完整 的解剖学论著《医经》。
正常人体结构
human anatomy
绪论
introduction
内容概要
解剖学的定义 解剖学的发展史 解剖学的分科 解剖学的常用术语 解剖学的学习方法
一、定义和任务
定义： 人体解剖学 human anatomy 是阐
述正常人体器官形态结构及其发生发展 的科学，是医学的基础课程。 任务：
使学生理解和掌握正常人体各器官系统 的形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其 功能意义，为学习其他基础医学和护理医学 课程奠定基础。
四、常用解剖学方位和术语
为了正确地描述人体结构的位置 和相互关系，非常需要使用一种统一 的通用名词和术语，只有这样才能避 免混淆和误解。
（一）解剖学姿势
anatomical position
身体直立， 面向前，两眼向 正前方平视，两 足并拢，足尖向 前，上肢下垂于 躯干两侧，手掌 向前。
（二）轴和面
轴 按标准解剖学姿势，人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 ： 指从上向下通过身 体的轴，与身体长轴平行。
矢状轴 ： 指从前向后通过 身体的轴。 额状轴（冠状轴） ： 指 左右两侧通过身体的轴。
面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
矢状面 ：将身体分为 左、右两部分的断面。
额状面 ：将身体分为 前、后两部分的断面。
前臂 手
头部 颈部
胸部 上肢 腹部
下肢
肩 臂
背部 臀部
大腿 小腿
足
微视解剖学 microanatomy
（借助显微镜观察）
组织学 histology 描述器 官的组织结构。 细胞学 cytology 描述细 胞结构。
胚胎学 embryology
研究从受精卵发生到成体演化过程的形态变化。
数字解剖：
上或近侧 下或远侧
后 或 肩背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
Thank you !
— see you later !
（五）理解和记忆并重的观点
名词量大、多，占医学名词的1/3。 强记， 与功能联系育技术与传统学习方法相结合
解剖学是一门形态学科，直观性 和实践性很强，光背书是掌握不好解剖 学的知识。解剖学的特点是名词多、描 述多，易懂难记。学习时一定要认真观 察尸体标本，结合模型、挂图、图谱和 自身活体进行对照，加深理解，加强记 忆。
以上说明了解剖学研究的发展是随 着科学技术的不断进步和方法的不断创 新而逐渐发展的。它经历了由动物解剖 到人体解剖，从表面观察到探索内部结 构，从肉眼观察到显微镜及电子显微镜 观察，形成了大体解剖学、显微解剖学 和超微解剖学的三个不同阶段。随着生 物化学和免疫学的发展，解剖学的研究 也已进入了分子和基因水平。
人体解剖学所记述的器官形态、构造 大小、位置及血管、神经的分支分布等有 几种类型。
正常（型）normal 变异 variation 异常和畸形abnormal and deformity
人类的个体发生过程也反映了 种系发生的过程，但不是重复和重演。 当人体形态发生异常和畸形时，只不 过是发育障碍或返祖现象，如唇裂、 隐睾、多指、内脏反位、马蹄肾和毛 人、残余尾等。
1994美国Colorado 大学获得了男性共有 1878个横断面；女性 共有5190个横断面。
2001年韩国亚洲大 学医学院获得男性共 8590个断面。
2003年南方医科 大学获得了女性共 16600断面。
分子生物学
三、解剖学发展简史
中国
早在公元前200年，我国医学巨著“黄 帝内经”中就有“若夫八尺之士，皮肉 在此，外可度量切循而得之，其死可解 剖而视之……”的记载。
早期人们主要是用刀切割和肉眼 观察的方法研究人体各器官系统的 形态结构。随着医学的发展，又根 据人体形态结构研究方法的不同而 又分为：
大体解剖学 gross anatomy
系统解剖学 systematic anatomy 按系统描述人体形态结构，人体分9个系统
局部解剖学 regional anatomy 按局部描述人体形态结构，人体分10局部
三、人体的组成和系统的划分
细胞 cells
人体结构和机能 最基本的单位。
组织 tissue
形态相似、功能 相近的细胞被细胞间 质结合在一起，形成 组织。
结缔组织 上皮组织 肌组织 神经组织
器官 organ
几种不同的组织组成 具有一定形态并完成一定 的生理功能的结构。
系统 system
许多器官一起， 共同完成一系列相似 的生理功能。
唇裂
多指畸形
并指畸形
黑色素毛发痣
多囊肾
五、学习解剖学的基本观点
（一）进化发展的观点 人是动物进化发展而来，人体形
态结构是动物形态结构亿万年来长期 种系发生过程的结果。人属于脊椎动 物亚门哺乳动物纲灵长目。
（二）形态与 功能互相依 存观点
（三）局部与整体 统一的观点
（四）理论联系实际的观点