湘美版小学二年级上册美术第七课 条纹乖乖(教案)
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生：排在一起成了条纹。
师：真不错！线条乖乖的排在一起就组成了条纹乖乖。今天我们一起来学习条纹乖乖。
（板书课题）
2、画画条纹
师：下面哪组线条在乖乖的排队呢？
生：第一个。
师：嗯，火眼金睛，一眼就发现了。线条如果不乖乖的排队，插队或者打起架来它们可能就变成了“格子”，或者三角交叉。
师小结：线条乖乖排成条纹。
湘教版二年级上册
《条纹乖乖》教学设计
【教学目标】
知识目标：了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。
技能目标：，能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。
情感目标：感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。
【重点难点】：
重点：学会画条纹，并用条纹装饰服装。
难点：人物动态的把握。
【教学准备】：
教师：多媒体课件、展示板、纸板模型
（拓展延伸）
10、拓展：
师：其实，条纹不仅仅运用在我们服装上，它暗藏在我们大自然、生活中各个方面，只要同学们用心观察生活，你会发现有许多许多美的条纹乖乖！
课件展示条纹出现在大自然中、生活中的图片
师：同学穿着漂亮的条纹衣服都去哪里了？一定是自己最喜欢的地方吧！还有不一样的吗？（启发说说不同的活动，并引导添加背景）
（出示同学们动态变化的图片）
小结：同学们的POSE真是有趣极了，这样的动态让我们更加生动活泼。
课件出示学生
动态
（作品欣赏）
7、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）——思维发散
4、条纹色彩（变装游戏）
师：除了这些，瞧！我们还有更精彩的，出示彩色的条纹。
师：今天老师还带了一个朋友，她穿了一条白色的裙子，老师给她个大变身，你们期待不？（人物纸模型）
生：期待。
师：准备好了吗？见证奇迹的时刻到了哦！3,2,1，揭开白裙子，出现一个红白相间的裙子。
生：哇！
师：这是一种颜色的。接着，第二奇迹来了，出现一个红绿相间的裙子；
生：哇？（兴趣没那么高昂）
师：同学们这个双色的是不是还不够喜欢，老师后面有更精彩的！来吧！哇塞，七彩条纹的裙子出现。
生：哇塞！好美哦！
师小结：除了单色条纹、双色条纹，还有多种颜色的。线条也能有不同的丰富变化。
1、课件出示“线条——条纹——条纹排队——条纹的粗细——粗细组合——条纹方向——条纹色彩”等，各种类型图片展示
课件出示学生作业
（创作表现）
8、作业布置：结合你的创意想象，画一画自己穿着漂亮的条纹衣服。
要求：注意构图顶天立地，条纹美观丰富。
课件展示学生的自主介绍自己的作品，说一说画中的故事。
师小结：你看，今天这么短的时间，咱们2（2）班的同学设计了这么多精彩的条纹服装，你们各个都是名副其实的服装设计师。
师：条纹家族有瘦条纹还有胖条纹，胖条纹和瘦条纹是好朋友，抱在一起就会？
生：……
师：下面老师要考考你们，瘦条纹很好画，那胖条纹呢！谁能告诉老师怎么样把它表现出来？油画棒？水彩笔？
（老师黑板上示范）
师：同学们分析的真准，除了粗细搭配，瞧，看屏幕！
生：竖拍的，还有斜的……
师小结：条纹乖乖不仅有粗有细，还粗细搭配，还有些方向不一样，让条纹更加丰富。
学生：油画棒或水彩笔、A4白纸
教学程序
教学活动
媒体运用
一、导入
欣赏条纹服装秀
师：同学们，颜老师今天带来了一场服装秀，我们一起走进去欣赏吧。
师：在服装表演秀中，他们所穿的服装共同特点是什么？（揭题）
课件播放班级学生身着条纹衣服。
二、新授
1、认识条纹
出示“——”一根线条，
师：嗯，下面老师让他们排排队，同学们，发现了什么？
师：下面老师带了四个线条朋友，我们跟他们打个招呼吧——“竖线、横线、斜线、波浪线”，请同学们伸出你的金手指来给条纹排排队，感受下条纹乖乖。
师小结：有头有尾才美观，线条按照一定的规律排列，就能形成美丽的条纹。
3、条纹粗细、方向：
师：下面我们一起来观察两组条纹看它们有什么不一样？（细条纹、粗条纹）
生：……
5、条纹服装设计大比拼——（运用条纹）
用条纹乖乖设计一件独特的衣服。
要求：用你喜欢的条纹来装饰衣服，并且按组张贴好自己的服装。
师小结：同学们在设计条纹服装的时候注意线条排列细心、颜色搭配美观。
1、播放活泼有趣的儿童音乐。
2、课件出示倒计时。
6、条纹服装现场秀——（感受人物动态，巩固条纹知识）
欣赏交流，知识回顾
师：真不错！线条乖乖的排在一起就组成了条纹乖乖。今天我们一起来学习条纹乖乖。
（板书课题）
2、画画条纹
师：下面哪组线条在乖乖的排队呢？
生：第一个。
师：嗯，火眼金睛，一眼就发现了。线条如果不乖乖的排队，插队或者打起架来它们可能就变成了“格子”，或者三角交叉。
师小结：线条乖乖排成条纹。
湘教版二年级上册
《条纹乖乖》教学设计
【教学目标】
知识目标：了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。
技能目标：，能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。
情感目标：感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。
【重点难点】：
重点：学会画条纹，并用条纹装饰服装。
难点：人物动态的把握。
【教学准备】：
教师：多媒体课件、展示板、纸板模型
（拓展延伸）
10、拓展：
师：其实，条纹不仅仅运用在我们服装上，它暗藏在我们大自然、生活中各个方面，只要同学们用心观察生活，你会发现有许多许多美的条纹乖乖！
课件展示条纹出现在大自然中、生活中的图片
师：同学穿着漂亮的条纹衣服都去哪里了？一定是自己最喜欢的地方吧！还有不一样的吗？（启发说说不同的活动，并引导添加背景）
（出示同学们动态变化的图片）
小结：同学们的POSE真是有趣极了，这样的动态让我们更加生动活泼。
课件出示学生
动态
（作品欣赏）
7、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景）——思维发散
4、条纹色彩（变装游戏）
师：除了这些，瞧！我们还有更精彩的，出示彩色的条纹。
师：今天老师还带了一个朋友，她穿了一条白色的裙子，老师给她个大变身，你们期待不？（人物纸模型）
生：期待。
师：准备好了吗？见证奇迹的时刻到了哦！3,2,1，揭开白裙子，出现一个红白相间的裙子。
生：哇！
师：这是一种颜色的。接着，第二奇迹来了，出现一个红绿相间的裙子；
生：哇？（兴趣没那么高昂）
师：同学们这个双色的是不是还不够喜欢，老师后面有更精彩的！来吧！哇塞，七彩条纹的裙子出现。
生：哇塞！好美哦！
师小结：除了单色条纹、双色条纹，还有多种颜色的。线条也能有不同的丰富变化。
1、课件出示“线条——条纹——条纹排队——条纹的粗细——粗细组合——条纹方向——条纹色彩”等，各种类型图片展示
课件出示学生作业
（创作表现）
8、作业布置：结合你的创意想象，画一画自己穿着漂亮的条纹衣服。
要求：注意构图顶天立地，条纹美观丰富。
课件展示学生的自主介绍自己的作品，说一说画中的故事。
师小结：你看，今天这么短的时间，咱们2（2）班的同学设计了这么多精彩的条纹服装，你们各个都是名副其实的服装设计师。
师：条纹家族有瘦条纹还有胖条纹，胖条纹和瘦条纹是好朋友，抱在一起就会？
生：……
师：下面老师要考考你们，瘦条纹很好画，那胖条纹呢！谁能告诉老师怎么样把它表现出来？油画棒？水彩笔？
（老师黑板上示范）
师：同学们分析的真准，除了粗细搭配，瞧，看屏幕！
生：竖拍的，还有斜的……
师小结：条纹乖乖不仅有粗有细，还粗细搭配，还有些方向不一样，让条纹更加丰富。
学生：油画棒或水彩笔、A4白纸
教学程序
教学活动
媒体运用
一、导入
欣赏条纹服装秀
师：同学们，颜老师今天带来了一场服装秀，我们一起走进去欣赏吧。
师：在服装表演秀中，他们所穿的服装共同特点是什么？（揭题）
课件播放班级学生身着条纹衣服。
二、新授
1、认识条纹
出示“——”一根线条，
师：嗯，下面老师让他们排排队，同学们，发现了什么？
师：下面老师带了四个线条朋友，我们跟他们打个招呼吧——“竖线、横线、斜线、波浪线”，请同学们伸出你的金手指来给条纹排排队，感受下条纹乖乖。
师小结：有头有尾才美观，线条按照一定的规律排列，就能形成美丽的条纹。
3、条纹粗细、方向：
师：下面我们一起来观察两组条纹看它们有什么不一样？（细条纹、粗条纹）
生：……
5、条纹服装设计大比拼——（运用条纹）
用条纹乖乖设计一件独特的衣服。
要求：用你喜欢的条纹来装饰衣服，并且按组张贴好自己的服装。
师小结：同学们在设计条纹服装的时候注意线条排列细心、颜色搭配美观。
1、播放活泼有趣的儿童音乐。
2、课件出示倒计时。
6、条纹服装现场秀——（感受人物动态，巩固条纹知识）
欣赏交流，知识回顾