2015学年第一学期期末生物试卷.doc
河南省商丘市夏邑县八年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市夏邑县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分．）1．软体动物的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．外套膜D．贝壳2．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．观察蚯蚓的反应，反应快的D．长有口的一端是前端3．不属于线形动物的是（）A．蛲虫B．钩虫C．丝虫D．血吸虫4．不属于爬行动物的是（）A．龟B．蝾螈C．鳄鱼D．蛇5．学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无6．如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A．生存关系B．亲缘关系C．外形D．习性8．在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．①舒X、②收缩B．①收缩、②舒X C．②舒X、①收缩D．②收缩、①舒X9．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）A．观察鳞片是否完整B．观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无伤痕10．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近11．你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称（）A．门的名称B．纲的名称C．目的名称D．科的名称12．如图是关节模式图，5是（），2是（）A．关节头、关节窝B．关节软骨、关节腔C．关节头、关节囊D．关节软骨、关节囊13．生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门B．纲C．科D．种14．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④15．以下内容不能表示生物多样性的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性16．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一B．我国是裸子植物最丰富的国家C．我国特有的和古老的生物种类很丰富D．我国的生物多样性不会受到威胁17．在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）A．鱼类B．哺乳类C．祼子植物D．种子植物18．细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）A．真菌B．细菌C．菌落D．菌痕19．下列生物中不属于真菌的是（）A．大肠杆菌B．香菇C．青霉D．木耳20．下列有关真菌的说法中，错误的是（）A．真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B．生殖方式为孢子生殖C．营养方式为自养D．既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体21．俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）A．科B．属C．纲D．目22．某市报道：经市民举报，在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会，偷偷地收购野生蛇类，并经加工后向外出售．这种行为违反了（）A．《中华人民某某国森林法》B．《中华人民某某国野生动物保护法》C．《中华人民某某国环境保护法》D．《中华人民某某国矿产资源法》23．哪一个图的牙齿是适应草食性的（）A．A图B．B图24．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）A．攻击行为和社会行为B．防御行为和社会行为C．取食行为和社会行为D．学习行为25．我国淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”是（）A．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼B．青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳙鱼二、填空题（每空1分，共20分）26．生物分类的依据是生物在和等方面的特征．生物的分类单位从小到大依次是：、、、、纲、门、界．27．培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制，然后进行，冷却后，进行，然后放在温暖的地方进行．28．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的构成．蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚，称为．29．生物多样性的内涵应当包括三个层次：的多样性、的多样性、的多样性．30．病毒结构简单，仅有外壳和内部的组成，不能生活，只能寄生在细胞内，并在进行繁殖．三、识图分析题（30分）31．如图是细菌结构示意图请据图回答下列问题（1）如图是具有[]和[]的细菌．（2）写出图中各结构的名称：A B C D E F（3）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是：．（4）细菌的[]内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为．（5）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？．32．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：（1）涡虫和蛔虫分别属于、（填动物类群）．（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和都分节．（3）蚯蚓身体分节，靠辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：．（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）．（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和的分化，生殖方式为．（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为和；鸟适于飞行，有辅助呼吸．（7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的．A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同．2015-2016学年某某省某某市夏邑县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分．）1．软体动物的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．外套膜D．贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：软体动物，体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用足运动．故选：A【点评】明确软体动物的主要特征是关键．2．判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动B．有环带的一端是身体前端C．观察蚯蚓的反应，反应快的D．长有口的一端是前端【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成．其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带；蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．【解答】解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，如图：．因此，判断蚯蚓前后端的简便方法是“有环带的一端是身体前端”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置．3．不属于线形动物的是（）A．蛲虫B．钩虫C．丝虫D．血吸虫【考点】生物的基本常识．【分析】（1）线形动物门体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生；如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔有口无肛门．【解答】解：A、蛲虫属于线形动物，A不符合题意；B、钩虫属于线形动物，B不符合题意；C、丝虫属于线形动物，C不符合题意；D、血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，D不符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征．4．不属于爬行动物的是（）A．龟B．蝾螈C．鳄鱼D．蛇【考点】爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解答】解：龟、鳄鱼、蛇的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸属于爬行动物，而蝾螈体表没有鳞片，肺不发达，用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征．5．学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无【考点】植物的分类．【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．题干水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、地钱和肾蕨属于孢子植物，据此解答．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；可见B符合题意．故选：B．【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．6．如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动；病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．【解答】解：图中生物①为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物②为草履虫，为单细胞生物，可以归为动物，图中③生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物④为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构，故B符合题意．故选：B【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物．7．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A．生存关系B．亲缘关系C．外形D．习性【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是生物分类的目的．解答时可以从生物分类的依据和目的方面来切入．【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．故选B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物分类的目的．8．在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．①舒X、②收缩B．①收缩、②舒X C．②舒X、①收缩D．②收缩、①舒X 【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的，①肱二头肌，②肱三头肌．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒X，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒X．在准备掷球时是一个屈肘动作，但在掷球的一瞬间，就是一个伸肘动作．故选：A【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．9．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）A．观察鳞片是否完整B．观察体表是否湿润C．观察鳃丝颜色是否呈鲜红色D．观察体表有无伤痕【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．故选：C【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．10．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近【考点】动物的分类．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答．【解答】解：A、种是分类的最基本单位，A正确；B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．11．你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称（）A．门的名称B．纲的名称C．目的名称D．科的名称【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的是植物标牌的制作知识，据此答题．【解答】解：在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．在植物的分类等级中科是最重要的分类单位．标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等．标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称．可见D正确．故选：D【点评】掌握植物标牌上所需要注明的内容，明确在植物的分类中科是最重要的分类单位．12．如图是关节模式图，5是（），2是（）A．关节头、关节窝B．关节软骨、关节腔C．关节头、关节囊D．关节软骨、关节囊【考点】关节的基本结构和功能．【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．【解答】解：图中的1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨．故选：D【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能．13．生物分类是研究生物的一种基本方法．分类等级中，最基本的分类单位是（）A．门B．纲C．科D．种【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．14．某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④【考点】动物的分类．【分析】本题考查根据动物的特征对动物进行分类．【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、麻雀、袋鼠都是体温恒定的动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据．故选A．【点评】关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类．15．以下内容不能表示生物多样性的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．16．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一B．我国是裸子植物最丰富的国家C．我国特有的和古老的生物种类很丰富D．我国的生物多样性不会受到威胁【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】此题考查的知识点是我国的生物多样性特点．解答时可以从我国物种多样性、裸子植物的丰富性、特有的和古老的生物种类丰富、生物多样性减少方面来切入．【解答】解：A、我国是生物种类最丰富的国家之一．我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家．我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%．故该选项不符合题意；B、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．故该选项不符合题意；C、我国特有的和古老的生物种类很丰富．我国生物特有属、种繁多．高等植物中特有种多达17300余种，占我国高等植物种数的57%以上．脊椎动物中特有种占10.5%．故该选项不符合题意；C、我国的生物多样性正在减少．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，如水葫芦自1901年作为牲畜饲料引进我国以来，现已分布在从华北到华南17个省份的河道、湖泊和池塘中，覆盖率高达100%，导致大量水生动植物死亡．某某的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，滇池周围日益干旱，气候调节功能大减．目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5亿至10亿元人民币．故该选项符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国生物多样性的特点．17．在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）A．鱼类B．哺乳类C．祼子植物D．种子植物【考点】裸子植物的主要特征．【分析】此题是关于裸子植物知识的选择题，据此答题．【解答】解：据统计，我国裸子植物的已知种数占世界裸子植物的已知种数的1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”．故C正确．故选：C【点评】平时注意知识的积累，多搜集有关的资料加以了解．18．细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）A．真菌B．细菌C．菌落D．菌痕【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．【解答】解：细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），称为菌落．故选：C【点评】解答此题的关键是明确菌落的概念．19．下列生物中不属于真菌的是（）A．大肠杆菌B．香菇C．青霉D．木耳【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌和真菌的区别．【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．【解答】解：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，病毒无细胞结构，木耳、香菇、青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌．故选：A【点评】熟练掌握真菌、细菌、病毒的结构特点，即可解答本题．20．下列有关真菌的说法中，错误的是（）A．真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B．生殖方式为孢子生殖C．营养方式为自养D．既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．。
北京市昌平区2014-2015学年高二上学期期末考试生物试卷
昌平区2014－2015学年第一学期高二年级期末质量抽测生 物 理 科 试 卷（100分， 90分钟） 2015．1第一部分 选择题（每题2分，共40分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 下列基本单位对应有误的是A ．酶——氨基酸B ．人体——细胞C ．核酸——核苷酸D ．进化——种群2. 研究发现，线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜，其原因是① 内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 ② 内膜上分布着与ATP 合成有关的酶类 ③ 内膜上有运输物质的载体 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③3. 蓝藻与埃博拉病毒的相同之处是A ．都有拟核B ．都有细胞骨架C ．都有细胞膜D ．都有遗传物质4. 下列化合物与其功能不符的是A ．脂肪——细胞中的储能物质B ．自由水——细胞中的良好溶剂C ．脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质D ．葡萄糖——细胞中的直接能源物质5. 下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是A ．两种叶片都能吸收光能B ．两种叶片都能产生二氧化碳C ．两种叶片的叶绿体中叶绿素含量相同D ．黄绿色叶片在光反应中也会产生ATP6. 在农业生产中，寒流会造成农作物寒害或冻害，科学家们认为低温危害可能是破坏了膜系统的功能。
据此分析，寒害或冻害对下列哪项生理作用的影响可能最小 A ．扩散作用 B ．主动运输C ．呼吸作用D ．光合作用7. 含酵母菌的葡萄糖液，培养一周后，液面上出现油滴。
在此过程中，葡萄糖的作用是① 催化代谢反应 ② 氧化提供能量 ③ 转变为脂肪 ④ 促进细胞分化 A ．①②B ．②③C ．②④D ．③④8. 有关高等植物细胞有丝分裂过程中的变化与对应细胞器的功能无关的是A ．染色体复制——核糖体B ．纺锤体形成——中心体C ．染色体移动——线粒体D ．细胞壁形成——高尔基体9. 右图中的a 、b 、c 、d 分别表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA 的复制和加倍过程，下列叙述错误的是 A ．a 过程发生在间期 B ．b 过程发生在间期 C ．c 过程发生在间期 D ．d 过程发生在间期10. 细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生A ．DNA 的复制B ．细胞结构的改变C ．基因的选择性表达D ．细胞代谢的改变 11. 对等位基因中显性基因与隐性基因的理解错误的是A ．碱基序列有所不同B ．都是DNA 的片段C ．位于同源染色体上D ．隐性基因不能表达 12. 根据测交结果，不能够A ．判断被测个体的基因型B ．判断相对性状的显隐性C ．判断被测个体产生的配子种类D ．判断被测个体产生的配子比例 13. 下图能正确表示基因分离定律实质的是A ．B ．C ．D ． 学校_______________________班级______________________姓名______________________考试编号_______________________密 封 线 内 不 要答 题DD DdDd dd14.具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中显隐性之比为9∶7，以下说法错误的是A．这对相对性状由两对等位基因控制B．该性状的遗传遵循自由组合定律C．F1测交的结果为1∶1∶1∶1D．该性状的遗传遵循基因分离定律15.红绿色盲是X染色体上的隐性遗传，正常情况下，患病男性的一个次级精母细胞可能存在的情况是A．两个Y，两个色盲基因B．两个X，两个色盲基因C．一个X，一个色盲基因D．一个Y，一个色盲基因16.右图为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法错误的是A．一条染色体上有多个基因B．每个基因的基本单位相同C．图中所示成分包括DNA和蛋白质D．白眼基因和朱红眼基因为等位基因17.在DNA复制完成后，氢键存在于A．两条DNA母链互补碱基之间B．两条DNA子链互补碱基之间C．DNA子链与其互补母链互补碱基之间D．DNA子链与其互补母链相邻碱基之间18.以下研究方法和技术应用与结果对应错误的是A．假说演绎法——分离定律的发现B．类比推理法——基因在染色体上C．密度梯度离心——DNA具有半保留复制的特点D．同位素标记法——DNA是大肠杆菌的遗传物质19.关于生物变异的叙述错误的是A．基因突变可以使基因数量发生改变B．染色体变异可使基因位置发生改变C．变异的发生可能是环境改变所致D．基因重组可以产生新的基因组合20.关于生物进化的叙述正确的是A．自然选择使基因频率发生定向改变B．自由组合使基因频率发生定向改变C．生物进化的实质是基因型频率的改变D．新物种产生的标志是基因频率的改变第二部分非选择题（每题10分，共60分）21.（10分）2013年诺贝尔生理或医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家，下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图。
山东省菏泽市郓城县八年级生物上学期期末试卷(含解析) 济南版-济南版初中八年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市郓城县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）A．光照B．一定的水分C．充足的空气D．适宜的温度2．如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是（）A．一朵花中最主要的结构是子房B．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精C．[6]受精卵将来发育成种子D．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的3．猪的体细胞内有38条染色体，其精子中常染色体和性染色体的组成（）A．37条+X或Y B．19条+X或YC．18条+X或18条+Y D．9对+XY4．如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A．M可以表示体温恒定B．M可以表示属于分解者C．M可以表示在陆上产卵D．M可以表示变态发育5．下列属于不可遗传变异的是（）A．小明用眼不当导致轻度近视B．豌豆粒有绿色的，有黄色的C．某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子D．宠物狗有长毛的，有短毛的6．有关基因和性状的描述中，正确的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．基因控制的性状在后代中都能表现出来C．显性基因控制的性状就能表达，隐性基因控制的性状都不能表达D．显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达7．鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果实涩，抗病力强．如将图中的鸭梨①接在杜梨②上，①嫁接成活后，植株表现为（）A．抗病力强，果涩B．抗病力弱，果甜C．抗病力弱，果涩D．抗病力强，果甜8．如图表示某种植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是（）A．两性花，自花传粉B．两性花，异花传粉C．单性花，自花传粉D．单性花，异花传粉9．蚕豆种子的结构中跟鸟的卵黄功能相似的是（）A．胚B．子叶C．胚根D．种皮10．植物的受精作用通常是发生在（）A．花柱内B．花粉管内C．胚珠内D．子房壁内11．将来发育成叶和花的芽是（）A．枝芽B．混合芽C．胚芽D．花芽12．下列哪种繁殖方式不是营养繁殖（）A．把藕种到河塘里，使之长成新个体B．把甘薯的块根种下，使之长成新个体C．把花生种下，使之长成新个体D．把蒜瓣种下，使之长成新个体13．图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于（）A．完全变态B．不完全变态C．变异D．无性繁殖14．从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（）①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精⑤体外受精．A．①②③B．②③⑤C．①②③④D．③④⑤15．下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（）A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫B．雌雄蛙抱对行为有利于受精C．家兔的发育过程为完全变态D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏16．下列有关人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（）A．受精作用发生在女性输卵管里B．卵巢能产生卵细胞和雌性激素C．子宫是女性最主要的性器官D．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换17．下列与青春期发育特征不相符的是（）A．脑的重量迅速增加B．长青春痘C．神经系统功能增强D．男性长胡须，喉结突出18．染色体与DNA的关系是（）A．染色体即是DNAB．染色体是DNA的基本单位C．染色体是DNA的主要载体D．染色体是遗传物质，DNA也是遗传物质19．植物个体发育的顺序是（）A．受精卵→胚乳→植株B．受精卵→胚→植株C．胚→胚乳→植株D．胚乳→胚→植株20．为了延长种子的寿命，应将种子保存在什么环境（）A．低温潮湿B．低温干燥C．高温潮湿D．高温干燥二、非选择题21．金乡白梨瓜因肉质细腻、甜脆爽口而深受消费者喜爱．请联系相关知识回答下列问题（1）正常情况下，白梨瓜的花发育成果实，必须经历、两个生理过程．（2）白梨瓜的果肉和种子分别是由和发育来的（3）甜瓜的绿皮由显性基因A控制，白皮由隐性基因a控制，绿皮和白皮是，则白梨瓜的基因组成是．22．如图是鸡卵的结构模式图，以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因，图中的A表示控制显性性状﹣﹣﹣单冠的基因，a表示控制隐性性状﹣﹣﹣玫瑰冠的基因．请结合所学知识回答问题（1）图中的3是；1是．（2）通过孵化，图中[]可以发育成小鸡（3）如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配，所产下的受精卵的基因组成是．23．如图表示人的受精及胚胎发育、胎儿发育成小帅哥的过程，请据图回答：（1）A是，它的染色体数目是体细胞的，根据胎儿发育情况，A所含的性染色体一定是．（2）C是，性染色体组成是，形成细胞C的位置是，形成后进行细胞分裂所需要的营养来自于．（3）亲代的遗传物质是通过传给子代的（4）D表示过程，胚胎主要是在母体的内生长发育，直至出生．胎儿通过和脐带从母体获得营养（5）已知有酒窝是由显性基因决定的，图中的父母都没有酒窝，这个小帅哥有酒窝吗？．（6）小帅哥长大了，进入青春期后出现了长胡须等第二性征，这和体内分泌的雄性激素有关．24．某科技小组同学用大豆种子做了如下实验（一）实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸之后分别加入等量适量的水．（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．（3）C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理，如图甲所示（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是，该对照实验的变量是，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是．（2）图甲中除了A、B对照外，能够作为对照实验的还有，该对照实验可以得出的结论是．（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．其中E来自D中的[]，[2]将来发育成幼苗的．2015-2016学年某某省某某市郓城县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）A．光照B．一定的水分C．充足的空气D．适宜的温度【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解答】解：A、光照不是种子萌发的必要条件，A正确．B、足够的水分是种子萌发的必要条件，B错误；C、充足的空气是种子萌发的必要条件，C错误；D、适宜的温度是种子萌发的必要条件，D错误；故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．2．如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是（）A．一朵花中最主要的结构是子房B．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精C．[6]受精卵将来发育成种子D．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的【考点】花的结构．【分析】观图可知：1是花粉粒、2是子房壁、3是胚珠、4是花粉管、5是中央细胞、6是卵细胞，植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精两个过程，受精后子房的发育如下：据此解答．【解答】解：由分析可知：A、一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，A错误；B、[1]花粉落到柱头上的过程叫做传粉，B错误；C、受精卵发育成胚，C错误；D、西瓜瓤是果皮，由[2]子房壁发育来的，D正确．故选：D．【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．3．猪的体细胞内有38条染色体，其精子中常染色体和性染色体的组成（）A．37条+X或Y B．19条+X或YC．18条+X或18条+Y D．9对+XY【考点】人的性别遗传．【分析】猪的性别决定和人类的相似也是XY型，猪的体细胞内有38条染色体，有一对染色体与猪的性别有关，叫做性染色体；雄性的性染色体是XY，雌性的性染色体是XX．【解答】解：猪体细胞中都有38条（19对）染色体，有18对染色体的形态、大小公猪、母猪的基本相同，称为常染色体；其中第19对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与猪的性别决定有关，称为性染色体．母猪的性染色体为XX，公猪的性染色体为XY．猪的体细胞中有38条染色体，因此公猪体细胞的染色体组成是36条+XY．生殖细胞的染色体是体细胞的一半，因此公猪精子中常染色体和性染色体的组成是18条+X或18条+．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握猪的染色体组成．4．如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A．M可以表示体温恒定B．M可以表示属于分解者C．M可以表示在陆上产卵D．M可以表示变态发育【考点】动物的分类．【分析】蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显．家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显．青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程．【解答】解：A、家蚕、蝗虫和青蛙的体温不恒定，A错误；B、家蚕、蝗虫和青蛙是动物，属于消费者，B错误；C、青蛙在水中产卵，C错误；D、家蚕的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，青蛙的发育为变态发育．所以M可以表示变态发育，D正确；故选：D【点评】掌握家蚕、蝗虫和青蛙的生殖和发育特点是解题的关键．5．下列属于不可遗传变异的是（）A．小明用眼不当导致轻度近视B．豌豆粒有绿色的，有黄色的C．某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子D．宠物狗有长毛的，有短毛的【考点】生物的变异．【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，变异有遗传的变异和不遗传的变异之分．【解答】解：由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；选项中，豌豆的不同粒色、某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子、宠物狗有长毛的和短毛的等都是由遗传物质决定的变异，都属于遗传的变异，小明用眼不当导致轻度近视是由环境因素引起的变异，这种变异不是由遗传物质决定的，不能遗传给下一代，属于不遗传的变异．故选：A【点评】该题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异．6．有关基因和性状的描述中，正确的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．基因控制的性状在后代中都能表现出来C．显性基因控制的性状就能表达，隐性基因控制的性状都不能表达D．显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达【考点】基因控制生物的性状；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．例如用D和d 分别代表显、隐性基因，则显性性状的基因组成是DD或Dd；隐性性状的基因组成是dd．因此表现出隐性性状的基因组成是dd．故A正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．7．鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果实涩，抗病力强．如将图中的鸭梨①接在杜梨②上，①嫁接成活后，植株表现为（）A．抗病力强，果涩B．抗病力弱，果甜C．抗病力弱，果涩D．抗病力强，果甜【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．①接穗，②砧木．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，鸭梨的枝是接穗，因此成活后所结果实的果味应该和①接穗的一样，即，抗病力弱，果甜，B正确．故选：B【点评】嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力．8．如图表示某种植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是（）A．两性花，自花传粉B．两性花，异花传粉C．单性花，自花传粉D．单性花，异花传粉【考点】传粉和受精；花的结构．【分析】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交．自花传粉的植物必然是两性花，而且一朵花中的雌蕊与雄蕊必须同时成熟．自然界中自花传粉的植物比较少，如大麦、小麦、大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等．（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．（3）依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．【解答】解：图中在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，因此该植物花的类型是两性花；图中花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上，因此该植物传粉的方式是异花传粉．故选：B．【点评】正确区别自花传粉与异花传粉、单性花与两性花这两组概念是解答此题的关键．9．蚕豆种子的结构中跟鸟的卵黄功能相似的是（）A．胚B．子叶C．胚根D．种皮【考点】种子的结构和成分．【分析】本题考查种子的结构和成分及功能．蚕豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，蚕豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以蚕豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．故选：B【点评】有关种子的结构及发育情况可结合图示对比记忆．10．植物的受精作用通常是发生在（）A．花柱内B．花粉管内C．胚珠内D．子房壁内【考点】双受精的过程．【分析】此题考查了双受精的过程．双受精是绿色开花植物所特有的．【解答】解：植物的受精过程：花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与极核融合，形成受精极核；另一个精子与卵细胞相融合形成受精卵，这种受精现象叫双受精．这种生殖方式叫做有性生殖，故植物的受精作用通常是发生在胚珠内故选：C【点评】应记住并理解绿色开花植物双受精的概念是解答此类题目的关键．11．将来发育成叶和花的芽是（）A．枝芽B．混合芽C．胚芽D．花芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【专题】热点问题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．【解答】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽．故选：B．【点评】芽的类型要分清，此处易出错．12．下列哪种繁殖方式不是营养繁殖（）A．把藕种到河塘里，使之长成新个体B．把甘薯的块根种下，使之长成新个体C．把花生种下，使之长成新个体D．把蒜瓣种下，使之长成新个体【考点】植物的营养生长与生殖生长关系．【分析】营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体．营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式．【解答】解：A、莲藕用地下茎繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，A不符合题意．B、甘薯的块根繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，B不符合题意；C、花生用花生籽繁殖，是用种子繁殖，属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，C符合题意；D、大蒜用蒜瓣繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，D不符合题意；故选：C【点评】关键是了解营养繁殖的概念，与有性生殖等方式相区分．13．图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于（）A．完全变态B．不完全变态C．变异D．无性繁殖【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此答题．【解答】解：蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态，蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态．故选：A【点评】解答此类题目的关键是了解各种昆虫的发育过程．14．从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（）①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精⑤体外受精．A．①②③B．②③⑤C．①②③④D．③④⑤【考点】鸟的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为．但并不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括这6个阶段．【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，鸟类比两栖类，生殖发育方面表现为①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精等行为．故选：C【点评】关于鸟类的生殖和发育过程的题目，较为简单，只要认真就不会出错．15．下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（）A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫B．雌雄蛙抱对行为有利于受精C．家兔的发育过程为完全变态D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏【考点】动物的分类．【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．（2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．【解答】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，A错误．B、青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，B正确．C、家兔具有胎生哺乳的特点，幼体与成体的形态结构差别不大，发育过程为不变态发育，C 错误．D、鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程，D错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知昆虫、青蛙、家兔、鸟类的生殖发育过程和特点．16．下列有关人的生殖和发育的叙述中，不正确的是（）A．受精作用发生在女性输卵管里B．卵巢能产生卵细胞和雌性激素C．子宫是女性最主要的性器官D．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换【考点】精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程．【分析】此题考查的是人体生殖发育及胚胎发育过程的知识，本知识可借助于女性生殖系统的结构图示及受精过程进行记忆，女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．思考解答．【解答】解：A、卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵，可见，受精作用发生于输卵管内；B、女性的主要性器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢既属于生殖器官又属于内分泌器官；C、卵巢是女性的主要性器官，能产生生殖细胞和分泌雌性激素；D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故D正确．故选：C．【点评】人体的生殖和发育是中考考查的重点内容，与之相关问题同学们一定要掌握．17．下列与青春期发育特征不相符的是（）A．脑的重量迅速增加B．长青春痘C．神经系统功能增强D．男性长胡须，喉结突出【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，进入青春期后，身体在形态、功能和性发育方面出现显著变化．【解答】解：A、脑的重量到七八岁时已接近成人水平，到青春期后，重量增长有限，只是内部结构和功能更加完善，与青春期发育特征不相符，A错误；B、在形态方面的变化是身高、体重的迅速增加，出现青春痘，与青春期发育特征相符，B 正确；C、在功能方面主要是神经系统、心脏、肺的功能显著增强，与青春期发育特征相符，C正确；D、在性发育方面主要是性器官的迅速发育和第二性征的出现，如男性长胡须，喉结突出等，与青春期发育特征相符，D正确．故选：A．【点评】解题的关键是知道青春期的发育特点．18．染色体与DNA的关系是（）A．染色体即是DNAB．染色体是DNA的基本单位。
八年级生物上册 期末试卷(含答案)
潮州市饶平县海山中学2015—2016学年度第一学期期末测试八年级生物试题题号 一 二 三 四 总分 得分一、我会选择（每小题只有一个正确答案，共20小题计40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1 A.消化管道的毛细血管里 B.肾脏的毛细血管里 C.鳃的毛细血管里 D.肝胰脏的毛细血管里 2、蝗虫能适应陆地生活，其形态结构的特点是（ ）①用气门呼吸 ②胸部有足和翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3、家鸽适量大，消化能力强的原因是（ ）A.身体散热过快B.飞行时消耗的能量很大C.消耗系统发达D.食物中营养少 4、恒温动物比变温动物更有生存优势原因在于（ ）A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要食物少C.恒温动物更适应环境变化D.恒温动物所需的能量少 5、下列与保护海洋渔业资源相背离的一项是（ ）A.建造人工鱼礁，改造鱼的栖息环境B.每年都设立休渔期和休渔区C.将转基因技术应用于海产品养殖D.大量捕捞海洋鱼类，提高经济效益 6、动物具有“学习能力”，这有利于（ ）A.获得食物B.找到配偶C.防御敌害D.适应复杂环境 7、动物的行为是指（ ）A.动物的动态动作B.动物的内部生理活动号码 班别 姓名C.动物的各种动作D.动物的捕食活动8、下列关于动物的学习行为的说法正确的是（）A.在动物体内遗传因素的基础上，由环境因素所决定的行为B.由动物体内遗传物质决定，在生活过程中逐渐形成的行为C.在动物体内遗传物质因素的基础上，通过环境因素，在生活过程中逐渐形成的行为D.由动物体内的遗传物质决定，是动物生来就有的行为9、以下哪项不是家兔适于草食生活的特点（）A.消化道很长B.有特别发达的盲肠C.有发达的犬齿D.门齿凿状、臼齿发达10、在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅、能飞行D.昆虫适于陆地生活11、蝙蝠在夜间飞行时，感觉外界环境和猎物的方式是（）A.依靠嗅觉B.依靠视觉C.依靠动物发出的红外线D.依靠回声定位的方式12、下列说法正确的是（）A.经高温灭菌后一直密封培养皿中不可能有细菌和真菌B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌D.在深海中不可能有细菌和真菌13、被后人称为“微生物之父”的科学家是（）A.列文·虎克B.巴斯德C.白求恩D.弗莱明14、下列各项中，不属于真菌的特征是（）A.细胞内具有真正的细胞核B.体内没有叶绿体，营养方式为异养C.能产生孢子，用孢子繁殖D.都是单细胞的个体15、“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。
安徽省蚌埠市五河县八年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版
2015-2016学年安徽省蚌埠市五河县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在（）A．身体都是辐射对称 B．身体都呈两侧对称C．都是有口无肛门D．背腹都是扁平的2．下列哪种是对人类有害的节肢动物（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．河蟹 D．基围虾3．鸟的飞行器官是（）A．鳍B．羽毛 C．翼D．前肢4．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，舒张B．收缩，收缩C．舒张，收缩D．舒张，舒张5．下列动物中，学习能力最强的是（）A．蚯蚓 B．大山雀C．马D．黑猩猩6．一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（）A．先天性行为B．后天学习行为 C．取食行为 D．帮助行为7．“薄壳建筑”仿（）建造的：A．蜻蜓的翅痣B．鸟的外形C．海豚的回声定位D．龟壳的特点8．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（）A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水9．蝗虫的呼吸器官是（）A．气门 B．气管 C．肺D．鳃10．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色11．下列属于单细胞真菌的是（）A．木耳 B．酵母菌C．青霉菌D．曲霉12．区分细菌和真菌菌落的方法是（）A．看菌落的颜色 B．看菌落的形态C．看菌落的体积 D．看菌落的形态、大小和颜色13．将生物进行分类单位的意义是（）A．便于查找B．揭示生物间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助C．认识有益动物，消灭有害动物D．知道生物的生活环境及运动方式14．小刚发现一株植物，它已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物15．下列项目中，不属于生物多样性的一项是（）A．生物种类的多样性 B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性16．被称为“活化石”的爬行动物是（）A．蜥蜴 B．扬子鳄C．马门溪龙 D．蛇17．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④18．下列属于动物先天性行为的是（）A．飞蛾扑火 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．狐假虎威19．吸气和呼气时肺都能进行气体交换的动物是（）A．乌贼 B．娃娃鱼C．扬子鳄D．白鹤20．人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（）A．关节头从关节窝脱出B．关节头从关节囊中脱出C．关节软骨发生病变 D．关节腔内有滑液21．下列都属于鱼类的一组动物是：（）①章鱼②海马③甲鱼④鳄鱼⑤娃娃鱼⑥鲨鱼⑦鲸鱼⑧中华鲟．A．③⑤⑦B．②④⑧C．①③⑥D．②⑥⑧22．美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，这是利用了（）A．生物种类的多样性 B．生物因素的多样性C．生态系统的多样性 D．基因的多样性23．生物分类的基本单位是（）A．种B．属C．科D．纲24．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的25．直接食用从冰箱里拿出的食品是不太卫生的，因为某些细菌在低温环境下会形成休眠体，可以抵抗恶劣环境．细菌形成的休眠体是（）A．孢子 B．芽体 C．芽孢 D．荚膜26．蚯蚓在玻璃板上的蠕动速度比在糙纸上的慢很多，原因是蚯蚓的运动除了有肌肉参与外，还需要下列哪一项配合？（）A．刚毛 B．体节 C．足D．环带27．我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（）A．腔肠动物 B．软体动物 C．甲壳动物 D．昆虫28．被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（）A．银杉 B．珙桐 C．铁树 D．银杏29．下列分类单位中，理论上生物种类最多的是（）A．科B．属C．门D．纲30．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”说明动物能通过什么来传递信息（）A．声音 B．气味 C．动作 D．语言二、填空题（每空2分，共26分）31．鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠来获取食物和逃避敌害．32．与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有．33．在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是：．34．青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．35．图是小麦、满江红和月季的分类等级图解，请填空．（1）亲缘关系最近的两种植物是．（2）在进化上比较低等的植物是．（3）若增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于之间．36．某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液．其原因是的分泌功能异常，致使中滑液过多．三、实验与探究（14分）37．某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．请分析：（1）这个实验的变量是什么？为什么两组要用相同的树叶，并保持树叶的湿润？（2）请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个，并分析哪个方案更加严密，更能说明问题？2015-2016学年安徽省蚌埠市五河县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在（）A．身体都是辐射对称 B．身体都呈两侧对称C．都是有口无肛门D．背腹都是扁平的【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，扁形动物门是动物界的一个门，无脊椎动物，是一类两侧对称，三胚层，无体腔，无呼吸系统、无循环系统，有口无肛门的动物，可从两者的主要特征来进行比较作答．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层，可见腔肠动物和扁形动物的共同特点是有口无肛门．故选：C【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征．2．下列哪种是对人类有害的节肢动物（）A．蝗虫 B．蜜蜂 C．河蟹 D．基围虾【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】本题考查的是节肢动物人类的关系，据此分析解答．【解答】解：节肢动物身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化．体表被有坚厚的外骨胳．附肢分节．节肢动物主要有：虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、蝗虫、蝶、蚊、蝇等．蝗虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此蝗虫主要危害禾本科农作物对人类有害；蜜蜂主要以花粉、花蜜为食，在采食花蜜的同时，身上会不知不觉地粘上花粉，飞落在同种植物的另一朵花的柱头上，就完成了传粉，因此，蜜蜂对人有益；河蟹主要生活在淡水，河蟹为杂食性甲壳类．动物性食物有鱼、虾、螺、蚌、蚯蚓及水生昆虫等；植物性食物有浮萍、丝状藻类、苦草、金鱼藻、菹草、马来眼子菜、轮叶黑藻、凤眼莲（水葫芦）、喜旱莲子草（水花生），因此河蟹对人无害；基围虾生活在水中，主要吃水中的浮游生物，对人无害．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟知常见节肢动物人类的关系．3．鸟的飞行器官是（）A．鳍B．羽毛 C．翼D．前肢【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．正是这些特点适于鸟的空中生活．鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是其飞行器官．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下煽动，使鸟不断向前运动，为鸟的飞行器官，适于飞行．故选：C【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．4．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，舒张B．收缩，收缩C．舒张，收缩D．舒张，舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．【解答】解：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩；当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张．可见B正确．故选：B．【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．5．下列动物中，学习能力最强的是（）A．蚯蚓 B．大山雀C．马D．黑猩猩【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强．6．一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（）A．先天性行为B．后天学习行为 C．取食行为 D．帮助行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．7．“薄壳建筑”仿（）建造的：A．蜻蜓的翅痣B．鸟的外形C．海豚的回声定位D．龟壳的特点【考点】生物仿生的应用．【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用．解答时可以从防生的原理方面来切入．【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．A、模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼的边缘加厚减轻震动防止折断，故该选项不符合题意；B、模仿鸟的外形制造的是飞机，故该选项不符合题意；C、某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称回声定位．雷达是模仿回声定位原理来工作的．故该选项不符合题意；D、乌龟的背虽甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑．故该选项符合题意．【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理．8．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于（）A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．故选：B【点评】池塘考查了鱼类的呼吸作用．9．蝗虫的呼吸器官是（）A．气门 B．气管 C．肺D．鳃【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活．【解答】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．故选：B【点评】蝗虫的呼吸器官是气管，而不是气门，更不要写成器官．10．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答．【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见A符合题意．故选：A【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．11．下列属于单细胞真菌的是（）A．木耳 B．酵母菌C．青霉菌D．曲霉【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．真菌有单细胞的，也有多细胞个体．【解答】解：A、木耳属于多细胞的真菌，A错误；B、酵母菌属于单细胞的真菌，B正确；C、青霉菌属于多细胞的真菌，C错误；D、曲霉菌属于多细胞的真菌，D错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记真菌的特点．12．区分细菌和真菌菌落的方法是（）A．看菌落的颜色 B．看菌落的形态C．看菌落的体积 D．看菌落的形态、大小和颜色【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点．13．将生物进行分类单位的意义是（）A．便于查找B．揭示生物间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助C．认识有益动物，消灭有害动物D．知道生物的生活环境及运动方式【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．通过对生物分类，便于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系．故选：B．【点评】关键是理解生物分类的目的是弄清生物的亲缘关系和进化关系．14．小刚发现一株植物，它已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物【考点】植物的分类．【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，是最早具有根、茎、叶分化的植物．【解答】解：蕨类植物最先有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，植株比较高大；但不能产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，被子植物和裸子植物都能产生种子，可见，B正确．故选：B【点评】关键点：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，属于孢子植物．15．下列项目中，不属于生物多样性的一项是（）A．生物种类的多样性 B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．可见D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．16．被称为“活化石”的爬行动物是（）A．蜥蜴 B．扬子鳄C．马门溪龙 D．蛇【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】我国特有的珍稀爬行动物是扬子鳄，是中生代的“活化石”．【解答】解：扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，注意查阅资料，平时注意知识的积累．17．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】家兔的形态结构和生理特点；陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】此题考查了家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：C【点评】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．18．下列属于动物先天性行为的是（）A．飞蛾扑火 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．狐假虎威【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，飞蛾扑火属于先天性行为．后天性行为是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．老马识途、鹦鹉学舌、狐假虎威是通过后天的经验和学习得来的行为，因此属于后天性行为．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．19．吸气和呼气时肺都能进行气体交换的动物是（）A．乌贼 B．娃娃鱼C．扬子鳄D．白鹤【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．【解答】解：A、乌贼的呼吸器官是鳃．B、娃娃鱼属于两栖动物，用皮肤辅助肺呼吸．C、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，但吸气在肺进行，呼气不在肺进行．D、白鹤属于鸟类，吸气和呼气时肺都能进行气体交换的动物．故选：D【点评】明确鸟类的呼吸特点即能正确答题．20．人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（）A．关节头从关节窝脱出B．关节头从关节囊中脱出。
八年级生物试卷分析
2014-2015学年第一学期八年级生物期末考试试卷分析金铺初级中学田建伟期终考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！一．试卷分析本次生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。
部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系），知识覆盖比较全面，能很好考查学生的基础知识和基本技能。
突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。
题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合，可以很高地提起学生学习的兴趣，对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。
二．考试情况分析1.语言表达不规范，不严密，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多，与平时训练少有关。
2.基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎的，没有经过对知识的归纳总结，分析问题、解决问题的能力有待提高。
与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册就可以了，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，这些与教师的教学方法不当有关，与平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。
3.审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。
与学生语文阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。
4.应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。
与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用，与教师的教学方法守旧有直接的关系。
安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测生物试题 扫描版无答案
亳州市2014-2015学年度第一学期高三质量检测生物试卷第1卷选择题（共20题，每题2分，共40分）1．下列有关实验的叙述，不正确的是A．使用健那绿对新鲜的藓类叶片进行染色，通过高倍镜不能同时观察叶绿体和线粒体B．观察有丝分裂实验时，可以用碱性染料醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色C．用酸性重铬酸钾检测酵母菌的无氧呼吸产物酒精呈灰绿色D．洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验2．下列有关科学方法、科学实验的表述，正确的是A．孟德尔利用假说演绎法证明了豌豆细胞内各种基因在有性生殖时遵循孟德尔定律B．利用电镜和微摄影技术拍摄到细胞膜呈暗一亮一暗的图片属物理模型C．类比推理法的结论不具有逻辑的必然性，需通过实验验证D．植物根细胞有丝分裂实验，可观察到末期植物细胞内细胞板向四周扩展形成新细胞壁3．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译4．如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1 2 3表示相关过程。
据图判断下列说法正确的是A.l过程主要发生于细胞核内，2过程主要发生于细胞质中B.3过程以mRNA作为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左C．翻译时，图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体，产生的各肽链氨基酸序列不同D．若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物，则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA 5．右图是哺乳动物成熟的红细胞处于不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的正常形态初始体积(Vo)与变化后体积(V)比值图像以及细胞膜破碎后形成正常小泡和细胞膜外翻小泡的示意图。
下列相关分析正确的是A．裂解后小泡的形成可体现生物膜的选择透过性B．外翻性小泡膜内侧可能含有信号分子的受体C．该红细胞细胞内液与90 mmol．L-1 NaCl溶液浓度相当D．150 mmol．L-1 NaCl溶液影响该细胞代谢6．下图是非洲爪蟾的细胞核移植实验，很多重组细胞发育不正常或不能分裂，少部分发育为非洲爪蟾成体，有关实验的分析正确的是A．只有少部分重组细胞发育为成体，说明只有部分细胞核有全能性B．重组细胞发育为蝌蚪过程，发生了细胞的增殖、分化、衰老、凋亡等C．蝌蚪甲、乙的遗传物质均相同，性状一致D．紫外线照射是为了诱导重组细胞发生基因突变7．下列有关酶和ATP及相关生命活动的描述，正确的是A．酶的合成过程一足需要消耗能量B．人成熟的红细胞能产生无氧呼吸酶也能产生ATPC．酶能降低化学反应活化能，因而酶促反应不消耗ATPD．细胞中的ATP均产自叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜等膜上8．男性体细胞分裂过程中染色体（质）出观的凝缩松展的周期性变化如图，下列叙述正确的是A．染色体（质）呈现b状态时，在细胞核内分布区域更大，便于高倍镜观察其形态和数目B．染色体（质）的主要成分是DNA和蛋白质，e时期细胞中染色体数与DNA数之比为2:1C．-个完整的细胞周期中，处于b时期的细胞数量最多，因为b时期时间最长D．男性精巢中的细胞染色体数目一定为23条或46条9．科学家发现了具有资源管理功能的一种“监控分子酶”，抑制该酶的活性，在能量稀缺情况下，癌细胞因无法获取能量平衡反馈信息，将继续浪费大量能量资源进行分裂繁殖活动而自我死亡。
2014-2015学年第一学期 普通植物学试卷(A)答案
2014-2015学年第一学期普通学试卷（A）答案一、名词解释（具体要求：共10道小题，每题2分，共20分。
）1．泡状细胞：禾本科植物叶的上表皮细胞的不少地方，有一些特殊大型的薄壁细胞。
泡状细胞又叫运动细胞，为一些具有薄垂周壁的大型细胞（薄壁细胞），其长轴与叶脉平行，在叶片上排列称若干纵列，恰分布于两个叶脉之间的上表皮中。
每组泡状细胞的排列常似展开的折扇形，中间的细胞最大，两旁的较小。
它们的细胞中都有大液泡，不含或少含叶绿体。
2. 离层：在离区形成后，在其范围内，一部分薄壁细胞的胞间层发生粘液化而分解或初生壁解体，形成离层。
3.孢子囊群：蕨类植物孢子囊通常着生在孢子叶的背面、边缘或特化的孢子叶边缘，聚集形成形状各异的孢子囊群。
4.四强雄蕊：十字花科植物的6个雄蕊，其中四个较长，两个较短。
5.同功器官：形态相似、功能相同，但其构造与来源不同的器官互称为同功器官。
6．壳孢子：壳斑藻的孢子囊中孢子母细胞减数分裂产生的孢子。
7．心皮：组成雌蕊的基本单位，是变态的叶。
8．原叶体：蕨类植物的孢子萌发后形成配子体，又称原叶体。
9．厚囊性发育：孢子囊由一群细胞发育而来，孢子囊体形较大、无柄，囊壁厚，由数层细胞构成。
10．纹孔：细胞在形成次生壁时，初生纹孔场不被次生壁物质所覆盖，因而形成一些凹陷的区域，这种次生壁层中未增厚的部分称为纹孔。
二．填空题（具体要求：本题共28空，每空0.5分，共14分）1.质体是叶绿体、白色体和有色体的总称。
2．根据微体所含酶的不同，微体可分为过氧化物酶体和乙醛酸循环体两种3．水稻茎的分枝方式称分蘖。
4．禾本科植物的叶主要由叶片和叶鞘组成。
5. 花萼与花冠合称为_花被_。
6. 胚珠中珠被、珠心、珠柄三者相愈合的部分称合点。
7. 西瓜的食用部分主要是胎座。
8．在淀粉粒中，最初积累的一个起点叫脐，其后积累的物质围绕它形成的同心圆结构叫轮纹。
根据淀粉粒形态的不同，马铃薯淀粉可以分为单粒、复粒和半复粒。
四川省泸州市合江县2015-2016学年七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年四川省泸州市合江县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1．下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草C．阳光→草→鼠→蛇D．草←鼠←蛇←真菌2．牧区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因（）A．食物链被破坏 B．缺少无机盐C．缺水干旱 D．环境污染3．在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（）A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C．平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈4．物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A．避免盖玻片下出现气泡 B．避免实验材料移动C．防止水溢出来污染装片 D．增加透明度6．下列构成一个生态系统的是（）A．池塘中全部的鱼B．麦田中全部的杂草C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．一条河流7．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定8．很多人喜欢吃桃子，桃子属于植物体的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根11．表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织12．移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这主要是为了（）A．避免伤害根毛和幼根B．避免伤害根冠C．避免伤害分生区D．保留水分和无机盐13．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A．开花和传粉B．传粉和受精C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉14．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用15．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．降低蒸腾作用 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．操作方便16．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行17．“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）①光合作用产生了淀粉②光是绿色植物进行光合作用的条件之一③光合作用产生了氧气④二氧化碳是光合作用的原料．A．③④B．①③C．①②D．②④18．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能19．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）A．玻片上B．低倍物镜上C．高倍物镜上D．目镜上20．农田长期淹水会使农作物死亡，原因是（）A．根吸水太多B．光合作用太弱 C．根缺少氧气D．呼吸作用太强21．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用22．在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组B．将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为对照组C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，再恢复原状观察二、分析说明题23．读图，回答问题．（1）图中控制物质进出细胞的结构是④．（2）细胞的遗传信息主要存在于⑤．（3）图中①能将有机物的化学能释放出来，为细胞的生活提供了动力．（4）在显微镜下观察植物细胞，最外层透明的薄壁是⑥．（5）因为有了⑦这个结构，植物才能制造有机物，成为生态系统的生产者．（6）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自于②．24．图为子房结构与受精过程图，请据图回答：（1）当①落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并释放出精子．（2）随后，精子与④融合，形成受精卵．（3）受精完成后，整个发育为果实，整个发育为种子，子房壁发育为，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做．三、实验题．）实验中，共构建了几组对照组实验？（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择号瓶和号瓶进行对照实验．（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你得出了什么结论？（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中．你能得出什么结论？（5）就豌豆的种子萌发的自身条件看：必须完整．2015-2016学年四川省泸州市合江县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草C．阳光→草→鼠→蛇D．草←鼠←蛇←真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者．所以，食物链正确的是草→鼠→蛇→鹰．故选：A2．牧区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因（）A．食物链被破坏 B．缺少无机盐C．缺水干旱 D．环境污染【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约．【解答】解：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光，食物链被破坏．故选：A．3．在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（）A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C．平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．【解答】解：A、平面镜、小光圈用于光线过强时，显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；A错误．B、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确；CD、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．因此若光线太弱，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C、D错误．故选：B4．物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是在视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像偏左上方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左上方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．故选A．5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A．避免盖玻片下出现气泡 B．避免实验材料移动C．防止水溢出来污染装片 D．增加透明度【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．【解答】解：A、必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，正确；BCD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度，都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，BCD不正确．故选：A6．下列构成一个生态系统的是（）A．池塘中全部的鱼B．麦田中全部的杂草C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．一条河流【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．【解答】解：A、池塘中全部的鱼只是生态系统的生物部分，缺少非生物部分，A错误；B、麦田中全部的杂草属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，B错误；C、竹林中全部的竹叶青蛇属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，C错误；D、一条河流包括生物部分和非生物部分，形成一个生态系统．D正确．故选：D7．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定【考点】克隆技术的应用．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于A羊．遗传物质位于细胞核内．故该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相同．故选：A．8．很多人喜欢吃桃子，桃子属于植物体的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．据此解答．【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．桃子是果实，是由保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等构成的一个器官，属于六大器官之一．故选：C．9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查显微镜的放大倍数问题．物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．A中，10×4=40，此镜头组合放大了40×；B中，10×10=100，此镜头组合放大了100×；C中，16×10=160，此镜头组合放大了160×；D中，16×40=640，此镜头组合放大了640×．由此可见只有D选项的镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少．故选：D10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可．【解答】解：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里．所以B、C、D错误，A正确．故选：A．11．表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A错误；B、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，D错误．故选：B．12．移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这主要是为了（）A．避免伤害根毛和幼根B．避免伤害根冠C．避免伤害分生区D．保留水分和无机盐【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和无机盐的主要部位．据此解答．【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，移，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活．故选：A．13．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A．开花和传粉B．传粉和受精C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉【考点】传粉和受精．【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精．故选：B14．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答．【解答】解：A、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A正确．B、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，不能提供水和无机盐向上运输的动力，B错误．C、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，C错误．D、吸收作用主要是根吸收水分和无机盐，D错误．故选：A15．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．降低蒸腾作用 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．操作方便【考点】蒸腾作用的意义．【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶．故选：A16．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响．（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．【解答】解：在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．故选：D17．“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）①光合作用产生了淀粉②光是绿色植物进行光合作用的条件之一③光合作用产生了氧气④二氧化碳是光合作用的原料．A．③④B．①③C．①②D．②④【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解答】解：叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了①光合作用产生了淀粉、②光是绿色植物进行光合作用的条件之一．故选：C18．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能【考点】合理密植．【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植．【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．故选：D．19．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）A．玻片上B．低倍物镜上C．高倍物镜上D．目镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考察的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．说明小污点一定在目镜．故选：D．20．农田长期淹水会使农作物死亡，原因是（）A．根吸水太多B．光合作用太弱 C．根缺少氧气D．呼吸作用太强【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】植物体的任何具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，以产生能量维持生命活动的需要．【解答】解：被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡．故选：C21．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．故选：A22．在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组B．将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为对照组C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，再恢复原状观察【考点】科学探究的基本环节．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，可以选出两个相似的动物作为一对，这样将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组，C符合题意．。
江苏省盐城市东台市七年级生物上学期期末试卷(含解析) 苏教版-苏教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市东台市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．细胞是生物体生命活动的基本结构功能单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（）A．仙人掌B．猩猩C．炭疽杆菌D．艾滋病毒2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A．能够运动B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖3．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤（A、B、C、D），若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）A．滴水B．取材C．展平D．盖片4．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图，那么下列说法正确的是（）A．视野最暗的是②B．正常观察顺序是③→①→②C．正常观察顺序是①→②→③D．若要使②中的a细胞位于视野中央应将玻片向左下方移动5．草履虫体内具有排泄物和多余水分的结构是（）A．食物泡B．伸缩泡C．表膜D．口沟6．动物细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．线粒体D．细胞质7．杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统8．我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（）部位．A．胚乳B．胚芽C．子叶D．种皮9．植物根尖中主要起保护作用的部分是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区10．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐D．防止植物不适应环境11．被称为植物营养的“三要素”的是（）A．含硼、含钾、含铁的无机盐B．含氮、含钾、含铁的无机盐C．含氮、含磷、含铁的无机盐D．含氮、含磷、含钾的无机盐12．萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半B．形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变C．形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半D．形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变13．糖拌萝卜时会流出大量的萝卜汁液，原因是（）A．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞失水B．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞吸水C．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞失水D．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞吸水14．某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处（）A．有机物不能向上运输B．无机盐不能向上运输C．有机物不能向下运输D．无机盐不能向下运输15．有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管16．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是（）A．上皮组织B．保护组织C．基本组织D．分生组织17．如图，花的结构中最主要的部分是（）A．①和②B．③和④C．②和③D．①、②和③18．黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A．根、叶、果实B．果实、根、茎C．果实、茎、叶D．种子、茎、根19．“大树底下好乘凉”，从生物学的角度分析是因为植物进行了（），使得大树底下的温度低于周围环境的温度．A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用20．妈妈为我们准备的早餐中有鸡蛋和牛奶，从“鸡蛋”中所获得的能量最终来自于（）A．土地B．鸡吃的稻香C．太阳能D．鸡吃的虫子21．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，下列哪个脱色装置最安全有效（）A．B．C．D．22．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）A．气温较高B．空气不流通C．温度过高D．植物、花卉与人争夺氧气23．下列因素中，（）最使大气中氧气体积分数增加的主要因素．A．人口的增加B．绿色植物数量的增加C．工业的发展D．土壤中细菌的增多24．元旦期间，彤彤游玩时发现，到了冬天，有些树如银杏等叶都落光了，而有些树如香樟等却依然郁郁葱葱，你的解释是（）A．银杏等不适应寒冷的环境，香樟等适应寒冷的环境B．银杏等适应寒冷的环境，香樟等不适应寒冷的环境C．它们都能适应寒冷的环境D．它们都不能适应寒冷的环境25．生物学的发展与生物学家的科学活动分不开，下列有关事实说法正确的是（）A．微生物学家弗莱明首次发现了青霉素B．水稻之父袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的C．罗伯特胡克研制出最早的光学显微镜，并成功地观察到植物的细胞D．普利斯特莱通过实验解开了光合作用的谜底，并揭开了光合作用的实质二、解答题（共3小题，满分50分）26．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题：（1）该同学观察到的细胞结构与图1中的（填“甲”或“乙”）相同．（2）在制作临时装片时，在载玻片中央应滴一滴．（3）细胞结构中，[④]中含有遗传物质，能够传递遗传信息，图中甲细胞特有的能量转换器是[③]．（4）若使用图2所示的镜头进行的观察，观察到的物像的放大倍数是倍，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[②]．27．图1是某同学验证植物生理活动过程的装置，图2是他分析植物的生理活动示意图，其中①表示原料中的气体，②表示产物中的气体，箭头表示气体进出植物的方向，请据图回答问题：（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，下午打开塑料袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴报复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行的结果，若图2表示此过程则①是，此过程发生的场所是细胞内的（填“叶绿体”或“线粒体”），气体是通过叶表皮的进出叶片的．（2）傍晚再套有一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，向袋内迅速倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，说明袋内有较多的，这是植物进行的结果．若图2表示此过程则①是，此过程发生的场所是细胞内的（填“叶绿体”或“线粒体”）．28．如表为“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验设计，请据题回答：培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃B 2 无水，20℃C 2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，﹣10℃D 2 冷开水淹没种子，水面上第一层油，20℃（1）指出本实验设计中的一处不足：．（2）用培养皿A与B进行对照，可探究的问题是．用培养皿A与C进行对照，可探究的问题是．（3）如果在改进不足之处后，严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因．（4）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计．第一步：在两个相同培养皿底部垫上等量的纱布，并加入适量的水浸湿纱布，在两个培养皿内的纱布上分别放入生理状况相同，的大豆种子．第二步：将其中的一组培养皿，另一组置于黑暗的环境．（5）若将正在萌发的大豆种子装入一密闭的保温瓶（保温效果好）内，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成图示曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．刚能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间的变化的是图．（6）大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成，而胚轴则发育成，几个月后，大豆种子又开花了，花授粉后，其中的发育成大豆种子．2015-2016学年某某省某某市东台市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．细胞是生物体生命活动的基本结构功能单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（）A．仙人掌B．猩猩C．炭疽杆菌D．艾滋病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：ABC、仙人掌是多细胞植物、猩猩是多细胞动物、炭疽杆菌是单细胞细菌，因此都具有细胞结构；D、艾滋病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，“有的生物不具备细胞结构”，这种生物是“艾滋病毒”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A．能够运动B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应．故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征．3．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤（A、B、C、D），若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（）A．滴水B．取材C．展平D．盖片【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．【解答】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．故选：D．【点评】在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡．4．如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图，那么下列说法正确的是（）A．视野最暗的是②B．正常观察顺序是③→①→②C．正常观察顺序是①→②→③D．若要使②中的a细胞位于视野中央应将玻片向左下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构模式图；热点问题；演绎推理；显微镜的使用专题．【分析】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图②中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．图①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，正常观察顺序是②→①→③．当换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．②中的a细胞物像位于视野的左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．故选：D．【点评】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．5．草履虫体内具有排泄物和多余水分的结构是（）A．食物泡B．伸缩泡C．表膜D．口沟【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答．【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下图：可见，在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡．故选：B【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．6．动物细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞核C．线粒体D．细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动植物细胞基本结构的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．故选：A．【点评】关键要清楚动植物细胞的基本结构和知道动植物细胞在结构上的异同．7．杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．【解答】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．故选：D．【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．8．我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（）部位．A．胚乳B．胚芽C．子叶D．种皮【考点】种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同点：相同点不同点双子叶植物种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．单子叶植物种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．【解答】解：大豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．子叶两片肥厚储存了丰富的营养物质．因此，我们烹调时常用的大豆油主要来自于大豆种子的（子叶）部位．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和各部分的功能．9．植物根尖中主要起保护作用的部分是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：A、根根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能；B、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；C、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；D、成熟区也叫根毛区，位于伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能．10．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐D．防止植物不适应环境【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区．【解答】解：因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，因此移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，可见B符合题意．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．要能灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题．11．被称为植物营养的“三要素”的是（）A．含硼、含钾、含铁的无机盐B．含氮、含钾、含铁的无机盐C．含氮、含磷、含铁的无机盐D．含氮、含磷、含钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”．12．萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，子细胞的遗传物质减少一半B．形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变C．形成一个细胞，子细胞的遗传物质减少一半D．形成一个细胞，子细胞的遗传物质不变【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．细胞分裂过程中染色体的变化如图：．【解答】解：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞，因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，形成两个细胞；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．因此，“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，两个子细胞的遗传物质和原细胞一样．所以“萝卜根尖的一个细胞经过一次分裂”，结果是“形成两个细胞，子细胞的遗传物质不变”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化．13．糖拌萝卜时会流出大量的萝卜汁液，原因是（）A．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞失水B．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度高，萝卜细胞吸水C．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞失水D．糖水浓度比萝卜细胞内部溶液浓度低，萝卜细胞吸水【考点】植物细胞的吸水、失水．【专题】生产生活环保类开放题；演绎推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞吸水或失水取决于植物细胞内外液体的浓度差．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水．【解答】解：用糖拌萝卜，由于萝卜细胞外糖水的浓度大于萝卜细胞内部溶液的浓度，则萝卜细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会流出大量的汁液．故选：A．【点评】掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可正确答题．14．某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处（）A．有机物不能向上运输B．无机盐不能向上运输C．有机物不能向下运输D．无机盐不能向下运输【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解答】解：导管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象．15．有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．导管和筛管【考点】木质茎的生长和年轮的形成．【分析】此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．【解答】解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能16．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是（）A．上皮组织B．保护组织C．基本组织D．分生组织【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】阅读理解类简答题；生物体的结构层次．【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，故在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时撕下的一层表皮是保护组织．故选：B．【点评】掌握植物的组织及功能是关键．17．如图，花的结构中最主要的部分是（）A．①和②B．③和④C．②和③D．①、②和③【考点】花的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题．【分析】图中Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱，Ⅲ是子房、Ⅳ花药、Ⅴ花丝，①是雌蕊，②是雄蕊，花蕊是花的主要结构．【解答】解：①是雌蕊，由Ⅰ是柱头、Ⅱ是花柱、Ⅲ是子房组成，②是雄蕊，由Ⅳ花药、Ⅴ花丝组成，一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．故选：A【点评】明确花的结构及果实与种子的形成是解题的关键．18．黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A．根、叶、果实B．果实、根、茎C．果实、茎、叶D．种子、茎、根【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．。
2014—2015学年学年第一学期高二年级期末考试生物试卷
2014—2015学年学年第一学期高二年级期末考试生物试卷试卷Ⅰ一、选择题Ⅰ（本大题有40小题，每小题2分，共80分。
请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不得分）1.与真核生物相比，蓝细菌不具有的细胞结构是A．核被膜B．核糖体C．细胞溶胶D．细胞膜2.细胞周期中，DNA的复制发生在A．G1期B．S期C．G2期D．M期3.下列物质属于组成细胞膜主要成分的是A．磷脂和蛋白质B．磷脂和植物蜡C．油脂和蔗糖D．纤维素和蛋白质4.下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是A．①B．②C．③D．④5.淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化蛋白质水解。
该事实说明A．酶具有专一性B．酶的化学本质是RNAC．酶具有高效性D．酶的作用受温度影响6.实验室中，检测生物组织中是否含有还原糖常用的试剂是A．双缩脲试剂B．本尼迪特试剂C．苏丹Ⅲ染液D．碘－碘化钾溶液7.金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制。
完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交，F1都表现为半透明，让F1金鱼与完全透明的金鱼杂交，后代表现型为A．半透明B．完全透明和半透明C．完全透明D．完全透明和不透明8.右图是高等动物细胞的结构模式图。
据图分析下列叙述正确的是A．①与纺锤体的形成无关B．②不具有单位膜C．③结构中没有DNA分子D．④是需氧呼吸的主要场所9.等位基因分离的原因是减数分裂第一次分裂过程中发生了A．同源染色体配对B．非同源染色体自由组合C．同源染色体分离D．非姐妹染色单体交叉互换10.猪的初级卵母细胞中含有20对同源染色体，它产生的卵细胞中染色体有A．10条B．20条C．40条D．60条11.糖类和蛋白质共有的组成元素是A．C、H、O B．C、N、O C．C、H、S D．C、O、S12.活细胞内合成蛋白质的场所是A．液泡B．核糖体C．细胞核D．细胞溶胶13.下列物质出人细胞的实例中，属于主动转运的是A．CO2出入组织细胞B．O2进入组织细胞C．水分子进入组织细胞D．NO3－进人根细胞14.右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图，该时期是A．前期B．中期C．后期D．末期15.下列各项中，属于癌细胞特征的是A．容易衰老B．容易凋亡C．能无限增殖D．不会转移16.给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是A．水B．乳酸C．丙酮酸D．二氧化碳17. 关于水和无机盐的叙述不正确的是A．水既是生物的溶剂，也是生物体的能源物质B．动物体缺乏钙离子可能会导致肌肉抽搐C．镁离子是叶绿素的重要组成成分D．补铁有利于抵抗贫血症18. 生物体内的能量通货是A．葡萄糖B．核苷酸C．ATP D．氨基酸19. 观察植物细胞有丝分裂装片时，视野中出现最多的细胞处于A．间期B．前期C．中期D．后期20. 下列关于细胞的叙述不正确的是A、细胞体积越大，相对表面积越大，物质交换的效率越高B、生物体的大小主要由细胞的数目来决定C、细胞一般肉眼不可见，需要借助显微镜才能看见D、原核细胞和真核细胞最大的区别是有无核膜包被的细胞核21. 下列不属于膜上蛋白质功能的是A、催化B、运输C、识别D、调节22. 下列关于细胞核中各个结构的说法不正确的是A、染色质主要由DNA和蛋白质构成B、核被膜由两层生物膜构成C、核仁与核糖体的形成相关D、染色体和染色质是不同的物质23. 右图中酶1、酶2、酶3所在的场所分别是A、细胞溶胶、细胞溶胶、线粒体B、线粒体、线粒体、细胞溶胶C、细胞溶胶、线粒体、线粒体D、细胞溶胶、细胞溶胶、细胞溶胶24. 需氧呼吸中能产生ATP的是A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、三个阶段都有25. 在光合色素的提取和分离实验中，排在滤纸条上第二条（从上往下数）色素带的颜色是A、黄色B、橙黄色C、黄绿色D、蓝绿色26. 右图表示细胞细胞分裂的过程（箭头表示时间的走向），下列属于细胞周期的过程是A．a到b B．b到a C．b到b D．a到a27. 右图所示的细胞中含有染色体和染色单体的数目分别是A．8；8 B. 4；8 C. 8；0 D. 8；1628. 动植物细胞有丝分裂的不同体现在分裂期的A、间期和前期B、前期和后期C、中期和后期D、前期和末期29. 下图是某细胞细胞周期的示意图，下列说法正确的是A、细胞周期的长度是12hB、DNA复制发生在b、d段C、着丝粒断裂发生在a、c段D、b和c组成一个细胞周期30. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡的叙述正确的是A、细胞分化是由遗传物质变化引起的B、衰老细胞的线粒体较多，体积变小C、细胞凋亡是有细胞本身的基因导致的D、衰老的生物体内才有衰老的细胞31. 小麦的高茎（T ）对矮茎（t ）为显性，无芒（B ）对有芒（b ）为显性。
2014-2015学年上学期高中期末考试卷(高二理科生物)(含答案)
2014-2015学年上学期期末考试高二生物（理科）试卷说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将答题卡交回。
满分100分，考试时间120分钟。
第一卷（选择题，共60分）一、选择题(本题包括40小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意)1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是 ( )A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 B．酶和核酸都是含有氮的生物大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D．纤维素是植物细胞的主要储能物质2．下面关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A.蛋白质是酶,其基本组成单位是氨基酸B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的C.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D.各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素3.右图是细胞亚显微结构模式图。
下列相关叙述，正确的是（）A．②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”B．③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体C．④是核糖体，无生物膜结构，其合成与核仁有关。
D．⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道4.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图所示的不同状态的细胞图像。
这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A.甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙 D．甲＝乙＝丙5对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．①～⑤在绿藻体内都存在 B．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥C．除①②③外其他都在乳酸菌的体内存在D．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤6.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是 ( )A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤7．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上C、核孔是生物大分子可以选择性地进出的通道D、吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布在细胞两端8.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是( )A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性9.如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是 ( )A.如果图中所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与②有密切的关系C.大多数②可以运动D.b过程不需要能量，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性10. 对光合作用过程中物质转变途径的叙述，错误的是（）A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O） B．氧原子：H2O→O2C．氢原子：H2O→ATP→（CH2O） D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）11. 下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（）A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快12.下图表示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。
广东省汕头市金山中学2014-2015学年高一上学期期末考试生物试卷
金山中学2014-2015学年度第一学期期末考试高一级生物命题人杨丽然本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。
全卷满分l00分，考试时间90分钟。
第一部分（选择题，共58分）一、单项选择题（本题包括 20小题，每题2分共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
）1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要D．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定2. 下列关于组成细胞的物质的叙述，正确的是A.酶分子结构中肯定没有核糖B. 哺乳动物血液中缺少钙离子，会出现抽搐等症状C. DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N，部分含S、PD. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿3.如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位。
下列叙述正确的是A.图中多肽链至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)B.用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多五个氧原子C.该多肽链释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工D.用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有四个多肽4. 组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类数依次是A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、2、85.组成载体、肌糖原、RNA、淀粉酶的基本单位依次是：A．氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸 B．氨基酸、葡萄糖、核糖、葡萄糖C．氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸 D．葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸6. 下图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏7．在蝌蚪发育成蛙的过程中，其尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是A.线粒体B.溶酶体C.核糖体D.细胞核8.下列叙述正确的是A.猪的成熟红细胞无核和多种细胞器，可用于获得纯净的细胞膜B.在光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核的结构清晰可见C.若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育成正常的胚胎D.mRNA从细胞核中出来与核糖体结合的过程中穿过2层生物膜9. 关于右边概念图的分析,正确的是A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关10.某中学生进行以下实验:2支试管中分别加入等量的质量分数为2%可溶性淀粉溶液,再分别加入等量的稀释10倍的唾液和不稀释的唾液，再分别滴入1滴碘液,37℃水浴恒温条件下,观察蓝色消失所需时间。
2014-2015学年八年级(上)期末生物试卷
2014-2015学年八年级（上）期末生物试卷一、单项选择（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意．每题2分，共40分）1．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种2．种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（）A．有发达的根 B．有种子C．有输导组织 D．生殖过程不需要水3．下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（）类别1 水杉、小麦类别2 水绵、蕨、葫芦藓A．水生还是陆生 B．能否产生种子C．体内是否有输导组织 D．生殖过程不需要水4．银杏俗称白果，它属于裸子植物的主要原因是（）A．种子外无果皮包被 B．种子外有果皮包被C．体内有输导组织 D．生殖过程不需要水5．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．昆虫6．下列一级保护植物中，最高等的是（）A．桫椤 B．水杉 C．珙桐 D．银杉7．下列关于生物特征的描述中，不正确的是（）A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅 B．草履虫是单细胞动物，依靠纤毛运动C．沙蚕有口无肛门，属于软体动物 D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定8．按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 D．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫9．鱼类是典型的水生脊椎动物，下列不属于鱼适于水生生活的特征是（）A．侧线感知水流方向 B．身体背部有脊柱C．用鳃呼吸 D．体表被覆鳞片10．下列亲缘关系最近的一组动物是（）A．蚯蚓鲫鱼 B．大熊猫白鳍豚C．青蛙扬子鳄 D．鲫鱼青蛙11．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大价值．下列属于生物多样性直接价值的是（）A．改良土壤 B．调节气候 C．提供药材 D．涵养水源12．下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（）A．生物多样性包括物种多样性\遗传多样性和环境多样性B．物种多样性是生物多样性最直观的认识C．物种多样性是由遗传多样性决定的D．生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础13．江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．遗传多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生态系统多样14．20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少．造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）A．人类破坏 B．天敌过多 C．自然灾害 D．动物病毒15．人类起源于古猿，在人类的进化历程中关键的阶段是（）A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人16．人类进化过程中最显著的变化之一是（）A．脑容量增加 B．群居生活 C．后肢粗壮 D．奔跑飞快17．下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不正确的是（）A．乙的种子外无果皮B．丙是蕨类植物，属一级保护植物C．丁的生殖离不开水D．它们进化顺序为甲、丙、丁、乙18．英国有深色和浅色两种桦尺蛾，它们都栖息在树干上．当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（）A．人工选择 B．自然选择C．动物迁入 D．环境改变引起的变异19．1861年，在德国发现的“始祖鸟”化石表明鸟类可能起源于（）A．古代的鱼类 B．古代的两栖类 C．古代的爬行类 D．古代的哺乳类20．地质工作者在不同的地层内发掘到许多化石．甲层中发掘出恐龙蛋、始祖鸟、龟化石；乙层中发掘出马、象牙、犀牛等化石；丙层中发掘出三叶虫、珊瑚、乌贼等化石．据此推断这些地层的年代由远到近的顺序是（）A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．丙、甲、乙21．将国家一级保护植物桫椤移植到植物园中，其主要目的是（）A．生态旅游 B．法制管理 C．迁地保护 D．就地保护22．下列关于脊椎动物运动系统的叙述中，错误的是（）A．脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成B．关节由关节头和关节窝组成C．脊椎动物不能仅依靠一块骨骼肌完成一个动作D．肌肉的收缩和舒张受神经系统的调控23．当人进行屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌等多块肌肉的运动状态分别是（）A．收缩舒张 B．舒张舒张 C．收缩收缩 D．舒张收缩24．“北风吹，雁南飞．”大雁的这种行为属于（）A．迁徙行为 B．觅食行为 C．生殖行为 D．防御行为25．雷鸟的羽毛夏天是土褐色，冬天变成白色，这样不易被天敌发现．对雷鸟羽毛颜色的这种变化解释不正确的是（）A．是后天形成的行为 B．属于防御行为C．自然选择的结果 D．是对复杂多变环境的适应26．黄鼠狼吃鸡和黑猩猩用树枝钓白蚁吃的觅食行为分别属于（）A．先天性行为、学习行为 B．先天性行为、先天性行为C．学习行为、学习行为 D．学习行为、先天性行为27．一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期．美国红雀的这种行为（）A．不是本能行为 B．通过“学习”逐渐建立起来 C．属于社群行为 D．先天遗传的28．下列不可以看作一个生态系统的是（）A．广阔的沙漠 B．鱼缸中的金鱼 C．一亩农田 D．校园里的花坛29．下列符合生物学意义的食物链是（）A．阳光→草→兔→狐 B．蝗虫→食虫鸟→猫头鹰C．植物→羊→鹿→狮子 D．植物→鼠→蛇→猫头鹰30．黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．池塘生态系统31．一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指（）A．草食动物 B．绿色植物 C．肉食动物 D．动物32．下表是某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，表中a、b、c、d分别表示不同的营养级，其构成的食物链是（）生物种类 a b c d能量（J/M2）141.1×10515.9×1050.88×105871.3×105A．a→b→c→d B．d→c→b→a C．d→a→b→c D．c→b→a→d33．在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．池塘生态系统 C．草原生态系统 D．热带雨林34．如图为某一生态系统示意图，据图分析得到的结论错误的是（）A．该生态系统为人工生态系统B．该生态系统中有3条食物链C．最有利于人获得能量的食物链为玉米→鸡→人D．该生态系统中能发酵产生沼气的甲烷菌属于分解者35．下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（）A．绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内B．含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递C．微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内D．动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环36．在生态系统中，生产者的作用是（）A．把简单的无机物合成复杂的有机物B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源D．以上都是37．食物链：“浮游植物→小鱼→大鱼→鹰”被DDT污染，则体内DDT含量最少的生物是（）A．浮游植物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰38．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境．下列各项不属于低碳生活方式的是（）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．农田秸秆焚烧处理C．少开空调、少吹风扇D．尽量减少使用一次性筷子和餐盒39．下列有关碳元素在生态系统中存在形式的叙述中，不正确的是（）A．以二氧化碳形式进入生物群落B．以二氧化碳形式从生物群落返回大气C．以有机物形式沿食物链传递D．以化石形式储存在地层中40．如图为生态系统碳循环示意图，下列叙述错误的是（）A．B表示分解者B．①表示呼吸作用C．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D．③过程中碳的流动形式是含碳有机物二、判断下列叙述是否正确（正确的写“A”，错误的写“B”．每题1分，共10分）41．蝴蝶、蜘蛛、蟹、蜈蚣都是生活中常见的节肢动物．．（判断对错）42．既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物．．（判断对错）43．同种的生物可以通过有性生殖产生有生殖能力的后代．．（判断对错）44．细菌和病毒都属于原核生物，真菌属于真核生物．．（判断对错）45．在古老地层中发现的生物化石都是低等生物的化石，在新近形成的地层中发现的化石都是高等生物的化石．．（判断对错）46．生物遵循着由单细胞到多细胞，由低等到高等，由植物到动物，由水生到陆生的进化发展规律．．（判断对错）47．生态农业是一种多方面都能得到合理发展的现代化农业．．（判断对错）48．在生态系统中，生物富集常伴随食物链发生．．（判断对错）49．生物圈是地球上各类生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统．．（判断对错）50．没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持．．（判断对错）2014-2015学年江苏省南京市玄武区钟英中学八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意．每题2分，共40分）1．在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种考点：生物的分类及分类单位．分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最低最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．2．种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（）A．有发达的根B．有种子C．有输导组织D．生殖过程不需要水考点：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．分析：由我们所学的知识可以知道：孢子植物的受精大都在水中完成，而种子植物靠种子来繁殖后代，脱离了水的限制，更适于陆地生活．解答：解：苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，它们的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；种子植物的受精过程脱离了水的限制，种子可以发育成一个新个体，比孢子植物更适于陆地生活．故选：D．点评：知道种子植物靠种子繁殖后代，脱离了水的限制．3．下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（）类别1类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓A．水生还是陆生B．能否产生种子C．体内是否有输导组织D．生殖过程不需要水考点：植物的分类．分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．解答：解：自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，水杉属于裸子植物、小麦属于被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物；而水绵属于藻类植物，蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，因此，它们分类的依据是否产生种子．故选：B．点评：明确植物分类的依据是解题的关键．4．银杏俗称白果，它属于裸子植物的主要原因是（）A．种子外无果皮包被B．种子外有果皮包被C．体内有输导组织D．生殖过程不需要水考点：裸子植物的主要特征．分析：此题考查的是裸子植物的主要特征，据此作答．解答：解：银杏都能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物．可见A符合题意．故选：A．点评：只要熟练掌握了裸子植物的主要特征，即可轻松答题．5．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A．真菌B．细菌C．病毒D．昆虫考点：细菌的基本形态和结构特点．分析：细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答．解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；昆虫（是节肢动物）和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构．6．下列一级保护植物中，最高等的是（）A．桫椤B．水杉C．珙桐D．银杉考点：我国特有的珍稀动植物．分析：植物的进化历程由低等到高等依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物．解答：解：A、桫椤：是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物﹣蕨类植物门、桫椤科．桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．属于蕨类植物．故该选项不符合题意；B、水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝．而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍．武汉市将水杉列为市树．属于裸子植物．故该选项不符合题意；C、珙桐又叫“中国鸽子树”、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．有“植物活化石”之称．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属于被子植物．故该选项符合题意；D、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．属于裸子植物．故该选项不符合题意．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．7．下列关于生物特征的描述中，不正确的是（）A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅B．草履虫是单细胞动物，依靠纤毛运动C．沙蚕有口无肛门，属于软体动物D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定考点：动物的分类．分析：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．解答：解：A、蝗虫属于节肢动物昆虫纲，身体由体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，具有三对足和两对翅，呼吸器官是气管，A正确；B、草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B正确；C、沙蚕有口有肛门，属于环节动物，C错误；D、蝙蝠属于哺乳类，生殖发育特点是胎生、哺乳，体温恒定，D正确．故选：C．点评：回答此题的关键是要明确动物的分类以及各动物的特征．8．按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（）A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄D．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫考点：生物进化的历程．分析：按照动物体内是否有脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物按照从地等到高等的顺序是：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物按照有低等到高等的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．解答：解：如图生物进化树：可见，地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为原始的无脊椎动物和脊椎动物，其中蚯蚓属于环节动物、鲫鱼属于鱼类、大熊猫属于哺乳类、扬子鳄属于爬行类，所以按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是扁蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫．故选：D．点评：解答此类题目的关键是记住生物进化的历程．这部分知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．9．鱼类是典型的水生脊椎动物，下列不属于鱼适于水生生活的特征是（）A．侧线感知水流方向B．身体背部有脊柱C．用鳃呼吸D．体表被覆鳞片考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：鱼适于水中生活，其形态结构特点和生理特点是与其生活相适应的．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼）．鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中．解答：解：A、鱼身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，属于鱼适于水生生活的特征；B、鱼的背部有脊柱与水中生活无直接关系，不属于鱼适于水生生活的特征；C、鱼用鳃呼吸，适于水中生活，属于鱼适于水生生活的特征；D、鱼的体表有鳞片具有保护作用，属于鱼适于水生生活的特征．故选：B．点评：只要熟练掌握了鱼适于水中生活的特点，即可正确解答本题．10．下列亲缘关系最近的一组动物是（）A．蚯蚓鲫鱼B．大熊猫白鳍豚C．青蛙扬子鳄D．鲫鱼青蛙考点：生物的分类及分类单位．分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．解答：解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由图中的分类索引可知，大熊猫、白暨豚同属于哺乳纲，亲缘关系最近．故选：B点评：解决本题的关键是掌握动物分类的知识，结合题意，会分析题中的分类索引．11．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大价值．下列属于生物多样性直接价值的是（）A．改良土壤B．调节气候C．提供药材D．涵养水源考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物多样性的价值，多样性的使用价值是对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，据此答题．解答：解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．可见C符合题意．故选：C点评：关键明确：生物多样性的直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值．12．下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（）A．生物多样性包括物种多样性\遗传多样性和环境多样性B．物种多样性是生物多样性最直观的认识C．物种多样性是由遗传多样性决定的D．生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础考点：生物的多样性的内涵．分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解答：解：A、生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．A错误；B、物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；B正确；C、基因的多样性决定了生物种类的多样性；C正确；D、遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础，D正确．故选：A点评：关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵，结合题意，就能灵活解答本题．13．江苏农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．遗传多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的价值方面来分析．解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．14．20世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少．造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）A．人类破坏B．天敌过多C．自然灾害D．动物病毒考点：威胁生物多样性的原因．分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．解答：解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，人类对生态环境被破坏，生态系。
2014-2015学年度七年级期末调研测试生物试卷(含答案)苏科版
2014—2015学年度第一学期七年级期末调研测试生物试卷（试卷满分50分考试时间40分钟）一、选择题（共20小题，每小题1分，合计20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一．．．项．是符合题目要求的，请将正确的选项填在下面的表格中。
）1．一块稻田中影响水稻生长发育的生物因素是A．杂草 B．温度 C．空气 D．水2．下列环境中，湿度最高的一项是A．茂密的灌木丛中 B．稀灌木丛中C．草地 D．裸地3．使用显微镜过程中，对光时如果外界光线较强，应选用A．大光圈和凹面镜 B．小光圈和平面镜C．小光圈和凹面镜 D．大光圈和平面镜4．下列哪一种生物属于消费者A．水稻 B．细菌 C．蘑菇 D．小鸟5．生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，这与它们生活地区的哪种非生物因素有关A．水 B．空气 C．土壤 D.温度6．生物圈是指地球上A．最大的生物群落 B．所有生活着的生物C．一切适应生物生存的环境 D．所有生物及其所生存的环境7．下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是A．淀粉消化的最终产物是氨基酸 B．蛋白质消化的最终产物是葡萄糖C．脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D．水消化的最终产物是水8．人体消化和吸收的主要场所在A．口腔B．胃C．小肠 D．大肠9．用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是A．蝉→螳螂→黄雀 B．黄雀→螳螂→蝉C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→柳树10．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用到酒精和碘液，有关二者的叙述不正确．．．的一项是A．酒精用来溶解叶绿素 B．淀粉遇碘液变成蓝色C．碘液用来鉴定淀粉的存在 D．酒精用来溶解淀粉12．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。
在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。
山东省德州市夏津县七年级生物上学期期末试卷(含解析) 济南版-济南版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市夏津县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞组成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖2．一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论3．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野．A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①4．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A．尽量将标本撕得薄一些B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C．若有气泡，则用手轻压赶走D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上5．根据如图判断②③④⑤的过程分别是（）A．细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分化C．细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂、细胞分化、细胞生长6．如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c7．下列都属于单细胞生物的是（）A．草履虫和酵母菌B．草履虫和病毒C．酵母菌和小麦D．衣藻和鼠8．下列关于藻类植物的叙述不正确的是（）A．植物体是单细胞或多细胞的B．大都生活在水中C．有些藻类有茎、叶的分化D．细胞内含有叶绿素9．松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（）A．是高大乔木B．叶细长如针C．不形成种子D．不形成果实10．下列关于生物特征的描述中，不正确的是（）A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅B．草履虫是单细胞动物，依靠纤毛运动C．沙蚕有口无肛门，属于软体动物D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定11．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同12．关于节肢动物的说法正确的是（）A．体表大都有外骨骼，但不能随身体的生长而生长B．节肢动物在生物圈中分布最广C．节肢动物都能飞翔D．节肢动物的呼吸器官是气管13．关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（）A．促使根从土壤中吸收水分B．增高大气温度，调节气候C．散失热量，降低植物体的温度D．促进水分和无机盐在植物体内的运输14．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（）A．使土壤充满空气，促进根部呼吸B．排除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗15．叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述错误的是（）A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C．叶脉具有支持和输导作用D．海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多16．如图是气孔X开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（）A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢X开，空气就进入气孔D．图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是X开的17．关于关节的叙述，下列哪一项是错误的？（）A．家兔全身骨骼都是由不同的关节组成B．关节具有灵活性和牢固性C．牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边D．骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激，才有可能产生收缩18．超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（）A．阻挡了病菌的侵入B．减少了机械碰撞损伤C．能保持膜内恒定的温度D．抑制了叶片的呼吸19．光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（）A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中D．植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的20．人们常常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（）A．豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力B．豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力C．豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力D．B和C两种说法都是主要原因二、非选择题21．如图为生物细胞的结构示意图与显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：（1）甲图与人体口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（数字表示），图中表示“能量转换器”是[]．（2）如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜[3]，是物像更加清晰；如再更换高倍物镜观察玻片，则在视野中中物像的亮度会．（3）间作间作套种、合理密植是为了提高的效率，这一过程发生在图甲的[]中．22．据如图回答问题：（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行作用．（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体是（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的此时把D打开）．（4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行作用，若向C瓶中加入，可观察到现象．23．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[]从[]中脱落出来的现象．（2）当我们做运动时，[]可缓冲两骨之间的撞击力，把两块骨牢固地联系在一起的是[]．[] 中有少量滑液，对关节起润滑作用．（3）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动．24．大雁是出色的空中旅行家．每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬．第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖．大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月．（1）由行为获得的行为来看，文中提到的大雁的迁徙行为属于行为．是由动物的决定的．（2）以下具有社会行为的一组昆虫是①苍蝇②蚂蚁③蜜蜂④蝉A．①②B．①④C．②③D．②④（3）多数鸟类都具有较强的飞行能力，请你列举出三个鸟类适应飞行生活的形态结构特点：①②③．25．如图是与人类生活关系密切的四种生物．请分析回答：（1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：、．（2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码 a 所示的结构来繁殖后代的．（3）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁．为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：．2015-2016学年某某省某某市夏津县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞组成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动．故该选项不符合题意；B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的．故该选项不符合题意；C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用．故该选项不符合题意；D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节．【解答】解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以一般的探究过程，可以概括为：发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论．故选：B．【点评】学会科学探究的基本环节，是掌握并进行探究实验的前提．要认真学习．3．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野．A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查了显微镜的使用，首先明确有哪些操作步骤？【解答】解：显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野．故选：B【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤掌握．4．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）A．尽量将标本撕得薄一些B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C．若有气泡，则用手轻压赶走D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答．【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．A、标本薄而透明，利于观察．故此选项正确．B、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．故此选项不正确．C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．故此选项不正确．D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．此选项不正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握洋葱表皮临时装片的制作过程．5．根据如图判断②③④⑤的过程分别是（）A．细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分化C．细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂、细胞分化、细胞生长【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】此题主要考查的是细胞的分裂、细胞生长和分化的知识，思考解答．【解答】解：生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样．故①细胞分化、②细胞分裂、④细胞分化、⑤细胞生长可见D符合题意．故选D【点评】这部分内容是中考的热点，注意理解和掌握．6．如图所示为植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化循序排列为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c【考点】细胞分化形成组织．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．【解答】解：植物细胞分裂过程的正确顺序是a染色体复杂加倍、c细胞核分裂成两个核、d细胞质平分为二，各含一个核、b细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的基本过程．7．下列都属于单细胞生物的是（）A．草履虫和酵母菌B．草履虫和病毒C．酵母菌和小麦D．衣藻和鼠【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和无细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，据此解答．【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞构成，属于单细胞生物．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．小麦和鼠都是由多细胞构成的，属于多细胞生物．故选：A【点评】掌握单细胞生物的特点，了解常见的单细胞生物的例子，即可答题．8．下列关于藻类植物的叙述不正确的是（）A．植物体是单细胞或多细胞的B．大都生活在水中C．有些藻类有茎、叶的分化D．细胞内含有叶绿素【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．可见C符合题意．故选：C【点评】藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握．9．松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（）A．是高大乔木B．叶细长如针C．不形成种子D．不形成果实【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答．【解答】解：苹果树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物．但苹果树的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．可见D符合题意．故选：D【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析苹果树和松树的种子外有无果皮包被着，能不能形成果实．10．下列关于生物特征的描述中，不正确的是（）A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅B．草履虫是单细胞动物，依靠纤毛运动C．沙蚕有口无肛门，属于软体动物D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定【考点】动物的分类．【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．【解答】解：A、蝗虫属于节肢动物昆虫纲，身体由体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，具有三对足和两对翅，呼吸器官是气管，A正确；B、草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B正确；C、沙蚕有口有肛门，属于环节动物，C错误；D、蝙蝠属于哺乳类，生殖发育特点是胎生、哺乳，体温恒定，D正确．故选：C．【点评】回答此题的关键是要明确动物的分类以及各动物的特征．11．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定C．受精方式的不同D．生殖方式的不同【考点】动物的分类．【分析】此题考查的是动物分类的知识，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．题中的锦蛇、青蛙、麻雀的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物．而蜗牛、海葵、蜘蛛的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物．可见A符合题意．故选：A【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．12．关于节肢动物的说法正确的是（）A．体表大都有外骨骼，但不能随身体的生长而生长B．节肢动物在生物圈中分布最广C．节肢动物都能飞翔D．节肢动物的呼吸器官是气管【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解答】解：A、节肢动物体表大都有外骨骼，对身体起保护和支持作用，并能减少水分的散失，但外骨骼不能随身体的生长而生长，A正确；B、节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，B错误；C、节肢动物中只有昆虫有翅能飞，多足纲、蛛形纲、甲壳纲都没有翅，不能飞行，C错误；D、蛛形纲动物的排泄器官为基节腺和马氏管，有些种类二者兼有，或仅具其一．蛛形纲动物用书肺或气管呼吸，有的两者兼备，甲壳纲中虾、蟹等是用鳃呼吸的，D错误．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．13．关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（）A．促使根从土壤中吸收水分B．增高大气温度，调节气候C．散失热量，降低植物体的温度D．促进水分和无机盐在植物体内的运输【考点】蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，知道绿色植物蒸腾作用的意义．【解答】解：A、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，促使根从土壤中吸收水分．A正确．B、蒸腾作用能提高大气的湿度而不是温度，并增加降水，调节气候．B错误．C、蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．C正确．D、植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．D正确．故选：B．【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．14．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（）A．使土壤充满空气，促进根部呼吸B．排除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．【解答】解：给庄稼松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于庄稼的根进行充分呼吸．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的特点以及灵活运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释．15．叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述错误的是（）A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C．叶脉具有支持和输导作用D．海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解答】解：叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用．叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭．当气孔X开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用．被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用．所以叶脉具有支持和输导作用；叶肉包括海绵组织细胞和栅栏组织叶肉细胞，其中栅栏组织叶肉细胞排列更紧密，叶绿体也更多，这也是叶片正面比背面绿的原因．故选：D【点评】叶片的基本结构及其主要功能是考试的重点．16．如图是气孔X开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（）A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢X开，空气就进入气孔D．图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是X开的【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】本题考查的是气孔的功能及开闭原理，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解答】解：A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔X开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．B、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能X开，又能闭合．当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱．C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢X开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失．。
人教版高一第一学期期末考试生物试卷
人教版高一第一学期期末考试生物试卷一、单选题1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验2．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用3．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质4．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度C．增加光照强度D．延长光照时间5．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATPC．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示6．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达7．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴8．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在（）A．动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体B．动物细胞中心粒在间期倍增，成为两组C．高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体D．高等植物细胞分裂末期，由赤道板直接形成新的细胞壁9．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖B．糖类都是细胞内的能源物质C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂10．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．植物花器官的形成与增殖、分化有关B．细胞增殖与衰老时均出现核膜的周期性变化C．普遍存在于高等动物和植物体内的正常现象D．细胞的分化和衰老过程均会发生核酸的改变11．下列有关细胞与细胞结构的叙述正确的是A．细胞核是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢B．能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的C．核仁与tRNA的合成有关D．可用高倍显微镜观察内质网和高尔基体12．关于细胞衰老机制的研究已取得重大进展，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说，下列关于细胞衰老的叙述错误的是（）A．衰老细胞内染色质收缩、染色加深B．细胞衰老时，所有酶的活性都降低C．细胞膜的通透性改变，物质运输能力降低D．人体细胞若能及时清除自由基，可能延缓细胞衰老13．从结构与功能观的角度分析，下列不属于细胞结构与功能相适应的叙述是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器B．在叶绿体内，合成有机物的同时伴随着能量的储存C．细胞膜外表面的糖被与细胞表面的识别等功能有关D．线粒体内膜内折成嵴，增大了有氧呼吸酶的附着面积14．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质D．大肠杆菌无染色体，有染色质15．下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
华中师范大学《微生物学》2015-2016学年第一学期试题
华中师范大学2015-2016学年第一学期考试试卷（A）卷考试科目：微生物学考试时间：120分钟试卷总分100分一、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）1.合成培养基2.LPS3.生长因子4.同步生长5.氧化磷酸化二、选择题 (每小题 2 分，共 25 分)1.大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于一下哪一种发酵的推动，即( )。
A.谷氨酸B.单细胞蛋白C.青霉素D.酶制剂2.列文虎克自制的显微镜与当前常用的普通光学显微镜的主要差异在于 ( )A.镜头B.光源C.聚光器D.样品制备3.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分为 ( ) 。
A.磷壁酸B.肽聚糖C.脂多糖D.周质空间4.赋予芽孢皮层高渗透压特性的物质是 ( ) 。
A.DPA-CaB.小酸溶性芽孢蛋白C.DAPD.疏水性角蛋白5.下列物质中不是构成革兰氏阳性菌肽聚糖亚单位的组分是（）。
A.N-乙酰胞壁酸B.氨基酸短肽B.N-乙酰葡萄糖胺 D.磷壁酸6. 下列属于“能量寄生型”的微生物是（）。
A.支原体B.衣原体C.立克次氏体D.L- 型细菌7.下列微生物中能产生“帚状体”样分生孢子的是（）。
A.青霉B.曲霉C.根霉D.毛霉8.Staphylococcus aureus Bacillus subtilis 经革兰氏染色后，菌体分别呈（）。
A.红色、红色B.红色、蓝紫色C.蓝紫色、红色D.蓝紫色、蓝紫色9.酵母菌进行有性繁殖时可形成（）。
A.接合孢子B.孢囊孢子C.分生孢子D.子囊孢子10.不符合支原体特征的是（）。
A.无细胞壁B.一般以二等分裂方式进行繁殖C.有滤过性D.专性寄生11.Mac Conkey 琼脂培养基中含有抑制革兰氏阳性细菌生长的结晶紫染料，还含有可以用来检测乳酸发酵菌的乳酸及pH 值指示剂，那么该培养基可以分类为（）。
A.鉴别、选择性培养基B.复杂、选择性培养基C.合成、鉴别培养基D.基础、选择性培养基12. 实验室培养酵母菌的活化一般选用（）。
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而把它移植到其他地方，就会失去香味。
这一现象说明了A 生物能影响环境B 环境能影响生物C ．生物能适应环境D 环境能适应生物 3.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是 A 合作关系B 捕食关系C 竞争关系D 寄生关系4.下列选项中，表示正确的食物链的是A 阳光→草→兔B 狼→羊→草C 草→鼠→蛇→鹰D 真菌→鼠→猫头鹰 5.下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产 A 连续干旱 B 农药使用不当C 酸雨的危害D 大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖6.将写有英文字母“pox ”的透明薄纸放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是 A pox B xod C xop D box7.正常的人的体细胞内含有多少条染色体：A 32条B 23条C 24条D 46条8.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织？A 保护组织B 营养组织C 分生组织D 输导组织9.动物的构成层次是：A 细胞→器官→组织→系统→动物体B 细胞→组织→器官→动物体C 细胞→组织→器官→系统→动物体D 器官→组织→细胞→动物体10.下列哪一类植物可以作为检测空气污染的指示植物A 肾蕨B 海带C 葫芦藓D 桃树11.一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是：A 输导B 保护C 营养D 分裂12.水稻种子萌发时，提供营养的结构是A 子叶B 胚乳C 胚芽D 胚根13.“麻屋子、红帐子、里面住个白胖子”谜底为花生，请问“白胖子”是由哪个结构发育而来的A 子房B 胚珠C 受精卵D 珠被14.导致油菜只开花、不结果的原因是缺少下列哪种无机盐A 氮B 磷C 钾D 硼15.花的主要功能是A 产生种子进行繁殖B 供人欣赏C 散发香味，改善空气D 美化环境16.下列植物体必须的物质中，不能通过叶表皮中的气孔进出的是A 水B 无机盐C 二氧化碳D 氧气17．光合作用的实质是：A 制造有机物，储存能量B 分解有机物，释放能量C 制造有机物，释放能量D 分解有机物，储存能量18.一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是A 只在白天B 只在黑夜C 任何时间D 只在光下19. 下列保护我国植被的法律是A.《大气污染防治法》B. 《固体废物污染防治法》C.《噪声污染防治法》D.《森林法》《草原法》20.我国的植树节是每年的A 3月14号B 3月12号C 4月12号D 4月15号二、判断题（每小题1分，共10分）（）1.地层中的煤是远古时代的蕨类植物被埋藏在地下经过漫长时期形成的。
（）2.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这是一种浪费。
（）3.气孔既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（）4.松的球果不是果实。
（）5.在播种时，一般尽量使用颗粒饱满的种子，因为这样的种子容易成活。
（）6.芽都能发育成枝条。
（）7.无土栽培可以更合理的满足不同植物生长时期对各类无机盐的需要。
（）8. 绿色植物的叶片正反面气孔数量一样多。
（）9.合理密植可以保证植物叶片充分的接受光照，又不互相遮挡，从而提高产量。
（）10.呼吸作用是在叶绿体中进行的。
三．连线题（每线2分，共20分）1.请将下列植物的食用部分与植物体的器官用线段连接起来：①土豆A根②白菜B茎③菜花C叶④玉米 D 花⑤绿豆E果实⑥胡萝卜F种子2.请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用线段连起来：⑦胚芽G发育成根⑧胚根H发育成根和茎的连接部分⑨胚轴I提供营养后逐渐萎缩⑩子叶J发育成茎、叶四．识图分析题（共20分）1.（共5分）取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。
枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。
在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。
将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
（1）该实验探究的问题是。
（1分）（2）该实验探究的变量是。
（1分）（3）量筒中滴加油滴的作用是。
（1分）（4）24小时后，你将看到的实验现象是什么？产生这些现象的原因是什么？（2分）2. 下为光合作用示意图，请分析并回答：（9分）（1）该图表示了光合作用的现象，请你写出光合作用的反应方程式（5分）_________________________________________________________________________（2）现在，生物圈正受到碳--氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法。
（4分）_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如图），并做以下实验：（6分） （1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白 鼠进行正常的生命活动提供了_________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。
由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收_________，释放了_________。
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是___________________________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会_________，（填“延长”或“缩短”）由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了 环境中的_________。
五．资料分析题（共10分） 折叠 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________竖 线 以 内不 许“我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。
20世纪以来，人们大面积毁林、垦草，使植被遭到了严重破坏：土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。
有人把科尔沁沙地称为‘人造沙漠’……沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是任其发展，就难以自行恢复为森林、草原生态系统。
”（1） 科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为沙地，这与哪些人类活动有关？（4分）__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）科尔沁草原远在内蒙古，它的荒漠化会影响到我们的生活吗？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）生态环境的破坏将严重影响人类的生存。
你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。
（至少答出4条）（4分）①___________________________ ②___________________________ ③___________________________ ④___________________________参考答案一．选择题(共40分)题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 C B C C D B D D CC题 号111213141516171819 20答案 B B C D A B A C D B二．判断题（共10分）1.√2.×3.√4. √5.√6.×7.√8.×9.√10.×三．连线题（共20分）①-----B②-----C③-----D ④-----E ⑤-----F⑥-----A ⑦-----J ⑧-----G ⑨-----H ⑩-----I四．识图做答题（共20分）1.（1）该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官？（2）该实验中变量是叶片。
（3）防止试管量筒中水的散失。
（4）A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢，原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。