幼儿园防拐防骗安全演练活动总结(热门8篇)

幼儿园防拐防骗安全演练活动总结（热门8
篇）
幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第1篇
为提高幼儿的自我保护能力和家长的安全防范意识。

xx月xx 日，XX中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安全教育演练活动。

活动中，该园邀请家长朋友扮演”人贩子”对幼儿们进行“拐骗”。

参演者们根据班级老师的安排，恰当的运用骗术和行骗时的
语言、道具诱骗孩子。

首先针对的是大班小朋友，我们预想大班的幼儿肯定不容易被骗，于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”，但是大班幼儿的
表现让我们有些诧异。

竟然轻易的“被拐”，到底是“人贩子”的“骗术”太高明，还是幼儿的防范意识太低呢？接下来是中小班的
宝宝们。

没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱，自我保护意识几
乎为零，外界的诱惑让幼儿毫无危机感，看着他们离开的背影，我
们不禁担忧。

活动结束后，各班老师针对自己班幼儿被骗的情况，安抚幼儿，告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。

并教导幼儿记住安全常识：一是不和陌生人说话，不吃陌生人给的零食、饮料；
二是不接陌生人给的玩具，更不能随对方离开；
三是陌生人来幼儿园就要向老师报告；
四是记住报警电话（110）；
五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。

此次“防拐防骗”的安全教育活动，对幼儿、家长还是对教师
都是一次特殊的经历，提高了幼儿自我保护能力，在今后的教育教
学中，该园将安全教育融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐
教育合力。

幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第2篇
为进一步提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握应对
突发事件的有效方法，让孩子清楚了解为什么不能跟陌生人走，指
导幼儿掌握分辨和巧妙对待“陌生人”的具体做法，以及不轻易透
露自己的信息和遇到危险进行自我保护的方法等。

以此进一步增强
幼儿的防骗意识和应对拐骗能力，使幼儿真正牢牢记住远离陌生人，不跟陌生人走的道理。

此次活动，“骗子”由我园家长委员会成员扮演，实施现场忽
悠拐骗行动，看看孩子们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力
是否有所提高。

下午2:40参加友情出演的家长“骗子”和各班教师
参加了演练前的准备会议。

3:00一场精心策划的“防拐、防骗”演
练正在悄悄上演着，演练开始，六名“骗子”纷纷进入各班活动场地，用各种方法“拐骗“幼儿，有的用零食、糖果、玩具骗诱幼儿；有的先陪幼儿玩一会，然后骗诱幼儿去外面；有的拿出手机骗诱幼儿，再配上“合理”的“谎言”，扮演“陌生人”的志愿者想尽各
种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。

“拐骗”过程中，
孩子们反应不一，有的反应灵敏；有的轻而易举就跟着走，有的看
到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为
所动坚决不走……有的则相信了“陌生人”话，一句“我是你妈妈
的好朋友，她今天很忙让我来接你回家的”，就轻易的把孩子带离
了教。

各班老师不作任何语言提示或悄悄隐藏起来静观孩子们的表
现并进行记录，据统计，“上当”的孩子占三分之一。

活动结束后，老师及时集中本班幼儿，针对这次防拐骗演练活动中出现的情况及
问题，及时进行教育。

此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验。

使幼儿牢固树
立“不跟陌生人走，不要陌生人的东西”的思想。

加强幼儿的分辨
能力，提高幼安儿自我保护意识。

活动结束，幼儿园对各班教师进
行了强化培训，对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结，加强各班的安全教育工作，提醒每一位保教工和家长应
时刻保持高度警惕，不要抱有任何的侥幸心理。

针对幼儿防骗意识差，防骗能力弱的问题，结合“演练”活动的开展情况，幼儿园召
集教师一起分析，为了更好的做好幼儿的防骗教育工作，我们制定
了各项措施来保证幼儿的安全。

也希望通过这次演练活动，能引起
教师和家长高度重视，我们将针对本次演练活动，加强对幼儿进行
各类安全教育。

幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第3篇
11月4日，玉兰幼儿园邀请各班家委会成员，组织了一场防骗
演习。

幼儿园的孩子因年龄小，安全意识不高。

为增强幼儿的防骗意识，提高幼儿防拐防骗能力，玉兰幼儿园邀请家委会成员采用互换
班级的形式，在孩子不知情的情况下，友情客串成“骗子”对幼儿
进行了“实战”拐骗。

经过本次演习活动，发现小班幼儿抵御不住
美食、玩具诱骗和花言巧语的欺骗，多数友情客串行骗成功。

“小
班的孩子太好骗了。

我进去告诉他们说我是妈妈的同事，妈妈有事
让我来接，孩子们就全都相信了。

”家长感慨，“看来，以后还真
的要加强这方面的`教育。

”
针对存在的问题，在引导活动中教师创设“如何应对陌生人的
诱拐”的情境，让园内幼儿学习遇到陌生人的诱拐要寻求别人的帮
助或报警等自我保护方法，明白学会自我保护的重要性。

幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第4篇
为进一步提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，掌握应对
突发事件的有效方法，让孩子清楚了解为什么不能跟陌生人走，指
导幼儿掌握分辨和巧妙对待“陌生人”的具体做法，以及不轻易透
露自己的信息和遇到危险进行自我保护的方法等。

以此进一步增强
幼儿的防骗意识和应对拐骗能力，使幼儿真正牢牢记住远离陌生人，不跟陌生人走的道理。

此次活动，“骗子”由我园家长委员会成员扮演，实施现场忽
悠拐骗行动，看看孩子们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力
是否有所提高。

下午2:40参加友情出演的家长“骗子”和各班教师
参加了演练前的准备会议。

3:00一场精心策划的“防拐、防骗”演
练正在悄悄上演着，演练开始，六名“骗子”纷纷进入各班活动场地，用各种方法“拐骗“幼儿，有的用零食、糖果、玩具诱惑幼儿；有的先陪幼儿玩一会，然后诱惑幼儿去外面；有的拿出手机诱惑幼儿，再配上“合理”的“谎言”，扮演“陌生人”的志愿者想尽各
种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。

“拐骗”过程中，
孩子们反应不一，有的反应灵敏；有的轻而易举就跟着走，有的看
到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为
所动坚决不走……有的则相信了“陌生人”话，一句“我是你妈妈
的好朋友，她今天很忙让我来接你回家的”，就轻易的把孩子带离
了教。

各班老师不作任何语言提示或悄悄隐藏起来静观孩子们的表
现并进行记录，据统计，“上当”的孩子占三分之一。

活动结束后，老师及时集中本班幼儿，针对这次防拐骗演练活动中出现的情况及
问题，及时进行教育。

此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验。

使幼儿牢固树
立“不跟陌生人走，不要陌生人的东西”的思想。

加强幼儿的分辨
能力，提高幼安儿自我保护意识。

活动结束，幼儿园对各班教师进
行了强化培训，对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结，加强各班的安全教育工作，提醒每一位保教工和家长应
时刻保持高度警惕，不要抱有任何的侥幸心理。

针对幼儿防骗意识
差，防骗能力弱的问题，结合“演练”活动的开展情况，幼儿园召
集教师一起分析，为了更好的做好幼儿的.防骗教育工作，我们制定
了各项措施来保证幼儿的安全。

也希望通过这次演练活动，能引起
教师和家长高度重视，我们将针对本次演练活动，加强对幼儿进行
各类安全教育。

幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第5篇
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼
儿的安全意识，提高自我保护的`能力，为了检验幼儿的防拐意识，
增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开
展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。

在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻
易地就跟着陌生人走了。

像我们活动那天，成功率是高达百分之九
十几。

有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。

这让老师们哭笑不得。

通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。

大家今后一定要多多进行这方面的
训练。

如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学
会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。

当陌生人强行
要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关
于逃离窟的教育。

如：
（1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。

（2）学会打电话；
（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救；
（4）逃出魔窟教育。

告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。

愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！
幼儿园防拐防骗安全演练活动总结第6篇
一幼儿园征得家长同意，组织家长当“骗子”，进行“防拐骗演练”，看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”，大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。

结果，45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，受骗率达55.6%。

其中大部分是性格外向的孩子，大多数幼儿因自制力不强，经不起各种诱惑，只要看到好吃的，一骗即走;有的幼儿
虽有一定的警觉性，但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法，孩子就会容易被骗。

幼儿心理。