人教版八年级物理下册12.2 滑轮 强化训练试题及答案

人教版八年级同步强化训练——第十二章简单机械
第2节滑轮
一、作图题
1、根据上图所示的要求,画出滑轮组的绕法。

2、用下图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。

2题 3题 4题 5题 6题 7题
3、利用图中的滑轮组，用200N拉力将重为800N的物体匀速提升到高处。

4、如图所示，请你画出利用滑轮组向上用力提起木箱的绕绳方法
5、某人利用滑轮组提起物体，在图中画出绳子的绕法。

6、如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。

画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。

7、设计一个滑轮组，使拉力是物重G的1/3，人的拉力方向向下，要求所用滑轮个数最少。

8、要求省2/3的力，试画出滑轮组中滑轮的个数最少的滑轮组的绕线方法。

（不计动滑轮重和绳重及摩擦）
9、重为500N的小强想利用一个滑轮个数最少的滑轮组,站在地上将重为1800N的重物提升到3楼，绳子所能承受的最大拉力为650N，请你画出小强所需要的滑轮组。

10、如图用一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1 F2的力臂L1 L2。

8题 9题 10题 11题
11、一条绳子最多能承受1000Ｎ的拉力。

请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300N的重物，按照下列要求分别画出滑轮组安装示意图．（动滑轮重及摩擦不计）（1）不改变用力的方向。

（2）改变用力的方向。

12、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图甲中画出最省力的绕绳方法。

13、如图所示，人站在岸上，借助一个树桩、一个滑轮和一些绳子，要把船拉上河滩且能省力．在图中画出滑轮应安装的位置以及绳子绕法的示意图。

14、小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置如图。

设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合。

请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。

15、欲利用图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整的绕线。

12题 13题 14题 15题
二、选择
1、如图所示的装置处于静止状态，不计滑轮和绳重，如果物体重力分别是G 1和G 2，那么G 1和G 2
的关系是 （ ）
A.G 1＝G 2
B.G 1＝2G 2
C.G 1＝21G 2
D.无法判断
2、如图所示，动滑轮重为1N ，拉力F 为5N ，则重物G 和弹簧秤读数为（ ）
A.G 为4N ，弹簧测力计读数为5N
B.G 为9N ，弹簧测力计读数为10N
C.G 为10N ，弹簧测力计读数为5N
D.G 为9N ，弹簧测力计读数为5N
3、如图所示，某同学用重为10N 的动滑轮匀速提升重为50N 的物体。

不计摩擦和绳重，则该同学所用拉力F 的可能值是 （ ）
A.20N
B.25N
C.30N
D.35N
4、物体甲重40N ，物体乙重 70N ，如图所示两物体都静止。

此时甲、乙两物体所受合力分别
为 （ ）
A ．0N 、30N
B ．0N 、0N
C ．30N 、30N
D ．30N 、110N
5、如图所示的滑轮组,挂上砝码a 、b 后恰好平衡, 若不计动滑轮重和摩擦,在a 、b 下面再加挂一个质量相等的小砝码,将出现 ( )
A ．a 下降
B ．a 上升
C ．仍保持平衡
D ．条件不足,不能判断
6、在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m 时，物体升高了0.5m ，被提升物体的质量是20kg 。

若不计动滑轮重、绳重和摩擦，则拉绳子的力应为 （ ）
A ．40N
B ．49N
C ．98N
D ．5N
7、如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动, 所用的拉力分别为F 1, F 2, F 3, 那么, 下列关系式中正确的是 ( )
A ．F 1＞F 2＞F 3
B ．F 1＜F 2＜F 3
C ．F 2＞F 1＞F 3
D ．F 2＜F 1＜F 3
8、如图所示, 在水平拉力F的作用下, 物体A匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为10N, 不
计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f 的大小
分别是（）
A．F=20N，f=20N B．F=10N，f=20N
C．F=20N，f=10N D．F=10N，f=10N
9、在水平地面上放置一个质量为360N的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳
子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）
A.60N
B.80N
C.120N
D.360N
10、如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一个定滑轮，
另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。

现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持
水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（）
A．逐渐变小 B．逐渐变大
C．先逐渐变大，后又逐渐变小 D．先逐渐变小，后又逐渐变大
11、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）
A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙＝F丙
D.F甲＝F乙＞F丙
12、一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为（）
A.1500N
B.1000N
C.500N
D. 250N
13、关于使用滑轮组的论述，较全面的是（）
A.既可以省力，又可以省距离
B.有时既能省力，又能改变力的方向
C.一定可以省力，但不能改变力的方向
D.一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
14、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力
最小的是
（）
A B C D
15、在图中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。

如图丙，大轮重10N，
小轮重5N，连杆重1N。

先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N），如果
忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是（）
A.F1=129N，F2=133N
B.F1=129N，F2=129N
C.F1=133N，F2=133N
D.F1=133N，F2=129N
16、要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是（）
A.一个定滑轮
B.一根杠杆
C.一个动滑轮
D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
17、用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）
A B C D
18、如图所示，物重20N，绳的一端拴在地上，用力F使滑轮匀速上升2m，则（）
A.重物上升2m，F＝10N B．重物上升2m，F＝40N
C．重物上升4m，F＝40N D．重物上升4m，F＝20N
19、如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）
A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s
20、下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（）
①使用定滑轮一定既不省力也不费力；②使用动滑轮有时可能不省力；③使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；④使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；⑤使用滑轮组总是既省力又改变
力的方向；⑥组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等．
A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．②④ D．②④⑥
21、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A 拉绳使G匀速上升．
（2）胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使G匀速上升．
下列说法中正确的是（）
A.F A＜G
B.F A＞F B
C.F B=2G
D.以上说法都不对
22、家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和
晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（）
A．100N B．50N C．25N D．20N
23、如图所示，物体A重为5N，物体B重为10N，若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计，当它们处于平衡状态，则弹簧测力计的示数为（）
A.0N
B.2.5N
C.5N
D.10N
24、用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N．若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N，则被提升的重力为（）
A.400N
B.480N
C.500N
D.520N
25、如图所示，拉力F=4N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（）
A.8N，8N
B.12N，8N
C. 8N ，12N
D.12N，12N
26、如图所示，甲、乙两滑轮组，它们吊起的重物都是G，滑轮重力及摩擦不计，当重物
匀速上升时，两滑轮组绳端拉力分别为F甲、F乙，那么F甲：F乙是（）
A.1:1
B.2:3
C.3:2
D.1:3
27、用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是
（）A．小于200N B. 等于200N
C. 大于200N
D. 大于300N
28、要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力．若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（）
A．一只定滑轮和两只动滑轮 B．两只定滑轮和三只动滑轮
C．两只定滑轮和两只动滑轮 D．三只定滑轮和两只动滑轮
29、工厂为了搬运一根笨重的机械进车间，某工人设计了如图所示的四种方案，机械下方的小圆表示圆形钢管的截面，其中最省力方案是（）
A B C D
30、如图所示的装置中，已知重物G1=500牛，重物G2=1200牛，在不考虑摩擦和动滑轮重力
的情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于（）
A.500N
B.600N
C.1200N
D.250N
31、如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s
的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重
和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连
的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上）则下
列计算结果中，错误的是（）
A．绳子自由端受到的拉力大小是100N
B．人对地面的压力为400N
C．物体对地面的压力为500N
D．绳子自由端运动速度是0.04m/s
32、如图所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态．已知A的边长为1dm，密度为
2×103kg/m3，每个滑轮重为2N，若使A对水平地面产生的压力为0，作用在绳端的拉力F为（忽略摩擦和绳重，g=10N/kg）（）
A.4N
B.5N
C.6N
D.22N
33、建筑工地上利用绳子吊砖块，每股绳子能承受的最大拉力为80N，每块砖的质量为2.5kg，需要多少段这样的绳子合起来才能安全的一次提起10块这样的砖（）
A.1段
B.3段
C.3.125段
D.4段
34、如图所示，重600N的人站在重5400N的船上，通过滑轮把船匀速拉向岸边．人拉绳
的力为500N，人和船相对静止．不计绳重和滑轮处摩擦，船受到水的阻力为（）
A.500N
B.1000N
C.2500N
D.3000N
35、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力
为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）
A.218N
B.220N
C.210N
D.236N
36、如图所示滑轮组，所吊的货物重为490N，若将货物拉上去，站在地面上的人的拉力至少为（不计滑轮重、绳重及摩擦）（）
A.490/3N
B.70N
C.200N
D.180N
37、用如图所示滑轮组拉起G=100N 的重物，不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力，拉力F为（）
A.25N
B.12.5N
C.100N
D.200N
三、填空
1、观看下面漫画，回答问题
（1）下面这幅漫画蕴含了什么科学道理？_______________________
________________。

（2）如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬局面，你会如何
改进装置？
画图说明．
2、如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的
拉力分别为；；。

不计滑轮本身的重和摩擦．
3、如图所示，用滑轮组拉着重物在水平地面上匀速前进，在绳
的端点A的作用力F=300N，重物与地面间的摩擦力f=______N将重物移动的距离为S=1m，
绳端A移动的距离为_____m，不计滑轮本身的质量以及轴与轮间的摩擦。

4、如图所示,滑轮重1N,悬挂在弹簧秤下端,作用在绳端的拉力F是2N,物体G重100N,则
弹簧测力计的示数是______N,水平地面受到物体G的压力是_____N．
(不计摩擦)
5、用如图所示滑轮组提起重物，不计绳重和摩擦，动滑轮重为10N，若拉力F为50N，则物重G为N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m。

6、如图所示，物重50N，在水平拉力Ｆ的作用下，使物体Ａ沿水平地面匀速前
进．拉力Ｆ为10N．不计绳和滑轮重及滑轮与轴的摩擦，物体受到的摩擦力为
N。

7、如图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高２m，则动滑轮升高 m，动滑轮这种使用方法的好处是（填“省力”或“省距离”）．
8、在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是_______滑
轮（“动”或“定”），.
它的作用是_______________________。

9、如图，利用定滑轮匀速提升重物G，需要拉力F或F/，F和F/大小的关系是F_ ____F/。

（填大于、小于、等于）
10、如图所示，动滑轮重为50牛顿，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，
则物重是 N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降 m。

11、如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1
示数为30N，则测力计2示数为____N，A受到的摩擦力为____N。

（测力计
及滑轮重不计）
12、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物
体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 F为
______N 。

若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速为。

13、如图所示，物体B的重为10N，C为固定点，用拉力F使滑轮匀速上升时，拉力F的大小应为 N；滑轮A的上升速度为1m/s，则物体B的上升速度为 m/s。

14、如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。

已知作用在绳子自
由端的拉力F甲=F乙=F丙=50N。

则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物
重分别是：G甲为______N，G丙为______N。

若动滑轮重3N，不计绳与滑轮之间摩擦，
提升的物重G乙为____ __N。

15、如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做
匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为________N，
物体A与水平桌面的摩擦力大小 _____N。

16、如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧测力计重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_____ N，地面对乙物体的支持力是____ N.
17、如图所示，物体A和B的质量相等（滑轮重力不计），当分别用力匀速提升物体A和B
时，F A︰F B= 。

18、在地面上放置一个重360N的物体A，用如图所示的滑轮组拉动物体作匀速运动，拉力F
的大小为40N。

不计滑轮重、绳重和与轴的摩擦，物体A受到地面的摩擦力是 N；若
物体A的运动速度为0.5m/s，在2s内绳子自由端通过的距离是 m。

19、如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。

物体A重10N，当物体B
重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N
时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A 做 运动，所受的摩擦力为 N 。

20、如图所示，物体A 重20N ，滑轮重1N ，绳重不计，弹簧秤示数为25N ，则物体B 重为 N 。

21、小明用图所示的健身装置来锻炼腿部和手臂肌肉。

使用时，当绳A 端固定不动，手在B 端用力F B 拉绳，使总重为G 的物体匀速上升，若每个滑轮重G/20，则F B = ；当绳B 固定不动，腿在A 端用力F A 拉绳，仍使该重物匀速上升，则F A = 。

（不考虑绳重和摩擦）
四、实验与探究
1、如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮
特点”的实验装置。

他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示 请你分析： (1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ____；
(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选
择 ；
(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。

写出一个即可)。

2、小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”实验中，完成了如图所示实验，并记录了数据（如下表） 通过分析数据，她觉得与书中结论偏差较大、请回答下列问题：
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N
测力计移动距离S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2
乙 0.98 0.2 1.02 0.2
丙 0.98 0.2 0.55 0.4
实验次数 物重G/N 使用定滑轮时测力计示数F 1/N 使用动滑轮时测力计示数F 2/N
（1）该实验中出现这样结果主要原因是什么？
（2）请你对小雯实验方法提出合理改进意见：
3、某同学利用如图所示的装置进行“研究动滑轮特点”的实验时，操作完全正确，并记录数据如下表，
分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．你认为产生这种情况的原因可能有：（说明两点）
（1）__________________________；（2）________________________________。

4、如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置．他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动，测得数据如下：
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50
1.10 0.90
3
2.00
1.60
1.15
实验次数 物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3
2.0
1.16
实验序号 钩码重G/N
钩码升高高度h/m 测力计示数F/N
甲 1 0.2 1 0.2
乙 1 0.2 0.55
（1）把表格中的内容补充完整．
（2）图乙中，在提升重物的过程中，小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半，你认为原因可能是____
_____________________________
（3）如果保持动滑轮不动，则拉力的大小______0.55N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．5、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如
图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）缓慢
提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图是的操作和弹
簧测力计的示数，然后归纳得出结论．
（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得：
__________________________________________________________________。

（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得____________________________
_________________________________________。

五、综合题
1、如图所示，用滑轮组将质量是70kg的物体提高5m，每个滑轮质量是2kg，绳重、摩擦不计，试求：（1）提起物体所用的力是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？(g=10N/kg)
2、请你设计一个滑轮组，并画出组装图，具体要求如下：（1）穿绕滑轮的绳子最大承受力是800N，需要挂重物的重力是3300N（滑轮不计、摩擦及绳重不计）（2）需要改变用力的方向（3）所用滑轮的个数最少
根据你设计的滑轮计算提起重物时所用的拉力？如果要使重物升高2m，绳子自由端必须移动多少m？
3、如图所示的两个滑轮组提住两个不同的重物，但两个拉绳子的力F相等。

问：哪个滑轮组提住
的重物较重？重的是轻的多少倍？
4、电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。

为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。

实际测量得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m3，共悬挂20个水泥块。

已知水泥块的密度为2.6×103
kg/m3，g取10N/kg。

（1）请指出图中的动滑轮、定滑轮；
（2）每个水泥块的重力是多少？
（3）滑轮组对高压线的拉力是多大？
甲
乙
5、如图所示装置,绳重及摩擦不计.
⑴请利用图示的3个滑轮,补画该滑轮组完整的绕线.
⑵若物重为50N时,绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升,则将重为90N时匀速提升,绳端需用多大的拉力？
⑶如果绳子能承受的最大拉力为60N,那么该滑轮组最大可吊起多重的物体？
⑷当动滑轮重为多少时,使用该滑轮组提起20N重
钩码刚好不省力？
6、如图所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m／s的速度在水平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，若忽略绳子与滑轮间的摩擦，则：
（1）拉力F的大小是多少N?（2）在2s内绳端被拉长了几m?
参考答案
一作图题（略）
二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D D B B B D
C C
D B A B D B B D C D C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
B C C B B B C C C A A C D B C B B
三、填空题
1、定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；图为滑轮组拉力方向向下。

2、1/3G；1/4G；1/5G。

3、900；3。

4、5；98。

5、140N；0.2。

6、20。

7、1；省距离。

8、定滑轮；可以改变力的方向。

9、等于。

10、730；0.6。

11、60；60。

12、16；0.2m/s。

13、20；2。

14、50；150；97。

15、20；10。

16、6；4。

17、1:2。

18、120；3。

19、2；减速直线；3。

20、12。

21、41/20G；G。

四、实验与探究
1、(1)能省力；(2)可以改变力的方向；(3)费距离(移动更多距离)；(4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组；(5)例如：①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功；
②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率，发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于l。

2、研究定滑轮时，没有考虑弹簧测力计的重力；研究动滑轮时，没有考虑动滑轮的重力；
研究定滑轮时，将弹簧测力计倒过来使用（或水平拉动弹簧测力计）；研究动滑轮时，先测出动滑轮重，然后比较拉力与物体和动滑轮总重的关系。

3、存在摩擦；动滑轮有重力。

4、测力计移动的距离s/m；0.4；动滑轮自身受到重力；小于。

5、使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向；使用动滑轮（缓慢）提起相同重物时，动滑轮的重力
越小，所用的拉力越小。

五、综合题
1、240N；5m。

2、；660N；10m。

3、b滑轮组提住的重物较重；重的是轻的1.5倍．
4、（1）Ａ、Ｂ为定滑轮，Ｃ为动滑轮；（2）390N；（3）23400N。

5、30N；210N；60N
6、2N；2m。