中考语文考试答题技巧(套路)

中考语文考试答题技巧(套路)
1、句子或语段的作用
在文章中，句子或语段有着不同的作用。

首段和尾段可以点明主旨、升华主题、表达作者的思想感情等作用。

在文章中间，句子或语段可以承接上文、开启下文、承上启下、为后文作铺垫、标志思路、埋下伏笔等作用。

此外，句子或语段还可以升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

在写作手法上，常常使用开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性等手法。

2、描写的种类及作用
描写是文章中重要的表现手法，有不同的形式。

可以从不同的感觉来描写，如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

也可以以动衬静、动静结合、正面与侧面、直接与间接等方式进行描写。

在人物描写方面，可以使用肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写等方法。

在环境
描写方面，可以进行社会环境描写和自然环境描写。

不同的描写方式可以突出人物的性格特征和作品主题，衬托人物某种思想感情或某种性格特征，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展，揭示文章主题等。

在答题时，可以使用肖像（外貌）描写、语言（对话）描写和行动（动作）描写、心理描写、环境描写等方式来回答问题。

社会环境是指描写社会状况或人物活动场景及周围的布局、陈设等，以交代故事发生的时代背景、时代特征、社会俗、思想观念和人与人之间的关系，为故事渲染气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

语言赏析或广告分为两种类型。

第一种类型是分析某个加点词语的表达效果。

要了解用词之美，掌握动词形容词的精准准确，使用成语为文章增色，关键词能为中心服务。

同时，要掌握答题技巧，把握词语的比喻意、引伸意、双关义等。

例如，XXX的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这
位阿姨甚至因此变得漂亮起来”，“漂亮”一词要从它的引伸意
义去答题，反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

第二种类型是找出文中最喜欢的句子，并说说理由。

了解语言美的几种形式及作用，如修辞之美、句式之美、哲理之美和内容之美等。

同时要注意答题格式：“我喜欢xx句，因为它xx。

”
记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。

其中抒情有直接抒情和间接抒情，恰当的穿插议论能锦上添花，说明则是为了简要解说事物，阐明事理。

抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。

特别是在文章末尾的议论，能够深化主题，起到承上启下的妙用。

5.文章写作特色：
文章的选材典型、真实，详略得当，突出中心，结构布局合理巧妙，严谨，语言则朴实或生动、形象、准确，或豪放或婉约，或清新或凝重，或直白或含蓄或流畅，修辞手法运用得当，立意深刻新颖，以小见大，富有哲理。

表现技巧包括修辞手法和表达方式，如动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀，直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）等。

表现手法则包括衬托、对比、联想、想象等。

结构手法则包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

6.评价、鉴赏人物、文章主旨：
通过分析人物的言行，可以找出其中蕴涵的精神或品质。

答案应由三部分组成：首先简要概括文章内容，其次概括文章内容中蕴含的思想意义，最后阐明自己的观点和理由。

7.阅读后的体会、体验、启示、见解：
正确、健康地表达自己的观点和见解，要注意言之有理，用典型事例证明。

回答问题时，可以先指出文中蕴含的思想意义，再结合具体的事例和材料进行阐述，最后总结出自己的观点和建议。

8.写作手法及作用：
文章采用的写作手法包括对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议等，这些手法的运用可以使文章更加生动、形象、有力地表达作者的思想和观点。

10、在分析文章中的关键词语和短句时，应该遵循“词不
离句，句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文来考虑它的
特点和含义。

这样做可以更好地分析文章。

11、关键句子主要包括五个方面，分别是点明题旨的句子、描写、议论、抒情的句子、总结全文的句子、起承转合的句子和运用各种修辞手法的句子。

理解关键句子的重点是体味句子所表达的思想感情，同时理解句子在文中的功能、作用和特点。

12、在分析记叙文语段中的一句话时，应该紧扣文章渲染的特定气氛、表达的感情和人物形象的特点等。

句中用到的关联词和倒装句都有其特定的作用，需要注意分析。

评价和赏析一句话时，应该从写作特色和语言特色入手，再评思想内涵。

13、划分层次可以按照时间、地点、事情发展过程和总分总的方式进行。

对于以写事为主的文章，可以按照事情发生发展的先后时间、地点转换和事情发展的阶段进行分析。

对于以写人为主的文章，可以按照人物成长的阶段、所在地点、不同性格特征的不同条件和人物感情的变化进行分析。

对于以写景
状物为主的文章，可以按照人物观察景物的观察点的变化和不同时间的不同景致的变化进行分析。

14、记叙的线索包括核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点和作者的情感。

这些线索在文章中起着重要的作用，需要注意分析。

作用是贯穿全文的脉络，将文章中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚、层次分明。

文章的线索可以是核心人物、核心事物或核心事件，甚至是作者的情感。

记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙等，每种顺序都有其独特的作用。

文章的语言特色可以是朴实无华、清真雅洁、文笔凝练、汹涌豪迈等，具体要根据文章的内容和修辞方法来选用适当的词语。

例如，文章可以以核心人物为线索，通过叙述他们的经历来串联事件。

语言可以朴实无华，如“他们默默地工作着，从
不抱怨”，这种朴素自然的语言可以让读者更好地理解文章的
主旨。

另一方面，文章也可以采用生动优美的语言，如“她的
眼睛闪烁着智慧的光芒，仿佛可以穿透一切”，这种细致传神
的描绘可以使文章更加生动有趣，让读者深入体验其中的情感。

无论何种语言，都应该符合文章的主题和情感，让读者在阅读过程中感受到作者的用心和情感。

表层含义：指作者的第一本课本
深层含义：指作者的成长历程和研究经验
解析：
虽然标题表面上看起来只是指作者的第一本课本，但是从文章内容中可以看出，这本课本对于作者来说意义非凡，它不仅是作者研究的开始，也是作者成长的见证。

因此，文题的深层含义是指作者的成长历程和研究经验，它不仅仅局限于那半本课本，还包括作者在研究和成长中所经历的一切。

文章以“我的第一本书”为题，紧扣主题，表达了作者对人生第一课的感悟和体验。

标题简洁明了，直接点出文章的中心事件，引起读者的兴趣。

同时，这个标题也是一种比喻，将人生比作一本书，暗示着人生是需要不断研究和探索的。

整篇文章通过讲述作者的成长经历，表达了对生活的热爱和对未来的期许，具有深刻的思想内涵和感人的情感表达。

本文介绍了几篇文章的标题及其作用，其中包括线索、主题、引起阅读兴趣等方面。

作者对每篇文章的标题都进行了分析，指出了其特点和作用。

同时，作者还对一些文章的内容进
行了简要概括，并进行了小幅度的改写，使得文章更加流畅易懂。

整篇文章语言简练，内容丰富，适合阅读和研究。

标题是文章的“眼睛”，是文章主要内容的概括和提炼。

好的标题能透射出文章的主要内容，使人从中窥探到全文的主旨。

因此，在阅读文章时，要认真看标题，它往往是贯穿全文的线索，可以是凝练精辟的句子，也可以是富有个性或意义特殊的人物行为或事物。

有的线索是贯穿全文的人物情感的变化，串起了全文，使散落的珍珠成为一条珍珠项链。

好的标题可以直接点明文章的主题，也可以具有象征意义和浓郁的文学色彩。

考虑一个标题的好处，应从多方面考虑，包括浅层和深层含义。