2018年中考化学复习课件热点题型4 STSE型
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(2004•河北)以下说法不符合客观事实的是( B )
A．晒盐时，风吹日晒都有利于氯化钠晶体的析出 B．为了防止肥效的降低，在施用碳铵后不能立刻浇水
C．点燃不纯的氢气可能发生爆炸
D．在蔬菜大棚中，适量补充CO2有利于农作物的生长 【寻考法】 对生活中的化学物质的考查常出现在河北中考选择题中， 但为了尽可能扩大知识点的覆盖面，试题中的四个选项
C．小苏打用于治疗胃酸过多
D．氮气用作焊接金属时的保护气 【寻考法】 河北中考常以物质的用途、保存方法或制备为情境考查 对物理性质和化学性质的判断。该题涉及的知识点为： 1.可燃物燃烧的应用；2.金属单质的用途；3.常见的盐 的用途；4.空气是宝贵的资源。
【探解法】 性质决定用途，用途体现性质。镁粉用于制作照明 弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，镁能燃烧属于化 学性质；钨用于制作白炽灯丝是利用其熔点高，熔
针对训练1 食品安全与人的健康密切相关，下列做法会危害人 体健康的是( B ) A．做菜时用铁强化酱油调味 B．用甲醛溶液浸泡水产品 C．食用面条时放入少量食醋
D．在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐
【解析】 本题涉及化学与健康的内容，逐一分析，不难找 出答案。食用铁强化酱油可以补充人体所需的铁
元素，A正确；甲醛能破坏蛋白质的结构，使组成
互不关联。该题涉及的知识点为：1.晶体析出的条件；2.
化肥的使用；3.氢气的特性；4.二氧化碳的用途。
【探解法】
此题的四个选项涉及四种物质：食盐、碳铵、氢气、二
氧化碳，因此只要了解四种物质的性质和用途便可顺利 解答。由于食盐的溶解度受温度变化的影响不大，因此，
其结晶的方法宜采用减少溶剂的方法，故 A 符合客观事
结合生产、生活中常见的事件、现象或常识对考点进行考查。
该题涉及的知识点为：物理变化和化学变化的判断。
【探解法】给轮胎打气过程中没有新物质生成，所以是物理变化；粮食
酿成酒过程中产生的酒精是反应前没有的，因此该变化有新
物质生成，是化学变化；铁水铸造成锅的过程中只是状态外 形的变化，没有新物质生成，所以是物理变化；过滤是通过 物理方法将固液混合物分离开的一种操作，没有新物质生成， 所以是物理变化。故选B。
人体的蛋白质变性，B错误；食用面条时加入少量 食醋可以增强人的食欲，帮助消化，C正确；食用 加碘食盐可以补充人体所需的碘元素，防止出现 甲状腺肿大，D正确。
中考预测1
化学与生活密切相关。生活中，下列做法不正确的是 ( C ) A．食用牛奶补充蛋白质 B．用聚氯乙烯塑料包装食品
C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
C．以大米、高粱等粮食为原料酿酒
D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
【解析】 四个选项中，A、C、D均与化学反应有关，而高压锅的爆炸 一般是由于排气孔堵塞，使得容器内气压增大所导致的性质的判断
(2013•河北)下列物质的用途主要由物理性质决定的是( B ) A．镁粉用于制作照明弹 B．钨用于制作白炽灯丝
钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是＋4价，该氧 TiO2 化物的化学式为____________ 。
铁与水 (4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件是：______ 和氧气同时接触 。 _________________
【寻考法】
近年来，河北省中考第29小题的命制，一般选取零散的 身边的化学物质，把它们的性质与用途的关联关系作为 考查内容，对学生的能力要求相对较低。该题主要涉及 的知识点有：1.溶液；2.乳化现象；3.水的净化；4.金属 材料(钛合金)；5.化学式；6.金属的锈蚀(铁生锈)。
【解析】
(1)检验水的硬度可用肥皂水，观察泡沫或浮渣的多少，泡
沫多、浮渣少的为软水，反之则为硬水。 (2)点燃后闻气味是鉴别合成纤维与天然纤维的最简单方法
之一。
(3)满足既能制作糕点又能治疗胃酸过多的物质一般采用对 人体无害的弱碱性物质。
(4)具有吸附性的活性炭可去除有害气体。
(5)在元素周期表的每一格里，汉字是元素名称，拉丁字母 表示元素符号，左上角是原子序数即核电荷数 ( 或质子
是将生铁里的碳与氧气反应生成二氧化碳而除去， 使其含碳量减少变为钢；面包发霉是由于生成了 不能食用的新物质；光合作用是植物中的水在叶 绿素的催化作用下，与二氧化碳反应，生成糖和
氧气。因此，只有C选项中，都生成了新的物质。
中考预测2
下列变化过程中只发生物理变化的是( B ) A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维 B．高压锅使用不当引起爆炸
点属于物理性质；小苏打用于治疗胃酸过多是利用
小苏打能与胃液中的盐酸反应，属于化学性质；氮 气用作焊接金属时的保护气是利用氮气的化学性质 稳定。故选B。
针对训练3
物质的性质决定用途。下列有关说法不正确的是( C ) A．洗洁精具有乳化功能，可以用来去除油污 B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保存
C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤
案例题型1 家庭生活中的化学 化学与生活息息相关，下列做法不合理的是( D ) A. 用食醋浸泡能除去暖水瓶内的水垢 B. 多吃蔬菜水果以补充人体所需维生素 C. 蚊虫叮咬后，抹点肥皂水能够缓解痛痒 D. 家庭使用的燃气泄漏后，应立即打开排风扇
【寻考法】
此题是以家庭生活中的事件为命题素材，考查学生对与化学
C.门把手都安装在离门轴远的一端，是根据杠杆的知识，使人开门省力
D.铁丝在氧气中能燃烧在空气中不能燃烧，是由于空气中氧气的浓度小
【解析】
逐一分析四个选项，A、C、D的解释均合理，而在B选项中，
街上路灯同时亮或熄灭是因为共用一个控制开关，并非串联，
照明电路一般为并联。
案例题型5 身边的化学
(2011•河北)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是 食用油 。 食盐 ，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是________ ______ 吸附 性。生活中 (2)净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的______ 煮沸 。 既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是________ (3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的
针对训练2 下列常见的现象，都属于化学变化的一组是( C ) A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛熔化 B．植物腐烂，铁钉生锈，拧干衣服 C．百炼成钢，面包发霉，绿色植物的光合作用 D．金属导电，玻璃破碎，动植物的呼吸作用
【解析】
判断化学变化的标准是有没有新物质生成。根据
此标准对各个选项分析可知，C选项中，铁炼成钢
实；化肥一般都需要在水存在的情况下才能被农作物吸 收，因此 B 不符合客观事实；氢气等易燃易爆气体在点
燃前必须验纯，若不纯会引发爆炸，故 C 符合客观事实；
因为二氧化碳是绿色植物生长的必需物质，故 D 符合客 观事实。
针对训练4
下列措施或方法中，不能达到预期目的的是( C ) A．用熟石灰降低土壤的酸性 B．用锅盖盖灭油锅中的火焰
产生的白色物质。
【备考方法】
2．CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O：鉴别二氧化碳， 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁产生白色不溶物的原因， 用熟石灰抹墙，用三合土砌砖抹墙，为使鸡蛋保鲜，在蛋壳 上涂上饱和石灰水。 3．Ca(HCO3)2=====CaCO3↓＋H2O＋CO2↑：烧开水可将 硬水软化，溶洞中的石笋、石柱的形成原理等。 4．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O，Fe2O3＋3H2SO4===
C．用点燃的方法除去CO2中的CO
D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体 【解析】 做此题的关键是要清楚相关物质的性质，才能利用物质的性 质来分析实验方案是否符合科学原理，最终达到判断实验方 案是否可行的目的。据此可知，C方案无法完成，要去除二 氧化碳中含有的少量的一氧化碳，没有氧气，无法点燃。
案例题型4 生产实际中的化学
△
Fe2(SO4)3＋3H2O：用盐酸或稀硫酸除铁锈……
【答题技巧】 如果是选择题，就要做到轻“情境”(轻视题干所叙 述的事件)、重“设问”(关注问的是什么)、慎“选 项”(仔细分析后找出符合题意的选项)。
【中考预测】 鉴于课程改革正在不断深入，“培养学生的科学素 养”将会进一步加强，因此，在2018年中考中，此类试 题出现的概率会进一步增大。
C．用木炭除去冰箱中的异味
D．用水经常冲洗自行车防锈 【解析】 用水冲洗自行车不但不能防止生锈，若不及时擦干， 反而更容易生锈，所以， D选项的做法不能达到预期 目的。
中考预测4
对下列生活中的一些做法的解释不合理的是(B )
A.铵态氮肥不能与草木灰混合使用，是由于二者反应会降低肥效 B.街道上的路灯同时亮、同时熄灭，是由于它们的连接方式是串联
小苏打 (或碳酸氢钠。 ) (3)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是 ________________
(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭， 吸附有害气体 。 其目的是：_________________
(5)碘是人体必需的微量元素。如图所示是
元素周期表中碘的一格，请写出从中获 碘元素的核电荷数 取的一条信息：____________________ (或质子数)为53 __________________ 。
热点题型四
STSE型
【命题规律】
STSE(科学、技术、社会、环境的英文首字母)型试题的命制， 是课程改革的理念在试卷中最突出的体现之一。其特点是将课本
中的重要知识点通过真实情境呈现，使试题内容“有血有肉”，
使学生感到“化学就在我们身边”。这些内容在河北中考理综试 卷的各种题型里都有呈现，且年年必考，最具代表性的试题，如
D．食用含钙食品预防骨质疏松 【解析】 聚氯乙烯塑料有一定的毒性，所以不能用于包装食品。
案例题型2 变化的判断 (2014•河北)下列过程中发生了化学变化的是( B ) A．给轮胎打气 C．铁水铸造成锅 B．粮食酿成酒 D．过滤粗盐水
【寻考法】近年来，化学变化和物理变化的判断是河北中考的必考内容，
【探解法】
知道溶液的定义和乳化与溶解的区别便可知食盐能溶解
于水形成溶液，而食用油不溶于水，遇洗洁精能发生乳 化现象。活性炭的典型作用是吸附，煮沸的作用是杀菌
和降低水的硬度。已知钛元素和氧元素的化合价便可写
出化学式。铁生锈是典型的金属锈蚀问题，生锈的必要 条件是水和氧气。
针对训练5
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题： 肥皂水 (1)生活中可用______________ 比较自来水煮沸前后的硬度。 点燃后闻气味 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。 (2)生活中常用______________
D．钛合金与人体有很好的“相容性”，可用于制作人工牙齿 【解析】 “结构决定性质，性质决定用途”是化学研究最常用的思维 方法之一。根据题意，C选项不正确，因为改良酸性土壤应 该用熟石灰(溶解度小)，而不能用碱性强且溶解度大的火碱。
中考预测3
下列实验方案不能达到目的的是( C ) A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2 B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线
相关的生活常识的认识。河北中考卷面里一般将此类试题呈
现在第1题中，考查内容基本都是判断生活中的一些常见做 【探解法】 法是否符合科学道理。 逐一阅读分析各个选项后发现，A选项合理，因为水垢(主 要成分为碳酸钙和氢氧化镁)能与醋酸反应溶解在水中而被 除去；B选项合理，因为水果和蔬菜中维生素含量较多；C 选项合理，因为蚊虫叮咬后，其分泌物呈酸性，而肥皂水呈 碱性；D选项不合理，因为打开电器开关时产生的电火花会 将泄漏的燃气点燃。故D选项符合题意。
每年的第1题、第29题等。
【命题意图】 其命制意图是让学生在真实的情境中发现问题、思 考问题、解决问题，培养学生理论联系实际的能力，使 学生对化学保持浓厚的、持久的兴趣，为学生的“后续 学习”和“终身学习”奠定基础。
【备考方法】
由于此类试题中的情境均来自于“ STSE”，因此，在备 考过程中，应尽可能找出初中化学知识与“STSE”的联系。 比如环境问题、能源问题、食品添加剂问题等，对于层次较 高的知识如化学方程式，记忆时，要将其反应原理与生活实 际联系在一起，例如： 1．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑：实验室制二 氧化碳、除水垢、清洗长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁所
A．晒盐时，风吹日晒都有利于氯化钠晶体的析出 B．为了防止肥效的降低，在施用碳铵后不能立刻浇水
C．点燃不纯的氢气可能发生爆炸
D．在蔬菜大棚中，适量补充CO2有利于农作物的生长 【寻考法】 对生活中的化学物质的考查常出现在河北中考选择题中， 但为了尽可能扩大知识点的覆盖面，试题中的四个选项
C．小苏打用于治疗胃酸过多
D．氮气用作焊接金属时的保护气 【寻考法】 河北中考常以物质的用途、保存方法或制备为情境考查 对物理性质和化学性质的判断。该题涉及的知识点为： 1.可燃物燃烧的应用；2.金属单质的用途；3.常见的盐 的用途；4.空气是宝贵的资源。
【探解法】 性质决定用途，用途体现性质。镁粉用于制作照明 弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，镁能燃烧属于化 学性质；钨用于制作白炽灯丝是利用其熔点高，熔
针对训练1 食品安全与人的健康密切相关，下列做法会危害人 体健康的是( B ) A．做菜时用铁强化酱油调味 B．用甲醛溶液浸泡水产品 C．食用面条时放入少量食醋
D．在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐
【解析】 本题涉及化学与健康的内容，逐一分析，不难找 出答案。食用铁强化酱油可以补充人体所需的铁
元素，A正确；甲醛能破坏蛋白质的结构，使组成
互不关联。该题涉及的知识点为：1.晶体析出的条件；2.
化肥的使用；3.氢气的特性；4.二氧化碳的用途。
【探解法】
此题的四个选项涉及四种物质：食盐、碳铵、氢气、二
氧化碳，因此只要了解四种物质的性质和用途便可顺利 解答。由于食盐的溶解度受温度变化的影响不大，因此，
其结晶的方法宜采用减少溶剂的方法，故 A 符合客观事
结合生产、生活中常见的事件、现象或常识对考点进行考查。
该题涉及的知识点为：物理变化和化学变化的判断。
【探解法】给轮胎打气过程中没有新物质生成，所以是物理变化；粮食
酿成酒过程中产生的酒精是反应前没有的，因此该变化有新
物质生成，是化学变化；铁水铸造成锅的过程中只是状态外 形的变化，没有新物质生成，所以是物理变化；过滤是通过 物理方法将固液混合物分离开的一种操作，没有新物质生成， 所以是物理变化。故选B。
人体的蛋白质变性，B错误；食用面条时加入少量 食醋可以增强人的食欲，帮助消化，C正确；食用 加碘食盐可以补充人体所需的碘元素，防止出现 甲状腺肿大，D正确。
中考预测1
化学与生活密切相关。生活中，下列做法不正确的是 ( C ) A．食用牛奶补充蛋白质 B．用聚氯乙烯塑料包装食品
C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶
C．以大米、高粱等粮食为原料酿酒
D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
【解析】 四个选项中，A、C、D均与化学反应有关，而高压锅的爆炸 一般是由于排气孔堵塞，使得容器内气压增大所导致的性质的判断
(2013•河北)下列物质的用途主要由物理性质决定的是( B ) A．镁粉用于制作照明弹 B．钨用于制作白炽灯丝
钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是＋4价，该氧 TiO2 化物的化学式为____________ 。
铁与水 (4)防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件是：______ 和氧气同时接触 。 _________________
【寻考法】
近年来，河北省中考第29小题的命制，一般选取零散的 身边的化学物质，把它们的性质与用途的关联关系作为 考查内容，对学生的能力要求相对较低。该题主要涉及 的知识点有：1.溶液；2.乳化现象；3.水的净化；4.金属 材料(钛合金)；5.化学式；6.金属的锈蚀(铁生锈)。
【解析】
(1)检验水的硬度可用肥皂水，观察泡沫或浮渣的多少，泡
沫多、浮渣少的为软水，反之则为硬水。 (2)点燃后闻气味是鉴别合成纤维与天然纤维的最简单方法
之一。
(3)满足既能制作糕点又能治疗胃酸过多的物质一般采用对 人体无害的弱碱性物质。
(4)具有吸附性的活性炭可去除有害气体。
(5)在元素周期表的每一格里，汉字是元素名称，拉丁字母 表示元素符号，左上角是原子序数即核电荷数 ( 或质子
是将生铁里的碳与氧气反应生成二氧化碳而除去， 使其含碳量减少变为钢；面包发霉是由于生成了 不能食用的新物质；光合作用是植物中的水在叶 绿素的催化作用下，与二氧化碳反应，生成糖和
氧气。因此，只有C选项中，都生成了新的物质。
中考预测2
下列变化过程中只发生物理变化的是( B ) A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维 B．高压锅使用不当引起爆炸
点属于物理性质；小苏打用于治疗胃酸过多是利用
小苏打能与胃液中的盐酸反应，属于化学性质；氮 气用作焊接金属时的保护气是利用氮气的化学性质 稳定。故选B。
针对训练3
物质的性质决定用途。下列有关说法不正确的是( C ) A．洗洁精具有乳化功能，可以用来去除油污 B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保存
C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤
案例题型1 家庭生活中的化学 化学与生活息息相关，下列做法不合理的是( D ) A. 用食醋浸泡能除去暖水瓶内的水垢 B. 多吃蔬菜水果以补充人体所需维生素 C. 蚊虫叮咬后，抹点肥皂水能够缓解痛痒 D. 家庭使用的燃气泄漏后，应立即打开排风扇
【寻考法】
此题是以家庭生活中的事件为命题素材，考查学生对与化学
C.门把手都安装在离门轴远的一端，是根据杠杆的知识，使人开门省力
D.铁丝在氧气中能燃烧在空气中不能燃烧，是由于空气中氧气的浓度小
【解析】
逐一分析四个选项，A、C、D的解释均合理，而在B选项中，
街上路灯同时亮或熄灭是因为共用一个控制开关，并非串联，
照明电路一般为并联。
案例题型5 身边的化学
(2011•河北)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中，能形成溶液的是 食用油 。 食盐 ，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是________ ______ 吸附 性。生活中 (2)净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的______ 煮沸 。 既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是________ (3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料。地壳中的
针对训练2 下列常见的现象，都属于化学变化的一组是( C ) A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛熔化 B．植物腐烂，铁钉生锈，拧干衣服 C．百炼成钢，面包发霉，绿色植物的光合作用 D．金属导电，玻璃破碎，动植物的呼吸作用
【解析】
判断化学变化的标准是有没有新物质生成。根据
此标准对各个选项分析可知，C选项中，铁炼成钢
实；化肥一般都需要在水存在的情况下才能被农作物吸 收，因此 B 不符合客观事实；氢气等易燃易爆气体在点
燃前必须验纯，若不纯会引发爆炸，故 C 符合客观事实；
因为二氧化碳是绿色植物生长的必需物质，故 D 符合客 观事实。
针对训练4
下列措施或方法中，不能达到预期目的的是( C ) A．用熟石灰降低土壤的酸性 B．用锅盖盖灭油锅中的火焰
产生的白色物质。
【备考方法】
2．CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O：鉴别二氧化碳， 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁产生白色不溶物的原因， 用熟石灰抹墙，用三合土砌砖抹墙，为使鸡蛋保鲜，在蛋壳 上涂上饱和石灰水。 3．Ca(HCO3)2=====CaCO3↓＋H2O＋CO2↑：烧开水可将 硬水软化，溶洞中的石笋、石柱的形成原理等。 4．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O，Fe2O3＋3H2SO4===
C．用点燃的方法除去CO2中的CO
D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体 【解析】 做此题的关键是要清楚相关物质的性质，才能利用物质的性 质来分析实验方案是否符合科学原理，最终达到判断实验方 案是否可行的目的。据此可知，C方案无法完成，要去除二 氧化碳中含有的少量的一氧化碳，没有氧气，无法点燃。
案例题型4 生产实际中的化学
△
Fe2(SO4)3＋3H2O：用盐酸或稀硫酸除铁锈……
【答题技巧】 如果是选择题，就要做到轻“情境”(轻视题干所叙 述的事件)、重“设问”(关注问的是什么)、慎“选 项”(仔细分析后找出符合题意的选项)。
【中考预测】 鉴于课程改革正在不断深入，“培养学生的科学素 养”将会进一步加强，因此，在2018年中考中，此类试 题出现的概率会进一步增大。
C．用木炭除去冰箱中的异味
D．用水经常冲洗自行车防锈 【解析】 用水冲洗自行车不但不能防止生锈，若不及时擦干， 反而更容易生锈，所以， D选项的做法不能达到预期 目的。
中考预测4
对下列生活中的一些做法的解释不合理的是(B )
A.铵态氮肥不能与草木灰混合使用，是由于二者反应会降低肥效 B.街道上的路灯同时亮、同时熄灭，是由于它们的连接方式是串联
小苏打 (或碳酸氢钠。 ) (3)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是 ________________
(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭， 吸附有害气体 。 其目的是：_________________
(5)碘是人体必需的微量元素。如图所示是
元素周期表中碘的一格，请写出从中获 碘元素的核电荷数 取的一条信息：____________________ (或质子数)为53 __________________ 。
热点题型四
STSE型
【命题规律】
STSE(科学、技术、社会、环境的英文首字母)型试题的命制， 是课程改革的理念在试卷中最突出的体现之一。其特点是将课本
中的重要知识点通过真实情境呈现，使试题内容“有血有肉”，
使学生感到“化学就在我们身边”。这些内容在河北中考理综试 卷的各种题型里都有呈现，且年年必考，最具代表性的试题，如
D．食用含钙食品预防骨质疏松 【解析】 聚氯乙烯塑料有一定的毒性，所以不能用于包装食品。
案例题型2 变化的判断 (2014•河北)下列过程中发生了化学变化的是( B ) A．给轮胎打气 C．铁水铸造成锅 B．粮食酿成酒 D．过滤粗盐水
【寻考法】近年来，化学变化和物理变化的判断是河北中考的必考内容，
【探解法】
知道溶液的定义和乳化与溶解的区别便可知食盐能溶解
于水形成溶液，而食用油不溶于水，遇洗洁精能发生乳 化现象。活性炭的典型作用是吸附，煮沸的作用是杀菌
和降低水的硬度。已知钛元素和氧元素的化合价便可写
出化学式。铁生锈是典型的金属锈蚀问题，生锈的必要 条件是水和氧气。
针对训练5
化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题： 肥皂水 (1)生活中可用______________ 比较自来水煮沸前后的硬度。 点燃后闻气味 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。 (2)生活中常用______________
D．钛合金与人体有很好的“相容性”，可用于制作人工牙齿 【解析】 “结构决定性质，性质决定用途”是化学研究最常用的思维 方法之一。根据题意，C选项不正确，因为改良酸性土壤应 该用熟石灰(溶解度小)，而不能用碱性强且溶解度大的火碱。
中考预测3
下列实验方案不能达到目的的是( C ) A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2 B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线
相关的生活常识的认识。河北中考卷面里一般将此类试题呈
现在第1题中，考查内容基本都是判断生活中的一些常见做 【探解法】 法是否符合科学道理。 逐一阅读分析各个选项后发现，A选项合理，因为水垢(主 要成分为碳酸钙和氢氧化镁)能与醋酸反应溶解在水中而被 除去；B选项合理，因为水果和蔬菜中维生素含量较多；C 选项合理，因为蚊虫叮咬后，其分泌物呈酸性，而肥皂水呈 碱性；D选项不合理，因为打开电器开关时产生的电火花会 将泄漏的燃气点燃。故D选项符合题意。
每年的第1题、第29题等。
【命题意图】 其命制意图是让学生在真实的情境中发现问题、思 考问题、解决问题，培养学生理论联系实际的能力，使 学生对化学保持浓厚的、持久的兴趣，为学生的“后续 学习”和“终身学习”奠定基础。
【备考方法】
由于此类试题中的情境均来自于“ STSE”，因此，在备 考过程中，应尽可能找出初中化学知识与“STSE”的联系。 比如环境问题、能源问题、食品添加剂问题等，对于层次较 高的知识如化学方程式，记忆时，要将其反应原理与生活实 际联系在一起，例如： 1．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑：实验室制二 氧化碳、除水垢、清洗长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁所