新课标人教版八年级道德与法治第八课第一框 公平正义的价值课件

我国刑事诉讼法第 195条规定，证据不足， 不能认定被告人有罪的， 应当作出证据不足、指 控的犯罪不能成立的无 罪判决。宁可错放，也 不可错判。无罪推定原 则折射出对人权的尊重 和保障，它是司法文明 的重要标志。
罪刑法定、无罪推定原则有什么意义？
折射出对人权的尊重和保障，它是 司法文明的重要标志。
)
①社会资源分配不均衡的问题还相当突出
②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才
③政府要努力发展教育事业以促进教育公平
④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一
A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④
5.2017年6月山东省高级法院二审宣判，认定于欢防卫过当，以故
A 意伤害罪改判有期徒刑五年，维持原判附带民事部分。法院的判
某地区招聘公务员时，为某领导的女儿量 身定制了职位，并内定。其他应聘人员即
使能力再强也不予录用。
•
古时候，一位父亲临终前要把四锭等
重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大
儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最
多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲
生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子
身体残弱，为人善良，父亲最担心他以后
3、要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。
国家建立和完善上述制度有何意义？
提示：
国家建立和完善上述制度有利于保 障正义。
正义是社会制度的重要价值。制度 的生命在于正义，制度的效用在于保 障正义。
有了正义的制度；能够保证收入分 配更加公平；让每一个人共享改革发 展的成果。即使是社会弱势群体；也 能获得基本的生活保障；得到社会的 关爱；让其有尊严地生存。
3、正义是社会文明的尺度，是法治追 求的基本价值目标之一，是社会制度的重 要价值，是社会和谐的基本条件。
拓展空间
活动内容
体验公平
全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。
活动目的 全班同学共同体验比赛中的公平 。
活动感悟
每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。 我的感悟：
1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多， 不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。
提示:只有维护公平正义，社会各方面的利益关 系才得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会 矛盾才能得到正确处理。
围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和 阿梅四名同学表达了各自的观点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小涛
在银行、车站、餐厅 等公共场所，按“先来 后到”的顺序排队，这 是公平的。
在车站、码头、医院 等场所，设置老年人 专用通道或者老年人 窗口，这是合乎正义 的。
这说明（ C ）
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B.应聘就可以获得就业的机会 C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和 机会 D.我国的就业形势不严峻
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机 智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两
名小偷。小强的行为是（ B ）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
• 正义是社会制度的重要价值。
• 1、正义作为人类社会的理想追求，往
往被当作评价社会制度的价值标准。
2、制度的生命在于正义，制度的效用在于保 障正义。 3、有了正义的制度，即使是社会弱势群体， 也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
4、法律体现正义的原则，是维护正义的有力保障。
罪刑法定是我国刑 法的一项基本原则，可 以概括为：法无明文规 定不为罪，法无明文规 定不处罚。罪刑法定原 则意味着犯罪行为的界 定、种类、构成条件和 刑罚的种类、幅度，均 由法律规定，对于刑法 没有明文规定为犯罪行 为的，不得定罪处刑。
的物质条件； • 能让人感受到尊严； • 从而激发潜能； • 提高工作效率。
公平对社会的价值：
提升认识
公平有利于协调社会各方
公平是社会稳定和 进步的重要基础。
面的利益关系，缓和社会矛 盾，减少社会冲突，维护社 会秩序，保证社会长治久安。
公平有利于营造更好的 竞争环境，创造更多的社会 财富，推动社会持续发展。
的生计。
假如你一是.认父亲识，会公怎样平分配这四锭黄金？
结合故事，谈谈你对公平的看法。
小儿
传统美德： 子多
一锭
关照弱势
两权分离： 平均
分享
股份经营
共赢
分配 情况
多劳多得：
大儿
子多 贡献大
一锭
平均 法律规定：
分享 独立
人人平等
答：（示例）（1）分两锭给大儿 子，各分一锭给二儿子和三儿儿 子。因为大儿子有赚钱的能力， 多分给他一锭让他赚钱，然后照 顾老二老三的生活。
为什么要追求正义 ？（正义的价值）
⑴正义是社会文明的尺度，体现了 人们对美好社会的期待和追求。
⑵正义是法治追求的基本价值目标之一。 ⑶正义是社会制度的重要价值。 • ⑷正义是社会和谐的基本条件。
为什么要维护公平正义？
1、公平正义是一个美好社会应有的价 值。是人类永恒的追求和共同的理想。
2、公平是个人生存和发展的重要保障， 也是社会稳定和进步的重要基础。
日本宣布无条件投降的史实告诉了我们什么道理？
正义必胜
正义是社会文明的尺度，体现了人们对 美好社会的期待和追求
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为 了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎 被拖垮。当地政府了解桂某的情况后， 不但为他办理了大病救助，报销70% 的医疗费用，而且将其纳入低保。在 社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了 一家商店，生活状况得到改善。
3.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居 民大病保险的意见》，部署加快推进城乡居 民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保 障网底，让更多的人民群众受益．这一做法
（B ）
A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义 C.有利于实现同步富裕 D.能够使我国提前全面建成小康社会
4.右图漫画中的现象说明( D
第八课 维护公平正义
• 第一框 公平正义的价值
1、为什么要维护公平正义？ 序言导读
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社 会，是人类永恒的追求和共同的理想。
2、依法治国的方针：
科学立法(国家)、严格执法（行政机关）和公正司法（司法机 关）、全民守法（公民）。 3、公正与法治的关系：
决说明了(
)
①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法
者受到惩罚
②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
④即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。促进公平正义， 维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值？ 如何维护公平正义？
运用你的经验P100：
提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？围绕 这个话题，同学们表达了各自的观点。
公正
公道 铁面无私 ……
道义 刚正不阿 正气
小蕊
大海
当许多人都想获得某 一个职位时，用竞争 上岗的办法来确定人 选，这是公平的。
对生产、销售假冒伪 劣产品的厂家和商家 给予应有的处罚，这 是合乎正义的。
阿梅
公、我共销的场售见所假解按冒是“伪：先劣来产后 品到 的” 厂家的和顺商序家排、队这竞，是争惩公上罚平岗生等产正义的。
做法都是公平正义的。
上述事例对你理解正义有什么启示？
提示：正义是法治追求的基本价值目标， 它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保 证其有尊严地生存。
正义是法治追求的基本价值目标之一 正义的要求是什么？
1、正义要求依法保障人们的正当权利，使受 害者得到救济、违法者受到惩罚；
2、要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公 共利益；
全民医保 高龄老人津贴
学生免费参观博物馆 国家实施这些重大举
措，其目的何在？
正义是社会和谐的基本条件， 维护和实现社会正义
正义是社会和谐的基本条件
维护和实现社会正义，有利于 恰当地调整和处理人与人之间的关 系，充分发挥人们的主动性和创造 性；有利于营造和谐、稳定、安宁 的社会环境，为社会发展注入不竭 的动力。
2、公平的内涵？
• 每个人依法平等参与社会活动；
• 第个人受到行为规范的约束；
• 社会为每个人提供同等的
•
发展机会和条件。
权利公平
规则公平
机会公平
探究与分享
信息公开 公正判案
公平竞争
结合以上图 片，谈谈公平的价 值。
公平对个人的价值：
公平是个人生存 和发展的重要保障。
• 保证个人应得的利益； • 使个人获得生存和发展
（2）公平就是处理事情合情合理、 不偏不倚，既承担了他应承担的责 任，也得到了他应得的利益。
1、什么是 公平？
• 人们基于一定标准或原则， • 处理事情合情合理，不偏不倚 • 的态度或行为方式。
破坏公平
为公民提供平等发展机会
探究与分享
你违反了交 通规则！
朋友，快来 帮我摆平。
感谢国家”两免一 补“政策，让孩子 们都能上学。
探究与分享P103
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关 键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
×
×
二 正义的力量
扶老携幼
爱国如家
秉公执法
助残帮困
贪污腐败 假冒伪劣
赌博酗酒
考试作弊
4、什么是正义的行为？
• 有利于促进社会进步的行为 • 有利于维护公共利益的行为；
非正义行为？
中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。 面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻 底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族 五千多年发展的文明成果，捍卫人类和平事业。 这次战争的胜利，开辟了中华民族伟大的光明前 景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征 程。
公正判案
信息公开
3、人们为什么要向往和追求公平？（公 平的价值）
• ⑴公平是个人生存和发展的重要保障。
⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
• （二）正义的力量
•
同学们阅读教材103—106页探究与分享、
阅读感悟和拓展空间，认识和了解正义的含
义。
• 思考：什么是正义？正义的要求是什么？ 为什么要维护正义？
违背了公平原 则，规则公平 要求每个人受 到行为规则的 约束
政策体现了权利公平和 机会公平，权利公平要 求每个人依法平等参与 社会活动，机会公平要 求社会为每个人提供同 等的发展机会和条件
依据你对公平的理解，请对上图中的行为
和政策进行评价。
提示：
汽车驾驶员违反交通规则，应受到处罚 。因为规则公平要求每个人受到行为规范 的约束。国家“两免一补”政策对每个适 龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件 ，既是权利上的公平，也是机会公平。