【历史课件】第课新中国政权的建设和巩固

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3、“三反”“五反”运动的性质是（ B A.解决中国人民与封建主义的矛盾 B.无产阶级与资产阶级的斗争 C.解决中华民族与帝国主义的矛盾 D.属于人民内部矛盾
）
• 4、建国初期的三大运动是指①抗美援朝运 动 ②镇压反革命 ③“三反”“五反”运 动 ④土地改革运动（ ） B • A.①②③ • B.①②④ • C.①③④ • D.②③④
二、土地改革、抗美援朝和镇 压反革命
1、土地改革 ①背景和目的
新解放区尚未进行土地改革； 农民迫切要求获得土地。 为了彻底废除封建 文件《中华人民共和国土地改革法》 • 内容：废除封建性及半封建性的土地制度、 实行耕者有其田的土地制度。 • 特点：采取保存富农经济的政策
五 反
③意义
三反运动教育了干部的大多数，挽救了一批 错误同志，纯洁了干部队伍，抵制了资产阶 级的腐蚀； 五反打退了不法资本家向社会主义的猖狂进 攻，打击了他们的五毒行为,在工商业中进行 了一次普遍的守法经营教育，开始建立了工 人阶级对资本家的监督
课 堂 小 结
1、解放全国大陆
2、土地改革
巩固新政权的斗争 3、抗美援朝
新中国成立时，经济形势十分严峻。由于帝国 主义的掠夺、国民政府、四大家族的搜刮和战 争的破坏，国民经济遭到严重的破坏。
2、人民政府恢复经济的措施
没收官僚资本，建立国营经济； 打击投机倒把，稳定物价； 统一财经，实现国家财政收支平衡 合理调整现有工商业； 大量节减国家机构所需经费等。
3、结果：经过3年的努力，国民经济得到恢复和发展。
• 5、下列对抗美援朝胜利的意义表述中，不 正确的是（ B ） • A.使中国的国际威望空前提高 • B.迫使美国放弃敌视中国人民的政策 • C.为国内社会主义革命和建设赢得了相对 了相对稳定的外部环境 • D.巩固了人民民主专政的政权
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
②目
的
为了巩固政权，安定社会
③简况1950.12---1951.10
A、1950年10月中共中央发出镇压反革 命活动的指示 B、坚决镇压反革命首要分子。
④结果及意义
• • • • 经过一年多的斗争，基本肃清了国内的 反革命残余力量； 使社会风尚为之一新， 社会秩序得到前所未有的安定。
三、争取国民经济状况的根本好转 1、背景和目的
2、抗美援朝
①背景和目的
设问：新政权尚未巩固，中国人民 志愿军为什么要赴朝作战？ 因为1950年夏，美帝国主义侵入朝鲜，战火烧到 中朝边境； 美国的第七舰队开到台湾海峡，威胁中国安全。 为了保家卫国，中国毅然决定出兵朝鲜，抗美援 朝。
②经过
1950年10月以彭德怀为总司令员的中国人民志愿军开 赴朝鲜，与朝鲜军队并肩抗击美国侵略者，到1953年 夏，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字。
③结果及意义
1952年底全国基本完成土改，封建剥削 土地制度彻底废除；广大农民翻身解放， 农村生产力得到解放，为农业生产的发 展和国家工业化开辟了道路。
设 在新民主主义革命时期，中共进行了 问 几次土改？分别是什么时期？早在什 么时候解放区已进行土地改革？土改 的意义是什么？
三次 时期： 1931年国共对峙时期； 1941-1942年抗日战争时期； 1947年解放战争时期。 意义： 是提高了农民生产和支前的积极性，成为解 放战争取得胜利的一个可靠保证。
4、中共中央的“三反”“五反” 运动 ①原因
有些不法资本家，不满足于正常经营获得利润， 而采取非法的手段攫取暴利
②内容
三 反 1951年末至1952年末，在党和国家机关、 国营企业内部进行的反贪污、反浪费、 反对官僚主义的斗争。 在资本主义工商业中进行的反行贿、反偷税 漏税、反盗骗国家财产、反偷工减 料、 反盗骗国家经济情报的斗争
③意义
沉重打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策； 保卫了朝鲜的独立和安全； 大大提高了中国的国际威望，为我国的经济建设 和社会改革赢得一个相对稳定的和平环境。
邱少云
黄继光
3、镇压反革命运动
①背 景
留在大陆的大批国民党反革命分子 不甘心失败，猖狂地进行各种破坏 活动。朝鲜战争爆发后，更加嚣张。
建国初期的 三大运动
4、镇压反革 命运动 5、三反五反运动
课堂练习
一、选择题 1、建国初期镇压反革命的根本目的是( A.保障人民安全 B .安定社会秩序 C.巩固人民民主政权 D.扭转社会风气
c）
• 2、建国初期，党和政府为争取财政经济状况 的根本好转而采取的措施中，最关键的是 （ A ） • A.没收官僚资本，建立社会主义国营经济 • B.打击投机倒把，加强市场管理，稳定物价 • C.统一财经，实现财政收支平衡 • D.合理调整工商业，发展生产
第 17 课
新中国政权 的建设和巩固
一、祖国大陆的全部解放和各 级人民政权的建立
• 1、西藏和平解放
①、建国之初的军事形势：
新中国成立时，祖国领土还有些地方未获得解 放，国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动， 威胁人民政权。
②、西藏的和平解放：
1951年中央人民政府同西藏地方政府达成《关于 和平解放西藏办法的协议》西藏获得和平解放。