2018哲学-生活处处有哲学(上课用)ppt课件

哲学的任务是 A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识
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巩固练习
马克思说，哲学是现世的智慧，意思是
A.只有现世才有智慧
B.人人都有智慧
C.哲学是哲学家所独创的
D
D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
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1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程 度上发展起来。”这句话主要说明( )
思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？
哲学寓意：认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世
界。
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古今智慧
一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录 。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃 圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。
柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除 此之处，哲学没有别的开端。”
亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的 。”
1.哲学就在我们身边 （1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动 （2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学并不神秘，哲学就在我们身边
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为什么要学哲学呢？ 2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
C．①③
D．③④
10．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学( )
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以用睿智的眼光看
待生活和实践 ③能够开启人的智慧 ④可以为生活和实践提供积极有益的指导
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
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趣味哲学
•
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了
A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D. 改变自然界，需要发展人的智力 2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明( ) A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始
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巩固练习
指哲学
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话 主要说明: A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生 D.改变自然界需要发展人的智力
A
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巩固练习
“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明 ： A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关 C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法
B
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巩固练习 马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
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巩固练习 C
" 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你 表演呢 ,不干了 " 。
从此以后 ,老人又过上了安静的日子。
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哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物 的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你 们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给 你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个 星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛 了。 "
客观世界 主观世界—
自然界 人类社会
人的思维和意识
这不同于我们说的通常意义上的世界。
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哲学： 开始于仰望天穹
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关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他 走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井 里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲 笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范 围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。
（1）哲学的本义 （2）哲学的作用
A. 正确看待自然、社会、人生
B. 用睿智眼光看待生活和实践
C. 正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退 ，得与失……
（3）哲学的任务
（两个“正确看待”三个“正确对待”）
哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确 地认识世界和改造世界。
①哲学和我们生活的关系不大 ②生活需要智慧，需要哲学
③人人都懂哲学
④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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9．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选
项中能体现这一道理的有( )
①杞人忧天 ②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马光砸缸
A．①② B．②④
他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马 又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁 不能做我的朋友呢？”
《哲学家与船夫》
一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫： “你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿 ，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半 以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都 被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。 ”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”
（1）哲学的本义
爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
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二. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
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甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 事物是一分为二的，具有两重性。
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不同的现象共同的本质
集体的力量是强大的，但若合作不好 ，再小的障碍也要翻船
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应有创新精神！
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（一）、哲学就在我们身边（哲学的产生）
1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 人类的两项基本活动
认识世界 改造世界
注意 哲学上讲的世界
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本课小结 1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）从哲学的本义上看： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）哲学的功能：两个“正确看待”三个“正确对待” （3）从哲学的任务上看: 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。
第一课 美好生活的向导
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生活处处有哲学
“攻”与“守” ——矛盾双方对立;统. 一
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为猪把脉 你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。 违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛
盾，要具体问题具体分析。
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种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……
事物之间的联系是具体的、有条件的 、客观的，不能主观臆造。
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牛顿、门捷列夫的悲剧 牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。
门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂 性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有 重要意义的东西。
哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.
二个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗
笠打伞。
•
这二个梦似乎有些深意，第二天秀才就赶紧去找算命的解梦。算命的一
听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴
斗笠打雨伞不是多此一举吗？”
你认为秀才该回家吗?
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• 好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉 底为何娶这样的女人为妻?
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5．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是( )
A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧
C．哲学是哲学家所独创的
D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
6．哲学的任务是( )
A．爱智慧或追求智Байду номын сангаас B．让人人都成为哲学家
C．指导人们正确地认识世界和改造世界
D．对世界的追问和思考
7．哲学和我们生活之间的关系是( )