2017届高考语文二轮复习(通用版)知识专题突破(教师用书)专题十二 写 作 Word版含解析

专题十二写作
绝招三十四抓住关键语句，慧眼识得真谛
——审题立意之高品读佳作，悟出真谛
[作文题目]
(2016·全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(据夏明作品改动)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。

[佳作赏读]
奖惩之外，理性何在？
2016·江西考生
在“一考定终身”的魔咒下，分数不仅成为学生的“命根”，也刺激着家长敏感的神经。

对分数的过度崇拜，使不少家长在教育中急功近利，失去理智，进而简单地将奖惩与孩子分数的高低画上等号。

如此教育，显然背离了育人的初衷。

理性缺位，观念片面，又何谈教育？
奖惩之风何以盛行？家长所秉持的教育理念难脱干系。

有一类家长，他们的孩子就是传说中的“别人家的孩子”，成绩向来优异，久而久之，他们将孩子考高分视为理所当然之事。

于是，只要孩子的成绩名列前茅，他们便奉上鲜花与掌声；而如果孩子稍有失误，他们就大失所望，甚至用各种手段惩罚“不争气”的孩子。

在这种奖惩
思维的引导下，孩子不知不觉地被灌输了“满分即一切”的功利思想，于是乎，埋头苦读圣贤书，陷入分数的囚笼而难以自拔。

还有一类家长，他们为孩子徘徊在及格线边缘的成绩而焦虑万分。

“不打不成才”的观念在他们心中根深蒂固，孩子不及格的成绩就是引发他们怒气的导火索；可一旦孩子领回家的是61分，他们便觉喜从天降，一改往日的冷淡态度，想方设法奖励孩子。

在这样的教育中，孩子恐怕只惦记自己是得奖还是受罚，从来不去追问学习的真正意义。

两种观念虽来源于不同的家长，作用于不同的孩子，却暴露出家庭教育的通病——缺乏理性。

徒以奖惩论教育，折射出家长教育观念的狭隘，也隐藏着诸多弊端。

君不见，复旦大学的硕士研究生林森浩毒杀室友，北大学生吴谢宇成为弑母嫌犯，更有不少高才生因缺乏自立能力，大学毕业后找不到工作，继续啃老……这都是“唯分数论”衍生出的恶果。

教育者们应当自问，这种简单粗暴的奖惩方式何时才能被淘汰出局？要培养出人格健全的人才，就必须铲除滋生以奖惩论教育这种观念的土壤。

教育乃树德育人的千秋大业，绝不能被狭隘的“唯分数论”禁锢。

所有教育者都应努力用理性给教育增加活力，使其回到育人的正轨上来。

徒有奖惩，不见理性，那么，不论孩子是考55分，还是考100分，教育本身都是不及格的；无论教育者在孩子脸上留下的是掌印，还是唇印，都是打在素质教育脸上的一记响亮的耳光。

[亮点揭秘]
这篇佳作思路清晰，给人一气呵成之感。

考生观点新颖，认为无论是奖励，还是惩罚，都是“唯分数论”的产物，都不是理性的教育，理性的教育应该是培养出人格健全的人才的教育，见解深刻而独到。

而且，全文紧扣奖励与惩罚来行文，分析两种家长行为的错误性。

不仅如此，考生还能据例析理，透过生活中的现象，看清教育的本质，呼吁教育者
摒弃“唯分数论”的错误观念，回归到教育的正轨上来，逻辑十分严密。

综合来看，这篇文章符合议论文的文体特征，达到了深刻、丰富、有文采、有创新的一类文标准。

得分：内容20分＋表达20分＋发展20分＝总分60分
增分妙招，高分路径
路径1抓关键词句＋高屋建瓴
[典题再现]
(2015·湖北省卷)阅读下面的材料，按要求作文。

泉水在地下蓄积。

一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。

但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

[图说立意]
从四个关键句切入才符合题意。

据此可有多种立意，但是“若要成功，必须先默默蓄积”是个基本点。

在论述时可侧重某一方面，可联想到当今社会上的浮躁之风、急于求成之人。

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。

对于一朵美丽的花而言，它脚下卑贱的泥土是同样珍贵的；对于一道绚烂的彩虹而言，它前面的乌云与暴雨是同样有意义的；对于一场精彩的电影而言，它周围的黑暗与它是有同等价值的。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

可以从以下几个角度立意：
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：要读懂这个材料的寓意，关键在于弄清“美丽的花”与“卑贱的泥土”、“绚烂的彩虹”与“乌云与暴雨”、“精彩的电影”与
“周围的黑暗”的关系。

现实中，人们往往只关注“美丽的花”“绚烂的彩虹”“精彩的电影”，忽略甚至厌恶“卑贱的泥土”“乌云与暴雨”“周围的黑暗”，可事实是：没有“卑贱的泥土”，哪来“美丽的花”？没有“乌云与暴雨”，何以形成“绚烂的彩虹”？没有“周围的黑暗”，怎能观赏“精彩的电影”？由此可以立意为：珍贵与不珍贵是相对而言的，它们相互依存，缺一不可等。

材料强调了“卑贱的泥土”“乌云与暴雨”以及“周围的黑暗”的价值，同样，我们在成长过程中也会面临种种负面因素，如被漠视、产生挫败感等。

但是如果没有这些负面因素，我们就得不到锻炼，不能健康成长。

由此可以立意为：禁得起风雨的考验，才能见彩虹等。

路径2多角度思维＋以小见大
[典题再现]
(2016·全国新课标卷Ⅲ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。

可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。

小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。

于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。

这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

[图说立意]
题目要求考生综合材料内容及含义，应重视“综合”二字，这“综合”二字体现了考生的思考、权衡与判断能力。

小羽在“推新”但“被模仿”后，便“公布工艺流程，拟定标准”“规范市场，不断创新”，这完全切合“大众创业，万众创新”这个时代主旋律。

考生应有整体意识，多角度思维，以小见大，由点到面，不能只抓材料中的个别字词来
立意。

[临门一脚]
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日前，一段名为“外地女子北京看病怒斥黄牛”的视频在网络上热传。

视频中，一名女子在医院大厅怒斥黄牛炒高挂号费，称黄牛将300元挂号费炒到4 500元。

1月26日，北京市卫生和计划生育委员会相关人员就此回应称，经核实，视频发生地为中国中医科学院广安门医院，并表态，对“号贩子”现象，尤其是医疗机构内部个别不法人员与外部“号贩子”内外勾结的行为，始终“零容忍”。

广安门医院则表示，此次事件无保安参与倒号的行为及证据。

请你根据阅读材料后的感悟和思考，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的观点。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

[写作提示]考生根据材料内容可提取如下关键词：外地女子、北京看病、怒斥黄牛、“号贩子”现象、“零容忍”、无保安参与倒号等。

材料中涉及了“外地女子”“北京市卫生和计划生育委员会相关人员”“广安门医院”等人或单位，不同的人或单位对同一事件的看法或做法是不同的，考生审题立意时可由此入手。

请你写出几个立意：
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：
1.从外地女子北京看病怒斥黄牛入手，可以分析她怒斥黄牛的原因，即黄牛将300元的挂号费炒到了4 500元。

黄牛党炒高挂号费的事
由来已久，在大家都对此保持沉默的时候，她“勇于鸣不平”，说出了问题的真相。

由此可以立意为：①为敢于说真话的人点赞；②勇气可贵等。

2.从北京市卫生和计划生育委员会相关人员表态“零容忍”入手，可以看出作为政府职能部门，北京市卫生和计划生育委员会对材料中揭露的社会问题给予了正面的回答，对打击相关不法行为给出了明确态度。

由此可以立意为：和谐社会需要正义之剑的捍卫等。

3.从广安门医院的表态入手，可以谴责其一推了事的行为，提出医院应对倒号现象予以重视，并加强管理。

由此可以立意为：①维护社会公平正义，不可等闲视之；②要强化责任意识，对患者负责等。

路径3从果溯因＋由表及里
[典题再现]
(2016·全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(据夏明作品改动)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。

[图说立意]
2016年全国新课标卷Ⅰ作文题具有社会现实意义，并且对考生的思辨能力有着很好的导向作用。

同时，漫画所反映的现象和问题不仅仅是考生要面对的“任务”，也是每一位家长、教育工作者乃至全社会都要思考的问题。

1.从孩子角度，从分数高低看孩子的境遇，可以立意为“分数与奖惩，成绩不能决定一切”。

2.从教育者的角度，从果溯因，思考“亲吻”和“巴掌”的意义，可以立意为“棍棒教育不可取”“让教育成为人的教育”“奖惩不能优劣错位”“奖惩必须考虑标准的相对性”。

3.从社会角度，从分数高低，由现象到本质，由表及里，联想到与之对应的社会角度，可以立意为“政绩与奖惩”“建立正确的评价机制”等。

阅读下面的材料，根据要求作文。

世界奢侈品协会发布的统计报告显示，中国人已经成为节假日境外最具奢侈品购买力的消费群体，居全球之首。

知名财经作家吴晓波一篇《去日本买只马桶盖》风靡网络，据免税店的日本营业员说：“只要有中国游客团来，每天都会卖断货。

”曾经有人调侃，外国人给同伴发信息，说中国“钱多人傻，速来”。

总其原因，有人说中国人海外豪购主要在于国外的产品质量好。

也有人说中国虽也有好产品，但山寨的、假冒伪劣的产品太多。

上述文字引起了你怎样的思考？请结合自己的生活体验与感悟写一篇不少于800字的文章。

要求：可以从一个角度或侧面立意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[写作提示]从一个角度或侧面立意，不是孤立地截取材料中的某句话立意，立意时不能偏离材料整体。

一般来说，考生可以这样确定写作角度：①有几个人物，就有几个角度；②有几个原因，就有几个角度；
③有几种感情、态度，就有几个角度。

这是一道反映当今社会现象的作文题目，可以多角度立意。

请你写出几个立意：_______________________________
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：
1．从中国人节假日境外疯狂消费的角度看，这表现出一种不良的价值取向和消费观念，可以立意为：消费要理性。

2．从外国人调侃的角度看，这表现出某些外国人的歧视心理，可立意为：无论做什么事，都要获得他人的尊重。

3．从引起这种现象的原因的角度看，有人认为“国外的产品质量好”，可立意为：提高中国制造的质量。

有人认为“中国虽也有……产品太多”，可立意为：净化市场环境等。

路径4引申开拓＋虚实相生
[典题再现]
(2016·浙江省卷)阅读下面文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【注意】①角度自选，立意自定。

②标题自拟。

③不少于800字。

④不得抄袭、套作。

[图说立意]
首先，命题材料具有极浓厚的生活气息。

命题所提供的材料就直接来自生活，如试衣、就诊、看球赛、身临新闻现场等几个虚拟现实的场
景。

其次，命题要求是从生活实际出发的。

且看试题中这样一段说明：“……是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？”“对材料提出的问题，你有怎样的思考？”它明显地启示考生放眼现实，思考生活，要求在现实生活中选材，写自己熟悉的生活。

当然，无论选择哪个层面，都需要有明确的理论，以及相应的材料依据。

支持VR或反对VR，要把自己的观点说得让读者信服，这有赖于自己平时对批判性思维能力的训练。

具体写作时可从关键句“是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离”切入，表明自己的态度：选择拥抱，选择远离，或者选择保持适当的距离。

(2016·江西省师大附中高三模拟)阅读下面的材料，按要求作文。

马戏团里表演的大象，都是从小就开始训练的。

小象很调皮，玩性又大，故人们用绳子把它拴在木桩上。

由于小象力量小，所以经过很多次的尝试都无法将木桩拖出来，当时间久了之后，只要把小象拴在木桩上，小象知道自己无法挣脱，也就很安分了。

小象长大变成了大象，在马戏团中可以做很多表演。

大象力大无穷，可以搬很多东西，但在表演后，却很安分地被拴在木桩上。

上述材料引发了你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800
字的文章。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选，文体自定，标题自拟；
③不要脱离材料内容及含义的范围作文；④不要套作，不得抄袭。

[写作提示]一根小小的木桩居然使一头大象服服帖帖，原因与结果之间，显示出极度的荒谬与悲哀。

其实大象是被自己以前的经验所束缚，因而放弃了挣脱木桩的念头。

生活中的“木桩”随处可见，它是妨碍个人发挥潜力的障碍。

它或许不是具体可见的阻力，而是由个人过去的经验所造成的无名恐惧。

要想有所成就，必须摆脱这“木桩”的束缚。

也就是说，要打破思维的枷锁，冲破经验和习惯的制约。

请你写出几个立意：____________________________
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案：①要敢于走出挫折(失败)的阴影；②不要受经验(习惯)的束缚；③打破思维(思想)的枷锁；④要坚持尝试，不要轻言放弃；⑤要走出心灵的囚笼；⑥要永远保持自信。

实战演练，制胜考场
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

哈尔滨工业大学校长周玉在《让记笔记成为人生的必修课》一文中说，随着计算机和网络的普及，学生学习方式越来越多元化，笔记却记得越来越少。

上课，我们可以下载相关课件、拷贝老师的PPT、上网搜到需要的内容。

看起来学习更加轻松了，但并没有经过系统深入的学习和思考，有些知识变得似是而非，有些观点变得人云亦云，有些宝贵的想法一闪而过。

海量信息影响了我们对知识的选择与吸收，许多知识还没有好好消化就成了过眼云烟。

该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统。

对此，你有什么看法？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________________________ 【写作指导】这则材料主要论述“课堂记笔记”的必要性，要求考生对此发表看法。

审题时，我们可以赞同周校长的看法，也可以提出反对意见。

如果认同周校长的观点，可以分析简单的下载、拷贝、搜索缺少了深入思考的过程，而学习是主动思考、丰富思想、激发灵感的过程，我们不能只是简单地录入知识，还要对知识进行整合并在此基础上进行再创造。

由此可以立意为：①要拾回课堂记笔记的传统；②学会思考才能真正学到知识等。

还可以深入思考许多学生不记笔记的原因，一是现代科技的发展为学生学习提供了便利，二是内心的浮躁让学生无法静下心来思考问题。

由此可以立意为：①不可贪于科技带来的便利而让自己变得懒惰、停滞不前；②学习需要静心等。

记不记笔记体现了互联网时代科技和传统学习习惯的摩擦，可以从互联网时代如何将多元化的学习方
式和传统学习习惯有机融合入手立意：让科技的便利和传统的精髓一同成为学习的助力等。

如果不认同周校长的观点，可以分析现代科技为我们节省了时间和精力，让我们能够涉猎更多领域，获取更多的信息，由此确定立意，展开论述，言之成理即可。

2．(2016·河南省豫南九校联考)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

浇花
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________________________ 【写作指导】画面由人、花、雨三个要素组成。

画面的中心是人，花是与人相对的客体，雨是外在环境。

可以将三者理解为“家长”“孩子”“生活中的艰难困苦”，也可以理解为“国家行政主管部门”“民族企业”“残酷的竞争环境”，还可以理解为“理想追求者”“心中的梦想”“追求理想过程中的严酷考验”等。

漫画启示人们需正确处理主体、客体、外在环境三者之间的关系。

从人的角度立意：①人要学会变通，立足实际；②爱要用正确的方法；③放手的智慧；④不要多此一举，不做无用功。

从花的角度立意：①不经历风雨，怎能见彩虹；②成长与磨炼。

绝招三十五尺幅波澜情思，纵横捭阖布局
——文体特征之明品读佳作，悟出真谛
[作文题目]
(2016·江苏省卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

[佳作赏读]
修钟
2016·江苏考生
长脊蜿蜒，垂脊错落，红墙沥粉，鎏金飞檐。

这儿是故宫，老王工作的地方。

先打了一盆热水，老王紧闭上了西三所的红门。

“呵！王老师回来了！快来看看这件宝物！”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白布——一座金光璀璨的大型钟表，原来是乾隆帝的音乐水法钟。

老王细细赏了一番，此物着实精美巧妙，欧式建筑、中式亭台并列其上，更添韵味。

“老师，这件宝贝还算完好，我们几个着手修复没有问题。

”小林自信满满地向老王保证。

老王点点头坐在一旁，花猫懒懒地沐浴在细碎的阳光下，半眯着眼朝老王笑。

老王不再盯着徒弟们干活，只觉得院子里的猫儿一颤一动之间也不乏趣味。

不出半日，小林就出来交差了，除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵，钟盘走时精准，不愧为前辈们巧夺天工之作。

几个小徒弟和隔
壁木器组的同事们都对它赞不绝口，老王却总觉得钟表虽美，但除了时刻运转的表针外，太过死板，少了灵动的韵味。

几位看客正大赞表台之上栩栩如生的装饰动物和银箔仿制的溪水，老王却蹙起了眉头。

“王老师怎么不说话？也和我们几个门外汉分享一下高见啊！”几位同事调侃道。

“此钟虽美，但多为静止之物，堆砌的装饰在你们看来是盛美之处，我倒觉得此处可以做文章。

”“大家都是干这行的，修复文物的工作能做到复原便可，你何必自增烦扰啊！”老王笑着摇摇头反驳道：“人人赞此物华美，我不必再说。

但你们眼中的完美之处我还真有话可说！”说罢，老王拆了钟表的上盘，用铁丝将装饰品和钟内的传导系统一一连接起来，将银箔尾端捻做银丝扣于支轴之上，再取银丝上连纺车、风车，合上上盘后，老王欣慰一笑：原本沉寂之物此时动了起来！转鸭、吠犬，还有那潺潺的流水，真如大型表演，运转精准，具体而微。

在场的各位连声叫好，老王看着门槛边的小花猫，轻轻地笑了。

徒弟们求老王传授经验，老王从容道：“你们啊，只会做千篇一律的工作，别人的溢美之处你何必多言？众人无话之处或许你有话可说，此时大做文章岂不快哉？”于老王而言，文物修复仍有创新之处，工匠必有慧眼识得旁人忽视之处。

老王锁上西三所的红门，骑车下班。

一句秦腔传来：“红门里的故事多……”
[亮点揭秘]
这是一篇优秀的记叙文，考生以自己对故宫修文物人的了解，结合文题材料，写成了这篇佳作。

通过老王修钟的故事演绎文题，这个题材很独特，与众不同，有新鲜感，容易吸引人。

在众人觉得无话可说处、无所发现处独出机杼，有所创见和表达，彰显了工匠的创新意识。

另外，文章通过老王传授经验来点题，“文物修复仍有创新之处，工匠必有慧眼识得旁人忽视之处”，因为有前面高超的修钟表现，此主题可算是水
到渠成，令人信服。

故事情节发展前后勾连映衬，相互照应。

细节生动，结尾段的秦腔，余味悠长。

综合得分：68分
增分妙招，高分路径
一、记叙文文体
(一)写人有个性
路径1写“场景”
写“场景”就是摹写自己活动的场景，即作者将目光投向自己的视野，当下、足下、眼下是摄取场景的“主战场”，借助描写、记叙、抒情等手法，注意特写镜头的运用，还要注意近景、中景与远景的搭配，着力勾勒，以期场景具有动感、立体感以及真实感，将人物活动最精彩的瞬间予以呈现。

[临门一脚]
下面是对4×100米接力赛场景的描写，内容不够充实，请运用恰当的方法予以充实。

为期两天的校运会比赛已经进入了尾声。

正在进行的是男子4×100米接力赛。

我们班派出了四位男生，阵容“超级”：陈志献、黄玉伯、叶成超、梁玉余。

只见陈志献的手紧握接力棒，像一支离弦的箭向前冲去。

而在下一棒等待的黄玉伯迫不及待地接过接力棒。

不知道是两人配合得不够默契，还是求胜心切，接力棒在两人的手间滑落了，滚到了跑道边上……
我的心不禁陡然一落，心想眼看到手的第一名被男生搞砸了！但令我震惊的是男生们居然没有放弃。

黄玉伯拾起接力棒后像豹一样紧追不舍。

“加油！加油！加油！”这时，场边的男女啦啦队响起了整齐响亮的口号。

队员在助威声中越跑越快了。

但最终因差距太大而痛失第一名。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________。