部编版二年级语文下册期末《快乐读书吧》专项精选试卷 附答案

部编版二年级语文下册快乐读书吧专项试卷
一、仔细阅读这本书的封面，说说你获得了哪些信息。

（15分）
1.这本书的书名是《》。

2.这本书的作者是。

3.这本书的出版社是。

A.人民教育出版社
B.快乐读书吧出版社
二、阅读《一起长大的玩具》的部分目录，回答下列问题。

（20分）
1.根据书名《一起长大的玩具》，我猜（cāi）这本书中的内容可能与有关。

2.如果你想看《脸谱》，应该翻到第页。

3.读完《抽陀螺》，下一篇文章是《》。

4.翻到这本书的第11页，我正在读的文章是《》。

三、读《七色花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（25分）
1.七色花有黄、红、蓝、绿、橙、紫、青七种颜色。

（）
2.珍妮让玩具都回到商店里是因为她不喜欢那些玩具。

（）
3.七色花能让珍妮去北极，还能为她带来想要的东西。

（）
4.珍妮每次使用七色花都是为了自己。

（）
5.珍妮的七色花是妈妈送给她的。

（）
四、读《神笔马良》，选择正确答案的序号填在括号里。

（10分）
1.马良的神笔是怎么得来的？（）
A.花钱买的。

B.教画画的先生送给他的。

C.一个白胡子的老人送给他的。

2.读了《神笔马良》这个故事，我知道马良得到神笔后（）
A.给自己画了很多贵重的东西。

B.在财主的逼（bī）迫下，帮他画了很多金元宝。

C.给穷苦的人画耕牛、水车、犁耙等，热心地帮助他们。

五、读《愿望的实现》，故事中儿子苏希和父亲苏巴的愿望是什么？他们的愿望实现后又发生了什么？（30分）
18.快乐读书吧答案
一、1.一起长大的玩具
2.金波
3.A
二、1.玩具
2.15
3.兔儿爷
4.泥泥狗
三、1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四、1.C 2.C
五、愿望：买很多柠檬棒棒糖
许愿后：不喜欢吃柠檬棒棒糖
愿望：成天和小伙伴们玩游戏
许愿后：厌烦吵闹声
愿望：不听故事，学习到深夜
许愿后：放学后急着玩耍
附加题：句子练习专项
一、按要求完成句子练习。

1.我把这幅画交给了老师。

（改为“被”字句）
2.树枝被大风吹得乱摆。

（改为“把”字句）
3.汽车在马路上行驶。

（宽阔的飞快地）（把句子写具体）
4.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（改为反问句）
5.农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）
6.大象耳朵你的怎么下来了耷拉（连词成句）
二、仿写句子。

1.例：青蛙想，要是
．．在泥塘周围种些草．，就．能卖出去了。

小丽想，要是，就。

2.例：小鸟一会儿
．．．落到草地上。

（用加点的词语写句子）
．．．停在树枝上，一会儿
．．．飞上天空，一会儿
3.例：小马驮起口袋。

小马飞快地往磨坊跑去。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

春雨姑娘在绿色的草丛中。

春雨姑娘弹着动听的乐曲。

（照样子，把两句话合成一句话）
三、我会照样子写句子。

1.例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，一会儿
，一会儿。

2.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

好像，。

3.例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李军，跑进了教室。

四、我会根据课本内容完成练习。

1.梦梦平时总是乐于助人，今天她忘带尺子了，同学们都争着把自己的尺子借给她，这真是“，”。

2.古代农民辛苦劳作，可是最后却没有粮食吃，真是可悲啊！难怪李绅这样写道：“
，。

”
五、根据课本内容完成练习。

（1）唯德学，，不如人，。

（2）秋处露秋寒霜降，。

（3）诗文美如画。

“，忙趁东风放纸鸢”
向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。

“野火烧不尽，”向我们展现了小草顽强的生命力。

当吟诵“接天莲叶，映日荷花”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。

（4）爸爸总是帮助那些处于困境中的人，他常说：“与其，不如。

”
六、按要求写句子。

1.例：他把禾苗往高里拔。

（高兴地一棵一棵）
他高兴地把禾苗一棵一棵往高里拔。

他走在小路上。

（欢快地开满鲜花的）（照样子扩句）
2.郊外美丽春天的异常景色（连字词成句并加上标点符号）
七、根据课本内容完成练习。

1. 春天的景色真美啊！我欣赏到了“两个黄鹂，”的美好画面；我看到了“碧玉妆成，”的美丽景象；我感受到了“野火烧不尽，”的勃勃生机。

2.当我发现自己在品德、学问方面不如别人时，我会用“唯德学，，，当自砺”勉励自己。

当别人感谢我的帮助时，我会说：“不客气！‘玫瑰，余香’。

”
3.《左传》中的“”告诉我们不讲信用的人无法在社会上立足。

八、仿照例句，完成练习。

1.例：他跑过来，他欢呼着飞快地跑过来。

柳树摇动着。

柳树摇动着。

2. 例：原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。

既，也。

九、根据课本内容填空。

1.黄河，长江，长城，珠峰耸。

2.若，若饮食，，勿生戚。

3.小的诚信树立了，大的诚信才能树立。

《韩非子》中就有：“。

”
4.当你在野外迷了路，可以通过天然的指南针：、、、
来辨别方向。

十、按要求写句子。

1. 例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

（仿写）
2. 字典难道不是我们的“好老师”吗？（改为陈述句，意思不变）
3. 妹妹跨上“马”，奔向前去。

（用“蹦蹦跳跳地、高兴地”扩句）
十一、根据课本内容完成练习。

1. 根据句意，在横线上填入合适的名句。

（填序号，6分）
当同学说话不算数时，我会用“”来提醒他；当有人主动帮助同学时，我会用“”来赞美他。

（2）姐姐看到同学买了名牌衣服，哭着要妈妈也买给她，妈妈就用《弟子规》中的“”来教育姐姐。

2. 填一填。

（6分）
（1）我积累了不少有关春天的诗句，如贺知章的“碧玉妆成一树高，”；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，”。

（2）秋处露秋寒霜降，。

十二、我会照样子完成句子练习。

1.例：房前种着一大片绚丽多彩的鲜花。

山坡上。

2.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

，好像。

3.例：海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。

小明上课不认真，一会儿，一会儿
，一会儿。

十三、我会根据课本内容完成练习。

1. 谁裁出，二月春风。

2.“春节到，，，。

”我最喜欢的传统节日是，它在每年的，在这一天大家都要。

3.小信成则。

4.爸爸常说：“平时肯帮人，。

”所以，在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。

十四、照样子，补充句子。

1. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。

．．．．．．．．．．．．．
蓝天上。

2. 天上的云雪白雪白的
．．．．．。

．．．．．，好像一群小绵羊
枫叶，好像。

十五、根据课本内容填空。

1.什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞，拂堤杨柳醉春烟”；春天是贺知章笔下的“谁裁出，”；春天是白居易笔下的“，一岁一枯荣”。

2. 告诫别人说话做事要讲诚信时，我会说：“。

”
3. 帮助了别人，自己也从中得到了快乐。

这就是“，”。

参考答案
一、1. 这幅画被我交给了老师。

2. 大风把树枝吹得乱摆。

3. 汽车在宽阔的马路上飞快地行驶。

4. 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
5. 农民伯伯在地里劳作很辛苦。

6. 大象，你的耳朵怎么耷拉下来了？
二、示例：1. 明天不下雨能去打篮球了
2. 妈妈一会儿浇花，一会儿扫地，一会儿洗衣服。

3. 春雨姑娘在绿色的草丛中，弹着动听的乐曲。

三、示例：1.洗衣服做饭扫地
2.夏天的太阳一个火球炙烤着大地
3.高兴极了连蹦带跳地
四、1.平时肯帮人急时有人帮
2.四海无闲田农夫犹饿死
五、（1）唯才艺当自砺
（2）冬雪雪冬小大寒
（3）儿童散学归来早春风吹又生无穷碧别样红
（4）锦上添花雪中送炭
六、1.他欢快地走在开满鲜花的小路上。

2.示例：春天的郊外，景色异常美丽。

七、1. 鸣翠柳一行白鹭上青天一树高万条垂下绿丝绦春风吹又生
2.唯才艺不如人予人手有
3.失信不立
八、示例：1.随着微风轻轻地
2. 树木能美化环境能净化空气
九、1.奔涌长
2.衣服不如人
3.小信成则大信立
4.太阳北极星大树沟渠里的积雪
十、1. 示例：空中的彩虹弯弯的，好像一座桥。

2.字典是我们的“好老师”。

3. 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

十一、1.（1）B A （2）C
2.（1）万条垂下绿丝绦一行白鹭上青天
（2）冬雪雪冬小大寒
十二、示例：1.跑来了一群可爱的小羊
2.天上的星星一闪一闪的美丽的宝石
3.玩尺子说悄悄话东张西望
十三、1.不知细叶似剪刀
2.人欢笑贴窗花放鞭炮
示例：中秋节农历八月十五吃月饼
3.大信立
4.急时有人帮
十四、示例：1. 飘着一朵朵雪白雪白的云
2.火红火红的一只只红蝴蝶
十五、1. 二月天不知细叶二月春风似剪刀离离原上草
2.示例：失信不立
3.予人玫瑰手有余香。