部编版小学五年级上册语文第六单元测试卷含答案(共2套)

（统编版）小学语文五年级上册第六单元测试卷1
时间:90分钟满分:100分得分:_________
一、基础训练。

（41分）
1.读句子，根据拼音写字词。

（6分）
（1）爸爸每天mánɡ lù（）地工作，就是为了给我们提供更好的生活。

我想我没有quán lì（）抱怨他不péi（）我，只有努力学习来回报他。

（2）想起bì yè（）后xīn suān（）的经历，她yì zhì（）不住心中的悲痛，放声大哭。

2.将加点字的恰当读音或字形用“——”标出来。

（10分）
颓．唐（tuī tuí）偏僻．（pì bì）分歧．（qǐ qí）
不屑．（xiāo xiè）腼腆．（tiǎn diǎn）誊．写（téng yù）
（版板）面严（紧谨）
（噪躁）音压（抑仰）
3.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。

(6分)
失魂落( ) 震耳( )聋千变万( ) 满天( )斗
得( )扬扬 ( )声痛哭迫不( )待一如既( )
（1）她因发表了一篇文章而。

（2）他地把这个好消息告诉了妈妈。

4.指出下列句子运用的描写方法。

(4分)
A.心理描写
B.肖像描写
C.语言描写
D.动作描写
（1）我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。

( )
（2）他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

( )
（3）我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( ) （4）廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。

( ) 5.句子游乐场。

（8分）
（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（用加粗词语造句）
____________________________________________________________________________ （2）把下面的句子改写成一句话，并体会原句表达的好处。

（4分）
背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）照样子把句子补充完整，赞美母爱。

母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是__________，为我_______________；母爱是_________，为我______________。

6.把下面的句子补充完整。

(7分)
（1）夫君子之行，静以，俭以养德。

非淡泊无以明志， (诸葛亮) （2）居安思危，。

(魏征)（3)由俭入奢易，。

（3）一粥一饭，。

半丝半缕，。

(朱用纯)
二、综合实践。

(6分)
1.同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。

为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提两条可行的建议。

（3分）
____________________________________________________________________________ 2.6月第三个星期天是父亲节。

请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。

（至少用上一种修辞）（3分）
____________________________________________________________________________ 三、快乐阅读。

（8分+15分）
（一）读《慈母情深》选段,完成训练。

(8分)
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
1.母亲旁边那个女人对母亲说的话,是对母亲的( )。

(2分)
A.赞扬
B.批评
C.鼓励
D.讥讽
2.选文对母亲的描写方法有( )。

(多选)(2分)
A.外貌描写
B.动作描写
C.心理描写
D.语言描写
3.读画“”的句子,选一选。

句①展现在我们面前的是一位( )的母亲;句②展现在我们面前的是一位( )的母亲。

(4分)
A.勤劳能干
B.通情达理
C.生活拮据
D.和蔼可亲
(二)课外阅读。

(15分)
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。

”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以来。

我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.本文记叙的主人公是：( )（2分）
A.弟弟
B.同学
C.“我”
D.爸爸
2.表明弟弟伤得不轻的文字有两处：（4分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。

用“”画出来。

（2分）
4.在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。

（2分）
诉苦——（）——半信半疑——（）
5.想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？（5分）
____________________________________________________________________________四、习作。

(30分)
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。

今天,
请把你平时想对他们说的话写成一封信,与他们真心“交谈”。

注意用恰当的语言表达自己的看法和感受,表达你对他们的爱,让他们感受到你的爱,理解你的看法,接纳你的建议。

参考答案：
一、1.（1）忙碌权利陪（2）毕业辛酸抑制
2. tuí pì qí xiè tiǎn téng
版谨噪抑
3.魄欲化星意失及往
（1）得意扬扬（2）迫不及待
4.（1）D （2）B （3）C （4）A
5.（1）示例：听了老师的话，他立刻走到书桌前，立刻拿出作业本，立刻埋下头去，立刻写起来。

（2）答案示例：我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、心酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱与伟大。

（3）答案示例：一抹阳光带来温暖一缕清风拂走烦躁
二、1.示例；①多与父母沟通交流，了解彼此，消除误解。

②多抽时间和妈妈一起做家务、散步，看电视等，增进母女感情。

2.示例：爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远。

谢谢您，爸爸！
6.（1）修身非宁静无以致远（2）戒奢以位
（3）由奢入俭难4.当思来处不易恒念物力维艰
三、（一）、1.B 2.BD 3.C B
（二）1.D2.①到医院包扎后，几个同学送他回家。

②脚扎了绷带。

3.可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

4. 伤心感动
5.“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。

部编版五年级语文上册第六单元检测卷2
时间：90分钟满分：100分
一、日积月累。

（42分）
1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（4分）
（1）工厂的大型机械．（xièjiè）发出震耳欲聋的声音，墙壁呈现出褐．
（hèxiē）色，工人们虽然都很疲惫．（bèi pēi），但是他们不愿意耽．（shěn dān）误进度，仍旧加紧生产。

（2）他是个腼腆．（diǎn tiǎn）的孩子，做事很谨．（jǐn jǐng）慎，在爸爸的鼓励．（lìjié）下，终于发表了自己的第一篇．（biǎn piān）文章。

2.看拼音，写词语。

（8分）
3.读词语，用“/”划去括号内不正确的字。

（6分）
忙（碌禄）蒸（茏笼）（噪燥）音（陷馅）入
（旋旅）店（抱报）考抽（像象）出（稼嫁）
撒（娇骄）（伦轮）换酷（暑署）打（驾架）4.选择恰当的词语填空。

（3分）
启迪启事启示
（1）这部电影给了观众深刻的（）。

（2）这则寻找走失儿童的（）牵挂着很多人的心。

（3）快乐的音符可以（）孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

赞叹赞扬赞赏
（4）看到我写的第一首诗，母亲搂住了我，并且不断地（）我。

（5）父亲写过好多剧本，他一定会比母亲更加（）我的诗。

（6）在博物馆里看到铸造精美的青铜器，我不禁对古人的智慧褐技艺更加（）不已。

5.联系课文，将下面的课文结尾与相应的表达作用连线。

（3分）
……醒来，枕边一片湿。

画龙点睛，揭示文章主旨。

一排排搭石，任人走，任人踏，
它们联结着故乡的小路，也联结回答题目提出的问题。

着乡亲们美好的情感。

真是令人难以置信，宇宙中最快
的东西居然可以轻易地拿在手上。

照应开头，暗示情感。

6.句子游乐场。

（10分）
①读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶醉了。

（修改病句）
______________________________________________________________
②难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________
③我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

（变换词语顺序，不改变句子意思。

）
__________________________________________________________
④父爱诗太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到它的光芒。

(仿写句子）
父爱是一盏明灯，______________________________________________。

父爱是________，______________________________________________。

6.课文对对碰。

（8分）
（1）古人以勤俭节约为美德。

唐代的魏征曾说:“_____________________, _____________________。

”清代的朱用纯曾说：“____________________，____________________。

”（4分）
（2）《父爱之舟》一文全篇采用__________的手法，从梦境开始，引入作者对往事的回忆；以__________结束，首位圆合。

文中多次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连在一起，点明父爱与小舟不可分割。

（1分）（3）对于巴迪的作品，母亲的评价常常是“_______________________”，而父亲的评价常常是“_______________________”，这两种极端的断言有一个共同的出发点_______________________。

（3分）
二．综合性学习。

（4分）
妈妈不但要辛勤工作，还要照顾你的生活起居。

母情节那天，你要给妈妈做一张美丽的贺卡表达对她的感激之情，并把你最想说的话写在贺卡中，
三、阅读天地。

（10分+14分）
（一）阅读课内文段，完成练习。

（10分）
①母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态.....
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

1.文段①中有一个词语表现了母亲工作的艰辛，这个词是_______。

（1分）
2.文段④中省略号的作用是（）。

（2分）
A.省略了“我”看到的部分
B.表述声音的延长
C.表示话没有说完
3.对“我”买书，母亲的态度是____，由此可以看出母亲________。

（2分）
4.第④段是对母亲的__________描写，运用了____________的修辞手法，连用四个“立刻”来说明母亲__________________________________。

（3分）
5.从这位母亲的言行中，你想到的诗句是_____________________。

（2分）
（二）父爱，在拐弯处
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有( )他，只是简单( )他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿( )着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，
很快地( )了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以来。

我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1.给文中括号处选择恰当的字词。

（2分）
A.注视
B.瞟
C.交代
D.安慰
2.读句子，在文中找到相应的词语写在后面。

（2分）
A.没有经过商量而彼此行动一致。

（）
B.有点相信，又有点怀疑。

（）
3.读句子，写出加横线词语的近义词。

（2分）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

（）
这一切都只发生在一瞬间。

（）
3.从文中_____________和_____________这两个短语中可以推测弟弟脚伤得不轻。

(2分）
4.弟弟觉得爸爸一点儿也不关心他吗？为什么？（2分）
5.文中第四自然段画“----”部分是对爸爸的___________描写，表现了爸爸_______________。

（2分）
6.作者认为能代表父爱的动作是____________________，你认为代表父爱的动作还有哪些？（2分）
_________________________________________________________________
_四．妙笔生花。

（30分）
打开记忆的闸门，搜寻父母对自己点点滴滴的爱，选择你印象最深的一件事情写下来。

提示： 1..语句通顺，突出父母对你的爱。

2.可以适当的运用动作、语言、神态等进行描写。

3.不少于400字，题目自拟。

参考答案
一．日积月累累。

（42分）
1.xiè hè bèi dān tiǎn jǐn lì piān
2抑制蚕茧颓败脊背酸楚疲倦心疼纸屑
3.碌笼噪陷旅报象嫁娇轮暑架
4.启示启事启迪赞扬赞赏赞叹
5.……醒来，枕边一片湿。

照应开头，暗示情感。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

画龙点睛，揭示文章主旨。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

回答题目提出的问题
6.①读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱陶醉了。

②这世界上糟糕的诗够多。

③我给母亲买了一听水果罐头，用那一元五角钱。

④父爱是一盏明灯，即使在伸手不见五指的夜晚，我也能感受到它指引的方向。

父爱是一座大山，即使在受到风吹雨打时，我也能感受到它的坚韧无比。

6.（1）居安思危戒奢以俭一粥一饭当思来之不易半丝半缕
恒念物力维艰
（2）倒序梦醒（3）精彩极了糟糕透了父母对孩子的爱二．示例一：妈妈，我想送您礼物，可是您总说自己什么都有，买礼物太浪费，但有个礼物我一定要送给您，那就是：妈妈，我永远爱您！
三．（一）1.龟裂 2.A 3.支持对儿子的疼爱和对儿子读书的支持。

4.动作排比工作繁忙，非常辛苦（或母亲挣钱非常辛苦邓）。

5.示例：谁言寸草心，报得三春辉。

（二）1.D C A B
2.不约而同半信半疑
3.痛苦一刹那
4.到医院包扎扎了绷带的脚
5.不是。

因为爸爸只是不善于表达，实际上很关心弟弟。

6.动作对弟弟的关心。

7.拐弯处的回头略四．妙笔生花。

略。