小学数学四年级下学期期末模拟试卷测试题(及答案)

小学数学四年级下学期期末模拟试卷测试题（及答案）
一、选择题
1．和101×54结果相等的算式是（）。

A．100×54＋1 B．100×54＋100×1 C．54×100＋54
2．下面不是轴对称图形的是（）。

A．正方形B．平行四边形C．等边三角形
3．一个三角形的两边分别是3厘米和7厘米，的第三条边可能是（）。

A．3厘米B．4厘米C．5、6、7、8、9厘米
4．下面的立体图形中，从前面看到的图形是的图形有（）。

A．①和②B．①和④C．①和③
5．下面各数，把0去掉后大小不变的是（）。

A．5680 B．13.90 C．40.05
6．从8里面连续减去0.1，减（）次，结果是0。

A．80 B．8 C．800 D．0.8
7．从下面4根小棒中，挑选3根组成一个三角形，能组成（）种不同的三角形。

A．1 B．2 C．3 D．4
8．篮球比赛中，3分线外投中一球得3分，3分线内投中一球得2分。

在一场比赛中，王强总共投中9个球，得了20分，他投中（）个2分球。

A．2 B．4 C．7
9．一组数据，最大的数是50，最小的数是40，这组数据的平均数可能是（）。

A．39 B．41 C．55
二、填空题
10．填上合适的小数。

5米2分米＝( )米45克＝( )千克480平方厘米＝( )平方分米
11．1.09里面有个0.01，0.8里面有个0.1．
12．如果a÷30＝170，那么a＝( )；如果170÷a＝3……5，那么a＝( )。

13．一头成年犀牛的体重约为2吨800千克，犀牛的体重用小数表示为( )吨。

14．超市搞促销活动，同样的橙汁有三种买法:买1瓶3元，买3瓶5元，买5瓶8元，小丁丁到超市买16瓶这样的橙汁，至少需要( )元．
15．图中共有_________个三角形。

16．小马虎在计算除法时，把除数36看成39，结果得到的商是13，还余33。

正确的商应该是( )。

17．妈妈去超市买苹果和橘子两种水果，一共12kg ，花了128元。

已知苹果每千克9元，橘子每千克13元，妈妈买了( )kg 苹果，( )千克橘子。

18．一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那么草坪的面积是( )平方米。

19．直接写出得数。

0.1281000⨯= 5.4 1.6-= 0.750.25+= 4603664--=
1205⨯= 6 2.8-= 451000÷= 32425÷÷=
20．用竖式计算，带*的要验算。

5.6＋34.79＝ *27.3－9.48＝ *38×56＝ 920÷17＝
21．用你喜欢的方法计算下面各题。

()789071834+-⨯ 6800258÷÷
2544⨯ ()67.3817.615.38-+
5312527125⨯+⨯ ()322752332⨯÷+⎡⎤⎣⎦
22．红红原来有11.42元，昨天用7.5元买了一支钢笔，今天妈妈又给了红红2.35元，红红现在一共有多少元？
23．一套小说26.5元，一本故事书13.9元．小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？
24．城固县某小学用8000元购置了一些桌椅。

买了25张桌子，每张206元。

剩下的钱刚好买了30把椅子，平均每把椅子多少元？ 25．根据统计表，完成统计图和下面各题。

下面是四（2）班两个小组三～六月份回收饮料瓶的情况统计表。

（1）根据统计表完成条形统计图。

（2）如果每千克饮料瓶5角，女生组回收的饮料瓶共（）元钱。

（3）你还能得到什么信息？
26．一种茶杯，每个售价15元，“五一”节期间搞促销：买六个送一个。

学校买了21个这种茶杯，花了多少钱？
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；据此进行判断选择即可。

【详解】
101×54
＝（100＋1）×54
＝54×100＋54
所以，101×54＝54×100＋54
故答案为：C
【点睛】
正确理解乘法分配律的意义并灵活运用，是解答此题的关键。

2．B
解析：B
【解析】
【分析】
如果一个图形沿一条直线对折后，两边能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，据此选择即可。

【详解】
由分析可知，正方形、等边三角形都是轴对称图形，平行四边形无论怎样对折都不能完全重合，不是轴对称图形。

【点睛】
此题主要考查轴对称图形的辨别，牢记平行四边形不是轴对称图形。

3．C
解析：C
【解析】
【分析】
三角形任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边。

【详解】
3＋7＝10（厘米），7－3＝4（厘米），4厘米＜第三条边＜10厘米，符合条件的只有选项C。

故答案为：C。

【点睛】
熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
分别画出各个立体图形从前面看到的形状即可解答。

【详解】
①从前面看到的形状是；
②从前面看到的形状是；
③从前面看到的形状是；
④从前面看到的形状是；
故答案为：B。

【点睛】
本题主要考查学生对三视图知识的掌握。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
小数的性质：小数末尾的添上0或者去掉0，小数的大小不变。

【详解】
A．5680去掉0后数的大小发生变化。

B．13.90去掉0后数的大小不变。

C．40.05去掉0后数的大小发生变化。

【点睛】
本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。

6．A
解析：A
【解析】
【分析】
8里面有几个0.1，则从8里面连续减去0.1，减几次，结果是0。

【详解】
10个0.1是1，即80个0.1是8，因此从8里面连续减去0.1，减80次，结果是0。

故答案为：A
【点睛】
熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。

7．B
解析：B
【解析】
【分析】
三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。

据此解答即可。

【详解】
3.3＋2.5＝5.8（cm）
则组成的三角形中不能同时有长3.3cm和2.5cm的小棒。

3.3＋5.8＝9.1（cm），8.1－5.8＝2.3（cm）
则长3.3cm、5.8cm和8.1cm的三根小棒可以组成一个三角形。

2.5＋5.8＝8.3（cm），8.1－2.5＝5.6（cm）
则长2.5cm、5.8cm和8.1cm的三根小棒可以组成一个三角形。

则用这些小棒可以组成2种不同的三角形。

故答案为：B。

【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系是解决本题的关键。

8．C
解析：C
【解析】
【分析】
假设王强投的全是3分球，则应得9×3＝27分，实际比假设少得27－20＝7分，这是因每个2分球比3分球少3－2＝1分，据此可求出投中的2分球的个数。

【详解】假设王强投的全是3分球，则投中2分球的个数是：
（3×9－20）÷（3－2）
＝（27－20）÷（3－2）
＝7÷1
＝7（个）
则：他投中7个2分球。

故答案为：C
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；依此选择即可。

【详解】
A．39＜40，因此平均数不可能是39；
B．40＜41＜50，因此平均数可能是41；
C．55＞50，因此平均数不可能是55；
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。

二、填空题
10．2 0.045 4.8
【解析】
【分析】
米和分米之间的进率是10，千克和克之间的进率是1000，平方厘米和平方分米之间的进率是100，据此解答即可。

【详解】
5米2分米＝5.2米45克＝0.045千克480平方厘米＝4.8平方分米
【点睛】
本题考查长度单位、质量单位、面积单位的换算。

把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

11．109，8
【解析】【详解】
试题分析：由数的组成，先看每个数位上是几就有几个计数单位．
解：（1）1.09=1+0.09，1里有1个1，把1平均分成100份，一份是0.01，所以1里有100个0.01，0.09里有9个0.01，所以1.09里有109个0.01；
（2）0.8是把一个整体平均分成10份，一份是0.1，取8份就是0.8，所以0.8里有8个0.1．
故答案为109，8．
点评：此题主要考查有几个小数单位，根据小数的组成，先看每个数位上是几就有几个计数单位．
12．55
【解析】
【分析】
根据被除数＝除数×商可知，a÷30＝170，则a＝170×30。

根据除数＝（被除数－余数）÷商可知，170÷a＝3……5，则a＝（170－5）÷3。

【详解】
170×30＝5100，如果a÷30＝170，那么a＝5100。

（170－5）÷3
＝165÷3
＝55
如果170÷a＝3……5，那么a＝55。

【点睛】
熟练掌握整数除法各部分之间的关系是解决本题的关键。

13．8
【解析】
【分析】
犀牛的体重用小数表示，就是把2吨800千克换算为吨数，先把低级单位800千克换算为高级单位吨，除以进率1000即可，所得结果与2吨合起来即可得解。

【详解】
800÷1000＝0.8
所以800千克＝0.8吨
2吨800千克＝2吨＋0.8吨＝2.8吨
犀牛的体重用小数表示为（ 2.8 ）吨。

【点睛】
吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。

14．27
【解析】
略
15．16
【解析】
【分析】
先数单独的，再数两两组合的，再数三个组合的，再数6个组合的，最后相加即可。

【详解】
+++=（个）
636116
【点睛】
本题考查的是几何计数问题，分类枚举是求解此类问题最常用的方法。

16．15
【解析】
【分析】
被除数＝除数×商＋余数，据此求出正确的被除数为39×13＋33。

用正确的被除数除以正确的除数36，即可求出正确的商。

【详解】
39×13＋33
＝507＋33
＝540
解析：15
【解析】
【分析】
被除数＝除数×商＋余数，据此求出正确的被除数为39×13＋33。

用正确的被除数除以正确的除数36，即可求出正确的商。

【详解】
39×13＋33
＝507＋33
＝540
540÷36＝15
则正确的商是15。

【点睛】
灵活运用算式被除数＝除数×商＋余数求出正确的被除数为540，这是解决本题的关键。

17．5
【解析】
【分析】
假设妈妈全部买的是苹果，然后计算出花的钱、花的钱与实际花的钱的差、苹果和橘子的单价差，再用花钱的差除以水果的单价差就是买橘子的重量，最后用总重量减去橘子的重量就是苹果的重量。

解析：5
【解析】
【分析】
假设妈妈全部买的是苹果，然后计算出花的钱、花的钱与实际花的钱的差、苹果和橘子的单价差，再用花钱的差除以水果的单价差就是买橘子的重量，最后用总重量减去橘子的重量就是苹果的重量。

【详解】
9×12＝108（元）
128－108＝20（元）
13－9＝4（元）
20÷4＝5（千克）
15－5＝7（千克）
【点睛】
熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。

18．550
【解析】
【分析】
长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。

由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩
解析：550
【解析】
【分析】
长方形的面积＝长×宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。

由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，20×5＝100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。

【详解】
根据题意可知：
长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，
增加后长方形的面积为：110×5＝550（平方米）。

【点睛】
掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。

19．128；3.8；1；360；
600；3.2；0.045；0.32
【解析】
【分析】
【详解】
略
【点睛】
解析：128；3.8；1；360；
600；3.2；0.045；0.32
【解析】
【分析】
【详解】
略
【点睛】
20．39；17.82；
2128；54……2；
【解析】 【分析】
小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数除以两位数时，应从十位除起；两位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进
解析：39；17.82； 2128；54……2； 【解析】 【分析】
小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数除以两位数时，应从十位除起；两位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进行计算；带*的要验算。

【详解】
5.6＋34.79＝40.39 *27.3－9.48＝17.82
5.6
3 4.7940.39+ 27.30
9.4817.82
- 验算：17.82
9.4827.30
+ *38×56＝2128 920÷17＝54 (2)
38
562281902128
⨯
验算：5638
4481682128
⨯
5417
9208570682
21．373；34 1100；34.4 10000；160 【解析】 【分析】
第一小题，先算括号里面的乘法，再算括号里面的减法，最后计算括号外面的加法。

第二小题，利用除法的运算性质可以简算。

第三小
解析：373；34 1100；34.4 10000；160 【解析】 【分析】
第一小题，先算括号里面的乘法，再算括号里面的减法，最后计算括号外面的加法。

第二小题，利用除法的运算性质可以简算。

第三小题，利用乘法结合律可以简算。

第四小题，利用减法的运算性质可以简算。

第五小题，利用乘法分配律可以简算。

第六小题，先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后计算中括号外面的乘法。

【详解】
78＋（907－18×34）
＝78＋（907－612）
＝78＋295
＝373
6800÷25÷8
＝6800÷（25×8）
＝6800÷200＝34
25×44
＝（25×4）×11
＝100×11
＝1100
67.38－（17.6＋15.38）
＝67.38－15.38－17.6
＝52－17.6
＝34.4
53×125＋27×125
＝（53＋27）×125
＝80×125
＝10000
32×[275÷（23＋32）]
＝32×[275÷55]
＝32×5
＝160
22．27元
【解析】
【分析】
原有的钱减去昨天买钢笔用去的钱，再加今天妈妈给的钱即可解答。

【详解】
11.42－7.5＋2.35
＝3.92＋2.35
＝6.27（元）
答：红红现在一共有6.27元
【解析】
【分析】
原有的钱减去昨天买钢笔用去的钱，再加今天妈妈给的钱即可解答。

【详解】
11.42－7.5＋2.35
＝3.92＋2.35
＝6.27（元）
答：红红现在一共有6.27元。

【点睛】本题主要考查学生对小数加减法混合运算知识的掌握和灵活运用。

23．够
【解析】
【详解】
26.5-13.9=12.6（元）
26.5+13.9=40.4（元）
40.4元＜50元
够了
解析：够
【解析】
【详解】
26.5-13.9=12.6（元）
26.5+13.9=40.4（元）
40.4元＜50元
够了
24．95元
【解析】
【分析】
先用乘法求出25张桌子共需要多少钱，再用8000元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。

据此列式解答。

【详解】
根据分析可
解析：95元
【解析】
【分析】
先用乘法求出25张桌子共需要多少钱，再用8000元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。

据此列式解答。

根据分析可得：
（8000－25×206）÷30
＝（8000－5150）÷30
＝2850÷30＝95（元）
答：平均每把椅子95元。

【点睛】
本题考查的是对四则混合运算的掌握与运用。

25．（1）见详解
（2）19
（3）周六回收饮料瓶的质量最多
【解析】
【分析】
（1）横轴表示月份，纵轴表示千克数，根据统计表中的数据在统计图中相对应的位置画出长度不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标注
解析：（1）见详解
（2）19
（3）周六回收饮料瓶的质量最多
【解析】
【分析】
（1）横轴表示月份，纵轴表示千克数，根据统计表中的数据在统计图中相对应的位置画出长度不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标注数据即可；
（2）用女生组回收的总重量乘5角，就是回收了多少角，然后再化成元即可；
（3）答案不唯一，符合题意即可。

【详解】
（1）下面是四（2）班两个小组三～六月份回收饮料瓶的情况条形统计图。

（2）（6＋8＋10＋14）×5
＝38×5
＝190（角）
190角＝19元
如果每千克饮料瓶5角，女生组回收的饮料瓶共19元钱。

（3）我还发现了：周六回收饮料瓶的质量最多。

（答案不唯一）
【点睛】
本题主要考查统计图的填充，关键根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。

26．270元
【解析】
【分析】
这种茶杯买六个送一个，即花费六个茶杯的价钱可以得到七个茶杯。

学校要买21个茶杯，就是要买3个七个茶杯，需要花费3个六个茶杯的价钱，即3×6＝18个茶杯的价钱。

用每个茶杯
解析：270元
【解析】
【分析】
这种茶杯买六个送一个，即花费六个茶杯的价钱可以得到七个茶杯。

学校要买21个茶杯，就是要买3个七个茶杯，需要花费3个六个茶杯的价钱，即3×6＝18个茶杯的价钱。

用每个茶杯的价钱乘18，求出花费的总钱数。

【详解】
21÷（6＋1）×6
＝21÷7×6
＝3×6
＝18（个）
15×18＝270（元）
答：花了270元。

【点睛】
本题考查经济问题，关键是正确理解“买六个送一个”，据此求出买21个茶杯需要花费18个茶杯的价钱。