新人教版化学九上《水的组成》教案

新人教版化学九上《水的组成》教案四单元自然界的水课题1 水的组成
★教学目标
1、知识与技能：
(1)、认识水的组成；
(2)、了解并区分单质和化合物。

2、过程与方法：
(1)、结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。

(2)、充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。

3、情感、态度与价值观：
了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。

★教学资源分析
自然界的水是学生非常熟悉的物质，本单元为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的意境。

本课题的主体知识为水的组成。

大家都熟悉水，但怎样以化学的眼光认识水，学生是陌生和不习惯的。

本课题从人类认识水的组成的简要史实引入并展开，符合事物的认识规律，贴近学生生活，有利于缩小学生对化学学科的距离感，弓[起学生学习化学的兴趣。

对水的组成的认识，是通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析获得的。

它既与史实相符，又体现了认识客观世界的科学过程和方法。

在此基础上，区别、归纳出单质和化合物的概念。

★教学策略分析
从简要史实引入并展开，激发学生探究的兴趣。

对水的组成的认识是通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析获得的。

这样展现知识具有启发学生思维的作用，同时，渗透了科学思想方法的教育。

并结合第二单元所学氧气的知识，从物体的组成上区别、归纳出单质、化合物的概念。

★教学重、难点
重点：水的组成。

难点：对单质、化合物概念的理解。

★教学准备
1、准备电解水实验的仪器；
2、把全班分成若干小组。

★课时建议：1课时。

板书设计
课题1 水的组成
一、水的组成
1、电解水的实验：
(1)现象：出现气泡，V正极：V负极＝1∶2。

(2)电解水的文字表达式：水──→氢气+氧气
(H2O) (H2) (O2)
2、小结：水是由氢元素和氧元素组成的。

二、单质和化合物
1、单质：O
2、H2、N2。

2、化合物：H2O、CO2、Fe3O4、A12O
3、P2O5。

★教后小记
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________授课时间:200 年月日。