评价结果运用的5种方法，小组合作学习实操方法详解

评价结果运⽤的5种⽅法，⼩组合作学习实操⽅法详解

评价是管理，评价是教育，评价也是催化剂。从学习表现到徳育体艺成果、从智⼒成绩到⾮智

⼒领域特长、从分数鉴定到定性评议、从机会给予到隆重表彰，学校通过全⾯构建⼀节⼀记、

⼀⽇⼀结、⼀周⼀评、⼀⽉⼀表彰的评价体系，在丰富多彩的评价表彰中，逐步形成良性的⽓

场，并潜移默化地影响学⽣的情感认同，形成正向的价值取向。

这⼀切除了需要⽇常科学地实施评价以外，更离不开对于评价结果的合理运⽤。今天这篇⽂章

将为⽼师们详细介绍⼩组合作学习中评价结果运⽤的5种⽅法。

1.⼩结：

根据评价结果，由值周⼩组（或⾃管会成员）每周⼀进⾏反馈，可结合国旗下演讲同时进⾏，

反馈内容包含以下⼏个⽅⾯：

（1）上周学校发⽣的重⼤事件；

（2）上周值周评价管理情况反馈；

（3）宣布班级周评⽐结果；

（4）最后由校级领导进⾏点评。

2.上榜（校报刊登）：

评选出来的美丽⼩组及个⼈的照⽚张贴在规定好的地⽅，若学校有校报等也可同时进⾏刊登，

发挥评价的激励作⽤。

3.登台：

根据评价的结果，学校评选出美丽个⼈、美丽⼩组以及美丽班级进⾏表彰，打造隆重的仪式

感，尤其是学期表彰，建议学校搭建隆重的表彰平台，铺上红地毯，并且可以邀请家长、⽼师

或者校级领导进⾏颁奖。

4.机会或活动：

可以奖励美丽⼩组或个⼈⼀些其他⼩组或者个⼈没有的机会或者活动，例如美丽⼩组包饺⼦活

动、外出学习活动、与校长共进午餐的机会等等。

5.兑换：

学校可以拟定⼀套积分兑换的标准，发放积分券，开放积分兑换超市，每⽉在固定的⼀天，达

到相应积分的个⼈可以兑换相应的物品。

⽂章节选⾃《苏派课改⼩组合作学习实操⼿册》