《制作铃声先录音》示范教案

《制作铃声先录音》教学方案
教学目标
1.了解录音设备一耳机和麦克风，认识“ Windows录音机”软件并学会设置声音属性,掌握录制声音的方法。

2.通过录制铃声,掌握使用“ Windows录音机”软件录音的方法。

3.通过录制个性铃声,创作个性语音脚本,开拓思维，培养学生的创新意识。

教学重点
认识“ Windows录音机”软件，掌握使用“ Windows录音机”软件录音的方法。

教学难点
学会设置声音属性,掌握录制声音的方法。

教学准备
准备好麦克风和耳机，提前存放背景音乐。

教学过程
一、引入新课
播放一些精彩的、有个性的下课铃声,请学生们注意聆听。

我们听过的这些铃声，知道这些铃声是怎么制作的吗？这节课我们来学习如何录制语音。

【设计意图】创设情境,联系生活实际,激发学生学习的兴趣。

二、探究新知
（一）准备硬件
教师讲解如何连接硬件：
学生操作
任务1：探究连接注意事项。

是的，颜色是很好的参照，但是也并非绝对，有时颜色不对可以观察接口处的标记。

【设计意图】让学生自主探究连接设备,培养学生动手操作能力和实践能力。

让学生自学完成学习任务,给予学生很大的学习空间，锻炼学生的自学能力。

（二）准备软件
1.认识软件。

单击“开始”按钮，选择“所有程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”命令，打开“录音机”软件，观察其组成。

2.设置麦克风音量。

选择“编辑”→“音频属性”命令，选择麦克风作为声音的来源，并适当提高麦克风的音量。

学生操作
【设计意图】观看演示,尝试运行软件。

通过层层递进、步步导入的方式,让学生带着问题学习，激发学生学习兴趣。

（三）录制声音
教师演示如何录制声音：
设置录音内容→录音→播放录音→保存录音
学生操作
任务2：（1）开始录制声音，并展示作品。

（2）思考：如何解决没有声音或者声音小的问题。

【设计意图】让学生尝试录音记录录音过程中的问题，这些问题就是本课的难点。

思考问题，小组探究,解决问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。

发扬学生的合作互助精神,并通过展示作品增强学生自信。

三、知识库
学生自主阅读，独立完成
【设计意图】学用结合运用知识，巩固知识，培养能力。

四、总结归纳
今天这节课，我们学习了什么？你有什么收获？
我们这节课学习使用电脑的录音机进行录音，了解其他的音频软件和其他录音设备大家一定有不少的收获和体验吧，结合“评一评”给自己一个评价吧。

【设计意图】通过小结，将零散的知识系统化学生总结能够发现学生认知的不足, 同时培养学生的语言表达能力。

学生通过自我评价,肯定自己的收获。