教育系统学科带头人、骨干教师评选条件和标准
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必具其一
教育科
研能力E
①在市级及以上正式刊物发表或在市级以上教育部门组织的论文评选中获奖达1篇以上（农村教师为县级以上二等奖以上）
②主持或参与县级及以上教育部门正式立项的教育科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表的论文或获奖论文等材料）。
③出版过个人专著（含课外读物及参编2万字以上的中小学教材、教参，不含解题型或升学指导型读物）。
必具
必具
必备条件
县 级 骨 干 教 师 评 选 标 准
教育
教学成绩︵近五年来︶
公共选项B
①近10年来，获得县级以上“优秀教师”(表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府；表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。须附获奖证书原件)；②近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（须附获奖证书原件和教学设计）。
（B+B1）必具其三
（B+B1）必具其二
职业学
校专业
课教师B2
①参加教育部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等业务专项比赛，获得县级二等奖及以上奖次至少1次。②在中职学校组织的校本教研及研讨、交流活动中担任主讲教师或进行专题报告至少1次（须附活动计划、记录及讲稿等相关材料）。③积极参与课程改革，不断探索有效的课堂教学方式，承担校际公开课、示范课2次或县级1次以上。④被评为“双师”型教师。⑤所辅导学生在县级以上职业技能大赛中获得二等及以上奖次至少1次。⑥创作的作品被县级专业机构收藏、在县级以上刊物公开发表、设计项目采用1件以上；或在学校举办具有一定水平的个人专场音乐会或艺术创作展览。
②参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项，或获得发明专利至少1项。
（C+C2）必具其一
（C+C2）必具其一
专职教
研员C3
①在市级及以上正式刊物发表或在市级以上教育部门组织的论文评比中获二等及以上奖次的专业教育教学论文不少于2篇。
②在实施素质教育推进课程改革方面起示范引领作用，通过各种活动促进广大青年教师的专业发展，发挥传、帮、带作用。（必选）
（B+B3）必具其二
电教
人员B4
①在教育部门组织的各类电脑制作、课件设计与制作比赛中获得过县二等奖及以上至少1次，（需附获奖证书原件、原始电教资料和1篇电化教育教学经验总结）。②承担过县级以上电教馆或电化教育研究会（协会）组织的电教人员、教师业务培训中承担公开课或专题讲座至少1次（需附相关证明材料、县级以上教育部门出具的能说明在本县起骨干示范作用的证明或指导他人在县级及以上教育部门组织的电教设计评选中获奖的材料）
A+A1必具
教育教
学成绩D
①近5年来，获得县级优质课二等奖及以上（农村教师为县级三等奖以上）；幼儿园教师承担过县级观摩课教学达1次以上；职业学校教师获县级及以上技能大赛二等奖1次以上。
②近5年来在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过市级奖励。
③近5年来承担过县级及以上示范课、公开课或在县级范围内做教师培训辅导报告、专题讲座达1次以上（需附邀请函、荣誉证书或聘书及讲稿）。
教育系统学科带头人、骨干教师评选条件和标准
条件
县 级 骨 干 教 师 推 荐 条 件
选项要求
县级
校级
基本条件A
1.热爱社会祖国，热爱教育事业。坚持工作在教学第一线，爱岗敬业，师德高尚；关爱学生，乐于奉献；依法执教，为人师表；团结同志，善于合作；积极进取，勇于创新。
2.学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握新课程标准，了解学生的发展规律，掌握现代教育技术，教学效果突出。
（B+B2）必具其三
（B+B2）必具其一
专职教
研员B3
①对本学科有较系统的、扎实的基础理论知识，有一定的教学经验，有较高的教学水平，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校），每学期到实验基地（学校）开研究课不少于10次（每年不少于2次）。②在县级以上教师培训、研讨交流活动中，担任主讲或进行学术性专题讲座不少于2次（须聘书、荣誉证书及讲稿）。以上各类课堂教学评比（如优质课大赛等）、业务竞赛中获得过二等及以上奖次（农村教师为县三等奖及以上）。②在片区组织的教研活动中承担过校际公开课、示范课至少1次（须附活动通知、教学设计、活动计划及相关材料）。幼儿园教师需承担过校级及以上半日观摩活动的教学。③在中心（县直）学校组织的校本教研及研讨、交流活动中担任主讲教师或进行专题报告（须附活动计划、记录及讲稿等相关材料）④高中阶段教师所辅导的学生在教育部门组织的学科竞赛中获县级及以上奖励。⑤在文艺展演、体育比赛、信息技术比赛及科技创新活动中，所辅导学生获得县级及以上奖次。
3.严谨督学，淡泊名利。具有终身学习的能力和意识，能够根据社会发展，不断更新教育观念和知识结构，不断提高教育教学水平。
必具
必具
年龄教龄
学历资历
1.年龄：45周岁以下2.学历、职称：中学本科、小学幼儿园专科，中级教师职务。3.教龄：5年以上（含5年），且在教学或科研第一线承担教学、科研任务；近5年的年度考核均为合格以上。4.课堂教学考核（电教人员述职演讲）成绩达良好等次以上。注：同等条件下，高学历、高职称及参加市、县骨干教师培训的优先。
必具其一
指导青年教师F
在指导青年教师在教科研、论文撰写和课堂教学方面成绩显著（需附青年教师获奖证书及学校相关证明）。
必具
说明：校级骨干教师评选条件、标准，由中心（县直）学校比照县级条件、标准（结合实际，略有降低）制定。
（C+C3）必具其二
电教人
员C4
①在县级及以上正式刊物发表或在县级以上教育部门组织的电教论文评比中获二等及以上奖次的专业教育教学论文不少于2篇
（C+C4）必具其一
县 级 学 科 带 头 人 评 选 标 准
基本条件A1
①年龄男在55周岁以下，女在50周岁以下（截止到2014年5月30日）②符合骨干教师必备条件中相应条款。
分类选项
文化课
教师C1
①在县级及以上正式刊物发表或在县级以上教育部门组织的论文评比中获市二等及以上奖次的专业论文不少于2篇（农村教师为县级以上刊物发表或论文评比中获得县二等及以上奖次不少于1篇）
（C+C1）必具其一
（C+C1）必具其一
职业学
校专业
教师C2
①至少在县级及以上刊物上发表或在县级及以上教研部门组织的论文评选中获二等及以上的专业论文2篇以上。
（B+B4）必具其二
教研科研能力︵近五年来︶
公共选项C
①主持或参与县级教育部门正式立项的教育、职教科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表的论文或获奖论文等材料），或获得发明专利1项以上。
②参与编写过有一定水平的论著或被校级以上区域采用的校本教材（须附相关证明材料）。
教育科
研能力E
①在市级及以上正式刊物发表或在市级以上教育部门组织的论文评选中获奖达1篇以上（农村教师为县级以上二等奖以上）
②主持或参与县级及以上教育部门正式立项的教育科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表的论文或获奖论文等材料）。
③出版过个人专著（含课外读物及参编2万字以上的中小学教材、教参，不含解题型或升学指导型读物）。
必具
必具
必备条件
县 级 骨 干 教 师 评 选 标 准
教育
教学成绩︵近五年来︶
公共选项B
①近10年来，获得县级以上“优秀教师”(表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府；表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。须附获奖证书原件)；②近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（须附获奖证书原件和教学设计）。
（B+B1）必具其三
（B+B1）必具其二
职业学
校专业
课教师B2
①参加教育部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等业务专项比赛，获得县级二等奖及以上奖次至少1次。②在中职学校组织的校本教研及研讨、交流活动中担任主讲教师或进行专题报告至少1次（须附活动计划、记录及讲稿等相关材料）。③积极参与课程改革，不断探索有效的课堂教学方式，承担校际公开课、示范课2次或县级1次以上。④被评为“双师”型教师。⑤所辅导学生在县级以上职业技能大赛中获得二等及以上奖次至少1次。⑥创作的作品被县级专业机构收藏、在县级以上刊物公开发表、设计项目采用1件以上；或在学校举办具有一定水平的个人专场音乐会或艺术创作展览。
②参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项，或获得发明专利至少1项。
（C+C2）必具其一
（C+C2）必具其一
专职教
研员C3
①在市级及以上正式刊物发表或在市级以上教育部门组织的论文评比中获二等及以上奖次的专业教育教学论文不少于2篇。
②在实施素质教育推进课程改革方面起示范引领作用，通过各种活动促进广大青年教师的专业发展，发挥传、帮、带作用。（必选）
（B+B3）必具其二
电教
人员B4
①在教育部门组织的各类电脑制作、课件设计与制作比赛中获得过县二等奖及以上至少1次，（需附获奖证书原件、原始电教资料和1篇电化教育教学经验总结）。②承担过县级以上电教馆或电化教育研究会（协会）组织的电教人员、教师业务培训中承担公开课或专题讲座至少1次（需附相关证明材料、县级以上教育部门出具的能说明在本县起骨干示范作用的证明或指导他人在县级及以上教育部门组织的电教设计评选中获奖的材料）
A+A1必具
教育教
学成绩D
①近5年来，获得县级优质课二等奖及以上（农村教师为县级三等奖以上）；幼儿园教师承担过县级观摩课教学达1次以上；职业学校教师获县级及以上技能大赛二等奖1次以上。
②近5年来在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过市级奖励。
③近5年来承担过县级及以上示范课、公开课或在县级范围内做教师培训辅导报告、专题讲座达1次以上（需附邀请函、荣誉证书或聘书及讲稿）。
教育系统学科带头人、骨干教师评选条件和标准
条件
县 级 骨 干 教 师 推 荐 条 件
选项要求
县级
校级
基本条件A
1.热爱社会祖国，热爱教育事业。坚持工作在教学第一线，爱岗敬业，师德高尚；关爱学生，乐于奉献；依法执教，为人师表；团结同志，善于合作；积极进取，勇于创新。
2.学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握新课程标准，了解学生的发展规律，掌握现代教育技术，教学效果突出。
（B+B2）必具其三
（B+B2）必具其一
专职教
研员B3
①对本学科有较系统的、扎实的基础理论知识，有一定的教学经验，有较高的教学水平，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校），每学期到实验基地（学校）开研究课不少于10次（每年不少于2次）。②在县级以上教师培训、研讨交流活动中，担任主讲或进行学术性专题讲座不少于2次（须聘书、荣誉证书及讲稿）。以上各类课堂教学评比（如优质课大赛等）、业务竞赛中获得过二等及以上奖次（农村教师为县三等奖及以上）。②在片区组织的教研活动中承担过校际公开课、示范课至少1次（须附活动通知、教学设计、活动计划及相关材料）。幼儿园教师需承担过校级及以上半日观摩活动的教学。③在中心（县直）学校组织的校本教研及研讨、交流活动中担任主讲教师或进行专题报告（须附活动计划、记录及讲稿等相关材料）④高中阶段教师所辅导的学生在教育部门组织的学科竞赛中获县级及以上奖励。⑤在文艺展演、体育比赛、信息技术比赛及科技创新活动中，所辅导学生获得县级及以上奖次。
3.严谨督学，淡泊名利。具有终身学习的能力和意识，能够根据社会发展，不断更新教育观念和知识结构，不断提高教育教学水平。
必具
必具
年龄教龄
学历资历
1.年龄：45周岁以下2.学历、职称：中学本科、小学幼儿园专科，中级教师职务。3.教龄：5年以上（含5年），且在教学或科研第一线承担教学、科研任务；近5年的年度考核均为合格以上。4.课堂教学考核（电教人员述职演讲）成绩达良好等次以上。注：同等条件下，高学历、高职称及参加市、县骨干教师培训的优先。
必具其一
指导青年教师F
在指导青年教师在教科研、论文撰写和课堂教学方面成绩显著（需附青年教师获奖证书及学校相关证明）。
必具
说明：校级骨干教师评选条件、标准，由中心（县直）学校比照县级条件、标准（结合实际，略有降低）制定。
（C+C3）必具其二
电教人
员C4
①在县级及以上正式刊物发表或在县级以上教育部门组织的电教论文评比中获二等及以上奖次的专业教育教学论文不少于2篇
（C+C4）必具其一
县 级 学 科 带 头 人 评 选 标 准
基本条件A1
①年龄男在55周岁以下，女在50周岁以下（截止到2014年5月30日）②符合骨干教师必备条件中相应条款。
分类选项
文化课
教师C1
①在县级及以上正式刊物发表或在县级以上教育部门组织的论文评比中获市二等及以上奖次的专业论文不少于2篇（农村教师为县级以上刊物发表或论文评比中获得县二等及以上奖次不少于1篇）
（C+C1）必具其一
（C+C1）必具其一
职业学
校专业
教师C2
①至少在县级及以上刊物上发表或在县级及以上教研部门组织的论文评选中获二等及以上的专业论文2篇以上。
（B+B4）必具其二
教研科研能力︵近五年来︶
公共选项C
①主持或参与县级教育部门正式立项的教育、职教科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表的论文或获奖论文等材料），或获得发明专利1项以上。
②参与编写过有一定水平的论著或被校级以上区域采用的校本教材（须附相关证明材料）。