幼儿园安全出行教育教案

幼儿园安全出行教育教案
一、教学内容：
1.交通安全知识的普及
2.行车乘车安全细节的讲解
3.孩子安全乘车的技巧
二、教学目标：
1.掌握基本的安全知识
2.了解并掌握交通工具安全乘坐的技巧
3.增强孩子的安全意识
4.提高孩子应对危险的自我保护能力
三、教学步骤：
1.导入：通过引导孩子描述自己如何在家里、幼儿园走路、乘车，孩子说得对的就给表扬，说得错的就让孩子自己改正。

2.讲解基本交通安全知识：
(1)前面应该看得远，两侧应该看得广，后面应该看得清，才能够安全
过马路。

(2)没有人帮忙的时候，孩子应该等车停稳后再上车；下车的时候应该
等车一停就走，不可以在车后面玩耍。

(3)当遇到绿灯时要快速通过马路，当遇到红灯时要等待绿灯才能过马路。

(4)千万不要在马路中央站着看风景，也不可以随便乱跑。

(5)有时在马路上有些车会超速行驶，这时孩子要特别注意。

3.讲解行车乘车安全细节：
(1)乘坐汽车或公共交通车时应该系安全带，这样可以保证乘车的安全。

(2)不能骑乘电动车，电动车行驶过程中保证安全要胜过任何的速度。

(3)不要在车内玩耍，不轻易开闹笑。

4.教导孩子安全乘车的技巧：
(1)上车要靠右边，小学生和老师坐中间，车速慢时，扶住随身物品、插好扣子，窗户或者门要紧急关闭。

(2)上车时要静心，先看路况，迅速行动，保证上车时能够迅速执行。

(3)如果遇到危险情况时，要有责任心，请勇敢地大声呼救。

四、实施方法：
1.通过讲故事、观看视频、展示图片等方式特别是通过动手实践演练的方式，来增强孩子的学习效果。

2.边做边学，提倡孩子自我发现和自我纠正错误，一方面增加了学习效果，一方面也是提高孩子自我保护能力。

3. 励志教育，让孩子通过对一些有关交通事故的案例分析，引导孩子形成乘车安全的信仰和道德观念。

五、教学成果的评价：
1.评价方式：采取直观评价和间接观察等的方式。

2.评价原则：从掌握的知识、掌握的技能、表达效果、团队合作等多个角度进行评价。

3.评价方法：教师根据具体情况制定评价标准，并将教学成果通过文字、图片、视频等多种方式进行展示。

六、教学第一课时: 安全出行-认识交通信号灯
1. 教学目标：
让孩子能够认识交通信号灯并掌握在道路行驶过程中如何遵守交通信
号灯的规定。

2. 学生能力的要求：
理解交通信号灯的意义，能遵守交通信号灯的规定。

3. 教学内容：
一、通过图片、视频、听故事的方式来让孩子了解交通信号灯的作用以及颜色的意义。

二、讲解交通信号灯的基本用法，引导孩子能够在道路行驶的过程中遵守交通信号灯的规定。

4. 教学步骤：
1. 导入(5分钟)：
a. 让孩子描述在街上遇到了什么交通信号灯。

b. 教师通过图片、视频、听故事的方式来让孩子了解交通信号灯的作用以及颜色的意义。

2. 学习(10分钟)：
a. 通过图片、视频介绍交通信号灯的颜色、作用以及遵守交通信号灯的规定。

b. 采用互动的方式让孩子表达自己对交通信号灯的理解、建议。

3. 操作(15分钟)：
a. 分组合作，让学生通过亲身感受和实践，掌握遵守交通信号灯的规定。

b. 实地观察、取样。

c. 让孩子通过实际操作来理解交通信号。

4. 总结(10分钟)：
a. 回顾交通信号灯的作用及其遵守规则。

b. 帮助孩子发现在道路行驶中遇到的问题。

5. 课后延伸：
a. 让孩子在家中向父母介绍交通信号灯的意义以及遵守的规定。

b.鼓励家长与孩子在市区步行或乘坐公交车查看交通信号灯的作用和规定。

七、教学第二课时: 安全出行-学习交通规则
1. 教学目标：
让孩子能够掌握道路安全出行规则，了解行人与交通工具之间应该注意的事项。

2. 学生能力的要求：
理解道路与交通工具中存在的危险，懂得如何遵守道路交通规则，并在行动中能够自我保护。

3. 教学内容：
一、通过图片、讲述、教学游戏等方式来让孩子了解道路交通规则和出行安全的重要性。

二、讲解行人与交通工具之间应该注意的事项。

4. 教学步骤：
1. 导入(5分钟)：
a. 让孩子描述在道路上会遇到哪些危险。

b. 口头要求学生每天在路上都要干什么以保证自己的安全。

c. 让孩子通过故事、讲述、图片等方式来了解道路上存在的危险以及应该注意的事项。

2. 学习(10分钟)：
a. 通过图片、视频介绍道路交通规则、出行安全的重要性，引导孩子树立安全意识。

b. 引导孩子了解行人与交通工具之间应该注意的事项，讲解相关安全知识，如横穿马路时应该走斑马线。

3. 操作(15分钟)：
a. 分组合作，让学生通过亲身感受和实践，掌握道路交通规则。

b. 召唤志愿者上演小剧场学习出行规则。

c. 制作交通灯，让孩子身临其境的学习交通规则。

4. 总结(10分钟)：
a. 鼓励孩子分享自己的体悟，不要怕出错。

b. 让孩子总结本次学习内容，并与自己的生活相联系。

5. 课后延伸：
a. 让孩子向父母、老师介绍自己学习到的交通知识和安全出行规则。

b. 帮助家长带孩子在市区走一走，让孩子在实践中将学到的知识应用到实际生活中。

八、教学第三课时: 观察交通工具
1. 教学目标：
让孩子能够认真观察交通工具并分辨交通工具的种类和形状，了解交通工具与安全出行的关系。

2. 学生能力的要求：
理解交通工具的种类、功能、使用场合与安全使用、规定相符，能够正确辨别交通工具的形状和特点。

3. 教学内容：
一、通过图片、视频等方式来让孩子了解交通工具及其种类。

二、让孩子掌握不同交通工具的形状和特点，并能正确地辨别交通工具。

4. 教学步骤：
1. 导入(5分钟)：
a. 让孩子描述自己喜欢坐哪种交通工具。

b. 教师通过图片、视频等方式让孩子认识不同种类的交通工具。

2. 学习(10分钟)：
a. 让孩子初步了解交通工具的种类，通过图片等方式展示交通工具的形状和特点。

b. 通过讲解、互动，让孩子深入认识交通工具的种类、功能、使用场合。

3. 操作(15分钟)：
a. 分组合作，让学生通过亲身感受和实践，掌握交通工具的种类和用途。

b. 孩子就交通安全乘车的主要问题进行探讨，让孩子认识到乘坐交通工具需要具备哪些安全意识与行为。

4. 总结(10分钟)：
a. 鼓励孩子主动讲述关于安全出行的内容，以此巩固学习成果。

b. 让孩子总结本次学习的内容，提醒注意平时乘坐交通工具时应该注意的事项。

5. 课后延伸：
a. 让孩子在家中重点关注周边交通工具的形状和特点。

b. 鼓励孩子在外观察交通工具时记录下自己的感受，深入了解交通安全使用常识。

九、教学第四课时: 安全出行知识测试
1. 教学目标：
通过对孩子的知识测试，检验孩子掌握的交通安全知识和安全出行技巧。

2. 学生能力的要求：
能在考核中正确回答交通安全知识和安全出行技巧。

3. 教学内容：
通过口头问答、图片测试等方式对孩子进行交通安全知识和安全出行技巧的测试。

4. 教学步骤：
1. 导入(5分钟)：
a. 回顾课堂所学的交通安全知识和安全出行技巧。

b. 让孩子描述自己最遵守的交通安全纪律，或者向大家分享自己乘坐交通工具的安全经验。

2. 学习(25分钟)：
a.采用图片测试以及知识问答来考核孩子掌握的交通安全知识和安全出行技巧，分析测试结果，挖掘不足。

b.提高孩子的安全意识，强调交通安全知识和安全出行规则的重要性。

3. 总结(5分钟)：
a. 让孩子总结本次学习的体会，并自我检测，找出不足之处。

b. 教师提供交通安全手册作为学英风气中小学生参考。

4. 课后延伸：
a. 让孩子与父母、老师分享自己在学习中所掌握和发现的交通安全知
识和安全出行技巧。

b. 教育家长培养孩子自我保护能力，提高活动的安全性。