幼儿园大班社会详案教案《我的名片》含反思

幼儿园大班社会详案教案《我的名片》含反
思
幼儿园大班社会详案教案《我的名片》
教案目标：
1. 学生能够认识并明白自己的姓名、年龄、住址等基本信息。

2. 学生能够理解名片的作用和使用方法。

3. 学生能够制作并展示自己的名片。

教学准备：
名片模板、颜色纸、剪刀、胶水、笔
教学过程：
1. 导入（15分钟）
（教师手持一张名片示范）
教师：大家好！今天我们来学习一种很特别的纸张，它叫做名片。

你们是否知道名片是干什么用的呢？
学生：可以告诉别人我的名字和联系方式。

教师：非常好！名片可以告诉别人你的基本信息，比如你的名字、年龄、住址等。

现在，请大家把手伸出来，对着自己的掌纹一起念一遍自己的名字。

2. 学习（30分钟）
（教师发放名片模板和彩纸给每位学生）
教师：现在，我们要制作属于自己的名片了。

首先，把名片模板和彩纸准备好。

（教师示范剪纸方法）
教师：拿起剪刀，小心地剪下你想要的名片形状。

然后，可以使用彩色纸张来
装饰你的名片。

（教师演示装饰方法）
教师：你们可以选择不同的颜色和图案装饰你的名片，但记住不要太花哨，让
别人看得清清楚楚。

3. 认知（30分钟）
教师：现在，我们来填写名片的内容。

请你们想一想，你的名字、年龄、住址
是什么。

然后，用笔将这些信息填写到你的名片上。

（学生们动手填写名片，教师巡视指导）
4. 展示（15分钟）
教师：好了，现在到了展示的时候了！请你们把自己的名片拿出来，站在台前
向大家展示。

可以先介绍一下你的名字，然后向大家展示你的名片。

（学生们依次上台展示，教师进行点评和鼓励）
5. 反思（10分钟）
教师：看到各位同学的名片，我很开心！你们都是做得非常棒！下面，我们一
起来反思一下，制作名片时遇到了什么困难，下次我们可以怎样改进呢？
（学生们提出自己的困难和改进方法）
拓展活动：
1. 小组活动：用学生制作的名片进行互相交流，了解彼此的基本信息，并分享
给大家。

2. 家长参与活动：请家长一起来制作他们自己的名片，并与幼儿一起分享。

教学反思：
通过本次教学，学生们学会了制作自己的名片，并能够用简单的语言介绍自己
的基本信息。

名片的制作过程培养了学生们的动手能力和创造力，同时激发了他们的自信心。

通过展示和互动，学生们更好地了解彼此，增进了彼此之间的交流和合作。

在以后的教学中，可以结合不同的主题和活动，引导学生制作不同类型的名片，进一步拓宽他们的知识和视野。