第三单元第9课时《小鸡吃食》示范课教学设计【北师大版一年级数学上册】

第三单元加与减（一）

第9课时小鸡吃食

教材分析：

由于我们的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进1，因此，10的加减法在计算学习中非常重要，是后续学习进位加法和退位减法的重要知识基础。本课提供了充满童趣的“小鸡吃食”的主情境，情境本身具有一定的开放性，将有关10的加减法有机地融入情境之中。

教学目标：

1.结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。

2.能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关10的加减法。

3.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。

4.初步学习有条理地思考问题，感受数学学习的快乐。

教学重点：

熟练计算10的加减法。

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教学难点：

理解相应加减法算式之间的关系。

教学过程：

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师：为什么8＋2＝10呢？

师：再来看还能写出什么样的减法算式呢？

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1.

2.

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3.10－3＝10－5＝2＋8＝10－4＝10－6＝3＋7＝4＋6＝0＋10＝

4.

5.说一说，做一做。生：10－3＝7 10－5＝5 2＋8＝10 10－4＝6 10－6＝4 3＋7＝10 4＋6＝10 0＋10＝10

生：

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