新形势下高职旅游管理专业实训教学改革研究

新形势下高职旅游管理专业实训教学改革研究
随着旅游业的快速发展和我国旅游业的改革开放，旅游管理专业成为高职院校中备受热门的专业之一。

而针对如何更好地培养高素质的旅游管理人才，实训教学改革成为当前亟待解决的问题之一。

本文将从新形势下高职旅游管理专业实训教学改革的必要性、主要问题及解决方案等方面展开研究。

1. 时代要求：随着旅游行业的不断发展，对旅游管理人才的需求也在不断提升。

传统的课堂教学难以满足学生的实际需要，因此需要进行实训教学改革，以更好地培养适应现代旅游行业需求的优秀人才。

2. 学生需求：当前的高职学生普遍对实际操作更感兴趣，他们更注重实用性和操作性。

因此实训教学对于他们的专业成长是非常重要的，也是培养适应市场需求的人才的必然选择。

3. 市场需求：现今的旅游市场对于高素质的旅游管理人才有着更高的要求。

实训教学改革可以为学生提供更丰富的实践机会，提高其实际操作能力，为市场需求做好充分准备。

二、新形势下高职旅游管理专业实训教学所面临的主要问题
1. 实训设备不足：目前很多高职院校的旅游管理专业实训设备跟不上市场需求，无法给学生提供真实的实训环境和设备。

这直接影响了学生的实践能力和竞争力。

2. 实训教师队伍短缺：较之旅游管理专业的课堂教学，对实训教师的要求更高。

然而目前有关实训教师队伍的专业技能、实践经验较为匮乏，难以满足学生的实践培养需求。

3. 实训教学模式陈旧：传统的实训教学模式往往流于形式，不能真正贴合市场需求和学生实际操作需要，导致学生实际操作能力的欠缺。

4. 实训教学内容陈旧：由于大部分高职院校在实训教学内容上滞后于市场需求，导致学生所学内容不能直接应用于实践操作中，从而面临着与市场的脱节。

1. 加大实训设备投入：学校需加大对旅游管理专业实训设备的投入，使之能够满足市场需求，为学生提供更真实的实训环境。

同时也可以通过与旅游企业合作，积极争取实训设备资源，让学生在实际操作中获得更多的锻炼机会。

2. 建设实训教师队伍：学校需要更加重视实训教师的培养和引进工作，通过学术研究、实践经验与市场需求的紧密结合，使之能够为学生提供更好的指导和帮助。

也可以鼓励实践经验丰富的旅游从业者来学校做客座教师，为学生提供更加贴近市场的教学。

3. 更新实训教学模式：学校需要重新审视实训教学模式，鼓励组织学生参与项目实践、实地考察、模拟运营等活动，让学生在更真实的环境中进行实践，从而培养其实际操作能力。

4. 更新实训教学内容：学校应该及时调整实训教学内容，确保其与市场需求保持同步。

可以通过与各大旅游企业、旅游景区等进行合作，了解市场需求，进行及时调整和改进，使学生所学内容更具实际应用性。

高职院校旅游管理专业实训教学改革是一项复杂而又必要的工作。

只有不断反思和创新，加大对实训设备的投入、建设实训教师队伍、更新实训教学模式和实训教学内容，才能更好地培养符合市场需求的高素质旅游管理人才。

希望各高职院校能够深入研究实训教学改革，共同为培养更优秀的旅游管理人才而努力。