幼儿园中班科学教案：多变的风

幼儿园中班科学教案：多变的风1500字
教案标题：多变的风
教案目标：
1. 让幼儿了解风是一种自然现象，能够感知和观察风的存在；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，并培养他们的科学探究意识；
3. 增强幼儿的环境保护意识，让他们了解风对环境的影响。

教案内容：
一、导入（10分钟）
1. 通过播放关于风的视频或观察窗外风吹动树叶的现象，引起幼儿的兴趣和注意力；
2. 引导幼儿感知风的存在，让他们用手摆动并观察周围是否有风；
3. 向幼儿提问：你们在日常生活中见过哪些风？风可以带来什么？风可以做什么？
二、实践探究（30分钟）
1. 室外观察风向：带领幼儿到室外校园，观察旗帜、树叶等物体的摆动方向，让幼儿判断风的方向；
2. 制作风车：给每个幼儿准备一张纸片和一个纸杯，让幼儿将纸片剪成风车的形状，并固定在纸杯上，然后将纸杯插在一根细竹签上；
3. 植物传播实验：提供水果或植物的种子，让幼儿将种子放在纸巾上，然后用纸巾包裹住种子，放在户外，并观察几天后种子的传播情况；
4. 制作风袋：用透明塑料袋，让幼儿吹气进去并封住袋口，观察袋子的膨胀情况；
5. 观察天气图：通过媒体或图片展示不同天气的特点，让幼儿观察和了解风对天气的影响；
三、小结（10分钟）
1. 回顾课堂内容，与幼儿讨论他们在实践探究中观察到的现象和结论；
2. 引导幼儿总结风的特点和影响，如风的方向、风对物体的推动；
3. 提醒幼儿风对环境的影响，例如风可以帮助植物传播种子、带走垃圾等；
4. 让幼儿用自己的语言把所学内容进行总结。

教案延伸活动：
1. 带领幼儿制作风筝，并举行飞风筝比赛；
2. 参观风力发电站，让幼儿了解风力发电的原理和优势；
3. 观察和研究风对不同物体的影响，例如风对纸飞机、塑料袋、气球等的推动。

教案评估：
观察幼儿在实践探究中的表现和参与程度，听取幼儿的回答和观察到的现象，检查幼儿是否理解了风对环境的影响。